《植物分类》部分
植物的分类第一部分
三、植物命名法 为了避免同名异物和同物异名的混乱现 象，国际上采用双名法给植物命名。双名法 是瑞典植物学家林奈（ 1753 ）首创使用的， 即是用两个拉丁文单词给植物命名，第一个 词是属名，是名词，其第一个字母要大写； 第二个词是种加词，是形容词或拉丁化名词， 全部字母小写；最后附加命名人的姓氏或姓 氏缩写，其第一个字母要大写。
The typical life cycle of an ascomycete. Asexual reproduction occurs by way of specialized spores, known as conidia, which are usually multinucleate. Sexual reproduction involves the formation of asci and ascospores. Karyogamy is followed immediately by meiosis in the ascus, resulting in the production of ascospores.
In Rhizopus stolonifer, as in most other lygomycetes, asexual reproduction by means of haploid spores is the chief mode of reproduction. Less frequently, sexal reproduction occurs. In this common species, it involves genetically differentiated mating strains, which have traditionally been labeled -t- and - types.(Although the mating strains are morphologically indistinguishable from oneanother, they are shown here in two colors.) The zygosporangium in Rhizopus develops a thick, rough, black coat and becomes dormant, often for several months.
[植物学分类部分]种子植物知识点归纳
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种子植物门Spermatophyta●种子植物的共同特征●种子植物门的分类●裸子植物的特征●裸子植物的分类一．苏铁纲二．银杏纲三．松柏纲四．紫杉纲五．买麻藤纲●裸子植物的起源与演化种子植物的共同特征◆孢子体高度发达，配子体退化、简化，寄生在孢子体上；◆由原生中柱演化出了真中柱；◆发展出了胚珠；◆产生了花粉管，花粉管把精子直接输送到卵，受精过程最终摆脱了对水的依赖；◆具有了种子。
胚珠、花粉管和种子的出现是植物进化过程中革命性的转折，是种子植物最为本质的构造。
胚珠：特化的大孢子囊，外面有保护的珠被。
大孢子囊内的大孢子母细胞通过减数分裂形成4个排列成链状的大孢子，由大孢子萌发形成雌配子体，雌配子体或产生颈卵器，或形成7细胞8核的胚囊。
花粉管：由于大孢子不再采取孢子囊破裂，把大孢子散布出去的方式，改为在大孢子囊内萌发，最后形成雌配子。
这种以逸待劳的方式，需要一种工具，将雄配子送到雌配子旁，这就是花粉管，它作为一种运送雄配子的工具，使植物的受精过程终于摆脱了水的限制。
种子：由种皮，胚和胚乳组成，其中种皮由珠被发展而来，按其来源应有三层：外种皮，中种皮，内种皮，内外种皮均为肉质，中种皮骨质，在种皮发育过程中，内种皮常为膜质，有时外种皮失去，留下中种皮和内种皮。
种子植物门分类•根据胚珠是否为大孢子叶（心皮）所包裹，把种子植物划分为：◆裸子植物亚门Gymnospermae：胚珠和种子生长在开放的大孢子叶上，或大孢子叶柄的上端，或生于无叶的轴的顶端，大孢子萌发产生颈卵器，花粉在胚珠中萌发，不形成雌蕊，雌配子体胚乳；◆被子植物亚门Angiospermae：胚珠和种子为心皮所包裹，并由子房、花柱、柱头构成雌蕊，花粉在柱头上萌发，双受精的胚乳，最后形成果实。
裸子植物的特征Characteristics of Gymnospermae1.孢子体：木本，单轴分枝；输导组织多为管胞、筛胞；叶针形、条形、锥形，少数为阔叶状，羽状深裂叶，背面常有气孔带，具旱生型结构；2.雌雄同株或异株；大小孢子叶多聚合成球果状；配子体简化，不能独立生活；3.雌配子体形成经过多数游离核阶段，多数种类产生颈卵器结构。
植物分类学部分复习题
植物分类学部分复习题(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--被子植物的一般特征和分类原则一、名词解释1．显花植物2．单子叶植物3．双子叶植物二、判断与改错（正确打“√”，错误打“×”）1．配子体进一步退化是被子植物的一个进化特征。
（）2．种子植物的胚乳都具有相同的功能和来源。
（）3．被子植物大多为草本、灌木，而裸子植物大多为高大乔木。
所以裸子植物孢子体更为发达，被子植物的进化趋势是孢子体逐渐退化。
（）4．单子叶植物是双子叶植物进化的类群，二者的基本区别的每一方面都证实了这一点。
（）三、填空1．被子植物比裸子植物更进化，这主要体现在被子植物具有如下五个方面的特征：、、、、和。
2．关于被子植物各性状的演化趋势，一般认为：木本比草本，落叶比常绿，两性花比单性花，花各部多数且无定数比少而有定数，花部离生比合生；种子有胚乳比无胚乳，寄生、腐生植物比绿色自养植物。
3．依据个别性状确定一分类群是进化还是原始，是容易犯错误的，这是因为和。
4．双子叶植物花部常基数，极少基数。
四、选择填空1．被子植物又称。
A．显花植物 B．有花植物 C．颈卵器植物D．雌蕊植物 E．A、B和C F．A,B和D2．裸子植物和被子植物均属于＿。
A．种子植物 B．高等植物 C．有花植物 D．颈卵器植物E．雌蕊植物 F．A,和C G．A,B,C和D H． A和B3．被子植物中，＿一＿是颈卵器的残余。
A．胚囊 B．反足细胞 C．极核 D．卵器4．被子植物的配子体与孢子体的关系是＿。
A．共生 B．寄生 C．竞争 D．各自独立生活5．裸子植物一般无。
A．导管 B．管胞 C．伴胞 D．导管和伴胞6．下列各种果实类型中＿是最原始的类型。
A．聚花果 B．聚合果 C．真果 D．假果7．下列各种输导组织特征中，＿的性状最为进化。
A．具网纹、孔纹导管 B．具环纹、螺纹导管C．无导管而具管胞 D．无伴胞8．下列各性状状态中，最为进化。
《植物分类学教案》
《植物分类学教案》word版第一章：植物分类学简介1.1 植物分类学的意义1.2 植物分类学的历史1.3 植物分类学的基本概念1.4 植物分类学的研究方法第二章：植物的形态学特征2.1 植物的细胞结构2.2 植物的器官结构2.3 植物的生殖结构2.4 植物的生长习性第三章：植物的分类系统3.1 生物分类学的基本原理3.2 生物分类学的基本单位3.3 植物的分类等级3.4 植物的分类系统第四章：植物的分类方法4.1 植物的形态分类法4.2 植物的遗传分类法4.3 植物的化学分类法4.4 植物的生态分类法第五章：植物的分类应用5.2 植物的分类与鉴定5.3 植物的分类与保护5.4 植物的分类与利用第六章：植物分类学的研究技术6.1 植物标本采集与制作6.2 植物解剖学观察技术6.3 植物生理学测定技术6.4 植物分子生物学技术第七章：植物分类学的数据库与信息系统7.1 植物分类学数据库的构建7.2 植物分类学信息系统的应用7.3 植物分类学数据的管理与分析7.4 植物分类学信息的网络共享第八章：植物分类学的现状与挑战8.1 植物分类学研究的最新进展8.2 植物分类学面临的主要挑战8.3 植物分类学的研究趋势8.4 植物分类学的发展策略第九章：植物分类学案例分析9.1 藻类植物分类案例9.2 苔藓植物分类案例9.4 种子植物分类案例第十章：植物分类学教学与实践10.1 植物分类学教学内容设计10.2 植物分类学教学方法与手段10.3 植物分类学实践教学环节10.4 植物分类学教学评价与反思重点和难点解析：一、植物分类学的意义：理解植物分类学在生物学和人类生活中的重要作用是本章的重点。
难点在于如何让学生理解植物分类学不仅仅是植物的分类，更是一种对生命演化历史的理解。
二、植物的形态学特征：掌握植物的基本形态学特征是学习植物分类学的基础。
重点在于让学生通过观察和实验，深入了解植物的细胞、器官和生殖结构。
难点在于如何让学生理解这些形态学特征背后的生物学意义。
一年级数学上册《植物分类》教案
本文将为大家介绍一年级数学上册《植物分类》教案。
一、教学目标1.了解常见的植物分类，如多年生草本植物、一年生草本植物、木本植物等。
2.掌握不同植物属于不同的分类。
3.学会使用简单的分类语言，比如多年生、一年生、木本。
二、教学内容1.引入通过教师介绍一些常见的植物，如树、草、花等。
让学生感受和认知植物。
2.知识内容引导学生观察、认知植物外形与分类，例如：花粉、叶子形状、植物高度等。
并且让学生自己分类，练习分类思维。
3.对策如果有学生不懂得分类时，教师可以使用图片展示或指路引导。
也可以让学生组队互相询问讨论来达到更好的教学效果。
三、教学方法通过引导学生自主探究、多向互动讨论，达到学生学会分类语言和分类思维的效果。
特别是发散思维，让学生在现实生活中可以用分类思维去探索和研究。
四、教学流程1.导入环节向学生引入本次课的主题——植物分类。
2.知识部分引导学生观察不同的植物，并让学生学会使用简单的植物分类语言。
3.拓展思维鼓励学生在现实生活中运用分类思维，并让学生分享自己的学习经验以及想法。
五、教学重点引学生进行植物分类，让学生对植物的外形有更深刻的认识和理解。
六、教学难点让学生准确的使用植物分类语言，并且能够把不同的植物分类归纳总结。
七、教学评价1.学生在课堂上掌握植物分类的基本知识。
2.学生在现实生活中应用分类思维。
3.教师通过现场互动和布置作业的方式来进行评估。
八、教学结论此次学习以探究为主，让学生有了新的认识和思考，达到了教学目的。
同时，学生更加认识到现实生活中分类思维的重要性。
植物分类1
植物的分类第一节植物分类的基础知识一、植物分类的方法植物分类学是在人类认识植物和利用植物的社会实践中发展起来的一门古老的科学，它的任务不仅仅是识别物种、鉴别名称，而且要阐明物种之间的亲缘关系，并建立自然的分类系统。
现在所知自然界的植物约有50余万种，为了更好的发掘、利用和改造它们，就必需学好植物分类的基础知识，对植物进行系统科学的分类。
植物分类的方法可分为人为分类法和自然分类法两种。
人为分类法是按照人们的目的和方法，以植物一个或几个特征或经济意义作为分类依据的分类方法。
如将植物分为木本或草本植物，粮食或经济作物等。
此种方法简单易懂，便于掌握，但不能反映植物类群的进化规律与亲缘关系。
自然分类法是以植物进化过程中亲缘关系的远近作为分类标渡的分类方法。
判断亲缘关系的程度．是根据植物相同点的多少，例如小麦和水稻有许多相同点，因此认为它们较亲近，小麦与油菜相同点较少，所以它们较疏远。
这种方法科学性较强，在生产实践中也有重要意义。
例如，可根据植物亲缘关系，选择亲本以进行人工杂交，培育新品种；也可根据亲缘关系，探索植物资源。
二、植物分类的单位种是分类的基本单位，也是各级单位的起点。
所谓种，是指起源于共同的祖先，具有相似的形态特征，且能进行自然交配，产生正常后代(少数例外)并具有一定自然分布区的生物类群。
种内个体由于受环境影响而产生显着差异时，可视差异大小分为亚种、变种等。
其中变种是最常用的。
集种成属，集属成科，集科成目，由此类推组成纲、门、界等分类单位。
因此，界、门、纲、目、科、属、种成为分类学的各级分类单位。
在各级单位中，根据需要可再分成亚级，现以水稻为例说明分类上所用单位：界：植物界(Vegetabile)门：被子植物门(AngiosPermae)纲：单子叶植物纲(Monocotyledoneae)亚纲：颖花亚纲(Glumifiorae)目：禾本目(Graminales)科：禾本科(Gramineae)届：稻属(Oryxa)种：稻(Oryza sativa L．)品种不是分类学上的单位，它只用于栽培植物，而不存在野生植物中，如葡萄的玫瑰香、龙眼、巨峰都是品种。
《植物分类学》PPT课件
（3）纤维根：是由主根或侧根上生出的小分枝
（4）直根或单根：倘侧根小而且少，主根特大是叫 直根，其几乎不分枝的则叫单根，如胡萝卜。单根有 多种形状，如圆锥状、块状、纺锤状、芜菁状等
（5）须根：种子萌发不久，主根萎缩而发生许多与 主根难以区别的成簇的根，就叫须根，如禾草。有时 须根可在其中部相隔一段距离相继形成串珠状的膨大， 如蔷薇科蚊子草属的一些种；也可以在其中部具一块 根状的膨大，如蔷薇科的翻白草，也有膨大成纺锤形 的，如萱草；还有须根和块根同时存在的，如一林大学图书馆
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一、常用植物形态术语解释
植物，根据生长场所，可分为：
（1）陆生植物：生长在陆地 （2）水生植物：生长在水中 （3）附生植物：附着在别种植物体上生长， 但并不依赖所附着植物供给养料
（4）寄生植物：着生在别种植物体上，以其 特殊的器官吸收寄主植物的养料而生活。可 分为地上性和地下性
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根，依其生存的时间，可分为：
（1）一年生根：在一年内，从植物种子萌发至开花结果后 即枯死的根
（2）二年生根：从第一年植物种子萌发越冬至翌年开花结 果后枯死的根
（3）多年生根：是生存三年以上的根。一些多年生草本， 其地上部分冬季枯死，地下部分越冬，次年春再发芽生长
根，依其生长场所，可分为：
（1）地生根：生于地下的根 （2）水生根：如水生植物的根，睡莲属和水车前属等 （3）气生根：生于地面上的根，如附生植物的根，石斛和 其他热带兰等
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地上性寄生植物：一般寄生在树木的枝干上 地下性寄生植物：寄生在别种植物的地下部分
高等植物的器官分营养器官和生殖器官两大部分： 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果、种子
植物分类部分习题及答案
植物分类部分复习题 第一部分植物的类群一、名词解释1.自然分类法：人们根据生物界自然演化过程和彼此之间亲缘关系进行分类,类法。
从形态，生理遗传，进化等方面的相似程度和亲缘关系来确定在生物界的系统地位。
2. 双名法：将植物学名用拉丁文命名，一个植物的学名有两个拉丁单词组成，第一个单词是属名，第一个字母必须大写；第二个单词为种加名，一律小写。
即属名（名词） 加名（形容词）+定名人的姓氏。
如：银杏Gi nkgo biloba L3. #:种是生物分类的基本单位，是具有一定的形态结构和生理特征，以及一定的自然分布区的生物类群。
二、判断（对的填："V",错的填"X ）1. 苔藓植物、蕨类植物和裸子植物都能形成颈卵器。
2.在高等植物中，苔藓植物的配子体是寄生的，蕨类植物的配子体是独立生活的， 裸子植物、被子植物的配子体也是寄生的。
3. 单倍体是指植物体细胞中只有一个染色体组的植物。
4. 配子体的染色体数是单倍的，孢子体是二倍的。
5. 植物的学名是全国统一的名称。
6. 蓝藻是最原始最古老的光合自养的原植体植物。
7. 蓝藻细胞没有分化成载色体等细胞器。
8. 蓝藻的光合作用产物分散在中心质中。
9. 绿藻门植物的营养细胞均无鞭毛。
10. 绿藻细胞中的载色体和高等植物的叶绿体结构类似。
11. 水绵接合生殖时，从一个配子囊放出的配子与另一个配子囊放出的配子体在水中结合形成合子。
12. 我们所食用的海带的配子体，其可分成固着器、柄和带片三部分。
13. 菌类是由细菌、粘菌和真菌组成。
14. 一般来讲，在植物生活史中，配子体是单倍体，孢子体是二倍体。
15. 孢子植物就是低等植物，也称为无胚植物。
16. 低等植物都没有细胞核，而高等植物有细胞核。
17. 地衣是细菌和藻类组成的共生复合体植物。
18. 菌类植物由于都不具叶绿素而属于典型的异养植物。
19. 藻类植物与菌类植物都是低等植物，它们之间的主要不同点在于:则是陆生的。
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2000-2019年全国中学生生物学联赛真题分类汇编《植物分类》部分一、单选题(本题包括 42 小题。
)1、(04年全国联赛)蕨类植物的明显特征是A．拳卷的幼叶、复叶和根状茎 B．拳卷的幼叶、单叶和根状茎C．伸展的幼叶、复叶和葡萄茎 D．伸展的幼叶、单叶和根状茎2、(04年全国联赛)下列对应关系正确的是A．石松——苔藓植物 B．松叶兰——蕨类植物C．苏铁——被子植物D．浮萍——裸子植物3、(00年全国联赛)下列裸子植物的特征中哪项是错的?A.多年生的木本植物B.维管植物C.胚珠发育成种子D.双受精作用4、(00年全国联赛)常见蔬菜如白菜、萝卜等植物属什么科?A.菊科B.豆科C.十字花科D.蔷薇科5、(02年全国联赛)葫芦科的花是A．两性花 B．雌雄同株 C．雌雄异株 D. 雌雄同株或异株6、(05年全国联赛)异型世代交替是指在植物的生活史中，在形态构造上显著不同。
A．孢子囊和配子囊 B ．孢子体和配子体 C ．孢子和配子 D ．精子和卵细胞7、(02年全国联赛)有双受精现象的植物是：A．高等植物 B．维管植物 C．被子植物 D．种子植物8、(05年全国联赛)孢子囊是真菌的结构：A．在其中形成孢子 B ．用于从培养基中获得营养C．进行光合作用 D ．合成蛋白质9、(04年全国联赛)下列对应关系正确的是A．苔藓植物——配子体独立生活、具颈卵器B．蕨类植物——配子体寄生在孢于体上、开花结实C．裸子植物——配子体独立生活、开花结实D．被子植物——配子体寄生在孢子体上、具颈卵器10、(02年全国联赛)下列哪一特征是藻类植物，苔藓植物和蕨类植物所共有的：A．孢子体和配子体均能独立生活 B．都含有叶绿素a和b的光和色素C．均以孢子进行无性生殖 D．均具卵式生殖11、(07年全国联赛)下列藻类生活史中，孢子体占优势的异形世代交替是：A．水云 B．多管藻 C．海带 D．石莼12、(00年全国联赛)具有颈卵器的植物有:A.蕨类、裸子植物、被子植物B.苔薛、裸子植物、蕨类植物C.地衣、苔藓、裸子植物D.地衣、苔藓、蕨类植物13、(08年全国联赛)下列蕨类植物中，植物体的地上茎具明显的节与节间之分的是：（）A．石松 B．水韭 C．芒其 D．问荆14、(02年全国联赛)下列植物那组全是种子植物A．黑藻、松叶兰 B．狸藻、种子蕨C．狐尾藻、问荆 D．地钱、水绵15、(02年全国联赛)下列植物哪种具有种子：A．石松 B．地钱 C．银杏 D．裸蕨16、(02年全国联赛)哪种真菌属于子囊菌?A．根霉 B．灵芝 C．酵母菌 D．蘑菇17、(03年全国联赛)关于“先锋植物”一地衣的叙述不正确的是：A.地衣能附着在云杉、冷杉等植物上，帮助这些植物进行光合作用B、地衣可以分泌地衣酸C、地衣可以用于制造香料D、有些地衣能进行有性生殖18、(07年全国联赛)玉米和高粱的穗状花序组成及分类单位为：A．花 B．小穗 C．雄花 D．雌花19、(01年全国联赛)高等植物生活史中具有明显的世代交替现象，＿是有性世代的第一个细胞，是无性世代的第一个细胞。
A．配子，孢子B．合子，孢子 C．孢子，合于D．配子，合子20、(07年全国联赛)羽纹硅藻的脊缝在什么部位能看到：A．环带面 B．上壳面 C．侧面 D.下壳面21、(05年全国联赛)某一种植物生活史中出现种子，但不出现花被，该植物属于：A．被子植物 B ．裸子植物 C ．双子叶植物D．单子叶植物 E ．以上选择均不可靠22、(06年全国联赛)从植物分类学看，下列哪一对关系相当于褐藻-红藻之间的关系？A．蓝藻-绿藻B．单子叶植物-双子叶植物C．裸子植物-被子植物D．上述都是23、(06年全国联赛)一般真菌的生活史同植物的生物史相比有哪种特点。
A．没有有性生殖B．不具有双倍体C．减数分裂罕见D．具有双核期24、(05年全国联赛)从栽培木耳的木头上采摘下的新鲜木耳，其菌丝体是：A ．单核丝状体B ．双核丝状体C ．多核丝状体D ．无隔丝状体25、(07年全国联赛)向日葵的果实是由哪类子房发育而来的：A．具1心皮、1室、1胚珠的下位子房 B．具2心皮、1室、1胚珠的下位子房C．具2心皮、1室、1胚珠的上位子房 D．具1心皮、l室、1胚珠的上位子房26、(01年全国联赛)指出下述4种描述中，哪种是不正确的？答（）A. 裸子植物中的多胚现象有裂生与简单多胚两种B．苏铁和银杏的精子具纤毛，受精作用仍离不开水C．苔藓和蕨类的配子体均能独立生活D．松树的针叶成束着生于极不发达的短枝顶端27、(01年全国联赛)在下述4种关于种子植物特征的描述中哪组是正确的？答（）A．由于花粉管的产生，种子植物的双受精彻底摆脱了水的限制B．均以导管和管胞输送水和无机盐，以筛管和伴胞输送有机物C．种子植物的世代交替中孢子体占绝对优势，配子体寄生在孢子体上D．种子是双受精的产物28、(08年全国联赛)蔷薇科里有四个亚科：绣线菊亚科，蔷薇亚科,李亚科，梨亚科。
其共同的特征是( )A．心皮合生、杯状花托 B．雄蕊多个、心皮多个C．杯状花托、雄蕊多个 D．心皮多个、心皮离生29、(06年全国联赛)一个精子和卵结合发育成胚，另一个精子和极核结合发育成胚乳，这种类型的双受精现象是哪类植物所特有的A．裸子植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．苔藓植物30、(00年全国联赛)绿藻门植物体型多种多样,团藻属于哪一种植物体型:A.不定形群体B.多细胞个体C.异丝体D.片状体31、(07年全国联赛)兰科植物的花被片分内、外二轮，每轮三枚，内轮中的一枚特化，形态及分类学中称：A．下唇B．蕊喙 C.唇瓣D．合蕊柱32、(00年全国联赛)下列哪一特征是藻类植物、苔藓植物和蕨类植物所共有的:A.孢子体和配子体均能独立生活B.都含有叶绿素a和b的光合色素C.均以孢子进行无性生殖D.均具卵式生殖33、(06年全国联赛)豌豆花的花公式为↑K(5)C5 A(9)+1G(1:1)。
这表明A．豌豆花子房下位B．豌豆花花瓣合生C．豌豆花为整齐花D．豌豆花雄蕊有合生34、(00年全国联赛)下列为鉴定四种不同植物的简单的检索表,哪种是被子植物?(1)有维管组织 (2)无维管组织...........................植物A(2)雄配子有鞭毛 (3)雄配子无鞭毛...........................植物B(3)袍子为一种类型....... ...................植物C袍子为两种类型...........................植物DA.植物AB.植物BC.植物CD.植物D35、(07年全国联赛)下列都属于活化石植物的是：A．银杏、水杉、银杉B．银杏、油松、水杉C．银杉、雪松、侧柏D．红松、水杉、银杉36、(02年全国联赛)下列植物中，哪类植物没有发现有性生殖A．苔藓植物 B．蓝藻 C．褐藻 D．蕨类植物37、(07年全国联赛)下列结构中，属于地钱孢子体世代的是：A．胞芽 B．孢蒴 C.假根 D．精子器38、(05年全国联赛)有关水绵的叙述，哪一项是不正确的？A ．水绵为不分枝的丝状体B ．水绵的叶绿体长带状，呈螺旋状弯绕C ．水绵的有性生殖为接合生殖D ．水绵的生活史为配子减数分裂39、(06年全国联赛)下面哪类植物的有性生殖摆脱了对水的依赖？A．苔类，藓类，蕨类，裸子植物B．藓类，蕨类，裸子植物C．蕨类，裸子植物D．裸子植物40、(08年全国联赛)豆目（豆科）分为含羞草科（亚科），苏木科（亚科），蝶形花科（亚科），其花瓣排列方式为（）A．镊合状，下降式复瓦状，上升式复瓦状 B．镊合状，上升式复瓦状，下降式复瓦状C．上升式复瓦状，镊合状，下降式复瓦状 D．辐射对称，假蝶形花冠，蝶形花冠41、(01年全国联赛)蔷薇科中的苹果是由发育形成的答（）A．子房上位的单雌蕊，核果B．子房下位的单雌蕊，梨果C．子房上位的复雌蕊，核果D．子房下位的复雌蕊，梨果42、(07年全国联赛)下列植物中不属于松科的是：A．油松 B．雪松 C．金松 D．金钱松二、多选题(本题包括 11 小题。
)43、(05年全国联赛)一般把豆科植物分成三个亚科，不论哪个亚科的植物都具有下列特征：A ．蝶形花冠B ．两体雄蕊C ．荚果D ．多为复叶44、(08年全国联赛)以下有关地衣的描述，正确的是：（）A．是真菌和藻类的共生体 B．可进行无性生殖 C．极端条件下可进入休眠状态D．生长在湿润的土壤中 E．是一种对环境有广泛适应性的物种45、(05年全国联赛)下列葫芦藓植物的结构中，有助于孢子散发的为：A ．蒴齿B ．弹丝C ．蒴帽D ．环带46、(05年全国联赛)下面哪个特征属于种子植物？A ．孢子体寄生在配子体上B ．配子体寄生在孢子体上C ．孢子体发达D ．配子体发达47、(03年全国联赛)下列哪些符合油菜花的特征?A、二强雄蕊，花药横裂B、四强雄蕊，花药纵裂C、单雌蕊，边缘胎座D、合生雌蕊，侧膜胎座48、(02年全国联赛)下列那组植物有相同的减数分裂类型A．海松藻、伞藻 B．石纯、石松C．水绵、衣藻 D．水绵、海松藻49、(02年全国联赛)下列哪组植物的配子体为雌雄同体A．松叶兰、中华卷柏 B．卷柏、石松C．松叶兰、肾蕨 D.铁线蕨、石松50、(06年全国联赛)下面哪些生物在生活期中没有具鞭毛的细胞？A．褐藻B．红藻C．蓝藻D．金鱼藻51、(02年全国联赛)下列那组植物的结构为配子体A．花粉管、颈卵器托 B．精子器托、胚囊C．原叶体、原绿体 D．蒴帽、蒴柄52、(02年全国联赛)指出下列正确叙述植物减数分裂的是A．石纯的孢子体进行减数分裂 B．水绵的合子进行减数分裂C．海松减数分裂直接产生配子 D．葫芦藓减数分裂产生配子53、(08年全国联赛)具有雄蕊多于10枚、心皮离生这一特征的植物是下列哪一科的植物。
A．木兰科 B．毛茛科 C．十字花科 D.锦葵科三、判断题(本题包括 14 小题。
)54、(00年全国联赛) 19、在植物界中具世代交替的生活史类型,一定伴有核相交替,而具有核相交替的生活史中不一定有世代交替。
55、(02年全国联赛)白菜是二年生的植物，它要完成开花、结果，需要整两年的时间56、(00年全国联赛)卵式生殖是植物有性生殖的最高形式,融合的二个配子在结构、能动性,大小上都有显著区别。
57、(02年全国联赛)传统分类学中，由大到小排列分类级别顺序是：目、纲、科、属、种。
58、(00年全国联赛)无花果没有花也没有果。
59、(02年全国联赛)一种植物的体细胞染色体数为44，另一种植物染色体数为22，如果这两植物进行杂交，所产生的新一代个体细胞染色体数为33，这新一代是可以结实的。
60、(02年全国联赛)裸子植物的胚乳是单倍体，被子植物的胚乳是多倍体。