2020_2021学年高考语文一轮复习第3部分语言文字运用专题13仿用、变换句式(含修辞)教案新人教版

专题13 仿用、变换句式

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一、仿用句式

仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，依照给定(或暗示)的修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点。2018年高考全国卷Ⅱ考查给定材料式仿写，以家国情怀为内核，选材时代感强。这是全国卷的新题型，也是今后高考考查的趋势，一轮复习中应引起高度重视。

给定材料式

[方法指导]

给定材料式仿写“3步骤”

第一步：审题

①审题干，弄清题干要求。给定材料仿写题对句式、修辞手法、仿句内容等一般都有明确规定，考生要明确这些具体要求。②审例句及给定材料，把握题干的隐含要求，分析例句及给定材料的句式特点、语法结构、修辞手法、关键词语、情感基调等。

第二步：仿写

用给定的材料来仿写，尽可能写出与例句相协调的句子。

第三步：检查

考生可以从以下几点进行检查：看仿句与例句的句式、结构、修辞、内容、情感基调等

是否一致，看仿句是否符合题干的各项要求(包括明确的要求和隐含的要求)等。

1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。

材料：

心境复习谦逊

不管风吹浪打温故可以知新虚心使人进步

虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问充耳不闻亡羊补牢

[解析] 首先分析例句句式，“九层之台”“起于累土”为两个四字词语，“万丈高楼平地起”为多字俗语，而内容上，这些词语都是在强调打基础，因此道出了“打好基础”的真谛，显然据此仿写，也应该是两个四字词语加上一个多字俗语，阐述某一个道理，道出某一种做法的真谛。结合材料，“不管风吹浪打”“心如止水”“充耳不闻”显然对应的是“心境”，“温故可以知新”“查缺补漏”“亡羊补牢”对应的是“复习”，“虚心使人进步”“虚怀若谷”“不耻下问”则对应“谦逊”。

[答案] 心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。

查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。

虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。

命题(话题)式

命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。

[方法指导]

命题(话题)式仿写“5原则”

1．句式特点一致

仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构的一致、复句的关系的一致等。

2．短语类型一致

仿写的句子除了要关注使用的词语在词性上与例句保持一致外，还要关注短语类型的一致，比如并列短语、偏正短语、动补短语、动宾短语、主谓短语等。

3．表述内容一致

仿写的内容要与例句的内容密切相关，要体现出例句蕴含的意义，特别是深层含意等。

4．修辞手法一致

仿写的句子在修辞手法上要与例句保持一致。

5．情感基调一致

仿写的句子要在忧伤、喜悦、沉郁、凄凉、幽怨、激愤、寂寞等情感方面与例句保持一致。

2．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。

种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；

雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；

钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

[解析] ①形式上：要采用“××如果害怕××，那它永远不能××”的句式。②内容上：只要以排比的方式，围绕着不要害怕逆境的主题，写出三个给人以积极向上的感受的语句即可。

[答案] (示例一)蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不能发光；航船如果害怕颠簸，那它永远不能远航；矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成钢。

(示例二)玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能拥有锋芒。

对联式

写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力考查的典型试题。

[方法指导]

对联式仿写“5原则”

1．字数相等，词不重复

对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则只有一两个字。但不论长短，同一对联的上下联字数必须相等，而且应做到对应位置的字词不重复。

2．结构相应，句式一致

对联中上下联的结构、句式应完全一致。比如杭州云栖寺的对联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。”

3．词性相对，短语相应

对联的上下联相应的地方的词、短语要对应，从词性的角度分析，词性要一致，比如名词对应名词，并列短语对应并列短语等。比如：“吹笛闻梅落，登楼待鹤归。”从词性的角度看，“吹”与“登”，“闻”与“待”，“落”与“归”动词相对；“笛”与“楼”，“梅”与“鹤”名词相对。

4．平仄相对，音韵和谐

比如上联末字若押仄声韵，下联末字则押平声韵，这个原则在考题中一般放得比较宽，不作具体要求。

5．内容相关，情感一致

上联和下联表达的主要内容应基本一致，即使是两种相反的情形，也存在某种联系，并且表达的情感也要一致。

此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。

3．请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。

一炉香都于无字句处晓露花求真仙道

何必向尘寰外江月夜寓大文章书万卷

上联：

下联：

[解析] 首先整理字句。“一炉香”结构为“数量词＋名词”，“书万卷”与之结构相似，可调整语序为“万卷书”；同理，“晓露花”和“江月夜”两个词组结构相似，应将“江月夜”调整为“夜江月”；“尘寰外”显然接“求真仙道”，“无字句”接“寓大文章”。然后重组语句，形成对联。“一炉香，万卷书”是在说读书，读书能使人升华，不必求仙；“晓露花，夜江月”是优美的意境，没有词句，也是优美文章，也能给人带来艺术享受。由此可得出答案。

[答案] 一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道晓露花，夜江月，都于无字句处寓大文章

二、变换句式

变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句变换、重组句子、语体的变换四种题型。