2020年河北省唐山市中小学《教育基础知识测试》教师教育招聘考试
河北省唐山市中小学《教育基础知识测试》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。
A、尊重、信任与严格要求相结合B、正面教育C、知行统一D、发扬积极因素，克服消极因素【答案】B2. 韦伯认为，现代行政体系所有社会组织和活动必须遵循的基本原则是（）。
A、公平原则B、理性化原则C、效率原则D、权变原则【答案】B3. 健康领域中指出：“成人应为幼儿提供合理均衡的（）。
A、环境B、营养C、安全D、教育【答案】B4. 下列哪种学习策略属于元认知策略？（）。
A、设置学习目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记【答案】A5. 公告所具有的特点不包括（）。
A、内容的规定性B、发文机关的特定性C、告知的广泛性D、语言的通俗性【答案】D6. 甲欠丙 800 元到期无力偿还，乙替甲还款，并对甲说这 800 元就算给你了。
”甲称将来一定奉还。
事后甲还了乙 500 元。
后二人交恶，乙要求甲偿还余款 300 元，甲则以乙已送自己 800 元为由要求乙退回 500 元。
下列哪种说法是正确的？（）A、甲应再还 300 元B、乙应退回 500 元C、乙不必退回甲 500 元，甲也不必再还乙 300 元 D、乙应退还甲 500 元及银行存款同期利息【答案】A7. 凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
A、七、八B、七、九C、六、七D、六、八【答案】C8. 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。
A、直接动机和间接动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部动机和外部动机D、高尚的动机和低级的动机【答案】D9. 某区城管局以王小二摆摊卖“煎饼果子”影响环境为由，将其从事经营的小推车等物品扣押。
在实施扣押过程中，城管执法人员武某将王小二打伤。
对此，下列哪一说法是正确的（）。
A、扣押王小二物品的行为，属于行政强制执行B、武某殴打王小二的行为，属于行政事实行为C、因王小二被打伤，扣押王小二物品的行为违法D、王小二被打伤的损失，应由武某个人赔偿【答案】B10. 下列刑事案件中，哪一情形不得适用简易程序（）。
A、未成年人案件B、共同犯罪案件C、有重大社会影响的案件D、被告人没有辩护人的案件【答案】C11. 某甲是间歇性精神病人。
某日，某甲喝醉了酒，把某酒店老板打成重伤，在群众抓捕他时，某甲因惊恐而精神病发作。
则某甲（）。
A、应当负刑事责任，但可以减轻处罚B、应当负刑事责任，但可以从轻处罚C、不负刑事责任，因其是精神病人D、应当负刑事责任【答案】D12. 甲乙二人依法签订合同，甲在合同约定的交货期限内无故拖延交货，给乙造成了 2 万元的损失。
甲在乙的强烈要求下，交付了货物，赔偿了乙 2 万元的损失。
甲赔偿乙之损失的行为，从法律责任的承担与实现方式上来看，属于（）。
A、惩罚B、主动承担C、法律制裁D、被动承担【答案】B13. 马尔萨斯的人口理论忽视了一个关键因素，它就是（）。
A、土地的收益递减B、劳动的收益递减C、科学技术进步D、人口增长放缓【答案】C14. 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（）。
A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程【答案】D15. 愿意在熟悉的人面前说话，能大方的和人打招呼，是 3 到 6 岁儿童学习发展与指南，语言领域对（）幼儿发展水平提出的要求。
A、2-3 岁末期B、3-4 岁末期C、4-5 岁末期D、5-6 岁末期【答案】B16. 根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。
A、统筹安排学习时间B、高效利用最佳时间C、合理利用休闲时间D、灵活利用零碎时间【答案】B17. 由个体内在需要引起的动机是（）。
A、高尚动机B、内部动机C、低级动机D、外部动机【答案】B18. 引起劳动法律关系产生的劳动法律事实是（）。
A、合法行为B、合法行为与违法行为C、合法行为和事件D、事件【答案】C19. 公文版头的作用是（）。
A、醒目、严肃B、公文作者法定的权威性C、公文要求的必要标记D、标明公文制发机关【答案】D20. 将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（）。
A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、重组性迁移【答案】D二、多选题21. 张三向李四借款 20 万元做生意，由丙提供价值 15 万元的房屋抵押，并订立了抵押合同。
张三因办理登记手续费过高，经李四同意未办理登记手续。
张三又以自己的一辆价值 10 万元的“现代”车质押给李四，双方订立了质押合同。
李四认为将车放在自家附近不安全，决定仍放在张三处。
一年后，张三因亏损无力还债，李四诉至法院要求行使抵押权、质权。
本案中下列说法正确的是（）。
A、抵押合同、质押合同均有效B、抵押合同、质押合同均无效C、抵押、质押均无效D、质押无效、抵押有效【答案】AC22. 教学过程的特殊性表现在（）。
A、间接性与简捷性B、交往性与实践性C、教育性与发展性D、直观性和巩固性E、引导性与指导性【答案】ABCE23. 班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）。
A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE24. 广义的教育包括（）。
A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、全民教育E、素质教育【答案】ABC25. 行政沟通的功能主要表现为（）。
A、收集功能B、维持功能C、革新功能D、监控功能【答案】ABCD26. 下列属于心理自我调控的形式的是（）。
A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【答案】ABCD27. 自由王国作为历史观的范畴（）。
A、是指人们完全认识了社会历史的客观规律而获得了自由B、是指人们摆脱了社会历史的客观必然性制约而实现了自由C、是指人们摆脱了必然性的奴役，成为自己社会关系的主人D、进入共产主义社会由于人的解放而获得的自由【答案】CD28. 小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（）A、整理书包B、打扫教室C、打扫校园D、清扫街道E、纸工、编织【答案】ABC29. 制定教学原则的依据包括（）。
A、教学实践经验的概括和总结B、教学规律C、教育对象D、教育方针E、教学目标【答案】ABCD30. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献（）。
A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞E、赞可夫【答案】BCD31. 构成教育活动最基本的要素有（）。
A、教育形式B、受教育者C、教育环境D、教育内容E、教育者【答案】BDE32. 当社会总需求大于总供给，经济增长过热时，中央银行采取紧缩性货币政策，其主要措施有（）。
A、提高法定准备金B、提高贴现率C、在金融市场上购买政府债券D、在金融市场上抛售政府债券【答案】ABD33. 一个人对人、对事、对物的态度是（）。
A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、遗传得来的D、通过学习形成的E、一种内部准备的状态【答案】DE34. 我国的市场体系包括（）。
A、商品市场B、劳动力市场C、金融市场D、技术、信息市场【答案】ABCD35. 胡锦涛同志指出，我们要把共同建设、共同享有贯穿于和谐社会建设的全过程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。
共建共享理论本身所蕴含的道理是（）。
A、人民群众是社会实践的主体B、人民群众是社会变革的决定力量C、人民群众可以创造真理D、人民群众是社会财富的创造者【答案】ABD36. 皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。
A、道德情感B、道德认识C、道德判断D、道德水平E、道德评价【答案】AC37. 根据我国有关规定，教师职务设置包括哪些？（）A、高等学校教师职务B、中等专业学校教师职务C、中学教师职务D、小学教师职务E、技工学校教师职务【答案】ABCDE38. 个体身心发展的个别差异性表现在（）。
A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同【答案】BCD39. 参观教学法可分为（）。
A、可行性参观B、准备性参观C、现实性参观D、并行性参观E、总结性参观【答案】BDE40. 下列关于行政复议的合法性原则，说法正确的是（）。
A、行政复议主体合法是行政复议合法性的基本前提和基础B、行政复议合法性原则也包括行政复议的依据要合法C、行政复议的申请人和被申请人应当遵守行政复议的程序要求D、行政复议机关要严格遵守法定程序，以确保行政复议的程序要求【答案】ABCD41. 学校精神文化分解为哪几种基本成分（）。
A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、学校精神成分E、群体成分【答案】ABCD42. 普通许可包括（）等需要按照法定条件予以批准的事项。
A、直接涉及公共安全B、直接关系人身健康、生命财产安全C、直接涉及经济宏观调控D、直接涉及生态环境保护【答案】ABCD43. 在社会主义市场经济条件下，宏观经济调控的手段有（）。
A、计划手段B、经济手段C、法律手段D、行政手段【答案】ABCD44. 下列哪些方法可以加速资本的周转（）。
A、缩短生产物受自然力作用的时间B、提高机器使用效率C、运用现代信息网络技术加快销售商品的速度D、运用现代运输工具加速商品运输和流通速度【答案】ABCD45. 制定课题计划的内容包括（）。
A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法【答案】ABCDE 46. 学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）。
A、学校是专门的育人机构B、学校有健全的设施C、学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养D、在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑E、学校是接受政府管理的【答案】ACD47. 根据教材观点，下列选项中，不属于免责的条件和情况的是（）。
A、甲未达到法定责任年龄而伤害他人B、乙精神失常而纵火C、丙实施正当防卫而致正在实施抢劫行为的犯罪嫌疑人重伤D、丁在某商场遭遇火灾为逃生而砸碎与该商场紧邻的某店铺价值2000 元的橱窗玻璃【答案】ABCD48. 小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。
A、低级动机B、高级动机C、外在的动机D、内部的学习动机E、远景的间接性动机【答案】AC49. 培养学生干部是班主任建设集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
唐山市直教师考试试题及答案
唐山市直教师考试试题及答案一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 社会化D. 传授技能答案：B2. 教育的首要任务是（）A. 传授科学文化知识B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的身心健康答案：B3. 教育心理学的主要研究对象是（）A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 教育环境答案：B4. 教育学的基本研究方法是（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 文献研究法答案：B5. 教师的专业发展主要包括（）A. 知识更新B. 技能提升C. 教学创新D. 所有选项答案：D6. 现代教育技术的核心是（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计答案：C7. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 确定学生成绩等级D. 反馈教学效果答案：B8. 教育公平的基本原则是（）A. 机会均等B. 资源均衡C. 质量统一D. 所有选项答案：A9. 学校教育的基本任务是（）A. 传授知识B. 培养学生的道德品质C. 培养学生的创新能力D. 培养学生的社会责任感答案：D10. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 公正无私D. 终身学习答案：B二、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中应如何运用启发式教学方法。
答案：教师在课堂教学中运用启发式教学方法，首先应设计开放性问题，激发学生的思考兴趣；其次，要鼓励学生主动参与，引导学生自主探索和发现；再次，教师应适时提供反馈和指导，帮助学生形成正确的认识和理解；最后，要注重培养学生的批判性思维和创新能力。
2. 阐述教育评价对学生发展的积极作用。
答案：教育评价对学生发展的积极作用主要体现在：一是帮助学生了解自己的学习状况，明确学习目标；二是促进学生自我反思和自我调整，提高学习效率；三是激发学生的学习动力和兴趣，增强学习积极性；四是为教师提供反馈信息，指导教学改进；五是促进学生全面发展，培养综合素质。
河北省教师编考试试题及答案
河北省教师编考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展D. 形成良好的社会关系2. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）。
A. 以营利为目的B. 以培养学生的创新精神和实践能力为重点C. 只传授知识D. 只注重学生的成绩3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 为人师表4. 以下哪项不属于教师的专业素养？（）A. 学科知识B. 教育技能C. 良好的人际关系D. 教育研究能力5. 教育公平的基本原则是（）。
A. 机会均等B. 资源均等C. 待遇均等D. 能力均等6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 惩罚落后学生D. 增加学生负担7. 现代教育技术的核心是（）。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术的应用D. 传统教学方法的替代8. 以下哪项不是教师的职责？（）A. 教学B. 育人C. 科研D. 经营学校9. 教师在课堂教学中应注重（）。
A. 学生的成绩B. 学生的参与C. 教学的进度D. 教学的难度10. 教育改革的重点是（）。
A. 课程改革B. 教学方法改革C. 评价方式改革D. 管理体制的改革二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教师在教学过程中应遵循的原则包括（）。
A. 尊重学生B. 因材施教C. 以学生为中心D. 以教师为中心12. 教育评价的功能包括（）。
A. 诊断B. 选拔C. 激励D. 反馈13. 教师的专业发展途径包括（）。
A. 参加培训B. 自我学习C. 教学实践D. 与同行交流14. 以下哪些属于教育公平的范畴？（）A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平15. 现代教育技术的应用可以（）。
A. 提高教学效率B. 丰富教学内容C. 降低教学成本D. 促进学生个性化学习三、判断题（每题1分，共10分）16. 教育的目的是培养学生的应试能力。
唐山路北区教师公开招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟测试题
唐山路北区教师公开招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟测试题一、单选题1．2012年单项选择：心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,然后逐渐减少焦虑等级,直至完全放松，以缓解其考试焦虑。
这种方法是（）A.强化法B.系统脱敏法C.理性一情绪疗法D.来访者中心疗法答案：：B解析：：系统脱敏法包括几个步骤：（1)进行全身放松训练；（2)建立焦虑刺激等级表；（3)焦虑刺激与松弛活动相配合。
2．教育目的的评价作用不包括( )。
A.评价学校的办学方向B.指明受教育者的发展方向C.检查学生的学习质量D.评价教师的教学质量答案：：B解析：：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
评价学校的办学方向、办学水平和办学效益．检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度．都必须以教育目的为根本标准和依据。
3．“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。
A.心境B.激情C.抑郁D.焦虑答案：：A解析：：心境是一种缓和而又微弱的情绪状态，激情是一种爆发猛烈而时间短的情绪状态。
故选A。
4．美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）、结论的五步，简称五步教学法。
A.检验B.论证C.验证D.说明答案：：C解析：：在教学过程中，杜威依据学生在做中学的认识发展提出了五个阶段的过程：从情景中发现疑难；从疑难中提出问题；作出解决问题的各种假设；推动哪一种假设能解决问题；经过检验来修改假设、获得结论。
它被简明的概括为：困难、问题、假设、验证、结论的五步，也有人把它叫作“五步教学法”。
5．( )是心智技能的实践模式，即把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划。
以外显的操作方式付诸执行A.功能固着B.原型操作C.原型执行D.原型定向答案：：B解析：：原型操作就是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施。
2020年河北省唐山市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试
河北省唐山市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 蜘蛛织网，蜜蜂筑巢，都是很精致的活动，但这不是实践，因为他们的活动不符合（）。
A、实践的客观性原理 B、实践是社会性活动的原理C、实践是有目的有意识的活动的原理D、认识反作用于实践的原理【答案】B2. 苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。
A、系统地叙述了学生的发展进程B、介绍了研究学生学习过程的情况C、他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面D、将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化【答案】D3. 示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。
A、相向示范B、围观示范C、顺向示范D、三种结合【答案】C4. 社会生产过程的决定性环节是（）。
A、生产B、分配C、交换D、消费【答案】A5. 随着弗洛伊德精神分析理论的出现，人们广泛探求天性，以此来解释行为、思想和情感。
和亚当·斯密的假设相类似，弗洛伊德认为：人并不是理性的，而是由本能支配的。
因此，通过理解人的种种本性，就可揭开人的心灵的秘密。
对这段话的正确理解是（）。
A．弗洛伊德的观点不同于亚当·斯密B．弗洛伊德希望通过理解人的本性来揭开心灵的秘密C．弗洛伊德的愿望是好的，但他无法揭开人性的秘密D．弗洛伊德精神分析理论是用来揭示感性与理性的关系的【答案】B6. 根据宪法的相关规定，地方各级人民法院和检察院是国家（），担负着审判和法律监督的重要职能。
A、党政机关B、行政机关C、司法机关D、权力机关【答案】C7. 领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解【答案】D8. 马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。
河北省唐山市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育招聘考试
河北省唐山市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 中华民族民族精神的核心是（）。
A、社会主义B、爱国主义C、集体主义D、马克思主义【参考答案】B2. 我国共有（）个省级行政区。
A、33B、34C、23D、35【参考答案】B3. 犯罪的未遂可能发生在（）。
A、犯罪着手以前B、犯罪着手以后C、犯罪预备阶段D、犯罪中止以后【参考答案】B4. “破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。
A、记忆B、知觉C、注意D、表象【参考答案】B5. 行政执法人员从事行政执法活动时，应当向当事人出示行政执法证件，除适用简易程序外，必须（）人以上共同进行。
A、一B、二C、三D、无要求【参考答案】B6. 下列说法中，不正确的为（）。
A、证据经法庭审查属实，才能作为认定案件事实的根据。
B、电子证据，是指以数字化形式存储、处理、传输的数据，是此次修改新增加的证据。
C、被告对作出的行政行为负有举证责任，应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件。
D、在诉讼过程中，被告及其诉讼代理人可以向原告、第三人收集证据。
【参考答案】D7. 时间的一维性是指（）。
A、时间均匀流逝，具有不变的持续性B、时间从过去到现在，从现在到将来，它是不可逆的C、时间既无开端又无终结，它具有无限性D、时间和空间是不可分的【参考答案】B8. 甲（17 周岁）因盗窃他人价值 3 万元财物被起诉，经审理查明，甲在15 周岁时还曾盗窃他人财物，数额达到 5 万元。
对甲的行为应（）。
A、按盗窃8 万元从轻或减轻处罚B、按盗窃 3 万元从轻或减轻处罚C、按盗窃8 万元减轻或免除处罚D、按盗窃 3 万元减轻或免除处罚【参考答案】B9. 下列说法错误的是（）。
A、成语“南橘北枳”与晏婴出使楚国有关B、苏武牧羊的地点在今天的贝加尔湖一带C、东汉使者班超同时也是《汉书》的作者D、西汉张骞与唐代鉴真出行的方向不同【参考答案】C10. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。
2020年教育基础知识试题及答案
2020年教育基础知识试题及答案1、学生通过研究书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性特点。
2、“杯弓蛇影”反映的是一种刺激泛化现象。
3、下列主张比较准确地体现了启发性教学原则的是开而弗达。
4、生理自我在3岁左右基本成熟，社会自我至少年期基本成熟。
5、学校可以对教师的强制搜身行为进行处分或者解聘，想知道学生是不是偷了东西，经教育屡次不改的行为也可以受到处分或者解聘。
6、认知心理学家从目标取向来解释不同成就动机的人对不同难度工作的选择，一般而言，研究目标取向者倾向于选择中等难度的工作。
7、人们创造出“XXX”“电母”等形象是运用了拟人化的加工方式。
8、中小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
9、小学低年级儿童常常以某同学是否跟自己一起玩，来确定是否喜欢他(她);而中、高年级儿童则从他(她)研究是否好，是否遵守纪律为集体做好事来确定是否喜欢他(她)。
这说明儿童情感的深刻性在逐步发展。
10、教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及与创造力发展的关系，现实发展与未来发展的关系。
答案】德育目标是指在教育活动中，针对学生的道德品质和行为惯等方面的培养目标。
德育目标的实现需要教育者通过引导和激励等方式，培养学生正确的道德观念和行为规范，促进其道德品质的全面发展。
德育目标是教育活动中必不可少的一部分，也是教育活动的重要内容之一。
答案】XXX所说的“教的最终目的是为了不教”，是指教育的最终目的是让受教育者能够自主地研究和探究，不再需要外界的指导和教导。
这意味着教育的目的不仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的自主研究能力和创新能力，使其能够在未来的研究和生活中不断地自我发展和提升。
因此，教育工作者应该注重培养学生的自主研究能力，让他们能够主动地去发现问题、解决问题，从而实现自我完善和发展。
同时，教育工作者也应该反思自身的教育方式和方法，不断地改进和创新，以满足学生的研究需求和发展需求。
2020年唐山市遵化市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
【答案】B 【解析】教师在教学中既要给学生传授基础的文化科学知识，发展智 力，又要培养学生的科学世界观和道德 品质，保证教学具有高度的科学性和思想性，做到既教书又教人。这 一原则是培养有社会主义觉悟的有文化 的劳动者的要求，体现了我国教学的根本方向和特点。故选 B。 3、“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（）特点。 A、连续性 B、长期性 C、示范性 D、创造性 【答案】D 【解析】“教学有法，但无定法。”要求教师在教学中应敢于创新，体 现了教师劳动的创造性。故选 D。 4、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。 A、过错责任原则 B、无过错责任原则 C、严格责任原则 D、公平责任原则 【答案】A 【解析】在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责 任原则。故选 A。
A、环境 B、意识 C、遗传 D、教育 【答案】C 【解析】董仲舒的“性三品”说主要强调遗传在心理发展中的作用。 故选 C。 21、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的（）。 A、信度 B、难度 C、区分度 D、效度 【答案】D 【解析】效度是指准确性，即一个测验能测出它所要测量的属性或特 点的程度。故选 D。 22、根据（），可以把知识分为直接知识和间接知识。 A、知识的反应水平 B、知识的抽象水平 C、知识的来源 D、知识的加工方式 【答案】C 【解析】根据知识的来源，可以把知识分为直接知识和间接知识；根
C、杜威 D、布鲁纳 【答案】C 【解析】杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教 学的实践活动，对教育产生了相当深远 的影响，成为进步主义教育的带路人。故选 C。 12、无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（）。 A、学生生活世界存在的问题 B、严格要求 C、学生科学世界存在的问题 D、学习榜样行为 【答案】A 【解析】德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道 德等方面施加影响的活动，包括社会德 育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。无论是德育内容，还是 德育方法，其切入点都是学生生活世界 存在的问题。故选 A。 13、下列表述不符合《中华人民共和国教师法》规定的是（）。 A、中小学教师和职业学校教师有权享受教龄津贴 B、全国人大教育科学文化卫生委员会主管全国的教师工作 C、学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作 D、教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘
2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(共三套)
2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案（共三套）2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案（一）第一部分填空(数学课程标准基础知识)(15分)1、义务教育阶段的数学课程应突出体现_基础___ 性_普及____ 性和__发展__性使数学教育面向全体学生实现人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展2、学生的数学学习内容应当是___现实的_____ 、_有意义的___ 、_富有挑战性的_ 。
3、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖_模仿与记忆__ __动手操作_ 、__自主探索和_合作交流___ 是学生学习数学的重要方式。
4、数学教学活动必须建立在学生的_认知特点___ 和__已有知识经验_ 的基础上。
第二部分案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)案例1：《年、月、日的认识》情境创设上课时,教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位观察讨论。
从这些年历表中,你们发现了什么几分钟后学生汇报。
生1:我发现1999年是兔年,是从2月16日开始的。
生2:我发现2001年是蛇年,是从1月24日开始的。
听到这里,上课教师的表情凝重,可是学生的回答依然在这无关的信息上进行着,教学进入了尴尬的境地.原来教师发给学生的每一张年历表的表头上都有这样的字眼：X年(X月X日开始)。
请你对此情境创设进行分析。
如果是你讲这节课想怎样创设情境。
(10分)我们广大教师在设计问题时，首先考虑到的是问题的开放性，在数学探究过程中，设计出了大量的开放性的，具有一定思维空间的问题。
但是，这些问题同样存在了目的性不强，答案不着边际的弊端，学生在回答这类问题时，出现了这样那样的答案，老师对他们的回答只能作出一些合理性的评价，但是，学生的回答和老师的评价使得我们的数学课堂离我们心目中的理想的数学课堂却越来越远。
所以我们老师在设计问题题不仅要充分考试问题的开放性，更要考虑设计问题的目的性，你设计的问题应当明确，具体可测，大部分学生能寻求到比较正确的答案。
【必备】-河北省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）【必备】河北省教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．班级目标管理是一种以老师管理为中心的管理。
（）2．“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。
（）3．教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。
（）4．因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。
（）5．学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。
（）6．编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。
（）7．洛克的“白板说”是内引论的典型代表。
（）8．人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。
（）9．创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。
（）10．我国学校课程的雏形“六艺”是指“诗、书、礼、乐、射、数”。
（）二、单项选择题11．教师在教学中贯彻直观性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求？（）A要恰当地选择直观手段 B直观是手段而不是目的C要在直观的基础上提高学生的认识 D要充分运用三种直观教学的手段12．提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )｡A.霍尔B.洛克C.高尔顿D.华生13．两小无猜的时代,一根竹子､一张长凳就可以是一匹骏马,这是个体认知发展到( )做的事情｡A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段14．埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展的培养()时期｡A.羞耻感B.内疚感C.勤奋感D.孤独感15．斯金纳操作性条件反射的教学应用是()A.结构教学B.程序教学C.认知教学D.情境教学16．首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）A、《雄辩术原理》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育学》17．人对环境影响的接受过程是（）。
唐山古冶区小学招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试教师考试测试试题及答案
唐山古冶区小学招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试教师考试测试试题及答案一、单选题1．古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( )。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底答案：：D解析：：古希腊的苏格拉底善于雄辩，常与青年智者进行问答对话，他的教育方式被誉为“产婆术”。
2．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：：B解析：：道德情感是指人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。
3．学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。
A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略答案：：A解析：：多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
4．学校文化的核心是（）。
A.学校的物质文化B.学校的精神或观念文化C.学校组织和制度文化D.学校的非正规文化答案：：B解析：：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。
5．学者( )的( )理论认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。
A.皮亚杰：道德发展B.皮亚杰；道德教育C.柯尔伯格：道德发展D.柯尔伯格；道德教育答案：：C解析：：柯尔伯格运用道德两难故事对儿童的道德发展进行研究，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
他认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。
6．老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象。
这是一种( )。
A.负强化B.直接强化C.替代强化D.自我强化答案：：C解析：：班杜拉把强化分为直接强化、替代强化和自我强化。
替代强化指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
老师赞扬某学生助人行为，而使得班上出现了更多互帮互助现象属于替代强化7．学习动机中最活跃的心理成分是（）。
A.学习压力B.学习兴趣C.学习期望D.学习知识答案：：B解析：：学习兴趣是学生学习活动中最现实、最积极的心理成分，是学习动机的重要组成部分，是推动学生努力学习的强大动力。