学前教育专业美术教学计划-2018修改
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2018年美术教学计划美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
以下是2018年美术教学计划，欢迎阅读。
2018年美术教学计划1通过了半年的美术鉴赏课的学习，同学们对欣赏课又了一定的认识，结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。
一、美术鉴赏及选修模块情况分析：《美术鉴赏》是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列。
能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分。
以学习鉴赏基础·美术语言及鉴赏方法·从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。
鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。
学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。
用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。
鉴赏内容：中国古代、近现代优秀美术作品、外国古代、近现代优秀美术作品2、成就标准通过“美术鉴赏以及模块教学”的学习，学生能够：（1）积极参与美术鉴赏活动。
（2）懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等），以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。
（3）运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。
（4）知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。
（5）理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。
学前美术教学工作计划
一、指导思想根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合本学期美术教学工作的实际情况，制定本学期的美术教学工作计划。
以激发幼儿的美术兴趣、培养幼儿的审美情趣和创造力为目标，注重幼儿的个性发展，提高幼儿的美术素养。
二、教学目标1. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿对美的感知能力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，促进幼儿全面发展。
4. 培养幼儿良好的学习习惯，提高幼儿的自我表达能力。
三、教学内容及方法1. 教学内容（1）绘画：简笔画、水彩画、蜡笔画、手指画等。
（2）手工制作：折纸、粘贴、泥塑、纸工等。
（3）欣赏：自然景物、名画、民间艺术等。
2. 教学方法（1）游戏法：通过游戏激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中学习。
（2）启发式教学：引导幼儿主动观察、思考，培养幼儿的审美能力。
（3）示范法：教师示范绘画、手工制作等技能，让幼儿学会。
（4）合作学习：鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。
四、教学进度安排1. 第一周：认识美术工具，学习简单的绘画技巧。
2. 第二周：学习简笔画，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 第三周：学习水彩画，提高幼儿的色彩搭配能力。
4. 第四周：学习手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
5. 第五周：欣赏名画，培养幼儿的审美情趣。
6. 第六周：学习折纸，提高幼儿的动手能力和创造力。
7. 第七周：学习粘贴，培养幼儿的审美能力和创造力。
8. 第八周：学习泥塑，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
9. 第九周：欣赏民间艺术，培养幼儿的传统文化素养。
10. 第十周：总结本学期美术教学成果，进行作品展示。
五、教学评价1. 观察幼儿在美术活动中的表现，了解幼儿的学习兴趣和能力。
2. 通过幼儿的作品展示，评价幼儿的美术素养。
3. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的美术表现，共同促进幼儿的全面发展。
六、工作措施1. 教师要不断学习，提高自身的美术素养和教学能力。
学前教育美术教学工作计划
学前教育美术教学工作计划学前教育美术教学工作计划1小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面进展，提高美术文化素养，培育创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面进展，具有重要作用。
一、教学目的通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培育学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和制造能力。
二、教学要求低班级1.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。
2.启发学生感受并表现周围生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。
3.帮助学生认识常用色和平面形。
运用多种材料和工具，进行绘画表现和简单的工艺制作。
4.培育学生表达自己感受或意愿的能力，进展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和制造能力。
中班级1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。
3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法。
进行和自己生活切近的设计与制作。
4.培育学生良好的观察习惯和观察能力，进展他们的想像力和制造能力。
三、教学内容低班级1.认识平面形和组合平面形，运用多种工具进行简单表现。
2.认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，学习的平涂等着色方法。
3.以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已熟悉的生活。
4.学习以简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法，制作简单的平面图形。
5.学习对称形纹样和不对称形纹样知识，并作练习。
6.用平面材料贴画，从实物上拓印画面。
7.学习运用揉、团、搓、捏、结等方法，制作简单的立体造型。
中班级1.欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。
2.用线描的方法进行简单的写生练习。
3.学习原色、间色等色彩知识，用毛笔等工具作调色练习。
4.通过记忆画和想像画，表现自己最感爱好的事物。
学前教育绘画教学计划
学前教育绘画教学计划一、专业技能培养目标和意义：美术绘画是学生必修的学前教育基础技能课，通过系统学习使学生初步掌握绘画、图案、手工的基础知识和制作方法，并能够进行创作，初步掌握学前美术课的教学方法。
培养学生的绘画知识、技能与手工制作技能，为今后学前教育工作奠定基础。
二、教学计划模块（一）、儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养儿童创造力、想象力、思维能力。
儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和学校的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
（二）、课程专业技能培养目标是1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
（三）、教材《绘画（二）》全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材，作者：张邵琦第二版出版社：复旦大学出版社。
推荐学生书籍《色铅笔绘画入门一本就够了》、《中国当代儿童绘画解析与教程》、《塞尚油画棒、水粉、线描》等。
（四）、通读教材：首先把第二章素描基础知识进行讲解让学生掌握基础知识的扎实基础，提高学生的造型能力，初步掌握正确的观察方法和多种表现形式。
学前班美术教学计划
学前班美术教学计划
学前班的美术教学计划应该注重培养幼儿的绘画兴趣，激发他们的创造力和想象力。
以下是一个可能的学前班美术教学计划：
1. 目标：通过教学让幼儿掌握基础的绘画技巧，培养其观察力和表达能力；引导幼儿用画笔表达自己的想法和情感。
2. 教学内容：
- 认知颜色和形状：通过展示各种颜色和形状的图画让幼儿认知颜色和形状。
- 涂鸦和涂色：鼓励幼儿自由涂鸦和涂色，展示他们的想象力和创造力。
- 树叶印画：利用树叶进行印画，教导幼儿认识自然界的事物，并锻炼他们的手部协调能力。
- 造型剪纸：教导幼儿用剪纸的方式制作各种造型，培养其对形状和结构的认识。
3. 教学方法：
- 游戏化教学：通过游戏和互动的方式进行教学，让幼儿在玩乐中学习。
- 示范引导：老师可以先示范一些简单的绘画技巧，引导幼儿学习。
- 小组活动：组织幼儿进行小组活动，促进他们之间的互动和合作。
4. 教学评价：
- 观察幼儿的绘画作品，评价其表现和创意。
- 鼓励他们的进步和努力，帮助他们建立自信心。
以上只是一个简单的学前班美术教学计划示例，具体实施时可以根据实际情况做出调整和优化。
学前教育绘画教学计划推荐
学前教育绘画教学计划推荐学前教育绘画教学计划推荐学前教育美术篇一：学前教育美术大纲完成版一、学前教育美术课程基本信息表大纲说明二、课程的性质、教学目的、任务1.课程的性质、教学目的：美术课是学前教育专业的一门专业课。
通过本课程的学习，掌握美术鉴赏、c担任幼儿园的美术教学工作，完成组织幼儿美术活动的任务；能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，具有较为扎实的美术基本理论、基础知识和技能的一专多能的人才。
2．教学任务：通过本课程的学习，使学生了解国内外的优秀美术作品，逐步形成正确的审美观。
并掌握比较系统的美术基础知识的和基本技能技巧，掌握幼儿园的美术教材和教学方法。
能胜任幼儿园美术教学工作。
三、课程教学基本要求层次美术是一门理论性、实践性较强的课程。
在教学中，应按照幼师专业培养目标要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握、融会贯通，达到培养目标所规定的要求。
教学要求中，基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求，有关具体的美术技能技巧，按“掌握、会、了解”三个层次要求。
四、课程内容说明教学中应注意的问题：1.本课程教学内容理论性、规范性和实践性较强，为保证教学质量，实现培养目标，教学中应注意启发式教学，坚持理论联系实际的原则，多举实例，善于借助录像课，启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。
2.美术鉴赏要注意安排儿童美术作品分析和评价，培养学生正确的审美观点，提高幼儿园工作的适应能力。
3.绘画教学中，应根据幼儿园教学工作特点，以绘画的基础知识与技能的训练作为重点，通过临摹、写生、速写、默写、创编等多种手段，培养学生具有兼备写实与装饰的造型能力。
同时，应使学生将掌握的基本知识与技能应用于教学实践及进行故事画、创编作品的绘制。
4.图案教学中，除了培养和训练学生具有一定的图案基础知识和技能外，还要联系学校和幼儿园节日装饰和日常的环境布置的实际进行教学。
5.手工教学应以纸工、废旧品工、泥工为主。
学前教育教师的美术教学计划培养艺术创造力
学前教育教师的美术教学计划培养艺术创造力随着社会的发展和人们的需求不断增加，学前教育的重要性也日益凸显。
学前教师在孩子们成长的关键阶段扮演着至关重要的角色，他们需要为孩子们提供全面的教育，包括艺术教育。
本文将针对学前教育教师在美术教学方面的工作提出一份美术教学计划，旨在培养孩子们的艺术创造力。
一、教学目标美术教学的目标是培养学生的艺术创造力，鼓励他们表达自己的想法和情感。
通过美术教学，学生应该能够培养以下几个方面的能力：1. 观察力：培养学生对周围事物的观察能力，提高他们的观察技巧和细节把握能力。
2. 想象力：激发学生的想象力，引导他们创造出独特的艺术作品。
3. 创造力：通过艺术创作，培养学生的创造力和创新意识。
4. 表现力：帮助学生通过艺术作品表达自己的情感和思想。
二、教学内容1. 色彩与形状：引导学生观察不同的色彩和形状，并通过绘画、染色等活动进行实践。
2. 手工制作：教授学生一些简单的手工制作方法，让他们亲自动手完成作品。
3. 音乐与舞蹈：通过音乐和舞蹈等艺术形式，培养学生的节奏感和表达能力。
4. 视觉艺术：介绍一些著名艺术家的作品，让学生学习他们的绘画技巧和风格。
5. 素描与速写：帮助学生掌握素描和速写的基本技巧，提高他们的绘画能力。
三、教学方法1. 观察与实践：引导学生通过观察不同的艺术作品和实地考察，锻炼他们的观察力和实践能力。
2. 合作与交流：鼓励学生在小组活动中合作，互相交流和借鉴，促进彼此之间的艺术成长。
3. 自由创作：给予学生一定的创作自由度，鼓励他们大胆尝试和表达自己的想法。
4. 赏析与评价：定期组织学生观看一些优秀的艺术作品，并进行简单的赏析和评价，激发学生的艺术灵感和创造力。
四、教学过程1. 导入活动：通过一些生动有趣的导入活动吸引学生的注意力，激发他们对美术的兴趣。
2. 知识讲解：引导学生了解不同的艺术知识和技巧，讲解相关的概念和原理。
3. 实践操作：根据学习内容，组织学生进行实践操作，让他们亲身体验艺术创造的过程。
学前美术教学计划（精选15篇）
学前美术教学计划（精选15篇）学前美术教学计划篇1美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。
我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
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掌握圆的绘画方法，学会找明暗交界线，学会塑造物体，培养学生塑造能力。
1-7塑造圆锥体
2
掌握圆的绘画方法，学会用前面的知识塑造几何形体，培养学生耐心和绘画能力。
透视图创意绘画（1）
2
开拓学生思维，发挥学生想想能力，创作能力。
透视图创意绘画（2）
2
开拓学生思维，发挥学生想想能力，创作能力。
第二章
认识、理解和掌握简笔画
11-4操场
2
掌握建筑的绘画方法，学会总结绘画，提炼绘画概况，培养学生绘画能力。
11-5餐厅
2
掌握建筑的绘画方法，学会总结绘画，提炼绘画概况，培养学生绘画能力。
11-6我的宿舍
2
掌握建筑的绘画方法，学会总结绘画，提炼绘画概况，培养学生绘画能力。
合计
126
拟制：审核：批准：
2
掌握风景的构图方法，培养学生灵活运用构图方法的能力。
第六章
表情动画
7-1Molang
2
掌握Molang的绘画，表情表现方法，培养学生绘画能力。
7-2冷兔
2
掌握冷兔的绘画，表情表现方法，培养学生绘画能力。
7-3兔斯基
2
掌握兔斯基的绘画，表情表现方法，培养学生绘画能力。
7-4微信气泡狗
2
掌握微信气泡狗的绘画，表情表现方法，培养学生绘画能力。
9-3插图创编中的形象表现
2
掌握物体形象的表现方法，培养学生概括能力。
9-4插图创编中的色彩运用
2
掌握色彩搭配，培养学生色彩搭配能力。
9-5插图创编中的方法、步骤
2
掌握创编的步骤及方法，培养学生想象能力。
9-6儿歌插图赏析
2
掌握创编的步骤及方法，培养学生想象能力。
第九章连环画创作
10-1阿柴
2
通过对阿柴的绘画，创编故事情景，开拓学生思维。
10-7小蜗仔
2
通过对小窝仔的绘画，创编故事情景，开拓学生思维。
第十章写生
11-1校园门口
2
掌握建筑的绘画方法，学会总结绘画，提炼绘画概况，培养学生绘画能力。
11-2小花园
2
掌握建筑的绘画方法，学会总结绘画，提炼绘画概况，培养学生绘画能力。
11-3我的教室
2
掌握建筑的绘画方法，学会总结绘画，提炼绘画概况，培养学生绘画能力。
7-5熊甜甜
2
掌握熊甜甜的绘画，表情表现方法，培养学生绘画能力。
7-6，培养学生绘画能力。
7-7蜜桃猫
2
掌握蜜桃猫的绘画，表情表现方法，培养学生绘画能力。
第七章
漫画人物
8-1漫画眼睛的画法
2
掌握漫画眼睛的绘画方法，培养学生绘画能力。
8-2鼻子和嘴巴的画法
2
掌握漫画鼻子和嘴巴的绘画方法，培养学生绘画能力。
学前教育专业美术专业课程实施计划
学制：三年制总学时：126节
学制
项目名称
子项目名称
学时数
培养目标
开学第一课
2
学生了解美术要学哪些知识，会什么样的
第一章
素描基础
1-1浅谈美术(美术概述)
2
掌握美术的分类，艺术的分类，握笔姿势，培养学生热爱美术，喜欢美术的情感。
1-2绘画正方体（素描透视）
2
掌握透视的绘画方法，培养学生立体绘画能力。
4-2面食
2
掌握面食的表现方法，上色方法，培养学生绘画兴趣。
4-3面食
2
掌握面食的表现方法，上色方法，培养学生绘画兴趣。
第五章
风景
6-1建筑风景
2
掌握建筑的绘画方法步骤，用简单的绘画表现出来，培养学生绘画能力。
6-2室内（1）
2
掌握生活用品的绘画步骤，透视的方法，培养学生整体绘画的能力。
6-2室内（2）
8-8漫画练习（4）
2
通过对漫画的联系绘画，培养学生的绘画能力。
8-9漫画练习（5）
2
通过对漫画的联系绘画，培养学生的绘画能力。
第八章
儿歌、儿童故事插图简笔画
9-1儿歌、儿童故事插图创编
2
掌握创编原则及表现方法，培养学生绘画能力及想象力。
9-2插图创编中的构图设计
2
掌握构图的方法，培养学生合理安排布局。
10-2二呆
2
通过对二呆的绘画，创编故事情景，开拓学生思维。
10-3雷曼
2
通过对雷曼的绘画，创编故事情景，开拓学生思维。
10-4紧张的小白
2
通过对紧张的小白的绘画，创编故事情景，开拓学生思维。
10-5四毛二
2
通过对四毛二的绘画，创编故事情景，开拓学生思维。
10-6奶胖鸟
2
通过对奶胖鸟的绘画，创编故事情景，开拓学生思维。
8-3脸的造型
2
掌握人物脸的造型方法，培养学生绘画能力。
8-4头发手脚的画法
2
掌握人物的头手脚的绘画方法，培养学生的绘画能力。
8-5漫画练习（1）
2
通过对漫画的联系绘画，培养学生的绘画能力。
8-6漫画练习（2）
2
通过对漫画的联系绘画，培养学生的绘画能力。
8-7漫画练习（3）
2
通过对漫画的联系绘画，培养学生的绘画能力。
1-3绘画海绵宝宝（素描构图及比例）
2
掌握海绵宝宝的特点，培养学生透视绘画能力。
1-4绘画小黄人（素描构图及比例）
2
掌握构图的形式及方法，理解物体结构，培养学生分析能力和绘画能力。
1-5塑造正方体（明暗调子）
2
掌握明暗调子规律，学会塑造物体，让物体有真实、立体感，培养学生绘画的塑造能力和成就感。
1-6塑造圆
2-1绘画自己喜欢的鞋子（简笔画在教学中的作用）
2
培养学生对简笔画的重视程度，掌握幼儿园学生对简笔画的认知能力，培养学生学习简笔画的兴趣。
2-2绘画柳树、椰子树（单线、廓线表现方法）
2
掌握简笔画单线式和廓线式的表现方法，培养学生学习简笔画的兴趣。
2-3绘画一轮太阳（混合式表现方法）
2
掌握简笔画混合式的表现方法，培养学生学习简笔画的兴趣。
2
掌握生活用品的绘画步骤，透视的方法，培养学生整体绘画的能力。
6-2室内（3）
2
掌握生活用品的绘画步骤，透视的方法，培养学生整体绘画的能力。
6-3室外风景（1）
2
掌握风景的构图方法，培养学生灵活运用构图方法的能力。
6-3室外风景（2）
2
掌握风景的构图方法，培养学生灵活运用构图方法的能力。
6-3室外风景（3）
2
掌握色彩的分类及要素，了解色彩的基础知识。
3-2装饰小房子（彩铅、水彩笔特点及表现方法）
2
掌握彩铅、水彩笔的特点及表现方法，培养学生对绘画工具的运用。
3-3装饰我们的教室（蜡笔特点及表现方法）
2
掌握蜡笔的特点及表现方法，培养学生对绘画工具的运用。
第四章
食物
4-1水果
2
掌握水果的画法，上色方法，培养学生开拓思维。
2-4绘画有生命的杯子（简笔画的造型方法）
2
掌握简笔画的绘画概括法、夸张法、拟人法，培养学生的艺术感染力，培养学生学习简笔画的方法。
2-5用点、线、面绘制物体（简笔画的造型要素及原则）
2
掌握简笔画的要素及原则，培养学生能正确绘画简笔画。
第三章
简笔画的材料工具及使用方法
3-1绘制色相环（色彩基础知识）