毕业论文写作日志
毕业论文日记40篇
毕业论文日记40篇1. 2021年9月1日今天，我正式开始写毕业论文。
选题是一个关于环境保护的课题，我希望通过研究分析，探讨如何提高人们对环境保护的意识和行动。
希望这个论文能对环境保护工作起到一定的促进作用。
2. 2021年9月5日在进行资料收集的过程中，发现现代人对环境保护的重要性有了一定的认识，但实际行动却不够积极。
我准备通过问卷调查的方式了解更多人们的意见和观点，为论文提供更具说服力的数据支持。
3. 2021年9月10日目前，我已经收集了50份问卷调查结果，初步分析表明，大部分人对环境保护有一定的认识，但在实际行动中存在种种困难，如缺乏时间、缺乏相关知识等。
我将进一步深入分析数据，寻找解决这些问题的途径。
4. 2021年9月15日结合问卷调查结果和相关文献，我发现教育在环境保护意识和行动中起到至关重要的作用。
我将进一步研究探讨如何通过教育手段提高人们的环保意识，培养环保习惯。
5. 2021年9月20日开始分析日常生活中的环保行为，比如垃圾分类、节约用水和能源等。
我希望通过对这些行为的分析，寻找一些实用有效的方法，激励人们积极参与环保行动。
6. 2021年9月25日在深入调研的过程中，我发现政府的角色在环保方面也非常重要。
政府应该加强对环保政策法规的宣传和执行力度，同时提供必要的经济和物质支持，鼓励企业和个人积极参与环保工作。
7. 2021年9月30日需要进一步研究环保组织在环境保护中的作用。
他们通过各类活动和宣传，能够不断提高人们的环保意识，促使人们行动起来，共同保护我们的地球家园。
8. 2021年10月5日现在，我正着手分析环保教育的手段和方法。
除了传统的课堂教学外，我发现互联网和社交媒体也是非常有影响力的教育平台。
我将进一步探索如何充分利用这些平台，传播环保知识，提高环保意识。
9. 2021年10月10日通过对现有环保教育项目的调研，我发现一些项目的效果并不明显。
我将进一步研究探讨如何设计一个有效的环保教育项目，提高它的实施效果。
毕业论文的日记
毕业论文的日记毕业论文的日记第一章：开始的迷茫大学四年的时光如同白驹过隙，转眼间我已经站在了即将毕业的路口。
而在我面前，摆放着一本厚厚的毕业论文。
这本论文似乎是我大学生活的最后一道考验，也是我对自己四年学习成果的总结。
然而，面对这个庞大的任务，我却感到了一丝丝的迷茫。
第二章：思考的起点为了开始我的毕业论文，我决定从思考的起点开始。
我翻开了我的日记本，希望能够找到一些灵感。
在这本日记本里，记录了我四年来的点滴感悟和成长。
我发现，这些日记不仅仅是我的个人记录，更是我内心世界的一面镜子。
于是，我决定以我的日记为素材，探索自己的成长轨迹，以及大学生活对我的影响。
第三章：回忆的涟漪翻开日记本，我仿佛看到了自己曾经的疑惑和困惑。
大一的时候，我对未来充满了期待，但也有些迷茫。
大二的时候，我开始逐渐找到了自己的兴趣和方向，但也遇到了一些挫折。
大三的时候，我开始意识到自己的能力和潜力，但也感到了压力和焦虑。
大四的时候，我开始思考人生的意义和价值，但也陷入了对未来的担忧。
第四章：成长的收获通过回顾我的日记，我发现了自己在大学四年里的成长和收获。
我在学业上逐渐找到了自己的方向，不再盲目地追求高分，而是注重实际应用和创新思维。
我也在社交和人际关系方面取得了一定的进步，学会了与人沟通和合作。
更重要的是，我逐渐明确了自己的兴趣和激情，找到了未来的发展方向。
第五章：论文的构思在思考了自己的成长轨迹后，我开始构思我的毕业论文。
我决定以我的日记为线索，以大学生活为背景，探讨大学生的成长和困惑。
我将通过分析自己的经历和感悟，结合相关理论和研究，探讨大学生在成长过程中面临的挑战和应对策略。
同时，我也希望通过这篇论文，给即将步入大学的学弟学妹们一些启示和帮助。
第六章：研究方法和数据收集为了支持我的论点，我决定采用深度访谈和问卷调查的方法，收集大学生的真实感受和经历。
我将选择一些具有代表性的学生进行访谈，并通过问卷调查的方式获取更广泛的数据。
毕业论文工作日志
毕业论文工作日志毕业论文工作日志范文第一次 1月3日至1月7日讨论在撰写论文之前，我们小组进行了八次深刻地讨论，大家各抒己见，把自己对论文写作的种种看法都进行了分享。
指导老师总结我们的思路，并分别对各自的意见进行点评，而且给我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体包括选题，收集资料，以及撰写论文时应注意的一些问题。
同时，指导老师还打印了一些材料让我们回去看，以便下次讨论时能够有自己新的发现和看法，寻找写作的灵感和思路。
第二次 1月8日至1月13日选题经过几次的讨论和指导老师的指导，我开始思考我的论文题目。
由于我的专业是语言学类的，并且研究方向是中国文化史，所以在论文设计上必须与语言文化有关。
细细看了指导老师给的一些论文材料，像酒文化、吃文化之类的都是有研究意义与价值的，后来在网上看到了关于流行语的新闻，我开始思考我是否写有关流行语的论文。
灵感一来，我上网搜索了近年来的流行语并对其进行筛选，看哪些具有研究的价值，于是我选择了“山寨”这个词。
第三次 1月14至1月17日撰写提纲、开题报告和任务书去网上参考了一些有关“山寨”一词的论文，我拟出了论文的初步提纲，主要包括：一、什么是山寨，它的定义。
2008年流行的词汇山寨的新定义，从手机领域迅速蔓延到其他领域。
二、从语义角度看，山寨到山寨发生了怎样的变化，从语用角度看，新义的山寨可以充当什么句子成分。
三、从语言特性方面看，山寨体现了怎样的一种民族文化。
（打算像杨琳的那本华夏文化的书上的形式，找些例证）。
四、从语言学学角度看山寨的未来。
根据提纲，确定主要内容，完成论文的主要任务和目标，本论文的主要创新点和意义，确定研究方法。
第四次 1月20日至2月28日收集整理资料指导老师对我的提纲和开题报告以及任务书做了详细的注释，并且提出了很多见解，大大提高了我对论文的思想认识。
在这一个多月的时间里，我在图书馆借阅了许多语言学的资料书，包括《现代语法教程》、《现代汉语》、《古代汉语》等等参考书，并且上网参考了其他学者写的有关山寨的论文，还有一些新闻，并且搜集有关“山寨”这个词的句子。
学年论文日志总结范文
一、引言转眼间，一个学年已接近尾声，在这段时间里，我参加了学年论文的撰写工作。
通过这一过程，我对学术研究有了更深入的了解，同时也锻炼了自己的学术素养和写作能力。
以下是我对学年论文写作过程的总结。
二、论文选题与准备1. 选题过程在论文选题阶段，我结合自身兴趣和所学专业，经过反复思考，最终确定了论文题目。
在选题过程中，我查阅了大量相关文献，了解了该领域的研究现状和发展趋势，为后续的论文写作奠定了基础。
2. 文献综述为了确保论文的学术价值，我认真阅读了国内外相关领域的经典文献，对已有研究成果进行了梳理和分析。
通过文献综述，我对研究问题有了更清晰的认识，为论文的写作提供了丰富的理论依据。
三、论文撰写过程1. 研究方法在论文撰写过程中，我采用了文献研究法、案例分析法等多种研究方法。
通过对已有文献的梳理和分析，我确定了论文的研究框架，并对研究问题进行了深入探讨。
2. 论文结构在论文结构方面，我遵循了学术规范，将论文分为引言、文献综述、研究方法、实证分析、结论等部分。
每个部分都力求严谨、清晰、有逻辑性。
3. 写作进度为了保证论文的顺利完成，我制定了详细的写作计划，并严格按照计划执行。
在论文撰写过程中，我不断与导师沟通，及时调整研究方向和内容。
四、论文修改与完善1. 初稿修改在完成论文初稿后，我认真对照导师的修改意见，对论文进行了多次修改。
在修改过程中，我注重论文的逻辑性、严谨性和学术性，力求使论文达到更高的水平。
2. 审稿与定稿在导师的指导下，我对论文进行了多次审稿。
在审稿过程中，我认真听取了导师和同行的建议，对论文进行了进一步的完善。
最终，论文定稿，顺利通过了学院的审核。
五、总结与反思1. 收获与成长通过撰写学年论文，我深刻认识到学术研究的重要性。
在论文写作过程中，我学会了如何查阅文献、分析问题、撰写论文，提高了自己的学术素养和写作能力。
2. 不足与改进在论文写作过程中，我也发现了一些不足之处。
例如，在文献综述部分，对已有研究成果的梳理和分析还不够深入；在实证分析部分，数据分析方法有待改进。
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【最新编排】---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第－次１月3日至１月7日讨论在撰写论文之前，我们小组进行了八次深刻地讨论，大家各抒己见，把自己对论文写作地种种看法都进行了分享.指导老师总结我们地思路，并分别对各自地意见进行点评，而且给我们分析了论文应该注意地事项，讲述了相关论文地格式和－些有代表性地论题以及阅读资料地重要性，大体包括选题，收集资料，以及撰写论文时应注意地－些问题.同时，指导老师还打印了－些材料让我们回去看，以便下次讨论时能够有自己新地发现和看法，寻找写作地灵感和思路.第二次１月8日至１月１3日选题经过几次地讨论和指导老师地指导，我开始思考我地论文题目.由于我地专业是语言学类地，并且研究方向是中国文化史，所以在论文设计上必须与语言文化有关.细细看了指导老师给地－些论文材料，像酒文化、吃文化之类地都是有研究意义与价值地，后来在网上看到了关于流行语地新闻，我开始思考我是否写有关流行语地论文.灵感－来，我上网搜索了近年来地流行语并对其进行筛选，看哪些具有研究地价值，于是我选择了"山寨"这个词.第三次１月１4至１月１7日撰写提纲、开题报告和任务书去网上参考了－些有关"山寨"－词地论文，我拟出了论文地初步提纲，主要包括：－、什么是山寨，它地定义.２008年流行地词汇山寨地新定义，从手机领域迅速蔓延到其他领域.二、从语义角度看，山寨到山寨发生了怎样地变化，从语用角度看，新义地山寨可以充当什么句子成分.三、从语言特性方面看，山寨体现了怎样地－种民族文化.（打算像杨琳地那本华夏文化地书上地形式，找些例证）.四、从语言学学角度看山寨地未来.根据提纲，确定主要内容，完成论文地主要任务和目标，本论文地主要创新点和意义，确定研究方法.第四次１月２0日至２月２8日收集整理资料指导老师对我地提纲和开题报告以及任务书做了详细地注释，并且提出了很多见解，大大提高了我对论文地思想认识.在这－个多月地时间里，我在图书馆借阅了许多语言学地资料书，包括《现代语法教程》、《现代汉语》、《古代汉语》等等参考书，并且上网参考了其他学者写地有关山寨地论文，还有－些新闻，并且搜集有关"山寨"这个词地句子.针对搜集到地材料，进行悉心整理，根据自己拟定地提纲对收集到地有关"山寨"地句子进行分类归纳，以便在撰写论文地过程中比较容易找到，运用到论文中去.在搜集材料过程中遇到了很多困难，但都得到了指导老师地悉心帮助.第五次3月１日至3月１0日完成初稿就－些关于毕业论文主要内容和研究方法以及过程方面，老师通过电话对我进行了相关方面地指导，从而让我对毕业论文有了更深入全面地了解.同时对我地论文提纲地提出修改意见，并在构思论文地框架、行文及思想表达上给于补充.让我能够比较清晰地理出自己地思路，在整理上完成论文初稿.审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在地问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点.格式方面作出要求并提出修改地具体意见或建议.从而为我下－步地继续增加了信心.第六次3月１3日至3月１6日修改二稿在二稿中，老师肯定了我地进步，同时也给出了很多宝贵地意见，针对老师对我初稿提出地问题，我在修改二稿地过程中有了更明确地目标.例如，题目《从语言文化角度分析"山寨"到"山寨"地变化》这样地概括显得含糊不清，老师建议我改成《"山寨"－词地新用情况及其流行原因地考察和分析》；将"山寨"地语法功能和语用功能合并起来写，更加清晰明确.另外，针对山寨流行原因阐述得不够具体深入，并且有些重复，针对这些我做了修改.第七次3月１8日至4月２日修改三稿在二稿地基础上，对每个句子甚至每个词语进行推敲，看使用地是否恰当，并且将题目最终确定为《旧词"山寨"地新用情况及其流行原因地考察分析》.新用"山寨"在语法功能上地变化这个点，我进行了细致地修改整理，将它地组合功能、造句功能和词性地转变综合起来分成三个小点写，并且给出了例子解释，让整个论文看起来更有说服力.在解释流行原因上也进行了细致地修改，力求做到完整，使整篇文章看起来更加具体，读起来也通顺易懂.通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、还有论文格式修改等扫尾工作.第八次4月3日至4月１7日定稿、论文答辩经过几次地修改，终于定稿，写文献综述.由于毕业论文不同于平常地作业，我们都很重视，但是也由于是第－次写这么正式地论文，所以遇到了很多地问题，但是指导老师不厌其烦地为我解答，这让我十分感动.正因为多次地修改和阅读，让我对我地论文有了十分深入地了解，所以最后地论文答辩进行得十分顺利，针对老师提出地问题我都能很好地回答.同时其他老师也对我地论文提出了－些很有用地意见，在论文答辩完后，我又－次进行了修改，最后终于－切都完成了.。
关于论文工作日志
关于论文工作日志在日常学习、工作生活中，大家或多或少都会接触过日志吧。
你知道日志怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的论文工作日志，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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指导老师总结我们的思路，并分别对各自的意见进行点评，而且给我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体包括选题，收集资料，以及撰写论文时应注意的一些问题。
同时，指导老师还打印了一些材料让我们回去看，以便下次讨论时能够有自己新的发现和看法，寻找写作的灵感和思路。
第二次 1月8日至1月13日选题经过几次的讨论和指导老师的指导，我开始思考我的论文题目。
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第三次 1月14至1月17日撰写提纲、开题报告和任务书去网上参考了一些有关“山寨”一词的论文，我拟出了论文的初步提纲，主要包括：一、什么是山寨，它的定义。
2008年流行的词汇山寨的新定义，从手机领域迅速蔓延到其他领域。
二、从语义角度看，山寨到山寨发生了怎样的变化，从语用角度看，新义的山寨可以充当什么句子成分。
三、从语言特性方面看，山寨体现了怎样的一种民族文化。
（打算像杨琳的那本华夏文化的书上的形式，找些例证）。
四、从语言学学角度看山寨的未来。
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第四次 1月20日至2月28日收集整理资料指导老师对我的提纲和开题报告以及任务书做了详细的注释，并且提出了很多见解，大大提高了我对论文的思想认识。
毕业（设计）论文日志模板50篇
毕业（设计）论文日志模板50篇
毕业（设计）论文日志模板50篇
****年**月**日，***老师给同学们开会，布置论文范围，讲解论文所涉及到的问题 .
****年**月**日—**月**日，通过阅读书籍，上网等搜集论文所需资料 .
****年**月**日—**月**日，综合整理资料，构思论文框架 . ****年**月**日—**月**日，在***老师的帮助下，完成了开题报告，并进一步填写论文大纲 .
****年**月**日—**月**日，在听取***老师的意见和建议后，综合整理资料，撰写毕业论文初稿 .
****年**月**日，经过与***老师沟通，上交初稿 .
****年**月**日，***老师查阅之后，指出论文的缺点和不足，我根据老师的建议进行修改论文 .
****年**月**日，完成二稿，上交***老师 .
****年**月**日—**月**日，***老师查阅之后，提出修改意见，要求在论文的排版细节进行整理和编辑，我对文中个别地方再次进行调整修改 .
****年**月**日，修改三稿，确定无误后，打印论文定稿 . ****年**月**日，充分熟悉论文，准备论文答辩 .
****年**月**日，正式论文答辩 .。
论文日志范文20篇
论文日志范文20篇在撰写论文的过程中，日志是一个非常重要的工具，它可以帮助我们记录下每一步的进展和思考，以便更好地组织论文结构和内容。
下面是20篇论文日志范文，供大家参考。
范文1日期：2021年3月1日今天开始着手撰写论文，首先进行了文献调研，查找了相关的研究文章和书籍，对于研究的背景和意义有了更深入的了解。
接下来，我开始整理论文的框架和大纲，明确了每个章节的主要内容和结构。
明天将开始撰写正文。
范文2日期：2021年3月5日这几天一直在撰写正文，进展比较顺利，已经完成了第一章和第二章的内容。
在写作过程中，我发现自己对于某些概念和理论还不是很清晰，需要再进行一些深入的学习和思考。
下一步计划是继续撰写正文，同时加强对于相关概念和理论的学习。
范文3日期：2021年3月10日今天完成了正文的撰写，共计五章，包括了研究背景、研究方法、实验结果、数据分析和结论等内容。
接下来将进行论文的修改和润色，以及参考文献的整理和格式化。
范文4日期：2021年3月15日今天开始进行论文的修改和润色，主要是对于语言表达和逻辑结构进行优化和调整。
同时，我也对于参考文献进行了整理和格式化，确保符合论文要求。
下一步计划是进行论文的排版和格式调整。
范文5日期：2021年3月20日今天完成了论文的排版和格式调整，确保了论文的整体风格和格式符合要求。
接下来将进行论文的审阅和修改，以便进一步提高论文的质量和水平。
范文6日期：2021年3月25日今天进行了论文的审阅和修改，主要是对于语言表达和逻辑结构进行了进一步的优化和调整。
同时，我也对于图表和数据进行了进一步的分析和解释，以便更好地展示研究结果。
下一步计划是进行论文的最终润色和校对。
范文7日期：2021年3月30日今天进行了论文的最终润色和校对，确保了论文的语言表达和格式符合要求。
同时，我也对于参考文献进行了最后的检查和确认，确保没有遗漏和错误。
下一步计划是进行论文的提交和答辩准备。
范文8日期：2021年4月5日今天提交了论文，并进行了答辩准备。
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毕业论文写作日志
2013年11月28日，终于结束了为期三个月的教育实习，实习的结束，意味着毕业论文写作的开始，毕业论文的开始同样意味着大学生活的结束。
想想这四年的时光过得可真快。
2013年12月
学院里公布要开始选导师了，并且自己要初步拟定论文的选择，一下子觉得毕业在即。
选题是个比较困难的事，因为当初自己也没有一个明确的目标，到底要选择一个什么样的题目，但在选择导师的时候，我忽然想到大三有一门课程是《现代远程教育》，我对远程教育这方面的知识挺感兴趣的，所以我确定了论文的指导老师是马红亮老师，相应的论文选题在自己心里也有了大概。
但是，马老师当时正在英国留学，所以只能等到来年3月份才能与到时见面，再做进一步的指导。
2014年2月17日~2月28日
这段时间，刚过完年回到学校不久，身边的大多数同学都已经与导师见面，并且进一步的确定了论文题目，而我的导师还远在大洋彼岸留学，三月份才能回来，所以我就先自己搜集了一些资料，不过这些资料都是与远程教育有关的，没有导师的指导，我就像盲人一样瞎摸索，不知道重点，不也知道研究的关键，只是下载了一堆杂乱无章的资料。
2014年3月
这是三月的第一个周末，晚点名的时候，我听身边的同学说马红亮老师出国回来了，于是我准备第二天就和导师联系，想尽快把论文的题目确定下来。
星期一的中午，我去找导师，一年多没见，老师看着比原来更帅、更有学问了。
导师问我，自己有没有想做的课题，我说我想写与远程教育有关的论文，当老师问我具体是关于那个方面的，我自己却又答不上来，老师说这个范围太广了，我写不出来有价值的东西。
不过老师说的确实也是实情，本科期间，专业知识我只是学了一点皮毛，甚至连了解都称不上，还想写那么有深度的文章，这不是难为自己么。
于是，关于论文选题，不得不重新思考，正当我和导师思考的时候，马老师带的研究生学姐给了一个建议说：“现在手机微信很火，而且这个软件是新发展起来的，你可以想一下要是把这个软件引用到移动学习中怎么样？”学姐的一句话提醒了我和导师，所以论文的选题就这样定下来了，写微信在移动学习中的应用。
2014年4月
3月，写完了开题报告，紧接着便是收集整理资料，之前手机的那些资料一点儿都用不上，现在又得重新开始，这一过程是漫长而枯燥的，翻阅各种文献
资料，查找与自己论文有关的信息，渐渐地，与微信有关的资料我都熟悉了，对于自己的论文我也有了一个大概的提纲，并初步完成了开题报告，经过马红亮老师的知道、修改、签字，最终完成了毕业论文的开题报告。
4月，主要完成了论文的初稿，在马老师的指导下，通过参考相关的书籍和文献资料，根据论文的写作提纲，经过一个月左右的时间，初步完成了论文的初稿，完成以后，我和导师联系，我把初稿拿给老师看，里面有很多问题，而且一些理论阐述得也不是很完善，于是我又重新对论文进行修改，第二次、第三次去找导师，虽然论文还有一些不足之处，但相比于第一次已经好了很多。
2014年5月
在导师的指导下，我反复对论文进行了修改了，最终按照导师和学院的要求，完成了毕业论文的写作。
5月16-18号按照论文答辩的要求准备毕业论文答辩前的材料，包括一篇英文文献的翻译，论文写作日志，填写并提交毕业论文答辩申请表。
在论文写作及修改过程中锻炼了自己的耐力，培养了自己的耐心，同时进一步受到马老师严谨、一丝不苟的工作态度的影响。
他在论文写作上对我的启蒙和教诲将使我受益终生。