王尔德《快乐王子》
快乐王子的特点和事例
快乐王子的特点和事例《快乐王子》是奥斯卡·王尔德的一部童话作品，于1888年出版。
这个故事讲述了一个金色的雕像快乐王子，他拥有巨大的财富和美丽的外表，但他的心中却充满了孤独和悲伤。
通过快乐王子的故事，王尔德表达了对社会不公正及无私奉献的强烈关注。
以下是《快乐王子》的特点和事例：1.对美的追求：快乐王子以他金色的外表来代表身份和地位的象征，他在人们心中是充满美的象征。
他时刻关注城市中一切美丽的事物，他的眼泪被形容为宝石，头冠上的玛瑙被形容为“暖热的脉动的胸脯”。
他对美的执着代表了人类对美的追求。
2.孤独与困难：快乐王子虽然拥有无限的财富和外表的美丽，但他并不是真正的快乐王子。
他被固定在高塔上，无法离开。
他凝视着城市中悲惨的景象，感受着世间的苦难和不公。
他的孤独和困难表达了个人在追求美的同时所面临的挑战和痛苦。
3.对穷人的关怀：快乐王子花费了他一生的时间和努力来关注和帮助城市中的穷人。
他的黄金血泪变成了炽热的小鸟，为他清理城市中的灰尘和污垢。
他的朋友小燕子则是他的眼睛和他的朋友，为他观察和报告城市中的苦难。
快乐王子用他的财富来帮助那些需要帮助的人，表达了对社会不公正的关注和对弱者的同情。
4.对艺术的推崇：《快乐王子》中对艺术的推崇及对人性的反思，可从快乐王子在城市中的行为和对小鸟和画家的关注中看出。
他通过与小鸟的互动，让人们欣赏到美和和平，同时也揭示了人类对大自然的破坏。
他对画家的关注则展示了艺术家在追求美和真理时所面临的困境和压力。
5.对爱和牺牲的探索：快乐王子的身体逐渐消耗殆尽，但他却没有抱怨或逃避。
相反，他把一颗红色的眼珠给了贫穷的雕塑家，把心脏给了一个饥饿的小女孩。
这个故事揭示了真爱与牺牲的力量，快乐王子通过自己的牺牲来帮助和救助别人。
在《快乐王子》这个故事中，王尔德通过描述快乐王子和他的朋友小燕子的故事，以童话的形式表达了对社会不公正，对孤独和困难的思考，并向读者传达了爱、美和牺牲的重要性。
快乐王子原文
《快乐王子》原文
《快乐王子》是英国作家奥斯卡·王尔德创作的一部童话剧，其原文内容如下：
在一个广场上，有一座高高的柱子，柱子上有一尊黄金雕像，这就是快乐王子。
他的双眼是两颗明亮的蓝宝石，剑柄上还嵌着一颗硕大的红色宝石。
人们对他称赞不已，甚至一位市参议员为了表现自己的艺术品味，形容他“像风信标一样漂亮”。
一天，一只燕子飞过城市上空，它原本要前往埃及，但因为留恋着最美丽的芦苇，所以留了下来。
它与芦苇恋爱了一整个夏天，但到了秋天，其他燕子都飞走了，它开始感到孤独和讨厌起它的爱人。
它说：“她不讲话，我又害怕她是一个荡妇，因为她老是跟风调情。
”
后来，燕子遇到了快乐王子。
王子请求燕子陪他度过冬天，因为他看不见这个世界，不知道人们的苦难。
燕子答应了王子的请求，并陪伴他度过了整个冬天。
在燕子的陪伴下，王子讲述了许多世界各地的奇闻异事。
到了春天，燕子对王子说：“现在我要到埃及去了。
”因为王子希望燕子能够过上幸福的生活。
燕子说：“我要一直陪着你。
”并睡在了王子的脚下。
第二天早上，王子请求燕子继续陪他，但燕子执意要前往埃及。
最后，王子请求燕子在他死后将他的铅心带回埃及。
以上是《快乐王子》的原文内容。
王尔德快乐王子故事简介
王尔德快乐王子故事简介
嘿，今天来给你讲讲王尔德的《快乐王子》呀！
在一个城市里，有一座高高的雕像，那就是快乐王子。
他浑身贴满了金片，眼睛是两颗蓝宝石，剑柄上还有一颗红宝石呢，哇，多耀眼啊！（就像一颗闪闪发光的星星在城市中闪耀。
）
有一天，一只小燕子飞过来，停在了快乐王子的脚下。
快乐王子看到城市里有那么多穷苦的人，他可伤心了，于是就让小燕子帮忙把他身上的宝石和金片送给那些可怜的人。
小燕子一开始不太乐意呢，反问一句：“我为什么要帮你呀？”但最后还是答应了。
（这就好像我们身边那些一开始有点犹豫，但最后还是很善良地伸出援手的朋友。
）
小燕子一趟又一趟地带着宝石和金片飞去送给穷人，人们都很感激快乐王子。
可快乐王子自己却变得越来越难看了，身上的宝贝都没啦！（这不就是无私奉献自己嘛！）
最后，小燕子决定永远陪着快乐王子，哪怕自己冻死也没关系。
哎呀，这故事是不是很感人呀？（难道你不觉得很感人吗？）真的很值得一读呢！。
王尔德童话故事《快乐王子》（通用6篇）
王尔德童话故事《快乐王子》（通用6篇）王尔德童话故事《快乐王子》（通用6篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到故事吧，那么你知道一篇好的故事该怎么写吗？下面是小编整理的王尔德童话故事《快乐王子》，仅供参考，大家一起来看看吧。
王尔德童话故事《快乐王子》篇1快乐王子的雕像高高地耸立在城市上空—根高大的石柱上面。
他浑身上下镶满了薄薄的黄金叶片，明亮的蓝宝石做成他的双眼，剑柄上还嵌着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。
世人对他真是称羡不已。
“他像风标一样漂亮，”一位想表现自己有艺术品味的市参议员说了一句，接着又因担心人们将他视为不务实际的人，其实他倒是怪务实的，便补充道：“只是不如风标那么实用。
”“你为什么不能像快乐王子一样呢?”一位明智的母亲对自己那哭喊着要月亮的小[欣赏雨季爱情故事网]女孩高声叫着，她笑着朝家里跑去。
这时，燕子回到王子身旁。
“你现在瞎了，”燕子说，“我要永远陪着你。
”“不，小燕子，”可怜的王子说，“你得到埃及去。
”“我要一直陪着你，”燕子说着就睡在了王子的脚下。
第二天他整日坐在王子的肩头上，给他讲自己在异国他乡的所见所闻和种种经历。
他还给王子讲那些红色的朱鹭，它们排成长长的一行站在尼罗河的岸边，用它们的尖嘴去捕捉金鱼;还讲到司芬克斯，它的岁数跟世界一样长久，住在沙漠中，通晓世间的一切;他讲纽那些商人，跟着自己的驼队缓缓而行，手中摸着狼冶做的念珠;他讲到月亮山的国王，他皮肤黑得像乌木，崇拜一块巨大的水晶;他讲到那条睡在棕祸树上的绿色大莽蛇，要20个僧侣用蜜糖做的糕点来喂它;他又讲到那些小矮人，他们乘坐扁平的大树叶在湖泊中往来横渡，还老与蝴蝶发生战争。
”“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情，可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。
没有什么比苦难更不可思议的了。
小燕子，你就到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。
”，于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。
《快乐王子》读后感(15篇)
《快乐王子》读后感(15篇)《快乐王子》读后感1我有一本童话故事书，里面有一个“快乐王子”的故事让我非常感动。
快乐王子这篇童话是王尔德写的，里面的好词好句不可计数，里面的内容也很丰富。
有感人的、幸福的、高兴的。
让人看无数遍都不会厌烦。
快乐王子为帮助穷人，而把自己身上的钻石、金片取下来，让燕子叼去给穷人，本来一座美丽的雕像变的灰暗无光，而穷人得了钻石和金片却不知道是谁送来的，穷人们很高兴，快乐王子虽然没了钻石和金片，但他却很高兴，他这种帮助别别人而牺牲自己的高尚品德值得我们去学习。
这篇童话让我懂了一个道理：快乐不是拥有金钱，而是帮助别人。
《快乐王子》读后感2今天，我津津有味地读完了英国著名作家王尔德所着的《快乐王子》。
觉得这篇__写的很生动，让我深有体会。
快乐王子的塑像本来立在市中心，他身上缀满了纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。
可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。
最后，小燕子冻死了，而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。
在市民们将小王子的雕像放进火里融化时，小王子的心怎么也融不掉，人们便把小王子的心和那只死了的小燕子都扔进了垃圾箱。
虽然小王子的外表是一座雕像，心也是用铅造的，但他内心深处却有一颗纯真，善良的真心。
可是，我却做不到，我怕吃苦，怕付出，平时，在学习上就怕反复多练，不愿深入钻研，所以每次考试成绩都不理想。
希望大家学习快乐王子的一颗善良的心。
《快乐王子》读后感4快乐王子原本是这个国家的王子。
他死后，议员们把他铸成雕像，放在市中心的圆柱上，让他看着城市里的罪恶。
他看见一些贫穷的人，为了帮助他们，他把自己眼睛里的和宝剑上的宝石、身上的金箔都送给了别人，自己却被熔化了，真感人!这篇童话给我的感受是：如果大家都能像快乐王子那样，为了帮助別人，而牺牲自己，那么地球上会和谐一片，善良的人会越来越多。
让我们一起向快乐王子学习吧!好吗?对了，如果你们想看这本书，我可以借给你们看哦《快乐王子》读后感5《快乐王子》主要讲了王子和小燕子无私帮助穷人的故事。
快乐王子的主要内容
快乐王子的主要内容《快乐王子》是奥斯卡·王尔德的一部童话故事，讲述了一个金色的雕像快乐王子和一只小燕子之间的故事。
这个故事充满了对美好、善良和同情心的讴歌，也让人们感受到了作者对生活的深刻思考和对人性的独特见解。
故事的开篇描述了一个城市中立着一座金色的雕像，它就是快乐王子。
快乐王子原本是一位年轻而快乐的王子，但他的父亲却给了他一个忧郁的表情，因此他被称为快乐王子。
在他的城市里，有着太多的贫苦和不幸，于是他决定用自己的美丽和财富来帮助那些需要帮助的人们。
快乐王子的身上镀满了金箔，眼睛是两颗蓝宝石，身上还挂满了红宝石。
他的朋友是一只燕子，燕子在快乐王子的脚下筑巢，和他分享故事。
燕子是快乐王子的忠实朋友，他们一起帮助了很多人。
故事中描述了快乐王子和燕子的种种善举。
他们帮助了贫穷的作曲家、年迈的学者、饥饿的小孩等等，用自己的美丽和财富为这个城市带来了无尽的快乐。
然而，快乐王子的美丽和财富却在帮助他人的过程中逐渐流失，最终他变得灰尘满身，双眼失去了光芒。
最后，快乐王子请求燕子把他的红宝石眼睛和金箔身体分发给有需要的人，燕子也答应了他的请求。
当燕子把快乐王子的红宝石眼睛和金箔身体分发给有需要的人后，他们的美丽和财富重新焕发了光彩。
而快乐王子自己也在这个过程中得到了救赎，他的心灵也因此得到了升华。
整个故事通过快乐王子和燕子的善举，表达了对美好、善良和同情心的赞美。
同时，也让人深刻思考生活中的真正意义，以及人性中的善良和美好。
这个故事不仅是一部童话故事，更是一部对人性的思考和赞美之作。
通过《快乐王子》，我们可以感受到奥斯卡·王尔德对美好的追求和对人性的赞美。
他用富有想象力和深刻的见解，让读者在童话故事中得到了深刻的启发和思考。
这个故事不仅适合孩子阅读，也能让成年人在阅读中得到启示和感悟。
总之，《快乐王子》是一部充满温情和感动的童话故事，它让人们感受到了美好和善良的力量，也让人们对生活有了更深刻的思考。
《快乐王子》读后感15篇
《快乐王子》读后感15篇《快乐王子》读后感1今天，我阅读了王尔德童话系列《快乐王子》，这个故事讲了快乐王子为了帮助那些贫困的老百姓，把自己身上所有值钱的东西让燕子取下来送给穷人们，自己却变得光秃秃的。
他为了帮助穷人们，自己的雕像被推倒了。
从这篇童话中我明白了：我们要尽自己所能，帮助那些需要我们帮助的人。
让他们也像我们一样，过上幸福快乐的好日子。
《快乐王子》读后感2今天，我读了快乐王子，它的主要内容是；快乐王子是一座塑像，然而它有一颗善感的灵魂，它想对贫困的人伸出援助之手，但却爱莫能助。
有一天，飞来了一只小燕子，快乐王子便让小燕子把自己身上的宝石送给那些贫困的人们。
最后，快乐王子的铅心和小燕子的残骸成了人们眼中不起的垃圾，而在天使眼中，它们永远是城市中最美丽的瑰宝。
读了这本书，我知道了要多多帮助穷困的人，让他们幸福，不能自私自利。
虽然快乐王子和小燕子都死了，但是它们的精神将在人们心中永存。
我希望大家都能成为大公无私的人，多为穷困的人捐助生活用品、学习用品等，让我们国家富强起来。
《忠实的朋友》一篇也写得很好。
小汉斯是个善良的小孩，乐于助人，对磨坊主十分友好，因为磨坊主的要求。
他放下自己的活，每天帮磨坊主干活，帮磨坊主放羊、修理粮仓顶……自己的活却丢下了不少。
可磨坊主却不给他半点回报。
后来，可怜的小汉斯有一次在帮忙的途中淹死了，磨坊主却也不怎么伤心。
小汉斯为朋友不计回报的好品质和磨坊主自私自利、不知感恩的坏品质形成了很强烈的对比，磨坊主的坏更鲜明地衬托出小汉斯的善良。
相信每个读过这篇__的人，都会对磨坊主十分痛恨，而对小汉斯抱以深深的同情。
爱、同情、牺牲自我、造福他人的中心思想，贯穿着整本书。
这本书真值得我们一读再读！《快乐王子》读后感3人是有烦恼的，快乐王子也是，他为人民担心着，为人间的穷苦担忧着。
所以他不断恳求着小燕子将自己身上的红宝石，蓝宝石，纯金片取下来送给那些需要帮助的人，最后为了救济人们，把自己弄得不堪入目，连乞丐都不如。
王尔德阅读资料
王尔德《快乐王子》解读《快乐王子》（林徽因翻译版本译为《幸福王子》）是英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德创作的最著名的童话作品，被称为“近代英国文学的一大伟观”。
《快乐王子》讲述了生前住在无忧宫的王子从来没有忧愁、哀伤与烦恼。
白天与同伴在花园里玩乐，晚上在大厅里跳舞。
他有一颗人类的心，却不知眼泪为何物。
快乐生活直至死亡的王子，死后被做成雕像竖立在高高的圆柱上，他的心虽然是铅做的，却目睹了人间疾苦，看见了城里的一切丑恶与肮脏。
这时，王子遇到了想要去南方过冬，在他的雕像上栖息一晚的小燕子。
王子让小燕子成为他的使者，取下他刀柄上的大红玉、青玉制成的眼睛、身上的金叶去救助贫苦的人们。
最后，富丽堂皇的王子变得残破不堪，善良的小燕子不愿意离开失去眼睛的王子，最终在寒冬里亲吻了王子的嘴唇，在王子的脚下停止了呼吸。
这时，雕像里面发出了奇怪的声响，王子的铅心裂成了两半。
不再有美感的王子最终被丢进熔炉。
今天，我想从故事内容和创作背景两方面来谈谈这则童话给我的启示。
2故事内容：生前的王子有一颗人类的心却不懂人间疾苦，死后被做成雕像用一颗铅心悲悯众人。
小燕子轻浮不负责任，只爱自己，却因爱王子而帮助世人，最终奉献了自己的生命。
故事的开始，小燕子是轻浮的，他在追逐黄蛾的过程中遇到美丽的芦苇，不顾一切地爱上芦苇，不惜为她耽误南飞的行程，即使别的燕子嘲笑他，他也并不在意。
小燕子与芦苇初遇是在早春时节，那时他正追着一只黄蛾。
当他从河边飞过的时候，被芦苇那纤弱的细腰，点燃了内心爱情的火焰，他忍不住停下来与她攀谈。
“我可以爱你吗？”小燕子激动得想立刻飞到芦苇的身边。
芦苇红着脸，深深地弯了一下腰，点点头。
从此小燕子便绕着她飞来飞去，向她表示浓烈的爱意。
他的翅膀拍打着水面，水中泛起一圈圈银色的涟漪，一个夏天都不曾停止。
可是没过多久，当其他燕子都飞走后，小燕子非常孤单，开始对芦苇产生厌倦，挑剔、揣测芦苇。
“她又不会跟我说话，而且整天跟风在一起嬉戏，或许是个风流女子。
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• 两种理解： • 一是好人有好报，可登天堂。 • 二是作者对上帝进行批评。上帝让快乐王
子和死鸟进入天堂是为了赞美自己。这是 一种自私的心理行为。
文学价值
• 《快乐王子》的价值还在于对传统童话的 颠覆。同是童话，《安徒生童话》《格林 童话》处处洋溢着明快、欢乐的气氛，里 面的主人公命运尽管曲折，但是最后总会 柳暗花明，得到一个完美的结局。而《快 乐王子》总是弥漫着淡淡的忧伤，有时甚 至安排一个悲剧的结局，而每个悲惨结局 的背后都渗透着对社会毁灭美好事物的控 诉，发人深省。
• 出生于爱尔兰都柏林市一名医之家， 其父死后随母迁居伦敦，开始结交文 艺界名流并开始写作，1895年因诽谤 罪入狱两年。出狱后，穷愁潦倒。最 后病死法国一小客栈。
人物分析
• 《快乐王子》中的快乐王子是作者推崇的人物 形象，他无私的人格魅力是作者极力渲染的。
• 快乐王子是善与美的象征，他在读者的心中是 伟大而崇高的，他的美不因外貌的变化而有丝 毫的减损，相反，他的善良使他的美更为璀璨 夺目
主题思想
• 这篇童话是一个悲剧故事，写快乐 王子和小燕子为解救穷人而不惜牺 牲自己的一切，作者借此对贫富不 均的阶级社会进行了无情的揭露和 控诉，歌颂了一种为众生的幸福而 献身的崇高牺牲精神。
这篇童话的现实性与幻想性体现在
哪些地方？
• 现实性 • 主要体现在快乐王子与小燕子所看到的悲惨的社会现实。 • 具体的有女裁缝和她生病的孩子、穷困的剧作家、可怜的卖
课文四次写小燕子描述埃及和尼罗 河的美景，用意是什么？
• 进行对比，即小燕子描述的过冬的理想之 地尼罗河边的快乐生活与现在充满悲苦的 现实生活的对比，更显出小燕子留下来陪 伴快乐王子帮助穷人决心的可贵，显示这 种牺牲个人幸福快乐而造福于穷人的精神 的可贵，加强了最后的悲剧效果：小燕子 三番五次描述的理想过冬之地，一再推迟 前行，终于可望不可即。这给人心灵的震 撼。
• 幻想性体现在创作手法上。
• 首先，快乐王子和小燕子这两个形象都是 作者幻想出来的，整个故事情节的发展变 化，是作者精心虚构出来的，表现了作者 高超的想象力。其次，结尾写上帝让天使 把快乐王子的铅心和死去的小燕子收回天 国，又是一个大胆的幻想。还有某些细节， 也体现了作者的想象才能，比如描写芦苇 爱与风调情、没有钱、亲戚太多、惯于家 居都是非常富有想象力的细节，值得认真 琢磨。
怎样理解快乐王子的快乐？
• 快乐王子这个名字是他在无忧宫时别人给他起的名字，因 他生活得无忧无虑不知世间还有痛苦而得名。但死后他变 成塑像高高地站在城市上空的时候，他看到了人间并不像 他生前感觉的那样好，而是充满了贫穷和丑恶。于是他被 深深触动了，他给穷人奉献了他身上所能奉献的所有东西， 但解救是十分有限的。作品的最后，我们可以这样理解， 快乐王子一方面对于丑恶现实感到悲伤，另一方面以能够 为穷人提供帮助感到安慰，这后一方面可以认为是他内心 深处的另一快乐----以助人为乐。所以快乐王子生前之乐 与死后之乐是两种截然不同的乐，前者是表面的感官的享 受之乐，后者是奉献的慈悲之乐，只有后者才能体现出人 活着的真正价值。也许作者命名“快乐王子”正是想赋予 这种含义。
课文结构内容
• 一、介绍快乐王子，众说不一 • 二、小燕子与芦苇的恋爱与分手 • 三、小燕子遭逢快乐王子，解救穷人 • 1.给女裁缝和她生病的孩子送红宝石 • 2.给穷剧家送蓝宝石 • 3.给卖火柴的小女孩再送蓝宝石 • 4.向穷人散尽全身金片 • 5.小燕子冻死，王子心裂 • 四、世人毁弃塑像，善者终登天堂
故事梗概
• 一天，一只准备去埃及过冬的小燕子，落脚在快 乐王子塑像的两脚中间过夜，想不到王子流下的 眼泪滴到了它的身上。原来，王子生前住在无忧 宫中，不知什么叫忧愁和痛苦。他死了以后，人 们把他的塑像竖立在城市的上空，他这才看到了 人间的许多丑恶和穷苦，尤其看到许多穷人的悲 惨生活。虽然他的心是用铅做成的，但也忍不住 哭了。快乐王子劝说小燕子留下来，让小燕子把 宝剑上的红宝石、眼睛里的一对蓝宝石和身上的 金片，尽数拿去救济了城里的穷人。寒冬来了， 小燕子没有飞到温暖的尼罗河边过冬，而是陪伴 快乐王子，最后冻死在王子的脚下，快乐王子的 心也裂成了两半。
王尔德
教学要求
• 1.了解童话幻想性和现实性相结合的特点。 • 2.学习快乐王子和小燕子无私奉献的精神。
快乐王子集
作者简介—我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空
• 奥斯卡·王尔德 （1854~1900） • 英国唯美主义艺术运动的倡导者，著
名的作家、诗人、戏剧家、艺术家。
• 《典雅》杂志将他和安徒生相提并论， 19世纪与萧伯纳齐名的英国才子。
火柴的小女孩，概括的有“看见富人们在自己漂亮的洋楼里 寻欢作乐，而乞丐们却坐在 大门口忍饥挨饿。”“阴暗的小 巷，看见饥饿的小孩伸出苍白的瘦脸没精打采地望着污秽的 街道。在一座桥的桥洞下面躺着两个孩子，他们紧紧地搂在 一起，想使身体得到一点温暖。‘我们真饿呀！’他们说。 ‘你们不要躺在这儿！’看守高声吼道。他们又跚蹒只好站 起来走进雨中去了。” 当然，还有对市长、参议员等一批反 面角色的描绘，也很有现实性，这是批判只知自己享乐、不 顾人民死活的统治阶级。对当时英国社会想像快乐王子和小 燕子一样善良、富有同情心、救助穷人的人的描写，实际上 是赞扬了现实中的一些好人，赞扬了现实社会中的人性。
如何看待小燕子这一形象？
• 开始给人的感觉有些任性、贪玩、缺乏同情心和 责任感，感情也有些飘忽不定。但慢慢地他还是 被快乐王子的言行所感动，帮助做善事，最后发 展到愿意陪着快乐王子直到死去。正因为小燕子 开始的思想有些不进步，最后思想境界的升华才 更加令人感动。小燕子完全被快乐王子感化了， 可见善可以感化别人，让更多的人来一起奉献于 这个社会。我们赞美像快乐王子那样的人，同样 也赞美像小燕子一样的人。在一定程度上，作者 塑造的小燕子比快乐王子更生动。