基因的分离定律(原卷版)

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121分离定律(必刷练)(原卷版)

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第1课时分离定律1.下列各项中,属于相对性状的是()A.狗的长毛和卷毛B.豌豆的紫花和白花C.果蝇的红眼和长翅D.人的身高和体重2.某植物宽叶对窄叶是显性性状,且基因位于常染色体上,如果一株宽叶杂合体植株与一株宽叶纯合体植株进行杂交,后代得到窄叶植株的概率是()A.1/4B.0C.1/2D.13.如图为模拟孟德尔杂交实验的装置,甲、乙两桶代表雌、雄生殖器官,桶内小球代表雌、雄配子,下列叙述错误的是()A.每个小桶中放入两种小球的数量可以不相等B.小球每次被抓取并记录后要放回原来的小桶内C.每次抓取前需摇动两个小桶,使小桶内的小球充分混合D.从甲和乙中各抓取1个小球并组合,可模拟F1自交得到F24.下列关于一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中,不正确的是()A.豌豆在自然状态下一般是纯合子,可使杂交实验结果更可靠B.一对相对性状中杂合子通常表现的性状是显性性状C.在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3:1D.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉实现亲本的杂交5.下图为孟德尔进行的豌豆杂交实验操作过程图解,下列叙述正确的是()A.步骤①应在豌豆自然成熟开花时进行B.步骤①、①操作完成后,植株A无需套袋,植株B需要套袋C.孟德尔的杂交实验中,由F1得到F2的过程无需进行步骤①①操作D.图中操作体现的杂交组合是含♂高茎×♀矮茎6.下列遗传实例中属于性状分离现象的是()①紫花与白花杂交,后代均为紫花①紫花与白花杂交,后代紫花与白花比例接近l:1①紫花自交后代中紫花与白花比例接近3:1①黑山羊与黑山羊杂交生了一只白山羊A.①①B.①①C.①①①D.①①①①7.番茄(雌雄同株)的红果色(R)对黄果色(r)为显性。

要鉴定一株结红果的番茄植株是纯合子还是杂合子,以下方法最简便的是()A.该植株自交B.该植株与黄果纯合子杂交C.该植株与红果纯合子杂交D.该植株与红果杂合子杂交8.已知高茎豌豆和矮茎豌豆受一对遗传因子G、g控制,两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例为3①1,则亲本的基因型为()A.GG × gg B.GG × Gg C.Gg × Gg D.Gg × gg9.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状。

专题11 基因的分离定律(解析卷)

专题11 基因的分离定律(解析卷)

十年(2014-2023)年高考真题分项汇编专题11 基因的分离定律〖2023年高考真题〗 (1)〖2022年高考真题〗 (2)〖2021年高考真题〗 (6)〖2020年高考真题〗 (10)〖2019年高考真题〗 (11)〖2018年高考真题〗 (15)〖2017年高考真题〗 (17)〖2016年高考真题〗 (17)〖2015年高考真题〗 (18)〖2014年高考真题〗 (19)〖2023年高考真题〗1.(2023·海南·高考真题)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。

现有该作物的4个纯合品种:①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育),科研人员利用上述品种进行杂交实验,成功获得生产上可利用的杂交种。

下列有关叙述错误的是()A.①和②杂交,产生的后代雄性不育B.②③④自交后代均为雄性可育,且基因型不变C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交种,其自交后代出现性状分离,故需年年制种D.①和③杂交后代作父本,②和③杂交后代作母本,二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1 【答案】D【详解】A、①(P)dd(雄性不育)作为母本和②(H)dd(雄性可育)作为父本杂交,产生的后代的基因型均为(P)dd,表现为雄性不育,A正确;B、②③④自交后代均为雄性可育,且基因型不变,即表现为稳定遗传,B正确;C、①(P)dd(雄性不育)作为母本和③(H)DD(雄性可育)作为父本杂交,产生的后代的基因型为(P)Dd,为杂交种,自交后代会表现出性状分离,因而需要年年制种,C正确;D、①和③杂交后代的基因型为(P)Dd,②和③杂交后代的基因型为(H)Dd,若前者作父本,后者作母本,则二者杂交的后代为(H)_ _,均为雄性可育,不会出现雄性不育,D错误。

故选D。

2.(2023·全国·统考高考真题)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。

基因的分离定律(解析版)

基因的分离定律(解析版)

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1母题07 基因的分离定律【母题来源一】 2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物(全国Ⅲ卷)【母题原题】假设在特定环境中,某种动物基因型为BB 和Bb 的受精卵均可发育成个体,基因型为bb 的受精卵全部死亡。

现有基因型均为Bb 的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB 、Bb 、bb 个体的数目依次为A .250、500、0B .250、500、250C .500、250、0D .750、250、0【答案】A【解析】双亲的基因型均为Bb ,根据基因的分离定律可知:Bb×Bb→1/4BB 、1/2Bb 、1/4bb ,由于每对亲本只能形成1个受精卵,1000对动物理论上产生的受精卵是1000个,且产生基因型为BB 、Bb 、bb 的个体的概率符合基因的分离定律,即产生基因型为BB 的个体数目为1/4×1000=250个,产生基因型为Bb 的个体数目为1/2×1000=500个,由于基因型为bb 的受精卵全部致死,因此获得基因型为bb 的个体数目为0。

综上所述,BCD 不符合题意,A 符合题意。

【母题来源二】 2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物(全国II 卷)【母题原题】某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。

①植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1。

高一生物基因的分离定律试题答案及解析

高一生物基因的分离定律试题答案及解析

高一生物基因的分离定律试题答案及解析1.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。

下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( ).自交两组豌豆遗传实验基础上的A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1B.对F测交,测交后代会出现两种性状,且数量比为1:1是假设内容1C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1是推理内容D.F2【答案】A【解析】提出问题是建立在亲本杂交和F1自交的基础上的,故A正确;对F1测交,测交后代会出现两种性状,比例为1:1,这是演绎推理的内容,故B错误;为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,故C错误;F2代既有高茎,又有矮茎,性状分离比为3:1,这是观察现象的内容,故D错误。

【考点】本题考查假说—演绎法的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2.有一种严重的椎骨病是由一隐性基因引起的。

一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子,则该儿子携带致病基因的可能性是 ( )A.1/4B.1/2C.2/3D.1/3【答案】C【解析】根据正常夫妇生出一个患病的女儿,可知该夫妇的基因型都是杂合子,因此后代的正常个体中,杂合子的概率为2/3,故C正确。

【考点】本题主要考查基因分离定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。

3.下列几组杂交中,哪组属于纯合子之间的杂交()A.DD×Dd B.DD×dd C.Dd×Dd D.Dd×dd【答案】B【解析】纯合子是遗传因子组成相同的,Dd是杂合子,故A错误。

DD和dd都是纯合子,故B正确。

Dd是杂合子,故C、D错误。

【考点】本题考查孟德尔遗传定律相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

(完整版)分离定律练习题及答案

(完整版)分离定律练习题及答案

1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制,对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交,其后代杂合体的几率是( )A.0%B.25%C.50%D.75%2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交,后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25%B.100%C.75%D.0%3.子叶的黄色对绿色显性,鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体,最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3:1C.测交后代性状分离比为1:1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交,其后代的高茎中,杂合体的几率是( )A.1/2B.2/3C.1/3D.3/46.一只杂合的白羊,产生了200万个精子,其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色,黑色对红色显性。

为了确定一头黑色母牛是否为纯合体,应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述,错误的是( )A.表现型相同,基因型不一定相同B. 相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同C.相同环境下,基因型相同,表现型也相同D. 基因型相同,表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿,若再生一个,可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1/4,1/8B.1/2,1/8C.3/4,1/4D.3/8,1/811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性,一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉,它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同,胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同,胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄,授以香蕉苹果花粉,所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交,F1都是粳稻。

专题06 基因的分离定律和自由组合定律-三年(2020-2022)高考真题生物分项汇编(原卷版)

专题06 基因的分离定律和自由组合定律-三年(2020-2022)高考真题生物分项汇编(原卷版)

专题06 基因的分离定律和自由组合定律一、单选题1.(2022·山东·高考真题)野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘,研究影响其叶片形状的基因时,发现了6个不同的隐性突变,每个隐性突变只涉及1个基因。

这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。

利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥,每个突变体只有1种隐性突变。

不考虑其他突变,根据表中的杂交实验结果,下列推断错误的是()杂交组合子代叶片边缘①×②光滑形①×③锯齿状①×④锯齿状①×⑤光滑形②×⑥锯齿状A.②和③杂交,子代叶片边缘为光滑形B.③和④杂交,子代叶片边缘为锯齿状C.②和⑤杂交,子代叶片边缘为光滑形D.④和⑤杂交,子代叶片边缘为光滑形2.(2022·山东·高考真题)家蝇Y染色体由于某种影响断成两段,含s基因的小片段移接到常染色体获得XY'个体,不含s基因的大片段丢失。

含s基因的家蝇发育为雄性,只含一条X染色体的雌蝇胚胎致死,其他均可存活且繁殖力相同。

M、m是控制家蝇体色的基因,灰色基因M对黑色基因m为完全显性。

如图所示的两亲本杂交获得F1,从F1开始逐代随机交配获得F n。

不考虑交换和其他突变,关于F1至F n,下列说法错误的是()A.所有个体均可由体色判断性别B.各代均无基因型为MM的个体C.雄性个体中XY'所占比例逐代降低D.雌性个体所占比例逐代降低3.(2022年6月·浙江·高考真题)番茄的紫茎对绿茎为完全显性。

欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子,下列方法不可行的是()A.让该紫茎番茄自交B.与绿茎番茄杂交C.与纯合紫茎番茄杂交D.与杂合紫茎番茄杂交4.(2022年1月·浙江·高考真题)孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了严格自花受粉的豌豆作为材料。

自然条件下豌豆大多数是纯合子,主要原因是()A.杂合子豌豆的繁殖能力低B.豌豆的基因突变具有可逆性C.豌豆的性状大多数是隐性性状D.豌豆连续自交,杂合子比例逐渐减小二、多选题5.(2022·山东·高考真题)某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制,其中基因A控制紫色,a无控制色素合成的功能。

(完整版)分离定律典型习题

(完整版)分离定律典型习题

孟德尔的豌豆杂交实验一(基因分离定律)1基础概念【相对性状】(同种生物同一性状的不同表现类型)1下列性状中不属于相对性状的是() A.高鼻梁与塌鼻梁 B •卷发与直发C 五指与多指D.眼大与眼角上翘 2. 下列属于相对性状的是()5、在进行豌豆杂交试验时,为避免其自花传粉,孟德尔采取的措施是( ) ①花蕾期,不去雄蕊②花蕾期,去雄蕊 ③去雄后,套上纸袋④去雄后,不套纸袋集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精(A )②④⑥(B )①③⑥(C )②③⑤(D )②④⑥6科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。

在孟德尔探究遗传规 律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是A •成对的遗传因子彼此分离B •具一对相对性状亲本杂交, F2表现型之比为 3:1C • F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为 1:1D •雌雄配子结合的机会均等 7、分离定律的实质是( )A. F2 (子二代)出现性状分离B • F2性状分离比是3: 1C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D .测交后代性状分离比为 1:18、 基因型为Aa 的植物体产生的雌雄配子的数量是3、以豌豆的一对相对性状为研究对象,将纯合显性个体和隐性个体间行种植,隐性一行植株上所产生的 子一代将表现为()A 、显隐性个体的比例为 1:1B 、都是隐性个体C 、显隐性个体的比例为【显隐性判断及基因型判断 测交性状分离】 10、对隐性性状的正确表述是( )(A )后代中表现不出来的性状(B )后代中不常出现的性状 (C )杂种F 1未出现的亲本性状(D ) F 2未出现的亲本性状 11、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子,这说明 ( ) (A )有耳垂为显性性状(B )无耳垂为显性性状(C )有耳垂为隐性性状(D )不能说明问题12、大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列四组杂交实验中: ①紫花X 紫花T 紫花,②紫花X 紫花T 301紫花+ 101白花,③紫花X 白花T 紫花,④紫花X 白花T 98 (C )①和③ (D )②和③e 控制隐性性状)产生的后代,哪一组符合性状分离的概(B ) EEXEe (C ) EEXEE (D ) EeXEeA.人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛 C •棉花的细绒与长绒 D.猫的白毛与狗的黑毛 3•下列各组中不属于相对性状的是( )(A )水稻的早熟与晚熟((C )家兔的长毛与细毛(D )小麦的抗病和不抗病(易染病)【选用豌豆原因】4. 用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一,因为豌豆是()豌豆的紫花与红花)① 自花传粉植物②异花传粉植物 ③闭花传粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大,易于去雄和人工授粉 ⑥是单性花,易于进行人工授粉 (A [②③④⑥ (B [①③④⑤(C )①③⑤ (D )②④⑥ ⑤待花成熟时,采A. 雌配子:雄配子=1 : 1 C.雄配子:雌配子=3 : 1B.雄配子比雌配子多D .雄配子A :雌配子a=1 : 3 9. 有关纯合体与杂合体的叙述正确的是( A. 纯合体自交,后代不发生性状的分离 C. 纯合体自交,后代发生性状分离 )B. 杂合体杂交,后代不发生性状分离3:1 D 、都是显性个体紫花+ 102白花。

高考生物真题(2022)及模拟题专题解析—基因的分离定律

高考生物真题(2022)及模拟题专题解析—基因的分离定律

高考生物真题(2022)及模拟题专题解析—基因的分离定律1.(2022·1月浙江选考)10. 孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了严格自花授粉的豌豆作为材料。

自然条件下豌豆大多数是纯合子,主要原因是()A. 杂合子豌豆的繁殖能力低 B. 豌豆的基因突变具有可逆性C. 豌豆的性状大多数是隐性性状 D. 豌豆连续自交,杂合子比例逐渐减小【答案】D【解析】【分析】连续自交可以提高纯合子的纯合度。

【详解】孟德尔杂交试验选择了严格自花授粉的豌豆作为材料,而连续自交可以提高纯合子的纯合度,因此,自然条件下豌豆经过连续数代严格自花授粉后,大多数都是纯合子,D正确。

故选D。

【点睛】本题考查基因分离定律的实质,要求考生识记基因分离定律的实质及应用,掌握杂合子连续自交后代的情况,再结合所学的知识准确答题。

2.(2022·浙江6月选考)9. 番茄的紫茎对绿茎为完全显性。

欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子,下列方法不可行的是()A.让该紫茎番茄自交B. 与绿茎番茄杂交C. 与纯合紫茎番茄杂交D. 与杂合紫茎番茄杂交【答案】C【解析】【分析】常用的鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;(5)检验杂种F1的基因型采用测交法。

设相关基因型为A、a,据此分析作答。

【详解】A、紫茎为显性,令其自交,若为纯合子,则子代全为紫茎,若为杂合子,子代发生性状分离,会出现绿茎,A不符合题意;B、可通过与绿茎纯合子(aa)杂交来鉴定,如果后代都是紫茎,则是纯合子;如果后代有紫茎也有绿茎,则是杂合子,B不符合题意;C、与紫茎纯合子(AA)杂交后代都是紫茎,故不能通过与紫茎纯合子杂交,C符合题意;D、能通过与紫茎杂合子杂交(Aa)来鉴定,如果后代都是紫茎,则是纯合子;如果后代有紫茎也有绿茎,则是杂合子,D不符合题意。

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母题07 基因的分离定律
【母题来源一】2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物(全国Ⅲ卷)
【母题原题】假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。

现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为
A.250、500、0
B.250、500、250
C.500、250、0
D.750、250、0
【母题来源二】2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物(全国II卷)
【母题原题】某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。

①植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是
A.①或②
B.①或④
C.②或③
D.③或④
【母题来源三】2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物(全国Ⅲ卷)
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