老鹰捉小鸡(500字)作文
老鹰捉小鸡作文500字(3篇)
老鹰捉小鸡作文500字（3篇）老鹰捉小鸡作文1今日易老师让我们在操场上玩了一个好玩的嬉戏——老鹰捉小鸡。
我们听了，兴奋极了！这时，操场上一片沸腾。
“选谁来当老鹰呢？”易老师的话音刚落，一只只小手像雨后春笋般竖了起来，就像一片小手的森林。
最终选定由郑思怡来当“凶狠”的老鹰，王璐扮演“慈爱”的母鸡，而剩下的只能当小鸡了。
嬉戏开头了！老鹰的眼睛死死地盯着一排小鸡，而母鸡张开“翅膀”，用自己的身体爱护着小鸡们，不让老鹰抓到自己的“孩子”。
但是老鹰还是穷追不舍，一会扑向向左边，一会又猛地冲向右边，不抓到小鸡绝不罢手。
看得我的心怦怦直跳，紧急得不得了。
而小鸡们则紧紧地抓着母鸡的衣服，被母鸡“甩来甩去”，就像一条小龙似的。
不一会，老鹰就累得气喘吁吁，为了打破这个僵局，老鹰眼珠一转，冒出了一个“鬼”想法。
于是，老鹰慢悠悠，大摇大摆地走了过来。
然后又飞速地扑了上去。
我们这些小鸡们吓得四处逃离，有的哇哇大叫，有的不知所措，还有的站在原地纹丝不动。
而我被吓得魂飞魄散，一边跑，一边忍不住大喊：“老天爷啊，快来救救我吧，我可不想被老鹰抓住啊！”就这样，老鹰还是把我们一只一只地给抓走了。
“当，当”，下课铃响了。
老鹰捉小鸡嬉戏在紧急而又欢快的气氛中结束了，快乐的时间总是那么的短暂，我们依依不舍地离开了操场。
我真的很怀念这次布满欢乐和刺激时间。
老鹰捉小鸡作文2“哈哈，被我抓到了。
”操场上传来了同学们的欢声笑语。
那是同学们在玩“老鹰捉小鸡”的.嬉戏。
刚刚，下课铃一响，同学们就像出了笼的小鸟一样，飞出教室，像离弦的箭向操场狂奔而去。
班长宣布规章；假如“小鸡”被抓到，就由被抓到的那只“小鸡”当“老鹰”，同学们一拍即合。
嬉戏开头了，小国当“老鹰”，小润当“母鸡”，其他同学当“小鸡”。
“小鸡们”按挨次排成一队，“母鸡”张开双臂，爱护身后的“小鸡”。
“老鹰”向左扑来，“母鸡”向右拦住，就这样僵持了一会儿。
“老鹰”气急败坏，目不转睛地盯着“母鸡”身后的“小鸡”，垂涎欲滴，好像在说：“小鲜肉啊小鲜肉，快来给我饱餐一顿吧。
老鹰抓小鸡500字作文
老鹰抓小鸡500字作文(一)老鹰捉小鸡今天，天气晴朗，阳光灿烂，老师带我们到操场上去做“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏一开始，同学们就分好工。
“小鸡”们很快就排成了“一”字形的队伍，“老鹰”肚子饿了，来捉“小鸡”了，“小鸡”们很听从鸡妈妈的指挥。
凶恶的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，十分狡猾，像在低空盘旋，扇动有力的翅膀贴着地面疾飞。
“小鸡”们的心情也顿时紧张起来，“老鹰”想方设法，要捉住“小鸡”填饱它的肚子。
“鸡妈妈”伸开它那有力的双臂左拦右挡，我紧紧拽住前面同学的衣服，左躲右闪，“老鹰“着急了，它想：哎呀！我这精明的鹰怎么变得笨了，我得想个办法，使一个计，让鸡群中计。
“老鹰”故意向左，“鸡妈妈”急忙向左拦，可“老鹰”却敏捷地向右一闪，扑向“小鸡”，一下就捉住了两只。
“鸡妈妈”受到教训后，这回倒小心了。
可是，“老鹰”却来了个俯冲，唰地从她的两只”翅膀”下钻了过去，又捉住了一只。
“小鸡”一只一只的捉走，“老鹰”越捉越来劲，“母鸡”一次又一次受到教训。
就这样，不一会儿，“鸡妈妈”就累得没劲了，“老鹰”也一个劲的喘着粗气。
“老鹰捉小鸡” 的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！我从中明白了一个道理：为了安全，就应该勇敢的和困难做斗争，还要听从指挥。
老鹰捉小鸡今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩”老鹰捉小鸡”的游戏。
首先我自封为”老鹰”，李丹长得大一点，做了”鸡妈妈”，其他人嘛自然都是”小鸡”了。
游戏开始了。
我作为”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。
可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。
我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
”鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的”孩子们”。
而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”我抓住。
我几次从两旁攻击，都没有成功。
面对这种情况，我只好改变了”策略”。
这次，先假装从正面进攻，等到”鸡妈妈”又高高张开”双翅”竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁她不注意，”唰”地从她的两只”翅膀”下钻了过去。
关于老鹰捉小鸡作文500字（精选57篇）
老鹰捉小鸡作文500字关于老鹰捉小鸡作文500字（精选57篇）老鹰捉小鸡作文500字篇1“丁零零——”，课间活动时间又到了，老师带领我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
老师向我们说明规则，还给我们分组、分工。
史逸帆当我们组的“老鹰”，任亦鑫当“母鸡”，我和其他同学当“小鸡”。
游戏开始了，“小鸡”排在“母鸡”后面，像一条长龙，“母鸡”和“老鹰”面对面进入“战斗”状态。
只见“老鹰”微微地蹲着，双手做出要扑的样子，眼睛贪婪地盯着“小鸡”们。
我紧紧抓住前面同学的衣角，眼睛同祥紧张地盯着“老鹰”。
突然“老鹰”进攻了!他张牙舞爪地扑过来，“母鸡”人高马大，张开“翅膀”奋力保护我们。
“老鹰”瞄着最后一只小鸡，紧追不舍，双方快速兜起了圏子。
“小鸡”们边跑边笑，一不留神，有“小鸡”一滑手掉队了，队伍变成了两组。
“母鸡”赶紧跑过来保护，重新组队，把“小鸡”们安全地护在“翅膀”下。
“老鹰”停了下来，双手撑在膝盖上，微微喘气，“小鸡”们也趁机休息一会儿。
我猜，他可能在想怎么攻击才对吧。
果然，他改变了进攻方法，只见他先向左一闪，马上又向右猛扑。
这下，“母鸡”的节奏有点跟不上了，我们都被“老鹰”迷惑了，队伍变得歪歪扭扭，乱了套，一下子就被冲散，变得七零八落。
“小鸡”们害怕得哇哇大叫，可是“母鸡”分身乏术，管不了“小鸡”们了。
“老鹰”趁机扑上来，毫不留情地抓了四只“小鸡”，我幸运地躲过“一劫”。
课间活动结束了，我们玩得很开心!老鹰捉小鸡作文500字篇2“哈哈哈，”一阵阵笑声从校园里传来。
你猜，我们在玩什么呢？对了，我们在玩老鹰抓小鸡的游戏。
首先我找来了小昊、小卢、小林等同学当“老鹰”，小李当“母鸡”，就这样，游戏开始了。
我们“小鸡”排成长长的队伍，第一个是小付，第三个是我。
“卢老鹰”先来了个“大鹏展翅”，就开始冲刺。
“老鹰”左冲，母鸡就左挡；“老鹰”右冲，“母鸡”就右挡，寸步不离我们左右。
那时我的心都已经从肚子里飞到嗓子眼里。
老鹰捉小鸡作文500字(精品5篇)
老鹰捉小鸡作文500字(精品5篇)老鹰捉小鸡作文500字篇1老鹰捉小鸡是一个玩之不厌的游戏，既好玩又有趣。
只要有三个人以上就可以玩了，一个当老鹰，一个当母鸡，一个当小鸡，但是“小鸡”越多越好玩。
在一个阳光明媚的下午，母鸡带着她那可爱的小鸡们来到了草地上捉虫子。
忽然，天空中出现了一只凶猛的“老鹰”，瞪着杀气腾腾的圆眼睛，张开了宽大的翅膀，伸出那尖锐的爪子，一副凶狠的样子，好像在说：“哈哈!这么多的小鸡，我可以饱餐一顿了，哈!哈。
”“老鹰”如猛虎下山猛扑过去。
“母鸡”展开翅膀，那炯炯有神的眼睛紧紧地盯着老鹰，心想：老娘不发威，当我是病鸡。
想来吃我的宝贝，门都没有。
“母鸡”叮嘱“小鸡”：“宝贝们别害怕，要跟紧了!”“小鸡”们一个紧跟地一个的后面，生怕被老鹰捉去了老鹰捉小鸡一年级看图写话一年级作文“老鹰”一看无机可乘，动起了歪脑筋，装出一副漫不经心的样子，好让“母鸡”放松警惕，没想到鸡妈妈根本不上当，一点都不掉以轻心。
“老鹰“见一计不成又生一计，它装出要往左跑的样子，“母鸡”马上就往左跑了几步，“老鹰”又装出往右跑的样子。
“母鸡”立刻跑到了右边，“老鹰”又装出往左跑的样子，可这回“母鸡”却没有跑，她认为这次“老鹰”又是装装样子而已。
“老鹰”见有机可乘，一个猛冲，迅雷不及掩耳之势，一只“小鸡”成了它的美餐。
“母鸡”唉声叹气，“小鸡”愁眉苦脸，旁观的同学们都哈哈大笑……我爱玩游戏,爱玩老鹰捉小鸡。
老鹰捉小鸡作文500字篇2一天下午下课的时候，我跟伙伴一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
“我当老鹰!”，“我当鸡妈妈!”……大家争得不可开交。
我说：“大家别争了，我先宣布游戏规则：一、老鹰抓小鸡的时候必须先抓最后一个;二、每次蹲下保护自己的时候，必须换第二个人当鸡妈妈，而当过鸡妈妈的小鸡必须到最后;三、每次蹲下的时候，老鹰不能抓小鸡，还必须给我们食物吃。
”说完，我们的游戏开始了。
第一个是我先当鸡妈妈。
老鹰伸开双手，像箭一样向我们冲来了。
老鹰捉小鸡作文500字四年级【3篇】
老鹰捉小鸡作文500字四年级【精选3篇】老鹰捉小鸡作文500字四班级【精选3篇】一“叮铃铃……”下课了，同学们像愉快的小鸟飞出了教室，一起玩老鹰抓小鸡的嬉戏。
我当“老鹰”，曾勇潮当“母鸡”，其他同学当“小鸡”。
分戏正式开头了。
“鸡娃娃们”一个紧接一个的拉着小伙伴的衣角，生怕落队成为老鹰的午餐。
我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着“小鸡”扑了过去，“鸡妈妈”见状大吃一惊，张开了他的双翅，快速拦住了我的去路，机警地爱护自己的孩子们。
我很绝望，但是我没有放弃查找机会。
最终，我趁“鸡妈妈”放松警惕，看准了时机，一冲过去，抓住了最终面的一个小鸡。
第一个回合，我胜出了。
其次回合中，勇潮当“老鹰”，我当“小鸡”。
刚开头他就兴冲冲的想跑到母鸡的后面，可是他一脚踩空摔倒在地上，哈哈，我们全部“小鸡”都笑了，我还脱离了队伍。
突然他猛地一下从地上爬了起来，吓得我抓紧回到了“母鸡”的环绕。
这下他把目标放在了另一个小鸡的身上，猛地一冲，抓住了一只“小鸡”，这一回合他赢了。
下课铃响了，可同学们还沉醉在欢乐的气氛当中。
从这个嬉戏中我知道了，面对坏人不能放松警惕，不要被他的外表所迷惑，否则会造成很严峻的后果。
老鹰捉小鸡作文500字四班级【精选3篇】二今日上课前，呼吸作文老师带我们玩“老鹰捉小鸡”的嬉戏。
大家飞奔一般朝空地跑去，脸上都露出了快乐的笑容。
老师首先跟我们讲了嬉戏规章：选出一个同学当“大母鸡”、一个同学当“老鹰”，其他同学当“小鸡”。
由于我长得高，同学们选我当“大母鸡”，由于魏祺林速度快又灵敏，所以同学们才选他当“老鹰”。
嬉戏正式开头啦，只见“老鹰”绽开双翅，快速凶狠地向“小鸡”扑去，“大母鸡”也不示弱，张开翅膀护着“小鸡”，“小鸡”一个跟着一个躲在“大母鸡”后面，生怕自己被抓住了。
这时“老鹰”一会儿往左，一会儿往右，“大母鸡”带着“小鸡”左躲右闪，个个累的气喘吁吁。
突然，“老鹰”再次发起了猛攻，冲向“小鸡”，原来“老鹰”是搞突然攻击啊，“母鸡”没有反应过来，抵抗不住“老鹰”的冲击，一刺眼一只“小鸡”就被逮住了……不一会儿，上课铃声响了，我们便回教室上课了。
老鹰捉小鸡作文500字四年级(精选20篇)
老鹰捉小鸡作文500字四年级（精选20篇）1.老鹰捉小鸡作文500字四年级篇一“快跑啊，快跑啊......”操场上传来一阵阵欢笑声，这是在干什么啊，这么热闹，原来是同学们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
一开始老鹰非常凶猛地向小鸡们扑上去，小鸡们超害怕，乱成一团。
母鸡见形式不妙，赶紧用它的尖嘴把老鹰啄走。
老鹰狼狈极了。
但是，鸡群却得意忘形，老鹰看准这个机会，猛地向鸡群扑过去，一只小鸡被老鹰抓个正着，鸡群失败了。
第二次，老师重新选了一只老鹰，母鸡和一群可爱的小鸡。
游戏开始了，这次的'老鹰比上只老鹰狡猾多了，它先把母鸡引到一边，然后快速地冲过来，想捉住一只小鸡。
可是，这只老鹰小看小鸡了，小鸡们可机灵了，一感觉老鹰在后面追着，就加快了脚步紧紧地拉着前面小鸡的衣服不松手，玩了半天，一只小鸡也没有捉到，哈哈哈。
“叮，叮，叮......”下课铃声响了，同学们才依依不舍地离开了操场。
2.老鹰捉小鸡作文500字四年级篇二上个星期的下午，我做完作业后，就跟伙伴们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
王丽平当“老鹰”，高玲当“鸡妈妈”，其他人都是“小鸡”。
小鸡都躲在鸡妈妈的后面，拉着前面一只“小鸡”的衣服，这样可以保护自己。
老鹰开始行动了，鸡妈妈张开双臂，保护自己的“孩子”。
狡猾的`老鹰不停地往左转，鸡妈妈也跟着往左转，转了很久了，突然，老鹰脸上出现一丝不易察觉的笑，然后飞快的向右一跳，刘佳佳不注意，打了个趔趄，老鹰一下子就把她抓起来了。
老鹰捉了半天，才捕到一只小鸡，于是他沮丧地一下子坐在椅子上，大声吼道：“不玩了！”小鸡们看老鹰不捉他们了，就都散了。
我走过去，问道：“这么快就不玩了啊？”突然老鹰一下子揪住我的衣服，嘴里还念念有词：“抓住喽，抓住喽！”鸡妈妈看情况不妙，连忙招呼小鸡们躲在他的后面。
就这样，无知的我被老鹰”押”到了刘佳佳旁边，跟刘佳佳一起静静的呆在那里。
虽然我输了，但是我依然很高兴。
3.老鹰捉小鸡作文500字四年级篇三叮叮叮……下课铃响了，同学们纷纷跑到操场上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
老鹰捉小鸡作文(通用15篇)
老鹰捉小鸡作文(通用15篇)老鹰捉小鸡作文(通用15篇)老鹰捉小鸡作文1下课了，我们几个同学一起玩“老鹰捉小鸡”的.游戏。
你瞧！“老鹰”左冲右击，“鸡妈妈”左摭右挡，总是把“小鸡”保护得好好的。
尽管“老鹰”费了九牛二虎之力，可还是一只“小鸡”都没抓到。
气喘吁吁的“老鹰”满脸通红，气得直跺脚。
“老鹰”心想：我得想一个办法抓到“小鸡”。
他眼珠一转想出一个办法，只见他向东边假意跺了一下脚，“鸡妈妈”带着她的孩子急忙躲闪，这时“老鹰”神不知鬼不觉地向西边跑去，然后把身子一弯快速从“鸡妈妈”的翅膀下钻过去，终于抓到一只“小鸡”。
“老鹰”很得意。
这个游戏真有意思，我们几个同学玩得很开心。
老鹰捉小鸡作文2下课铃响了，小朋友在操场上做老鹰捉小鸡的.游戏。
一个同学扮演“老鹰”，一个同学做“鸡妈妈”，其余的同学当“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”尖着“爪子”凶恶地去抓小鸡。
“鸡妈妈”张开翅膀，一会儿往右，一会往左，就是不让老鹰抓到自己的小鸡。
“小鸡”拉着妈妈的衣服，一个接着一个，排成一排。
“老鹰”差点就抓住了一只小鸡，“小鸡”们尖叫着，跟在妈妈身后，左躲右藏，真是太有趣了！指导教师：杨薇场面描写具体，生动。
老鹰捉小鸡作文3我们在学校里玩过很多游戏，其中我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。
老鹰捉小鸡是这样玩的：一个同学扮演凶恶的老鹰，一个同学扮演勇敢的母鸡，剩下的'同学扮演可爱的小鸡。
母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡在后面。
当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双臂，拼命地保护小鸡们。
游戏开始啦！包涵当老鹰，我当母鸡。
老鹰跑来跑去，心里盘算怎样抓住小鸡。
忽然，老鹰向左做了一个假动作，其实是向右攻，可鸡妈妈早已有所料，直接向右拦截，挫败了老鹰的计谋，老鹰几次进攻，都没有成功，这时，老鹰假装跑累了，鸡妈妈放松了警惕。
说是迟，那时快，就在这时，老鹰以迅雷不及掩耳之势，扑向了鸡群，抓到了一只正在休息的小鸡。
老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊，不仅仅给我带来了快乐，还让我懂得了做事情要多动脑筋的道理。
四年级老鹰捉小鸡游戏作文500字【六篇】
四班级老鹰捉小鸡游戏作文500字【六篇】【篇一】四班级老鹰捉小鸡游戏作文500字今日，我们在操场上玩了一个我最酷爱玩的游戏――老鹰捉小鸡。
我们先用“石头剪子布”来决断各种身份，我争得了“老母鸡”的身份，袁威夺走了“老鹰”的角色，剩下的同学都做“小鸡”。
“老鹰捉小鸡”的游戏开始了，“老鹰”嘴里流着口水，渴望地看着我的“小鸡”，还凶狠地叫着：“小鸡们，我来吃你们了。
”他好像一个星期没吃东西，预备大吃一顿一样!我也不示弱，眼睛同样瞪得大大的，伸着长长的手臂，拦住了“老鹰”的去路。
“老鹰”在我面前左走走右走走，想等一个好机会再捉“小鸡”，我弓着腰，两脚分开，挡着“老鹰”的去路，突然，“老鹰”舍命地捉“小鸡”，吓得“小鸡”哇哇大叫，最末的一只“小鸡”徐湘同学一慌，摔了一跤，我马上跑了过去，拦住了“老鹰”，救了“小鸡”。
哎呀!好险呀!“老鹰”退后了几步，又预备第二次攻击，他真是狡猾，一会儿向左走走，一会儿向右走走，但都给我拦住了去路，老鹰看着面前的美味佳肴，就吃不着，都急死了。
他到底找到了机会，飞速地向前一扑，还以为捉到了小鸡，没想到脚下一滑，摔了一跤，摔得四脚朝天，令我和“小鸡们”笑得前仰后合。
“铃――”下课时间到了，我带领“小鸡们”一下子涌上前去，把“老鹰”扶了起来。
你瞧!刚才的“仇敌”又变成了好伙伴了。
【篇二】四班级老鹰捉小鸡游戏作文500字今日，邓老师规定我们八人一组，玩自己想玩的游戏，我和钟杰婷玩老鹰捉小鸡，陈琪等人也加入了我们的队伍。
我数一、二、三、四，咦?为什么才四人呢?还差四个人，邓老师看见我们发愁，看见四周还坐着几个人，就要他们加入我们的队伍，我们只好答应了。
我们一猜拳，我当鸡妈妈，徐萍当老鹰，小鸡排队，我在小鸡们的前面，我张开两手爱护他们，老鹰趁我不留意，刚要捉小鸡，被我拦住了，我想：“确定不要让她捉住小鸡吃掉，但狡猾的老鹰还是趁我不留意时，捉住了小鸡，有滋有味地“吃”了起来，这时，被她捉的鸡宝宝变成了了鹰宝宝。
玩老鹰捉小鸡游戏的作文500字10篇
玩老鹰捉小鸡游戏的作文500字10篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老鹰捉小鸡500字左右作文四年级
老鹰捉小鸡500字左右作文四年级全文共9篇示例，供读者参考老鹰捉小鸡500字左右作文四年级篇1我最喜欢老鹰捉小鸡这个游戏。
每当下课，我和小伙伴们就在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
我们先分配一个人当老鹰，我来当鸡妈妈，其他人当小鸡。
游戏开始了，还没等我们做好准备，老鹰就以迅雷不及眼耳之势凶猛地扑向我们。
“小鸡”们一见吓得尖叫起来，赶快躲到我的身后。
我急中生智迅速伸开手臂跳到“老鹰”的`面前，用身体挡住了它的攻击。
第一次交锋以“老鹰”的失败而告终。
这只老鹰可不会善罢甘休，还没等我们歇口气儿，他就再次向我们发起了攻击。
这回，他从右面攻击我们，他一边凶巴巴地叫着，一边张牙舞爪地扑过来。
我一转身挡住了“老鹰”。
可是，因为我用力过猛，一些“小鸡”被甩在地上，“老鹰”一见赶快绕过我去抓“小鸡”，我也追了上来。
但是，还没等我追上“老鹰”，一只“小鸡”就被抓住了，这只“小鸡”只好被罚下场了。
我丢了一个“鸡宝宝”心里伤心极了，我跟其他“小鸡”说：“你们要齐心协力，抓紧前面小鸡的衣服，才不会被甩掉。
”“老鹰”抓住了“小鸡”心里美滋滋的，他凶狠地向我们扑上扑下，我们也不停地随着“老鹰”扑来的方向左躲右闪，沉着地防守着。
就这样，游戏激烈地进行着，最后“老鹰”终于坚持不住累倒在地上，满头大汗，喘着粗气。
我们高兴地欢呼着：“我们胜利啦！”就这样，这场游戏在欢声笑语中结束了。
这个游戏真是太有趣了！老鹰捉小鸡500字左右作文四年级篇2体育课上，老师让我们自由活动，我和一些同学玩起了老鹰捉小鸡游戏。
我猜拳赢了，所以由我来当老鹰，其他同学当小鸡，哈哈，我开心极了，不禁心想：小鸡们，乖乖等着被我抓吧。
游戏开始了。
我猛地向前一扑，想要抓住“老母鸡”背后的“小鸡”，这时“老母鸡”张开双臂，一下子把我挡了回去，“小鸡们”紧紧地相互抓着衣角，藏在“老母鸡”背后，小心翼翼地躲避着我的`抓捕。
尝试几次，都没有成功抓到小鸡，突然我灵机一动，假装向左边冲，果然“小鸡们”闪到了右边，说时迟那时快，我又猛地冲到了右边，一把抓住了还没来得及躲闪的一只“小鸡”!成功了，我心里美滋滋的。
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精选作文:老鹰捉小鸡(500字)作文老鹰捉小鸡学校：五莲县实验小学班级：一年级九班姓名：王绚夏天的一个晚上，天气很热，爸爸妈妈领着我和弟弟到外面散步。
外面凉快的人可真多啊，在离家不远的小广场上有好多人在跳舞，还有的人在玩器械。
爸爸带着我和弟弟玩器械。
玩了一会后我觉得没意思，就对妈妈说：“我们一起玩游戏，好吗？”妈妈说：“那我们就来老鹰捉小鸡吧。
”我高兴的把爸爸叫来一起玩，爸爸当大老鹰，妈妈当鸡妈妈，我和弟弟藏在妈妈的身后当小鸡，爸爸一会跑这边，一会跑那边，妈妈就跟着跑来跑去的保护我们，不一会我们就浑身冒了大汗，正在这时候，由于弟弟年龄太小了跑不动了，被爸爸抓到了，我们就地坐在那里休息了一会，另一轮换做弟弟当老鹰，爸爸做鸡妈妈，可是弟弟太小了根本就抓不到我们，他就不高兴了，坐在那里不跑了，我们大家一看，商量着故意输给他一次吧，于是爸爸说：牛牛，你快来啊！我们跑不动了，弟弟一看来劲了，冲着我们就跑过来了，一把就把妈妈给抓住了，弟弟高兴的跳了起来，大声的说：我赢了！我赢了……”看到时间不早了妈妈说：“回家吧，明天还上课呢！”于是我和弟弟就高高兴兴的拉着手一起往回走，回去的路上，我兴奋的对妈妈嚷嚷着明天还出来玩。
篇一：老鹰捉小鸡作文好词好句
1、下课了，同学们都争先恐后地向操场跑去，做“老鹰捉小鸡”的游戏。
首先我们用猜拳的方式决定谁是老鹰、小鸡、母鸡，结果出来了。
我和四个同学是小鸡，肖瑶是鸡妈妈，叶创是老鹰。
2、下课了，同学们像快活的小鸟似的飞出了教室。
3、老鹰扑扑翅膀朝“小鸡们”扑去
4、“母鸡”展开双翅拼命保护着“小鸡们。
”
5、“母鸡”眼睛死死地盯着“老鹰”
6、狡猾的“老鹰”看母鸡放松了警惕，立刻抓住这个千载难逢的机会，猛扑过来
7、“母鸡”眼睁睁地看着小鸡被老鹰捉住
8、只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的“小鸡”。
9、“老鹰”扇动着有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏，跑得晕头转向。
10、“老鹰”瞅准一个机会，猛地一扑，捉住了一只掉队的小鸡
11、“母鸡”也不甘示弱，想方设法护着“小鸡”，“小鸡”躲在“母鸡”身后，随着“鸡妈妈”东躲西藏，有的低下头，有的尖叫着，显得惊慌失措，“老鹰”
不甘示弱，继续攻击，“小鸡”们乱作一团，
12、一只小鸡一不留神被老鹰捉住了，“老鹰”尝到了甜头，得意洋恶狠狠地朝小鸡们扑去，小鸡们被吓得哇哇直叫，“母鸡”见势不妙，马上以百米冲刺的速度跑回来，可己经晚了，
13、老鹰又就张开双爪，向小鸡扑去
14、小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。
老鹰急得团团转，却毫无下手之处。
15、只见老母鸡马上合拢翅膀，老鹰又束手无策了。
小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。
16、老鹰无奈，只好拍着翅膀围着鸡群团团转
17、一群鸡宝宝在母鸡妈妈展开的双臂的保护下，与老鹰周旋着，操场上回荡着一阵又一阵的欢笑声。
18、“老鹰”有点灰心了，只见她停下来，垂头丧气地说“我可真没用，看来今天又得饿肚子了。
19、我紧张的心砰砰直跳，感觉腿脚都跑不动了。
20、“小鸡们”吓得惊惶失措，乱成一团。
21、游戏正式开始了，只见“老鹰”张牙舞爪地冲向了“小鸡们”；“
22、同学们叫呀、笑呀，操场上空飘荡着我们的欢笑声。
篇二：一年级作文：老鹰捉小鸡
一年级作文：老鹰捉小鸡
下课铃响了，小朋友在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。
一个同学扮演“老鹰”，一个同学做“鸡妈妈”，其余的同学当“小鸡”。
“老鹰”
游戏开始了，
尖着“爪子”凶恶地去抓小鸡。
“鸡妈妈”张开翅膀，一会儿往右，一会往左，就是不让老鹰抓到自己的小鸡。
“小鸡”拉着他*的衣服，一个接着一个，排成一排。
“老鹰”差点就抓住了一只小鸡，“小鸡”们尖叫着，跟在妈妈身后，左躲右藏，真是太有趣了！
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篇三：老鹰捉小鸡教案
《老鹰捉小鸡》习作教学设计与反思执教者：雷志英
一、谈话激趣导入：
同学们喜欢玩游戏
吗？平时都玩些什么游戏？那会玩“老鹰捉小鸡”这个游戏吗？你们是怎样玩的？
二、导入游戏，宣布规则，提出要求。
1、看同学们说得这么开心，那我们就到操场上去玩玩这个游戏吧。
2、弄清游戏规则。
请学生介绍游戏规则，有不明白的举手提问。
（选出角色“老鹰”、“鸡妈妈“一群小鸡”，“老鹰”碰到“小鸡”身体，就算捉住。
）
三、进行游戏，体验感受。
1、整队到操场上，分好小组，让每位同学体验一次。
2、挑选一组玩游戏，提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。
（游戏时，同学们都非常兴奋。
“老鹰”和“鸡妈妈”、“小鸡”的动作都十分滑稽，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。
）
四、练说过程，明确方法，以说促写。
1、交流角色心里感受：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来说说自己当时的感受？（“老鹰”和“鸡妈妈”、“小鸡”都要请2—3位同学介绍，并及时将一些词语板书。
2、交流所看到、听到、想到的。
3、看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次游戏的过程回去跟你的好朋友说说呢？现在，我们利用课堂时间讨论讨论怎么说，大家可以先考虑一下，想一想应该从哪几个方面来说。
4、指名说谈看法。
（从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面）
5、指名学生把游戏全过程完整地讲述一遍。
（师生共同评议修改）
6、学生进行习作，教师巡回指导。
五、指导修改，点评。
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教学反思：
对于三年级的学生来说，写作是一个难点。
不仅表现为不知道该怎样具体、生动、较有条理地将一件事情写完整，有时还是真的不知道要写些什么，找不到素材，缺乏一些生活体验。
基于此，因此，我设计了这样一堂游戏性的写作课。
目的在于让学生在亲身体验的基础上，有感可发，有话可说，有事可写。
而好动贪玩是孩子的心理特征，适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，可以减少他们对作文的恐惧感，让学生喜欢上作文。
教学中，我坚持以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动，激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。
别外，对于三年级学生来说，不能指望几堂作文指导课、训练课就能
让学生写出优美的文章，还要把训练分散到平时的教学之中，通过领悟、欣赏、积累、观察等训练，把学生的作文基础打好，才能达到我们预期的目标。
范文：
老鹰捉小鸡
“丁零零。
”下课铃响了，同学们像小鸟似的飞出教室，来到操场上，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
大家用一种方法选出了“母鸡”和“老鹰”。
我正好排在了最后面。
开始玩了，“老鹰”苏婉婧扑扑翅膀朝“小鸡们”扑去，“母鸡”陈欣展开双翅拼命保护着“小鸡们。
”“老鹰”跑到东“母鸡”就跟到东。
“老鹰”走到西，“母鸡”就顶到西，眼睛死死地盯着“老鹰”。
因为“老鹰”移动的时候太快了，我在后面被弄得晕头转向，最后我被甩出去，我拼命叫着：“伙伴们，我掉队了，快来救救我呀!”这时，“老鹰”已经向我猛扑过来了，我站起来一闪，“老鹰”捉不着我了，“老鹰”不甘心，还追着我。
不管她怎么追也捉不着我。
我跑累了就站在那儿，她比我还累就跑去捉别的小鸡了。
“老鹰”捉我的时候“母鸡”放松了警惕，所以狡猾的“老鹰”忽然从小鸡背后扑了过去，终于捉住了一只“小鸡”。
可怜的“小鸡”大声叫着“妈妈，快来救我呀!”“母鸡”眼睁睁地看着自己的“孩子”被“吃掉”，伤心极了!
“丁零零”，上课铃响了，大家带着欢乐的心情跑进教室。