区域地理复习课件__地图
是
200 220
D
。
200 240 200 260 200 280
A
B
C
D
【例题1】四幅等高线地形中等高距相同，水平比例尺不同，请判断坡度最陡 的是：（ ）
C
【例题2】四幅等高线地形中等高距不同，水平比例尺相同，请判断坡度最陡 的是：（ ）
D
4、等高线地形图上有关问题的计算
计算相对高度。
两点均在等高线上：相对高度=两点的海拔之差 两点不在等高线上： 任意两点的相对高度：（n-1）d ＜H ＜ （n+1）d
C
11°25′
D
0°
例：下列四幅地图中，比例尺最大的一幅是：（
9° 42°30′ 10° 132°133° 134° 135° 34° 33°
A
)
41°30′
A
80° 10° 8° 6° 20° 82° 24°
B
72° 68°
16°
C
D
比例尺的缩放
(1)比例尺放大(缩小)的计算
①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原比例尺×n。
自 西 北 向 东 南 流
(3)、与地区规划的结合 选“点”设计
建港口、海滨浴场
等高线稀疏 等深线密集
港口应选在避风的海湾，避开 含沙量大的河流，以免引起航道淤塞。浴场一般 选在海滨缓坡沙滩
建疗养院
一般选在城郊山地地势坡度较缓的向 阳坡，有林木覆盖，空气清新的地方
气象站的选择：
应建在地势坡度适中、地形开阔的地点。
水库坝址的选择：
水库坝址的选择： 要考虑库址、坝址及修建水库后是 否需要移民等。①库区：应选择在河谷、山谷地区 或在“口袋形”洼地或小盆地。②坝址的选择：峡 谷地段(水平距离窄，垂直落差大) ；
坝高计算和最大库容面积估算
公、铁路线设计的基本要求： ①避免通过高寒区、沙漠 区、沼泽地、永久冻土区、地下溶洞区等。
蒸发弱。 C、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留。
例、读某地等高线图回答：
（1）如果m点温度为10 ℃ ，则n点的温度为 区，降水量丰富的地区
8.2℃ 。
（2）若该地是我国东部地区，夏季E、F、G、H四个地
E
。
拓展：若该地是我国西南某地区，夏季E、F、G、H 四个地区，降水量丰富的地区 F 。
(2)、与河流的结合 A、水系特征：
B
A
AB的相对高度： 300＜H ＜500
陡崖相对高度：
陡崖的相对高度： 200≤H ＜400
计算陡崖或任意两点间的相对高度， 一是可能求最大相对高度，二是可能求 最小相对高度。
≥500米，＜600米
公
式：（n－1）d≤H＜（n+1）d
（H为相对高度，d为等高距，n为重合的 或两点间的等高线条数）
2．新图图幅的面积为 A.20 000平方厘米 C.250平方厘米 (
D
) B.5 000平方厘米 D.2 500平方厘米
3．新图与原图相比，表示的地理事物 ( B ) A.更详细 B.较粗略 C.没有变化 D.相对位置发生变化
原比例尺缩小到1/2倍,面积缩小到1/4
例：根据图9中甲、乙、丙、丁四地的经纬度位置，判断： 若甲、丙两点间的图上距离为 2.2cm，则该图的比例尺约 为（ C ） A.11000万分之一 B．110000万分之 一 C.5000万分之一 D．15000万分之一
H陡崖
G 1000
F
400 300
河流 500
H
200 100
H峡谷
300
H 400 300 400
河流
例：下图是四幅等高线示意图，能体现“深山藏 D 古寺”意境的是（ ） A.a 图 B.图 C.c图 D.d图
例.图2为“我国南方某地区等高线地形示意图（单位： 米）”，途中虚线表示山脊线或溪流。读图回答 （1）与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述 景观相符的是（ C ） A. a B. b C. c D. d （2）d 图中甲处最易发生的地质灾害是 （ A ） A．滑坡 B．地震 C．泥石流 D．火山
B
)
A.自西北向东南
B.自东南向西北
C.自东北向西南 D.自西南向东北
（2）断崖顶部的E点海拔可能为( D ) A.59m B.99m C.199m D.259m
（3）此断崖的最大高度可 能为( D )
A.150m C.210m B.99m D.249m
（n－1）d≤H＜（n+1）d
二、等高线地形图
3、从等高线图上的剖面线
与每条等高线相交的各
◆ 山地：常形成放射状水系 盆地：常形成向心状水系 ◆ 山脊：常形成河流的分水岭（山脊线） ◆ 山谷：常有河流发育（山谷线）
◆ 河流流向与等高线凸出的方向相反。
分水岭 500 400 300
√
500
集水线 300 400
山脊
山谷
读下图（图中河谷流水自西向东流），分析判断：
1、图中正确表示河谷发育位置的是（ D ） A.110º E线 B、30º N C、a线 D、b线
• • • • • • • 同线等高 等高距全图一样 等高线为闭合曲线 两条等高线一般不能相交 等高线疏密反映坡度的陡缓 等高线与山脊线或山谷线垂直相交 示坡线表示坡降方向
与等高线相关的几个概念
(1)示坡线： 在等高线图上如果画着垂直于等高 线的短直线，叫示坡线，它总是指向坡度降 低的方向。 (2)几条特殊的等高线与地貌
图9
一、地图的三个基本要素
1、比例尺
2、方向
一、地图的三个基本要素
1、比例尺
2、方向 3、图例和注记 图例： 地图上表示各种地理事物的符号 注记： 地图上，用来说明山脉、河流、国 家、城市等名称的文字，以及表示山高、 水深的数字
图
首都
例
· ·
省,自治区,直 辖市界 地区界 铁路 时令河,湖 水库,渠道
高二地理备课组
一、地图的三个基本要素 图上距离 1、比例尺 = 实地距离 三种表示形式 线段式、文字式、数字式
数 字 式
文 字 式
线段式
500千米
1:50000000 图上1厘米代表实地 0 距离500千米 图上1厘米代表实地 1：2000000 距离20千米 1：300000 图上1厘米代表实地 距离3千米
4、等高线地形图上有关问题的计算
地形坡度的计算
坡度=两地的相对高 度/两地的实际水平 距离
注意：两地的实际水平距 离（不考虑地表形态的两 地直线距离）并不等同于 两地的实际距离
判断坡度陡缓：P10
影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密 规 律
比例尺、等高距相同： 等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓
◆ 河流流向与等高线凸出的方向相反。
(2)、与河流的结合
A、水系特征：
B、水文特征：
◆ 等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富，陡崖
处有时形成瀑布； ◆ 河流的流量还与流域面积（集水区域面积）和降水 量有关；
◆ 河流流出山口 后常形成冲积扇。
根据山谷的分布，判断河流的位置及流向
自 东 北 向 西 南 流
②将原比例尺放大n倍，则放大后比例尺为：原比例尺× (n ＋ 1)。 缩小同理 (2)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小)后，图幅面积放大(缩小)到的倍数，是
其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方。
例：一幅地图比例尺为1∶500000，图幅面积为10 000平方厘米。根据需要，现用1∶1 000000的比例 尺绘制同一地区的地图，据此回答2～3题。
200米以下，等高线稀疏，广阔平坦–– 平原地形； 500米以下，等高线稀疏，较和缓–– 丘陵地形； 500米以上，等高线密集， –––– 山地地形； 海拔高度大，相对高度小，等高线在 边缘十分密集，而顶部明显稀疏––– 高原地形
3、等高线地形图的判读
鞍部 山顶
山 体 的 不 同 部 位
山谷
山脊
陡坡
C.c图
D.d图
图幅大小相同时 比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大
例：下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是：
（
C
3° 26° 4° 15° 5° 10°
)
方法：
A
25° 10°
B
图幅相同的地
图，所跨经纬度
越多，表示的范
25°29′ 25°30′ 11°26′
20° 25° 围 越 大 ， 比 例 尺 越小。 5°
0 0
20千米 3千米
比例尺大小
最大
A. B. 1:600000
最小
1厘米代表实地距离50千米
C. 1/800000 分母越大，比例尺 分母越小，比例尺
表示的范围小，内容详细
表示的范围大，内容简单
例：长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列国家政区 图，比例尺最大的是（ D） A．澳大利亚 B．日本 C．法国 D．新加坡
＞200米，≤300米
例.读图分析回答
（1）图中河流的流向是 （
A．先向南，再向西南
C）
B．向北
C．先向北，再向东北
D．向南
（2）图中陡崖的相对高度可能是 （ C ） A．400米 B．150米
C．278米
（n－1）d≤H＜（n+1）d
D．199米
（3－1）100≤H＜（3+1）100
读图，回答： （1）河流ab段的流向为(
1.等高线的概念： 2.等高线基本特征 3.等高线地形图的判读 P10 4.等高线地形图上有关问题的计算
5.等高线地图的应用
5.等高线地图的应用 (1) 、 与气候的结合
A、海拔越高，气温越低（－0.60C/100m）。
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高考地理一轮复习课件 区域地理复习02讲 地图与地形图(含4、5、6课时)
基础梳理 特殊地形 思考：图示等高线表示的为何种地貌？
洪积扇 等高线呈圆弧形，并上密下疏。
多有放射状河流或季节河流。
基础梳理 特殊地形 思考：图示等高线表示的为何种地貌？
喀斯特 山峰等高线密集且平滑，山间盆地 峰林 （坝子）等高线稀疏处且数值小。
基础梳理 特殊地形 思考：图示等高线表示的为何种地貌？
分水岭
判断A、B两处哪里有河流发育， 并确定河流流向？
集水线
针对训练 下图所示湖泊属于咸水湖的是（ B ）
针对训练
同一岩层顶部海拔相同点的连线称 为构造等高线。下图为某区域的某岩 层构造等高线和地形等高线示意图， 其中B处有一落差30米的瀑布，图中地 形等高线的等高距是60米，山峰最高 点海拔为1030米，完成下题。
C 1、图中分水岭为（ ）
A.120°E线 B.30°N线
C.a线
D.b线
2、分水岭两侧，（不考虑其它因素）
C 太阳能最丰富的是（ ）
A.a线北坡 B.120°E线的东坡
C.b线北坡 D.b线南坡
120°E a
b
30°N
基础梳理 等高线地形图与生产活动
1、选点
（1）水库
• 坝址
• 应选在等高线密集的河流峡谷出 口最窄处
降水差异 光照差异
迎风坡降水多于背风坡 阳坡多于阴坡,同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡
D 1. 关于左图的说法，正确的是( )
A．甲、乙两山相对高度为270米 B．CD是山谷，EF是山脊 C．H在西南坡上，阳光充足 D．H地比B地降水多
针对训练 在下面等高线图中，沟谷流水向东流。读图回答1－2题：
真题溯源 （2017·江苏卷）
河南淅川是我国南橘北种的最后一站,该地区柑橘因个大、质优、早熟,深受 消费者喜爱。图为汉中、淅川位置示意图。读图回答下面小题。
区域地理复习方法指导PPT课件
东西坡各带分布差异
反映出同海拔东坡比
西坡
A．较暖、较湿 B．较凉、较湿
B
C．较凉、较干
D．较暖、较干
.
39
17．干旱河谷灌丛带
所在的河谷终年盛行
A．干冷北风 B．干热南风
D
C．上升气流
D．下沉气流
18．该山可能位于
A．四川
B．新疆 A
C．安徽
D．山西
.
40
热同期；夏季降水多且集中，降水的季节变率大。 影响：雨
热同期有利于农作物生长；降水变率大，容易产生旱涝灾害。
.
36
【2011年海南卷】表1为我国图某区域1999年主要 土地覆被类型的面积。图5示意该区域1999～2007
年土地覆被类型面积变化率，正值表示增长，负 值表示养活，该区域生态环境已呈退化趋势。据 此完成14～15题。
(2)图上标出的经纬网格区中
()
A．②与③都处于暖温带
B．随地球自转，③的角速度比④小
C．从春分到夏至，①比④的昼长变化幅度大
D．从夏至到秋分，②比⑤的正午太阳高度角变化幅度大
(3)人口密度差值最大的两个网格区是
()
A．①和④ B．②和③ C．③和⑤ D．④和⑤
(4)从地形和降水条件分析，最易发生泥石流的网格区是( )
东高；美洲大陆西高东低；澳大利亚大陆东西高中间低等。
.
19
(5)用图例、注记、比例尺等图中信息辅助 判断：如图中的河流、湖泊、山脉、等高 线、沙漠等图例、注记 往往是重要的提示 信息；
.
20
【预测演练】 2．下图为“我国某区域地形剖面图”，剖面线跨度为 5 个纬度。
读图完成(1)～(2)题。
高考复习资料区域地理复习课件地图(共35张PPT)
例、读某地等高线图回答：
与气候的关系
（3）如果m点温度为10摄氏度，则n点的温度为 8.2℃ 。
（区4，）降若水该量地丰是富我的国地东区部地区E，夏季。E、F、G、H四个地
拓展：若该地是我国西南某地区，夏季E、F、G、H
四个地区，降水量丰富的地区 F 。
B、与河流水文的结合
A、水系特征：
◆ 山地：常形成放射状水系 ◆ 盆地：常形成向心状水系
2019年高考复习重要成果资料
第二节 等高（深）线 和地形剖面图
一、等高线地形图
1、什么叫海拔？什么叫相对高度？
某点到地平面的垂 直距离叫相对高度
甲
某点到海平面的垂 直距离叫绝对高度， 即海拔
地形图的分类
➢等高线地形图 ➢分层设色地形图
➢地形剖面图
2、等高线地形图
（1）等高线的概念： 地图上海拔相同的各点的连线
（2）等高线的特点：（1）同线等高
（2）等高距全图一致 （相邻两条等高线的高度 差) （3）等高线均为闭合曲 线，等高线一般 不相交、
不重合(陡崖除外） （4）同图中等高线疏密 程度反映坡度缓陡
（5）示坡线：垂直于等 高线并指向低处的短线段
示坡线：
在等高线图上如果画着垂
直于等高线的短直线，叫示坡线，它总是指
是
。
200 220
200 240
200 260
200 280
A
B
C
D
四幅等高线地形中等高距相同，水平比例尺不同，请判 断坡度最陡的是：（ C）
四幅等高线地形中等高距不同，水平比例尺相同，请判 断坡度最陡的是：（ D）
二、等高线地形图上有关问题的计算
1．读两点的海拔，计算相对高度。
区域地理复习课件——地图
坡度=垂直相对高度/实际水平距离
坡度 =
等高距×比例尺 图上距离
①图幅相同，两图的比例尺和等高距相同： 等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。 ②图幅相同，两图的比例尺和等高线疏密程度相同： 等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。 ③图幅相同，两图等高距和等高线疏密程度相同： 比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
阅读教材第9页到第10页，完成下面的问题：
地 1、比例尺
图
一、地图的三个基本要素
1、定义： 图上距离 比例尺 = 实地距离 2、三种表示形式: 线段式、文字式、数字式
请将表格填写完整
数 字 式
1:50000000
文 字 式
线段式
500千米
图上1厘米代表实地 0 距离500千米
0 0
图上1厘米代表实地 1：2000000 距离20千米
(1) 图中所示地区山脊的 基本走向为( A ) A．东北—西南向 B．东西向 C．西北—东南向 D．南北向
(2)图中属于注记的是( B ) ①▲ ②1792 ③天堂寨 ④▲和1792
A．①②
B．②③
C．③④
D．①③
自学指导二：
阅读教材第10页1、2小标题，3小标题的 （3）判读，第12第3标题，完成下面的问 题：
1.学会区别海拔（绝对高度）和相对高度。
2.认识等高线和等深线。
3.等高线地形图的特点有哪些。
4.学会判读等高线地形图。
3、等高线
某点高出另一点的垂 地面某点 直距离叫相对高度 高出海平 甲 面的垂直 距离叫绝 1500米 对高度， 1000米 即海拔 乙 500米
海平面
山
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
坡度 =
等高距×比例尺 图上距离
①图幅相同，两图的比例尺和等高距相同： 等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。 ②图幅相同，两图的比例尺和等高线疏密程度相同： 等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。 ③图幅相同，两图等高距和等高线疏密程度相同： 比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
阅读教材第9页到第10页，完成下面的问题：
地 1、比例尺
图
一、地图的三个基本要素
1、定义： 图上距离 比例尺 = 实地距离 2、三种表示形式: 线段式、文字式、数字式
请将表格填写完整
数 字 式
1:50000000
文 字 式
线段式
500千米
图上1厘米代表实地 0 距离500千米
0 0
图上1厘米代表实地 1：2000000 距离20千米
(1) 图中所示地区山脊的 基本走向为( A ) A．东北—西南向 B．东西向 C．西北—东南向 D．南北向
(2)图中属于注记的是( B ) ①▲ ②1792 ③天堂寨 ④▲和1792
A．①②
B．②③
C．③④
D．①③
自学指导二：
阅读教材第10页1、2小标题，3小标题的 （3）判读，第12第3标题，完成下面的问 题：
1.学会区别海拔（绝对高度）和相对高度。
2.认识等高线和等深线。
3.等高线地形图的特点有哪些。
4.学会判读等高线地形图。
3、等高线
某点高出另一点的垂 地面某点 直距离叫相对高度 高出海平 甲 面的垂直 距离叫绝 1500米 对高度， 1000米 即海拔 乙 500米
海平面
山
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
区域地理地球与地图(共110张PPT)
地距离20千米
0
20千米 40千米
1：2000000
图上1厘米代表实 地距离100米
0
100米
1：10000
比例尺大小与表示范围和内容详略的关系
小
大
略
大
小
详
比例尺的缩放
①原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺
为：____原__比__例__尺__×__n_;
②原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为 :____原__比__例__尺__×__（__1;﹢n）
ⅰ 往东时：先向东北，再向东南。（由A到B） ⅱ 往西时：先向西北，再向西南。（由 B到A ）
N
F
A
B
S
② 两地都位于南半球时，最短航线向南凸出。
ⅰ 往东时：先向东南，再向东北。（由Q到M） ⅱ 往西时：先向西南，再向西北。（由M到Q）
N
Q
M
F
S
读南半球某区域经纬网图,回答(1)~(2)题。
(1)飞机由②地飞往⑤地的最短航线方向是( )
拜访地球另一端的超人奥特曼，并决定“遁地”前去，于是
他便从自己家里钻入地底，始终保持直线前行并穿越地心
到达超人奥特曼家中。请问超人奥特曼家的经纬度位置是
(
)
A.121°W, 31°N
C B. 59°E, 31°N
C.59°W, 31°S
D. 121°W, 31°S
知识点二 地图三要素
比例尺
方向
图例和注记
归纳要点
球面上两点间最短距离为过两点的大圆的劣弧长度。
先向北，过北极点再向南
先向南，过南极点再向北 北
先向北经过北极点，再向南
4．球面上两点间最短距离
02讲 地图与地形图(含1、2、3课时)高二区域地理复习课件
考点一
地图三要素
基础梳理 地图三要素
地图是运用各种符号，将地理
事物按一定的比例缩小以后表示
在平面上的图像。
比例尺
方向、比例尺和图例
表示图上距离比实 地距离缩小的程度。
注记是地图的“语言”，
阅读地图应当明确这些
“语言”语言的含义。
图例
地图上各种符号 和注记的说明。
指向标
用来说明地 图上的方向。
基础梳理 地图三要素
中国地图
较小 较大 简略
北京及其附近地区
较大 较小 详细
针对训练 地图三要素——比例尺
D 1、下图各组比例尺中，比例尺最大的是（ ）
A、1:200 000
B、三十万之一
C、图上1厘米代表实地距离30千米
D、 0 100米
B 2、要画一幅居民小区规划图，适宜的比例尺是（ ）
方法： 先统一化成数字式
A、1:50 0000
>500米 <500米
坡度陡，沟谷深
地面崎岖
起伏和缓，相对高度<200米 不平
无固定标准
中间低，四周高
基础梳理 等高线地形图判读地形特征
地形特征的描述
地形类型
平原、高原、
① 类型(复杂)多样或单一(地形以XX为主)；
山地、丘陵、盆地 ② 主要分布在XX地形区。
地 势 高低、起伏大小
① 地势XX低、地势XX向XX倾斜。 ② 地势崎岖(平坦)或地面起伏大(小)；
B 1．该学生看到道路指示牌时的位置可能位于图2中的（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
A 2．从该位置到淮海战役烈士纪念塔大致行进方向为（ ）
A．先向南再向西
2023届高考地理一轮复习课件 区域地理-地图
②隐藏比例尺 7、缩放
放大了N倍 放大到N倍 缩小了1/N 缩小到1/N
原比例尺
缩放后比 例尺
1:X (1+N):X
1:X
1:X
1:X
N:X
(1-1/N):X 1/N:X
强调： 比例尺缩放后，如果实地面积不变，图幅面积为比例尺缩放到倍
数的平方。
若将一张比例尺为1：100 000的地图放大1倍,则新图的比例尺 为1：50 000，如果保持原来的图实地范围大小不变,则新图的大小是 原来的4倍。
若将一张比例尺为1∶50 000的地图缩小1/2,则新图的比例尺为 1：100 000,如果保持原来的图示实地范围大小不变,则新图的大小是 原来的1/4。如下图所示。
（二）方向
地图类型 一般地图(图1) 指向标地图(图2) 经纬网地图(图3)
方向判定 面向地图, 上北下南，左西右东。 根据指向标定向,箭头一般指示北方。
经纬度方向
第二讲 地图
比例尺
（一）比例尺 1、概念 表示图上距离比实地距离缩小的程度。 2、公式
比例尺= 图上距离 实际距离
3、表示方式 a.文字式：图上距离1厘米代表实地距离100千米。 b.数字式：1/10000000或1:10000000 c.线段式：
4、大小 不同形式的比例尺在进行比较时，应换算成数字式进行比较，分
⑥海岸线：0m等高线。 ⑦大陆架：海水深度不超过200m，且等深线稀疏。 ⑧大陆坡：海水深度超过200m，且等深线密集。 ⑨海沟：海水深度大，且两侧等深线密集。
（四）等高线地形图的计算
(1)计算两地间的相对高度 a.两地都在等高线上：H相=H高-H低 b.两地不在等高线上：
D C
• (n-1)d<ΔH<(n+1)d，n为两地间等高线的条数，d为等高距。
放大了N倍 放大到N倍 缩小了1/N 缩小到1/N
原比例尺
缩放后比 例尺
1:X (1+N):X
1:X
1:X
1:X
N:X
(1-1/N):X 1/N:X
强调： 比例尺缩放后，如果实地面积不变，图幅面积为比例尺缩放到倍
数的平方。
若将一张比例尺为1：100 000的地图放大1倍,则新图的比例尺 为1：50 000，如果保持原来的图实地范围大小不变,则新图的大小是 原来的4倍。
若将一张比例尺为1∶50 000的地图缩小1/2,则新图的比例尺为 1：100 000,如果保持原来的图示实地范围大小不变,则新图的大小是 原来的1/4。如下图所示。
（二）方向
地图类型 一般地图(图1) 指向标地图(图2) 经纬网地图(图3)
方向判定 面向地图, 上北下南，左西右东。 根据指向标定向,箭头一般指示北方。
经纬度方向
第二讲 地图
比例尺
（一）比例尺 1、概念 表示图上距离比实地距离缩小的程度。 2、公式
比例尺= 图上距离 实际距离
3、表示方式 a.文字式：图上距离1厘米代表实地距离100千米。 b.数字式：1/10000000或1:10000000 c.线段式：
4、大小 不同形式的比例尺在进行比较时，应换算成数字式进行比较，分
⑥海岸线：0m等高线。 ⑦大陆架：海水深度不超过200m，且等深线稀疏。 ⑧大陆坡：海水深度超过200m，且等深线密集。 ⑨海沟：海水深度大，且两侧等深线密集。
（四）等高线地形图的计算
(1)计算两地间的相对高度 a.两地都在等高线上：H相=H高-H低 b.两地不在等高线上：
D C
• (n-1)d<ΔH<(n+1)d，n为两地间等高线的条数，d为等高距。
地图基础知识-高考区域地理教学复习课件(世界地理、中国地理)
斯特地貌区等。
3.等高线地形图的应用
③地→区位选择：港口码头
自然条件
港
口
选
址
港
口
区
位 社经条件
水域条件 选在港阔水深（等深线密集）且避风的海湾
(航行条件) 不冻不淤（避开含沙量大的河流）
陆域条件：应选择地形平坦（等高线稀疏）的地区
(筑港条件)
经济发达，腹地广阔（腹地：港口服务的区域）
城市依托
交通便利
判读
技巧
① 看关键点（起点、终点、最高点、最低点）
② 看起伏趋势
③ 看特殊部位（山脊、山谷、陡崖等）
4.地形剖面图的绘制与判读
与平面图中自X至Y地势变化最符合的剖面图是（
）
3. 等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但
在一幅图上不一定全部闭合。
4. 除了陡崖和悬崖外，不同海拔高度的等高线不相交、不重合、
不分支，且在图的中间部位不中断。
5. 等高线与“示坡线”“分水线” “集水线”垂直相交。
1.等高线地形图的判读
（1）山地（山峰）：四周低，中间高
1.等高线地形图的判读
尽量避免通过山脉、大河等。
3.等高线地形图的应用
③地→区位选择：农业区、工业区、居民区
I. 根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，
结合气候和水源条件，因地制宜地提出农、林、牧、渔业合理
布局的方案。平原地区宜发展耕作业，山地、丘陵地区宜发展
林业、畜牧业，湖、海、水库等水域宜发展水产养殖业。
3.等高线地形图的应用
③地→区位选择：水库与坝址
500
库区宜选在河谷、山谷
地区或“口袋形”的洼
地、小盆地，以保证有
3.等高线地形图的应用
③地→区位选择：港口码头
自然条件
港
口
选
址
港
口
区
位 社经条件
水域条件 选在港阔水深（等深线密集）且避风的海湾
(航行条件) 不冻不淤（避开含沙量大的河流）
陆域条件：应选择地形平坦（等高线稀疏）的地区
(筑港条件)
经济发达，腹地广阔（腹地：港口服务的区域）
城市依托
交通便利
判读
技巧
① 看关键点（起点、终点、最高点、最低点）
② 看起伏趋势
③ 看特殊部位（山脊、山谷、陡崖等）
4.地形剖面图的绘制与判读
与平面图中自X至Y地势变化最符合的剖面图是（
）
3. 等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但
在一幅图上不一定全部闭合。
4. 除了陡崖和悬崖外，不同海拔高度的等高线不相交、不重合、
不分支，且在图的中间部位不中断。
5. 等高线与“示坡线”“分水线” “集水线”垂直相交。
1.等高线地形图的判读
（1）山地（山峰）：四周低，中间高
1.等高线地形图的判读
尽量避免通过山脉、大河等。
3.等高线地形图的应用
③地→区位选择：农业区、工业区、居民区
I. 根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，
结合气候和水源条件，因地制宜地提出农、林、牧、渔业合理
布局的方案。平原地区宜发展耕作业，山地、丘陵地区宜发展
林业、畜牧业，湖、海、水库等水域宜发展水产养殖业。
3.等高线地形图的应用
③地→区位选择：水库与坝址
500
库区宜选在河谷、山谷
地区或“口袋形”的洼
地、小盆地，以保证有
高二区域地理复习 第一章第2节 地图 (87张PPT)
20 °N
南
10 °N
40°E 60°E 80 °E
点拔:同经线只有南北之分，同纬线只有东西之分(两点间的距离小180°)。
例：图中A在B、B在C、B在D的什么方向？
高二区域地理复习 第一章第2节 地图 （87张PPT）
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（三）图例和注记
图例：地图上表示各种地理事物的符号 注记：地图上，用来说明图例的文字或数字。
读广东省某山区公路规划线路设计图，回答1～2题。
（2改编）若将比例尺扩大2倍，新比例尺为( A )
A．1∶10000 B．1∶15000 C．1∶30000 D．1∶60000
1．若甲、丁两点之间的直线距离为30千米，要在边
长为1米的图幅中完整绘制该区域图，所选用的比例
尺约为( A )
A．1∶30000
B.东北方向
C.西北方向
D.西南方向
高二区域地理复习 第一章第2节 地图 （87张PPT）
高二区域地理复习 第一章第2节 地图 （87张PPT）
6、比例尺的缩放
①原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺 为：____原__比__例尺×n _______;
②原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺 为:__原__比__例_ 尺×_（__1_﹢__n）___;
高二区域地理复习 第一章第2节 地图 （87张PPT）
读下列两袖珍国(甲国为莱索托、乙国为安道尔)
区域图，回答3～4题。
3.与图2比较，图1所示
A.比例尺较小，表示的范围较大
B.比例尺较小，表示的范围较小
C.比例尺较大，表示的范围较大
D.比例尺较大，表示的范围较小
4.马塞卢位于安道尔的
区域地理复习课件__地图共55页文档
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
பைடு நூலகம் 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
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56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
45、自己的饭量自己知道。——苏联
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
பைடு நூலகம் 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
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56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克