财务管理专业人才培养方案
财务管理 人才培养方案
财务管理人才培养方案
财务管理人才培养方案是组织为了培养和发展具有财务管理专
业知识和技能的人才而制定的计划和措施。
这个方案通常涵盖了以
下几个方面：
1. 学术教育，包括设立财务管理专业课程，培养学生的财务分
析能力、财务决策能力和财务管理技能。
这可能包括开设财务会计、财务管理、投资学、风险管理等相关课程，以及提供实习机会和实
践项目，帮助学生将理论知识应用于实际工作中。
2. 培训计划，为现有员工提供财务管理方面的培训计划，包括
财务分析、预算编制、财务报告等方面的培训课程，以不断提升员
工的专业技能和知识水平。
3. 职业发展规划，制定个性化的职业发展规划，帮助员工了解
财务管理领域的职业发展路径，明确职业目标，并提供相关资源和
支持，例如导师制度、职业指导等，以帮助员工在财务管理领域取
得成功。
4. 外部资源合作，与高校、专业机构、行业协会等合作，共同
开展财务管理人才培养项目，例如联合举办财务管理专业讲座、研
讨会，提供奖学金或实习机会等。
5. 绩效考核与激励机制，建立与财务管理能力和业绩相关的绩
效考核体系，为表现优秀的财务管理人才提供晋升机会、薪酬激励等，以激励员工不断提升自身能力。
6. 国际化视野，培养员工具备国际化视野和跨文化沟通能力，
鼓励员工参与国际交流、学习国际财务管理经验，以适应全球化经
济发展的需求。
总之，财务管理人才培养方案需要综合考虑学术教育、职业发
展规划、外部资源合作以及绩效考核与激励机制等多个方面，以确
保组织拥有高素质的财务管理人才，满足日益复杂的财务管理需求。
财务管理专业本科专业2024人才培养方案
**大学**学院2024版本科专业培养方案专业名称财务管理所属专业大类名称工商管理专业代码 120204所属学院会计学院**大学**学院教务处制二〇二四年八月一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济建设和地方经济与社会发展需要，具备良好的诚信品质、法律意识、社会责任感和财务管理职业道德。
掌握经济、管理、金融、法律、会计等基础知识以及投融资、风险管理、理财规划、会计、税法、审计等专业知识，具备账务处理、决策支持、价值创造、风险管理等专业实践能力，具有较强的财务管理实践能力以及专业领域的创新精神和能力，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门，特别是区域内各类中小企业从事投融资管理、风险管理、理财规划、税收管理等工作的高素质应用型人才。
二、培养要求1.知识要求1.1基础性知识具备从事本专业学术研究和实务工作所必需的管理学、经济学、金融学、数学、外语、计算机等相关基础知识。
1.2专业性知识学生须熟悉财务管理相关的方针、政策、法律法规和国际惯例，熟悉企业经济活动的业务内容、业务流程以及业务核算方式方法，系统掌握财务管理学、会计学、税法、财务分析与决策、金融理论与实务等财务管理专业理论知识、方法与技能，了解财务共享、大数据等财务管理专业相关的理论前沿和发展动态。
1.3通识性知识具备一定的文学、哲学、艺术等方面的人文知识。
2.能力要求2.1专业能力2.1.1账务处理能力具备对会计信息的收集、整理和传递的能力，对各种会计凭证、会计账簿以及会计报表进行核对、登记和处理的基本能力，对资金运动及结果进行确认、计量、记录、报告的能力，具备适应办公自动化和应用计算机的技能，能运用财务软件进行会计核算。
2.1.2决策支持能力能依据企业的发展愿景与战略，对财务成果进行分析与评价，具备对财务预算的编制、执行与控制，企业资本结构设计，项目投融资管理等企业财务管理各环节进行决策，提供专业支持的能力，能运用软件进行财务信息系统管理。
职业院校财务管理专业人培方案
职业院校财务管理专业人培方案职业院校财务管理专业人才培养方案一、背景介绍财务管理是现代企业管理的核心内容之一，财务管理专业人才的培养成为职业院校的重要任务之一。
财务管理专业人才培养方案旨在培养具备扎实的财务理论基础和实际操作能力的专业人才，能够胜任企业财务管理工作。
二、培养目标1. 培养具备财务管理理论和实践知识的专业人才；2. 培养具备财务分析、决策、监控和控制能力的专业人才；3. 培养具备独立思考、创新能力和团队合作精神的专业人才；4. 培养具备良好的职业道德和素养的专业人才。
三、培养内容1. 财务管理理论基础课程：包括财务会计、成本会计、财务管理、财务决策、财务分析等基础理论课程，为学生打下坚实的财务管理理论基础。
2. 财务管理实践课程：通过案例分析、模拟实验、企业实训等方式，培养学生的实际操作能力，提升解决实际问题的能力。
3. 经济管理课程：包括经济学、管理学、市场营销、人力资源管理等课程，培养学生的综合管理能力，使其能够在财务管理工作中综合运用各种管理知识。
4. 信息技术课程：包括财务软件应用、数据分析、信息系统管理等课程，提升学生的信息技术应用能力，适应信息化管理的需求。
5. 实习和实训：通过实习和实训，使学生能够将所学的理论知识应用到实际工作中，提升实际操作能力和团队合作能力。
四、培养方法1. 教学方法多样化：采用讲授、案例分析、小组讨论、实验实训等多种教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
2. 实践教学重视：加强实践教学环节，通过实验、实训、企业参观等方式，提升学生的实际操作能力和实践经验。
3. 专业导师制度：设立专业导师制度，由经验丰富的教师担任学生的导师，进行学业指导和职业规划，帮助学生全面成长。
五、评价与考核1. 考试评价：通过期中、期末考试对学生的理论知识进行评价，考核学生对财务管理理论的掌握程度。
2. 实践评价：通过实习报告、实训成果、项目策划等方式对学生的实践能力进行评价，考核学生的实际操作能力。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案一、培养目标适应区域经济发展需要，主要面向中小微型企业及其他经济组织，熟悉会计核算和财务管理理论、掌握会计核算和财务管理技能，既具有一定的理论研究能力和创新能力，又具有较强的实践操作能力和创业能力，德智体美劳全面发展，能够胜任现代信息化环境下单位会计核算和财务管理工作的高素质应用型人才。
二、培养要求（一）知识要求1.熟悉我国有关会计、财务、说收、金融、创新创业的方针、政策和法规；2.掌握管理学、经济学学科基础理论知识；3.掌握会计、财务、说收、金融等方面的基本理论与基本知识；4.掌握财务管理的定性和定量分析方法。
（二）能力要求1.具备进行会计核算的基本能力；2.具备财务分析，进行筹资、投资、营运和分配的基本能力；3.具备较好的语言与文字表达能力及人际沟通能力；4.具有一定的科学研究和创新创业能力。
（三）素质要求1.热爱祖国、热爱家乡，树立正确的世界观、人生观和价值观；2.具有良好的职业道德，遵守财经法律与法规；3.具有高度的社会责任感和良好的团队协作意识；4.具备健康的身体素质和良好的心理素质。
三、主干学科：工商管理、经济学四、核心课程：管理学原理、初级会计学、微观经济学、经济法、概率论与数理统计、宏观经济学、中级财务会计、统计学、成本会计、管理会计、财务管理学、投资学等。
五、主要实践教学环节：军训与入学教育、课程设计（论文）、学年设计（论文）、职业能力训练、毕业实习、毕业设计（论文）、岗位体验、社会实践、公益劳动、课外阅读、体质训练、学术讲座、主题教育、技能比赛等。
六、修业年限：基本修业年限为4年。
七、授予学位：管理学学士。
财务管理人才培养方案
财务管理人才培养方案引言财务管理是企业管理的重要环节，也是企业经营的核心。
优秀的财务管理人才对企业的可持续发展具有至关重要的作用。
因此，制定一套高质量的财务管理人才培养方案，对于企业的长远发展具有重要意义。
人才培养目标本方案的培养目标是具备财务知识和实战经验，并能够独立思考和解决问题的高素质财务管理人才。
具体要求为：•具备扎实的会计、税务和财务管理基础知识；•具备灵活的财务分析和决策能力；•具备严谨的财务管理和风险控制意识；•具备良好的沟通和团队协作能力。
培养方案学习阶段1.入职培训：新入职的财务人员需接受公司提供的入职培训，包括公司文化、财务管理基本知识和操作流程等方面的内容。
2.在职培训：公司每月组织专业的财务知识培训，内容涵盖会计、税务、财务管理和风险控制等方面，帮助员工夯实基础知识，提高专业素养。
3.外部培训：公司鼓励员工参加相关的财务管理专业培训，提高员工的综合素质和实战能力。
员工如需报名参加培训，需向公司提出申请，并经领导批准后报名。
实践阶段1.入职适应期：新员工需要经过一段时间的适应期，逐步熟悉公司的业务和财务管理工作流程。
期间，公司会指派专人为新员工提供必要的帮助和指导。
2.合作员认证：公司鼓励员工参加合作伙伴的认证考试，如CPA、CMA等，通过认证可以提高员工的职业素质和竞争力。
3.实战演练：公司定期组织内部财务管理案例分析和模拟项目演练，加强员工实践操作，确保员工的工作能力得到充分提高。
质量评估为了保证培养财务管理人才的有效性和高质量，公司将评估其培养成果的质量和程度，以期为下一步的培训工作提供参考意见。
评估方法1.问卷调查：公司将通过向员工发送问卷调查的方式，了解培养方案对员工的影响和培训效果。
2.面谈评估：公司将定期与员工进行面谈，了解员工培训的需求和情况以及其在实践中的表现，以期制定更好的个性化培养方案。
3.绩效考核：公司将综合考虑员工的实际业绩和能力，通过考核评定体系来评估员工的培训成果。
财务管理专业培养方案
财务管理专业培养方案财务管理专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养适应社会主义市场经济需要，具备扎实的经济学、管理学和财务管理基本理论，掌握财务管理的基本方法和技能，富有创新精神和国际视野，能够在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、会计管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、会计管理方法和技能的基本训练，具有分析和解决财务、会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学和财务管理的基本理论和基本知识；2.掌握财务、会计管理的定性和定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、会计管理实际问题的基本能力；4.熟悉国内外有关财务、会计管理的方针、政策和法规；5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科工商管理、经济学。
四、核心课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。
五、实践教学环节包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。
六、修业年限与授予学位基本学制为4年。
允许实行弹性学制，但修业年限不少于3年，不多于6年。
学生完成规定学业，达到毕业要求者，颁发普通高等学校本科毕业证书；符合学位授予规定者，授予管理学学士学位。
七、培养方案特色与优势1.课程设置合理：本专业课程设置充分考虑了社会对财务管理专业人才的需求特点，突出了财务管理的核心地位，强调了财务决策和风险控制的重要性。
课程设置既涵盖了财务管理的基本理论和基本知识，又注重了财务管理实践技能的培养。
2.实践教学突出：本专业注重实践教学环节，通过模拟教学、案例分析、社会调查等方式，使学生更好地理解和掌握财务管理的基本方法和技能。
财务管理培养方案
财务管理培养方案1. 引言财务管理是企业重要的管理职能之一，财务管理人才的培养对企业的发展至关重要。
本文档旨在制定一套完善的财务管理培养方案，以满足企业对高素质财务管理人才的需求。
2. 培养目标2.1 知识技能方面： - 掌握财务管理相关的理论知识； - 具备财务分析与决策能力； - 熟悉财务管理常用工具和软件。
2.2 软实力方面： - 具备良好的沟通协调能力； - 具备团队合作意识和领导能力；- 具备问题解决和决策能力。
3. 培养内容3.1 理论知识培养3.1.1 财务管理基础知识： - 财务会计原理； - 财务报表分析； - 资本预算与投资决策； - 成本管理与控制； - 资金管理与运作； - 财务风险管理。
3.1.2 财务管理专业知识： - 公司法与证券法； - 财务市场与金融机构； - 股票与债券投资； - 财务管理信息系统。
3.1.3 财务管理实践案例分析： - 分析企业财务报表； - 制定财务规划与预算；- 进行财务风险评估； - 评估投资项目的财务可行性。
3.2 实践能力培养3.2.1 实习实训： - 安排学生到企事业单位进行实习； - 指导学生参与实际项目的财务管理工作； - 定期组织实习经验的总结和交流。
3.2.2 课程设计与项目实践： - 要求学生完成财务管理相关的课程设计； - 组织学生参与财务管理项目实践； - 提供专业指导和实践经验分享。
4. 培养方式和方法4.1 课堂教学： - 组织系统的理论授课； - 设计案例分析和讨论； - 提供实际案例和资料供学生学习。
4.2 实践教学： - 安排实习和项目实践机会； - 指导学生实际操作与管理； - 提供实践中的问题解决支持。
4.3 多媒体教学： - 利用多媒体技术提供互动教学； - 制作相关课件和视频教程；- 提供在线学习平台和资源。
5. 考核与评价5.1 考核方式： - 期末考试：检查学生对理论知识的掌握情况； - 课程设计：评估学生的实际操作能力； - 项目实践评估：考察学生在实践中的综合能力。
公司培养财务人才方案
公司培养财务人才方案一、背景和目标在现代经济社会中，财务人才的培养是企业可持续发展的重要保障。
为了适应市场竞争的日益激烈和复杂多变的经济环境，本公司制定了以下财务人才培养方案，以培养具备全面财务管理能力的专业人才，为公司的发展提供可靠的支持。
二、培养目标和方针1.培养具备全面财务管理能力的专业人才，能够独立完成公司的财务工作；2.培养具备良好职业道德和职业素养的财务人员，能够做到诚实、勤奋、严谨、负责；3.培养具备创新精神和团队合作能力的财务人员，能够适应市场和公司需求的变化；4.培养具备信息技术应用能力的财务人员，能够熟练运用现代财务软件和工具。
三、培养路径和步骤1.招聘与选拔：公司将通过面试和笔试等环节，判断应聘者的财务基础知识和学习能力，选拔适合岗位的人才；2.培训与学习：公司将提供专业的财务培训和学习机会，包括内部培训、外部培训和第三方培训资源的利用。
培训内容包括财务管理、财务分析、财务报表填报等；3.实践与锻炼：公司将安排财务人员参与各类实际工作项目，包括财务审核、财务分析、资金管理等，提供实践机会和锻炼平台，以积累实际经验；4.考核与评价：公司将定期对财务人员进行考核和评价，以评判其职业素养、绩效和潜力。
优秀者将得到表彰和晋升机会。
四、资源保障1.培训资源：公司将投入相应的财务培训资源，包括培训预算、培训设施和培训师资等，以保证培训的质量和效果；2.学习资源：公司将提供各类学习资源，如图书馆、电子图书馆等，为财务人员学习提供支持；3.实践资源：公司将根据实际项目需要，提供财务实践的机会和项目资源，以促进财务人员的成长和实践能力的提高；4.激励机制：公司将建立完善的激励机制，包括薪资激励、晋升机会和其他福利待遇，以激励财务人员的积极性和主动性。
五、评估和改进公司将定期对财务人才培养方案进行评估和改进，以不断提升培养质量和效果。
评估的方法包括财务人员的绩效评价、培训效果的调查和反馈等。
公司将根据评估结果，进行相应的改进和调整，以适应变化的市场需求和公司发展的要求。
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财务管理专业人才培养方案（120204）
一、专业简介
青岛大学是青岛最早设置会计系级建制的省属重点建设大学,青岛大学会计学系始建于山东纺织工学院1985年创建的“工业会计”专业，是我国最早设置会计学专业的院系之一。
财务管理专业隶属会计系，青岛大学1995年设置财务管理本科专业，2007年获批会计学学术硕士招生资格，2014年获批专业会计硕士（MPA CC)招生资格,无论是硕士专业还本科专业都是非常热门的品牌专业。
财务管理专业拥有优秀的师资，教师有很好的学缘、年龄和学历结构，教师多数拥有厦门大学、南京大学、上海交通大学、中国海洋大学、南开大学及青岛大学等博士学位，半数以上的专任教师具有教授及副教授职称，其中多人具备CPA及CFA资格等专业资格证书，多名教师担任政府及公司财务顾问和咨询专家，为政府相关部门决策、企事业单位的财务管理等提供决策建议。
另外还拥有多名兼职导师，形成了与行业密切联系、符合专业发展需要的双师型教师团队，多名兼职教师来自于国内知名企业的财务及审计高管，证券和保险行业的财务负责人。
专业教师已形成了政府与非营利组织财务管理、企业非效率投资管理、企业社会责任会计等具有鲜明特色的教学与科研相结合的学术团队。
同时，教师不断探索学生培养的教学规律，先后承担了多项省级教育创新计划项目，就培养教学模式、课程设置、论文质量、模拟教学及案例教学等方面进行研究。
经过多年的不懈努力，财务管理专业已经培养出了多名杰出的人才，其中有公司董事长、总经理和财务总监，会计师事务所合伙人，银行支行行长等，由于历届本科毕业生质量优良，在青岛市乃至山东省都具有较好的社会反响。
财务管理专业一贯重视实践教学，开设多名实验课，并广泛开展实践实习工作。
在实习教学方面，本专业所属青岛大学商学院位于青岛市金家岭金融区，优越的地理位置为学生创造了无比便利的社会实践环境和条件。
财务管理专业已经建立起长期稳定的实践基地和联合培养基地，其中包括中岳瑞华、海信集团及中国银行等会计师事务所、大型国有企业和金融机构等。
财务管理实验室是青岛大学国家级文科综合实验室中心的核心组成部分，拥有用友、金蝶、网中网、英睿等会计实训教学系统软件。
二、培养目标
本专业培养适应现代市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有从事社会经济管理工作职业道德，具备管理、经济、法律和理财等方面的知识和能力，具有扎实的财务管理理论基
础、实践能力和创新精神，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务管理的高级专门人才。
三、培养要求
财务管理专业依托坚实的科研能力和优质的教学资源，着力培养适应现代市场经济需要，德、智、体、美全面发展，掌握财务管理专业知识，具备国际化视野，富有开创精神，具备从事社会经济管理工作职业道德，从事财务管理的高级专门人才。
财务管理专业学位获得者能够胜任大中型企事单位业的财务、会计或审计的主管工作，或财务咨询、财务战略规划、会计政策和内部控制制度设计等实际工作。
本专业的学生通过学习达到以下基本要求：
1.高质量的人文社会科学素养、社会责任感和良好的会计职业道德。
2.掌握财务管理专业相关的基本理论和方法，包括管理学和经济学等方面的知识。
3.掌握财务管理和金融管理定量分析的理论基础和具体方法。
4.具备良好的职业判断能力，掌握财务会计的基本理论和方法，对实际会计问题有较强的分析和解决能力。
5.在熟悉企业战略背景下，掌握财务管理专业必备的从初级到高级的系统理论和方法，具有为企业财务战略决策提供管理的能力。
6.能够运用所学知识和技能，发现问题，分析问题和解决专业分析问题的能力，强化专业基本知识在审计、资产评估和财务分析等职业领域的实际应用能力。
7.跟随外部时代财务环境、了解国际和国内财务实务现状，并能胜任高端问题的解决能力。
8.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及解决财务管理工作中实际问题的能力
9.具有综合运用财务理论和技术手段整体设计和实际操作的能力，在面对财务工作时能全面考虑会计、审计等综合因素。
10.具有适应经济发展的能力以及对终身学习的正确认识和不断学习能力。
11.具有国际化财务视野和跨文化交流、竞争与合作能力，具有追求创新的开放态度与意识，熟悉本学科国际的最新研究成果和发展动态。
四、主干学科与课程设置
1.主干学科:工商管理、经济学
2.专业核心课程
初级财务管理、中级财务管理、高级财务管理、基础会计、中级财务会计I、中级财务会计II、财务分析
3.主要实践性教学环节
会计模拟、财务分析模拟、财务管理模拟、信息化财务管理、专业见习、毕业实习、毕业论文等
4.各环节学时学分设置
各环节学时学分安排表
实验实践课学时学分安排表
集中实践教学环节安排表
5.课程与培养要求的对应关系矩阵见附件1。
6.培养计划与培养要求（知识与能力实现）关联表见附件2。
7.课程地图见附件3。
五、修读要求
1.修业年限：基本修业年限为四年，可在三至八年内完成学业。
2.授予学位：管理学学士
3.毕业标准与要求
学生在毕业前需完成规定的必修课程和总学分。
计算机操作技能、中国传统文化经典背诵、应用文写作实行达标制，学生可通过自学或选修相应的通识教育选课程后，参加学校达标测试，达标通过后后方可毕业。
学生通过自学、课外辅导等形式提高普通话水平，普通话水平测试达到相应等级（不低于二级乙等）方可毕业。
六、指导性教学计划进程安排表
见附件4
七、辅修第二专业和双学位的要求
第二专业学生毕业时修满60学分。
其中学科必修课共41学分，占总学分的68.33%；专业选修课共9学分，占总学分的15%；毕业论文共10学分，占16.67%。
课程设置与教学进程表
八、修读指导建议
1.大学英语课程采用分级分类设置，根据新生入学英语测试成绩选择不同级别进行修读，修读起点不低于大学英语Ⅲ，修满9学分。
2.大学体育为全校本科生的必修课程，需修满4学分，建议前4个学期每学期修读1学分，具体修读项目参见当学期选课列表。
3.通识教育核心课程设置经典研读与文化传承、哲学智慧与批判性思维、文明对话与国际视野、科学精神与科技前沿、生态文明与生命关怀、社会研究与当代中国、艺术实践与审美体验7个模块,学生至少选修3个模块且每个模块至少修读2学分，建议修读科学精神与科技前沿、生态文明与生命关怀、社会研究与当代中国模块。
4.多元/实践课程至少修读50学分，可在本专业的专业选修课和同一学科门类下其他专业的专业课中选择修读。
多元/实践模块至少要取得“社会实践”1学分，通过在校期间参加累计不少于4周的社会实践活动获得。
学生在校期间参加创新创业训练计划项目、学科竞赛、专业资格等级考试、发表论文或作品、科学研究、发明创造、学术交流等活动所取得的成果，按学校有关管理规定，经学院认定后作为创新实践学分，纳入多元/实践模块，最多认定2学分。
5.专业修读建议：（1）本专业以考研、出国深造作为发展目标的学生，建议修读线性代数与概率论、统计学等提升类课程及计量经济学、西方财务管理（双语）、财务管理案例（双语）、公司会计（双语）、国际财务管理、企业内部控制、管理心理学和跨文化管理等综合经济管理类课程。
（2）本专业以银行、证券和保险行业为择业目标的学生，建议修读管理沟通、金融学、投资学、证券投资、资产评估、金融工程、企业战略管理、金融企业财务管理等金融财务类课程。
（3）本专业以会计、审计、税务为职业导向的学生，建议选修税法、经济法和基础会计、中级以及高级财务会计、审计学、企业财务制度设计、成本管理、资产评估和管理沟通等专业必备类课程及进行必要的社会实践。
（4）本专业以事业单位为择业目标的学生，可以选择税法、经济法、管理沟通、成本管理、审计学、非营利组织财务管理、金融企业会计等专业课程完善自我的知识结构。
（5）本专业以创业为未来目标的学生，建议全面修读所设选修课程，尤其是综合性、职业规划类和创业创新类课程和实践环节，尽最大可能丰富自己的各方面知识。
本专业鼓励学生跨院系选修同一学科门类下其他专业的专业课和选修课，所修学分纳入多元/实践教育课程修读学分。