粘贴画活动方案
粘贴画活动方案
粘贴画活动方案一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材第五册第七课《粘贴画活动方案》。
本节课主要让学生了解粘贴画的基本概念、制作技巧和表现形式，通过实践操作，培养学生动手能力、创新意识和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解粘贴画的制作方法和表现形式，提高动手能力。
2. 通过创作粘贴画，培养学生的创新意识和审美情趣。
3. 培养学生相互合作、互相学习的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：粘贴画的基本制作方法和表现形式。
难点：创新意识和审美情趣的培养。
四、教具与学具准备教具：教材、课件、贴纸、剪刀、胶水、画纸等。
学具：学生自带的贴纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的粘贴画作品，引发学生的兴趣，进而引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解粘贴画的基本制作方法和表现形式，让学生了解粘贴画的特点和创作过程。
3. 示范：教师演示制作一幅粘贴画的完整过程，让学生直观地了解制作步骤和技巧。
4. 实践：学生根据教师的要求，自主创作一幅粘贴画。
期间，教师巡回指导，解答学生的疑问。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书设计如下：粘贴画创新审美制作方法↑ ↑表现形式↑ ↑七、作业设计1. 请学生运用所学知识和技巧，创作一幅粘贴画作品。
2. 学生之间相互欣赏、评价对方的作品，选出优秀的粘贴画，并说明理由。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：鼓励学生在课后继续创作粘贴画，举办一次班级粘贴画展览，让学生相互学习、交流，提高审美能力和创新能力。
同时，可以组织学生参观一些美术展览，拓宽视野，激发创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 粘贴画的基本概念：需要重点讲解粘贴画的定义，以及它与绘画、剪纸等其他艺术形式的区别。
2. 制作技巧：详细介绍不同类型的粘贴画制作方法，如拼贴、贴纸、综合材料等，以及如何选择合适的材料和工具。
3. 表现形式：分析粘贴画在不同文化背景下的表现形式，以及如何运用颜色、形状、构图等元素来表达主题和情感。
幼儿小班粘贴画教案5篇
幼儿小班粘贴画教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿小班粘贴画教案5篇在写教案时需要教师对教学过程进行细致的计划和安排，增强时间管理能力，教案能够帮助教师更好地培养学生的自主学习和解决问题的能力，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿小班粘贴画教案5篇，供大家参考。
粘贴画教案六篇
粘贴画教案六篇粘贴画教案范文1本次活动是把集中教育活动《树叶粘贴》转为美工区域活动的尝试。
活动名称：《树叶粘贴》活动目标：1.学习拼图、粘贴方法。
2.尝试根据树叶特征进行组合拼图、粘贴。
3.能与同伴共享自己创作图案的想法。
材料投放：幼儿操作：胶棒、剪刀、彩笔、红色纸、各种不同的树叶。
指导材料：老师制作树叶粘贴画范例，树叶粘贴画图片。
活动内容：美工区中幼儿观看树叶粘贴画范例及各种各样的树叶粘贴画，在《树叶粘贴》操作单中尝试根据树叶特征进行组合拼图、粘贴。
观看指导：老师通过指导幼儿观看蝴蝶粘贴画范例以及树叶粘贴画的丰富图片引发幼儿自我创作的愿望。
“画面上的蝴蝶是用什么做成的？用树叶可以粘贴出许多美丽好玩的画，瞧！（老师引导幼儿观赏各种各样的树叶粘贴画，激发幼儿爱好。
）”“今日我们也来做树叶粘贴画，粘贴前，先用大小不同的叶子摆一摆、拼一拼，看看像什么？自己满足了，就可以粘贴了！”老师启发指导幼儿拼出好玩的造型。
幼儿粘贴后引导幼儿添画细节或背景。
效果分析：粘贴画教案范文2一、电脑绘画与图案教学的结合Windows“画图”工具的“编辑”功能中包含有“剪取”、“复制”、“粘贴”、“重复”、“撤销”和“粘贴来源”等菜单。
老师在介绍这些功能的实际运用时，可结合图案的设计来进行。
如，利用这里的“复制”、“粘贴”、“粘贴来源”工具可以将一个基本图形（或一张基本图片）复制出若干个（张）与其相同的图形（图片），假如把它们根据肯定的规律连接起来便可得到一张“二方连续”或是“四方连续”图案；若再通过“查看”功能中的“缩放”工具（或是“图像”功能中的“拉伸/扭曲”工具）把它们有规律地缩放（或拉伸、扭曲），又可将这些“二方连续”或“四方连续”图案变成“渐变”图案。
这样做，既实现了电脑绘画的教学目标，又加深了同学对一些图案学问的理解、把握，起到一箭双雕的作用。
二、电脑绘画与颜色教学的结合Windows“画图”工具的“颜色”功能中有一个很重要的颜色编辑菜单，它就是“编辑颜色”。
中班粘贴画教案美术
中班粘贴画教案美术【篇一：中班艺术活动：粘贴画《美丽的树叶》】中班艺术活动：粘贴画《美丽的树叶》中班艺术活动：粘贴画《美丽的树叶》活动设计背景们生活中到处都有美丽的树叶。
每年到秋季时，树林里到处都是一片片各种各样的黄叶子，们有必要让幼儿认识和了解。
树叶为什么会落下来，它与大自然的环境是息息相关的，如果没有树林，也就没有树叶，们的生活也与大自然密不可分，因此，们可以利用这一关系对幼儿进行保护森林的教育。
幼儿园新《纲要》也指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间??”。
因此，借这次教研活动的机会，结合实际，设计了中班艺术活动《美丽的树叶》，并根据中班幼儿年龄及能力特点，确定了相应的活动目标。
希望通过活动扩展幼儿知识，培养他们热爱大自然、爱护大自然。
活动目标1、通过欣赏活动，知道秋天为什么会掉叶子。
2、学习运用树叶来拼组各种图形，培养幼儿动手能力。
3、培养学生热爱大自然和保护大自然的情怀。
教学重点、难点1、了解秋天树叶为什么会落2、用树叶拼组不同图形活动准备活动过程1、引导幼儿观看图片（或vcd录像），认识树木及生存的环境。
（1）师：你看到什么？是什么样子的？生活在哪里？你喜欢吗？为什么？（2）小结：森林，地上掉下了很多黄叶子。
说明秋天到了，树叶落了教育幼儿要保护森林，爱护树木，让大自然更美丽。
2、教师示范作画,激发幼儿活动的兴趣。
（1）出示没有落叶的背景图，引导幼儿观察。
师：你看到了什么？这里没有什么？（启发幼儿为森林增添叶子，让图片成为秋天的景色）（2）教师示范讲解粘贴制作的方法及注意事项。
3、幼儿自由操作活动，教师巡回指导。
（1）让幼儿自由选择自己喜欢的叶子图形。
（2）尝试用糨糊把不同形状的叶子拼组成美丽的图案。
（3）把美丽的图案粘贴到森林背景图中，体验操作活动的快乐。
4、教师带幼儿参观“美丽的秋天落叶图”，感受大自然的美，教育幼儿保护森林，爱护树木。
教学反思1．重视给幼儿表达、交流的机会。
谷物粘贴画策划书3篇
谷物粘贴画策划书3篇篇一谷物粘贴画策划书一、活动主题“指尖艺术，谷物之美”二、活动目的1. 通过谷物粘贴画的制作，让同学们感受艺术创作的乐趣，提高审美能力。
2. 培养同学们的观察力、想象力和创造力，促进其全面发展。
3. 增强同学们的团队合作意识，提高其沟通能力和协作能力。
三、活动主体全校师生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程（一）前期准备1. 制作宣传海报和宣传单，宣传活动内容和报名方式。
2. 准备活动所需的材料，如谷物、胶水、画板等。
3. 邀请专业的美术老师担任指导老师，并进行培训。
4. 安排活动现场的布置和工作人员。
（二）活动宣传1. 通过海报、传单、校园广播等方式进行宣传，让更多的同学了解活动的内容和意义。
2. 在学校官方公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
3. 组织宣传小组在校园内进行现场宣传和报名，解答同学们的疑问。
（三）活动内容1. 开幕式：邀请学校领导致辞，介绍活动的目的和意义，宣布活动正式开始。
2. 培训环节：由专业的美术老师讲解谷物粘贴画的制作技巧和注意事项，让同学们对谷物粘贴画有更深入的了解。
3. 创作环节：同学们根据自己的想象和创意，选择自己喜欢的图案进行创作。
在创作过程中，指导老师将进行巡回指导，帮助同学们解决遇到的问题。
4. 展示环节：创作完成后，同学们将自己的作品进行展示。
同时，还将邀请学校领导和专业的美术老师对同学们的作品进行评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元。
2. 材料费用：谷物[X]包，胶水[X]支，画板[X]个，共计[X]元。
3. 奖品费用：一等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元；二等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元；三等奖[X]名，每名奖金[X]元，共计[X]元。
4. 其他费用：共计[X]元。
粘贴画活动方案6篇
粘贴画活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园黏贴画教案5篇
幼儿园黏贴画教案5篇幼儿园黏贴画教案篇1活动目标1、引导幼儿察看树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象本领，培养团结协作的本领。
4、增长参加环境布置的兴趣和本领，体验成功的欢乐。
5、乐意参加美术活动，感受活动的欢乐。
教学难点1.培养幼儿的动手本领。
2.能够完成树叶贴画作品。
活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、漫步等活动，手记和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶料子。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画产品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。
活动过程一、谈话引入老师：小伙伴，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿察看落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小伙伴们一样，特别喜爱秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，依据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣味的图画。
你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）三、认得几种常见的树叶。
出示枫叶。
请幼儿察看它的特征。
问：小伙伴，这是什么叶子？（枫树叶）老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。
请幼儿说说它的特征。
问：小伙伴，这是什么叶子？（柳叶）老师：柳叶又是怎么样的呢？引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
粘贴画教案(集合11篇)
粘贴画教案（集合11篇）粘贴画教案第1篇[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
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“多彩的世界”粘贴画比赛实施方案一、指导思想：为丰富学生的课外生活，培养孩子们的艺术素养，提高孩子们的想像力和动手创造能力，挖掘自然资源，感受大自然的美。
瞧！孩子们齐动手让捡来的树叶、找来的五谷杂粮变成了一幅幅美丽的图画。
生动的画面，独到的创意，那些平日里随处可见的小树叶、五谷杂粮变得生机盎然、栩栩如生，一幅幅美丽的图画充分展示了孩子们的创造力与动手能力。
为此，我校开展了以“多彩的世界”为主题的粘贴画比赛。
二、活动主题：多彩的世界三、活动时间：4月24日四、活动对象：每班挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。
五、活动地点：美术教室六、活动方案：（一）总体要求学生表现自然，亲近自然，一起收集各种各样的树叶，寻找五谷杂粮，利用身边的资源制作出精美的粘贴画。
收集身边的自然资源，如：树叶，五谷杂粮、废旧报纸、彩色卡纸等。
制作出表现自然的粘贴画。
（1）作品要求：反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
（2）材料准备：树叶、五谷杂粮、双面胶、彩色卡纸、海绵纸等。
（3）作品上交时间：4月24日（二）评比总结各班班主任将作品收齐在班级内展示，并挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。
篇二：创意粘贴画活动计划创意粘贴画活动计划美术课是一门艺术教育课程，而我想开设的创意粘贴兴趣小组活动是对美术课堂教学的补充和延伸，注重培养学生的独立思考能力，创造和动手能力，主要是培养学生的美术兴趣，丰富学生的课外生活，加强艺术修养，促进学生的全面发展。
一、活动要求1、利用每周四下午二三节课的时间进行活动，要求学生主动站队，由我带领学生们进入美术室，并检查出勤情况。
2、每一个小组成员要保持美术室的安静和整洁，认真完成每次布置的课前准备。
对于创意粘贴画，不同于其他兴趣小组，需要准备的美术工具比较多，所以，我会每次在上课前提前布置每次课需要准备的工具，确保每次活动能顺利完成。
二．活动安排1、向学生介绍卡纸粘贴画，并展现各种卡纸粘贴画让学生欣赏讨论，引导学生总结出制作步骤，我并进行示范。
2、可以临摹小幅纸贴作品，锻炼学生的制作技巧，也可让学生自由创作。
（由学生自己选择）3、欣赏并示范做树叶粘贴画，学习树叶粘贴画的制作步骤，并动手创作，培养学生的创新精神。
4、学习粮食粘贴画（如：豆类、米粒、瓜子·····），并进行作品点评。
5、自由创作作品（各种材料均可）注：创意粘贴画在做的时候，会用到许多工具，我会时刻提醒学生注意安全。
再者粘贴画在做时，每个同学的进度有可能不一样，多少会影响活动进度，时间允许的话还会学习其他的粘贴画，因此我会根据学生的进度随时调整活动计划。
篇三：粘贴画活动计划粘贴画活动计划一、指导思想：小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
而粘贴兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，我力求做到充分调动学生的极积性，将兴趣小组活动搞得有声有色，使兴趣活动成为学生学习艺术的乐园。
现将本学期活动安排制定如下：二活动目标：1、从本校实际出发，充分发挥自身优势，善于挖掘社区资源，注意加强教师专长的培养，努力打造学校特色品牌。
2 培养学生爱好艺术的兴趣，初步感受粘贴艺术的美。
三活动要求：1、利用每周三第二节课到课外活动时间进行活动，活动成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况。
2、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗。
3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，组内学员都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
四、采取的方法：1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富、有趣。
2、充分调动学生参加课程的积极性，努力营造课程氛围，激发学生学习兴趣，充分体现参与性。
3、充分利用校内外的教育资源，坚持校本性。
4、仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证校本课程开发的方向性和探究性。
5、评选出较有管理能力的小组长，让兴趣小组活动有序进行。
五、具体措施：1 以学生为主体，尊重学生的意愿；采用学生喜欢的组织活动方式冲分调动学生的积极性。
2 重视学生的过程体验，弱化活动结果。
3 教师认真做好活动记录。
篇四：粘贴画活动计划2014-2015学年第一学期体育艺术“2+1”粘贴画兴趣小组活动计划一、指导思想：阳光体育粘贴画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动作用。
为了给爱好粘贴画的同学一个良好的学习环境，使兴趣小组的活动搞得有声有色，现将本学期粘贴画兴趣小组活动安排制定如下：二、活动目标：1、从本校实际出发，充分发挥自身优势，善于挖掘各种资源，注意加强教师专长的培养，努力打造学校特色品牌。
2、培养学生爱好艺术的兴趣，初步感受粘贴艺术的美。
三、活动的课时计划及所用场地：每周活动时间：周二：下午第四节课周四:下午第四节课活动地点：写生室四、活动要求：1、利用每周二、周四第四节课时间进行活动，小组成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况。
2、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗。
3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾。
4、老师每次布置的作业，组内学员都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
五、具体措施1、以学生为主体，尊重学生的意愿；采取学生喜欢的组织活动方式充分调动学生的积极性。
2、重视学生的过程体验，弱化活动结果。
3、教师认真做好活动记录六、活动安排具体工作安排：周次内容9.8-9.14 制定计划，组建队伍9.15-9.21 简单介绍粘贴画以及制作步骤,以及作品欣赏,布置下次准备的材料。
9.22-9.28 《蛋壳粘贴画一》思考制作步骤，动手创作。
9.29-10.5 国庆、古尔邦节放假10.6-10.12 《蛋壳粘贴画二》学生作品欣赏、点评。
继续创作。
布置下次准备的材料。
10.13-10.19 《豆类粘贴画一》思考制作步骤，动手创作。
10.20-10.26 《豆类粘贴画二》学生作品欣赏、点评。
继续创作。
布置下次准备的材料。
10.27-11.2 《树叶粘贴画一》思考制作步骤，动手创作。
11.3-11.9 《树叶粘贴画二》学生作品欣赏、点评。
继续创作。
布置下次准备的材料。
11.10-11.16 《米粒粘贴画一》思考制作步骤，动手创作。
11.17-11.2311.24-11.3012.1 - 12.712.8-12.1412.15-12.21《米粒粘贴画二》学生作品欣赏、点评。
继续创作。
布置下次准备的材料。
《废旧材料粘贴画一》自由选材，思考制作步骤，动手创作。
学生作品欣赏、点评。
继续创作。
布置下次准备的材料。
自由创作，教师指导。
作品展览《废旧材料粘贴画二》篇五：粘贴画实施方案五彩贴艺课程纲要一、课程名称：五彩贴艺（粘贴艺术）二、课程性质：学校课程三、指导思想为全面发展学生的综合能力和个性特长，大力实施素质教育；坚持传承和弘扬我校百年的优良办学传统，致力于构建并形成富有人文内涵的办学特色。
借助学校课程的开发和实施，借助人文精神的教化和熏陶，促进学生各种能力的生成，让每一个教师都能获得更优的发展过程的办学理念。
我们依据党的教育方针、学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色及丰富的资源优势，我们开发学校课程《粘贴画》四、开发的意义粘贴画是祖国民间艺术文化，通过对这一课程的开发，既锻炼了学生动手动脑的能力，更提高了他们的审美、绘画、想象能力。
从而培养学生欣赏美、陶冶美的情操；也提高了他们对生活的热爱，对美的无限追求。
我们要继承传统文化，就应该从小培养民族情感，汲取民族的精华。
为中国传统文化的继承和发展做好铺垫，打下坚实的基础。
学校课程的开发，同时也为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件。
学校课程的开发有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。
五、课程目标（一）总目标：将美育教育作为校本课程开发的先导，以课程为载体，以学生的发展为中心，以教师学生为本，以学生为主体，以培养学生创新精神与实践能力为目标，注重学生的个性发展。
落实素质教育，陶冶学生情操，培养学生动脑动手能力，让师生与课程共同成长。
（二）具体目标：1、培养学生的审美能力，注重学生的兴趣培养2、了解粘贴画制作的过程、掌握粘贴画的制作技术。
3、激发学生的动手能力、观察能力和创造能力。
4、发展他们的特长和兴趣。
提高对生活的热爱，对美的无限追求。
课程内容：四：内容安排（共15课时）第1课时：初步了解粘贴话的有关知识和种类。
第2、3课时：纸艺粘贴。
第4、5课时：种子粘贴。
第6、7课时：细沙、毛线粘贴。
五：课程的实施：1、教师应撰写学校课程教案，并存入学校课程教师档案袋。
2、课程的组织形式必须以学生为本，教师应充分尊重学生的意愿，采用学生喜爱的组织形式和活动方式,充分调动学生的学习积极性。
3、在学校课程的实施过程中，教师要给学生创造宽松的活动环境，教师认真教学生秧歌的节奏并示范动作。
做到不厌其烦，循序渐进。
教师要重视学生的活动过程体验，不能只重活动的结果。
4、教师必须在每次学校课程活动后，作好记录。
5、课程的开发过程中，教师必须树立档案意识，对学校课程开发中的所有资料搜集整理好，期末上交学校课程开发领导小组，以利总结、改进和推广，并作好展示汇报工作。