苏科版物理下册八年级物理第六章 物质的物理属性
八年级物理第六章物质的物理属性
一．选择题（每小题3分，共42分）满分：100分时间：60分钟
1．下列情况中，铁块的质量发生变化的是（）
A．铁块磨掉一个角B．铁块熔化成铁水
C．铁块轧成薄铁片D．铁块从地球运到月球
2．正确估测物理量，是一种良好的学习习惯．初三男生小明同学与自己身体相关的物理量进行了估测，下列估测合理的是（）
A．正常体温为100℃B．自身质量约为45kg
C．跑步的速度约为50m/s D．手指甲宽度约为1nm
3．关于天平的使用，说法正确的是（）
A．称量过程中可以调节平衡螺母
B．潮湿的物体可以直接放在天平上称量
C．被测物体的质量不能超过天平的最大称量
D．称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可
4．下表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度的一些看法，你认为正确的是（）
A．固态物质的密度一定比液态物质的密度大
B．同种物质的密度一定相同
C．体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量大
D．密度跟物质质量成正比，跟体积成反比
5．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡．则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）
A．3：4 B．4：3
C．2：1 D．1：2\。
物质的物理属性-苏科版八年级物理下册第六章《物质的物理属性》课件
第六章
物质的物理属性
五、物质的物理属性
1
物质的物理属性
2
比较物质的硬度
1 复习导入新课
复习
1、质量是_物__体___（选填“物体”或“物质”）的物 理属性，不随_形___状__、_状___态__、_位___置__等而变化；
2、密度是_物__质____（选填“物体”或“物质”）的 物理属性，在常温、常压下，主要取决于__物__质__的__种___类_, 与_质__量__、_体__积___的大小无关。
2. 下列物体不是利用物质的硬度的是（ C ）
A. 剪刀 B. 雕刻木头工艺品的刀 C. 汤勺用塑料手柄 D. 切割石块的合金锯片
剪刀雕刻木头工艺品的刀切割石块的合金锯片 都是利用了物质的硬度；
汤勺用塑料手柄 是利用了导热性。
课堂练习
3. 最合适做导线的材料是（ A ）
A. 铜
B. 铁
C. 水溶液 D. 合金钢
航天飞行器的特殊“外衣”
我国“神舟”系列飞船的 表面有一层烧蚀材料。这种烧 蚀材料主要是由玻璃纤维增强 的酚醛塑料或环氧树脂，它们 在高温、高压气流的冲刷下， 会产生热解、融化、汽化、升 华等，通过材料表面的物质损 耗带走大量内能，从而到达耐 高和蔼保护飞船的目的。
当前，我国在烧蚀材料方面的 科学研究、工艺水平以及某些技术 指标已处于国际领先地位。
课堂练习
7. 下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（ C ）
A．电线的线芯用铝制成，是因为铝的导电性好 B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好 C．水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性好 D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大
A．电线线芯用铝制成，是因为铝导电性好，A不符合题意； B．天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好，B不符合题意； C．水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性差，隔热性很好， 故C符合题意； D．刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度高，D不符合题意。
苏科版物理八年级下册 第六章第六章 物质的物理属性 复习 课件
3. 下面是用托盘天平称量盐水质量的几个步骤： A. 调节平衡螺母使横梁平衡 B. 将烧杯放左盘，称得烧杯的质量m1 C. 烧杯内倒入盐水后，称得烧杯和盐水的总质量m2 D. 将天平置于水平的工作台上 E. 将游码置于左端零位置 F. 将天平等器材整理好 ①合理的顺序为：__D__E__A___B___C__F（只填顺序字母） ②盐水的质量为：__m__=_m__2-_m__1 __________。
单位 m3 常用单位： dm3 、cm3 、L、mL
实验室测量工具 量筒 量杯
正确使用量筒 看、放、读、记
体积
方法
形状规则物体：数学计算 直接测量：液体的体积
间接测量：排水法固体的体积
2.测量液体体积工具
名称 用途
使用 方法
量筒、量杯
测量液体体积(间接地可测固体体积)
“看”
量程、分度值
单位：1毫升(mL)＝1立方厘米 (cm3)
答案：(1)水平 零刻度线 (2)106.4 (3)30 (4)1.12
拓展1：用天平和量筒测量酱油的密度步骤：
（1）将天平放在 水平桌面上，把游码放在标尺 的零刻度处，调节天平平衡； （2）用天平测得空烧杯质量m1 （3）用天平测出烧杯和酱油的总质量m2， （4）将烧杯酱油全部倒入量筒后，测出酱油的 体积V （5）酱油的密度为ρ= （m2-m1）/v 。
A.炎热的夏天在室内地上洒水感到凉爽 B.用水作为内燃机的冷却液 C.在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围 的气侯 D.供暖系统使用热水循环供暖
练习：
1.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关 瓶内氧气的物理量中，不变的是（ B ） A.质量 B.体积 C.密度 D.内能
苏科版物理八年级下册第六章《物质的物理属性》
第六章《物质的物理属性》一、复习提醒【教学目标】1．会调节天平平衡，会使用游码，会用天平测固体和液体的质量。
2．掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识3．记住水的密度。
4．会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平、量筒测定固体和液体的密度。
【教学重难点】重点：密度的概念公式单位及其实验测定方法难点：密度公式的物理意义及灵活运用密度公式解决实际问题【教学建议】密度知识应用中的几个隐含条件二、知识回顾（1）的多少叫质量。
质量国际单位是: 。
1吨= 千克= 克= 毫克。
物体的质量不随 , ，和而改变。
是物体的物理。
实验室常用测质量。
（2）天平的正确使用：①把天平放在上，把游码放在标尺左端的处；②调节，使指针指在分度盘的处，这时天平平衡；③把物体放在盘里，用镊子向盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；④这时物体的质量等于右盘中砝码总加上游码所对的。
（3）用天平应注意：(1)不能超过；(2)加减砝码要用，且动作要轻；不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。
（4）某种物质叫做这种物质的密度。
计算密度公式是；密度主单位是，1克/厘米3= 千克/米3。
（5）密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。
水的密度ρ= 千克/米3，其物理意义是_________________________.（6）量筒测定液体的体积时，视线与液柱的相平（水银除外）。
（7）物质的物理属性除密度外包括。
三、典例分析：【例1】体积是40厘米3的铁块，质量为316克，铁的密度是_____克/厘米3。
若锯去一半，所剩下一半铁的密度是_____克/厘米3。
解析：通过此题理解密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，因此物质的密度是确定的，不随它的质量和体积而改变。
【例2】一个体积为30厘米3的铜球，质量为178克，这个铜球是实心球还是空心球？解析：解决这类问题的方法很多，实质都是根据密度公式ρ=m/V，比较实际物体与实心物体的质量m、密度ρ或体积V是否存在差异。
八年级物理下册第六章物质的物理属性课件(新版)苏科版
【解析】选A。本题考查根据图像求密度的相关计算。由题表
可知,质量每增加20g,体积就增加20
cm3,由
m得:
ρ=1.0×103kg/m3。从图像看出,当液体体积为0V时,对应的
质量是20 g,即量杯的质量是20 g。故选A。
(2013·绍兴中考)同一密封袋装食品,分别位于不同海拔处,表 现出不同的外形,如图甲和乙所示。食品袋内一定不变的量是
1.质量与体积的关系: (1)同种物质的密度ρ是定值,即质量与体积的比值相同,不能 认为密度跟质量m成正比,跟体积V成反比。当ρ一定时,
m1 V1 。 (m22)不V同2 物质质量和体积的比值不同。
2.密度是物质的一种特性:同种物质的密度相同,不随物体质 量、体积的变化而改变；不同物质的密度一般不同。但同种物 质的密度会在外界因素(如温度、状态、压强等)变化时发生改 变。
_____而改变。
形状、状态和
位置
3.质量的测量——天平: (1)测量步骤(如图):
①放:将托盘天平放在_________上。 ②移:将游码放到标尺__________________处。
水平台面 左端的“0”刻度线
③调:调节_平__衡__螺__母__,使指针对准分度盘_中__央__的刻度线。若指
高频考点1 中考题眼
质量及其测量
①常见物体质量的估测 ②质量是物体的一种属性 ③质量的测量——天平的调节和使用
1.质量的估测: (1)识记和熟悉常见质量的大小,如一个普通中学生的质量大约 为50kg,一个苹果的质量大约为0.15 kg,一枚鸡蛋的质量大约 是60 g。 (2)方法:可将不熟悉的单位转化为熟悉的单位,再根据实际情 况进行判断,如生活中常用的斤、两等。
【典例3】(2012·无锡中考)地沟油中含有杂质及有毒物质,很
苏科初中物理八下《6第六章 物质的物理属性》PPT课件
量，依据的公式是______m_＝__ρ；V （3）用来
计算不便于直接测量的物体的体积，依据
的公式是_____V_＝_。
m ρ
• 7、在探究“物体的质量与体积之间的关系 ”时，小明同学把收集到的数据填入下表 。
• ( l ) 分析上表中实验序号1、2 、3或4 、5 、6 的体积
与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是：
• 3、感受身边的物理—— 质量为1.5×107mg的物体可能是（ B ） • A．你的物理书 • B．你的课桌 • C．你的钢笔 • D．你的质量
• 4、使用托盘天平时，将它放在水平工作台面上， 砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等。现 有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。
• 4、密度是__物_质___的一种属性 ，每一种物 质都有自己的密度。在温度和压强一定的
情况下，物质的密度与质量、体积_无__关__； 物质的密度与物质的状态__有__关___。
• 5、密度知识的应用：（1）用来鉴别物质
， 和用 体_积_，__天依__平据和公__式___量____筒ρ分_＝_别__测mV_计出算物出体密的度质；量 （2）用来计算不便于直接测量的物体的质
做了三次，记录如表中，试求：（1）液体 的密度ρ；（2）容器的质量m0；（3）表 中的m’。
三、物质的其他物理性质
• 【基础知识】 • 你知道的物质的物理性质有
__密__度__、_状__态__、__硬__度_、__透__光__性__、__导_电__性__、___ __传__热__性_、__弹__性__、__范_性__、__磁__性__、__延_展__性___。
• 2、单位体积某种物质的质量叫做这种物质的 密度。密度的计算公式___ρ_＝____mV___。
苏科物理八年级下册第6章5物质的物理属性 课件(共22张PPT)
了ห้องสมุดไป่ตู้一下它的历史与作用：
现代指南针
你知道磁性材料还有那些应用： 磁悬浮列车
了解这些属性对于生产、生 活以及认识世界都具有重要 的意义，利用这些属性可以 让我们的生活更加丰富多彩。
在我们的周围有无数形形色 色的物体，要了解他们可谓 千头万绪，我们可以从物质 的物理属性来分类研究！
分类的方法
硬度比较(从高到底):
钢，铁，玻璃，铜，塑料， 铅笔芯，粉笔
金刚石的硬度最大
物质的其他属性:透明度
导电性
常见容易导电物体：各种金属， 酸、碱、盐的水溶液等 常见不容易导电物体：塑料、 橡胶、木材、陶瓷等
延展性
弹性
磁性
演示实验：磁铁吸引铁钉的小实验。
物体能够吸引铁、钴、镍等物质 的性质叫磁性。
其特征是___________________________。
另一类包括_________________________,
其特征是___________________________。
总结
1、判断硬度的方法 2、物质的物理属性：状态、密度、 比热容、硬度、透明度、导电性、 磁性、导热性、弹性等 3、对物质进行分类
第五节
物质的物理属性
学习目标
1、判断硬度的方法 2、了解一些常见的物质的物理属性 3、会对物质进行分类
我们学过的物理属性有多 种,如:物质的状态、密度、 颜色、气味等。
物质的软硬程度的特性 称为硬度。
硬度也是物质的物理属 性之一。
物质的硬度
讨论比较硬度的方法
• 将一种物质在另一种物质表面上 刻画，若被刻画物上留下痕迹， 则刻画物比被刻画的硬度大；若 被刻画物上不能留下痕迹，则刻 画物比被刻物的硬度小。
苏科版八年级物理下册第六章第五节、物质的物理属性说课稿
苏科版八年级物理下册第六章第五节、物质的物理属性说课稿一、引言•介绍本节课的主题和重要性，引发学生兴趣。
•解释物质的物理属性及其在日常生活中的应用。
二、目标和要求•目标：通过本节课的学习，学生将能够了解物质的物理属性的概念和分类，并能够应用这些概念解释日常生活中的现象。
•要求：掌握物质的密度、熔点、沸点等物理属性的定义和计算方法，并能够应用这些知识解决实际问题。
三、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.物质的物理属性概述–物理属性的定义和分类–物理属性在日常生活中的应用举例2.密度–密度的定义和计算方法–密度的应用举例3.熔点和沸点–熔点和沸点的定义–熔点和沸点与物质性质的关系四、教学方法和教学手段•教学方法：以讲述和示范为主，结合实例进行分析和解释，以学生参与为辅，培养学生的探究和实践能力。
•教学手段：黑板、课件、实验等。
五、教学步骤和过程•步骤一：导入–引发学生兴趣，通过提问或故事引出物质的物理属性的重要性。
•步骤二：概念讲解–讲解物质的物理属性的定义和分类，帮助学生理解不同物质具有不同的物理属性。
•步骤三：密度的讲解和计算方法示范–介绍密度的概念和计算方法，通过实例演示计算过程。
•步骤四：密度的应用举例–根据日常生活中的例子，讲解密度在实际问题中的应用。
•步骤五：熔点和沸点的讲解–基本概念定义和区别，以有趣的实例加深学生理解。
•步骤六：熔点和沸点与物质性质的关系–通过实验或示例，说明不同物质的熔点和沸点与其性质的联系。
•步骤七：小结和练习–对本节课的内容进行小结，并布置相关练习作业。
六、教学重点和难点•教学重点：物质的密度、熔点和沸点的计算方法以及在实际问题中的应用。
•教学难点：如何帮助学生理解密度的概念和应用，以及熔点和沸点与物质性质的关系。
七、教学评估•通过学生参与课堂讨论、完成课堂练习以及课后习题的正确率等方式进行教学评估。
八、教学拓展•鼓励学生参与实验和观察，通过实践来加深对物质的物理属性的理解。
苏科版物理八年级下册第六章物质的物理属性 课件
9. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分 度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平 平 衡 时 ， 测 量 出 的 质 量 _ _小_于_ _ 物 体 的 真 实 质 量 。 （填“大于” “小于”或“等于”）
10.用天平称出质量是64.2 g的药品，应在天平的__右__盘内顺序 放的砝码是 50 g、10 g；游码应放在 4.2 g 位置上（游标所在 标尺的最大刻度值是5 g）。
【意义】 密度就是物质的一种特性。
①同种物质的密度一般是相同的。 ②不同物质的密度一般是不同的。
密度的公式：
密度
质量 体积
ρ m V
【单位】
【思考】 【换算】 【思考】
⑴由质量单位除以体积单位复合而成。
⑵SI中是千克/立方米（kg/m3）
⑶常用单位有：t/m3 kg/dm3 g/cm3
你能解释1g/cm3的物理意义吗？
__________________每__立__方__米__水__的__质__量__为__1_.。0×103 ㎏
课堂练习
1、 关于物质的密度,以下说法正确的是(
C)
A.由关系式密度=质量/体积可知,物质的密度与质量成正比,
与体积成反比
B.密度是物体的属性,物体不同,密度也不同
C.不同种类物质单位体积的质量一般不同,密度也不同
3
烧杯中水的质量m=m2-m1
质量m(g)
课堂练习
1.用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正
确的是
(A )
A、先测出100粒米的质量，再通过计算求出一粒米的质量。
B、把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的
质量
C、把一粒米放在天平盘里仔细测量
(完整word版)【苏科版】八年级物理下册知识点梳理
八年级物理下册知识点梳理第六章物质的物理属性1.质量：⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。
⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。
⑷测量：①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡。
具体如下:A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
③方法：A、直接测量：固体质量方法 B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。
游码没有移到0刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。
2.密度：⑴定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
⑵公式：mvρ=mvρ=⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。
水的密度为1.0×103kg/m3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg。
物理：第6章《物质的物理属性》课件(苏科版八年级下)
25．沿海地区的昼夜气温变化不大，而内陆地区的昼夜温度变 化较大，形成这种现象的主要原因是 （ C ） A、水的密度小，沙的密度大； B、水吸收的太阳能少，沙吸收的太阳能多 C、水的比热大，沙的比热小 D、水传热慢，沙传热快 26．水的比热比其它物质都大，下列现象中，不属于利用水的 这个特征的是 （ B ） A、供暧系统用循环热水来供给暧气 B、炎热的夏天在地上洒水纳凉 C、用水作为发动机的冷却液 D、冬天在窑中放一桶水，可防止储存的蔬菜冻坏。 27．有8个同种材料制成的外型相同的小零件，其中有一个是次 品，质量比其它正品的质量小，给你一架调好的天平，最少称几 次就可以从这8个小零件中找出这个次品 （ B ） A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
6.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有 关瓶内氧气的物理量中，不变的是 （ B ） A．质量 B.体积 C.密度 D.内能. 7.质量相等、体积相等的空心铜球、铁球和铝球空心 体积最大的是 （A ） A．铜球 B．铁球 C．铝球 D．无法判断 8．两个实心物体，它们质量之比是２：１，体积之比 是２：３，则这两物体密度之比是 （ A） A、３：１ B、４：３ C、３：４ D、１：３ 9．某容器最多能装500g酒精，现要装2.25kg密度为 0.9× 103 ㎏/m3的某种液体，至少需此容器（ •B ） A、３个 B、４个 C５个 D、６个
3.有关天平的使用，下列说法正确的是 ( C ) A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节 B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止 下来 C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取 D． 天平横梁平衡后，托盘可以互换 4. 下面是用托盘天平称量盐水质量的几个步骤： A. 调节平衡螺母使横梁平衡 B. 将烧杯放左盘，称得烧杯的质量m1 C. 烧杯内倒入盐水后，称得烧杯和盐水的总质量m2 D. 将天平置于水平的工作台上 E. 将游码置于左端零位置 F. 将天平等器材整理好 DE A B C F ①合理的顺序为：______________（只填顺序字母） m=m2-m1 ②盐水的质量为：____________________.