刻度尺的正确使用
刻度尺的正确使用
优质课教案《刻度尺的正确使用》初二物理郑辉2004．9．20教学目标：1．掌握刻度尺的三要素；学会正确使用刻度尺；理解误差和错误的区别；2．培养学生的基本操作技能和灵活多变的思维能力；3．培养学生细心观察、勤于思考的学习品质和严谨的和学态度。
重点：刻度尺的正确使用难点：测量时读数对误差的理解一、复习我们在上节课学习了长度的单位。
那么我们一起来回忆一下长度的单位都有哪些？首先长度的国际单位是米，那比米大的单位有千米（符号km）比米小的单位又有哪些呢？（找学生回答）那它们之间有什么换算关系？1.练习8.5m= um 7.8cm= nm 4.32mm= km5.4dm= um 5.46nm= dm2.速算练习先给学生1分钟的时间,然后找学生任意回答问题1.400cm= km2.5dmm= nm3.8cm= km4.7.8km= cm5.5.6um= km6.8.87km= nm二、新课讲授关于长度的单位，我们学习的非常好，那我们用什么来测量长度呢?也就是说测量长度的最基本单位的工具是什么?老师这里有各种各样的刻度尺，下面我们好给它们分类。
1、刻度尺的种类(1)按材料分类(2) 按形状分类(3) 按用途分类思考: 我们对刻度尺有了基本的了，又怎样使用刻度尺呢?刻度尺包括哪几种要素?2、刻度尺的三要素:1. 零刻度线2. 量程3. 分度值(最小刻度值)3、如何使用刻度尺教师示范，然后学生练习，总共分两步。
(1)、怎样正确放置刻度尺。
教师示范:要将刻度尺放正，对准零刻度线。
思考:零刻度线如有磨损该怎么办?(2)、怎样正确观察刻度尺视线要与刻度尺垂直，而且要正对刻线，读数时要估读到分度值的下一位。
讨论: 有一刻度尺分度值为毫米。
甲测量27.2cm，乙测量为27.22cm，谁的测量结果更准确?小结: 一放二读三记录4、误差学生操作: 用厘米尺来测量大屏幕的长度，三个学生分别测量，结果加以比较。
用同一把尺测量同一长度但是结果却不同，而引出测量值与真实值之间的有一定的差异，引出误差的概念。
正确使用刻度尺测量长度的方法和要点
正确使用刻度尺测量长度的方法和要点
正确使用刻度尺测量长度的方法和要点
要正确地测量物体的长度，就要正确地使用测量长度的基本工具——刻度尺，并掌握测量的方法和要点。
一、对刻度尺要“三查”。
在实验的测量以前，应养成首先检查测量工具即刻度尺的习惯，对刻度尺的检查包括三点：一查刻度尺的尺身是否平直，刻度是否均匀，刻线是否清晰；二查刻度尺的零刻度的位置，若零刻度在刻度尺的端头，应检查端头是否已磨损；三查，即弄清相邻两条刻线所代表的长度（刻度尺的最小刻度值）以及刻度尺一次能测出的最大长度（量程）。
二、使用刻度尺要“五会”
(1)会认。
即正确认识刻度尺的零刻度、最小刻度、测量范围；
(2)会放。
把刻度尺的刻度尽可能与被测物体接近，不能歪斜；
(3)会看。
读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；
(4)会读。
除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读最小刻度下一位的数字；
(5)会记。
记录的测量数据，包括准确值、估计值以及单位（没有单位的数值是毫无意义的）。
三、使用刻度尺测量长度应做到“五要”
一要根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度，
的最小刻度，正确读出测量结果的准确值和估计值。
四要能正确记录测量结果，记录测量结果必须写出单位。
五要能正确地计算平均值，为使测量准确，测量长度常用多次测量
必须注意L1、L2……Ln的读数都要使用同样的单位。
北师大版数学二年级上册刻度尺的正确使用
刻度尺的正确使用
一、揭题
师：小朋友们，今天我们一起来学习刻度尺的正确使用
师：测量物体时要用统一的测量工具：尺子。
生活中常见的尺子有米尺，卷尺，卡尺和直尺。
师：今天，我们要一起认识直尺。
仔细地观察，你在直尺上发现了什么？
二、认识直尺
师：对了，这些数字叫做刻度，数字0就叫0刻度，它标志着开始，这些长长短短的线就叫刻度线。
还有这两个字母cm就是测量的单位（厘米）
师：从0刻度到1刻度的距离表示1cm,同样从3刻度到4刻度也是1cm,那么从2刻度到4刻度呢？对了就是2cm,所以说尺子上有几个大格就是几厘米。
三、直尺的正确使用
师：那么，我们应该怎样使用尺子来测量物体的长度呢？
首先，我们要学会放（零刻度线或某一数值刻度线对齐被测物的起始端，使刻度线有刻度的边紧贴被测物体、与所测长度平行、不能倾斜。
）
师：就像这样放好之后，接下来就要会读（通常我们把物体的一端对着尺子的0刻度线，物体的另一端对着刻度几，就是几厘米）
你们看，这根铅笔的长度就是6厘米。
师：最后，还要会正确记录测量结果（正确测量记录结果应有数值和单位两部分组成）如图，刚才测量的铅笔长度就记作6cm
师：但是在实际生活中，往往所测量不是整厘米数，这时，我们可以表示出跟它最接近的长度，例如这根铅笔的长度比3cm长一些，我们可以记作大约3cm.
师：好了，接下来，请同学们动手试一试测量自己手中的铅笔
接双屏（学生操作）
师：非常棒！屏幕前的你们学会了吗？
Byebye！。
刻度尺的使用
刻度尺一、刻度尺的使用规则：1、使用前：○1观察 零刻线 的位置和是否磨损；○2观察 量程 ；○3观察 分度值 。
2、使用时：①刻度尺紧贴在被测物体上；要测量上图所示木块的长度, 刻度尺应如图左所示放置，使有刻度的一面立于或贴靠在被测物体上，并使刻度线与被测物垂直相交。
②读数时视线应垂直于所读刻度； ③应当估读到分度值的下一位；测量结果由数值 和 单位 组成。
二、刻度尺读数例题例1：如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是__0.1cm_，测得木快长度是 1.70 cm.解析：看图可知分度值为1mm,即0.1cm,若读数单位与分度值单位相同时，估读到分度值的下一位，分度值 0.1cm所以，若以cm 为单位时，要估读到小数点后第2意1.7 0注意：○1、看清物体边缘是否与“零刻线”对齐，没有对齐的一定要看好物体实际长度是多少。
○2、看清分度值、物体右边缘是否是对齐刻度线，如果是，估读数就取0，不是这根据实际估计着读。
○3、检查当读数和分度值单位相同时，读数小数点后是否比分度值多1位，注意估读数是0也不能省去。
三、刻度尺读数练习题（1）填空题1、使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”刻线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。
并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物；（2）使刻度尺的___ ___线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面。
（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_______。
测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和______值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后_____位数值.为了测量准确，测量长度常用测量求的做法. （4）测量工具精确读与刻度尺的有关，测量要求越是精确，测量工具的分度值要求越要。
如果精确测量可以选择精确度较高的和。
2、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：(1)8cm= µm（2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km（4）0.18km = m (5)1.7dm= cm= mm nm µm (6)20min= h (7)0.5h= min= s (8)1m= mm；(9)30μm= nm；(10)1600mm= dm；(11)0.0025dm= km； (12)2×10-3km= cm； (13)1μm= m．(14)63000m＝______ ___km；3、填上适当的单位：（1）手臂长74 ；某同学身高160 ；课本宽0.132手指宽1.5 ；一枚一元硬币的厚约 2.5×10-3________；教室课桌高780__________；圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；乒乓球的直径约是40 ；教室门的宽度是0.95 ；牛郎星和织女星相距约16______；一本物理书长2.67 ；一元硬币的直径18.0 ；万里长城全长约6700 。
物理人教版八年级上册刻度尺的使用方法
（3）会放： 刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测
物体，与所测长度平行，不能倾斜。
A图
×倾斜
B图
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×离开刻度边
C图
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
√正确
（4）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√正确
×左边读偏大
×右边读偏小
5 6 7 8 9 10
义务教育教科书 物理 八年级 上册
刻度尺的使用方法
执教：杨勇
单位：垫江县龙桥学校
1.刻度尺是测量长度的基本工具。
刻度尺
卷尺
三角尺
皮尺
2．正确使用刻度尺 （1）会选： 根据测量的需要，选择合适的刻度尺 （2）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程8cm
分度值1mm 单位cm
（6）会记： 记录的测量结果应由数字（准确值、 估读值）和单位组成。
２.７８cm
长度的测量六会：会选、会认、会放、会看、会读、会记。
小结提示
刻度尺使用方法“六会”
0 cm
1
2
3
4
Hale Waihona Puke 5）会读：读数时，要估读到分度值的下一位.
２.７8cm
读数 可 以 分 成 以 下 三 步骤
第一步 第二步 读出整数部分的数值 八个大格 每个1 cm 共 8 cm
读出小数部分的数值 六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm
第三步 估读到分度值的下一位
在中间偏左，估读0---0.5mm 偏右，估读为0.6---0.9mm
【高中物理】正确使用刻度尺测量长度的方法和要点
【高中物理】正确使用刻度尺测量长度的方法和要点要正确地测量物体的长度，就要正确地使用测量长度的基本工具――刻度尺，并掌握测量的方法和要点。
I应在天平上进行“三次检查”。
在实验的测量以前，应养成首先检查测量工具即刻度尺的习惯，对刻度尺的检查包括三点：一查刻度尺的尺身是否平直，刻度是否均匀，刻线是否清晰；二查刻度尺的零刻度的位置，若零刻度在刻度尺的端头，应检查端头是否已磨损；三查，即弄清相邻两条刻线所代表的长度（刻度尺的最小刻度值）以及刻度尺一次能测出的最大长度（量程）。
二.使用“五节课”的量表(1)会认。
即正确认识刻度尺的零刻度、最小刻度、测量范围；（2）对。
标尺的刻度应尽可能接近被测对象，且无歪斜；(3)会看。
读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；（4）我会读书。
除读取最小刻度以上的数字外，还应估计最小刻度以下的数字；(5)会记。
记录的测量数据，包括准确值、估计值以及单位（没有单位的数值是毫无意义的）。
三、使用标尺测量长度应符合“五项要求”一要根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度，选择适当的测量工具，例如，要测量桌面的长度，只需估读到毫米，可选用最小刻度是厘米的刻度尺；要安装窗玻璃，需准确读到毫米，就应选用最小刻度是毫米的钢板尺或者钢卷尺等。
此外，工厂中或实验室中还有用“游标卡尺”和“千分尺”即螺旋测微器来精确测量的。
其次，根据被测对象的特点选择合适的测量方法。
有“基本测量方法”和“特殊测量方法”来测量带有刻度的物体的长度。
例如，如果你想测量一本物理教科书的长度或宽度，你可以使用标尺直接测量。
该方法是一种基本的测量方法。
在某些情况下，不能直接用标尺测量，但需要用标尺间接测量对象的长度，或者使用特殊工具。
此方法是一种特殊的测量方法，例如，如果要测量圆锥体的高度或墨水瓶的高度，请使用三角形板和标尺进行测量；要测量曲线的长度，首先用棉线测量曲线的长度，然后用标尺测量棉线的长度，即曲线的长度（将曲线变成直线测量法）；在曲线上滚动圆纸板，记录起点、终点和圈数，测量圆纸板的周长，计算曲线长度（滚筒测量法）；如果你想测量教科书每一页的厚度，你可以紧紧地按教科书。
刻度尺的使用方法及注意事项
刻度尺的使用方法及注意事项
1. 嘿，你知道刻度尺咋用不？就拿量桌子长度来说吧，得先把刻度尺放平咯，可别歪歪扭扭的呀！这就好比走路得走直道，歪了不就跑偏啦？然后呢，眼睛得平视刻度，仔细看准咯，要是看错了那可就闹笑话啦！
2. 哎呀呀，用刻度尺的时候可别毛手毛脚的呀！比如说量一支笔的长度，要轻轻把刻度尺靠上去，别太用力把笔都给挤跑啦。
这不就像抱小猫咪一样，得温柔点不是？
3. 嘿，你想想，要是用刻度尺量东西马虎了会咋样？就像量自己脚的尺寸去买鞋，结果量错了，买到的鞋不合脚，那不得难受死啦！所以呀，一定要把刻度尺对准咯，一点都不能马虎哟！
4. 哇塞，用刻度尺可真得注意细节呀！好比量个小盒子的宽度，要是刻度没对好，差了一点点，那做出来的盒子盖都盖不上，那多悲催呀！咱可不能掉以轻心呐！
5. 哎呀呀，你说刻度尺使用起来其实也不难吧，但就是要细心点呀！像量个布的长度做衣服，你不仔细，做出来的衣服长一块短一块的，还能穿吗？所以啊，一定得认真对待哟！
6. 嘿，可千万别小瞧了刻度尺的使用方法和注意事项呐！这就跟打仗一样，得有策略有方法，不然怎么能打胜仗呢？量东西也是这个道理，马虎不得！总之，用刻度尺就得小心加细心，这样才能量得准准的呀！
我的观点结论就是：刻度尺虽小，但正确使用它很重要，只有认真对待，才能发挥它的最大作用呀！。
刻度尺的使用
准确 值后 ， 余 下的一 位数要 用 眼睛进 行估计 ，
其 结 果 为估 计 值 ． 跟测量者有关． 例如 ： 某 同 学 用 最 小 刻 度 是 ｍｍ 的刻 度 尺 测 量 物 体 的 长度 为 ８ ． ３ ９ ｃ ｍ，这 里 ８ ． ３ ９ ｃ ｍ 是 测 量值 ， 其
测 量所 要 求 达 到 的准 确 程 度来 决 定 ． 如裁 玻 璃安装门窗时 ． 要求的准确程度较高 ， 要选
Ｂ 图为
１
０ ．
ｆ
２ ： ；ｃ ｍ
…… … 川 … … … … ｌ １
） １ ２ ｊ ｃ ｍ
（ ４ ） 会读： 读数时， 要 估 读 到 分 度 值 的
下一位 ：
Ａ
图 ２
Ｂ
（ ５ ）会 记 ：记 录 的测 量 结 果 应 由准 确 值、 估 计 值 和单 位 组 成 ．
物 体末 端 所对 刻 度 值 ， 待 测 物体 的长度 等 于 末端所对刻 度值 减去 初始 端所 对刻 度 值．
尺有 刻 线 的 边 贴 紧 待 测 物 体 ， 并 与 所 测 量 长度平行 ， 不 可 倾斜 ；
（ ３ ） 会看： 视 线应 与刻 度尺 面垂直 ， 不 可 斜视 ：
、 ３ ５ ６ ａ
的分度值 ． 应 估 读 到分 度 值 的 下 一 位 ． 所 以
本题 的答 案 是 ： （ １ ） ２ ． １ ； （ ２ ） ２ ， ． ５ ０ ．
（ １ ） 会认 ： 正 确 认 清 刻 度 尺 的 零 刻 度 线、 最 小刻 度 和 量 程 ： （ ２ ） 会放 ： 将 刻度 尺 的零 刻 度 线 或 某 一 整数 值 刻 度线 对 齐待 测 物 的起 始端 ， 使刻 度
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特例：厚度较大的刻度尺测量摆放
特例：厚度较大的刻度尺测量摆放
0
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3.刻度尺的测量读数
（1）视线与刻度尺垂直，且正对刻度线（正视）； （2）读到最小分度值
（1）零刻度线； （2）量程；
0.5cm
（3）最小分度值.
“选对”刻度尺 • 根据不同的测量对象和具体要求选择量程和 最小分度值都合适的刻度尺。
安装窗户玻璃长度不大，精确度 要求较高。选用最小分度值为毫米的 刻度尺进行测量。
测量跑道长度打，但精确度要求不是 很高，选用量程大于50米、最小分度值 为厘米的皮尺进行测量。
3.刻度尺的测量读数
（1）视线与刻度尺垂直，且正对刻度线（正视）； （2）读到最小分度值； （3）测量结果要注明单位
cm
四、正确读数
0 cm
1
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3
图1
切记 :读数时，要读到最小分度 值
2.8cm
分度值____ ； 物体长度____ .
分度值___ 物体长度___
； .
练习：读出下列各物体的长度。
一、正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察
（1）零刻度线； （2）量程；
一、正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察
（1）零刻度线； （2）量程； 1mm
（3）最小分度值.
一、正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察
（1）零刻度线； （2）量程；
1cm
（3）最小分度值.
一、正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察
5、下列说法正确的是（ ） A、只要测量方法正确就不会有误差； B、测量时误差是不可避免的； C、选择精确的测量工具可以避免误差； D、多次测量取平均值可以消除误差。
6、用皮尺测量时，若用力拉伸尺子进行测量， 则测量结果（ ） A、偏大； B、偏小； C、不受影响.
0cm
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1、某同学测量一只铅笔的长度，测量了三次， 结果分别是：16.5cm，16.6cm，16.7cm， 该同学使用的刻度尺的最小分度值是 ，测量结果是 。 2、四名同学分别用最小分度值是毫米的刻度尺 测量物体的宽度时，记录数据如下，其中正确的 是：（ ） A、27.4cm B、27.92cm C、279.4mm D、27.648cm
3.铅笔的长度是1.63分米，则测量时所用 的刻度尺的最小刻度是（ ） A .分米 B.厘米 C.毫米 D. 微米
4、测量某物体的长度，四次测量的结果分别是： 25.0cm,25.1cm,25.3cm,26.4cm,则测量结果中 数据是不正确的，测量所使用刻度尺 的最小刻度是 ，物体的长度更接近 .
1、测量所能达到的准确程度是由刻度尺 的最小分度值决定的
2、测量需要达到的准确程度与测量的要求有关
2.刻度尺的使用方法
（1）使用刻度尺前先观察刻度尺的量程和最小分度值 （2）刻度尺的刻度线应紧贴被测物体 （3）读数时，视线要与刻度尺垂直，且正对刻度线 （4）记录测量的结果由数值和单位组成
2.刻度尺的使用方法