书香班级建设 ppt课件
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《书香满校园班会》课件
中小学生必读经典推荐
《小王子》
一部法国作家安托万·德·圣埃克苏佩 里的经典童话，讲述了一位来自另一 个星球的小王子的冒险故事，富有哲 理和人生智慧。
《哈利·波特》系列
英国作家J.K.罗琳创作的奇幻小说，讲 述了一位年轻男孩哈利·波特在魔法学 校的故事，充满想象力和惊险刺激。
阅读方法分享
精读法
对于一些重要的书籍，需要逐字 逐句地仔细阅读，深入理解其中 的思想和意义。
略读法
对于一些不太重要的书籍或者只 需要了解大致内容的书籍，可以 采用略读法，快速浏览，抓住重 点。
阅读技巧介绍
笔记法
在阅读时，可以将重要的内容、自己的感悟等记录下来，有助于加深记忆和理 解。
提问法
在阅读前、中、后，都可以提出问题，带着问题去阅读，能够更好地理解书籍 的内容和意义。
05
CATALOGUE
03
04
定期开展主题阅读活动，如每 月一主题，引导同学们深入阅
读。
鼓励同学们自主组织阅读小组 ，共同探讨阅读心得和收获。
举办班级读书交流会，让同学 们分享自己的读书体会和感悟
。
建立班级图书角，方便同学们 借阅书籍，促进班级内部书籍
流通。
倡导全班同学积极参与阅读活动
鼓励同学们利用课余时间多读书、读 好书，丰富自己的知识和视野。
学校教育重视不足
部分学校和教师对阅读教 育的重视程度不够，缺乏 对学生阅读兴趣和能力的 培养。
家庭教育缺失
部分家庭缺乏阅读氛围和 引导，学生在家庭中难以 养成阅读习惯。
主题目的
提高学生阅读兴趣
通过开展《书香满校园班 会》，引导学生发现阅读 的乐趣，培养良好的阅读 习惯。
提升学生阅读能力
营造书香班级 争做书香学生 读书主题班会 课件(共23张PPT)
浒传》等
这种方法，相当于跳读法，阅 读者不是对全文进行研读，而 是对文章、作品的精华处细细
琢磨，品味
1
2
3
4
0 选择书籍 4.
学会选择适合自己的作品
人有个性差异，喜好也就有所不同。 外向的人可能比较喜欢语言风格豪放 的作品，内向的人可能比较喜欢语言 风格婉约的作品
不论哪一种类型，有一个评价的标准:当 你拿到一本书阅读时，能够很快进入文 字，并产生联想、想象甚至创作的冲动 欲，就可以断言:这书是适合于你的佳作
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
是气质;
0 读书故事 2.
读书故事
韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用 许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟牛皮绳编 连的叫“韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。
凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻 居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡 学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
目录
01.沐浴书香 02.读书故事 03.阅读方法
04.选择书籍
05.阅读时间
0 沐浴书香 1.
沐浴书香
一个爱读书的民族，自然是优秀的
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太 人，平均每人一年读书64本。自诺贝尔奖设 立以来，犹太人共拿走了20%的化学奖、25% 的物理学奖
这种方法，相当于跳读法，阅 读者不是对全文进行研读，而 是对文章、作品的精华处细细
琢磨，品味
1
2
3
4
0 选择书籍 4.
学会选择适合自己的作品
人有个性差异，喜好也就有所不同。 外向的人可能比较喜欢语言风格豪放 的作品，内向的人可能比较喜欢语言 风格婉约的作品
不论哪一种类型，有一个评价的标准:当 你拿到一本书阅读时，能够很快进入文 字，并产生联想、想象甚至创作的冲动 欲，就可以断言:这书是适合于你的佳作
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
是气质;
0 读书故事 2.
读书故事
韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用 许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟牛皮绳编 连的叫“韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。
凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻 居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡 学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
目录
01.沐浴书香 02.读书故事 03.阅读方法
04.选择书籍
05.阅读时间
0 沐浴书香 1.
沐浴书香
一个爱读书的民族，自然是优秀的
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太 人，平均每人一年读书64本。自诺贝尔奖设 立以来，犹太人共拿走了20%的化学奖、25% 的物理学奖
最是书香能致远ppt课件
④ 黑板报：宣传好人好事，树立学习标兵。热 7 情的鼓励，积极的引导，常换常新。
文化建设主题展板
班级口号：敬业乐群，奋勇拼搏；飞扬青春，超越自我！ 班风：文明、守纪、勤奋、自律 学风：学习着是美丽的 考风：严谨为学，诚信为人 班级誓词：
勤奋刻苦，博学笃志是我们的学习宣言； 以德为备，严于律己是我们的纪律宣言； 窗明几净，一尘不染是我们的卫生宣言； 整齐划一，气势如虹是我们的两操宣言； 举止文雅，尊重师长是我们的行为宣言； 勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言；
6 倒进垃圾箱，培养了良好的卫生习惯。
美丽的班级物质文化
“心灵美源自环境美。”
3. 让墙壁 “说话”。
① 文化主题展板：班级口号、班风、学风、考 风、班级誓词等，成为上，日积月累， 必将受益无穷。
③ 学习园地：作文拔萃、英文广角等栏目，期 待带给学生有益的启迪。
敬业乐群，奋勇拼搏；飞扬青春，超越自我。
最是书香能致远
-- --2011级（2）班 班级文化建设主题班会
1 日照第六中学 张守金
➢班级，不仅仅是一个教室，一个群 体，更是一种凝聚着的精神意识。
➢班级文化，不仅仅是知识的学习， 更是班级文明的推动力。
➢班级文化建设，不仅仅是班主任的 工作，更是每一位教师，每一位同 学，每一位家长，共同的责任。
温馨的班级制度文化
“人管人，累死人，不如制度管理人。”
考评制度之学习制度
①课前准备标准：预备铃响后，立即进班。
②上课纪律标准：做好上课准备，做到课前预习，课后复习； 认真听好每一节课，上课不伏台、不睡觉、不起哄、不走神、 不看课外书，积极配合老师，在课堂上认真做好笔记。
③自习课纪律标准：按时上自习，不迟到；遵守自习纪律，保 持安静，不随意走动或串座，不随便出入教室。
文化建设主题展板
班级口号：敬业乐群，奋勇拼搏；飞扬青春，超越自我！ 班风：文明、守纪、勤奋、自律 学风：学习着是美丽的 考风：严谨为学，诚信为人 班级誓词：
勤奋刻苦，博学笃志是我们的学习宣言； 以德为备，严于律己是我们的纪律宣言； 窗明几净，一尘不染是我们的卫生宣言； 整齐划一，气势如虹是我们的两操宣言； 举止文雅，尊重师长是我们的行为宣言； 勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言；
6 倒进垃圾箱，培养了良好的卫生习惯。
美丽的班级物质文化
“心灵美源自环境美。”
3. 让墙壁 “说话”。
① 文化主题展板：班级口号、班风、学风、考 风、班级誓词等，成为上，日积月累， 必将受益无穷。
③ 学习园地：作文拔萃、英文广角等栏目，期 待带给学生有益的启迪。
敬业乐群，奋勇拼搏；飞扬青春，超越自我。
最是书香能致远
-- --2011级（2）班 班级文化建设主题班会
1 日照第六中学 张守金
➢班级，不仅仅是一个教室，一个群 体，更是一种凝聚着的精神意识。
➢班级文化，不仅仅是知识的学习， 更是班级文明的推动力。
➢班级文化建设，不仅仅是班主任的 工作，更是每一位教师，每一位同 学，每一位家长，共同的责任。
温馨的班级制度文化
“人管人，累死人，不如制度管理人。”
考评制度之学习制度
①课前准备标准：预备铃响后，立即进班。
②上课纪律标准：做好上课准备，做到课前预习，课后复习； 认真听好每一节课，上课不伏台、不睡觉、不起哄、不走神、 不看课外书，积极配合老师，在课堂上认真做好笔记。
③自习课纪律标准：按时上自习，不迟到；遵守自习纪律，保 持安静，不随意走动或串座，不随便出入教室。
《营造书香班级,争做书香学生》主题班会活动课件
评选方式
学校将为获得书香班级、读书小博士、读书小明星等称号的班级和个人颁发证书和奖品，以表彰他们的读书成果和荣誉。
奖励机制
学校将根据实际情况设置不同的奖品，如图书、文具等，以激励学生更加积极地参与读书活动。
奖品设置
学校图书馆可以在周末或每天晚上开放一段时间，以便家长和学生可以随时借阅和归还图书。
开放时间
图书馆面对五年级学生和全校家长开放
学校将为五年级学生和全校家长提供图书馆开放服务。在开放期间，学生们可以借阅自己喜欢的图书，并和家长一起参加读书活动。
4月份安排
学校将继续为五年级学生和全校家长提供图书馆开放服务，并加强管理和维护，以确保服务的顺利进行。
图书馆继续面对五年级学生和全校家长开放
学校将继续组织学生开展“一日三读”活动，并加强活动的组织和实施，以确保活动的持续性和有效性。
营造书香班级，争做书香学生
书香校园行动全方案
通过开展丰富多彩的读书活动，引导学生阅读各种书籍，拓宽学生的知识面，培养他们的学习兴趣和求知精神。
拓宽知识面
通过组织各种读书活动，如读书分享、读书讨论等，激发学生对读书的兴趣和热情，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
激发读书兴趣
通过长期的读书活动，引导学生养成良好的读书习惯，形成热爱书籍、博览群书的好习惯，并培养学生的自主学习和独立思考能力。
绘制手抄报
学生可以用彩色笔、绘画工具等，将整理好的资料按照一定的排版和布局，绘制成一份美观、清晰的手抄报。
制作读书手抄报
练习演讲：学生需要练习演讲，熟悉自己的演讲稿和表达方式，以便在比赛中能够流畅地表达自己的想法和观点。
选择主题：学生可以选择自己感兴趣的读书主题，例如“我最喜欢的书”、“我最喜欢的故事”、“读书的心得体会”等。
学校将为获得书香班级、读书小博士、读书小明星等称号的班级和个人颁发证书和奖品，以表彰他们的读书成果和荣誉。
奖励机制
学校将根据实际情况设置不同的奖品，如图书、文具等，以激励学生更加积极地参与读书活动。
奖品设置
学校图书馆可以在周末或每天晚上开放一段时间，以便家长和学生可以随时借阅和归还图书。
开放时间
图书馆面对五年级学生和全校家长开放
学校将为五年级学生和全校家长提供图书馆开放服务。在开放期间，学生们可以借阅自己喜欢的图书，并和家长一起参加读书活动。
4月份安排
学校将继续为五年级学生和全校家长提供图书馆开放服务，并加强管理和维护，以确保服务的顺利进行。
图书馆继续面对五年级学生和全校家长开放
学校将继续组织学生开展“一日三读”活动，并加强活动的组织和实施，以确保活动的持续性和有效性。
营造书香班级，争做书香学生
书香校园行动全方案
通过开展丰富多彩的读书活动，引导学生阅读各种书籍，拓宽学生的知识面，培养他们的学习兴趣和求知精神。
拓宽知识面
通过组织各种读书活动，如读书分享、读书讨论等，激发学生对读书的兴趣和热情，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
激发读书兴趣
通过长期的读书活动，引导学生养成良好的读书习惯，形成热爱书籍、博览群书的好习惯，并培养学生的自主学习和独立思考能力。
绘制手抄报
学生可以用彩色笔、绘画工具等，将整理好的资料按照一定的排版和布局，绘制成一份美观、清晰的手抄报。
制作读书手抄报
练习演讲：学生需要练习演讲，熟悉自己的演讲稿和表达方式，以便在比赛中能够流畅地表达自己的想法和观点。
选择主题：学生可以选择自己感兴趣的读书主题，例如“我最喜欢的书”、“我最喜欢的故事”、“读书的心得体会”等。
书香校园或书香班级PPT模板1
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18% 23% 38% 57%
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Байду номын сангаас
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书香校园主题班会ppt课件
七五班 书香校园
主题班会——到此结束
读书吧！
读书可以陶冶情操，当我们心存烦躁时，能静下心来读点自己喜欢的书，洋洋新，益益德，不是很好的精神享受吗？读书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的营养剂。高尔基说：“我铺在书籍上，像饥饿的人铺在面包上一样。”
读书吧！
读一本好书就像品一杯清茶，那浓厚的香醇与青涩融化在香气中，沁人心脾；读一本好书就像听一场音乐会，那优美的旋律弥漫在空气中，引人入胜；读一本好书好像看一场电影，那时间的百威与酸甜就像生活一样展现于眼前。
请同学们说说自己收集的：
请大家说说自己积累的有关书的名言
与读书有关的名言：
读书不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若 韬略终须建新国，奋发还的读良书——郭沫若 饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读——毛泽东 读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 为中华崛起而读书——周恩来 阅读的最大理由就是想摆脱平庸，早一天就多一分人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困然巍。让我们一起在书海扬帆远航，胜利抵达理想的彼岸；让我们共同旁等书山者进步的阶梯，成功地登上智慧的顶峰！
读书吧！
读一本好书就像品一杯清茶，那浓厚的香醇与青涩融化在香气中，沁人心脾；读一本好书就像听一场音乐会，那优美的旋律弥漫在空气中，引人入胜；读一本好书好像看一场电影，那时间的百威与酸甜就像生活一样展现于眼前。
1、繁星春水是一部什么体裁的文学作品？ 2、请说出《朝花夕拾》与《骆驼祥子》的作者。
3、《钢铁是怎样炼成的》的主角？ 4、请说出鲁迅的五部作品，或老舍的四部作品。
5、请说出5本以上的外国名著。
图书交流
小组内互相交流你读过的好书。
小学各年级, 书香氛围,培养优雅的阅读品味,主题班会ppt
鼓励学生对所读内容进行思考、分析 和评价，培养他们的批判性思维和独 立思考能力。
知识拓展
引导学生通过阅读获取更多知识，拓 宽他们的视野和思维，促进全面发展 。
05
主题班会活动策划
阅读分享会
活动目标
通过分享会的形式，鼓励学生主动阅读，培养阅读兴趣，同时提高学生的表达 和交流能力。
活动流程
学生自愿报名参加，提前准备分享内容，可以是读后感、书籍推荐、故事复述 等，形式不限。在班会上轮流上台分享，其他学生和老师进行互动交流。
小学各年级书香氛围与优雅 阅读品味培养主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 引言 • 小学各年级的阅读需求与特点 • 书香氛围的营造 • 优雅阅读品味的培养 • 主题班会活动策划 • 结语
01
引言
主题班会的目的
01
02
03
提升学生阅读兴趣
通过主题班会，引导学生 发现阅读的乐趣，培养他 们的阅读习惯。
拓宽知识面
通过阅读各类书籍，学生可以 接触到更广泛的知识领域，拓
宽知识面。
语言表达能力
阅读能够提高学生的语言表达 能力，使他们的言谈举止更具
魅力。
情感与共情能力
优雅的阅读品味有助于培养学 生的情感与共情能力，使他们
更好地理解他人和世界。
02
小学各年级的阅读需求与 特点
一年级阅读需求与特点
阅读需求：培养阅读兴趣 ，建立阅读习惯，学习基 础阅读技巧。
设计涵盖各类主题的阅读知识题目，可以是选择题、填空题 或简答题。学生以个人或团队形式参赛，通过答题争夺名次 ，最后颁发奖励。
06
结语
总结本次主题班会的收获
培养了学生的阅读兴趣
《书香校园主题班会》PPT课件
提升学生的综合素质和未 来竞争力
阅读推广的途径与方法
建设阅读角
开展阅读活动
推荐优秀图书
建立读书会
阅读推广的实践与效果
建设图书馆和阅读角 开展阅读课程和活动 建立阅读俱乐部和分享会 跟踪阅读习惯和效果评估
04
读书方法与技巧
读书方法分类及特点
笔记法：摘录、批注、心得 等，加深印象，帮助记忆
略读法：快速浏览，抓住重 点，适用于一般书籍
书香校园建设对策与建议
建立读书平台
培养读书习惯
添加标题
添加标题
开展读书活动
添加标题
添加标题
营造读书氛围
03
阅读推广策略
阅读推广概念解读
阅读推广的定义 阅读推广的目的 阅读推广的对象 阅读推广的方法
阅读推广的必要性
提高学生的阅读兴趣和阅 读能力
拓展学生的知识面和视野
培养学生的阅读习惯和阅 读素养
精读法：仔细阅读，深入理 解，适用于重要文献
朗诵法：朗读、背诵，增强 语感，提高语言表达能力
默读法：无声阅读，适用于 需要大量阅读的场合
跳读法：选择性阅读，适用 于查找特定信息的情况
精读技巧及实践
精读的定义和重要性 精读的基本步骤和方法 精读实践案例分享和讨论 精读与泛读的区别和联系
泛读技巧及实践
校园文化：加强校园文化建设， 营造良好的阅读氛围
书香校园建设的可持续发展策略
建立绿色阅读理 念
优化图书资源配 置
推广数字阅读
加强阅读宣传和 推广
书香校园建设的社会价值与影响
提高学生综合素质 营造良好的阅读氛围 推动全民阅读 促进社会文明进步
感谢观看
汇报人：
课件内容与结构
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乌云抹炭未遮山， 烟雨如珠乱入船。
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——文本剧
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——故事大王
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——课前三分钟
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动（诗配画、阅读卡集） 芨芨草语：将文字刻入桃花，流淌出朵朵芬芳。
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——赠书会
芨芨草语：传递书籍，桃花沾衣。
书香班级建设
维
度
三
班
：
报
阅
读
氛
围
图
营
书
造
角
书ห้องสมุดไป่ตู้班级建设
维度三：阅读氛围营造——晨诵
书香班级建设
维度三：阅读氛围营造——每月一事
书香班级建设
书香班级建设
不讨厌阅读在这里得到印证
书香班级建设
不讨厌阅读在这里得到印证
书香班级建设
寄身翰墨，十里桃花
书香班级建设
书香班级建设
寄身翰墨 十里桃花
————“100阅读计划”
新城区学府路小学 张鸿儒 2017年05月
书香班级建设
拓展生命之宽
——“100阅读计划”
书香班级建设
图书室
书香班级建设
教师阅览室
书香班级建设
学生阅览室
书香班级建设
“100阅读计划”推荐书目
书香班级建设
“100阅读计划”共识
低年级：读与说相结合。 中年级：读与讲相结合。 高年级：读与演相结合。
书香班级建设
维度一：阅读管理制度——阅读银行
书香班级建设
维度一：阅读管理制度——家校沟通
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动（捐书会、阅读展示课）
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——阅读推荐会
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——妙语传递
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动（传递墙）
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动（妙语卡）
书香班级建设
永远的二班
书香班级建设
阅读如同品茶，不是任务，而是一种情调。
书香班级建设
书香班级建设
阅读目标：让阅读成为一种行走方式
阅读从不讨厌开始！
书香班级建设
不讨厌阅读从哪里开始？ 维度一：阅读管理制度 维度二：阅读拓展活动 维度三：阅读氛围营造
书香班级建设
维度一：阅读管理制度——阅读银行
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——文本剧
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——故事大王
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——课前三分钟
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动（诗配画、阅读卡集） 芨芨草语：将文字刻入桃花，流淌出朵朵芬芳。
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——赠书会
芨芨草语：传递书籍，桃花沾衣。
书香班级建设
维
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三
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报
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氛
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营
书
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书ห้องสมุดไป่ตู้班级建设
维度三：阅读氛围营造——晨诵
书香班级建设
维度三：阅读氛围营造——每月一事
书香班级建设
书香班级建设
不讨厌阅读在这里得到印证
书香班级建设
不讨厌阅读在这里得到印证
书香班级建设
寄身翰墨，十里桃花
书香班级建设
书香班级建设
寄身翰墨 十里桃花
————“100阅读计划”
新城区学府路小学 张鸿儒 2017年05月
书香班级建设
拓展生命之宽
——“100阅读计划”
书香班级建设
图书室
书香班级建设
教师阅览室
书香班级建设
学生阅览室
书香班级建设
“100阅读计划”推荐书目
书香班级建设
“100阅读计划”共识
低年级：读与说相结合。 中年级：读与讲相结合。 高年级：读与演相结合。
书香班级建设
维度一：阅读管理制度——阅读银行
书香班级建设
维度一：阅读管理制度——家校沟通
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动（捐书会、阅读展示课）
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——阅读推荐会
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动——妙语传递
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动（传递墙）
书香班级建设
维度二：阅读拓展活动（妙语卡）
书香班级建设
永远的二班
书香班级建设
阅读如同品茶，不是任务，而是一种情调。
书香班级建设
书香班级建设
阅读目标：让阅读成为一种行走方式
阅读从不讨厌开始！
书香班级建设
不讨厌阅读从哪里开始？ 维度一：阅读管理制度 维度二：阅读拓展活动 维度三：阅读氛围营造
书香班级建设
维度一：阅读管理制度——阅读银行