课外阅读《夏洛的网》
《夏洛的网》读书笔记(15篇)
《夏洛的网》读书笔记(15篇)《夏洛的网》读书笔记1我读过一本书，叫《夏洛的网》，它让我懂得什么是真正的友谊。
费恩它有一只宠物猪，费恩叫它威伯尔，有一次费恩的舅舅朱克曼先生把威伯尔接到了仓谷里，和一群动物快乐的生活在一起，后来它认识了蜘蛛夏洛，建立了友谊，后来，一个很坏的消息让动物们很惊讶，威尔伯以后就会变成熏火腿。
绝望的威尔伯很伤心，然而很小很小的夏洛却说：“我一定会救你的。
”后来，夏洛连夜织了一张充满爱的网，这张网挽救了威尔伯的命。
但蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。
夏洛死前生了许多小蜘蛛，让威尔伯帮他养着，虽然威尔伯很喜欢夏洛的子女们，但没有一个能取代夏洛在它心中的位置。
费恩是一个可爱，心地善良的小姑娘，夏洛是一只一心为朋友着想的蜘蛛，它为了救威尔伯，牺牲了自己的生命;威尔伯是一个可爱、活泼、聪明的小猪，它把夏洛的孩子当成自己的孩子，对它们无微不至的呵护。
故事中的每个角色都让人觉得温暖，让我明白朋友之间要互相帮助，用心去帮助身边的人，友谊就会让世界充满爱。
《夏洛的网》读书笔记2一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，每当耳边响起这个熟悉的儿歌时就想起我心爱的一本书《夏洛的网》。
本书讲述的是在朱克曼的谷仓里生活着一群快乐的小动物们，其中坦普尔顿、夏洛、威尔伯是好朋友，坦普尔顿是一只食鬼老鼠，夏洛是一只热心的蜘蛛，威尔伯是只小猪，然而一个可怕的消息却打破了谷仓的平静，威尔伯的命运竟是被做成猪肉香肠和烤猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。
但，看似渺小的夏洛却救了小猪的命，他织出了一张爱的大网上写着王牌猪这三个字，雇工把网有字的消息告诉了朱克曼夫妇，他们非常吃惊，第二次夏洛竟然又织出了四个字的光彩照人，这又使朱克曼夫妇感到不可思议，第二天，他们带威尔伯去了集市，而且车上还有二名偷乘者，那就是夏洛和坦普尔顿，谁都不知道他们在这儿，来到了集市大家都开始参观了，只有夏洛和威尔伯在一起，第二天夏洛织出了谦卑这两个字。
书籍《夏洛的网》读后心得体会10篇
书籍《夏洛的网》读后心得体会10篇书籍《夏洛的网》读后心得体会1一天，有一个对于小猪威尔伯来说是个恐怖的消息：威尔伯将来的命运竟是人们口中美味的熏肉火腿。
作为一只猪，只能任人们宰割。
然而，看似渺小的蜘蛛夏洛却说：“我救你”。
这句话好像让威尔伯看到了期望。
一天，夏洛的网上消失了字——“王牌猪”。
这让朱克曼一家都很震动。
很快，这个消息在全县传开了;很快，也无人不知晓这只小猪威尔伯了。
又有一天，夏洛的网上又消失了字——“了不起”。
这些字彻底逆转了威尔伯的命运，让它在集市上获得了异样奖。
集市结束后，集市上空无一人。
在来过集市的数以千计人中，没有一个明白，一只蜘蛛以往起过最重要的作用。
在夏洛死的时候，没有任何一个谁陪在它的身边。
我觉得这本书隐隐有些感动，这从正面是感觉不到的，是要从侧面才感觉得到的。
你想，夏洛为什么还在临死前还不辞辛苦得帮威尔伯织字呢?我想，必需是那最真挚的友谊。
有谁会像夏洛一样，在朋友最困难的时候去帮忙它?夏洛只是一只不起眼的蜘蛛，但它让我明白了什么是最真挚的友谊;威尔伯只是只春猪，一只落脚猪，威尔伯让我明白了不是任何一种动物都是任人们宰割的;费恩只是个平凡的小女孩，但她也让我明白了任何一种动物，我们都要关爱它，疼惜它，不是任何动物都认我们宰割的。
书籍《夏洛的网》读后心得体会2在放暑假这段时间，我读了一本书——《夏洛的网》。
它令我心潮澎湃。
这本书主要讲的是在朱克曼家的谷仓里，欢乐的生活这一群动物，它们幽默、可爱，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。
可是一个最可怕的消息打破了谷仓平静：威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿，作为一只猪，哀思欲绝的威尔伯好像只能接受任人宰割的命运了。
然而，看似渺小的夏洛却说：“我帮你。
”于是，夏洛用自己的丝在门框上织出了被人类是为奇迹的文字，它织了又拆，拆了又织，终于，它织的“王牌猪”、“了不起”、光荣照人“、谦卑”这些字眼彻底地逆转了威尔伯的命运，最终让它在集市的大赛中赢得了一个特殊奖，得到了一个安享天年的将来。
夏洛的网读后感三年级300字(精选3篇)
夏洛的网读后感三年级300字（精选3篇）【夏洛的网读后感三年级300字第1篇】暑假，我阅读了美国作家怀特写的《夏洛的网》，这本书讲述了一个关于友谊和爱的故事。
小猪威尔伯在朱克曼家的谷仓生活，它在那儿与蜘蛛夏洛相识，并建立起了深厚真挚的友谊。
当夏洛知道小猪威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿时，看似渺小的夏洛下定决心要用自己的力量拯救小猪。
它整天忙忙碌碌，用自己的丝在猪栏上织出了各种各样的被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯被宰杀的命运，让它在集市的大赛中赢得了特别奖，成了大家争相参观的“王牌猪”。
终于，小猪威尔伯有了一个安享天年的未来。
但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……这只叫夏洛的小蜘蛛，在我的脑海里留下了深刻的印象。
夏洛用蜘蛛丝编织的网，不是普通的网，它纵横交错，挂满了无私、勇敢和真挚的爱；它密密麻麻，刻满了夏洛的真诚与高尚。
最感人肺腑的还是夏洛的那些话：“一只蜘蛛在一生中只忙碌着捕捉、吞食小飞虫是毫无意义的。
通过帮助你，我才可能试着在我的生命里找到一点价值。
老天知道，每个人活着时总要做些有意义的事才好吧。
”蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友情是那么真实而感人。
虽然夏洛留给威尔伯的第一感觉是一个恐怖的杀手，但随着时间的推移，了解越来越深，小猪威尔伯发现夏洛这只蜘蛛其实有着一颗善良的`心。
为了朋友威尔伯，夏洛绞尽脑汁地把它从变成一盘熏肉火腿所带来的阴影里拖出来，给予威尔伯鼓励、温暖和自信，直到生命的最后一刻。
而威尔伯又怀着感激之情，保护了夏洛的孩子顺利诞生，用爱全心全意呵护着夏洛的孩子们。
我想，这才是真正的友谊！真正的友谊是我们生活中宝贵的财富，它是用金钱买不到的。
真正的友谊是单纯的，是无私的。
要是我们的生活里没有真诚的朋友，没有真挚的友情，将会是多么地孤独啊！读着《夏洛的网》，激起了我心中无尽的爱与温情，更是让我体会到了真正的友谊至死不变，真正的友谊会让我们的生命更有意义。
【夏洛的网读后感三年级300字第2篇】暑假，我读了一本课外书，名字叫做《夏洛的网》。
《夏洛的网》阅读感悟精选10篇
《夏洛的网》阅读感悟精选10篇《夏洛的网》阅读感悟篇1刚读完《夏洛的网》这本书，我的心里感触很深……书中描写的友情与爱让我感动，让我永远难忘。
《夏洛的网》讲述了一个农场里面一头小猪和一只叫夏洛的蜘蛛之间的友情故事。
小姑娘弗恩救了一只落脚小猪的命，可它长到一个月的时候，弗恩的爸爸妈妈把小猪卖给了她的舅舅，但弗恩还是经常去看小猪。
这只小猪的名字叫威尔伯，威尔伯在这个大农场里认识了公鹅、母鹅、还有一群小羔羊，当然还有小蜘蛛夏洛。
有一天，威尔伯得知自己在圣诞夜就会被别人杀了，他很害怕，也很绝望，可看似渺小的夏洛却说：“我不会让你死的。
”果然，在老鼠坦普尔顿的帮助下，夏洛在它的网上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这几个字，让人们认为威尔伯是一头非同寻常的猪。
果然，威尔伯逃脱了被宰杀的厄运，而夏洛，却走到了生命的尽头……这本书很感人，就算是人与人之间的友情，也比不上这只小蜘蛛和小猪之间的友情。
这只叫夏洛的小蜘蛛，在我的脑海里留下了深刻的印象。
它为了自己的朋友、孩子，可以付出自己的生命。
夏洛勇敢、直率，它会认真地给威尔伯讲道理，告诉它自己的网有什么用，还会鼓励威尔伯不要害怕。
威尔伯按照夏洛的话去做，最后果然活了下来。
人与人之间，恐怕也没有夏洛这么忠诚的朋友吧。
读了这本书，我才觉得威尔伯和夏洛之间的友情是多么的可贵呀！我被夏洛的高尚品质深深地感动着，它虽然不是人，但是具备了人的种种优良品质！《夏洛的网》阅读感悟篇2莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
对于我来说，书就像是我的一位小伙伴，就像是我的家，一有时间，我就捧起书津津有味地读起来，沉醉其中。
今天我与大家分享的是我最喜欢的一本课外书——《夏洛的网》。
这本书的作者是E。
B。
怀特，他是美国当代著名散文家，评论家。
书中讲述的是一头小猪和一只蜘蛛的故事。
可爱的小猪威伯从出生起就面临着被宰杀的危险，幸好主人家的女儿及谷仓里的动物成了他的救星，特别是伟大的蜘蛛夏洛。
夏洛的网读后感通用[15篇]
![夏洛的网读后感通用[15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3d428f4e53d380eb6294dd88d0d233d4b14e3fd4.png)
夏洛的网读后感通用[15篇]夏洛的网读后感1《夏洛的网》是一个纯朴的童话故事，它没有《安徒生童话》里淡淡忧郁与无奈;也没有《格林童话》里的绚丽传奇;更没有《哈利波特》里的神奇魔法;它有的只是一只先天不足的小猪合一只乏善可陈的蜘蛛，故事背景也不是美丽的大森林，而是毫无诗意的农场猪圈。
即使是这样的简单与平凡，却触及了人们心中最柔软、最温情的角落，读着它，总有一种感动让我们泪流满面。
这是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌!小猪威尔伯将面临成为熏肉的火腿的命运，看似渺小的支柱下落竟然主动要去营救它。
下落在网上变了些赞美小猪的话，扭转了它的.命运。
夏洛用蜘蛛丝编织了一张大网，这网不仅挽救了威尔伯的生命，更网住了最真的情谊，机器我们心中无尽的爱与温情。
世上的每头猪、每条虫子、每个人都不应该是多余和不幸的。
幸福和不幸是在我们相互比较中存在的，最大的危险莫过于孤独。
没有一个生命是毫无意义的，只有当我们觉得孤独的时候，我们才是在浪费自己的生命，而友谊的出现抚慰了人心。
威尔伯和夏洛之间的友谊之所以能打动人心，是因为他们彼此之间没有任何目的，是纯粹的“患难见真情”，这是多么简单又多么不易啊。
这种单纯至极的友谊倒是可以生死相许的，反衬出人类冠冕堂皇的情感是多么苍白无力。
谁会不羡慕威尔伯和夏洛呢?他们之间那份简单的爱心可以分一点给人的话，那人们的生活一定会更加灿烂。
分享，一个人的快乐就可以变成几个人的快乐，一个烦恼就剩下半个烦恼。
人是可以互相友爱的，只有宽容和友爱才能让一切归于平静。
有位哲人说：“得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。
”利益、背叛、权利……现实生活中能让友情变色的东西太多了，真正的友情是永恒的也是透明的，而脆弱的友情，一句话、一个动作就可以把它打破，真的很想让它加上一层“夏洛的网”让他永远永远地存在……小蜘蛛夏洛的话常常蕴含着伊索寓言般的道理，我们常会抱怨欢乐的日子太少，不幸的日子太多，但是如果我们经常心情开阔，享受命运每天为我们安排的幸福，哪怕遭遇不幸，也会有足够的为量去忍受。
《夏洛的网》阅读体会400字
《夏洛的网》阅读体会400字《夏洛的网》阅读体会400字(精选7篇)《夏洛的网》是怀特的代表作之一，呀对人物动作、语言、心理的描写十分切合儿童的生理、心理特征，体现出清新、活泼的叙事特色。
下面是为大家整理的《夏洛的网》优秀阅读体会400字，希望能帮助到大家!《夏洛的网》阅读体会400字【篇1】我很喜欢怀特的作品，你可能对他不熟悉，但提到《精灵鼠小弟》，你还会陌生吗?寒假里，我把他的另一本小说《夏洛的网》读了三遍，这是我非常非常喜欢的一部小说。
《夏洛的网》讲述的是在朱克曼家的谷仓里，生活着一群快乐的小动物。
小猪威尔伯结识了名叫夏洛的蜘蛛，她们成了最好的`朋友。
夏洛为了避免威尔伯被人宰杀成为“熏肉火腿”，决定要救威尔伯。
她在猪栏上先后结出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”，“谦卑”等夸耀小猪威尔伯的词语，使人们认定威尔伯是一头神奇的小猪，最后威尔伯在集市上赢得了特别奖，并得到了一个安乐的未来。
小猪得救了，而夏洛的生命过早地走到了尽头。
一只渺小的蜘蛛在威尔伯最伤心的时候，她选择了鼓励与帮助，给小猪以温暖、自信，在紧要关头她用智慧拯救了威尔伯的生命。
夏洛结出的是一张充满爱心的网，不仅挽救了小猪威尔伯的生命，还挽救了人世间一些冷漠人的心。
书中还写了个叫坦普尔曼的老鼠，我很讨厌他，因为他太自私了。
在生活中，我应该像夏洛那样，对朋友多关心、多爱护，特别是在别人遇到困难的时候，更要尽自己的全力去帮助他们。
我们千万不要学习坦普尔曼的自私。
《夏洛的网》阅读体会400字【篇2】读了《夏洛的网》，我不禁掩卷深思：友谊?承诺?这真有夏洛一条宝贵的生命重要?这些问题压在了我心头，让我不由自主地再次翻开了《夏洛的网》。
内容依然还是那么精彩，那么令人回味无穷：在朱克曼家的谷仓中，小猪威尔伯的朋友——蜘蛛夏洛为了让威尔伯摆脱死的命运，夜以继日地在蜘蛛网上织出夸赞威尔伯的字眼，勾起人们对威尔伯的兴趣，最终威尔伯安享天年，而夏洛去劳累过度，至死也毫无怨言。
名著《夏洛的网》读后感400字10篇范文
名著《夏洛的网》读后感400字10篇范文名著《夏洛的网》读后感400字篇1在暑假里，我读了一本名叫《夏洛的网》的书，整个故事充满了友情和友爱，使我深有感触。
这本书主要描写了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛做了朋友。
一开始，威尔伯对夏洛不是十分信任，甚至有点害怕。
但是，渐渐地，它开始喜欢夏洛，崇拜夏洛，对夏洛越来越信任了。
可是有一天，威尔伯得知自己的命运竟是被做成一块火腿!威尔伯不愿意自己就这样死掉，十分悲伤。
夏洛决定要救下自己的这个好朋友，它用自己的生命织下了“王牌猪”、“了不起”、‘光彩照人’和“谦卑”这样的字样在它的蜘蛛网上，自己却安静的无声无息的从这个世界上消失了。
读了这本书，我深深体会到了友情的力量与珍贵!和一只渺小的蜘蛛相比，我是多么的惭愧!和夏洛即使在自己的生命之火快要燃尽之时，依旧设法拯救威尔伯的精神相比，我又是多么的渺小!我失去过友谊，而原因却只是朋友弄坏了我的钢笔，我的自私狭隘让我自己也十分伤心。
《夏洛的网》，让我知道了一定要在生活中多关心他人，让世界多一点爱心和温暖。
名著《夏洛的网》读后感400字篇2一个凉爽的雨后，在木头栈桥的栏杆上吊下来一只小蜘蛛。
我不禁想起《夏洛的网》，这会不会是夏洛的孩子呢？曾经我也认为一个人帮助他的朋友是一种付出,并且应该得到相应的回报。
不过在读了美国作家E.B怀特的作品《夏洛的网》之后，我以前的想法就彻底消失了。
书中的主人公小猪威尔伯刚出生就是只落脚猪,长大后的命运就是被做成熏肉火腿。
就在他绝望之时，蜘蛛夏洛说要救他。
于是，夏洛用自己的丝在猪栏上编织出“王牌猪”和“了不起 ;的字样，完全逆转了威尔伯的命运。
最后，威尔伯在集市大赛中获得了特别奖，和一个安享天年的未来。
但同时，夏洛的生命却走到了尽头。
他在临死前产下了卵，春天到了，新生的小蜘蛛出来了，有三只陪着威尔伯,其它的都飞去别的地方了……“生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。
一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。
小学语文课外阅读夏洛的网教案
小学语文课外阅读《夏洛的网》教案一、教学目标1. 让学生通过阅读《夏洛的网》，了解故事情节，理解友谊、牺牲、真爱等主题。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
3. 引导学生学会欣赏文学作品，培养审美情趣。
4. 通过讨论、写作等方式，提高学生的表达能力和创造力。
二、教学内容1. 第五章至第九章的内容简介和重点词汇。
2. 主要人物夏洛和威尔伯的性格特点分析。
3. 故事中展现的友谊、牺牲、真爱等主题的探讨。
三、教学重点1. 理解《夏洛的网》第五章至第九章的故事情节，把握重点词汇。
2. 分析夏洛和威尔伯的性格特点，认识他们之间的深厚友谊。
3. 探讨故事中的主题，培养学生的价值观。
四、教学难点1. 理解并运用重点词汇。
2. 深入分析人物性格和故事主题。
五、教学方法1. 阅读指导：引导学生正确阅读，理解故事情节，掌握重点词汇。
2. 讨论法：分组讨论，让学生发表自己对人物和主题的看法。
3. 写作练习：让学生通过写作，表达对故事的理解和感受。
4. 案例分析：分析夏洛和威尔伯的友谊，让学生从中学习人际交往的原则。
六、教学准备1. 教材：《夏洛的网》原著或改编版。
2. 参考资料：有关《夏洛的网》的解读、分析等。
3. 教学工具：黑板、多媒体设备等。
七、教学过程1. 第五章至第九章内容讲解：引导学生阅读相应章节，讲解重点词汇，概述故事情节。
2. 人物分析：重点分析夏洛和威尔伯的性格特点，让学生认识他们之间的友谊。
3. 主题探讨：引导学生深入思考故事中的友谊、牺牲、真爱等主题，培养学生的价值观。
八、课堂互动1. 小组讨论：让学生分组讨论，发表自己对故事情节、人物和主题的看法。
2. 分享心得：邀请学生分享自己的阅读心得，促进班级交流。
3. 问题解答：针对学生提出的问题，进行解答和讨论。
九、课后作业1. 完成阅读：要求学生课后继续阅读《夏洛的网》，掌握后续章节的故事情节。
3. 拓展活动：鼓励学生进行课外阅读，寻找与《夏洛的网》类似的作品，提高阅读兴趣。
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《夏洛的网》阅读汇报课教案
执教者：马鞍镇中心小学裘秋华
【教学目标】：
1．重点语段赏析，掌握一些基本阅读方法。
理解作品思想内涵，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。
2.享受读书乐趣，培养阅读习惯，激发阅读兴趣。
3.通过读书交流，培养说话能力。
【教学重点】理解作品思想内涵，掌握阅读的基本方法。
【教学难点】通过阅读、分析《夏洛的网》，掌握阅读的基本方法。
【教学准备】课件、《夏洛的网》书、《夏洛的网》电影视频、阅读卡、小猪卡通图片等。
一、导入
师：裘老师知道，最近这段时间，咱们班的小朋友都在读这本——《夏洛的网》，这是一本很有趣的书，裘老师知道，大家都非常喜欢，那么今天咱们就来聊一聊这一本书。
二看文字介绍，猜故事主要人物
师：还记得他们是谁吗？
（分别出示弗恩、威尔伯、夏洛的简单介绍，学生猜。
）
弗恩：文字出示。
威尔伯：出示小猪图片一部分，两只耳朵。
夏洛：鼓声响起，出示蜘蛛网的图片
三以师生共说的形式讲解故事主要内容，引出看书的第一个方法“读插图”。
师：看来，大家对故事中的人物已经非常熟悉了，那么这本书讲了一个怎样有趣的故事呢？其实，这本书中有很多有趣的插图，我们借助插图的帮忙，一起来回顾一下吧。
（出示第一幅图）
师：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛成了最亲密的朋友，然而，有一天，这个威尔伯好像吓哭了呢，发生什么事了吗？
（出示第二幅图）
预设：
生1: 山羊告诉威尔伯，它将被做成熏肉火腿。
生2：老山羊，给威尔伯带来了一个坏消息，在不久的将来，它将被主人做成熏肉火腿。
师：作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。
是啊，这可怎么办呢？
（出示第三幅图）
预设：
生1：夏洛用自己吐出的丝救了威尔伯。
生2：夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运。
师：哇，网上出现了神奇的文字，彻底改变了威尔伯的命运了。
（出示第四幅图）
师：但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
师：同学们真能干，几幅小小的插图就让我们回顾了课文的主要内容，可见我们平时看书的时候，就要多关注书中的插图，留意这些插图。
板书（贴）：“读插图”字卡
四学生自由讨论威尔伯的性格，介绍看书的第二个方法“读人物”。
师：读好一本书，除了知道这本书讲了什么，当然，还要来认识一下这本书的主人公，是谁呀？威尔伯。
都说一千个读者就有一千个哈姆雷特，大家对威尔伯这头小猪肯定也各有看法，课前啊，我们已经完成了老师下发的阅读卡，下面就请同学们来介绍一下，你眼中的威尔伯。
1、请六位同学来介绍自己眼中的威尔伯
教师根据学生的不同回答，相机板书（贴字卡）：
胆小勇敢
怕死有责任心
贪吃知恩图报
落脚猪光彩照人
2师：俗话说：鼓不敲不响，理不辨不明。
下面老师已经根据同学们的回答，概括出了6个威尔伯比较重要的性格。
我们根据这六个性格来展开讨论吧。
最想讨论小猪“胆小”的这一个性格的，请举手，好，一会就请你做小组长，带领你们组的队员坐到第一张桌子。
第一小组：胆小
师：发“胆小”的牌子给第一小组，那你们就来讨论这个吧
同上，第二小组：怕死
弟三小组：胆小
弟四小组：知恩图报
弟五小组：光彩照人
弟六小组：有责任心
师：现在我们各个小组研究的目标已经清楚了，那么接下来，先请每个小组推荐一人做小组长，再请小组长分配好任务，谁来做记录，谁来找资料，谁来负责汇报等，汇报的形式呢，也可以多种多样，可以是朗读的形式，表演的形式等，好，给大家5分钟时间，大家尽情准备吧。
师：大家准备得都非常认真，看来都胸有成竹了，那么，请哪边的同学先来说呢？
生：自由地进行分组汇报。
师：鼓掌，大家的讨论都很精彩，下面请允许我来做点评。
你们说的都很有道理，无论是看书，还是对待生活中的人和事，我们都要用全面的、发展的眼光去看待，夏洛的网中，威尔伯的性格很多面，很丰满，但，其实你们知道吗，它的变化离不开里面的另一个主人公，夏洛，夏洛也是很值得我们去研究，去思考的。
所以读书的时候，我们不要只读故事情节的发展，更应该研究任务性格的特点和变化。
板书（贴）：“读人物”字卡
五交流推荐《夏洛的网》的推荐理由，介绍看书的第三个方法“读其他”。
师：这么有意思的书，你在阅读卡中，给它打了几颗星呢？都给了这么高的评价啊！看来我们都深深地被这个故事吸引住了，这么书这么精彩，你一定写了不少推荐理由，当然，你可以结合我们这堂课的内容，也可以借助书本中的封底、封面、扉页等其他内容，来介绍，这也是一种读书的好方法。
板书（贴）：“读其他”字卡
师：下面给你2分钟时间准备，一会请同学来汇报。
点名学生个别回答。
六播放电影《夏洛的网》结尾，介绍看书的第四个方法“读结尾”。
师：同学们都说出了自己内心的想法，敢于把自己心中所想表达出来，这很棒。
这本书不仅内容很棒，故事的结尾更有意思呢，有一个导演独具慧眼，把它拍成了电影，咱们一起来欣赏一下吧！
播放电影《夏洛的网》的结尾。
师：一本好的书，一部好的作品，结尾往往给予我们一种启发，一种思考，所以我们要细细读结尾。
板书（贴）：“读结尾”字卡
七介绍《夏洛的网》作者，介绍看书的第五个方法“读作者”，总结怎样做一个优秀的小读者。
师：这么精彩的书，这么感人的电影，我们都要感谢那位伟大的作家，谁呀？“EB 怀特”，上课之前同学们已经摘录了有关EB怀特的一些介绍，谁先来给大家介绍一下。
预设：
生1： E·B·怀特是美国20世纪最为成功的幽默作家和文化评论家。
生2：他是一个地道的纽约人，但功成名就后，举家迁往一座乡间农庄，过着恬静的田园生活。
生3：他还是一个养猪好手呢！
生4：他还写过很很作品，如《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟》、《怀特诗选》等。
师：是的，他写的童话故事《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟》，与《夏洛的网》都被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”！大家课后可以去阅读他的这些作品。
读的时候，我们要关注书的插图，去读人物、读结尾，读作者，扉页、封面等等，当然，还不要忘记去读作者。
板书（贴）：“读作者”字卡
这样呢，才是一位优秀的小读者，才能把一本书读到心里，读得丰富，读得真切，读出思考，读出启发。
今天的课就上到这里吧，下课。