三年级下册语文一课一练-28＊枣核 人教部编版(word版含答案)
28*枣核
一、选择多音字的正确的读音，填在括号里。
shézhēzhé
1．别瞎折．()腾了，你这样疯狂打折．()会折．()本的。
zhǎng zhàng
2．面对顾客变相涨．()价的质问，老板的脸涨．()得通红。
二、选词填空。
竟然自然果然虽然
夫妻俩盼望着有个小孩，哪怕只有枣核那么大也好。
不久，()生了一个枣核那么大的孩子。
()枣核很小，可他()又勤快又聪明，不仅用自己的智慧帮助村民夺回牲口，还惩治了恶毒的县官，()赢得了大伙儿的称赞。
三、查字典，填一填。
“罢”字用部首查字法先查______部，再查______画。
“罢”字在《新华字典》里的意思有：①停，歇；②免去(官职)；③完了，毕。
下列加点的“罢”字的意思分别是什么？(填序号)
1．因为疫苗事件，罢．免了很多官员的职务。
()
2．牲口没了，官府岂能善罢．甘休。
()
3．吃罢．晚饭，爸爸到公园去散步去了。
()
四、课内阅读。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。
他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
邻居都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
枣核不光勤快，也很聪明。
有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
1．用“”画出第①段的关键句。
2．枣核学了哪些本领？下列说法不正确的一项是()。
A．扶犁B．赶驴C．打柴D．蹦高
3．画线的句子在文中起()的作用。
A．总起全段B．承上启下C．总结全文
参考答案
一、1.z hēzhéshé 2.zhǎng zhàng
二、果然虽然竟然自然
三、五 1.② 2.① 3.③
四、1.枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。
2.D 3.B。
最新统编版小学三年级语文下册28枣核 课时训练(含答案)
类文阅读-28枣核大拇指汤姆（节选）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。
孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。
他做事总是有条不紊，令父母很满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。
大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。
”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。
1.从短文中找出下列词语的同义词。
井井有条—（）平平安安—（）2.汤姆的办法是什么？请你用“”在短文中画出来。
3.短文描写了关于汤姆的一件什么事？4.从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（）的孩子。
A.诚实B.强壮C.聪明D.勇敢1.有条不紊安安稳稳2.画：只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
3.汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。
4.C金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
新版部编本三年级语文下册课时训练-28枣核(含答案)
类文阅读-28枣核大拇指汤姆（节选）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。
孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。
他做事总是有条不紊，令父母很满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。
大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。
”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。
1.从短文中找出下列词语的同义词。
井井有条—（）平平安安—（）2.汤姆的办法是什么？请你用“”在短文中画出来。
3.短文描写了关于汤姆的一件什么事？4.从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（）的孩子。
A.诚实B.强壮C.聪明D.勇敢1.有条不紊安安稳稳2.画：只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
3.汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。
4.C金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
部编版三年级语文下册第28课《枣核》课时练习及答案
部编版三年级语文下册第28课《枣核》课时练习【第一课时】1、为加点字选择正确的读音。
枣核．(hú hé) 勤．快(qín qíng ) 折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi)2、形近字组词。
核（）梨（）折（）牲（）困（）该（）犁（）析（）姓（）因（）3、把词语和解释连起来衙役古代装钱物的口袋。
善罢甘休衙门里的差役。
钱搭好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
4、你认为枣核是一个（）的孩子。
、【第二课时】一、把下列加点字的注音补充完整。
妻．子 q 扶犁． l 牲．口 sh 官府． f二、照样子，写词语。
1、哈哈大笑：、、2、大摇大摆：、、三、照样子，写句子。
枣核不光．．勤快，也．很聪明。
不光，也很。
四、重点段落品析。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1、从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。
2、你喜欢枣核吗？理由是什么？五、小练笔。
枣核的故事还有很多，你能写一个吗？_____________________________________________________________________第一课时参考答案1、为加点字选择正确的读音。
核(hé) 勤(qín) 折(zhé) 困(kùn) 牲(shēnɡ)2、形近字组词。
核（枣核）梨（梨花）折（折腾）牲（牲口）困（困难）该（应该）犁（犁地）析（分析）姓（姓名）因（因为）3、把词语和解释连起来衙役钱搭4、你认为枣核是一个（勤快、聪明、能干）的孩子。
第二课时参考答案一、īí ēng ǔ二、1、哈哈大笑：洋洋得意、呱呱落地、欣欣向荣2、大摇大摆：大模大样、大是大非、大江大浪三、小红不光写字好，学习也好。
部编版三年级语文下册28《枣核》同步习题(含答案)
28《枣核》、单选题1. 下列划线字的读音完全正确的一项是（）A. 枣核（h ú） 爹娘（di ē）B.拉 犁（l í） 牲口（m ù）C. 妻子（q ī） 困难（k ùn ）D.政 府（f ǔ） 罢休（q ù）二、填空题1.给下面的多音字组词。
折 zh ē ________ zh é _______ sh _é ______ 涨 zh àng _______ zh ǎng _________2.给划线的字选择正确的读音枣核 ______ __（h ú h é）勤 ___ （q ín qíng ）快扶犁 ______ __（l í n í） 折 ________（zh ē sh é）腾牲 __________ （sh ēn sh ēn ）g口 官府_________ （f ǔ f ù）3.写出下列词语的近义词。
欢喜—— __ __ _ 勤快——争辩——___照顾——4.选字组词。
夫__________ （妻凄） （旱汗）_ _______ 灾 争________ （辩 辨）县__________（衙衡） （栓拴）________ 牛 （缰 僵） ________绳 （斧爹）_ _______ 娘 （ 嗖搜）________ 人钱___ _____ （瘩 褡）5.查字典，填一填。
“罢”字用部首查字法先查 ________ 部，再查 _______ 画。
“罢”字在《新华字典》里的意思有：①停，歇；②免去（官职）；③完了，毕。
下列划线的“罢”字的意思分别是什么 ?（填序号） Ⅰ因为疫苗事件，罢免了很多官员的职务 Ⅱ这件事情，淘淘现在欲罢不能。
___________ Ⅲ吃罢晚饭，爸爸到公园去散步了。
____________6 照样子，写词语① _________________ 哈哈大笑： 、 _________ 、 ② _________________ 大摇大摆： 、 _________ 、7.形近字组词。
部编版三年级语文下册下学期 课后作业第28课《枣核》 练习试卷含答案
部编版三年级下册语文28.枣核课后作业一、选择题1．下列句子中加点字读音有错误的一项是（）A．古时候在山脚下的一个村庄里有一户人家。
家里只有夫妻．（qī）两个人。
B．枣核很勤．（qín）快，天天干活，学了很多的本领。
C．有一年大旱，庄稼．（jià）没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
D．折．（shé）腾了大半夜，衙役们困得很。
2．下列句子加点词使用不当的一项是（）A．枣核不光．．勤快，而且．．很聪明。
．．勤快，也．很聪明。
B．枣核不仅C．枣核因为．．很聪明。
D．枣核既．勤快，又很．聪明。
．．勤快，所以3．下列四组词语中没有错别字的一组是（）A．咳嗽呕吐善罢甘休B．嘀咕唠叨翻山跃岭C．忧豫敏捷各式各样D．照列历害走南闯北二、填空题4．把下列加点字的注音补充完整。
妻．子q____扶犁．l____牲．口sh____官府．f____5．根据画线部分的意思，在括号里填上恰当的四字词语。
（1）夫妻俩高兴到了极点，给孩子起了个名叫“枣核”。
________（2）牲口没了，官府岂能好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
________（3）满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核满不在乎，大模大样地走了。
________ 6．根据课文内容填空。
枣核一蹦就能__________，因此他柴比别人打得__________；当牛、驴被官府牵走了，他蹦到__________，并赶着牲口回到了村子；当衙役打他时，他__________，衙役怎么也打不着他；最后枣核蹦到__________，让县官吃尽苦头，而他大摇大摆地走了。
三、现代文阅读阅读下文回答问题。
接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
”说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。
真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。
2019最新统编版三年级下册语文一课一练28 枣核 第1课时(含答案)
【课堂作业新设计】
1.为加点字选择正确的读音。
枣核．(hú hé) 勤．快(qín qíng ) 折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi) 2.形近字组词。
核（）梨（）折（）牲（）困（）
该（）犁（）析（）姓（）因（）3.把词语和解释连起来
衙役古代装钱物的口袋。
善罢甘休衙门里的差役。
钱搭好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
4.你认为枣核是一个（）的孩子。
参考答案
1.为加点字选择正确的读音。
核(hé) 勤(qín) 折(zhé) 困(kùn) 牲(shēnɡ)
2.形近字组词。
核（枣核）梨（梨花）折（折腾）牲（牲口）困（困难）该（应该）犁（犁地）析（分析）姓（姓名）因（因为）3.把词语和解释连起来
衙役古代装钱物的口袋。
钱搭
4.你认为枣核是一个（勤快、聪明、能干）的孩子。
部编版语文小学三年级下册28《枣核》一课一练附答案
28《枣核》练习一、读拼音，写词语。
fū qī qín kuài lí tián xiàn yá dà hàn zhēnɡ biàn （）（）（）（）（）（）二、为加点字选择正确的读音。
枣核．(hú hé) 勤．快(qín qínɡ)折．腾(zhē zhé) 困．住(kùn kùi)三、形近字组词。
核（）梨（）折（）牲（）困（）该（）犁（）析（）姓（）因（）四、仿写词语。
1.哈哈大笑：、、2.大摇大摆：、、五、课内阅读枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。
2.你喜欢枣核吗？理由是什么？六、小阅读大拇指汤姆（片段）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。
孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。
他做事总是有条不紊，令父母很满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。
三年级下册语文同步一课一练28《枣核》人教部编版(含答案)
28 枣核一、填空题（题型注释）核________ 梨________ 折________ 牲________ 因________该________ 犁________ 析________ 姓________ 困________2.查字典,填一填。
“罢”字用部首查字法先查____部,再查_____画。
“罢”字在《新华字典》里的意思有:①停,歇;②免去(官职);③完了,毕。
下列加点的“罢”字的意思分别是什么?(填序号)(1). 因为疫苗事件,罢免了很多官员的职务。
（______）(2). 这件事情,淘淘现在欲罢不能。
（_______）(3).吃罢晚饭,爸爸到公园去散步了。
（_______）3.多音字组词折shé________zhé________zhē________涨zhǎng________zhàng________二、现代文阅读大拇指汤姆（节选）从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。
孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。
他做事总是有条不紊，令父母很满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。
大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。
”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。
统编版(教育部编写)小学三年级语文下册三下小学语文三年级下册一课一练28.枣核(有答案)
部编版人教版语文三年级下册最新整理教学资料二、把下列加点字的注音补充完整。
妻．子 q 扶犁． l 牲．口 sh 官府． f 三、多音字组词六、照样子，写词语1.哈哈大笑：、、2.大摇大摆：、、七、照样子，写句子。
例：枣核不光．．勤快，也．很聪明。
②门被枣核打开了。
(改成把字句)③枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”(改成转述句)九、重点段落品析枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。
县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。
2.你喜欢枣核吗？为什么？十、阅读感悟金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。
转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。
看风景，美得很；论出产，富得很。
春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。
南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。
她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
1.根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。
好光景：2.根据短文内容填空。
老头儿在得到了一个的，叫。
老婆儿在得到了一个的，叫。
3.金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。
部编版三年级语文下册28 枣核(教案+反思+课时练习及答案)
8.交流五：枣核戏弄县官。
（1）快速浏览课文8-13自然段，用自己的话说说这部分课文主要写了什么？看自己能发现什么？
①小组同学互相交流，说说自己的发现，小组长做好汇总和记录。
②小组派代表参与全班交流，教师评议。
③教师小结：
这部分课文主要描写了枣核戏弄了县官，表想了枣核超人的胆识、超强的本领和无穷的智慧。（枣核戏弄县官。）
③全班交流：小组派代表参与全班交流，组内其他同学可以进行补充发言，师生评议。
2.枣核又靠着自己的本领和智慧给邻居们牵回了被衙役们抢走的牛、驴，并且戏弄了县官。县官和衙役一定不会善罢甘休，接下来他们会怎样对付枣核和邻居们呢？枣核又是怎么做的？
①自由练习。
②小组交流：小组同学互说互听，互相补充和评议。
③全班交流：小组派代表参与全班交流，组内其他同学可以进行补充发言，师生评议。
2.小组交流，说说自己为什么对这一部分感兴趣，了解内容，感受人物特点。教师巡视，参与交流。
3.小组派代表参与全班交流，教师评议并引导交流。
4.交流一：故事的时间、地点、人物。
（1）快速浏览课文，在课文中标注故事的时间、地点、人物。
（2）小组交流。
（3）全班交流，教师小结。（时间：古时候；地点：在山脚下的一个村庄里；人物：枣核、枣核爹、枣核娘、邻居们、衙役、县官。）
6.导入课题：今天我们要学习的课文就是根据民间故事改写的。板书课题：枣核，学生齐读。）下面我们就一起阅读，了解民间故事《枣核》，感受主人公枣核的优秀品质。
二、初读课文，学习生字。
（一）明确初读要求。
（课件出示）
（1）默读课文，读准字音，读通读顺句子。并给自然段标上序号。