九年级化学上册第一二单元测试题及答案
人教版九年级化学上第一二单元测试题(含答案)

A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
4.下列属于化学性质的是()
A.挥发性B.溶解性C.稳定性D.导电性
5.郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的()
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表式:。
②探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如右图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是
由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
22.根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:a;b。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:,发生装置应该选用,该装置有一处不足,请改正:。
收集氧气的方法有(理由)和(理由)。最好用(理由)若用排空气法收集氧气,验证氧气是否集满的方法是。若用排水法收集氧气,当看到时就证明已收满。
(3)加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是,
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c点燃酒精灯给试管加热; d用排水法收集氧气; e熄灭酒精灯; f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是。(在下面ABC的选项中选)
A.用蘸有澄清石灰水的烧杯B.闻气体的气味
C.分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D.以上方法都不行
8.实验室加热约50ml液体,可以使用的仪器是()
A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥
九年级化学第一、二单元测试题及答案

九年级化学第一、二单元测试题班级姓名座号分数一、选择题(每小题2分,共40分)1、下列各图是初中化学的几个实验操作,其中正确的是( )2、下列有关空气各成分的说法正确的是( )A氧气的化学性质比较活泼,属可燃物 B氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是( )A B C D4、下列常见的物质中,属于纯净物的是( )A.啤酒 B.食醋 C.加碘食盐 D.蒸馏水5、绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质,下列能源中不能称为绿色能源的是( ) A.铅蓄电池 B.氢能 C.风能 D.太阳能6、下列性质属于化学性质的是( )A.沸点 B.硬度 C.稳定 D.溶解性7、下列变化属于化学变化的是( )A.瓦斯爆炸 B.海水晒盐 C.潮涨潮落 D.干冰升华8、节日里的下列景象伴随有化学变化的是()A.五光十色的烟火礼花 B.不断闪烁的霓虹灯C.变化无穷的音乐喷 D.满屋飘香的茅台酒9、“全球变暖”列为“汉语盘点2007”年度国际关键词第一位,与此相关的环境问题是()A.酸雨 B.温室效应 C.白色污染 D.臭氧层衰竭10、下列过程主要属于化学变化的是( )A碾米 B淘米 C洗菜 D酿酒11、下列各项目中,成因果关系的是()①大气中二氧化碳增加②二氧化硫、二氧化氮排入大气中③一氧化碳大量排入大气中④冰箱制冷剂氟里昂排入大气中a、形成酸雨b、产生温室效应c、破坏臭氧层d、使人中毒A、①—dB、②—aC、③—aD、④—b12、按体积算在空气含量最多的是( )A、氧气B、稀有气体C、氮气D、二氧化碳13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是()A、氧化钙+水−→−氢氧化钙B、酒精+ 氧气−−点燃二氧化碳+水−→C、氢气+ 氧气−−点燃水D、氯化氢+ 氨气−→−氯化铵−→14、现要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。
人教版九年级化学上册单元测试题全套带答案

人教版九年级化学上册单元测试题全套带答案单元测试是检测学生对于所学知识的掌握程度的重要方式。
以下是人教版九年级化学上册的单元测试题全套,包括答案。
第一单元:物质和化学变化1. 以下物质中,是化学元素的是()A. 石英B. 滑石C. 石墨D.石榴石答案:C. 石墨2. 在化学反应中,下列说法正确的是()A. 电影片加热后发生颜色变化B. 注射器针管烧红后易折断C. 酒精棉燃烧后只有火焰D. 水分子蒸发后变为水蒸气答案:A. 电影片加热后发生颜色变化3. 合成反应的特点是()A. 质量增加B. 质量减少C. 能量减少D. 物质减少答案:B. 质量减少...(继续提供其它题目和答案)第二单元:分子运动与分子间相互作用1. 以下物质中,是无定形物质的是()A. 钻石B. 冰C. 密封的塑料袋D. 暴露在太阳下的蜡烛答案:C. 密封的塑料袋2. 分子是由()组成的。
A. 多个不同原子B. 多个相同原子C. 一个群组结构D. 一个粒子结构答案:B. 多个相同原子3. 分子的运动形式有()A. 振动运动B. 旋转运动C. 平移运动D. 所有以上选项答案:D. 所有以上选项...(继续提供其它题目和答案)第三单元:空气中的氧气1. 空气是一种()。
A. 混合物B. 纯净物C. 溶液D. 化合物答案:A. 混合物2. 空气中的气体主要是()。
A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气答案:B. 氮气3. 空气中氧气的含量约为()。
A. 20%B. 30%C. 40%D. 50%答案:A. 20%...(继续提供其它题目和答案)(文档内容继续补充,提供其他单元的测试题目和答案)以上是人教版九年级化学上册单元测试题的全套带答案。
希望对您的学习有所帮助!。
初中化学一二单元测试题(含答案)

初中化学一二单元测试题(含答案)九年级化学一二单元测试卷一、单项选择题(每小题2分,共40分)1、下列生活现象属于化学变化的是(D)牛奶变酸。
2、下列物质属于混合物的是(A)冰水混合物。
3、有关氧气化学性质的描述中,不正确的是(A)氧气有可燃性。
4、下列变化过程中,无氧气产生的是(B)植物的光合作用。
5、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中,未计入监测空气污染指数项目的是(A)氮气。
6、关于氧气用途的叙述错误的是(C)液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料。
7、如下图所示实验操作,正确的是(D)。
8、下列实验操作中,正确的是(B)给烧杯加热时,要垫上石棉网。
9、下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是(A)铝+氧气氧化铝。
10、下列叙述正确的是(B)农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反应。
11、用双氧水制取氧气时,忘记加催化剂,其结果是(B)放出氧气的速率慢。
12、鉴别三瓶无标签的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用(C)澄清石灰水。
13、下列化学现象的描述,正确的是(A)把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中,磷立即燃烧。
小幅度改写每段话:1、化学变化是物质发生永久性改变的过程,下列现象中,属于化学变化的是(D)牛奶变酸。
2、混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质,下列物质中属于混合物的是(A)冰水混合物。
3、氧气是一种无色、无味、无臭的气体,具有氧化性、可燃性、助燃性等化学性质,其中不正确的描述是(A)氧气有可燃性。
4、氧气是许多化学反应中必需的因子,但有些反应中不需要氧气,下列变化过程中无氧气产生的是(B)植物的光合作用。
5、空气污染对人类健康和环境都有着严重的影响,下列物质中未计入监测空气污染指数项目的是(A)氮气。
6、氧气在工业生产和科学研究中有着广泛应用,其中错误的叙述是(C)液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料。
7、在进行化学实验时,正确的实验操作能保证实验结果的准确性和个人安全,下列操作中正确的是(D)。
九年级化学第一二单元测试题及答案

九年级化学第一二单元测试题及答案九年级化学第一、二单元检测试题一、选择题(每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题意)1.下列生活现象,属于物理变化的是()A。
牛奶变酸 B。
香水挥发 C。
光合作用 D。
糯米酿酒2.下列实验操作正确的是()A。
验满氧气 B。
倾倒液体 C。
读取液体体积 D。
点燃酒精灯3.下列关于氧气的说法中错误的是()A。
氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性B。
工业上可以利用分离液态空气法制氧气C。
氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动D。
夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少4.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是()A。
用作医疗急救的氧气 B。
用作焊接保护气的稀有气体C。
用作食品防腐剂的氮气 D。
用作清洁燃料的氢气5.下列对实验现象的描述,正确的是()A。
磷燃烧时,会产生大量的白色烟雾 B。
铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射C。
木炭在氧气中燃烧,发出白光D。
硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰6.下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是()A。
冰水混合物稀有气体 B。
清新的空气液态氧气C。
氮气二氧化碳 D。
澄清的石灰水清澈的泉水7.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是()8.一位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向左偏转。
这时他应该()A。
减少药品 B。
向右盘中加砝码C。
移动游码 D。
调节天平的平衡螺母9.区别二氧化碳、氧气和空气三种气体,应采用的方法是()A。
将气体分别通入水中 B。
将燃烧的木条分别伸入集气瓶中C。
将气体分别通入澄清的石灰水中 D。
分别观察颜色10.化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用。
例如将燃料进行如下循环:燃料(1)燃烧燃烧产物(2)太阳能或生物能燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染。
上述构想中两个转化过程的变化为()A。
(1)为化学变化,(2)为物理变化 B。
人教版九年级化学上册第一、二、三单元测试卷(附答案)

九年级化学测试卷(1-3单元)姓名(本卷满分100分,考试时间100分钟)一、我会选:(每小题只有一个正确选项符合题意)(2分×20=40分)题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1.下列变化属于化学变化的是A.酒精挥发B.活性炭吸附冰箱内的异味C.燃放烟花D.分离液态空气制氧气2.下列物质属于纯净物的是A.河水B.蒸馏水C.软水D.硬水3.空气的成分中,体积分数约占78%的是A.氮气B、氧气C、二氧化碳D、稀有气体4.下列物质中,属于氧化物的是5.下列不属于氧气用途的是A.潜水B.急救C.灭火D.气焊6.下列反应的生成物都是单质的是A.分解过氧化氢B.电解水C.硫在氧气中燃烧D.加热分解氯酸钾7.下列实验操作中正确的是8.在四川汶川大地震中,很多同胞失去了宝贵的生命。
在这些遇难同胞中,有很多人不是被石块压死,而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死,说明了水对于我们生命的延续是如此的重要,下列关于水的说法中不正确的是A.水是氧化物B.水由氢、氧两种元素组成C.水由水分子构成D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气9.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧,关于它们的说法不正确的是A.都产生火焰B.都放出热量C.都是化合反应D.都会生成氧化物10.下列实验现象描述正确的A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁固体B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾D.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光11.下列物质中不会造成空气污染的是A.可吸入颗粒物B.氧气C.二氧化硫 D.二氧化氮12.下列现象的微观解释中,不正确的是A.氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子,其化学性质相同B.用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动C.用水银温度计测量体温——温度升高,原子间隔变大D.水烧开后易把壶盖冲起——温度升高,分子变大13.下列关于氧气的说法中错误的是A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.空气成分中氧气约占空气体积的21%C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气能使带火星的木条复燃14. 分子和原子的根本区别是A.分子比原子大 B.分子可分,原子不可分C.在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分 D.分子可以构成物质,原子不能够成物质15. 一瓶气体经测定只含有一种元素,下列叙述中正确的是A 可能是一种化合物B 一定是一种单质C 一定是一种混合物D 可能是一种混合物,也可能是单质16.下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是现象或事实解释A 热胀冷缩分子大小随温度改变而改变B 酒香不怕巷子深分子不断地运动C 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒构成物质的分子不同,物质的性质不同D 水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分17. 下列叙述不正确的是A.生活中降低水的硬度的方法是煮沸B .明矾净化水的作用是沉淀固体颗粒C.检验硬水与软水的简便方法是加肥皂水D天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水18.下图是表示气体粒子的示意图,其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是19.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度C 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类20.瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来,是因为乒乓球内气体A.分子的体积增大B.分子间间隔增大C.分子的质量增大D.分子的个数增多二.我会填(每空1分,共60分)21、空气中按体积分数计算,含量最多的气体是,它约占空气体积的,能支持燃烧的气体是,它约占空气体积的。
阶段测试:人教版化学九上第一、二单元测试卷(含答案)

化学第一二章单元测试卷(考试时间:45分钟,总分:100分)班级姓名一、选择题(共20题,每题2分,共40分)1.下列四个短语中一定包含化学变化的是( )A.海市蜃楼B.木已成舟C.蜡炬成灰D.叶落归根2. 下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是( )A.有刺激性气味气体产生 B.硫受热会融化C.液态硫受热会汽化 D.硫是淡黄色固体3.有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。
吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是()A. 氧气是无色无味的气体B. 氧气可以支持燃烧C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D. 氧气可以燃烧4.下列物质的用途是利用其化学性质的是()A.霓虹灯发出彩色的光 B.熄灭酒精灯后要盖好灯帽C.液氮做致冷剂 D.液氢作火箭燃料5. 量取10..mL..的液体,然后加热,需要的仪器有:①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤铁架台(带铁圈)⑥石棉网⑦滴管⑧量筒()A.①③④⑧ B.①③④⑦⑧ C.②④⑤⑥⑦⑧ D.④⑤⑥⑦⑧6. 下列实验操作中,正确的是()A B C D7.氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述正确的是()A.工业上利用分离液态空气的方法制氧气属于分解反应B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C.在标准状况下,氧气的密度比空气密度略小D.氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动8.下列说法正确的是()A.二氧化碳是一种大气污染物B.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料C.氮气用作保护气,反映氮气的化学性质不活泼D.空气中氮气的质量分数为78% ,氧气的质量分数为21%9、用燃烧法测定密闭容器中空气成分里氧气的含量,应选择下列物质中的()A.硫粉B.木炭C.细铁丝D.红磷10.下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,有关实验操作分析错误的是( )A.气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯11.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,下列情况通常不可能引起大气中PM2.5增多的是()A.焚烧秸杆 B.汽车尾气 C.燃烧煤炭 D.呼吸作用12.下列关于实验现象的描述,正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾B.铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁C.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰13.下列变化属于缓慢氧化的是()A.动植物呼吸 B.硫在空气中燃烧 C.氢气的燃烧 D.煤燃烧14.下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作,正确的是()15.某无毒气体密度约是空气密度的9/5,极难溶于水,能跟空气中的氧气迅速反应,该气体选用收集方法:①向上排空气法②向下排空气法③排水法()A.①或②B.①或③C.②或③D.③16.有下列物质:①冰水混合物②高锰酸钾完全分解后的固体剩余物③稀有气体④液氮⑤洁净的空气⑥铁水⑦五氧化二磷⑧人体呼出气体⑨澄清石灰水属于混合物的有()A.①③⑤B.①④⑥⑦C.③④⑥⑦D.②③⑤⑧⑨17.下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂不能改变生成物的质量B.催化剂能加快化学反应速率但本身性质不变C.二氧化锰可作任何反应的催化剂D.没有催化剂就不能进行化学反应18.实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾(白色固体)和二氧化锰混合物的方法,现加热质量相等的两份氯酸钾,一份中混入少量的二氧化锰(b曲线),分别同时加热,放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图象正确的是()19.下列反应属于分解反应的是( )A. 乙炔+氧气 二氧化碳+水 B .氧化汞 汞 + 氧气C .红磷+氧气 五氧化二磷D .分离液态空气得氮气和氧气20.下列反应既是氧化反应,又是化合反应的是( )A .氢气+氧气−−→−点燃水B .氧化汞−−→−加热汞+氧气 C .石蜡+氧气−−→−点燃水+二氧化碳 D .氧化钙+水−→−氢氧化钙二、推断题21.(15分)现有A 、B 、C 、D 四种物质,已知A 为白色固体,B 为暗紫色固体, C 和D 都是黑色粉末,将B 加热或A 与C 混合加热,都有无色的气体F 产生,加热A 和C 的混合物与只加热A 相比,产生F 的速度前者要比后者快很多,且反应前后C 的化学性质和质量都不变。
人教版九年级化学上第一二单元测试试题(含答案)

九年级化学第一学期第一二单元测试题一、选择题:(每题只有一个正确答案共40分)1、学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质,下列变化中属于化学变化的是()A.冰川融化B.葡萄酿酒C.西瓜榨汁D.玻璃破碎2、如图所示实验操作正确的是()A、点燃酒精灯B、滴加液体C、移开蒸发皿D、读出液体的体积3、下列有关空气的说法错误的是()A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D. PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一4、下列属于化学性质的是()A.挥发性B.溶解性C.稳定性D.导电性5、郝颖同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的()A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论6、小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时,发现烧杯内壁被熏黑。
他的下列做法不正确的是()A、反复实验,并观察是否有相同的现象B、认为与本次实验无关,不予理睬C、查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分D、向老师请教生成黑色物质的原因7、下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是()A、用蘸有澄清石灰水的烧杯B、闻气体的气味C、分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D、以上方法都不行8、实验室加热约50ml液体,可以使用的仪器是()A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥9、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。
当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到()A、长颈漏斗下端管口产生气泡B、瓶中液面明显上升C、长颈漏斗内液面上升D、注射器内有液体10、下列有关实验中的用量都是未说明的,其中取用正确的是()A、固体只要盖满试管底部B、固体一般为1~2 gC、液体一般不超过其容积的1/3D、液体一般为1~2滴11、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如右图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是( )A.都是化合反应 B.生成物都是固体C.都需要点燃 D.都要放出热量12、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 ( )A.木炭在氧气中燃烧,有黑烟生成 B.细铁丝在氧气中燃烧,有黑色固体生成C.蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁有水雾出现 D.白磷在氧气中燃烧,有大量白烟生成13、下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是()[来源:Z#xx#] A.木炭+氧气二氧化碳 B.铝+氧气氧化铝C.石蜡+氧气水 + 二氧化碳 D.氧化汞汞 + 氧气14、下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )A.氧气液氧 B.冰水混合物矿泉水C.汽水河水 D.净化后的空气受污染的空气15、对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满16、右图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。
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九年级化学上册第一二单元测试题
班级姓名座号
题日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
A.木已成舟 B.花香四溢 C.烛炬成灰 D.滴水成冰2、实验室可用于制取氧气的药品是( )
A.空气 B.二氧化锰 C.高锰酸钾或过氧化氢 D.过氧化氢或二氧化锰3、关于“绿色化学”特点概述错误的是( )
A.采用无毒无害的原料,生产有利环保、人体健康、安全的产品。
B.在无毒、无害的条件下反应,减少废物向环境排放。
C.充分利用能源、资源,提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。
D.充分利用绿色原料进行化工生产,产出绿颜色产品。
4、下列反应属于分解反应的是( )
通电点燃
A.水——氧气+氢气B.铁+氧气——四氧化三铁
点燃点燃
C.铝+氧气——氧化铝D.石蜡+氧气——二氧化碳+水
5、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注。
下列物质
中,未计入监测空气污染指数项目的是()
A.氮气B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物
6、下列有关催化剂的说法中错误的是( )
A.催化剂就是二氧化锰
B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度
C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
7、对滴管正确使用方法叙述错误的是( )
A.滴瓶上的滴管专用,取用试剂后不要洗涤立即放回原位。
B.非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。
C.滴管吸液后,不要平放和倒置,不得放在桌上或它处。
D.用滴管向试管中滴加试剂时,滴管要悬空,不得伸入试管或与试管壁接触。
8、下列药品图标中,属腐蚀品的是( )
A B C D
9、给3mL液体加热,需使用的仪器有( )
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)
A.①③④⑤
B.②④⑥
C.①③④
D.②④⑥⑦
10、如下图所示,王欢同学操作正确的是( )
11、对物质进行分类是学习化学的一种方法。
“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”
和“矿泉水”均属于()
A. 纯净物
B.混合物 C . 氧化物 D . 无法判断
12、下列物质的性质中,属于化学性质的是()
A.酒精能挥发
B.甲烷密度小于空气
C.汽油能燃烧
D.氯化氢气体极易溶于水
13、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的
橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是( )
A. bacdfe
B. abcdef
C. bacdef
D.abcdfe
14、小强用托盘天平称5.0克食盐,当指针不在分度盘中央而偏右时,就开始称量。
称量后天平达到平衡时(指针在分度盘中央),则实际称量的食盐的质量
A.等于5.0克
B.小于5.0克
C.大于5.0克
D.无法判断
15、下列实验现象的描述正确的是( )
A.木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体
二、我会填:(36分)
16、向上排空气法收集氧气时,验满的方法是用_______________放在_________,
如果_______________就说明氧气已满。
17、给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的,加热
前先使试管在火焰上来回移动,这种方法叫,加热时应不时
地上下移动试管;为了避免伤人,加热时切记不可使试管口对着。
18、化学是研究物质的以及规律的科学。
19、实验室用的药品有的有毒性,有的有腐蚀性.为了安全不能用手 ,
不要把鼻孔凑到去闻气体的气味,绝对不可品尝。
20、玻璃仪器内壁洗干净的标准是。
21、实验中,若不小心将酒精灯碰翻在桌上,桌上酒落的酒精燃烧起来,最简捷有
效的扑灭方法是。
22、(11分)某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。
该同学的实
验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将
导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即
伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是。
(2)步骤②集气瓶中的现象是,其反应的文字表达式为;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是,由此可得出空气中氧气的体积分数约为。
(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
________________________________________________________________。
23、(4分)酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比
互溶。
酒精易挥发,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源。
当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。
根据以上叙述,可归纳出:
(1)酒精的物理性质是。
(2)化学性质是。
24、(6分)右图是探究酒精灯灯焰结构
及性质的实验示意图:
①请写出图中所示灯焰各部分的名称:
a ,
b ,
c 。
②认真观察,仔细分析酒精灯旁细木条上标出的
e、f、g处各对应的灯焰部分的名称:
e ,
f ,
g 。
三、我会探究(24分)
25、(7分)过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通
过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答以下问题:
(1) 分液漏斗中应放入的物质是_________, 锥形瓶中应放入的物质是_____.
(2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式_______________________.
要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置__________(填字母)
(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带
火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃。
其原因是____________ ________ _______。
26、(17分)某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。
他们准备用加热高锰酸钾
的方法制取氧气并验证氧气的性质。
(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______ ________________。
(2)请指出图中所用仪器的名称:
a _______
b ______ c_______d ________
(3)他们所用的装置图中有一些错
误,请你为他们指出来:
①.__________________________
②.__________________________
③.__________________________
④.__________________________
(4)收集满氧气后,应用玻璃片盖
住集气瓶口,并___________(填
“正放”或“倒放”)在桌上。
(5)他们用这种方法收集了两瓶气体。
在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃。
导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):_______________________________________。
四、我会设计(每空2分共10分)
27、小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他确定了“探
究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。
小明通过查
阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧
化碳(二氧化碳能溶于水)和氮气。
探究分两步进行。
(1)测量鳔内气体体积。
小明设计了两种方法:
A.用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;
B.在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如右图)。
你认为两种方法中合理的是;
(2)探究鳔内气体的成分。
给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假
四、
27、A
用燃着的木条伸到装有该气体的集气瓶中;木条燃烧情况变化不大.
向装有该气体的集气瓶中倒入澄清石灰水; 澄清石灰水变浑浊.。