大学学风建设的工作总结计划.doc
学风建设活动总结(优秀7篇)
学风建设活动总结（优秀7篇）学风建设工作总结篇一学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。
为激励广大学生秉承“铸诚精艺”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学发展”为学管工作指导思想，开展了形式多样、内容丰富的学风建设活动，收到了积极的效果。
现将一学年来的相关工作总结如下：一、活动回顾：（一）领导重视，认真布署为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建设》的文件精神，旅游分院组成了以分院党总支书记刘学芬挂帅，学工办主任马香、分团委副书记张云涛具体负责的旅游分院学风建设领导小组。
成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。
学风建设领导小组组织相关人员召开了专门会议，认真研究落实文件相关要求。
同时呼吁全体师生积极行动起来，狠抓落实，切实加强学院学风建设。
（二）宣传发动，深入人心1、发放倡议书。
在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放倡议书，号召同学们牢固树立“优良学风，从我做起”的意识，争当学风标兵。
倡议书倡议同学们：一要明确学习目的，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，勤于思考，勇于探索，努力培养良好的学习、生活习惯，增强时间观念和自控能力，提高学习质量，努力建设和谐的学习氛围和校园环境；二是积极参加课外学术科技文化活动和社会实践活动，广泛学习各类知识和生活、生存的技能，扩大自己的知识面，努力培养自己的动手实践能力，提高并深入贯彻创新精神。
同时，倡议书中明确要求广大学生党员、学生干部以身作则，起到带头模范作用，鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力，提高学习的主观能动性。
树道德之新风，立诚信之根基，踏实做事、诚实做人，诚信考试、杜绝作弊。
2、各团支部和班级召开学风建设主题班团会。
学风建设的核心是班风建设，基本单位是班集体，主要方法是自我建设。
各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用，因此，学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。
学风建设工作总结学校工作总结.doc
学风建设工作总结学校工作总结.doc
学校工作总结。
近年来，学校在学风建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在学校领导和全体教职工的共同努力下，学校学风建设工作取得了一定的成效。
现总结如下：
一、成绩。
1. 学风建设取得了初步成效，学生的学习积极性得到了提高，学习氛围更加浓厚。
2. 学校开展了一系列的学风建设活动，如学习先进事迹宣传、学习方法指导等，取得了一定的效果。
3. 学生的文明礼仪和学习态度有了一定的改善，学校的整体教育氛围得到了提升。
二、不足。
1. 学风建设工作还存在一些短板，学生的学习压力较大，学习
负担较重。
2. 学校学风建设活动开展不够有针对性，需要更加注重学生的
实际需求。
3. 学风建设工作中，师生之间的沟通不够畅通，学校管理和教
学工作需要更加紧密配合。
三、下一步工作计划。
1. 加强学风建设工作的宣传力度，提高学生的学习积极性，营
造更加浓厚的学习氛围。
2. 加强学风建设活动的针对性和实效性，更好地满足学生的学
习需求。
3. 加强师生之间的沟通，促进学校管理和教学工作的有机结合，共同推动学风建设工作向前发展。
总之，学校学风建设工作取得了一定的成绩，但也存在一些不
足之处。
希望全体教职工能够共同努力，进一步完善学风建设工作，为学校的发展贡献力量。
加强校风教风学风建设工作总结
加强校风教风学风建设工作总结加强校风教风学风建设工作总结（精选6篇）加强校风教风学风建设工作总结1勤学如春起之苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
没有知识的滋养，心灵易贫瘠，灵魂易空虚。
对待学习，要博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
班上的学习情况集中体现在班级的学风，优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。
可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。
而对于一个班集体来说，优良的学风，是班级的生命线。
我班是一个学习气氛强烈的班级，具体体现在以下几个方面：1、从上课纪律来说，全班同学的学习态度很好，他们十分珍惜能在课堂上学习的机会，到课率很高，基本上没有迟到、旷课的现象。
我班同学也十分尊重为我们上课的老师们，遵守课堂纪律，遵从老师的吩咐。
2、从上课表现来说，课堂上同学们的参与程度很高。
对于老师提出的问题能积极思考，发表自己的见解。
对于老师布置的微型上课的任务，小组同学能积极讨论，积极准备，力求给老师和同学们展示一堂较为优秀的课。
3、从课后作业完成情况来说，同学们都能在自身的努力和同学们的帮助下按时、按量、按质的完成。
4、从学习活动参与状况来说，部分同学参加了校外的补习班，充实着自己。
5、就对专业的认识来说，经过了上一次的专业认识实习，同学们对本专业也有了初步的认识，大部分同学认清了自己的发展方向，朝着自己的目标继续努力。
大学之大，在于大师，在于他自身所散发出来的特有的学术气息，人文素养传统，这便是---大学精神、它的精神所在：生命和时间都是你自己的，你的命运掌握在你自己手中，一切都由你自己决定！是奋斗还是堕落就决定在于你怎样利用和掌握好你的学习与生活时间。
即将走进教师岗位的我们，已经充分认识到时间的紧迫性和学习的重要性。
为了扩充知识，增强教学能力，我班开展了各种富有特色活动，如：2012041班内部举行活动，计划在周末出游，缓解学习压力，放松自己。
学风建设活动总结模板
学风建设活动总结模板学校的学风建设活动是培养学生良好学风的重要手段。
随着社会的发展，学风建设活动变得越来越重要，因此本次总结将对学校的学风建设活动进行深入分析和总结，并提出相应的改进措施。
一、活动背景和目标学校的学风建设活动是在全面深化素质教育的背景下开展的。
活动旨在培养学生正确的学习态度和学习方法，提升学生的学习成绩和综合素质。
通过该活动，学校希望能够打造良好的学习氛围，激发学生的学习热情，提高学生的学习效果。
二、活动内容和组织形式1. 学习讲座：学校邀请了一些知名教育专家和成功人士给学生进行学习讲座，分享他们的学习经验和学习方法。
这些讲座涵盖了学习方法、时间管理、学习动力等多个方面的内容，为学生提供了很好的学习指导。
2. 学风大赛：学校组织了学风大赛，内容包括作文、演讲、阅读等多个方面。
通过比赛，学生能够在竞争中学习、交流，提高他们的学习能力和综合素质。
3. 学习小组：学校鼓励学生组建学习小组，通过互相学习、互相讨论来提高学习效果。
学习小组不仅能够培养学生的团队合作意识，还能够提高学生的学习动力和学习能力。
4. 学风积分制度：学校制定了学风积分制度，通过考勤、作业完成情况、学习效果等方面对学生进行评分，鼓励学生良好的学习行为。
通过积分制度，学校希望能够营造出良好的学习氛围，鼓励学生主动参与学习。
三、活动效果和问题分析通过学校学风建设活动的开展，取得了一定的成绩。
首先，学生的学习态度得到了明显改善，他们更加重视学习，积极主动参与学习活动。
此外，学生的学习方法也得到了很大的提升，他们学会了如何高效地学习，提高学习效果。
另外，学风建设活动也促进了学生之间的交流和互相学习，增强了学生的团队合作精神。
然而，学风建设活动仍存在一些问题。
首先，活动的参与度不高，部分学生对学风建设活动的重要性认识不足，缺乏主动参与的意识。
其次，活动的组织形式和内容有待改进，有些活动的形式单一、内容重复，缺乏新意。
此外，学校对学风建设活动的宣传力度不够，很多学生对活动的了解不足，影响了活动的效果。
大学学风建设工作总结
大学学风建设工作总结俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：仅有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。
下面是收集整理的*，希望对大家有所帮助。
大学学风建设工作总结(1)：经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。
在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，进取发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创立了学习型班级和学习型寝室。
现对本学期我班学风建设情景做出以下总结:一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和进取影响，培养了我们的团体主义意识、遵纪守法意识、礼貌行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。
我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率到达100%。
在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。
很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。
同学们相互帮忙，努力学习，学习进取性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学能够继续坚持这份学习的热情，继续坚持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，理解书籍文化的熏陶，不断总结、提升自我。
我们提倡以宿舍为单位团体自习，互相监督和提高。
此外，我班还逐步构成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去!我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀!四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，进取申报学生科研课题，培养了自身的科研本事，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。
《学院学风建设、管理工作总结5篇》
《学院学风建设、管理工作总结5篇》第一篇：学院学风建设、管理工作总结为规范我院学生上课秩序，改善和加强我院学风建设，我院党团总支依据《贵州大学学生手册》和《贵州大学学生管理规定》的有关规定，决定自本学期开始，对学生上课出勤、请假等纪律进行规范管理，严抓上课出勤纪律，通过学生的自觉行动和制度约束，促进我院形成良好学风，为全院同学创造良好的学习氛围。
具体措施如下：第一条严格地执行考勤制度（一）各班级学生要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切活动，上课、实验、实习、劳动、军训等都要进行考勤。
凡未经请假，请假未获准或超过假期不办续假手续者，一律以旷课记。
（二）课堂教学或其它教学活动的考勤由班级学习委员负责，两周一次向学院党团总支报告考勤情况。
班级（团支部）其他集体活动考勤由班长（团支书）负责。
学院将不定期对各班级上课情况进行抽查，并将抽查结果及时地反馈给任课教师，作为学生平时成绩的参考。
各班负责人须认真做好考勤统计工作。
（三）任课教师对所任课程严格进行考勤，并及时反馈给学院党团委、党委。
第二条学生办理请假手续的注意事项和程序（一）注意事项1、学生因病、因事、因公请假，不论时间长短，均须办理书面请假手续。
2、请假批准权限。
班主任为3天，学院为1周，一周以上需报教务处审批、备案。
3、因病请假一天以上者（不含一天），须有医院证明，因事、因公请假须有必要证明。
4、超过准假期限，应办续假手续，否则超假日数按旷课处理。
第二篇：管理学院学风建设总结报告学风建设总结自学校开展“学风建设活动月”以来，08级市场营销系认真贯彻落实学校的关于开展以“加强班级学风建设”为主题的学风建设月活动通知精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质，采取了一系列卓有成效的措施。
学进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
大学班级学风工作计划
大学班级学风工作计划一、背景介绍大学班级学风工作是指通过组织开展一系列学风建设活动，培养学生良好的学习习惯和优秀的学术水平，提高整个班级的学风素质。
本文档旨在制定一份大学班级学风工作计划，以促进班级学风的提升和学生综合素质的全面发展。
二、目标和意义2.1 目标•培养学生良好的学习习惯和学术水平；•提高班级整体学风素质；•促进学生综合素质的全面发展。
2.2 意义•培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，为将来的学习和工作打下坚实基础；•增强班级凝聚力，建立积极向上的学习氛围；•促进学生之间的交流与合作，培养团队意识和协作精神。
三、具体措施3.1 学习指导•定期组织学习指导讲座，邀请学术大牛、优秀教师等为学生提供学习方法和技巧；•设立学习小组，帮助学生互相监督和共同进步；•建立学习资源共享平台，鼓励学生相互分享学习资料和心得体会。
3.2 学科竞赛•鼓励学生积极参加学科竞赛，提高学术水平；•组织班级内部学科竞赛，培养竞争意识和团队合作精神；•设立奖励机制，鼓励学生参与竞赛并取得优异成绩。
3.3 创新创业•开设创新创业学习小组，为学生提供创业学习和实践的机会；•组织创新创业大赛，鼓励学生提出创新项目和创业计划；•提供创新创业资源和指导，支持学生实现创新创业梦想。
3.4 学术交流•邀请学术专家、优秀教师等进行学术报告和交流活动；•组织学术研讨会、学生论坛等，提供学生展示和交流学术成果的平台；•鼓励学生参与学术期刊的投稿和发表，提升学术影响力。
3.5 课外活动•组织各类课外活动，包括文化艺术、体育健身、社会实践等，丰富学生的课余生活；•定期组织班级聚餐、郊游等活动，增强班级凝聚力；•开展志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、执行与评估4.1 执行•成立班级学风工作小组，负责具体的组织和实施工作；•制定详细的工作计划，明确每个措施的具体步骤和执行时间；•每学期定期召开班委会，汇报工作进展和问题解决情况。
大学班级学风建设活动总结报告8篇
大学班级学风建设活动总结报告8篇篇1一、引言学风建设是大学班级管理的重要方面，对于提高学生的学业成绩、培养综合素质具有重要意义。
本报告旨在总结近期班级学风建设活动的成效与经验教训，为后续工作提供参考。
二、活动背景与目标近期，我班针对学风建设中存在的问题，开展了一系列学风建设活动。
本次活动的目标是提升班级整体学风水平，促进学生养成良好的学习习惯，增强学习动力，提高学业成绩。
三、活动内容与措施1. 学术讲座与交流：邀请校内外知名学者、专家进行学术讲座，引导学生关注学术前沿，拓宽知识视野。
同时，组织学生进行学术交流，分享学习心得，提高学生的学术素养。
2. 学习小组建设：鼓励学生自发成立学习小组，通过小组合作、互助学习的方式，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。
3. 学风竞赛：举办学风竞赛活动，如学术竞赛、学习达人挑战等，激发学生的竞争意识和学习热情。
4. 学习资源建设：完善班级学习资源共享平台，提供丰富的学习资料和电子书籍，方便学生随时随地进行自主学习。
5. 教师与学生互动：定期举办师生座谈会，及时了解学生的学习需求和困难，针对性地提供帮助和指导。
四、活动成效与收获1. 学术氛围浓厚：通过学术讲座和交流活动，班级学术氛围显著增强，学生积极参与学术讨论，形成了良好的学习风气。
2. 学习动力提升：学风竞赛和学习小组建设活动激发了学生的学习热情和竞争意识，学生的学习成绩和自主学习能力均有显著提高。
3. 资源共享便捷：班级学习资源共享平台的建立，为学生提供了极大的便利，学生可以随时随地进行自主学习，提高了学习效率。
4. 师生关系和谐：教师与学生互动的增加，促进了师生之间的理解和信任，有助于教师更好地指导学生进行学习。
五、存在的问题与建议1. 学术讲座与交流活动方面，建议增加更多元化的主题和形式，以满足不同学生的需求。
2. 在学习小组建设方面，有些小组存在成员参与度不均的问题，建议加强小组内部的沟通和协作机制建设。
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大学学风建设工作总结大学学风建设工作总结 (1) ：经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。
在这次活动中，我们 07 公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，进取发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创立了学习型班级和学习型寝室。
现对本学期我班学风建设情景做出以下总结 :一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到 : 学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和进取影响，培养了我们的团体主义意识、遵纪守法意识、礼貌行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。
我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率到达 100%。
在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前 10 分钟到教室。
很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。
同学们相互帮忙，努力学习，学习进取性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学能够继续坚持这份学习的热情，继续坚持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，理解书籍文化的熏陶，不断总结、提升自我。
我们提倡以宿舍为单位团体自习，互相监督和提高。
此外，我班还逐步构成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去 ! 我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07 公管班将会更加优秀!四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，进取申报学生科研课题，培养了自身的科研本事，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。
之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。
在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮忙和影响。
五、进取开展学生实践活动。
例如，我班同学在班主任杨教师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习了《社会保障学》的相关知识 ; 在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化的景点建筑 ; 在上完《物业管理》这门课以后，陈国联教师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。
经过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。
六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。
我们公平公正地评选出了优秀团体和个人，激励大家相互学习、共同提高。
同时，我们也给与了其物质和精神双重奖励。
在这次学风建设活动中，我班同学进取配合，从自身做起，加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生。
宿舍值日实行轮流制，每一天分配一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为“礼貌宿舍” 。
这是本次活动所实现的成果。
七、建立了班级成绩提高奖学金，对学习提高的个人进行物质和精神奖励。
激励了全班同学共同努力学习，营造了“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好班级氛围。
此次活动以来，我们班同学不仅仅端正学习态度，更加把学习落实到了实处，很多同学都取得了很大的提高，获得了大家的一致肯定。
同时，我们也对其给予了必须的奖励，期望他们能够更上一层楼，坚信自我还能够做得更好。
学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈。
优良学风一旦构成后，可使学习者受益终身，在优良学风中构成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展。
在我们的共同努力下，这次活动圆满地结束了，并且取得了很好的效果。
在此次活动中，我班同学进取投入，严格要求自我，团结互助，营造了良好的学习风气。
我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学习小组任务，完善了宿舍规章、班委规章，成立了兴趣小组等。
同时，我班同学进一步确立了自身目标，明确了发展方向，端正了学习态度，培养了良好的学习习惯。
这些成果都促使了我班优良学风的构成和巩固，我们 07 公管班终将成为学风优良的特色班团体 !大学学风建设工作总结 (2) ：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一个班级的灵魂和气质，也是一个班的立班之本 . 优良的学风能够保证和促进学生高质量地圆满地完成学业，并且还能够使学生养成许多良好地终身受益的习惯。
能够说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培养，是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量。
建设良好的学风，进取营造优良的班风，是我们班一向努力的目标和方向。
自学院开展优良学风建设活动以来，我们班更加重视班级学风建设，进取完成了学院布置的任务，并有针对性地开展了一系列相关的活动，取得了必须成效。
现总结如下：一、强化考勤制度。
我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制度，每一天由学习委员负责查看班级成员出勤率并实行实到签名制，最终由任课教师签字确认，经过以上方案，我班同学出勤率明显提高，同学认识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间，且在实行了四周之后同学们上课主动性增强，不再被动依靠点名强制上课，迟到旷课人数明显减少。
二、注重学习质量。
由于大二课程较之大一而言在难度和深度上都有必须的提高，针对新学期课程多、难、杂的特点，我班召开了多次班会强调提高上课质量的问题，要求并提议大家上课必须认真听讲，紧跟教师思路，有疑必问，下课及时完成作业，并且在考试前几周安排团体上自习，加强同学间的学习交流和探讨，并采取一帮一的对策为成绩差的学生补课。
经过以上努力，在由于转专业缺少几元学习大将而使我班平均成绩差的情景下我班成绩明显好转，挂科同学人数也比去年减少许多。
三、重视素质拓展。
每鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和文化、体育、艺术比赛等文体活动。
每年学校及北京市开展许多科目竞赛，且对象主要针对大二学生，我班在抓好专业课的基础上，进取鼓励学习有余力的同学参加校内及北京市学科竞赛，并且取得了必须的成绩，我班李小龙、卢立峰、李莎等同学在校内及北京市数学竞赛、物理竞赛方面取得了一些名次，为促进班级学习风气起到了模范带头作用。
四、及时了解班级成员学习动态。
我班班委定期组织本班同学开展主题班会和主题团日教育活动，主题围绕着创立“优良学风班”的标准，就近阶段的学习、生活情景，身心状况，等方面展开调查讨论，提出存在问题并总结解决办法。
师生之间构成良好互动，鼓励同学主动和授课教师沟通交流，促进专业知识学习。
学习委员经常调查同学的学习状况，将这些状况供给给授课教师，加强了师生间的交流。
五、加强组织纪律与行为规范。
良好的纪律是学习的前提，要求班级学生遵守校纪校规，礼貌做事，礼貌做人，礼貌参加学院重大活动等，密切注意班级学生的寝室礼貌、卫生、安全状况，学生在公寓中配合学校公寓管理等情景，为构建良好的学习环境打下了基础。
当然，虽然我们班总的来说，班级学风算是很好的，但仍存在一些问题。
如个别同学对学习重视不够，加上大二学期联网后由于自控力不强易受网络游戏的影响，从基础课到专业课学习方法的改善和过渡等，这都是需要解决的问题，这就需要我们班委以及全班同学的共同努力，才能使班里的每位同学能在每学年里到达自我的目标，实现自我的梦想。
大学学风建设工作总结 (3) ：古人云 : “非学无以广才，非志无以成学” 。
学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。
优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。
全院各机构进取组织开展了“学风建设年”活动。
我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自我的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力，用自我得行动渲染周围的人。
1、2 月 29 日晚上 7:00 在机械楼 310“学风建设年”活动启动仪式。
在我班胜利召开 ; 辅导员、班主任和08 级数控高专 4 班全体同学共同见证此刻。
我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标;一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有梦想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。
二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。
要刻苦钻研，进取进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成学校良好学习风气的构成。
三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。
在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。
四、要学会学习，学会思考。
杨叔子院士说过，学习需要思考，思考使学习与实践结合而交融。
我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深入思考，理论联系实际，不断提升就业竞争力。
五、要树立“学风建设，从我做起”的意识，进取参与学校的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名贴合时代要求的高级应用型人才。
2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动(1)时间 :2011 年 3 月 10 日(2)形式 : 各班的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式(3)资料 : 经过以上方式让每位同学谈谈自我的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自我，明确“逃课是谁的职责，沉迷网络是谁的职责” ，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。
3、“网络使用应有度，科学合理才健康”主题宣传活动(1)时间 :2011 年 5 月 21 日(2)地点 : 机械楼 310(3)形式 : 案例解读 ; 主题签名。
对学风现状进行深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。
学风建设月渐进尾声，可是学风建设仍会继续并长期坚持下去。
在参加了学风建设活动之后，对自我今后如何正确的学习和选择就业都有了明确的计划。
总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。
因为学校的教育管理活动都是经过班团体这一基本组织形式实施的。
所以，仅有存在于班团体之内的广大学生树立起勤奋学习，团结提高，健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，让我们共同关注班级学风建设。
大学学风建设工作总结 (4) ：大学生作为同龄人中的佼佼者，是祖国的未来，势必在以后的社会生活中担当起主要主角，是国家和民族发展的中流砥柱。
而学生干部作为大学生中的佼佼者，更要树立起模范带头作用。
作为祖国未来的建设者和接 - 班人，如何把自我培养成文化科学水平高，政治思想素质强的高素质人才，是摆在当代大学生尤其是学生干部面前的一项重大而艰巨的任务。