刻度尺的使用
刻度尺的使用方法
刻度尺的使用方法长度测量工具中学物理涉及长度测量工具大致有5种：刻度尺、卷尺、三角板、螺旋测微器、游标卡尺。
初中物理要求考生掌握的长度测量工具主要是刻度尺。
刻度尺的使用方法1、一看看量程，看最小刻度，看零刻度线。
不同刻度尺量程可能不相同，最小刻度也可能不相同。
刻度尺有厘米刻度尺和毫米刻度尺，前者最小刻度是1cm，而后者是0.1cm。
2、二放测物体时，要将刻度尺的零刻度线或某一整数刻度对准被测物体一端，并且刻度尺要紧贴被测物体。
3、读数读数时要视线要正对刻度线，并与刻度尺尺面垂直，并且读数时要保留到最小刻度的下一位。
4、估读结果必须估读，并且写带单位。
特别说明：厘米刻度尺的最小刻度是1cm，读数时结果必须是：1.0cm（保留一位小数点），而毫米刻度尺读数必须是：0.10cm（保留二位小数点）。
其中，最后一位是估计数字！比如：以毫米刻度尺为例，某次测量结果为38.32cm，其中38.3cm是准确值，而0.02是估读值。
尽管估读不是很准确，但是它还是有用的，它表示物体的长度在38.3cm-38.4cm之间，更接近38.3cm。
特别注意：如果物体刚好是38.3cm，那我们同样估计一位，结果是：38.30cm，其中估读值为：0.00cm，务必保证毫米刻度尺的结果是两位小数点。
【经典回放】1、如图所示，甲图木块的长度是（）cm，乙图木块长度是（）cm。
答案：1.40，3.602、（多选）课堂上小明学习了刻度尺的使用方法，课后就尝试用刻度尺去测量某木块长度，测量结果为14.2cm。
假设本次操作正确，关于这次测量下列说法正确的是（）A. 刻度尺的分度值为1mmB. 刻度尺的分度值为1cmC. 该结果中"2"是估读的D. 该结果不存在误差答案：BC解析：由于这次刻度尺操作正确，读数为14.2cm，结果只有一位小数，说明该刻度尺是厘米刻度尺。
因此刻度尺的最小分度是1cm，B正确。
0.02cm是估读值，C正确，D错。
刻度尺的使用方法
刻度尺的使用方法刻度尺是一个常用的测量工具，它可以帮助我们准确地测量线段的长度。
下面将详细介绍刻度尺的使用方法。
首先，让我们来了解一下刻度尺的结构。
一个刻度尺通常分为上下两个部分，最上面是一个固定端，也叫“零刻度线”，下面是一个可以滑动的比例尺。
在刻度尺上通常刻有不同长度的刻线，每两条相邻的刻线之间的距离被称为“刻度”或“单位”。
使用刻度尺之前，我们需要确保它是干净的，并且零刻度线完全对齐。
我们可以通过轻轻移动比例尺来确认零刻度线与线段的起点重合。
接下来，我们需要将刻度尺的比例尺对齐到线段的一端。
刻度尺上的刻线应该与线段的起点重合，而比例尺的末端应该与线段的另一端对齐。
确保刻度尺没有歪斜或者倾斜，以免影响测量的准确度。
当比例尺对准线段时，我们可以读取刻度尺上最接近线段末端的刻线所示的刻度值。
例如，如果线段的末端对应的刻线是第4条，则线段的长度是4个刻度。
如果线段的末端在两个刻度线之间，则需要通过眼睛估计其准确位置，例如在第3条和第4条之间，我们可以估算其长度为3.5个刻度。
需要注意的是，在读取刻度尺上的刻度值时，我们应该视觉上与刻度尺对齐，以免产生读取误差。
此外，我们还可以使用手指或者铅笔等辅助工具来帮助我们准确定位。
此外，有些刻度尺上可能还有其他的刻度单位，如英寸、毫米等。
在使用这些刻度尺时，我们需要根据实际需求选择相应的刻度单位，并按照上述方法进行测量。
最后，使用完刻度尺之后，我们需要将其归位，并确保它保持干净。
刻度尺通常比较脆弱，对待它应该小心轻放，以免损坏。
综上所述，刻度尺作为一个常用的测量工具，可以帮助我们准确地测量线段的长度。
我们只需要将比例尺对齐到线段的一端，读取刻度尺上的刻度值，就能得到线段的长度。
使用刻度尺时需要注意各个细节，保证测量的准确性，并且在使用完毕后将其妥善归位。
刻度尺使用要领五会
刻度尺使用要领五会
一、按照精度要求选择合适的刻度尺
刻度尺的精度主要取决于刻度尺的类型，其中有精度高达
0.02mm的游标卡尺，也有精度只有0.5mm的普通刻度尺。
因此，在选择刻度尺时，要根据实际应用的精度要求，选择合适的刻度尺。
二、正确使用刻度尺
刻度尺的使用要求正确，不能使用受过损坏的刻度尺，也不能使用过时的刻度尺。
正确使用刻度尺，可以减少误差，提高测量精度。
三、清洁刻度尺
使用刻度尺时，要注意清洁，以免刻度尺上的污垢影响测量精度。
可以用棉签沾上少量的酒精，擦拭刻度尺，以保持刻度尺的清洁。
四、正确存放刻度尺
刻度尺的存放也要注意，刻度尺要放在干燥、通风的地方，以免受潮，影响其使用寿命。
五、保护刻度尺
在使用刻度尺时，应注意保护，不要使用过重的力量，以免受损。
同时，要避免刻度尺受到外界的电磁辐射，以免影响测量精度。
中考物理常见题型—刻度尺的使用和读数
初中物理中考常见题型刻度尺的使用和读数【知识积累】1、使用规则：（1）“认”认清刻度尺上所标注的单位、量程、分度值、零刻线的位置；（2）“选”，根据测量的要求选择量程和分度值合适的刻度尺；（3）“放”，①零刻度线与被测物体的一端对齐；②刻度尺紧贴被测物体；③有刻度的一边与被测一边平行；（4）“看”，视线要与尺面垂直；（5）“读”，要估读到分度值的下一位；（6）“记”，结果包括数值和单位。
2、读数方法：准确值+估计值+单位（1）先按分度值的单位读取准确值，如分度值为mm，则先读准确值是多少mm；（2）再估读估计值，由于估计值不到一个小格，所以应读零点几mm；（3）最后将准确值加估计值，再把单位化成所需单位，即可。
例题：如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（）A. 5.7cmB. 5.65cmC. 3.65cmD. 3.6cm【分析】首先观察刻度尺，确定分度值（每个小格代表）1mm，所以准确值按mm来读，物体的左边与2cm对齐，也就是20mm，右边已经过5cm后有过6个小格，也就是56mm，所以准确值为56mm—20mm=36mm；估计值不到1mm，我们估计成0.5mm；最终物体长度为36mm+0.5mm=36.5mm=3.65cm，故答案为C。
3、如何利用已知数值确定刻度尺的分度值（1）现将数值的最后一位小数去掉，因为最后一位小数是估计值；（2）将剩下的数值变成整数，则整数的单位就是刻度尺的分度值。
例题：某同学测量某一物体的长度，测量结果为 1.34dm，那么他所用刻度尺的分度值为（）A.1mmB.1cmC.1dmD.1m【分析】将1.34dm去掉最后一位小数，变成1.3dm，将1.3dm化为整数乘以10，就变成13cm，则13cm的单位就是刻度尺的分度值，即1cm。
故答案为B。
4、减小误差的方法：多次测量取平均值（1）将数据中错误的数据去掉；（2）剩下正确的数据取平均值，最后得到的数据要与题中给出的数据小数位数相同，以确保分度值不变。
2021年中考物理微专题复习 专题69 仪器使用与读数类中考问题(力学部分)(教师版含解析)
专题69 仪器使用与读数类问题(力学部分)知识点1：用刻度尺测量长度1.刻度尺构造2.刻度尺的使用和注意事项(1)刻度尺的使用测量前:首先要看刻度尺的量程和分度值。
测量时：一放。
刻度尺要放正，刻度线紧贴被测物体；二看。
视线与刻度尺及被测物体垂直；三读。
估读到最小刻度值下一位；四记。
测量值=准确值+估计值+单位.(2)刻度尺使用中注意事项先要找准零刻度线，再看量程和分度值，测量时要注意物体的一端与零刻度线对齐。
读数时，视线应正对刻度线，估读到最小刻度值的下一位。
知识点2：用机械秒表(停表)测量时间1.机械停表的构造与用途如图甲秒表的主要构造有:A.启动、停止按钮；B.回零按钮；C.分钟刻度：读取整分钟数(包括半分钟)；D.秒钟刻度(读取秒数)。
2.机械停表的使用方法对于甲图秒表，使用秒表前首先要上好发条，按压启动按钮，表启动，再次按下该按钮，秒表指针停止转动，按压回零按钮，分针与秒针都归零. 即三次按下按钮：一“走时”，二“停止”，三“复零”，对于乙图秒表，使用前，转动秒表上端带滚花的手轮,上紧发条使用时，分为开始、停止、秒表清零三步。
(1)第一次按下手轮,开始记时,指针开始走动；(2)第二次按下手轮,停止记时,指针停止走动,读出时间,读数时视线应垂直与所读刻度；(3)第三次按下手轮,秒表清零,指针复位。
3.机械停表的原理与读数方法秒表是利用周期性振动的等时性制成的.它的读数方法是：①首先读出小刻度盘中的整分钟数(包括半分钟)；②然后读出大刻度盘的秒刻度数；③将两个读数统一单位后先后相加即将两个读数统一单位后相加即得最后读数。
知识点3：用托盘天平测质量1.托盘天平的构造2.托盘天平的使用与注意事项【托盘天平的使用】(1)看：称量(量程)和感量(分度值)。
感量是指天平能称出的最小质量，即最小称量。
表示天平的灵敏度和精度(标尺的分度值)；称量是指天平能够称出的最大质量。
(2)放：把天平放在水平台上。
(3)调：把游码拨至标尺左端的零刻度线处，调节天平两端的平衡螺母，使天平指针对准分度盘的中央。
初中物理测量的基本工具——刻度尺
初中物理测量的基本工具（一）——刻度尺一．刻度尺构造二．刻度尺的使用和注意事项1.刻度尺的使用正确使用测量长度的基本工具——刻度尺，并掌握测量的方法和要点：使用刻度尺要“五会”。
即会认、会放、会看、会读、会记。
测量前：会认：零刻度是否磨损、分度值（相邻两条刻线所代表的长度，它决定测量的精确程度）、量程（测量范围）。
测量时：会放：把刻度尺的刻度尽可能与被测物体接近，不能歪斜；会看：读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；会读：应估读分度值的下一位。
测量后:会记：记录的测量数据，包括数字和单位。
2.刻度尺使用中注意事项先要找准零刻度线，再看量程和分度值，测量时要注意物体的一端与零刻度线对齐。
读数时，视线应正对刻度线，估读到最小刻度值的下一位。
三．引导学生用刻度尺测量长度1.学会根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度，选择适当的测量工具；2.要根据被测物体的特点，选择适当的测量方法。
3.能够正确使用仪器观察、测量和读数；会分析实验数据并且会归纳判断得出正确的结论；了解实验误差的概念；会写简单的实验报告四．例题解析【例题】下列给出用刻度尺测量物体长度的四幅场景图。
其中给出四项表述错误的是（）甲乙丙丁A. 如图甲所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得物体的长度为3.40cm。
B.如图乙所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得铅笔的长度为52.5mm。
C.如图丙所示刻度尺的分度值为1mm，所测物体的长度为1.45cm。
D. 如图丁所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得金属球的直径为3.29cm。
【解析】四个刻度尺分度值都是1mm，测量结果肯定记录到毫米的下一位，然后写清单位。
甲丙物体一端都在与0刻度对齐，另一端读数就是物体长度；乙丁物体一端不在0刻度处，记录结果应该是物体两端读书之差。
【答案】D【点评】本题考查了会认、会看、会读刻度尺，也考查会记录测量结果的方法。
是比较综合地考查了刻度尺的使用和记录数据的好题。
刻度尺使用的具体步骤及注意事项
刻度尺使用的具体步骤及注意事项刻度尺是一种常用的测量工具，它通常由一块平直的金属或塑料板制成，上面刻有一系列的刻度线，用于测量线段的长度。
刻度尺的使用方法相对简单，下面将详细介绍刻度尺的具体步骤及注意事项。
刻度尺的使用步骤如下：1.准备工作：首先，确保要测量的物体平整、清洁，并放置在一个水平的平面上，以确保测量结果的准确性。
2.确定起点：使用刻度尺前需要确定物体的起点位置。
对于线段的测量，起点通常是线段的起点；对于物体长度的测量，起点可以是物体的任意一侧。
3.对齐刻度线：将刻度尺的开始位置与物体的起点对齐，确保刻度尺紧贴在物体上，避免产生误差。
4.读取刻度值：在刻度尺上找到与物体的末尾或终点对齐的刻度线，读取该刻度线对应的数值。
通常刻度尺会刻有厘米和毫米，注意选择适合的刻度单元进行测量。
5.确定测量结果：根据读取的刻度值，结合刻度尺的刻度单位进行换算，确定测量结果。
如需要进行计算，可以将刻度值转换为对应的数字，再进行加减乘除等运算。
刻度尺的使用注意事项如下：1.保持刻度尺平整：使用刻度尺时，需要保持刻度尺平整，确保其与测量物体充分贴合，避免测量误差。
同时，避免过度弯曲刻度尺，以免影响刻度尺的准确度。
2.精确读数：在读取刻度值时，需要保持目视垂直，以避免读数时的视角误差。
同时，可以采用辅助工具（如放大镜）来提高读数的准确性。
3.注意刻度单位：刻度尺上通常刻有厘米和毫米等单位，使用时需选择适合的刻度单位进行测量。
对于较小的长度测量，可以使用毫米刻度；对于较大的长度测量，可以使用厘米刻度。
4.考虑误差范围：刻度尺的测量结果会受到一定误差的影响，因此在进行测量时，需要考虑误差范围。
可以在测量结果后面加上一个误差范围，如“测量结果±0.5cm”。
5.注意读数位置：在读取刻度尺时，应将目光直接垂直地对准刻度线，以确保准确地读取刻度值。
同时还需注意读数位置，通常应写明是直接读左边的一条刻度线还是右边的一条刻度线。
初二物理刻度尺读数方法
初二物理刻度尺读数方法
初二物理刻度尺读数方法如下：
1.正确放置刻度尺：测量时，尺要沿着所测长度（紧贴物体且不歪斜），不一定从零刻度开始量。
2.读数时视线要与尺面垂直（正对刻度线）。
3.正确读数：读数时不仅要准确到分度值的下一位，而且要估读到分度值的下一位。
如分米、毫米、厘米分别读到毫米的下一位；米分别读到分米的下一位。
对于一个正确的长度测量值包括两部分：准确值和估读值，其中最后一位估读值是估测的，其它都是准确值。
请注意，使用刻度尺测量时，要根据实际情况和需求选择合适的刻度尺，并确保其精度和准确性。
同时，要遵循正确的测量方法和步骤，以获得准确可靠的测量结果。
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刻度尺
一、刻度尺的使用规则：
1、使用前：○
1观察 零刻线 的位置和是否磨损；○2观察 量程 ；○3观察 分度值 。
2、使用时：
①刻度尺紧贴在被测物体上；
要测量上图所示木块的长度, 刻度尺应如图左所示放置，使有刻
度的一面立于或贴靠在被测物体上，并使刻度线与被测物垂直相交。
②读数时视线应垂直于所读刻度；
③应当估读到分度值的下一位；测量结果由数值 和 单
位 组成。
二、刻度尺读数例题
例1：如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度
值是，测得木快长度是 cm.
解析：看图可知分度值为1mm,即,若读数单位与分度值单位
相同时，估读到分度值的下一位，分度值
所以，若以cm 为单位时，要估读到小数点后第2位，即 ，注意 0
注意：
○1、看清物体边缘是否与“零刻线”对齐，没有对齐的一定要看好物图1
小数点后有1位 小数点后有2位
精确数 估读数，如果是对齐整刻度取0，若不是则根据实际看。
体实际长度是多少。
○2、看清分度值、物体右边缘是否是对齐刻度线，如果是，估读数就取0，不是这根据实际估计着读。
○3、检查当读数和分度值单位相同时，读数小数点后是否比分度值多1位，注意估读数是0也不能省去。
三、刻度尺读数练习题
（1）填空题
1、使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”刻线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。
并注意：
（1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物；
（2）使刻度尺的___ ___线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面。
（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_______。
测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和______值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后_____位数值.为了测量准确，测量长度常用测量求的做法. （4）测量工具精确读与刻度尺的有关，测量要求越是精确，测量工具的分度值要求越要。
如果精确测量可以选择精确度较高的和。
2、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：
(1)8cm= µm（2）= cm (3)= km（4） = m
(5)= cm= mm nm µm (6)20min= h (7)= min= s
(8)1m= mm；(9)30μm= nm；(10)1600mm= dm；
(11)= km； (12)2×10-3km= cm； (13)1μm= m．
(14)63000m＝______ ___km；
3、填上适当的单位：
（1）手臂长74 ；某同学身高160 ；课本宽
手指宽；一枚一元硬币的厚约×10-3________；教室课桌高780__________；圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；乒乓球的直径约是40 ；教室门的宽度是；牛郎星和织女星相距约16______；一本物理书长；一元硬币的直径；万里长城全长约6700 。
4、如下图所示，读出木块的长度为：
(1)甲图中木块长度是____________cm，刻度尺的分度值为_____ ___.
(2)乙图中木块长度是_____ _ __cm，刻度尺的分度值为____________.
5、如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.
（1）图（a）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_________厘米.（2）图（b）
中，刻度尺的分度值是，物体A长度为________厘米.
（3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是__________mm.
6、用右图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻
度为_________mm，所测铅笔的长度为(填单位)。
7、某人测得一本字典正文400页厚度为 mm，则该
字典正文每张纸厚度为___ ___mm。
5678 cm
8、某人用刻度尺测量一本画报的长度是，则他所用的刻度尺的分度值
是。
9、用刻度尺测出桌子的长度为，所用的刻度尺的分度值是。
10、小明同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，五次测量的值分别是：，，，，，
其中错误的数据是_________；此物体的长度是_________cm．
（2）选择题
1、若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书宽度
平均值是（）
A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．
2、你身体上最接近15mm长度的是（）
A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的长度 C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度
3、一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具是
A．能准确到1mm的刻度尺 B．能准确到0.1mm的游标卡尺
C．能准确到0.01mm的螺旋测微器 D．不能判定用的是什么测量仪器
4、如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（）
5、下列关于误差的说法中，正确的是（）
A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差
6、如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）
7、某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（）
（1）18.74厘米（2）102毫米（3）0.187米（4）102毫米A．（1）和（3） B．都符合要求 C．（2）和（4） D．（1）和（4）
8、上图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）
A． 1 cm、5.50 cm B． 1 cm、8.30 cm C． 1 mm、8.30 cm D． 1 mm、2.80 cm 9、2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。
这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）
A．2cm B．2mm C．2μm D．2dm
10、用刻度尺测一根木杆长度为，此刻度尺的分度值为 ( )
11、四位同学用同一把刻度尺测量同一物体长度，结果中错误的是( )
、用塑料卷尺测物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，结果( )
A.偏大
B.偏小
C.不受影响
D.无法判断
13、用一把尺子测量长度，一般要测量多次，这样做的目的是为了（）
A、减少观察刻度线时由于实现不垂直而产生的误差
B、减少由于刻度尺不精密而产生的误差
C、避免测量中可能出现的错误
D、减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差
14、下列数据中最接近初中物理课本长度的是()
A．20 mm B．1 dm C．1 m D．26cm
15、下列关于使用刻度尺的说法中，错误的是()
A．使零刻度线对准被测物体的一端
B．使刻度尺的刻度线紧贴被测的物体
C．读数时，视线要正对刻度线，不可斜视
D．记录时，只要记录准确值，并要注明测量单位
16、用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是( )．
A．观察时，视线未能与刻度尺垂直
B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀
C．未能估读到分度值的下一位数
D．物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度
（2）课后练习题
1、（2010北海）如图木块的读数为 ____ ____cm
2、（2010湘潭）小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的
直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直径
是 cm。
3、（2010福州）小明在测铁块长度时，如图所示，铁块的长度为_________cm。