2020届高三历史(课标版)二轮复习专题训练：专题四西方文明的源头——古代希腊、罗马文明Word版含
高考历史大二轮复习中外古代文明的演进第4讲古代西方文明的源头——古代希腊、罗马练习
第 4 讲古代西方文明的源泉——古代希腊、罗马古代希腊、罗马 ( 公元前 8 世纪—公元 6 世纪 ) ，主要叙述了雅典民主政治、罗马法律及希腊人文精神的发源，是西方文明的源泉，为人类政治文明、精神文明留下了可贵遗产。
古代希腊、罗马文明 ( 公元前 8 世纪—公元 6 世纪 ) 是西方文明的源泉，为人类的政治文明、精神文明留下了可贵遗产。
1.政治上：古代雅典渐渐形成了城邦民主政治，在专制主义流行的古代世界当先成立了较为健全的民主制度，开西方民主政治之先河；古代罗马渐渐成立了系统的法律系统和完好的诉讼程序，对近现代法治国家的成立产生了深刻的影响。
2.经济上：古代希腊、罗马工商业发达，国外贸易繁华，为民主政治和人文精神的发展确定了基础。
3.思想上：古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想，表现了以人为本的基本特点，是近代人文主义思想的源泉。
阶段政治经济文化古代(1) 条件：独到的自然地理环境；国外贸易与雅典等希腊(1) 智者学派：重申人希腊工商业相对发达；小国寡民的城邦特点；相对城邦，良港宽松自由的社会环境；较高的公民素质。
众多，航海(2) 民主进度：梭伦改革为雅典民主政治确定和国外贸易了基础；克利斯提尼改革确定了雅典的民主政条件优胜，治；伯利克里改革使雅典民主政治达到巅峰。
奴隶制工商(3) 机构：①公民大会：国家最高权益机关，业经济发决定内政、外交、战争、重要官员任免等全部达，为古希国家大事。
②五百人议事会：公民大会的常设腊文明的形机构，兼有政府职能，负责为大会准备提案并成确定了物主持大会，督查官员执行大会决策。
③陪审法质基础。
庭：最高司法与督查机关，负责审理各种重要案件，督查公职人员，并参加立法。
(4) 基本特点：人民主权、轮番而治、直接民主、法律至上、权益限制。
(5) 议论：①踊跃影响：使雅典在精神文化领域获得了绚烂成就，为近现代西方政治制度奠定了最先的基础。
②主要缺点：不过成年男性公民的民主，过于泛滥的直接民主，致使政治腐败和社会杂乱。
2020版高考历史新精准大二轮新课标：第4讲 古代西方文明的源头——古代希腊、罗马
一、选择题1．马克思指出：“雅典没有总揽执行权力的最高官员，执掌国家权力的是由十个部落所选出的500名代表组成的议事会来管理的，最后一级的管理权属于公民大会，每个雅典公民都可以参加这个大会并享有投票权；此外，由执政官和其他官员掌管各行政部门和司法事务。
”材料意在说明，在古代雅典() A．公民享有广泛的民主权利B．公民大会是最高权力机关C．最高官员的执行权力有限D．分权制衡体制已初步显现解析：由材料信息可知这些国家机构共同存在，共同处理国家事务，有制衡的思想，故D项正确。
答案：D2．对于任期内的官员，雅典主要通过定期的“信任投票”和“告发”两种程序来监督官员，官员在一年的任期内要在公民大会上接受10次信任投票，大概平均36天一次，年满20周岁的公民均有资格参加，会议固定的议题之一是对官员的任内表现进行审查，并投票表决其去留。
材料体现了() A．直接民主确保了司法公正B．公民有依法审查的权利C．平民有较大监督和问责权D．体现了人民主权的原则解析：直接民主有利于司法公正但不能确保，故A项错误；公民实施的是监督权，故B项错误；材料中提及公民监督官员的权力，而未提及平民和贵族之分，故C项错误；公民监督官员体现了人民主权，故D项正确。
答案：D3．雅典法律的格式均以“会议与民众决定”的字样开头；每位公民被授予公民权或公职者就职的时候，都要宣誓“保护法律，忠于法律”。
这些做法主要体现出()A．法律在公民心中威严神圣B．法律注重保护私有财产C．公民大会是最高权力机关D．公民积极参与城邦政治解析：由材料“雅典法律的格式均以‘会议与民众决定’的字样开头”体现了法律来源的权威性，材料“保护法律，忠于法律”体现了法律效力的神圣权威，故A项正确；据材料“法律的格式”和“保护法律，忠于法律”可知论述法律的来源和效力而不是法律的内容，故B项错误；材料主要强调的是雅典法律而不是公民大会的地位，故C项错误；材料主要论述法律而不是公民对于城邦政治的态度，故D项错误。
【最新】高三历史(课标版)专题训练：专题四 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明 含答案
最新版精品历史备考资料专题能力训练4西方文明的源头——古代希腊、罗马文明一、选择题1.“城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰,城邦的兴衰取决于道德的兴衰,道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。
”这一观点说明古希腊城邦( )A.抑制了公民的个性发展B.重视公民素质的培养C.治国以人文主义为指导D.形成了多元政治格局2.柏拉图在谈到雅典时说:“这里的公民灵魂变得非常敏感,只要有谁建议要稍加约束,他们就会觉得受不了,就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了,连法律也不放心上,不管成文的还是不成文的。
”这主要表明( )A.雅典公民崇尚自由精神B.雅典民主政治存在弊端C.雅典公民没有法律意识D.雅典的法律还不够完善3.(2017江苏单科,14)梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。
以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1∶3。
这一选举法( )A.维护了贵族统治地位B.完善了权力运行机制C.未采用财产资格限制D.有利于民主政治发展4.《十二铜表法》第八表第二十一条规定:“伤害被保护人的保护者应交给地下神即予以诅咒。
”第二十四条规定:“如手掷的标枪落得比目的地还远,则应献公羊为祭品。
”这说明该法( )A.包含神权迷信色彩B.保护私有财产C.法律面前人人平等D.所定刑罚具有残酷性5.“他们的公民可以在聚会时提出驱逐某一位影响其制度的官员,也可以罢免当时的政府,立刻更换执政团队。
”下面的描述与此相符合的是( )A.罗马的法律制度保障了公民的权利B.真正的民主是公民享有广泛的权利C.直接民主是雅典民主制度的特色D.欧美代议制度确保了公民广泛的权利6.乌尔比安的《论告示》中记载:“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服,而老鼠将衣服咬坏了。
那么,洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。
”这一案例体现罗马法原则的( )A.重视证据B.契约至上C.公平公正D.注重程序7.《罗马法原论》规定:主人抛弃老病奴隶的,该奴隶即获得自由,禁止任意杀害奴隶;凡奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理。
2020年高考历史高考5年命题点集训古代西方文明的源头
［古代西方文明的源头］一、古代希腊民主政治❶古代希腊城邦与公民意识的培养1.（2019山东四市联考）在古代雅典，一个没有公民权的自由人或外邦人可以十分富有，可以购置房产，却不可能购置地产。
这一现象（）A .促进了商品经济的繁荣B.加剧阶级矛盾导致城邦混乱C .利于解决平民债务负担D .强化了公民对城邦的认同感D ［根据材料和所学知识可知，没有公民权的自由人和外邦人不能购买地产，因为他们不是城邦公民；在古代社会，土地作为重要的农业经济来源，往往与其所有者的经济权利乃至政治权利有着密切关系，故这一现象会增强雅典公民对城邦的认同感，所以D项正确；A、B、C三项内容均没有涉及。
］2.（2019江西七校联考）梭伦看到国家经常处在党争状态，而有的公民竟然漠不关心国事，听任自然，因此他制定一种特别法律对付他们，规定任何人当发生内争之时，袖手不前，不加入任何一方者，将丧失公民权利，而不成为国家的一分子。
据此可知，古代雅典（）A.党争不断孕育直接民主B城邦利益高于个人自由C .立法过程具有主观随意性D.公民意识得到法律的肯定D ［从材料反映的通过法律规定要求公民积极参与公共事务来看，雅典公民作为城邦一分子的意识得到法律的肯定，故答案为D项；材料没有反映党争与直接民主的关系，排除A项；B项不符合材料主旨，排除；C项材料无从体现，排除。
］雅典民主政治的内容和局限性3.（2019山西中原名校质检）他们面临的现实问题是需要用自己的双手去获取每天的口粮，所以对他们来说，即使当选了政府官员，也无法全心全意地从事公职。
因为所有公职都是无偿的，当时为解决这一问题，鼓励人们参政，雅典（）A •颁布“解负令”B.实行陶片放逐法C •发放工资和津贴D •实行财产等级制C ［依据材料可知，雅典公民因生活所迫无法全心全意参与城邦事务，为了鼓励公民参政，城邦为担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴，故C项正确；“解负令”为梭伦改革时期的措施，与材料主旨不符，故A项错误；陶片放逐法是克利斯提尼时期为了保护民主而采取的措施，故B项错误；实行财产等级制与题意不符，故D项错误。
2020年高考历史二轮复习第10讲《古代西方文明的源头—古希腊、古罗马》
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(5)直接民主：为近代西方的政治思想和政治制度提供了思想渊源，是西方 近代民主的滥觞。
(6)轮番而治：五百人议事会和陪审法庭审判员由抽签选举产生，每个公民 一生可当选两次。
南等东亚、东南亚国家，从 以来法律和法学产生了重大的影响
而形成了中华法系
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经济层面 5．古希腊和古罗马的经济 (1)古希腊奴隶制度的发展可分为两大类型，即斯巴达型和雅典型。斯巴达 型是以农业为主，工商业不发达，实行土地国有制，使用国有的农业奴隶，奴 隶来源多是掳掠来的被征服地的居民。雅典型虽以农业为基础，但工商业比较 发达，农业中经济作物占有重要的比重；奴隶的来源也和斯巴达不同，多是通 过市场买来的，使用于社会生活的各个方面。
(3)理性精神：自然法就是理性法，人作为宇宙的一部分，本质上是一种理 性动物，在服从理性的过程中就是服从自然法，尊重自然法也就是尊重人自身 的理性。诚实信用源于理性精神中的“善意”，也就是理性精神中的“本着善 心对待人，不存在偏见并抛弃邪恶的情感”。
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4．古代中国与古代罗马法律的区别
(2)经济上：工商业、航海业和对外贸易发达，政府鼓励工商业的发展，这 种面向海洋的经济形态成为欧洲工业文明的先声。
(3)思想上：重视人的价值和作用，尊重知识及开明开放的文化氛围，使其 成为人文主义的渊源。
(4)科技：重视对自然和社会规律的探究，其科技成就影响着近代科技的发 展。
2020高考历史二轮专题复习课标通用版 课件： 模块1 古代中外文明的历程 第1部分 第4讲 阶段1
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解析 陪审法庭是雅典最高司法与监察机关，法官从
30岁以上男性公民中抽签选举产生，其权力是公民群体
赋予的，有权审判公民大会及其他机构的各项事务，监
督公职人员，这就体现了陪审法庭所具有的公权力的来
源，故选B项；材料没有体现古代雅典法律是否服从民
众意愿，排除A项；材料只是叙述了陪审法庭在古代雅
典城邦的地位与作用，与全体公民参与政治没有直接关
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1．雅典民主政治演变的特点 (1)经历了民主制度不断发展、完善的过程：雅典的 民主政治是从原始社会部落民主制继承发展而来的。梭 伦改革奠定了民主制的基础；克利斯提尼改革最终确立 民主制；伯利克里改革使民主政治发展到顶峰。 (2)经历了民主范围不断扩大的过程：由血缘世袭到 以财产、地域为主，由财产等级限制到逐步取消，由贵 族共和到公民广泛参与、人民主权、轮番而治。
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解析 材料反映了法庭审判中陪审团通过投票确定苏 格拉底有罪，体现民主原则，故选A项；据题干说明陪 审团的决定能被影响，排除B项；既有被审判者的辩论 也有陪审员的投票说明程序不存在什么问题，排除C 项；公民大会中有一项内容就是辩论，雅典公民辩论技 巧并不差，排除D项。
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(4)重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体 作用。
(5)智者学派重视人的作用，提出“人是万物的尺 度”，苏格拉底主张“美德即知识”，强调提高公民的 道德修养。
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2．古代希腊先哲思想成为西方人文精神的滥觞 (1)智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识人 类社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊
高考历史二轮复习板块4西方文明的源头__古代希腊罗马随堂演练
板块4 西方文明的源头——古代希腊、罗马知识点角度题号雅典的民主制雅典的民主监督机制 1 雅典城邦意识的培养 2罗马法罗马法对私有财产的保护 3 罗马法对社会关系的规范 4西方人文主义的起源古希腊文化的人文主义色彩 5 苏格拉底思想的社会背景 6 综合7一、选择题1.(2018·安徽马鞍山二模)雅典公民有权对公民大会已通过的决议提出控诉,如理由正当,陪审法庭将废除该决议,并处罚责任人。
如控诉证据不足,则要处控诉者巨额罚金。
据此可知雅典( )A.陪审法庭具有立法权B.司法审判效率低下C.公民享有法律否决权D.民主监督机制合理解析:D 本题考查古代雅典民主制度的特点。
公民大会、五百人议事会、陪审法庭是雅典民主制度运行的三个主要机构,公民大会通过的而被公民提出控诉的决议,陪审法庭有权废除决议或处罚控诉者,说明雅典公民对公民大会有监督权,陪审法庭拥有监察权,故D项正确, B 项错误。
公民大会掌握立法权,故A项说法错误。
C项说法与材料不符,公民有诉讼权而不是法律否决权。
2.(2018·山东淄博一模)雅典人组织上演悲剧时,要求全体公民不论阶层、职业都要参与进来。
戏剧节期间,城里的一切事务都要停止,甚至妇女、奴隶、囚犯都可以出来看戏。
为了能让穷人也看得上戏,自公元前5世纪末,雅典开始给看戏的穷人发放看戏津贴。
这些做法旨在( )A.提升妇女的社会地位B.促进人文思想的传播C.实现全体居民的平等D.增强雅典城邦凝聚力解析:D 本题考查古希腊雅典人的城邦生活。
要求全体公民参加集体活动,是为了培养公民的公民意识。
组织上演悲剧时,要求全体公民都可以出来看戏,旨在培养公民的危机意识、爱国意识,增强雅典城邦凝聚力,故D项正确。
在雅典,妇女没有完整公民权,民主仅是少数成年男性公民的民主,A、C两项说法错误。
促进人文思想的传播是看戏的客观效果,不是统治者的根本目的,故排除B项。
3.(2018·河北衡水统考)罗马《民法大全》记载:裁判官说:“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客,那么,我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。
2020年高考高三历史二轮专题复习文档：专题4西方文明之源 微专题1
专题四西方文明之源——古代希腊、罗马总体上古代希腊、罗马(公元前8世纪~公元5世纪)是西方文明的源头,为人类的政治文明、精神文明留下了宝贵遗产政治古代雅典逐渐形成了①民主政治,其基本的民主原则为近代西方资本主义国家所借鉴,成为近现代西方民主政治的源头;古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的②,为近代西方资本主义国家所借鉴,对近现代法治国家的建立产生了深远的影响经济古代希腊、罗马奴隶制商品经济迅速发展,尤其是③高度发达,在此基础上古代希腊形成了灿烂的④思想文化古代希腊出现了世界上最早的⑤思想,体现了以人为本的基本特征。
古代雅典的智者学派、苏格拉底等思想家,强调人存在的价值和意义,这成为西方⑥的起源答案▶①城邦②诉讼程序③工商业④海洋文明⑤人文主义⑥人文精神01雅典民主政治考点1▶雅典选举制的弊端1.选举表决方式的原始性。
抽签选举和举手表决在雅典民主活动中占有绝对的地位,但选举能否真正体现选举人的意愿却很难得到保证。
因而,这种选举带有很大的随意性与幸运性,使民主失去其实际意义。
2.选举不能人尽其才。
不同的公职需要不同的人才,而雅典的选举制,被选中的公民不能自主地选择担任的公职,这不利于公民特长的发挥,从而影响工作效率。
3.民主选举与经济生活不协调。
直接民主制需要占用公民大量的时间和精力,这难免影响社会生产活动的进行。
考点2▶雅典民主政治是近现代西方民主政治的思想渊源的具体表现雅典民主政治的表现对近现代西方民主政治的影响轮番执政是选举制的起源人民主权是“主权在民”思想的开端五百人议事会规定任期是资产阶级代议制下任期制的起源五百人议事会按选区内公民人数分配名额是比例代表制的开始抽签选举是近代选举制的起源公民大会中的辩论行为是近代西方议会制的雏形考点分类考点内容考查情况常考点(高频)雅典的民主政治与古希腊的人文精神2019·全国文综Ⅰ,322018·全国文综Ⅰ,322018·全国文综Ⅲ,322017·全国文综Ⅰ,322017·全国文综Ⅱ,322017·全国文综Ⅲ,322016·全国文综Ⅱ,322016·全国文综Ⅲ,321.(2017·全国文综Ⅰ,32)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知全能和完美无缺的。
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专题能力训练4西方文明的源头一一古代希腊、罗马文明一、选择题1•“城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰，城邦的兴衰取决于道德的兴衰，道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。
”这一观点说明古希腊城邦（）A. 抑制了公民的个性发展B. 重视公民素质的培养C. 治国以人文主义为指导D. 形成了多元政治格局2. 柏拉图在谈到雅典时说：“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放心上，不管成文的还是不成文的。
”这主要表明（）A. 雅典公民崇尚自由精神B. 雅典民主政治存在弊端C. 雅典公民没有法律意识D. 雅典的法律还不够完善3. （2017江苏单科，14）梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职，就是先由各大行政单位（当时称部落）投票预选出各官职的候选人，然后再进行二级选举，在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。
以执政官为例，当选人数与候选人数比例为 1 : 3。
这一选举法（）A. 维护了贵族统治地位B. 完善了权力运行机制C. 未采用财产资格限制D. 有利于民主政治发展4. 《十二铜表法》第八表第二十一条规定：“伤害被保护人的保护者应交给地下神即予以诅咒。
”第二十四条规定：“如手掷的标枪落得比目的地还远，则应献公羊为祭品。
”这说明该法（）A. 包含神权迷信色彩B. 保护私有财产C. 法律面前人人平等D. 所定刑罚具有残酷性5•“他们的公民可以在聚会时提出驱逐某一位影响其制度的官员，也可以罢免当时的政府，立刻更换执政团队。
”下面的描述与此相符合的是（）A. 罗马的法律制度保障了公民的权利B. 真正的民主是公民享有广泛的权利C. 直接民主是雅典民主制度的特色D. 欧美代议制度确保了公民广泛的权利6. 乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。
那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。
”这一案例体现罗马法原则的（）A. 重视证据B. 契约至上C. 公平公正D. 注重程序7•《罗马法原论》规定：主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶；凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理。
材料说明罗马法（）A. —定程度上保护了奴隶的利益B. 不再维护奴隶主贵族的利益C. 注意用法律调整社会经济关系D. 实现了人人平等8. （2017北京文综，20）雅典和罗马是西方古典文明的杰出代表，对后来西方的历史和文化影响深远。
二者都有（）A. 皇帝制度B. 司法陪审制C. 完备法典D. 陶片放逐法9. 古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行/住在难攀登的高山/……除非从心底流出血汗/才能登上这人性高峰。
”下列观点与该诗句最为契合的是（）A. “人是万物的尺度”B. 社会秩序建立在约定上C. “美德即知识”D. “天赋人权”10. 苏格拉底提出“美德即知识”，并提出美德一定要践行。
孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。
其共同点是（）A. 重视智慧发展B. 关注理性思考C. 强调道德素养D. 强调等级秩序11. 在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。
下列思想家中通过私学培养人才的有（）①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德A. ①②③B.①②④C.①③④D.②③④12. 英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦。
“它是一长串的乌托邦中最早的一个。
”这位古希腊哲学家的另一个重要思想是（）A. “人是万物的尺度”B. 理念论C. 逻辑三段论D. “美德即知识”二、非选择题13. 阅读材料,完成下列要求。
材料在希腊的民主政治中，享有自由的人要比现在的少得多。
古希腊的历史也要比“人人生而平等”这个时期早得多。
在那时，甚至杰出的亚里士多德表面上也承认，某些个体具有超凡的能力。
他并不认为，在法律面前所有人都应该被平等对待。
事实上，他同意某些超凡之人可以居于法律之上的看法。
一些人似乎天生就是统治者，而另一些人生来就是仆人，他们之间没有共同点。
从以上材料中任意提取一点关于古代希腊民主政治的认识，并结合所学知识加以分析说明。
14•阅读下列材料,回答问题。
材料一城邦正是若干公民的组合。
——亚里士多德我们雅典人自己决定自己的政策。
——伯利克里材料二齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。
”――《论语•颜渊》主卖官爵，臣卖智力。
――《韩非子•外储说右下》材料三《法国民法典》规定的“所有法国人都享有民事权利”的法律原则……正是……罗马自然法思想与万民法追求的平等观念在新的历史条件下的继承与发展。
――《论罗马法的继受和影响》材料四古代史家所探究的关于古代文明的诸多问题，都和现实世界有着这样或那样的关联。
……他们对一些具体问题的研究……也是对当代现实的一种有意识或者下意识回应与思考。
――黄洋《古代文明研究的现代意义》(1) 概括材料一、材料二中古希腊和先秦思想家的主张的区别,并结合所学知识分析其成因。
(2)结合所学知识，说明古代雅典和秦朝是如何实践上述政治主张的。
(3)依据材料三，简要分析罗马法的影响。
运用材料四的观点,谈谈我们研究古代中国和古代希腊罗马文化的现实意义。
定,一定程度上保护了奴隶的利益，故A项正确；罗马法限制奴隶主贵族滥用私刑，但仍然维护答案:1. B 解析古希腊城邦重视公民的个性发展，故A项错误；材料中“城邦的兴衰取决于道德的兴衰,道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶”说明古希腊城邦重视公民的素质，故B项正确；题干材料无法体现C、D两项,故排除。
2. B 解析题干中没有体现雅典公民崇尚自由精神的相关信息，故A项错误；根据题干材料“公民灵魂变得非常敏感……连法律也不放心上”，可知柏拉图是在对雅典民主政治进行批判，揭露了其弊端，故B项正确；题干材料“连法律也不放心上”说明雅典存在法律，只是人们不将其放在心上，不能说明其没有法律意识，故C项错误；题干中并没有对雅典的法律进行描述，故D项错误。
3. D 解析本题考查雅典民主政治。
通过各种方式选举国家公职人员，这有利于民主政治的发展，故D项正确。
选举制度的发展，不利于维护贵族统治地位，故A项错误。
题干说的是国家公职人员的产生办法，并非国家权力运行机制，故B项错误。
根据题干材料，无法判断是否采用财产资格限制，故C项错误。
4. A 解析题干材料中“交给地下神即予以诅咒”“献公羊为祭品”的信息，体现了神权迷信色彩，故A项正确；材料没有涉及保护私有财产的条款，故B项错误；材料没有反映“法律面前人人平等”的思想，故C项错误；材料没有提到刑罚的残酷性，故D项错误。
5. C 解析题干材料中并没有保障公民权利的信息，故A项错误；题干材料未体现“广泛”的含义，故B项错误；根据题干材料中“他们的公民可以在聚会时提出驱逐……官员，也可以罢免当时的政府”，可知雅典实行直接民主，故C项正确；欧美代议制度下，主要实行间接民主，不是直接民主，故D项错误。
6. B 解析根据材料中“洗衣人收到了一件交付清洗的衣服”的信息，可知洗衣人与衣服的所有者之间已经达成契约，洗衣人有义务保证衣服不受损害。
再根据材料中“老鼠将衣服咬坏了” ，可知由于洗衣人的失职导致无法履行契约，要按照契约承担责任，这一案例体现了罗马法的契约至上原则，故选B项。
7. A 解析《罗马法原论》中“禁止任意杀害奴隶”“无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”的规他们的利益，故B项错误；材料说明罗马法注意用法律调整奴隶主与奴隶的政治隶属关系，故C项错误；罗马法仍然维护奴隶主的利益，不可能实现人人平等，故D项错误。
8. B 解析本题考查古代希腊、罗马。
司法陪审制是两者共有的，故选B项。
雅典没有皇帝制度，完备法典属于罗马，陶片放逐法属于雅典，排除A C D三项。
9. C 解析题干信息“德行”“除非从心底流出血汗/才能登上这人性高峰”体现了“美德即知识”的思想，故选C项。
10. C 解析“美德即知识”强调的是美德，“礼”与“仁”强调道德规范，两者都没有体现重视智慧发展，故A项错误；两者都没有涉及理性思考，故B项错误；两者都强调了道德的重要性，故C 项正确；苏格拉底并不强调等级秩序，故D项错误。
11. C 解析题干材料中的关键信息是“通过私学培养人才”。
孔子“有教无类”首创私学；朱熹在白鹿洞书院和岳麓书院讲学；亚里士多德成立“吕克昂”学园。
故选C项。
12. B 解析根据材料中的关键信息“古希腊哲学家”“乌托邦中最早的一个”，可知这位哲学家是柏拉图，结合所学知识可得出其另一个重要思想是“理念论”。
故选B项。
13. 参考答案认识：希腊民主政治只是少数人的民主。
说明：在古代希腊，只有享有公民权的人才享有民主权利，但享有公民权的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都不享有公民权；古希腊思想家亚里士多德同意“超凡之人可以居于法律之上”，这也从另一个角度反映出即使享有公民权的人也只有少数人能享受到真正的民主。
解析提取信息时，要善于从不同的角度对题目材料进行解读，然后结合所学知识进行分析说明。
解答这类题目的关键在于如何提取信息，如本题可以从古代希腊民主政治的局限性、古希腊民主政治是公民的民主政治、古希腊学者对民主政治的看法等多个层面入手。
14. 参考答案(1)区别:古希腊：认为自己是城邦的公民，政治思想是公民自治。
先秦:认为自己是君主的臣民，政治思想是期望达到君君、臣臣的有序化。
原因：古希腊城邦带有小国寡民的特点，各邦长期独立自治；商品经济繁荣；民主政治高度发展。
中国先秦的思想家深受宗法等级观念的影响；春秋战国时期井田制瓦解，小农经济逐步形成；宗法分封制瓦解，王室衰微；诸侯争霸，社会动荡不安。
(2) 雅典：创制出集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。
定,一定程度上保护了奴隶的利益，故A项正确；罗马法限制奴隶主贵族滥用私刑，但仍然维护秦朝:结束分裂割据局面，建立起一个统一的多民族国家；建立起专制主义中央集权制度。
（3）影响：罗马法中蕴含的公民人人平等的法律观念具有超越时间、地域和民族的永恒价值；罗马法对近代欧美资本主义国家的立法和司法产生了深远影响（或近代欧美资本主义国家都以罗马法为基础来制定本国的法律制度）。
意义:有助于维护国家统一和社会安定；有助于加强民主法制建设。
解析第（1）问第一小问由材料可知，古希腊的思想家强调公民是城邦的主人，而先秦的思想家强调君主的中心作用；第二小问从古代东西方各自所处时代的政治、经济、思想特点等方面考虑。
第（2）问雅典的实践主要从实行民主政治这一角度展开分析，秦朝的实践主要从统一全国和确立中央集权制度两个角度回答。
第（3）问第一小问主要回答罗马法对西方资本主义国家的影响；第二小问从维护国家统治和完善民主政治方面回答即可。