高考生物考前冲刺(19)
河北名校2023届高考高三年级考前冲刺生物试题(附答案)
河北名校2023届高考高三年级考前冲刺试题生 物注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.科学知识的获得离不开实验。
下列关于生物学实验的说法正确的是A. 可用15N代替3H标记亮氨酸来探究胰腺腺泡细胞消化酶的形成过程B. 科学家用电子显微镜拍摄的细胞膜亚显微结构照片属于物理模型C. 观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原实验中，不需要另设对照组D. 利用人鼠细胞融合实验研究细胞膜流动性的过程中运用了同位素标记法2.2022年11月，我国研究团队揭示了汞离子调控水通道蛋白闭合和打开的分子机制。
研究人员确定了AqpZ 水通道蛋白闭合是由汞诱导选择性过滤区第189号氨基酸的构象变化引起，而AQP6水通道蛋白打开则是汞诱导第181号和第196号氨基酸的构象变化所致。
下列相关说法错误的是A.水分子与不同水通道蛋白的直径、形状和大小都相适宜B.汞可能通过破坏氨基酸之间的氢键，诱导AqpZ和AQP6的构象变化C.水分子通过水通道蛋白进出细胞的速率，与水分子和水通道蛋白的结合程度有关D.该成果为治疗因水通道蛋白异常导致的肾小管重吸收障碍提供了理论指导3.细胞代谢需要适宜的条件。
对植物进行一定的处理后其结构及生理功能会发生一定的变化，下列说法错误的是A. 干旱处理后的植物根部细胞吸水能力会上升B. 干旱处理后的绿色植物光合速率下降的主要原因是光反应原料的缺乏C. 适宜光照条件下，将绿色植物放置于密闭的容器内一段时间后其光合速率会下降D. 绿色植物在高浓度的CO2环境中处理一段时间后，其固定CO2的酶的活性可能会降低4.美国科学家麦金农测出了K+通道蛋白的立体结构，揭示了K+通道的工作原理。
生物考前冲刺知识点总结
生物考前冲刺知识点总结生物是自然界的一门基础科学，它研究生命及生命的各种规律。
生物学作为高中阶段的一门学科，考试内容相对较为复杂，需要对各个知识点进行全面的学习和掌握。
为了帮助大家顺利通过生物考试，下面将对生物考前冲刺的知识点进行总结和归纳，希望对大家有所帮助。
遗传与进化1. 遗传的基本规律1）孟德尔遗传定律a. 单因素遗传定律b. 独立性律c. 二因素遗传定律2）基因突变与遗传变异3）杂交的规律4）性别决定与性别遗传5）遗传规律的分子生物学基础2. 生物进化1）进化论的基本内容2）进化的证据3）自然选择4）进化的基因突变细胞科学1. 细胞的发现和原理2. 细胞的基本结构3. 细胞膜的结构和功能4. 细胞器的结构和功能5. 细胞的代谢和能量转化6. 细胞分裂的基本过程7. 细胞的生命活动调控8. 细胞的生殖与遗传生物系统1. 植物的组织结构2. 植物的生长调节3. 植物的物质代谢4. 植物的生殖生长5. 动物的消化系统6. 动物的呼吸系统7. 动物的循环系统8. 动物的神经系统9. 动物的内分泌系统生态学1. 生态系统的基本结构和功能2. 土地生态系统3. 海洋生态系统4. 湖泊生态系统5. 更新水生态系统6. 人口生态学7. 生态平衡与生态系统的稳定性8. 生态资源的保护与可持续利用生物工程技术1. 分子克隆技术2. 基因工程3. 细胞工程4. 生物材料的研究5. 变异育种和转基因技术6. 生物技术在资源开发中的应用以上是生物考前冲刺的知识点总结，希望大家能够认真学习，巩固基础知识，合理安排学习时间，做好各类练习和模拟考试，相信大家一定能够取得优异的成绩。
祝大家考试顺利！。
冲刺高考生物知识点
冲刺高考生物知识点高考对于每一个学生来说都是一次重大的考验，考生们在备考过程中需要很好地掌握各个科目的知识点，其中生物作为一门基础科学，也是高中生活中的重要科目之一。
为了帮助考生们更好地备考生物，本文将从细胞、遗传、生态等方面进行深入探讨。
1. 细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，具有结构和功能的复杂性。
高考生物中，对细胞的结构和功能要求非常高。
首先，考生需要了解细胞的基本组成，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
其次，要熟悉细胞器的功能，如线粒体参与细胞呼吸，高尔基体参与合成蛋白质等。
最后，考生还需要了解细胞的分裂过程，包括有丝分裂和减数分裂，以及它们在生物体的发育和遗传中的重要性。
2. 遗传的基本规律遗传是生物学的重要内容之一，也是高考生物中的重要知识点。
考生需要了解遗传的基本规律，如孟德尔遗传定律，包括显性和隐性基因的传递规律，杂合和纯合的遗传规律等。
此外，还要了解染色体的结构和功能，包括与性别决定有关的X染色体和Y染色体，以及染色体畸变与染色体疾病的关系。
3. 生物的分类和进化生物的分类和进化是高考生物中的重要知识点之一。
生物的分类是根据其形态、生理特征和亲缘关系进行分类的。
考生需要掌握各个生物界、门、纲、目、科、属和种的特征，以及从普通名到拉丁名的转换。
同时，了解生物的进化过程和驱动因素也是重要的，如达尔文的自然选择理论，可以更好地理解现代生物多样性的形成和演化。
4. 生态环境与可持续发展环境和可持续发展是全球范围内的重大问题。
在高考生物中，考生需要了解生态系统的组成和功能，如食物链、食物网和能量流动等。
此外，环境保护和可持续发展也是生物学的重要内容，包括人类活动对生态环境的影响以及环境污染和资源浪费等问题。
考生需要了解环境保护的重要性，以及如何保护生态环境并实现可持续发展。
5. 生命的起源和演化生命的起源是生物学的一个重要问题，也是高考生物中的重要知识点。
考生需要了解生命起源的几个学说，如化学进化学说和生命由外太空传到地球的泛稳定学说等。
2019年高考考前冲刺卷：生物试卷E(含答案)
理综生物冲刺题5一、单项选择题（每题6分，共36分）1.有关生物膜的结构与功能说法，不正确的是A.溶酶体释放的酶主要破坏磷脂分子，不会破坏蛋白质的结构B.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道C.囊泡的形成与高尔基体有关，通过囊泡转运物质也消耗能量D.当细胞癌变时，其细胞膜上的蛋白质数量和种类可能发生改变2.细胞的某些膜结构上存在ATP合酶。
在呼吸作用或光合作用过程中，膜两侧存在质子（H+）浓度梯度差，ATP合酶通过质子顺梯度差的流动催化合成ATP（如右图）。
下列叙述不正确的是A.叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜上分布有ATP合酶B.细胞合成ATP合酶时，需要消耗能量C. ATP合酶既有催化活性，又有运输功能D.细胞呼吸过程中，原料中的H+通过形成NADPH运输到线粒体内外膜之间的空腔3.下列有关实验的叙述，错误的是A.以过氧化氢为底物，分别加入肝脏研磨液和清水进行对照实验，可验证酶的高效性B.在观察根尖分生区有丝分裂时，每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，可以反映出细胞周期各时期的长短C. 在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，当探究的a-萘乙酸溶液浓度范围较小时，浸泡插条基部几小时后，就可以扦插D.“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后再根据活动中的体会构建概念模型4.某种植物的花色是由一对染色体上的复等位基因（A+、A、a）控制，A+决定黄色、A决定紫色、a决定白色，且显隐关系为A+＞A＞a（如A+A为黄花植株）。
正常情况下，有关该植物的说法正确的是A.复等位基因的产生根本上是基因重组的结果B.种群中的黄花植株之间随机交配，子代中最多会出现3种表现型、6种基因型C.一黄花植株与一紫花植株杂交，所得F1花色中黄色∶紫色 = 1∶1，说明亲本的黄花植株为杂合子，紫花植株为纯合子D.种群中黄花、紫花与白花三种植株所占比例分别表示A+、A、a三者的基因频率5.下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中不正确的是A.甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度弱→强→弱B.t2～t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率C.t1～t2时间内甲、乙种群呈“S”增长D.t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同6. 拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。
江西省南昌市第十九中学2024年高考冲刺模拟生物试题含解析
江西省南昌市第十九中学2024年高考冲刺模拟生物试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．关于细胞的结构和功能，下列叙述正确的是（）A．细胞分裂能力越强，中心体的数量越多B．活细胞中的线粒体能定向运动到代谢旺盛的部位C．乳酸菌和酵母菌遗传物质的载体都是染色体D．溶酶体分解衰老、损伤的细胞器，产物都被细胞排出2．关于高中生物学实验的基本原理，下列叙述错误的是（）A．纸层析法分离绿叶中色素是因为不同色素在层析液中溶解度不同B．蛋白质用双缩脲试剂检验是因为蛋白质在碱性环境中与Cu2+显色C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性D．土壤中小动物的采集是利用其具有避光、趋湿、避热等特点3．下列关于细胞的叙述，错误的是（）A．细胞学说认为，一切动植物都是由细胞发育而来B．细胞都能够从外界环境中直接摄取所需的物质C．细胞之间可以通过直接或间接的方式进行信息交流D．正常情况下，癌变的细胞能够被免疫系统清除4．ATP是细胞的能量“通货”。
下列关于ATP的叙述，正确的是（）A．ATP有2个磷酸键，其储存的能量来自呼吸作用和光合作用B．ATP在细胞内含量少，但可直接为大多数生命活动供能C．ATP与ADP相互转化的速率与细胞代谢强度无关D．ATP在细胞内合成，在细胞外不能水解供能5．下列生物学实验相关叙述，正确的是（）A．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA 片段B．酿醋是利用有氧条件下，在醋酸杆菌线粒体内将糖类和酒精氧化生成醋酸C．探究温度对酶活性的影响时，需将酶与底物分别在设定的温度下保温一段时间D．可利用灭活的农杆菌促进小鼠细胞融合，筛选获得杂种细胞6．下列有关酶的叙述错误的是（）A．酶的合成需要转录但不一定都需要翻译B．酶的合成过程中都产生水并消耗ATPC．酶是活细胞产生的并可在细胞内外起作用 D．酶催化作用的原理是为化学反应提供活化能7．下列关于群落和生态系统的叙述中，正确的是（）A．顶极群落的群落结构最复杂也最稳定，能永远保持原状B．顶极群落中，净初级生产量与异养生物的呼吸量之差约为0C．食物链就是生态系统的生物之间存在着的单方向的捕食关系D．利用农作物秸秆沤肥后施给农作物，实现了生态系统中能量的循环利用8．（10分）图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是( )A．核糖核苷酸是构成物质甲的基本单位B．物质甲为该生物的主要遗传物质C．物质丙是构成细胞的基本骨架D．物质乙的种类和数量与细胞膜的功能密切相关二、非选择题9．（10分）下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地，回答下列问题。
高考生物冲刺知识点
高考生物冲刺知识点高考对于每个考生来说都是一个重要的关卡，而生物作为一门重要的科目，经常是考生们所头痛的科目之一。
为了帮助同学们更好地备考生物，下面将围绕高考生物冲刺常见的知识点展开论述。
1. 遗传学知识点遗传学是高考生物中的一大重点。
在遗传学中，常见的知识点有基因、基因组、染色体、DNA复制、RNA转录和蛋白质翻译等。
这些知识点在高考经常以选择题和计算题的形式出现。
在备考时，同学们需要掌握这些知识点的基本概念、原理和基本操作方法。
特别需要注意的是，要善于分辨不同基因型和表型之间的关系。
2. 生物进化的理论和证据生物进化是生物学的一个重要分支，也是高考生物中的一个重点。
达尔文的进化论是最重要的进化理论之一，对于生物进化的认识有着重要的影响。
在备考中，同学们需要掌握进化论的基本内容，并了解相关的证据，如化石记录、同源器官、生物地理分布等。
此外，了解进化机制、自然选择和适应性进化等也是备考的重点。
3. 生物技术的应用生物技术是生物学的一个新兴领域，也是近年来高考生物中的一个热点。
常见的生物技术应用有基因工程、克隆技术和干细胞技术等。
在备考中，同学们需要了解这些技术的原理和应用，以及相关的伦理和社会问题。
此外，对于基因工程和转基因食品等热点问题，同学们也需要有自己的观点和思考。
4. 免疫学知识点免疫学是生物学的一个重要分支，也是高考生物中的一个难点。
在免疫学中，常见的知识点有免疫的基本概念、免疫反应的机制、疫苗和抗体的应用等。
同学们在备考时需要掌握这些知识点的基本原理和操作方法。
此外，了解免疫系统的调节和常见免疫疾病也是备考的重要内容。
5. 生态学知识点生态学是生物学的一个重要分支，也是高考生物中的一个重点。
在生态学中，常见的知识点有生态系统的结构和功能、生物多样性、生态适应和生态平衡等。
同学们在备考时需要了解这些知识点的基本概念和原理，以及生态环境保护和可持续发展等相关问题。
总结起来，高考生物冲刺的知识点主要包括遗传学、生物进化、生物技术、免疫学和生态学等。
2019高考生物考前冲刺
生物考前预测篇【考前预测篇1】—选择题命题热点预测 (1)【考前预测篇2】—非选择题命题热点预测 (5)考前技能篇【考前技能篇1】—选择题解题方法和技巧 (11)【考前技能篇2】—非选择题解题方法和技巧 (15)考前警示篇【考前警示篇1】—分子与细胞部分易错点 (21)【考前警示篇2】—遗传与进化部分易错点 (24)【考前警示篇3】—稳态与环境部分易错点 (29)【考前警示篇4】—2018年高考生物选修命题趋势分析 (36)考前注意篇【考前注意篇1】—高考冲刺需要有正常心态 (51)【考前注意篇2】—高考最后几天，该做些什么？ (54)考场技巧篇【考场技巧篇1】做好技术准备，决胜高考考场 (58)【考场技巧篇2】“战略”上藐视，“战术”上重视 (61)考后心理篇【考后心理篇】七种方法可以舒缓考生大考后心理压力 (63)【考后提醒篇】高考结束适当娱乐可以放松不可放纵 (63)【考前预测篇】【考前预测篇1】—选择题命题热点预测1．下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述中，正确的是A．农作物种植中主要施加氮肥、磷肥、钾肥，因此植物生长发育中可以不需要B等微量元素B．H1N1和桃树共有的元素是C、H、O、N、PC．人体细胞中含量最多的元素是CD．常吸入汽车尾气，可能在体内积累Pb等元素，因此Pb是人体需要的【答案】B【解析】N、P、K是组成生物体的大量元素，微量元素和大量元素一样必不可少，只是需要的量少，A 项错误；组成H1N1病毒和桃树的共有化合物有核酸和蛋白质，因此共有的元素有C、H、O、N、P，B项正确；人体细胞鲜重中O元素含量最多，C项错误；随着环境污染的加剧，生物体不需要的元素也可能会进入生物体内，D项错误。
2．图甲中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。
下列相关叙述错误的是A．甲图中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输B．甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素可能是载体蛋白的数量C．乙图中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性D．乙图中的胞吐和胞吞过程都需要消耗ATP【答案】C【解析】分析图解可知，甲图中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输，A项正确；甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素可能是载体蛋白的数量，B项正确；乙图中胞吞和胞吐过程能体现细胞膜具有一定的流动性，C项错误；主动运输、胞吐和胞吞过程都需要消耗ATP，D项正确。
高考生物冲刺专题高考冲刺重点知识串讲
高考生物冲刺专题：高考冲刺重点知识串讲高考生物冲刺专题：高考冲刺重点知识串讲状元必读近年高考试题的走势及特点命题以能力测试为主导，着重考查考生对所学生物学科的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，重视理论联系实际，注重考查考生的基本科学素养。
1. 近几年高考命题突出的特点是“注重基础，重视能力”，常常是“题在书外，理在书中”。
因此在高考中，我们很难遇到做过的原题，高考题一般都是思路新颖、考查逻辑推理能力的试题，对能力的考查离不开教材知识，在考试命题要求中也指出，要考查我们对基础知识、基本技能的掌握程度。
所以注重教材、强调基础是复习之本。
2. 针对高考命题，我们要特别强化记忆描述生物学现象的生物学术语、结论性语句、经典实验原理及研究方法和概念中的关键词语等。
3. 我们要注重对细胞代谢（光合作用和呼吸作用）、个体的稳态及调节、遗传与变异、生态系统及环境保护四大主干知识及其实验与探究的理解与记忆。
在复习中首先要根据考试大纲要求进行整理，理清各知识点之间的内在联系，以自己的身体为例，以内环境为中心，以摄食、呼吸、运动、预防疾病为出发点，将水盐平衡、血糖平衡的调节、体温的调节、免疫等内容，结合血液循环，回顾所学知识，进行综合分析。
注意回顾初中的有关知识，如内分泌腺与外分泌腺的比较，激素的产生、位置、功能，神经系统的组成、脊髓的结构、大脑的结构和功能、反射弧的模式图等内容，注意结合高中教科书的第三章人体内三大营养物质的代谢，以考纲要求为基准，联系平时的练习题，注意正本清源，纠正自己的错误概念，重新构建知识网络，通过习题和考试查漏补缺。
专家点拨一、本讲内容框架图15/ 1．高考生物冲刺专题：高考冲刺重点知识串讲二、重点知识分析（一）光合作用与呼吸作用分析：产生的场所及移动的方向；呼吸作ATP 基础知识：场所与主要场所；色素、酶的分布；1.的变化；光反应和暗反应的关与COOH用中水的参与和形成的场所；同位素标记来追踪2215/ 2．高考生物冲刺专题：高考冲刺重点知识串讲系；C与C的量的变化。
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2012高考生物考前冲刺（19）
一、单选题
1、从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是
A．能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
B．可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
C．能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体
D．可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等
2、下列关于细胞结构、功能、增殖、分化的叙述中，正确的是
A．在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体B．细胞分化使遗传物质有所差异，导致细胞结构和功能发生改变
C．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
D．细胞凋亡过程中基因不表达
3、下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确
．．．的是
A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
B．各种生物体（病毒除外）都能进行的过程是3
C．蓝藻细胞可以进行1、2过程
D．图中能产生ATP的过程是1、3、4、5
4、如图表示雌果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图，其中能够体现基因重组的是
A B C D
5、生物学研究中，经常使用染色剂对生物体的结构或物质染色，以便观察和鉴定。
下列有关叙述中正确的是
A．观察线粒体时用健那绿染色，线粒体被染成蓝黑色
B．鉴定蛋白质时用斐林试剂，混合后加热变成砖红色
C．使用甲基绿和吡罗红染色，细胞核变红色，细胞质变绿色
D．观察染色体的形态，用龙胆紫将染色体染成深色
6、下列叙述中错误的是( )
A．动物细胞培养中发生的分裂有减数分裂和有丝分裂
B．在沸水浴中，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色
C．用电泳法可分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质
D．用透析法可除去蛋白质样品中的小分子物质
二、双选题
24、植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎杆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是
A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促
进作用
C．赤霉素促进茎杆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
D．赤霉素与生长素的化学本质是相同的
25、我国自主研制的复制性艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中，形成重组疫苗。
该疫苗有复制能力，可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。
在该疫苗研制过程中涉及的下列叙述，正确的是
A．运用了RNA病毒容易突变的特点
B．运用基因工程手段，使用质粒作载体
C．重组疫苗携带了HIV病毒的有关信息
D．重组疫苗起到了抗原的作用
三、非选择题
26、（16分）如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。
请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。
（1）结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是。
当C产生的激素含量增加后，会对A和B起到一定的抑制作用，这种调节方式为。
（2）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的化学本质是，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因
是。
（3）若将物质e导入大肠杆菌细胞中，结果在大肠杆菌细胞中也能合成相同的物质f，这一现象说明不同生物共用一套。
（4）如果C是甲状腺，当大脑感觉到寒冷刺激，则通过a、b过程的调节，血液中的甲状腺激素浓度会。
(5)生理过程②的名称是。
e彻底水解后的产物是。
27、（16分）下图表示某高等动物体内细胞分裂示意图。
请据图回答问题：
（1）图中表示减数分裂过程的是（用ⅠⅡⅢⅣ填空）。
一个甲细胞可以产生种丙细胞。
（2）若细胞甲是人体造血干细胞，可能会发生的分裂过程是（用ⅠⅡⅢⅣ填空），在分裂过程中，能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是。
（3）N、n是人类第21号染色体上的一对等位基因，父亲基因型为Nn，母亲基因型为nn，他们生了一个基因型为NNn的21三体综合症孩子，则双亲中的21号染色体在减数分裂中发生了正常分离。
能否用显微镜检测出21三体综合症？。
（4）请在答题纸的相应位置画出产生一个基因型为Ab的次级精母细胞后期图形，并在染色体上标注相应的基因。
28、（16分）下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。
图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。
请据图作答：
（1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为、。
图甲中没有反映出来的生态系统成分是。
（2）图乙中，若A表示营养级II所摄入（吃进）的全部能量，则B表示，C表示。
若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是（选用图乙中所给字母书写表达式）。
（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是。
（4）丙图为该生态系统中的几种生物之间的食物关系情况。
若大量捕杀甲，则丙的数量在较长时间内的变化过程是。
29、（16分）为探究光照强度对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。
实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、
NaHCO3、黑藻等等。
实验步骤：
①准备6套如图所示装置, 编号为1-6。
在瓶中各加入约
500mL不同浓度的NaHCO3溶液后用冷开水充满。
②取6等分长势相同的黑藻分别放入1-6号装置。
③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W
和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置，观察气泡的产生
情况。
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积。
实验结果：
对该实验进行分析，回答有关问题：
（1）上述实验步骤中有一处错误，请纠
正：。
（2）该实验中的自变量是。
列出实验中的两个控制变量（无关变量）：。
试验中的NaHCO3的作用
是。
（3）根据装置图，上表中各组次的实验数据是通过读．
而得出的。
（4）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因
是。
若黑藻呼吸作用一小时消耗氧气的量为24 mL，根据本实验所测的结果推算，则在100W光照时，黑藻实际光合作用放出的氧气量为
mL。
（5）若要进一步探究并较准确地确定促进黑藻光合作用的最适宜光照强度（其他条件适宜），根据上表实验结果分析，应该在范围内设置多组梯度的光照强度继续进行实验。
生物答案：
1—6：CCAADA 24BD 25CD
26、（16分）
（1）A 反馈调节
（2）蛋白质氨基酸的种类、数量、排序及肽链的空间结构不同
（3）遗传密码
（4）增加（提高）
（5）转录 4种核糖核苷酸
27、（16分）
（1）Ⅱ和Ⅲ 2
（2）Ⅰ 中心体
（3）母亲能
（4）（2分，图正确1分，标注正确1分）
28、（16分）
（1）太阳能热能（或呼吸作用散失的热量）分解者
（2）Ⅱ同化固定的能量Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量b/y×100％
（3）单向流动，逐级递减
（4）先增加后减少最后稳定
29、（16分）
（1）①中：不同浓度改为相同浓度
（2）光照强度 CO2（或NaHCO3溶液）、温度、PH值、黑藻（要求至少答出两项）提供CO2
（3）筒中收集到的水的体积
（4）黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气 47.66
（5）在100-500W范围内设置多组梯度进行实验。
生物答题卡
26题（16分，每空2分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
27题（16分，每空2分）
（1）
（2）
（3）
（4）在右边的方框中作答28题（16分，每空2分）（1）
（2）
（3）
（4）
29题（16分，每空2分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5）。