某某中学2015年寒假德育实践作业指导意见
中学生寒假德育实践作业
中学生寒假德育实践作业一、背景介绍寒假是中学生们纷纷参加各种德育活动的好时机。
德育实践是培养学生全面发展的重要途径之一，通过参与实践活动，学生们能够增强自我管理能力、培养团队合作精神、提升社会责任意识等。
二、目标与意义中学生寒假德育实践的目标是促进学生综合素质的提升，培养良好的品德和惯。
通过参与实践活动，可以帮助学生们更好地理解和贯彻社会主义核心价值观，增强爱国情怀和社会责任感。
同时，德育实践也可以帮助学生们发展自己的兴趣爱好，培养对社会的认识和理解。
三、寒假德育实践活动内容1. 社区义工活动学生们可以参加社区义工活动，如清洁公园、帮助老人购物等。
通过这些活动，可以培养学生们的社会责任感和团队合作精神，增强他们的人际交往能力。
2. 增强安全意识的讲座举办有关安全意识的讲座，如防火、防抢等，帮助学生们增强自我保护能力和应对突发事件的能力。
3. 知识科普活动组织科技、文化等领域的科普讲座或游览活动，拓宽学生们的知识面，丰富他们的科学文化素养。
4. 文化传承体验引导学生们参与传统文化传承体验活动，如书法、民间艺术等。
通过这些活动，可以帮助学生们传承中华优秀文化，增强文化自信心。
四、德育实践作业的要求1. 学生们可以根据自己的兴趣和特长选择参加的德育实践活动，并在完成活动后撰写相关的实践报告。
2. 实践报告应包括对所参与活动的介绍、自身的收获和感悟，以及对未来的规划和展望。
3. 强调学生对于所参与活动的个人认识和体验，鼓励他们深入思考和反思，体现德育实践的目的和意义。
五、总结通过中学生寒假德育实践作业，可以培养学生们的责任感和社会意识，提升他们的综合素质。
学生们在实践中不仅可以增长知识，还能够锻炼自我，培养各方面的能力。
希望学生们能够积极参与德育实践活动，为自己的成长打下坚实的基础。
教学实践指导教师意见(3篇)
第1篇尊敬的领导、同事们：在教学实践过程中，我担任了指导教师的角色，对学生的教学实践进行了全程的监督和指导。
在此，我结合自己的教学实践经验和观察，对学生的教学实践情况提出以下意见和建议：一、教学实践总体评价本次教学实践活动中，学生们积极参与，认真准备，展现出较高的学习热情和职业素养。
以下是对学生教学实践的具体评价：1. 教学态度认真：学生们能够按时参加教学实践活动，对待教学任务认真负责，展现出良好的职业操守。
2. 教学内容丰富：学生们在准备教学实践过程中，能够结合所学知识，选取合适的教材和案例，使教学内容更加丰富、生动。
3. 教学方法灵活：学生们在教学过程中，能够根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
4. 团队合作意识强：在教学实践活动中，学生们能够互相协作，共同完成教学任务，展现出良好的团队精神。
二、具体意见和建议1. 提高教学设计能力在教学实践过程中，部分学生存在教学设计能力不足的问题。
为了提高学生的教学设计能力，建议：（1）加强教学设计理论的学习，让学生了解教学设计的基本原则和方法。
（2）开展教学设计实践活动，让学生在实践中不断提高自己的设计能力。
（3）组织教学设计比赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 优化教学方法在教学实践过程中，部分学生教学方法单一，缺乏创新。
为了提高教学效果，建议：（1）鼓励学生运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，使教学更加生动、有趣。
（2）引导学生关注学生的实际需求，根据学生的特点选择合适的教学方法。
（3）组织教学观摩活动，让学生学习其他优秀教师的经验，提高自己的教学方法。
3. 加强课堂管理在教学实践过程中，部分学生课堂管理能力不足，导致教学效果受到影响。
为了提高学生的课堂管理能力，建议：（1）加强课堂纪律教育，让学生明确课堂规则，自觉遵守。
（2）培养学生自主学习意识，让学生在课堂上积极参与、互动。
（3）提高教师自身课堂管理能力，以示范作用影响学生。
2015年德育工作计划
永昌县第五中学2015年德育工作计划一、指导思想根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》及省市有关文件精神，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国主义教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园环境，加强常规管理，强化安全意识，夯实良好的行为规范基础，树立德育品牌，打造特色德育活动，努力办人民满意的优质教育。
二、工作重点2015年全面实施“文明校园建设工程”，紧扣一个中心，抓好五大教育，搞好四项建设，完善三个体系。
一个中心：文明校园建设工程；五大教育：养成教育、“三观”“三爱”“三节”教育、心理健康教育、环保教育、法制教育；四项建设：德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设、德育载体建设；三个体系：德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的育人体系。
三、主要工作任务及推进措施（一）以“文明校园建设工程”为中心，狠抓师生文明素养提升工作1.深入开展“小手拉大手共建文明城”活动。
（1）上好开学第一课—“做一个文明有礼的人”启动仪式暨“师生文明出行承诺”。
在开学典礼及开学第一周升旗仪式上，加强对师生的交通安全教育、出行礼貌教育，引导师生自觉遵守交通法规。
组织学生、动员家长积极参与“文明交通从我做起”活动，组织全校师生开展文明出行承诺活动。
（2）组织开展“从我做起，共圆中国梦”活动，将学校、家庭和社会教育紧密结合。
2.深入开展节庆主题文化活动。
深入开展“我们的节日”主题教育活动，在学生中深化中华民族优秀文化传统教育；充分利用重要节日和重大事件纪念日的教育资源，有针对性的开展思想道德教育活动，进一步提升爱国主义和民族精神教育成效。
3.大力开展社会主义核心价值观教育。
指导老师意见（精选28篇）
指导老师意见（精选28篇）指导老师意见篇11. 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
2. 该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格遵守我中心的各项，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
3. 表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
4. 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
5. 该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。
试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。
课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。
该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
6. 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。
课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
经验。
通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
老师指导意见怎么写_意见_
老师指导意见怎么写老师的指导意见是对学生的评价与鼓励，那么老师指导意见怎么写呢？下面就让我们来了解一下吧！老师指导意见怎么写1、**同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
2、**同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
3、谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
4、**同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
5、该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能积极的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。
6、该同学在本单位实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。
7、**同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
8、**同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。
在所从事的包装备料岗位上，9、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
教育局中小学德育工作指导意见_0
教育局中小学德育工作指导意见各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥德育在推动学校发展和促进学生成长中的重要作用，进一步增强德育工作的针对性和实效性，不断提高中小学生思想道德素质，结合我县实际，现就进一步加强和改进中小学德育工作提出如下意见。
一、指导思想中小学德育工作要以科学发展观为指导，认真落实中央和省市关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神，切实把社会主义核心价值体系融入到中小学教育工作的全过程，紧紧围绕全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的总体要求，以促进每一个学生的全面发展为根本目的，真正树立“育人为本、德育为先”的理念，着力解决好制约中小学德育工作的突出矛盾和问题，切实加强和改进中小学德育工作，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格的建设者和接班人。
二、工作任务中小学德育工作的主要任务是：针对中小学生不同阶段身心成长的特点，进行爱心教育、诚信教育、公德教育、理想信念教育和民族精神教育，把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有良好的社会公德和文明行为习惯的合格公民。
在此基础上，进一步引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和道德情操。
三、主要措施（一）完善德育工作机制，强化德育队伍建设1.健全和完善德育工作管理机制。
各中小学要把德育工作纳入学校发展的总体规划，要成立由校长任组长，分管校长和教导处（政教处）、共青团、少先队等相关部门负责人及德育课程教师、心理健康辅导教师、班主任、学生家长代表组成的德育工作领导小组。
领导小组成员要分工明确，落实责任，统筹、协调和指导中小学德育工作。
2.加强班主任队伍建设。
按照教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，进一步健全班主任的聘任、培训、考核、评优制度。
大同初级中学2015学年第二学期德育工作计划
大同初级中学2015学年第二学期德育工作计划一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，贯彻落实《上海市中小学生生命教育指导纲要》和《上海市学生民族精神教育指导纲要》，针对我校实际情况开展德育工作，使德育工作真正落实到学生的生活中。
以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以学生自主管理为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。
二、具体工作（一）以常规教育为抓手，规范学生在校言行，积极争创上海市行为规范示范校。
1．继续加强班级行为规范检查的力度，定期抽查学生仪容仪表、教室环境卫生，联合体育室、卫生室每周检查一次各班广播操及眼保健操，并将检查结果纳入班级风貌评比。
2．根据学校行为规范教育的目标与要求，各年级分别以仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼为主题开展教育实践活动，引导学生学礼仪，讲文明，提高自身修养。
继续实行“年级行为规范教育”月报制度，倡导各年级自主管理、自我教育。
3．规范并完善与行规教育相关的规章制度，为行规教育的实施与落实提供制度保障。
确定每月的行规训练重点，及时表彰训练有成果的班级，每月的第一周的升旗仪式进行表彰。
2月份：学生仪容仪表规范、文明休息规范；3月份：教室卫生规范、安全规范（三清三关）4月份：作业规范、广播操集队规范；5月份：大型集会规范6月份：就餐规范、公共财物使用规范4．继续做好特殊学生的帮助、引导及转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，并填写好问题学生档案。
（二）树立“活动即课程”的思想，以活动文化为载体，确立每个月的活动主题，强调学科的渗透与延伸，，进一步探索德育活动的课程化建设。
1．结合元宵、清明、端午等传统节日开展主题活动，引导学生传承民族文化。
2．联合英语组举办第二届英语节，通过开展系列活动提高学生英语学习的兴趣及能力，丰富其校园生活。
3．联合体育组举办第二届校园田径运动会，增强学生体魄，培养良好的体育道德及集体主义精神。
学校寒假生活指导意见落实
学校寒假生活指导意见落实、检查情况3014.2一、班级指导意见制定情况1、各年级假期生活指导意见兼顾学生生活的方方面面，具有综合性：有适量的语、数、英作业；有亲情体验活动的内容，引导学生在传统节日活动中向父母长辈表达感恩情怀，为亲朋好友做一件力所能及的好事；有综合实践活动等等，通过活动的开展，培养学生的能力。
语文学科充分体现在培养动手、动口能力方面，既让学生动手写字、积累好词佳句、写读书感言、办手抄报、抄春联等等，又让学生动口阅读经典、朗读美文、背诵指定古诗和课文等。
数学学科重在巩固学生的计算能力和培养学生的数学兴趣，规定学生每天几道口算题、竖式计算题、脱式计算题等意在强化学生的计算能力，收集趣味数学题、数学拼图等意在培养学生的数学兴趣。
指导意见凝聚着教师们的智慧，也为学生度过一个丰富多彩的寒假生活起到很好的引领作用。
2、寒假作业个性张扬。
班级为学生提供了个性化的寒假作业。
如用“数数压岁钱”，为自己建立“读书乐园”，多买几本好书，和小朋友们一起交流；自己创编几条祝福语，给家人、给好友、给老师送上最温馨的祝福。
3、寒假作业有书香。
寒假各班级都精心为学生推荐了阅读书目。
让学生真正地精读一到两本书，“多读书，多走路”“让他们走进去”，设身处地了解作者的心声，对于掌握知识、提高品位、扩大视野、全面发展都大有裨益。
二、班级落实情况总结各班级在检查落实时，基本上是按指导意见组织检查，但也存在一定的问题。
问题一：多数班级重视书面作业的检查，对口语类作业检查的体现不够。
问题二：每个班级在布置作业时，都向学生推荐了阅读书目。
开学后，对读书这个项目的检查落实不太到位。
问题三、对于个别项目，有的班级没有组织检查，比如学生综合实践活动的开展，落实中没有体现。
三、学校检查落实过程：学校对寒假作业的检查评价与反馈工作高度重视，展评方案策划细致到位，组织严密有效，形式丰富多彩，评价体现多元，肯定了学生的成长和进步，树立了典型，达到了反思提升的目的。
中小学幼儿园德育工作指导意见
中小学幼儿园德育工作指导意见认识层面：一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，它对保证人才培养的正确方向，促进学生全面发展起着主导的决定性作用。
德育是学校教育的重要组成部分，加强和改进学校德育工作，是贯彻国家教育方针，实现学校培养目标的重要措施，是培养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才的必要保证。
随着基础教育改革的不断深入，中小学幼儿园德育工作也不断发展变化。
近几年来，在课程改革大背景下，我市中小学幼儿园德育工作也得到相应发展：德育视角更加关注发展学生的道德心理水平和培养学生的道德实践能力；德育内容更加丰富、全面，更具层次性和多元性；德育方法由从封闭转向开放，从平面转向立体；德育途径由单向转为多元；德育评价体制由单一向综合评价方向发展；区域德育特色正在形成，德育实效逐年提高。
二、目前，我市教育发展还相对不均衡，德育工作的针对性、主动性和实效性的还需进一步提高，德育管理的科学性还需进一步增强。
具体表现为：（一）对素质教育的理解存在误区部分学校对素质教育的理解存在误区。
一是把素质教育的内涵作简单化理解，没有把教人、育人作为素质教育的首要任务；二是把“素质教育”与“升学教育”相对立，没有把学生的学业水平作为素质教育的重要组成部分；三是把素质教育简单地等同于第二课堂活动，没有理顺学科课程、活动课程、校本课程之间的关系，从而导致素质教育的方向有所偏差，造成德育工作的目标单一、内容空洞、方法简单。
（二）德育工作系统性不强总体上来看，我市部分中小学校的德育工作缺乏长远规划，整体布局，工作的阶段性与连续性不强，发展思路不明确;不同学段不同年级的学生发展目标与定位不够明确；德育资源整合度不高，德育合力不强等问题。
（三）德育与教学相对分离在学校教育实践中，德育与教学“两张皮”的问题还比较突出。
例如:在认识上，对“德育为首，教学为中心”之间的关系认识不到位，处理不科学，没有认识到德育的过程性与生活化特征，忽略了学生的学习生活及过程对学生的德育作用；在行为上，人为的将德育工作与教学进行分离，平行管理，导致结合不力，全员育人氛围不浓。
实践教学单位指导意见(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。
为了进一步提高实践教学的质量，确保实践教学工作的顺利进行，特制定本指导意见。
二、实践教学的目标1. 培养学生的实践能力：通过实践教学，使学生掌握所学专业的实践技能，提高动手操作能力，增强解决实际问题的能力。
2. 培养学生的创新精神：鼓励学生在实践中积极探索，勇于创新，培养学生的创新意识和创新能力。
3. 培养学生的综合素质：通过实践教学，使学生具备良好的职业道德、团队协作精神和社会责任感。
三、实践教学的内容1. 实验教学：根据教学大纲要求，开设实验课程，培养学生的实验技能和科学思维。
2. 课程设计：结合专业特点，进行课程设计，培养学生的设计能力和创新思维。
3. 实习实训：组织学生到企事业单位进行实习实训，使学生了解行业现状，提高就业竞争力。
4. 社会实践：开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
5. 创新创业教育：开展创新创业教育，培养学生的创新创业意识，提高学生的创新创业能力。
四、实践教学的管理1. 建立健全实践教学管理制度：制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、时间、地点和考核标准。
2. 加强实践教学队伍建设：选拔和培养一批具有丰富实践经验和较高教学水平的实践教学教师。
3. 完善实践教学考核制度：对实践教学进行全程考核，确保实践教学的质量。
4. 建立实践教学资源共享平台：整合校内外实践教学资源，实现资源共享，提高实践教学效果。
五、实践教学的具体措施1. 实验教学：（1）加强实验设施建设：完善实验设备，提高实验教学质量。
（2）优化实验教学内容：根据专业特点，调整实验课程体系，增加实验实践环节。
（3）改革实验教学方法：采用多种教学方法，提高学生的实验兴趣和动手能力。
2. 课程设计：（1）加强课程设计指导：为学生提供课程设计指导，提高设计质量。
（2）鼓励学生创新：在课程设计中鼓励学生提出创新性设计方案，培养学生的创新意识。
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某某中学2015年寒假德育实践作业指导意见
某某中学
2015年寒假德育实践作业指导方案
某某中学
2015.2
2015年寒假德育实践作业指导方案
为了陶冶心智，开阔视野，提高学生道德修养，增强参与社会生活的意识，过一个充实而有意义的寒假，激发全体学生和家长热爱祖国、热爱家乡的热情，现决定在全镇中学布置以“争做文明学生，共建美好家园”主题----暖春感恩教育寒假德育实践作业，要求全体师生认真贯彻落实。
一是让学生假期内推行“感恩五个一活动”。
即为父母洗一次脚、做一次饭、洗一次衣服，打扫一遍卫生，干一次农活。
通过这“感恩五个一活动”让学生深刻感受父母生活的艰辛和劳累，懂得回报和感恩父母，加强了孩子与父母之间的情感交流，增强了家长和孩子的幸福感（每生撰写一篇感恩劳动体会，开学上交政教处备查量化）。
二是开展社区“暖春感恩志愿者服务活动”。
由各班主任组织学生成立社区“暖春感恩志愿者服务队”，以村为单位，同学们自发、集中到街道和敬老院等单位和场所开展卫生清扫、帮扶孤寡老人等活动（每班上交一份学生参加活动的劳动图片，开学后上交政教处备查）。
三是开展寒假暖春教育宣传活动。
学生充分利用对《弟子规》和《社会主义核心价值观》的学习和理解，面向全社会宣传社会主义核心价值观文明，针对“孝德教育”、“公民道德教育”等方面进行宣传学习，每位学生自身素质得到提高的同时带动全社会提高精神文明素养（每位学生制作一份精美的以社会主义精神文明建设为主题的手抄报，开学后上交政教处备查）。
四、做一个快乐的“拜年客”。
通过不同方式给亲朋好友拜个年。
网络拜年——利用互联网给老师、同学、亲友发电子贺卡拜年；电话、短信拜年——打电话或自编短信拜年；登门拜年----把最美好的新春祝福直接献给你的长辈。
五、做一个快乐的“银行家”。
用好压岁钱上，合理支配零花钱，为父母分担经济压力或给需要帮助的人送上爱心，帮助别人，快乐自己。
辞旧迎新，我们送走了硕果累累的旧岁，迎来了孕育希冀的新春，就在人们欢快地准备过新年的喜悦之中，我们迎来了快乐舒心而短暂的寒假。
假期是同学们学习课外知识、参加社会实践、融洽亲情、锻炼身体的好时机。
希望同学们在寒假中从以上几方面去自觉锻炼自己，过一个愉快、安全、充实的寒假。
某某中学
2015-1-26。