部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第五单元第17课
《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案
学校班级姓名
一、按要求完成下面的词语练习。
“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。
另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
”这段话中的“调”字的拼音是________，易与它混淆的字有______、______（试写两个）。
由“调整”一词让我想到它的近义词是________；“调整”还可以与________、________等词语互相搭配。
二、补充词语，并选词填空。
全神贯（）静止（）动
一（）一（）皱皱（）（）
1.爸爸在（）地阅读一本旧的（）的书。
2.我发现我的同桌小明在那里（），过了好一会儿，他（）地说：“我在观察这个漩涡的奥秘。
”
三、品析句子。
如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
这句话是__________说的，“这本书”指__________________。
“如果……就……”表明这个句子前后是__________关系，我用这种句式写的句子是：__________________ __________ 四、课外阅读。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。
从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。
我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。
尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。
铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。
在什么地方呢？
我说不出来，甚至也猜不出来。
只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。
我们还没有被放在烤盘里呢！”（选自《海底两万里》）
1.“我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了”，这里的“我们”指的是________、________和________。
2.“我们”被关在什么地方？（）
A.船上。
B.潜水艇上。
3.画线句子采用的描写方法是（）。
A.对话描写
B.神态描写
C.动作描写
D.语言描写
4.从选文中你可以看出尼德·兰是一个怎样的人？
___________________________________________________________ 五、毕业典礼上，六（1）班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后，六（2）班将表演小品《送别》。
请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
参考答案
一、tiáo 绸稠调节顺序结构
二、注不字顿巴巴 1.全神贯注皱皱巴巴 2.静止不动
一字一顿
三、托米托米发现的一本旧书假设如果明天下雨，我就带伞。
四、1.“我”尼德·兰康塞尔 2.B 3.D 4.直率、暴躁、粗俗。
五、【示例】感谢六（1）班的精彩表演，六（2）班的同学将为我们吹响送别的笙箫，在魂牵梦绕的离别情意中，让我们带着彼此的祝福走上新的征程。
部编版六年级语文下册第五单元第17课
《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案
学校班级姓名
一、补充词语，完成下面的练习。
①全神（）（）②（）（）巴巴
③一字一
．．．（）④（）声大笑
1.我可以写出两个与①意思相近的词语：________________、________________。
2.模仿③的结构写词语：________________；模仿④写一个表示笑的四字词语：________________。
二、课外阅读。
药丸时代
陈先生睁开朦胧的双眼，努力回忆着昨晩美妙的梦境，却想不出一丝具体的细节，看来好梦药丸也不怎么样。
真是糟，好像没有睡醒，这么说睡得香药丸也是骗钱的。
陈先生打着哈欠倒出一粒清醒药丸吞下，马上似有一盆冰水从头顶倾泻而下，他像被踩了尾巴的野猫一样，猛地从椅子上跳起来，终于碰上个货真价实的。
但他还是觉得心情不爽，于是又吞下了一粒好心情药丸。
吃完早餐，陈先生要去谈判，于是在电梯里又吞下了一粒好精神药丸、一粒好气质药丸。
进了办公室，秘书给他换了一杯新茶，用料是一粒有风度药丸、一粒自信心药丸、一粒提智商药丸、一粒促思维药丸、一粒好口才药丸。
谈判过程中，他又吃了一粒抗疲劳药丸、抗遗忘药丸。
在签完字送走客户后，陈先生吞下一粒心平气和药丸，然后便一头倒在办公室沙发上再也不想起来了。
打开电视，上面传来专家忠告：一个人要是平均每天吞下超过十粒药丸，那么你很可能已经得了药丸依赖症，你需要我公司的最新高科技产品——抗药丸药丸！详情请拨免费电话K5553387。
“抗药丸药丸？”陈先生坐起身伸出颤抖的手，他还没有想好是
拿起电话，还是取一粒抗购物药丸。
1.文中画线的句子运用了________的修辞手法。
句中陈先生吞下清醒药丸前后的动作分别是___________________、___________________ _____________，写出了______________________________________。
2.请用一句话概括选文第二段的主要内容。
___________________________________________________________ 3.选文讲述了陈先生从早到晚都要_____________________________
的生活经历，说明了在高科技时代，人们渴望_____________________，过度依赖后又________________________的心理。
4.选文结尾陈先生有哪三种选择？结合小说想想陈先生会怎么做？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
参考答案
一、贯注皱皱顿尖
1.示例：专心致志聚精会神
2.示例：一张一弛捧腹大笑
解析：本题考查的是本课重点词语。
首先把词语补充完整。
第1小题“全神贯注”的意思是全副精神高度集中，写出意思相近的两个词语即可。
第2题，③的结构是“一×一×”，根据这一结构写出相应词语。
④是表示“笑”的词语，这要求同学们平时多积累同类的词语。
二、1.比喻打着哈欠猛地从椅子上跳起来清醒药丸药效显著
解析：本题考查的是对句子的赏析和修辞手法。
“他像被踩了尾巴的野猫一样”是把陈先生比作野猫，因此运用了比喻的修辞手法。
陈先生吞下清醒药丸前的动作是“打着哈欠”，“猛地从椅子上跳起来”是吞下清醒药丸后的动作，前后对比明显，写出清醒药丸药效显著。
2.陈先生谈判的一天吞了很多药丸。
解析：本题考查的是概括主要内容的能力。
认真读一读第二自然段，用恰当的句子概括出主要内容。
3.依赖各种药丸高科技的便利烦恼不安
4.示例：①买抗药丸药丸；②吃一粒抗购物药丸；③什么药丸也不吃。
陈先生会选择第一种做法。
因为陈先生觉得自己的现状很符合广告上所说的症状，摆脱药丸依赖症的最好办法只能是使用最新高科技产品——抗药丸药丸。
解析：本题考查的是续写结尾的能力。
可以根据前文自由发挥，只要合理即可。
部编版语文六年级下册《他们那时候多有趣啊》类文阅读
类文阅读-17 他们那时候多有趣啊星孩的芒果湖（节选）马嘉恺这哪是什么夜空，这简直就是一支谱写在夜空中的狂想曲——如果眼睛没有出什么问题的话，那的确是许许多多的墨水瓶。
是的，不计其数、大大小小的墨水瓶正飘浮在奇幻的夜空中，瓶子里流动着泛着荧光的彩色墨水（如果那真是墨水的话）。
一些瓶子在夜空中慢悠悠地翻转着，于是那些奇妙的墨水随之倾泻而出，絮状的色带犹如一剂又一剂沉入池底的颜料，迅速渲染开来，将夜空幻化成了一幅星空彩绘。
如果由梵高先生来充当临时造物主，世界恐怕就是这样的。
深蓝色的背景上轻轻托浮着丝丝缕缕的微光，像是有无数被染了色的彩色星星在夜空中旋转、游移、飘荡着……宇宙像是被悄悄剖开的壮美全息图，又像是遥不可及的弧形拱顶，它横跨在整个芒果湖上空，宛如隔着一层流动帷幕的印象图景。
此时，那遥远的苍穹虽然显得美轮美奂、流光溢彩，可实际上它却没有真正意义上的星光，因为那上面除了一只巨大的月亮之外，没有一颗真正的星星。
只是那些寂寞的小墨水瓶们流淌出来的色泽，不断在夜的背景上划出一道道微笑的弧度。
小驰看得入了迷。
当他抬头仰望夜空的时候，灵魂仿佛也被拖曳到了空中，不觉心醉神迷，像是坠入了并不存在的童话世界。
（选自《星孩的芒果湖》接力出版社）1.联系上下文，解释词语。
心醉神迷：流光溢彩：2.那遥远的苍穹中都有（）（多选）。
A.月亮B.星星C.狂想曲D.墨水瓶3.选一个你能想到的最恰当的词来描绘文中的场景就是。
4.文末说小驰的“灵魂仿佛也被拖曳到了空中”，你是怎么理解这种感受的呢？5.仿照文中的手法，发挥想象力，请补充该场景中月亮的描写。
【参考答案】1.形容佩服爱幕到极点。
形容光彩流动闪烁。
2. AD3.示例：令人震撼、壮观等4.示例：因为场景过于引人入胜，小驰仿佛迷失了自我而融入了空中，整个人都跟随那些“彩色的星星”在旋转、游移、飘荡着……5.示例：夜空中的月亮反倒是大而明亮的，不断地辐射出暖黄的光芒，一道道像是要穿透那些大朵的彩绘，只等把它们串成一串串的，然后再带着它们旋转起来，形成七彩的圆环……选个机器人（节选）【美】阿西莫夫杰夫看见角落里有个静置箱，被前面的东西挡住了。
部编版六年级下册语文第17课《他们那时候多有趣啊》同步训练(含答案)
部编版六年级下册语文第17课《他们那时候多有趣啊》同步训练一、基础运用1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．单凋地域不以为然专心致致B．空虑遮挽走马观花声泪惧下C．萦绕机遇过犹不及赴汤蹈火D．事例侧量自愧弗如契而不舍3．根据课文内容填空。
（1）本文的体裁是一篇。
课文主要写了在“机器学校”读书的孩子，从中知道我们现在的学校有以下三个方面的特点：①；②；③。
（2）在作者的想象中，未来的“机器学校”与我们现在的学校的相同点是，不同点是。
4．补充词语，并选词填空。
全神贯()静止()动一()一()皱皱()()爸爸在()地阅读一本旧的()的书。
我发现我的同桌小明在那里()，过了好一会儿，他()地说：“我在观察这个漩涡的奥秘。
”5．把下列句子补充完整。
（1）穷则变，，《周易》（2），，又日新。
《礼记》（3）青，。
《荀子》（4）苟利于民，；，不必循旧。
《淮南子》6．制作图书推荐卡。
你一定读过很多名著吧，请选择你自己最喜欢的一部名著推荐给你的朋友，并说说推荐的理由。
图书推荐卡我最喜欢的名著：推荐的理由：7．“那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟。
”去掉句中的“一次又一次”可不可以？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 8．品读句子，回答问题。
【新教材】部编版六年级语文下册17《他们那时候多有趣啊》课时测评卷含答案
17他们那时候多有趣啊课时测评方案字词模块一、按要求完成下面的词语练习。
“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。
另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
”这段话中的“调”字的拼音是________，易与它混淆的字有______、______(试写两个)。
由“调整”一词让我想到它的近义词是________；“调整”还可以与________、________等词语互相搭配。
二、补充词语，并选词填空。
全神贯( ) 静止( )动一( )一( ) 皱皱( )( )1.爸爸在( )地阅读一本旧的( )的书。
2.我发现我的同桌小明在那里( )，过了好一会儿，他( )地说：“我在观察这个漩涡的奥秘。
”句子模块三、品析句子。
如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
这句话是__________说的，“这本书”指__________________。
“如果……就……”表明这个句子前后是__________关系，我用这种句式写的句子是：_________________________________________________________________ 读写模块四、课外阅读。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。
从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。
我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。
尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。
铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。
在什么地方呢？我说不出来，甚至也猜不出来。
只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！”“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。
部编版语文6年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》课时练(含答案)
部编版六年级下册语文17.他们那时候多有趣啊课时练一、选择题1．下列词语分析正确的一项是（）A．这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
（“保护”的近义词是：珍惜）B．这件普通的事被他敏锐地注意到了。
（“敏锐”的反义词是：灵活）C．它说明科学并不神秘，真理并不遥远。
（“遥远”的反义词是：靠近）D．蝎子是多么丑恶而恐怖的东西。
（“恐怖”的近义词是：可怕）为下列句子中的词语选择恰当的字，将序号填在（）里。
2．父亲保持着他那严_____的态度。
（）A．竣B．俊C．峻3．老师一再叮嘱我做事不要急_____。
（）A．躁B．燥C．澡4．傍晚的火烧云_____丽无比。
（）A．魄B．瑰C．魂5．下列句子没有语病的一项是（）A．能不能搞好学习，关键在于对学习有正确的态度。
B．现在医学发达，移植记忆不是不可能的事。
C．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
6．下列句子中关联词语使用错误的是第（）项。
A．每天上学，（不是)王洁来找我，（就是)我去找他，我俩总是结伴去学校。
B．（因为）王平和我同桌三年，（所以）我很了解他。
C．(尽管)我做了充分准备，这次试验(还)是没有成功。
D．(不但）困难再大，（而且)我们要按时完成任务。
二、填空题7．读拼音，写汉字。
què( )切( )跃( )步tī( )除( )田( )球lián( )词( )花( )惜8．形近字组词荧( )屑( )憎( )陌( )莹( )琐( )赠( )柏( )9．根据课文内容填空。
课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：专门的________，__________的课程都不复存在；老师被________取代，纸质书被________取代，互相讨论变为______等。
这一切让读者在玩味情节的同时，也对未来和现实的学习进行反思。
10．写出下面各词语代称的含义。
部编版语文6年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》课时练习(及答案)
部编版六年级下册语文17.他们那时候多有趣啊课时练一、填空题1．先补充词语，再完成练习。
①通()达()②()心()手③铁()无()④()忠()国（1）与“游刃有余”意思相近的词语是()。
（填序号）（2）根据人物选择合适的成语填空。
（填序号）包拯()岳飞()2．写出下面词语的近义词和反义词。
近义词反义词()——浪费——()()——失望——()()——鄙夷——()()——痛恨——()()——高傲——()3．给下面的句子加上恰当的标点，注意提示语的位置。
①蚂蚁队长说____照样要受处罚____②____照样要受处罚____蚂蚁队长说____ 4．看拼音，写词语。
进入十月，全国各地的气温zhújiàn()下降，北方早已冰天雪地了，可是武汉的天气依然nuǎn huo()，迟迟不能入秋。
辛勤的园林工人每天ɡuànɡài()花草，让它们长得更mào shènɡ()。
动物园的měnɡshòu()，渴望回到丛林中过上shūshì()的生活；干涸的大地，也渴望秋雨的zīrùn()。
qīdāi()明年武汉早日入秋，让武汉人能欣赏迷人的秋色，感受自然的美好！二、语言表达5．发挥想象写句子。
时间快：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就要到了啊。
难过：_________________________6．按要求完成句子练习。
（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。
”（改为转述句）_____________________________________（2）课外书可以读，但要有选择地读。
（改为双重否定句）_____________________________________（3）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
（缩句）_____________________________________（4）以为世无足复为鼓琴者。
部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案(含四套题)
部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案一、选择题。
1.下面词语中书写全都正确的一项是（）A.银光屏憎恶装置B.视察员图像高傲C.屏暮攻课干脆2.下面句子中加点词运用有误的一项是（）A.弟弟说话一字一顿．．．．的，可逗人了。
B.龙一鸣正在全神贯注．．．．地看故事书。
C.壮壮这次考了满分。
妈妈很高兴，鄙夷不屑．．．．地说：“儿子，你真棒！”3.下面句子中标点符号使用正确的一项是（）A.她问，“你在哪儿找到这本书的？”B.“我没说我不喜欢。
”玛琪急忙说。
C.她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说：“不管怎么说，他们得有一个老师吧”？4.下面说法有误的一项是（）A.《他们那时候多有趣啊》这篇课文是一篇科幻小说。
B.玛琪很喜欢她的机器老师，机器老师讲课很有趣。
C.课文中那本很旧的书，书页已经发黄，所有的故事都印在纸上。
二、根据课文内容，先填写下表，然后回答问题。
1.课文运用了________的手法，写出了玛琪的学校和过去的学校有很大的不同，可以看出玛琪更喜欢________________________。
2.小朋友，你对你现在的学校满意吗？为什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、请你大胆地想象，未来的学习生活可能是怎样的？（提示：可以从学习的地点、上课的老师、学习的方式、同学关系等方面想象。
）在哪儿学？（①）用什么方式来学习？（③）未来的学习生活谁来教？（②）与同学关系怎样？（④）①：________________________________________________________②：________________________________________________________③：________________________________________________________④：________________________________________________________ 四、对比阅读下面两段话，然后回答问题。
部编版六年级语文下册《第17课 他们那时候多有趣啊》(课后练习题)(附答案)
第17课他们那时候多有趣啊一、看拼音，写词语。
玛琪脸上露出bǐyíbùxiè的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。
”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更zēng wù它。
那个jīqì老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。
最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把jiāo xué视察员找了来。
二、比一比，再组词。
型（）测（）仍（）吵（）脆（）刑（）侧（）扔（）秒（）跪（）三、照例子，写词语。
1．皱皱巴巴（AABB式）：______、____、_____。
2．鄙夷不屑（含“不”字）：_____、___、____。
3．一字一顿（一×一×式）：______、___、____。
四、写出下面词语的近义词和反义词。
近义词反义词（）——浪费——（）（）——失望——（）（）——鄙夷——（）（）——痛恨——（）（）——高傲——（）五、补充词语，并选词填空。
全神贯（）静止（）动一（）一（）皱皱（）1．爸爸在（）地阅读一本旧的（）的书。
2．我发现我的同桌小明在那里（），过了好一会儿，他（）地说：“我在观察这个漩涡的奥秘。
”六、将下面句子中的画线部分换成成语，写在后面的括号里。
1．他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全部精神集中在一点地看书。
（）2．玛琪非常惭愧，眼泪流了一脸地坐在了窗前。
（）3．梅花有着超出常人，脱离凡俗的傲骨。
（）七、根据课文内容填空。
1．他们翻着这本书，书页已经______，皱皱巴巴的。
他们读到的字全都______，不像他们通常在______上看到的那样，顺序移动。
真是有趣极了，你说是不是？2．未来的“机器学校”与我们现在的学校相同点是______，不同点是______。
3．本文主要说明了未来的世界虽然拥有了先进的______老师，但孩子们的学习却变得枯燥，提醒我们在不断发展科技的同时还要注重人与人之间的交流和孩子心灵的______成长。
部编版小学语文六年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》阅读专项训练题(含答案)
六年级下册第17课阅读理解训练专项题一、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。
玛琪叹了口气，去上课了。
她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。
附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。
他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把½和¼这两个分数加在一起──”玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。
她想，他们那时候多有趣啊！1．下列说法不正确的是（）A．玛琪不喜欢家里的机器老师。
B．机器老师通过屏幕和学生交流。
C．玛琪爷爷的爷爷小的时候，上的是老式学校D．玛琪很羡慕以前的老式学校，只因为以前学生的老师是真人。
2．“他们那时候多有趣啊！”具体是指什么时候？_________________________3．“而且他们的老师是真人……”这句话单独成段，体现了什么？_________________________4．根据选文内容，说说未来学校与现在学校相比各有什么优劣之处？__________________________二、课外选文阅读。
帕瓦娜的守候（节选）在距离他们出发前往马扎里的前几天，帕瓦娜正在集市工作，她坐在坛子上，突然有个东西落到了她的头上。
那是一个用珠子串成的小骆驼。
窗后的女人还活着！她现在安然无恙，帕瓦娜知道她很好，至少她还有力气给她发个信号。
帕瓦娜想上蹿下跳、翩翩起舞地表达自己的心情。
她想大喊大叫，欢声雀跃，对着那扇黑窗使劲挥手。
但她并没有这么做，反而安静地坐着，想着用何种方式向那个女人道别。
当帕瓦娜终于想到一个方法的时候，她也快到家了。
吃完午饭后，帕瓦娜又回到了集市里，她很小心地将几株银莲花从被炸得一团糟的废墟上挖出来。
她曾见识过这些花的生长力，能长上好几年，她也希望这些花能在这里一年接一年地生长下去。
部编版六年级下册《第17课_他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版六年级下册《第17课他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共12小题，每小题3分，满分36分）1. 下面读音和字形完全正确的一组是（）A.甚至（shèn）仍然（rēng）皱皱巴巴B.憎恶（zēng）装置（zhì）一字一顿C.聪明（cōng）年龄（lín）全神贯注D.附近（fú）屏幕（píng）鄙夷不屑2. 多音字组词，3. 比一比，再组词。
4. 照例子，写词语。
皱皱巴巴（AABB式）：________、________、________。
鄙夷不屑（含“不”字）：________、________、________。
一字一顿（一×一×式）：________、________、________。
5. 给加点字选择正确的解释，填序号。
置：①搁，放；②设立，布置；③购置。
A.装置②B.置之不理①C.添置③6. 给加点字选择正确的解释，填序号。
屑：①碎末；②琐碎；③认为值得（做）。
A.鄙夷不屑③B.木屑①C.琐屑②7. 读一读，选词填空。
憎恶厌恶讨厌玛琪一向________学校，可现在她比以往任何时候都更________它。
8. 读一读，选词填空。
骄傲傲慢高傲（1）托米非常________地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
”（2）他待人很________，让人无法容忍。
9. 读一读，下列句子要读出怎样的语气？A．惊叹 B．高傲 C．生气 D．疑问（1）她问：“你在哪儿找到这本书的？”________（2）“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师，是一个真人!”________（3）“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
那是几百年前的那种老式学校。
”________（4）“他们那时候不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的事，你就干脆别读这本书。
”________10. 按要求写句子。
（1）真人怎么会是个老师呢？（改为陈述句）________（2）我不知道古时候他们有什么样的学校。
部编版2021-2022学年六年级下册语文第17课《他们那时候多有趣啊》同步练习
部编版2021-2022学年六年级下册语文第17课《他们那时候多有趣啊》同步练习一、基础知识(共8题；共40分)1．（3分）下列词语书写及加点字的读音正确的一项是()A．鄙．夷(bǐ) 发愁．(cóu) 功课类型B．不屑．(xiè) 调．整(tiáo) 视察糟糕C．露．宿(lù) 屏．幕(pín) 高傲莹光D．憎．恶(zèng) 曾．经(cén) 肩膀皱巴巴2．（3分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．听到外面的嘈杂声，他并没有抬头，因为他正全神贯注．．．．地看书。
B．午后，天气酷热，一丝风也没有，树上的叶子全都静止不动．．．．。
C．他一字一顿．．．．地说：“这件事必须完成，没有商量的余地!”D．我的心皱皱巴巴．．．．的，好像有什么事要发生。
3．（3分）下列加点词语的感情色彩与其他三项不同的是()A．现在她比以往任何时候都更憎恶．．它。
B．玛琪脸上露出鄙夷不屑．．．．的神情。
C．托米非常高傲．．地瞧了她--眼。
D．那些孩子一定非常热爱．．他们的学校。
4．（3分）下面对课文内容理解有误的一项。
（）A．“他们那时候多有趣啊”这个题目，激起了读者的阅读兴趣，表达了孩子们对过去学校的向往。
B．文中运用语言描写，将现在学习的枯燥和过去的学习进行对比，在对比中突出了主题。
C．虽然技术很先进，还有专属的老师，玛琪还是很讨厌学校，是因为未来的学校不注意保护学生的视力，看过的书也不能保存。
D．这篇文章立意非常巧妙，由“未来的学校”想象“现在的学校”写法别具匠心。
5．（3分）对这篇科幻小说理解不正确的一项是()A．借助科幻故事告诉读者，未来的教育方式主要是人机对话。
B．通过玛琪的经历说明，依赖机器进行教学不利于学生学习。
C．通过150年前后的教学对比，强调未来的教育不会有前途。
6．（5分）根据意思写词语。
（1）（1分）学识浅薄，见闻狭窄。