中华书局版(2018)九年级历史上册课件第10课 阿拉伯帝国(共20张PPT)
3、8世纪中期，成为地跨欧，亚，非三洲的大帝国的是 A、阿拉伯帝国 B、奥斯曼土耳其帝国 A C、罗马帝国 D、亚历山大帝国 4、世界三大宗教先后形成的顺序是（ A．佛教——基督教——伊斯兰教 B．基督教——佛教——伊斯兰教 C．基督教——伊斯兰教——佛教 D．伊斯兰教——基督教——佛教
A）
5、尽管世界各国的文字多么不同，但人们都能认得 阿拉伯数字。阿拉伯数字首创者是古代 C A．埃及人 B．苏美尔人 C．印度人 D．阿拉伯人
伊 斯 兰 教 的 传 播
1、下列事件按先后顺序排列正确的是（ D） ①穆罕默德兵临麦加城下 ②穆罕默德病逝 ③穆罕默德带信徒出走麦地那 ④穆罕默德出家隐修 A． ①②③④ B． ③①④② C． ④③②① D． ④③①② 9．下列三幅图片所代表的宗教分别是
D
A． 基督教、佛教、伊斯兰教 B． 道教、基督教、伊斯兰教 C． 伊斯兰教、基督教、道教 D． 佛教、基督教、伊斯兰教
三、阿拉伯帝国对文化的贡献
阿拉伯人是东西方文化的沟通者，他们改进 印度人从“0”到“9”十个数字的计数法， 并把它传到欧洲，被人们成为阿拉伯数字。
阿拉伯国家 扩 张 旗 号 有 利 传 播
分 裂
统 一
扩 张
阿 拉 伯 帝 国
伊斯兰教
阿拉伯数字
（ 创 多 一 立 神 神 伊 斯 教 教 兰 教 ） 印度人发明，阿拉伯人 改进并传播
启示： 逆境也可成材。 在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难， 勇往直前。
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！
穆罕默德的继承者们经过一系列征服和扩张，
到8世纪中期，已形成一个地跨欧、亚、 非三洲的阿拉伯帝国。
除了创立伊斯兰教，穆罕默德在历史上还有 什么贡献吗？
穆罕默德完成了双重历史使命： 创立宗教 建立统一国家
为什么伊斯兰教在阿拉伯统一国家的 形成中起到如此重要的作用？
1.一神教的信仰，是统一国家的政治基础。 （除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉 的使者。） 2.伊斯兰教＝宗教+行政+军事，是统一国 家的组织形式。
麦加——伊斯兰教的发源地
麦加城内的 克尔白神庙
黑色陨石
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚 集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年 龄段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣 城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣” 是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
第10课 阿拉伯帝国
1.阿拉伯半岛统一前的状况
①外部：自然条件恶劣
②内部：部落冲突不断，内部矛盾丛生 ③信仰：多神教和偶像崇拜成为民族统一 和社会发展的严重障碍 阿拉伯人民渴望建立统一的国家
幼时随伯父经商
在希拉山洞修行，得到安拉的感召
伊斯兰教信徒传教
2、伊斯兰教创立与传播
时间： 7世纪创立者： 穆源自默德 发源地 阿拉伯半岛朝 觐 克 尔 白 神 庙 的 情 景
据记载，克尔白早先是古阿拉伯多神教献祭的古殿，殿内树有 各种神的偶像，穆罕默德在公元630年攻占麦加，保存了克尔白神 庙，清除殿内外几百尊偶像，改为伊斯兰教朝拜的中心。每年伊斯 兰教历12月，来自世界各地的虔诚的穆斯林到麦加朝觐时，都要围 着天房游转。
3.建立：（伊斯兰教创立过程、阿拉伯统 一过程）
圣地：
麦加
经典： 《古兰经》
伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和 平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主 宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。 信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林”Muslim，意 为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的 目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷 繁不一的多神信仰统一起来。
①7世纪，初创立伊斯兰教 ；
②最初在麦加城传教失败； ③622年，率部分信徒逃出麦加，在麦地那建立政 教合一的政权； （622年成为伊斯兰教元年） ④630年，攻占麦加，最终与麦加贵族达成协议 。 （麦加成为伊斯兰教的圣地） ⑤632年病逝，阿拉伯半岛基本统一
从穆罕默德创立伊斯兰教 的过程，你认为穆罕默德 的什么精神值得你学习?
6、伊斯兰教的经典是（ A.《圣经》 C.《金刚经》
B）
B.《古兰经》 D.《一千零一夜》
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九年级历史上册《阿拉伯帝国》教学课件
第12课 阿拉伯帝国
7世纪以前，阿拉伯半岛还很落后，社会发展缓慢。然而到8世纪中期，阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。这个帝国是怎样兴起的？原因何在？
目标导航
掌握伊斯兰教创立者，知道伊斯兰教创立的社会背景，穆罕默德的主要活动。理解伊斯兰教对阿拉伯兴起的意义。通过对伊斯兰教与阿拉伯国家兴起关系的了解，认识宗教在历史上的重要作用。
占领麦加及阿拉伯半岛统一：
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
阿拉伯帝国
阿拉伯人扩张：
穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部
伊斯兰教的创立：穆罕默德、7世纪初
建立阿拉伯国家：622年
帝国形成：8世纪，地跨亚、欧、非三洲
阿拉伯文化：阿拉伯数字、《天方夜谭》等
课堂练习
1.宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列宗教，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（ ）A.佛教 B.道教C.基督教 D.伊斯兰教
穆罕默德创立伊斯兰教
背景及创立：
在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。
国家的形成：
穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。
分地区。在西线，他们攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
7世纪以前，阿拉伯半岛还很落后，社会发展缓慢。然而到8世纪中期，阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。这个帝国是怎样兴起的？原因何在？
目标导航
掌握伊斯兰教创立者，知道伊斯兰教创立的社会背景，穆罕默德的主要活动。理解伊斯兰教对阿拉伯兴起的意义。通过对伊斯兰教与阿拉伯国家兴起关系的了解，认识宗教在历史上的重要作用。
占领麦加及阿拉伯半岛统一：
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
阿拉伯帝国
阿拉伯人扩张：
穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部
伊斯兰教的创立：穆罕默德、7世纪初
建立阿拉伯国家：622年
帝国形成：8世纪，地跨亚、欧、非三洲
阿拉伯文化：阿拉伯数字、《天方夜谭》等
课堂练习
1.宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列宗教，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（ ）A.佛教 B.道教C.基督教 D.伊斯兰教
穆罕默德创立伊斯兰教
背景及创立：
在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。
国家的形成：
穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。
分地区。在西线，他们攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
人教部编版(2018)九年级历史上册-第12课-阿拉伯帝国课件(共30张PPT)
〔二〕的主要传教活动
610 622 622年
年
年
630年
创
麦
出走麦
出兵麦
立
加
地那，
加〔圣
伊
传
斯
教
建穆斯
地〕
兰
失
林公社。
教
败
632去 世，阿 拉伯半 岛根本 统一
政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 622年为伊斯兰教教历元年
伊斯兰教的圣地：
麦地那 麦加
麦加：的诞生地。 麦加大清真寺内 有克尔白神庙。
〔一〕 阿拉伯学者制造光芒绚烂的阿拉伯文化的缘由
1.哈里发重视学问，认为“人最美的装饰是学问”； ①830年，哈里发在巴格达设立“才智宫”，集科学
院、图书馆、翻译馆于一体。 ②为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。
2.吸取、消化外来文化
人最美的装饰是学问
〔二〕阿拉伯文化成就
探究点2 阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的奉献
在东西方文化沟通中起到了桥梁作用
阿拉伯人担当了沟通东西方文化 的角色，为世界文化的进展作出了 卓越奉献。
中国的造纸术、指南针、火药等 重大制造和印度的棉花、食粮等都 是由阿拉伯人传入欧洲的。
课堂小结
时间：7世纪
宗教思想：独尊安拉
阿
创 立伊斯兰教
经典：《古兰经》 圣地：麦加
拉
促进
伯
推动传播
时间：8世纪中期
至
欧 洲 西临 白衣大食
北接 黑海与里海
大西洋
东到
非洲
亚洲
印度河 流域
地跨欧亚非三大洲 绿衣大食
黑衣大食
南包 整个半岛
8世纪时的阿拉伯帝国
阿拉伯帝国 巴格达
中华书局版九年级历史上册第10课 阿拉伯帝国课件(共20张PPT).pptx(1)
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读书破万卷，下笔如有神。---杜甫
读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向
三、阿拉伯帝国对文化的贡献
• •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
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书籍是巨大的力量。 ---列宁
好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) ---法奇(法国科学家)
阿拉伯帝国ppt课件
三、阿拉伯文化
2.独具特色的阿拉伯文化
第12课 阿拉伯帝国
先知寺（麦地那清真寺） 扎耶德清真寺（阿联酋）
泰 姬 陵 （ 印 度 ）
（ 中 国 新 疆 ）
艾 提 尕 尔 清 真 寺
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
三、阿拉伯文化
2.独具特色的阿拉伯文化
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国 译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱， 并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》 《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛 伯达航海旅行记》是其中的名篇。
数仍在不断增加。根据沙特 国家气象中心，17日麦加禁
更换的黑色锦缎幔帐，金线绣着《古兰经》
寺内气温高达51.8摄氏度。 经文。朝圣的穆斯林要围绕克尔白逆时针
据沙特官方统计，今年约有 180万名朝圣者到麦加朝觐
转七圈。几十万朝觐者构成一个巨大的漩
，其中160万来自其他国家 涡，表达他们对信仰的忠诚。
和地区。
● 阅读材料，说说伊斯兰教教义有哪些？
据伊斯兰教历史记载，公元610年的一个夜晚，穆 罕默德在希拉山洞潜修冥想时，安拉派遣天使向他 传达旨意，启示《古兰经》文，授命他作为安拉的 使者，向世人“传警告”“报喜讯”，教导人们信 奉伊斯兰教。从此，穆罕默德接受真主赋予的“使 命”，独尊安拉，开始传播伊斯兰教（多神崇拜改 为一神教）。
b.为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。大
量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文
•②在吸收、消化外来文化的基础上创造。
哈里发麦蒙以译出书稿同 等重量的黄金来支付稿酬。
بيت الحكمة
智慧宫的学者们
◎第四单元 封建时代的亚洲国家
三、阿拉伯文化
2.独具特色的阿拉伯文化
第12课 阿拉伯帝国
先知寺（麦地那清真寺） 扎耶德清真寺（阿联酋）
泰 姬 陵 （ 印 度 ）
（ 中 国 新 疆 ）
艾 提 尕 尔 清 真 寺
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
三、阿拉伯文化
2.独具特色的阿拉伯文化
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国 译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱， 并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》 《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛 伯达航海旅行记》是其中的名篇。
数仍在不断增加。根据沙特 国家气象中心，17日麦加禁
更换的黑色锦缎幔帐，金线绣着《古兰经》
寺内气温高达51.8摄氏度。 经文。朝圣的穆斯林要围绕克尔白逆时针
据沙特官方统计，今年约有 180万名朝圣者到麦加朝觐
转七圈。几十万朝觐者构成一个巨大的漩
，其中160万来自其他国家 涡，表达他们对信仰的忠诚。
和地区。
● 阅读材料，说说伊斯兰教教义有哪些？
据伊斯兰教历史记载，公元610年的一个夜晚，穆 罕默德在希拉山洞潜修冥想时，安拉派遣天使向他 传达旨意，启示《古兰经》文，授命他作为安拉的 使者，向世人“传警告”“报喜讯”，教导人们信 奉伊斯兰教。从此，穆罕默德接受真主赋予的“使 命”，独尊安拉，开始传播伊斯兰教（多神崇拜改 为一神教）。
b.为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。大
量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文
•②在吸收、消化外来文化的基础上创造。
哈里发麦蒙以译出书稿同 等重量的黄金来支付稿酬。
بيت الحكمة
智慧宫的学者们
◎第四单元 封建时代的亚洲国家
三、阿拉伯文化
九年级历史上册课件：阿拉伯帝国(共27张PPT)全文
A
A
B
B
C
第四步互助提高 环节1师友检测B层分析题
1.谈谈你对伊斯兰教创立的感悟。2.伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中起到了什么作用？3.阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献。
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量，促进了帝国的形成。
教师明确书上答案
一个国家应该善于学习别国的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进。
看到上述图片，你想到了什么？
穆斯林、伊斯兰教
伊斯兰教是如何创立起来的呢？
情境引入·生成问题
第四单元 封建时代的亚洲国家
第13课 阿拉伯帝国
学习目标： 1、通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。( 重点） 2、通过小组讨论，认识伊斯兰教再在阿拉伯半岛基本统一中的作用。（难点）3、了解阿拉伯帝国的形成过程的基本史实。( 重点）4、了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。( 重点）
安拉
麦加
622
穆斯林公社
麦加
穆罕默德
伊斯兰教
8
智慧宫
阿拉伯数字
《医学集成》
《医典》
《天方夜谭》
环节2 教师提升
环节1师友巩固
第四步互助提高 环节1师友检测A层选择题
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（ ） A．麦加大清真寺 B．“哭墙” C．巴黎圣母院 D．圣索菲亚大教堂2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ ）A.那是穆罕默德最初传教的地方B.那是穆罕默德病逝的地方C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方D.那是当时世界的政治经济中心3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（ ）A.政教分离 B.政教合一C.世俗政权 D.宗教政权4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人C．古代罗马人 D．古代日本人 5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（ ）A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
A
B
B
C
第四步互助提高 环节1师友检测B层分析题
1.谈谈你对伊斯兰教创立的感悟。2.伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中起到了什么作用？3.阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献。
穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量，促进了帝国的形成。
教师明确书上答案
一个国家应该善于学习别国的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进。
看到上述图片，你想到了什么？
穆斯林、伊斯兰教
伊斯兰教是如何创立起来的呢？
情境引入·生成问题
第四单元 封建时代的亚洲国家
第13课 阿拉伯帝国
学习目标： 1、通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。( 重点） 2、通过小组讨论，认识伊斯兰教再在阿拉伯半岛基本统一中的作用。（难点）3、了解阿拉伯帝国的形成过程的基本史实。( 重点）4、了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。( 重点）
安拉
麦加
622
穆斯林公社
麦加
穆罕默德
伊斯兰教
8
智慧宫
阿拉伯数字
《医学集成》
《医典》
《天方夜谭》
环节2 教师提升
环节1师友巩固
第四步互助提高 环节1师友检测A层选择题
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（ ） A．麦加大清真寺 B．“哭墙” C．巴黎圣母院 D．圣索菲亚大教堂2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ ）A.那是穆罕默德最初传教的地方B.那是穆罕默德病逝的地方C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方D.那是当时世界的政治经济中心3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（ ）A.政教分离 B.政教合一C.世俗政权 D.宗教政权4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人C．古代罗马人 D．古代日本人 5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（ ）A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
2018九上历史第10课《阿拉伯帝国》(中华书局版)优选PPT课件
《天方阿夜拉谭伯》-伊又斯名兰《文一明千零一夜》
《天方夜谭》是世界上广为流传的文学作品。它由各民族 （印度、埃及、希腊等地）的民间故事汇集整理而成，生动地 描绘了中世纪阿拉伯帝国社会生活的多姿多彩的画面。
清真寺
麦加大清真寺 伊斯兰教第一大圣寺
建筑风格： 以圆顶寺庙为主体，坐落在正方或长方形院子的中央，四 周是带有拱门的回廊。墙壁上装饰有各种镶嵌图案。
猎人意识到猎狗正在流失，并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎狗抢兔子。情况变得越来越糟，猎人不得已引诱了一条野狗，问他到底野狗比猎狗强在那里。野狗说：“猎狗吃的是骨头，吐出来的是肉啊！”，接着又道：“也不是所有的野狗都顿顿有肉吃，大部分最后骨头都没 的舔！不然也不至于被你诱惑。”于是猎人进行了改革， 使得每条猎狗除基本骨头外，可获得其所猎兔肉总量的n，而且随着服务时间加长，贡献变大，该比例还可递增，并有权分享猎人总兔肉的m。就这样，猎狗们与猎人一起努力，将野狗们逼得叫苦连天，纷纷强烈要求重归猎狗队伍。 只有永远的利益，没有永远的朋友
目标二 这话被猎人听到了，猎人想:猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子.于是，猎人又买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃.这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自已没的吃.就这样过了一段时间，问题又出现了.大兔子非常难捉
自学思考归纳
1、阿拉伯帝国是怎样形成的？ 2、阿拉伯帝国有哪些代表性的
文化成就？
阿拉伯帝国的形成
1、7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，并于622 年在麦地那建立政教合一的第一个伊斯兰政权。
2、630年，穆罕默德重返麦加，随后，统一阿 拉伯半岛。
3、穆罕默德的继任者（哈里发）通过大规模的 征服与扩张，最终建立地跨欧、亚、非三大洲 的阿拉伯帝国。
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课堂小结
阿 拉 伯 帝 国
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穆罕默德创 立伊斯兰教
时间：7世纪 进
圣城：麦加
推动传播
阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国
时间：8世纪中期 方式：对外扩张
阿拉伯文化
穆罕默德的主要传教活动
610年 创立 伊斯兰教
622年 最初在 麦加传教
失败
622年 带领少数信徒，
迁居麦地那， 建立穆斯林公社。
政教合一的
阿拉伯国家的
部编九年级上册阿拉伯帝国ppt推荐（ 精品系 列PPT ）
雏形由此诞生。
630年 占领麦加 麦加成为 伊斯兰教的
圣地。
阿拉伯半岛 基本统一
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自然环境
• 炎热干旱、以沙漠为主
生活方式
• 游牧、经商
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一、穆罕默德创立伊斯兰教
背景
争夺水源和牧场，部落间仇杀
多神崇拜
渴望国家统一
创建伊斯兰教
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促进
地域：横跨亚欧非
成就：数学、医学、文学《天方夜谭》
评价：沟通东西方；卓越贡献
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课堂总结
阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传 播， 也推动了帝国范围内各个不同地区文化的结 合。 它是在吸收、 消化原埃及、 两河流域、 波 斯帝国和古希腊、 古罗马文化的基础上形成的， 既有鲜明的特点又有很强的包容性。 和中国等经 济文化交流频繁， 中国的造纸、 指南针、 火药 等是阿拉伯人传到西方的。
中图版九年级历史上册课件：10阿拉伯帝国(共14张PPT).ppt(1)
中图版九年级历史上册课件：10阿拉 伯帝国( 共14张 PPT).p pt(1)
除了创立伊斯兰教，穆罕默德在历史上还有什么贡献吗？
穆罕默德完成了双重历史使命： 创立宗教 建立统一国家
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中图版九年级历史上册课件：10阿拉 伯帝国( 共14张 PPT).p pt(1) 中图版九年级历史上册课件：10阿拉 伯帝国( 共14张 PPT).p pt(1)
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归纳穆罕默德的主要活动：
610年创立伊斯兰教 最初在麦加传教，受到贵族迫害 622年出走麦地那，建立政教合一的国家（伊斯 兰教历元年） 630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议,麦加 成为伊斯兰教圣地. 632年病逝，阿拉伯半岛基本统一
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幼时随伯父经商
在希拉山洞修行，得到安拉的感召
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伊斯兰教信徒传教
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（4）建筑艺术成就显著
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麦加清真寺 克尔白古庙
第10课 阿拉伯帝国
麦加朝觐，拥挤的朝觐者。
是什么力量促使成 千上万的人涌向这 个地方呢？