一年级下第二课ppt
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小学一年级语文下册第二课完整ppt课件
你们看，春雨落在油菜
地里，油菜花黄了。春
雨落在蒲公英上，蒲公
英花也黄了。”
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6
春雨听了大家的争 论，下得更欢了，沙 沙沙，沙沙沙……
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7
春雨到底是什么颜色的？
绿红黄
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8
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9
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10
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11
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正在争论一个有趣的 小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，
草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
问题：春雨到底是什 麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树
上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
么颜色的？ 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨
落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英 花也黄了。”
朗读
问题
生字 写字 拓展
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1
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙 沙沙……
春雨，像春姑娘 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是
什么颜色的？
纺出的线，轻轻地 小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，
草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
落到地上，沙沙沙， 麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树
小左 部小 分右
22
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（大上 约，下 1 上结 4 边构 ）占，
小上 部小 分下
23
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24
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25
杨老师在线—您永远的学习伴侣!
一年级(第二学期)语文下册《 文具的家》课件PPT
铅 笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。
xiànɡ pí， zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā jiù zhǎo bù zháo le
橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找 不 着 了。
我来推断：铅笔和橡皮都 我来推断：小主人公的习惯不好，
还可以用很多次。
文具总是乱丢乱放。
15 文具的家
我会认 jù cì diū nǎ xīn měi
具次丢哪新每
pīnɡ tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
平她些仔检查所
15 文具的家
jù
具
文具 家具
diū
丢
丢东西 丢失
cì
次
一次 次序
nǎ
哪
哪里 哪能
妈妈去哪里了？
15 文具的家
xīn
新
新衣 新年
měi
每
每个苹果都很红。
得手舞足蹈。
xīng
兴奋
15 文具的家
猜字谜
识字方法
丢 去字头上一把刀。
形近字比较
具-真 次-吹 丢-去 她-他 哪-那
15 文具的家
加一加
减一减
木+旦=查 口+那=哪 亲+斤=新 亻+子=仔
海-三点水=每 苹-草字头=平
15 文具的家
生字组新词
具：文具、工具、家具 新：新年、新手、清新 每：每次、每天、每人 平：平安、平时、平常 些：这些、一些、哪些 检：检查、检字、检举 查：检查、查卫生、查字典 所：所有、住所、公共场所
15 文具的家
送小铅笔回家
识字游戏
次
丢
哪
新
具
仔
xiànɡ pí， zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā jiù zhǎo bù zháo le
橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找 不 着 了。
我来推断：铅笔和橡皮都 我来推断：小主人公的习惯不好，
还可以用很多次。
文具总是乱丢乱放。
15 文具的家
我会认 jù cì diū nǎ xīn měi
具次丢哪新每
pīnɡ tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
平她些仔检查所
15 文具的家
jù
具
文具 家具
diū
丢
丢东西 丢失
cì
次
一次 次序
nǎ
哪
哪里 哪能
妈妈去哪里了？
15 文具的家
xīn
新
新衣 新年
měi
每
每个苹果都很红。
得手舞足蹈。
xīng
兴奋
15 文具的家
猜字谜
识字方法
丢 去字头上一把刀。
形近字比较
具-真 次-吹 丢-去 她-他 哪-那
15 文具的家
加一加
减一减
木+旦=查 口+那=哪 亲+斤=新 亻+子=仔
海-三点水=每 苹-草字头=平
15 文具的家
生字组新词
具：文具、工具、家具 新：新年、新手、清新 每：每次、每天、每人 平：平安、平时、平常 些：这些、一些、哪些 检：检查、检字、检举 查：检查、查卫生、查字典 所：所有、住所、公共场所
15 文具的家
送小铅笔回家
识字游戏
次
丢
哪
新
具
仔
人教部编版一年级下册我多想去看看第二课时公开课PPT
妈妈告诉“我”什么？ 告诉我们文中的“我”是北京城里的孩子。
由地飞翔，在春天里一展歌喉，在树上筑巢，充分展示我的才能。 遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
这爸是爸“的我话”对，爸激爸起说了的“我话”。要遥去新远疆看的看的北强烈京的愿城望。，有一座雄伟的天安门，广场上的升
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。
精读探究
这是“我”对爸爸说的话。 文中的“我”是不是同一角色？
想一想，“我” 是一个怎样的孩子？ 以“我多想”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。
想告诉路京安 告诉我们文中的“我”是天山的孩子。 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。 告诉我们文中的“我”是天山的孩子。 概念：叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。
想告诉路京安
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。 遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。 本文以一个山村孩子和一个北京孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城和新疆去看看的迫切愿望，语言质朴，感情真挚，抒发了少 年儿童向往了解外面世界的美好心愿。 由地飞翔，在春天里一展歌喉，在树上筑巢，充分展示我的才能。 朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出我想去天山看看的愿望强烈。 写出与“弯弯的”类似的词语。 从山里走出来的“我”除了想到北京看看之外，还想去哪里呢？ 这是妈妈告诉“我”的话，说明在北京城的天安门广场上，升旗仪式很壮观。 这是“我”对爸爸说的话。 连续两个“我多想去看看”表达了“我”急切想去北京天安门广场看升旗仪式的心情。
精读探究
这是“我”对爸爸说的话。 告诉我们文中的“我”是天山的孩子。
遥远的北京城，有一爸座雄爸伟的告天诉安门“，广我场上”的的升旗话仪式，非说常壮明观。新疆很遥远，那里有美丽的天山
由地飞翔，在春天里一展歌喉，在树上筑巢，充分展示我的才能。 遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
这爸是爸“的我话”对，爸激爸起说了的“我话”。要遥去新远疆看的看的北强烈京的愿城望。，有一座雄伟的天安门，广场上的升
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。
精读探究
这是“我”对爸爸说的话。 文中的“我”是不是同一角色？
想一想，“我” 是一个怎样的孩子？ 以“我多想”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。
想告诉路京安 告诉我们文中的“我”是天山的孩子。 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。 告诉我们文中的“我”是天山的孩子。 概念：叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。
想告诉路京安
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。 遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。 本文以一个山村孩子和一个北京孩子的口吻，讲述自己想到遥远的北京城和新疆去看看的迫切愿望，语言质朴，感情真挚，抒发了少 年儿童向往了解外面世界的美好心愿。 由地飞翔，在春天里一展歌喉，在树上筑巢，充分展示我的才能。 朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出我想去天山看看的愿望强烈。 写出与“弯弯的”类似的词语。 从山里走出来的“我”除了想到北京看看之外，还想去哪里呢？ 这是妈妈告诉“我”的话，说明在北京城的天安门广场上，升旗仪式很壮观。 这是“我”对爸爸说的话。 连续两个“我多想去看看”表达了“我”急切想去北京天安门广场看升旗仪式的心情。
精读探究
这是“我”对爸爸说的话。 告诉我们文中的“我”是天山的孩子。
遥远的北京城，有一爸座雄爸伟的告天诉安门“，广我场上”的的升旗话仪式，非说常壮明观。新疆很遥远，那里有美丽的天山
部编人教版语文一年级下册生字课件 识字第2课 姓氏歌
部编人教版语文一年级下册生字课件 识字第2课 姓氏歌
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
2 姓氏歌
首页 姓 什 么 双 国 王方
左右 结构Leabharlann 独体 结构全包围 结构
姓什 么双 国王 方
笔顺：
后鼻音
xìng
部首：女 结构：左右
组词：姓氏 姓名
形近字：性
右边“生”字部 分最后一横最长
造句：“李”是我国最常见的
姓氏之一。
返回
姓什 么双 国王 方
笔顺：
翘舌音
shí 什锦
shén
部首：亻
结构：左右
组词：什么 为什么
形近字：计
“十”的横靠近 单人旁的竖起笔
造句：这道题我为什么做错了呢？
返回
姓什 么双 国王 方
笔顺：
me
折笔略往上斜
部首：丿 结构：独体 组词：怎么 那么 形近字：公 造句：明明在那儿哭，小军连忙跑
非常着急。
返回
月字底第一笔是竖 返回
笔顺：
后鼻音
qīng
部首：氵 结构：左右
青清 气晴 情请
组词：清水 清澈 形近字：请
生
造句：这条小溪的水真清澈啊！
注意三点水的写法，前两 个点下俯，最后一笔是提
返回
笔顺：
青清 气晴 情请 生
笔顺：
qì
部首：气 结构：独体
组词：天气 生气
形近字：乞
横斜钩起笔紧贴 横中线，横微斜
末笔一撇要舒展
返回
部编人教版语文一年级下册生字课件 识字第3课 小青蛙
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
3 小青蛙
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
2 姓氏歌
首页 姓 什 么 双 国 王方
左右 结构Leabharlann 独体 结构全包围 结构
姓什 么双 国王 方
笔顺：
后鼻音
xìng
部首：女 结构：左右
组词：姓氏 姓名
形近字：性
右边“生”字部 分最后一横最长
造句：“李”是我国最常见的
姓氏之一。
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姓什 么双 国王 方
笔顺：
翘舌音
shí 什锦
shén
部首：亻
结构：左右
组词：什么 为什么
形近字：计
“十”的横靠近 单人旁的竖起笔
造句：这道题我为什么做错了呢？
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姓什 么双 国王 方
笔顺：
me
折笔略往上斜
部首：丿 结构：独体 组词：怎么 那么 形近字：公 造句：明明在那儿哭，小军连忙跑
非常着急。
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笔顺：
后鼻音
qīng
部首：氵 结构：左右
青清 气晴 情请
组词：清水 清澈 形近字：请
生
造句：这条小溪的水真清澈啊！
注意三点水的写法，前两 个点下俯，最后一笔是提
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笔顺：
青清 气晴 情请 生
笔顺：
qì
部首：气 结构：独体
组词：天气 生气
形近字：乞
横斜钩起笔紧贴 横中线，横微斜
末笔一撇要舒展
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部编人教版语文一年级下册生字课件 识字第3课 小青蛙
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
3 小青蛙
一年级下册语文第一单元第2课姓氏歌人教部编版
部编版·一年级语文下册
2 姓氏歌
新课导入
我们的姓是从祖辈传下 来的，中国人的姓有几千种。 一些研究中国姓氏的专家把 常见的姓氏列了一个表，叫 《中华百家姓》，读来顺口， 便于记忆，就像一首歌谣。 今天我们就来学习与百家姓 有关的“姓氏歌”。
生字学习
xìng lǐ
姓氏
shì zhāng 李张
gǔ wú zhào qián 古吴赵 钱
我会记
女生
姓
木子
李
弓长
张
口天
吴
十口
Hale Waihona Puke 古子小孙品读课文 赵钱孙李，周吴郑王。 冯陈褚卫，蒋沈韩杨。 朱秦尤许，何吕施张。 孔曹严华，金魏陶姜。
……
哪位同学还可以说出很多的百家姓？
水章彭鲁马 方袁柳唐雷 贺汤罗齐余 元孟黄姚毛 宋熊祝董梁
交流姓氏古诗
了解张氏背后的故事。
在很久远的过去，皇帝的第五个儿子的 儿子很聪明，喜好狩猎,发明了弓箭，被任 命为弓正，赐姓张;此外,晋国大夫解张,字 张侯,他的子孙也称为张氏。
sūn
孙
zhōu
周
w王áng
g官uān
xìng shén me
姓什么
shuāng guó wáng fāng
双国王方
笔顺学习
姓什么
国王方
汉字形体结构 上下结构：李、古、吴、官 左右结构：姓、张、钱、孙、什、双 单一结构：氏、王、么、方 左下包围结构：赵 上三包围结构：周 全包围结构：国
部首学习
“张”的部首是：“弓 ”。 “赵”的部首是：“走 ”。
“钱”的部首是：“钅 ”。
初读课文
xìng shì gē
姓氏歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天昊，
2 姓氏歌
新课导入
我们的姓是从祖辈传下 来的，中国人的姓有几千种。 一些研究中国姓氏的专家把 常见的姓氏列了一个表，叫 《中华百家姓》，读来顺口， 便于记忆，就像一首歌谣。 今天我们就来学习与百家姓 有关的“姓氏歌”。
生字学习
xìng lǐ
姓氏
shì zhāng 李张
gǔ wú zhào qián 古吴赵 钱
我会记
女生
姓
木子
李
弓长
张
口天
吴
十口
Hale Waihona Puke 古子小孙品读课文 赵钱孙李，周吴郑王。 冯陈褚卫，蒋沈韩杨。 朱秦尤许，何吕施张。 孔曹严华，金魏陶姜。
……
哪位同学还可以说出很多的百家姓？
水章彭鲁马 方袁柳唐雷 贺汤罗齐余 元孟黄姚毛 宋熊祝董梁
交流姓氏古诗
了解张氏背后的故事。
在很久远的过去，皇帝的第五个儿子的 儿子很聪明，喜好狩猎,发明了弓箭，被任 命为弓正，赐姓张;此外,晋国大夫解张,字 张侯,他的子孙也称为张氏。
sūn
孙
zhōu
周
w王áng
g官uān
xìng shén me
姓什么
shuāng guó wáng fāng
双国王方
笔顺学习
姓什么
国王方
汉字形体结构 上下结构：李、古、吴、官 左右结构：姓、张、钱、孙、什、双 单一结构：氏、王、么、方 左下包围结构：赵 上三包围结构：周 全包围结构：国
部首学习
“张”的部首是：“弓 ”。 “赵”的部首是：“走 ”。
“钱”的部首是：“钅 ”。
初读课文
xìng shì gē
姓氏歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天昊，
(完整版)部编版小学语文一年级下册第2课《姓氏歌PPT》
造句：这个东西到底是什 书写指导：“十”先写横
么呢？
再写竖。
笔顺：
shén
什
shén me
什么
wèi shén me
为什么
me
么
音序：M 部首：厶 结构:左右
组词：怎么 什么
造句：孩子这样委屈，到 底是怎么回事？
书写指导：撇在撇折的上方。
me
么
zěn me
怎么
shén me
什么
笔顺：
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
课后作业
1.背诵今天的课文给爸爸妈妈听。 2.课外搜集《百家姓》的资料，并诵读《百家姓》。
shuāng
双
音序：S 部首：又 结构:左右
组词：双数 双号
造句：2 、4 、6 、8这 些数字都是双数。
书写指导：左边“又”字捺 变为点。
笔顺：
shuānɡ
双
shuānɡ shǒu
双手
shuānɡ fānɡ
双方
guó
国
音序：G 部首：口 结构:全包围
组词：国画 国家
造句：爷爷是著名的国 画家。
李 木
李子 李树
子
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张？ 弓 长 张。
弓长
zhāng
张
张 gōng
我姓张，弓长 。
张开 张大 开张 张嘴 一张纸
古代 古人 古诗
吴国 姓吴
ɡǔ yuè hú
四、照样子做问答游戏，并填空 。 你姓什么？我姓张。 什么张？ 弓长张。 你姓什么？我姓房。 什么房？__户__方__房__________ 你姓什么？我姓许……
小学语文一年级下册小青蛙 第二课时PPT教学课件
作业 1.完成“生”“气”两个生字的书写。 2.正确流利有语气地朗读课文。 3.结合课文内容，向身边人宣讲小青蛙的好 处，并倡议大家都要爱护青蛙。
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
语文小学
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做 了 不 少 好 事 情。
语文小学
害虫
dào mínɡ chónɡ
稻螟虫
huánɡ chónɡ
蝗虫
dào fēi shī
稻飞虱
语文小学
bǔ
w`
dàn ɡǔ
春捕一只蛙，秋少一担谷。
语文小学
害虫
wén zi
蚊子
c`nɡ yinɡ
苍蝇
语文小学
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
眼睛
语文小学
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
语文小学
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
做 了 不 少 好 事 情。
语文小学
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
语文小学
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做 了 不 少 好 事 情。
语文小学
害虫
dào mínɡ chónɡ
稻螟虫
huánɡ chónɡ
蝗虫
dào fēi shī
稻飞虱
语文小学
bǔ
w`
dàn ɡǔ
春捕一只蛙，秋少一担谷。
语文小学
害虫
wén zi
蚊子
c`nɡ yinɡ
苍蝇
语文小学
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保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
眼睛
语文小学
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
语文小学
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
做 了 不 少 好 事 情。
语文小学
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zuò le bù shǎo hǎo shì qing
我是种植小能手(第二课时)一年级综合实践课堂精品课件PPT
我是种植小能手
一年级
综合实践课堂精品课件PPT
年 级：一年级 学 科：综合实践（人教版）
1、 塑料杯(碗) 2、 纸巾 3、 豆子
课前准备
4、 纸张 5、 尺子 6、笔
课程任务
种植小调查 种植小计划 3 种植小行动
1
准备课程
准备课程(一)
馨
课程实施
课程管理
活动要求
作品要
求
建 立 纸
按要求制作一个档案袋。
采收
日照
催芽 铺纸
(浇水)
3
种植小计划
以防高空坠物
远离阳台边沿
塑料碗放稳固
双面胶、托盘加固
水分适宜
水 种子 塑料碗
均匀光照 种植小调查
工具
纸巾
纸巾 早晚各一次 视情况而定
记录表
泡种子 催芽
浇水
准备工
放大镜
笔
观察
婚
尺子
图片
视频 观察日记(感受
分享
美食
种植豆苗小计划
美化居家环境 观察植物生长
食材
……..
电 2.活动指导老师按“活动课程—学
子 生姓名—活动记录”共三级文件夹
档
的方式建立电子档案袋。 3.活动指导教师收集学生上传的电
案 子作品。
师生 商定
袋
2
种植小调查
小 调 查 ( 1 ) 寻找家中“隐藏”的种子
温馨提示：看到它们在向你招手吗?
白菜 韭菜 黄瓜 大葱 大蒜
生姜 辣椒 西红柿
茄子 萝上
--
蔬菜
隐藏的种子
水
*
黄豆 绿豆
红豆 黑豆
花生
·
革果 西瓜 柚子 桔子 芒果 百香果 火龙果
一年级
综合实践课堂精品课件PPT
年 级：一年级 学 科：综合实践（人教版）
1、 塑料杯(碗) 2、 纸巾 3、 豆子
课前准备
4、 纸张 5、 尺子 6、笔
课程任务
种植小调查 种植小计划 3 种植小行动
1
准备课程
准备课程(一)
馨
课程实施
课程管理
活动要求
作品要
求
建 立 纸
按要求制作一个档案袋。
采收
日照
催芽 铺纸
(浇水)
3
种植小计划
以防高空坠物
远离阳台边沿
塑料碗放稳固
双面胶、托盘加固
水分适宜
水 种子 塑料碗
均匀光照 种植小调查
工具
纸巾
纸巾 早晚各一次 视情况而定
记录表
泡种子 催芽
浇水
准备工
放大镜
笔
观察
婚
尺子
图片
视频 观察日记(感受
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种植豆苗小计划
美化居家环境 观察植物生长
食材
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案 子作品。
师生 商定
袋
2
种植小调查
小 调 查 ( 1 ) 寻找家中“隐藏”的种子
温馨提示：看到它们在向你招手吗?
白菜 韭菜 黄瓜 大葱 大蒜
生姜 辣椒 西红柿
茄子 萝上
--
蔬菜
隐藏的种子
水
*
黄豆 绿豆
红豆 黑豆
花生
·
革果 西瓜 柚子 桔子 芒果 百香果 火龙果
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第一单元 我的好习惯
2 我们有精神
真精神
Байду номын сангаас
站立时：抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂 ，双脚合拢；面带笑容，仪表整洁。真精神！
升旗时：昂首阔步，步伐整齐；头不摇动， 身体不晃；眼睛平视，面带笑容。真精神！
读书时 挺起腰，脚放平； 坐端正，手捧书； 大声读，真精神!
上课时:认真听，勤思考；小组内，大 胆说；老师问，响亮答；有自信，真精神 ！
做体操时：动作标准 ，自信阳光，整齐划一， 真精神!
舞蹈表演时：动作优美， 阳光笑容，真精神!
演讲时：面带微笑，自信大方，声音洪亮，真精神！
夏令营时：文明有礼，友好相处，真精神!
仪表整洁，站姿挺拔； 坐姿端正，行走稳健； 认真朗读，响亮说话； 大胆表达，阳光自信。
真精神！
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
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2 我们有精神
真精神
Байду номын сангаас
站立时：抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂 ，双脚合拢；面带笑容，仪表整洁。真精神！
升旗时：昂首阔步，步伐整齐；头不摇动， 身体不晃；眼睛平视，面带笑容。真精神！
读书时 挺起腰，脚放平； 坐端正，手捧书； 大声读，真精神!
上课时:认真听，勤思考；小组内，大 胆说；老师问，响亮答；有自信，真精神 ！
做体操时：动作标准 ，自信阳光，整齐划一， 真精神!
舞蹈表演时：动作优美， 阳光笑容，真精神!
演讲时：面带微笑，自信大方，声音洪亮，真精神！
夏令营时：文明有礼，友好相处，真精神!
仪表整洁，站姿挺拔； 坐姿端正，行走稳健； 认真朗读，响亮说话； 大胆表达，阳光自信。
真精神！
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