小学英语学霸笔记

目录

be动词的用法

1. be动词包括：am ,is , are

口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。

2. 肯定和否定句

I am from London. ---I am not from London.

He is a teacher. --- He is not (isn’t)a teacher.

My hair is long. --- My hair is not (isn’t) long.

Her eyes are small. --- Her eyes are not (aren’t) small.

3. 一般疑问句

--Are you from Xuzhou? --Yes, I am. / No, I’m not.

--Is this your pen? --Yes, it is. / No, it isn’t.

--Are they American? --Yes, they are. / No, they aren’t. --Is the cat fat? --Yes, it is. / No, it isn’t.

--Is she a good student? --Yes, she is. / No, she isn’t.

4. 特殊疑问句

--What’s this/ that? -- It’s a/an…

--What are these/those? --They are…

--Who’s he/she/the girl…? --He/She is…

--Whose is/are…? --It’s/ They’re…

--Where is/ are…? --It’s/ They’re…

be动词练习

Name__________ Score___________

一、用恰当的be动词填空

1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.

2. ______ David and Helen from England?

3. The dog _______ tall and fat.

4. You, he and I ______ from China.

5. ______ your brother in the classroom?

6. --Where _____ your mother? --She ______ at home.

7. How _______ your father?

8. Mike and Liu Tao ______ at school.

9. Whose dress ______ this?

10. Whose socks ______ they?

11. Here _____ a cake for you.

12. Here ______ some oranges for you.

二、句型转换

1. Our school is beautiful.

否定句：______________________________________

一般疑问句：__________________________________

2. The bike is behind the tree.

否定句：______________________________________

一般疑问句：__________________________________

对划线部分提问：________________________

不定冠词a,an

一)冠词的定义:

冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。

二) 冠词的分类:

冠词分为不定冠词a, a n、定冠词the和零冠词三种，零冠词指的是不用冠词的情况。

不定冠词的用法：

不定冠词表示泛指，定冠词表示特指

不定冠词有a和a n两种形式。

"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音开头的词前。

判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。

1）. 用于可数名词的单数形式前，表示"一"

There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎。

2）. 表示一类人和东西

A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。

3）. 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业

My mother is a teacher. 我妈妈是教师。

不可数名词

不可数名词不能用数字计算,包括物质名词(air, water等)及抽象名词(advice)等。所以它通常只有单数形式。如：English, air, water, milk, tea, juice, cotton, work，homework, money, music, bread, information,

不可数名词表示数量时，可以用量词来表达(量词有复数形式)

其结构是: 数词+ 量词 + OF + 名词

如：a bottle of water, two cups of tea, three pieces of paper

注意事项：

1.不可数名词没有复数变化，不能用a, an, 但可用the.

如：Bread is the usual breakfast.

2.虽然不可数名词没有复数变化，但量词超过一时要加复数。

如：three cups of coffee, five bottles of water

3.有量词修饰时注意名词是否可数，不可数时用单数，可数时用复数，

如：ten bags of rice, ten baskets of eggs

动名词（-ing）

结构：like+动名词(动词现在分词-ing)

I like singing.

He likes listening to music.

My mother likes reading.

They like swimming.

动词现在分词(-ing)形式的构成:

1. 直接+ ing .

如：go—going stand—standing climb—climbing 2. 以不发音的e结尾的动词，去e + ing.

如: write—writing hope—hoping take—taking 3. 辅辅元辅结尾，双写末尾辅音+ ing.

如：run—running stop—stopping hop—hopping

动名词练习

Name___________ Score_____________

写出下列动词的现在分词（-ing形式）

climb_____________ sit______________ come______________ hop_______________ type_____________ read______________

walk______________ write____________ jump______________ look______________ swim_____________ eat_______________ ski_______________ dance____________ sing______________ make______________ go_______________ see_______________ have______________ run______________ clean______________ play _____________ set______________ cook ______________

冠词练习

选择正确的选项

1. —Does Jim have _______ ruler？

—Yes，he has _______.

A. an；som e

B.a；one

C. a；／

D. any；one

2. There is _______ old bike. _______ old bike is Mr. Zhao’s.

A. an ；The

B. the；A n

C. a；T h e

D.t h e；T h e

3. She has _______ orange skirt. _______ skirt is nice.

A. a；The

B. an；T h e

C. an；A

D. the；T h e

4. —How many books do you have？

—I have _______ book. That’s _______English book.

A. a；a

B.a；one

C. one；an

D. one；one

5. His father is _______ English teacher. He works in our school.

A . a B. an C.t he D.／

6. Beijing is _______ beautiful city.

A.a

B.the

C. ／

D. an

7. _______ old lady in white can speak English.

A. An

B.T h e

C. ／

D.A

8. Is he _______ American boy ？

A. an

B.a

C. one

D. ／

9. This is _______ apple. It’s _______big apple.

A. an；a

B.a；the

C. a; the

D. an; an

10. There is _______ old woman in the car.

A. ／

B. the

C. a

D. an

基数词和序数词

表示数目和顺序的词叫做数词。数词又分基数词和序数词，基数词表示数量，序数词表示顺序（日期、楼层、排名等）。

基数词变序数词口诀：

基变序，有规律，词尾加上th;

一二三，特殊记，词尾字母t,d,d (first,second,third);

八减t(eighth), 九去e(ninth)，f来把ve替(five--fifth,twelve--twelfth); 单词ty作结尾，t y变成tie(twenty-twentieth);

若是碰到几十几，只变个位就可以(twenty-one--twenty-first).

序数词表顺序，一般需用定冠词（the）。

1 one first (1st)

2 two second (2nd)

3 three third (3rd)

4 four fourth (4th )

5 five fifth (5th )

6 six sixth (6th )

7 seven seventh (7th ) 8 eight eighth (8th)

9 nine ninth (9th) 10 ten tenth (10th )

11 eleven eleventh (11th ) 12 twelve twelfth (12th)

13 thirteen thirteenth (13th ) 15 fifteen fifteenth (15th )

20 twenty twentieth (20th ) 21 twenty-one twenty-first (21st ) 22 twenty-two twenty-second (22nd ) 23 twenty-three twenty-third (23rd ) 30 thirty thirtieth (30th ) 40 forty fortieth (40th )

50 fifty fiftieth (50th )

基数词和序数词练习

一、写出下列词的序数词

1. one _________

2. two ___________

3. six ___________

4. five _________

5. nine ___________

6. twelve _________

7. eight ________

8. twenty-one ______________

二、写出下列单词的基数词

1. third _______

2. fourth __________

3.tenth __________

4. twentieth _____________

5. nineteenth _________________

6. thirty-first ____________

三、根据句子意思填空

1. Children’s Day is on the ______________ of June（六月）.

2. There are __________ months（月）in a year.

3. Teachers’ Day is on the _____________ of September（九月）.

4. Three plus(加) six is _____________.

四、选择填空

( ) 1. My sister’s birthday in on the _________ of October.

A. three

B. first

C. the second

( ) 2. --What date is it today? --It’s ______ of April.

A. twelfth

B. the 12th

C. 12th

( ) 3. There are _______ days in a week.

A. the seven

B. seventh

C. seven

( ) 4.Sunday is the _______ day of a week.

A. one

B. first

C. second

( ) 5. Twenty-eight minus(减)six is ______.

A. the twenty- second

B. twenty-two

C. twenty- second

( ) 6. Four plus(加)_______ is twelve.

A. seven

B. eight

C. nine

介词

一、in

1.在…里面

The pencil is in the desk.

2.早上/ 下午/ 晚上

in the morning/ afternoon/ evening

3.季节、月份、年份

in spring/ summer/ autumn/ winter, in July, in 2014

4.加颜色表示服装

in yellow穿着黄色的衣服

二、on

1. 在…上面

The pencil is on the desk.

2. 在星期几

on Monday/ Sunday

3.在具体某天的上午/ 下午/ 晚上或上午/ 下午/ 晚上前有修饰词

on the morning of June 1st/ on a sunny morning

4.具体的几月几号

on May 9th

三、under在…下面

under the desk

四、between

between A and B 在A和B中间

Lily sits between Jack and Tom.

五、behind在…后面

There is a bike behind the tree.

六、in front of在…前面

There is a bike in front of the tree.

七、beside在…旁边

The window is beside the door.

介词练习

一、用适当的介词填空

1. ______ the morning

2. ______ Saturday evening

3. _____ September

4. ______ spring

5. ______ the afternoon of April 10th

6. ______ 2005

7. _____ a rainy afternoon

8. ______ March 11th

9. ______ Friday

10. _____ a cold winter evening

名词变复数练习

Name___________ Score_____________ 一、写出下列名词的复数形式

city__________ zoo__________ country__________ book__________ car __________ tree __________ boy_____________ bus___________ box__________dish___________baby____________family_________ radio ________ peach__________piano___________ knife __________ leaf__________ day ___________ thief____________man___________ woman_______ yo-yo__________watch___________photo__________ sandwich _______

名词所有格

1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词。

其构成法如下：

(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。

如：Childern’s Day, my sister’s book

(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。

如：Teachers’Day

(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.

如：today’s newspaper, ten minutes’ break，China’s population

(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词, 一般均可用介词of来表示所

有关系。“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格.

如：a friend of my father’s

a friend of mine

注：

(1)’s还可以表示某人的家或者某个店铺,

如：my aunt’s, the doctor’s

(2)两人共有某物时,可以采用

A and B’s的形式,

如：L u c y a n d L i ly’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)

短语翻译：

1.那些学生的书

________________________

2.我妈妈的钱包

_______________________

4.3平顶山卡佛频道撒酒疯‘阿散这那些工人的外套

______________________

4.那些小孩的父母

_____________________

5.那些男人的帽子

____________________

8.6那间教室的窗户

_____________________

9.海伦的同学

________________________

10.这些男孩的床

________________________

11.汤姆的姑父

_________________________ 12.我兄弟的钢笔

_________________________

13.那些老师的书桌

14.这些医生的杯子

_____________________

15.

那些女孩的座位

____________________

那些女人的自行车

_____________________

那个书包的颜色

______________________

缩略形式

写出下列词的完全形式

can't_________

I'd_________

aren't________

they're ____

let's_________

wasn't_______

that's________

don't _____

when's_______

didn't________

you're_______

doesn't ___

he's________

she's________

I'm_______

isn't _________

I've________

shouldn't_______

I'l l_________

who's ______

年月日的表达

一、年份

1. 用基数词表示，一般写为阿拉伯数字如：1949 读作nineteen forty-nine

1902 读作nineteen o two

1800 读作eighteen hundred

2. 表示在哪一年，在年份前加介词in

如：in 2014 在2014年

in 1997 在1997年

二、月份

1.12个月份及其缩写

一月：January；Jan.

二月：February; Feb.

三月：March; Mar.

四月：April; Apr.

五月：May; May.

六月：June; Jun.

七月：July; Jul.

八月：August; Aug.

九月：September; Sep./ Sept.

十月：October; Oct.

十一月：November; Nov.

十二月：December; Dec.

注：1.首字母大写

2.缩写形式后面的“.”不能省略，因为它是表示缩写形式的符号。

3.表示在哪个月，在月份前加介词in

如：in May在五月；

in July在七月

4.为了简便起见，月份与日期连用时，月份常用缩写形式表示。

三、日期

1. 表达方式：月份+ 日子的序数词

如：7月29日：July 29或July 29th

读作July the twenty-ninth或the twenty-ninth of July

10月1日：October 1或October 1st

读作October the first或the first of October

9月10日：September 10或September 10th

读作September the tenth或the tenth of September

2. 日期前需用定冠词“the”

3. 在哪一天要在日期前加介词“on”

四、年月日的表达

英文中的书写习惯为：月日年

如：2014年7月29日：Jul. 29th , 2014

2005年8月2日：Aug. 2nd , 2005

1998年12月3日：Dec. 3rd , 1998

注：1. 特别注意标点！ 2. 具体的

祈使句

一、定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。

例： Go a n d w a s h y o u r hands.

（去洗你的手。——命令）

B e quiet, p l e a s e.（P l e a s e b e q u i e t.）

（请安静。——请求）

B e kind t o o u r s i s t e r.

（对妹妹要和善。——劝告）

W a t c h y o u r s t e p s.

（走路小心。——警告）

Look o u t！D a n g e r！

（小心！危险！——强烈警告）

Keep o f f t h e g r a s s.

（勿践草坪。——禁止）

No parking.

（禁止停车。——禁止）

祈使句也常把主语“Y o u”表达出来，使对方听

起来觉得柔和些，

例如：You g o a n d t e l l h i m,Chris.

（克立斯去告诉他。）

二、表现形式

1．肯定结构:动词原形(+宾语)+其它成分

Stand u p.起立。

B e quiet.安静。

Let m e h e l p you. 让我来帮你。

注：

（1）用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句

尾加上please，但如果在句尾加please，那在please 之前一定要加个逗号。

G o this w a y，p l e a s e.请这边走。

Please open t h e w i n d o w s.请打开窗户。

（2）祈使句中如果有唤语，一定要用逗号“，”隔开，放在

句首或句尾。

L i Ming，c o m e h e r e.李明，过来。

Come here，L i Ming. 过来，李明。

二、否定结构:在句首加d o n't

如: Don't f o r g e t m e!不要忘记我!

Don't b e l a t e f o r s c h o o l!上学不要迟到!

有些可用n o开头,用来表示禁止性的祈使句。

如:No smoking! 禁止吸烟!

N o fishing! 禁止钓鱼!

祈使句练习

Name__________ Score___________ 用所给动词的适当形式填空

1．_____________ (not, be) late for school!

2．__________ (look) out! A car is coming!

3．__________ (give) me a pencil, please.

4．______________ (not, speak) in class.

5．P lease ________ (help) me!

6.Her doctor said：”_________________ (not, work) so hard.”

7._____________ (not, read) in bed. It’s bad for your eyes.

8.Please _______________ (not, look) outside. ______ (look) at the blackboard.

9._______________ (not, put) the bag here!

10.________________ (not, let) the cat in!

情态动词can，should的用法

一、can (过去式could）

1) 表示能力（体力、知识、技能）

Can you lift this heavy box?

Mary can speak three languages.

Can you skate?

2) 表示请求和允许

--Can I go now?

-- Yes, you can. / No, you can’t.

3) 表示客观可能性（客观原因形成的能力）

They’ve changed the timetable, so we can go by bus instead.

This hall can hold 500 people at least.

4) 表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。Can this be true?

How can this be true?

二、should

1) 表示劝告、建议和命令，译为“应该”。

I should help her because she is in trouble.

You should go to school right away.

Should I open the window?

2) 表示推测

should（客观推测，“可能”）, must (主观推测，“一定”)。

He must be home. (断定他在家)

He should be home.(不太肯定)

人称代词和物主代词

1. 人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们

"、"他们"的词。

人称代词有人称、数和格的变化

人称代词分为主格和宾格，在句子中放在句子的前面作主语的叫主格，放在动词或介词后作宾语的叫宾格。

例：1. I am a student.

2. She likes reading.

3. They need the money.

4. He often tells us stories.

5. Give me your book.

2. 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。分为形容

词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性性物主代词起形容词的作用，用在名词前。

例：1. This is my book.

2. We love our school.

3. These are their desks.

4. That is its food.