吉林大学研究生经济关注对象分类划分标准
吉林大学研究生经济关注对象分类标准参考表
五月份硕士答辩 - 吉林大学商学院
五月份硕士答辩 金融学 时间：5月21日上午8：00时地点：逸夫教学楼（207）学生：董琦楠和文佳孙琦王泽兴徐瑶 数量经济学1 时间：5月21日上午8：00时地点：逸夫教学楼（202）学生：冯雪菲郜梅梅郭栋刘迪玥刘嘉亮刘金周刘岩王丹王厚福张希栋章秀 数量经济学2 时间：5月21日上午8：00时地点：逸夫教学楼（203）学生：丁一董瑞李梦洁李书梁雪冰刘达禹孙军王一凡席旭文叶蕴春尹兰田张纯 产业经济学 时间：5月21日上午8：00时地点：逸夫教学楼（211）学生：陈霞刘馨泽牛聪王飞翔 信用管理 时间：5月21日上午8：00时地点：逸夫教学楼（112）学生：崔萌李果李萍赵丹宁
管理科学与工程 时间：5月21日上午8：00时地点：逸夫教学楼（210）学生：陈楠刘太宇王欢王志君张晓东 会计学 时间：5月21日上午8：00时地点：逸夫教学楼（215）学生：董影郭畅金龙李一娇刘桐尹雪婷赵珊珊 企业管理1 时间：5月22日上午8：00时地点：逸夫教学楼（202）学生：房水莲冯玉佩郭再娣李玲玉梁敏刘闪闪庞娇苏雪张丁育赵童周杨任园园 企业管理2 时间：5月22日上午8：00时地点：逸夫教学楼（203）学生：卜亚军蔡娜李克会李莹莹邵福泽宋高远宋秋苹张羽王海伟王柳王庆华于洪凤 企业管理3 时间：5月22日上午8：00时地点：逸夫教学楼（210）学生：包仜丽成清侯俊李宇静刘博曲乃霞王喜彦张金玉孙宇张志芳祖美玲李易寰
金融硕士1 时间：5月22日上午8：00时地点：逸夫教学楼（211）学生：陈程程侯倩兰青源李婷李泽孟含琪唐宇微汪达赵晨周燃 金融硕士2 时间：5月22日上午8：00时地点：逸夫教学楼（207）学生：范振宇靳琳马鹏飞宁浩邵佳航宋殿一王忠政肖彦蓉徐少峰于延良 会计硕士 时间：5月22日上午8：00时地点：逸夫教学楼（215）学生：包文君代宏尧邓林韩香波姜悦李婉枢孙汉男孙燕超夏晴赵巧
吉大西方经济学作业A
西方经济学大作业A 一、简答题（每题10分，6题共60分） 1. 马斯洛把人的欲望分为哪几个层次？ 1．人主要是受满足某种需要的欲望所驱使的需求动物。人类的需要是无止境的，当个人满足一种需求之后，就会产生另一种需求。2. 人类所追求的需要具有普遍性，这些需要有层次之分。由此，马斯洛把人的需要分为五个层次（如下图）：其中，生理需要是维持人类自身生存的基本需要，是人类最原始、最基本的需要。如衣、食、住、行、性的需要。在生理需要得到满足之后，人就会产生安全需要，如避免职业病及事故，摆脱失业威胁及某些社会保障的需要。再上一层需要，是社交的需要，如满足归属感，希望得到友爱等。尊重需要可分为内部尊重及外部尊重。前者指希望自己有实力，后者指对地位、威望的需求。自我实现的需要是个人的最高需要，要求实现个人抱负，施展才能。马斯洛认为，上述五种需要是按次序逐级上升的。当下一级需要获得满足之后，追求上一级的需要就成为行动的动力了。 2. 什么是规模经济，如何确定企业的适度规模？ 1. 由于生产专业化水平的提高等原因,使企业的单位成本下降,从而形成企业的长期平均成本随着产量的增加而递减的经济 2. 企业的适度规模，可能包括以下几个方面：产品规模，人员规模，资金规模、生产能力、市场需求和市场适度竞争的限度（从经济理论和实践表明，某一行业保持几家适当的竞争关系时，该行业是良性竞争市场环境）等等。 但是，对于一个企业来说，人才和资金是所有“规模”限度元素中最为重要的元素。所以确定企业是否在适当的规模范围内，主要是看企业的现金流是否能够支持企业的一个生产周期，人才的能力是否可以在上级领导出长差或者更迭时不会出现生产混乱为判据 3. 私人物品和公共物品的特征是什么？ 公共物品是指公共使用或消费的物品。 公共物品是可以供社会成员共同享用的物品，公共物品具有非竞争性和非排他性, 主要由政府来提供. 私人物品是具有竞争性和排他性的物品。因此公共物品与私人物品相比具有非竞争性和非排他性的特点 举例:马路上的路灯是公共物品,在你享受路灯带来方便的同时,别人同样可以,不会因为你而影响其它人. （2）为什么公路、桥梁及广播电视不能称为纯公共物品？ 纯公共物品是指具有完全的非竞争性和非排他性，如国防等，通常采用免费提供的方式。而公路、桥梁在很多的的情况下是有相关的机构对来往的车辆进行收费的。广播电视则是通过大众对它收看的多少来吸引客户进行广告投资，从而从其中获利。所以各个电视台、广播台之间会为了收视率、收听率而进行相互竞争，具有一定的商业性质。所以不论是公路、桥梁还是广播电视都不能称为纯公共物品。 4. 说明货币需求的概念和动机。 货币需求是一个商业经济的范畴，发端于商品交换，随商品经济及信用化的发展而发展。在产品经济以及半货币化经济条件下，货币需求强度（货币发挥自身职能作用的程度，货币与经济的联系即在经济社会中的作用程度，以及社会公众对持有货币的要求程度）较低；在发达的商品经济条件下，货币需求强度较高。 (1)交易动机（Transaction motive） 交易动机是指人们为了应付日常的商品交易而需要持有货币的动机。他把交易动机又分为所得动机和业务动机二种。所得动机主要是指个人而言，业务动机主要是指企业而言。基于所得动机与业务动机而产生的货币需求，凯恩斯称之为货币的交易需求。 (2)预防动机(Precautionary motive） 预防动机是指人们为了应付不测之需而持有货币的动机。凯恩斯认为，出于交易动机而在手中保存的货币，其支出的时间、金额和用途一般事先可以确定。但是生活中经常会出现一些未曾预料的、不确定的支出和购物机会。为此，人们也需要保持一定量的货币在手中，这类货币需求可称为货币的预防需求。 (3)投机动机(Speculative motive） 投机动机是指人们根据对市场利率变化的预测，需要持有货币以便满足从中投机获利的动机。因为货币是最灵活的流动性资产，具有周转灵活性，持有它可以根据市场行情的变化随时进行金融投机。出于这种动机而产生的货币需求，称之为货币的投机需求。由于交易动机而产生的货币需求，加上出于预防动机和投机动机而产生的货币需求，构成了货币总需求。 5. 解释经济波动时政府转移支付的自动变化。 自动稳定器又称“内在稳定器”，指的使现代财政机制所具有的一种无需改变政府政策而有助于减轻收入和价格波动、起自动稳定作用的内在功能。 按照西方经济学家的解释，这种功能来自财政机制本身的某些特点。一些财政支出和收入政策具有某些自动调节经济的灵活性，这种灵活性有助于经济稳定，能缓和经济波动，可以自动配合需求管理。
吉林大学经济统计学标准答案
吉林大学经济统计学答案
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1：某投资项目某年前3年的平均投资收益率分别为5 %，7 % 和9 %，则该项目的年平均投资收益率为（）。（注:：选项中符号 ^ 表示乘幂，如：8^1/3 =2) 1.（105% x 107% x109%）^1/3 ?1 2.(105% x 107% x 109%) ?1 3.（5% + 7% +9%）/ 3 ?1 4.（105% +107% +109%）/ 3 ?1 2：国庆60周年献礼影片《建国大业》上映第一周的票房收入不属于（）数据 1.数值型 2.品质数据 3.分类 4.定量数据 3：假设某班级20人的英语测试成绩分布如下： 分 数 50~60 60~70 70~80 80~90 90~100 人 数 1 2 8 6 3 则，这20名学生的英语成绩的异众比例是（）
1. 40% 2. 60% 3. 80% 4.20% 4：据调查，某班级20人的上学期每周平均上网时间（以整小时计）分布如下： 小时 数 0 1 3 5 6 7 人 数 2 2 4 8 3 1 则，这20名学生上学期每周平均上网时间的中位数是（） 1.3小时 2.4小时 3.5小时 4.不存在 5：适合用累计频数进行统计整理的数据的类型最低级别应是( ) 1.分类数据 2.顺序数据 3.数值型数据
4.定量数据 6：某例甲型H1N1流感病例的流行病学调查（病人所接触者调查）是属于（） 1.普查 2.抽样调查 3.重点调查 4.典型调查 7：某地区某年7月份的零售价格指数为105 %，这说明该地区 （） 1.零售商品销售量平均增长了 5% 2.由于销售量变动使商品价格平均增长了 5% 3.零售商量销售价格平均上涨了5% 4.零售商量销售价格平均上涨了5% 8：据调查，某班级20人的上学期每周平均上网时间（以整小时计）分布如下： 小时 数 0 1 3 5 6 7 人 数 2 2 4 8
第一章 经济学的研究对象
理论实训
理论实训
第1章经济学的研究对象 1.1 经济学的产生 经济学(Economics)：一门研究资源配置及其行为的科学。 配置：人类一种自觉的选择行为。在一般意义上说，配置就是一种自觉的选择。 资源配置：对有限的经济资源在各种可能的生产用途之间作出选择，以获得最佳的效益。 1.1.1 人类经济活动与资源 物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，也是经济学研究的出发点。 1、物质资料生产 生产—劳动—劳动资料—劳动对象—自然生成物 —劳动产品(OR原料) 生产资料：劳动资料和劳动对象的总称。是人们进行物质资料生产的客观条件，劳动者的劳动是人们进行物质资料生产的主观条件。 生产要素：劳动者的劳动 劳动资料三个基本要素 劳动对象 科学技术 经营管理 经济信息 生产力：具有一定生产经验和劳动技能的劳动者与生产资料相结合所形成的征服自然和改造自然的能力。 科学技术是第一生产力。 生产关系：人们在物质资料生产过程中结成的社会关系。 生产关系的范围：生产、分配、交换、消费。 生产关系的内容：生产资料所有制形式，生产者在生产中的地位和相互关系、产品分配形式。 2、资源 资源(Resources)：人类社会物质资料生产活动所需要的诸种要素被统称为资源。 资源的分类： 经济资源（Economic goods）：稀缺的，必须付出一定代价 自由取用资源（Free goods）：无须支付代价（空气） 在现实生活中，相对于人们的需要来说，绝大多数资源都是数量有限的或稀缺的经济资源，这种资源的稀缺性决定了人类的需要只能得到部分的满足。
1.1.2 稀缺性是一个普遍的规律 1、经济资源 （1）经济资源（Economic goods）：在经济学上，一切直接或间接地为人类所需要并构成生产要素，用来生产满足人类需求的商品所需要的物质资料和服务。 （2）经济资源的分类 按经济资源的本身属性来分，可分为自然资源，人力资源、资本资源和信息资源。 a、自然资源：自然界赋予的各种生产要素。如土地、矿产、水、动植物等。它作为一种生产要素，开发利用时要付出一定的代价。 b、人力资源：将劳动者的体力与智力作为一种生产要素的资源。它在一定物质和精神条件作用下，具有很大的伸缩性，隐藏着巨大的潜力。 c、资本资源：以货币形式表现的具有人类劳动产品性质的资源。它包括实物资 本(厂房、设备)、金融资本(现金及其他有价证券)。 d、信息资源：反映客观事物性质运动状态的各种信息的总和，是可以用某种方式显示、存贮和传输的人类关于自然、经济和社会的知识。它包括数量信息和质量信息。 2、需要 （1）需要（Wants）：人们希望得到某些物品的愿望。 包括对服务和环境的需要等。 （2）需要是有层次的 马克思把人的需要划分为：生存需要 享受需要 发展需要 心理学家亚伯拉罕·马斯洛将人的需要分为五个层次： （3）需要由低到高，先满足低层次的需要，但不同层次的需要也有交叉。 （4）需要是发展的、无限的。在一种需要得到满足后(甚至还没有完全得到满足时)，新的需要就会产生。 3、稀缺性 稀缺性（Scarcity）：人类的需要是无限的，但用来满足人类需要的“经济物品”却是有限的，相对于人类的无限的需要而言，经济物品或者说生产这些物品所需要的经济资源是不足的。 稀缺性是一个普遍规律，稀缺性存在于一切时代和一切社会。
2019-2020 吉林大学中国史考研最全备考指南
2019-2020 吉林大学中国史考研最全备考指南一、吉林大学历史学院简介 文学院的前身是创建于1952年的中文系和历史系，现文学院是根据吉林大学学科专业调整和院系整合的决定，由原文学院、历史系、考古与博物馆学系、国际交流学院、古籍研究所和其它四个校区的大学语文教研部等单位于2001年5月合并组建的，包含有文学、历史学、教育学和艺术学四大学科门类七个一级学科，设有教育部历史学科人才培养与科学研究基地和教育部人文社会科学重点研究基地，是目前吉林大学学科涵盖面最宽的院级教学与科研单位。 文学院有一支实力雄厚的师资队伍，著名文学家和语言学家杨振声、冯文炳（废名）、张松如（公木）、汪馥泉、蒋善国，著名历史学家吕振羽、于省吾、金景芳、罗继祖等都曾在这里执教过。文学院现有教职工257人，专任教师219人，其中教授74人（含博士生指导教师60人），副教授52人。有教育部社会科学委员会委员2人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家有突出贡献
的中青年专家1人，长江学者特聘教授1人，国家级教学名师奖获得者1人，中央和教育部“马工程”首席专家3人，吉林大学“哲学社会科学资深教授”2人，吉林大学“匡亚明特聘教授”6人，教育部跨世纪及新世纪优秀人才9人，教育部学科教学指导委员会委员8人。 二、吉林大学历史学考研专业目录 三、吉林大学历史学考研参考书目 中国史： 古文字学方向： 《古代汉语》王力，中华书局，1992年版； 《文字学概要》裘锡圭，商物印书馆，1998年版； 《商周古文字读本》刘翔等，语文出版社，1989年版； 《说文解字》许慎，中华书局，1963年版。 古代铭刻学与书法方向：
西方经济学名词解释
第三章 名词解释1．吉芬难题（人大2001研）2．收入—消费曲线（人大2000研） 3．边际替代率递减规律（人大2001研） 4．商品的边际替代率（人大2000研；上海财大2000研） 5．消费者均衡（人大2001研；人大1999研；东北大学2003研） 6．价格—消费曲线（人大2002研；武大2002研）7．劣等品与吉芬品（北大1997研）8．边际效用递减规律（人大2002研；中国海洋大学2000研） 9．无差异曲线（人大2001研；人行1993研；上海财大1999研；武大2001研） 10．预算约束线（人大2002研；中南财大2003研） 11．效用（人行2002研；人行2001、2002研） 12．边际效用（武大2002研；复旦大学1998、1999研；上海财大1999研） 13．负效用（中央财大1999研）14．戈森定律（中国海洋大学2000研）15．消费者剩余（上海财大2001研；复旦大学1999研；武大2002研） 16．社会无谓损失（北大2002研） 第四章 1．总产量2．边际产量 3．平均产量4．等成本线 5．等产量曲线6．边际收益递减规律（人大1998研） 7．生产函数（人大1998研）8．扩展线（武大2002研；人大2000研）9．边际替代率与边际技术替代率（北大1997、1998研） 10．齐次生产函数与欧拉定理（北大2002研） 11．规模报酬不变生产函数（北大1999研） 12．规模报酬（复旦大学1997研；中南财大2000研） 13．外在经济数（复旦大学1999研）14．柯布-道格拉斯生产函数（复旦大学2000研）15．边际报酬递减规律（武大2001研） 16．边际技术替代率（中南财大2003研；武大2002研） 第五章 1．总成本2．机会成本与会计成本 3．私人成本与社会成本（北大1997研）4．规模经济与范围经济（北大1999研）
吉林大学本专科学生经济关注对象认定管理暂行办法[1]
吉林大学本专科学生经济关注对象认定管理暂行办法 第一条：为做好学校家庭经济困难学生的认定工作，根据教育部、财政部下发的《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财[2007]8号）的文件精神，并结合我校实际情况，制定本办法。 第二条：经济关注对象认定的基本条件：家庭经济困难、具有吉林大学正式学籍的全日制在读本专科生。“家庭经济困难”是指学生本人及家庭所能筹到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用。 第三条：学生工作部负责组织全校本专科学生经济关注对象认定管理工作。学院成立由学院党委副书记（副院长）任组长，学生工作办公室主任、辅导员任成员的学院经济关注对象认定工作组，学院党委副书记（副院长）对本院经济关注对象认定工作负责，辅导员对本年级认定工作负责。 第四条：经济关注对象认定坚持公平、公正、公开和实事求是原则。 第五条：经济关注对象认定方式为调查测评与民主评议相结合。 第六条：经济关注对象分为重点经济关注对象、一般经济关注对象和临时经济关注对象三类，具体认定标准为： （一）城镇居民最低生活保障家庭和农村特困群众最低生活保障家庭的学生，本人及其家庭所能筹得的在校学习、生活费用月平均不超过305元，可认定为“重点经济关注对象”。 （二）城镇低收入家庭和农村低收入家庭的学生，本人和其家庭所能筹得的在校学习、生活费用月平均在305到360元之间，可认定为“一般经济关注对象。 （三）因家庭遭遇重大疾病、重大自然灾害和事故等突发事件，导致学生
本人及其家庭短时间内所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生，属于“临时经济关注对象”。 第七条：重点经济关注对象一般不超过年级总人数的10%；一般经济关注对象不超过年级总人数的20%； 第八条：经济关注对象认定程序： 一、信息采集。学生本人提出申请，并填写《吉林大学本专科学生家庭状况调查表》（以下简称《调查表》），出具相关证明。 二、信息审核。辅导员通过查看《调查表》、个人档案以及个别访谈、日常观察等方式，审核学生信息。并填写《吉林大学本专科学生经济关注对象申请审批表》。 三、民主评议。学院以年级或专业为单位，组建由学生干部、党员和普通学生为代表的经济关注对象评议小组，评议小组总人数不少于年级或专业总人数的10%，其中，非学生干部不少于50%，小组成员名单要在学院公示，并上报学生工作部备案。评议小组参照经济关注对象分类标准，综合分析学生学习、生活、日常表现及个人经济收入等情况，确定经济关注对象提名名单，并进行初步分类。 四、审核公示。学院经济关注对象认定工作组对评议结果进行审核调整后，在学院内公示5个工作日。学生如对公示结果有异议，有权提请院经济关注对象评定工作组予以解释，学院在2个工作日内给予答复。对学院的处理意见有异议的，可向学校学生工作部提请复议。 五、确定名单。公示调整后，确定并公布全校关注对象名单。 第九条：学校定期、不定期随机抽选一定比例的经济关注对象，通过信件、电话和组织辅导员进行家庭实地走访等方式，了解、核实经济关
吉林大学考研参考书目
吉林大学考研参考书目 050101文艺学文学综合 《文学理论教程》童庆炳高等教育出版社各版本 《中国文学史》游国恩等人民文学出版社1991年 《欧美文学史》李尚信吉林大学出版社2002年版 《中国现代文学三十年》钱理群等北京大学出版社1998年版 《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社1999年版文学概论《文学理论教程》童庆炳高等教育出版社各版本。 050102语言学及应用语言学语言学理论 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社1997年版古代汉语与现代汉语 《现代汉语通论》邵敬敏上海教育出版社2001年版 《古代汉语》王力中华书局1992年版。 050103汉语言文字学语言学理论 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社1997年版古代汉语与现代汉语 《现代汉语通论》邵敬敏上海教育出版社2001年版 《古代汉语》王力中华书局1992年版。 050105中国古代文学文学综合（见050101文艺学文学综合） 《中国文学史》袁行霈高等教育出版社1997年版。 050106中国现当代文学文学综合（见050101文艺学文学综合）《中国现代文学三十年》钱理群等北京大学出版社1998年版
《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社1999年版。 050108比较文学与世界文学文学综合（见050101文艺学文学综合）《欧洲文学史》杨周翰等人民文学出版社1986年版 《美国文学简史》董衡巽等人民文学出版社1986年版。 2011年参考书目: 050101文艺学文学综合 《文学通论——导论》黄也平吉林大学出版社2009年版 《中国文学史》游国恩等人民文学出版社1991年 《欧美文学史》李尚信吉林大学出版社2002年版 《中国现代文学三十年》钱理群等北京大学出版社1998年版 《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社1999年版 《文学通论——导论》黄也平吉林大学出版社2009年版。 050102语言学及应用语言学语言学理论 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社2004年版古代汉语与现代汉语 《现代汉语通论》邵敬敏上海教育出版社2001年版 《古代汉语》王力中华书局1992年版。 050103汉语言文字学语言学理论 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社1997年版古代汉语与现代汉语 《现代汉语通论》邵敬敏上海教育出版社2007年版 《古代汉语》王力中华书局1992年版。
经济学的研究对象
第一章导言 一、经济学的研究对象 经济学主要围绕“生产什么、如何生产和为谁生产”展开，关键的概念是：稀缺性、选 择、资源配置与资源利用。 1、稀缺性 相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些产品所需要的资源总是不 足的。这种资源的相对有限性就是稀缺性。 2、选择与资源配置 选择就是如何利用既定的资源去产生经济物品，以便更好的满足人类的需求。它包括“生 产什么”、“如何生产”和“为谁生产”三个问题。 选择是如何使用稀缺资源问题，即把稀缺资源用于那种途径，在不同用途之间分配稀缺资源就是资源配置。经济中的三个基本问题：生产什么、如何生产和为谁生产，则是对资源配置的具体化经济学产生于这三个问题，也就要解决这三个问题。 3、资源利用 资源利用就是人类社会如何更好的利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。它包 括三个相关的问题，即“充分就业”问题、“经济波动与经济增长” 问题、“通货膨胀”问题。 4、经济学的定义 其定义是：研究在一定制度下稀缺资源配置和利用的科学。在西方经济学中这一定制 度就是市场经济制度。 二、实证经济学与规范经济学 研究经济学的方法有实证分析与规范分析之分。用实证方法研究经济学称为实证经济学，用规范方法研究经济学称为规范经济学。这一部分的关键概念是实证经济学、规范经济学、价值判断。 实证经济学企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。它要回答“是什么”的问题。 规范经济学以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。它要回答“应该是什么”的问题。 三、实证分析方法 运用实证分析方法研究经济问题就是要形成一套理论，所以实证分析方法也就是形成理 论的方法。 具体来说，在运用实证分析法来形成理论时有四个步骤： 第一、确定经济变量的含义。经济学中研究的许多经济现象都是可以用数量来表示的。 第二、提出假设。假设是理论适用的条件。 第三、假说。假说是对两个或更多经济变量之间关系的阐述，也就是未经证明的理论。 第四、对假说的校验。 第二章需求、供给、价格 一、需求理论
吉林大学研究生违纪处分规定
吉林大学研究生违纪处分规定 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，培养优良的校风、学风，促进研究生德、智、体、美全面发展，根据相关法律、行政规章和《吉林大学研究生管理规定》，制定本规定。 第二条本规定所指的研究生系在我校接受学历教育的研究生。 第三条对有违法、违规、违纪行为的研究生，视其情节轻重、性质和过错的严重程度给予批评教育或者纪律处分。 第二章处分的种类和适用 第四条纪律处分的种类由轻到重分别为： （一）警告； （二）严重警告； （三）记过； （四）留校察看； （五）开除学籍。 第五条一人有违反本规定二种以上行为的分别裁决，可在较重一种的处分上加重一级处分。 第六条在共同违纪行为中对于起组织、策划、教唆、怂恿、胁迫等作用者，从重处分；对其他成员，按照其在共同违纪中所起的作用和应负的责任，分别给予处分。 第七条从轻、从重处分，是指在本规定中规定的违纪行为应当受到的处分种类以内，给予较轻或者较重的处分。 减轻、加重处分，是指在本规定中规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外，减轻或者加重一档给予处分。 第八条有下列情形之一，可以依照本规定从轻或者减轻处分： （一）主动挽回损失或者有效减轻、阻止危害结果发生的； （二）主动退回违纪违法所得的；
（三）确系他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错态度好的； （四）违纪事件由过失造成的； （五）有其他应依照本规定从轻或者减轻处分的情节的。 第九条有下列情形之一，应依照本规定从重或者加重处分： （一）串供或者伪造、销毁、隐匿证据的； （二）阻止他人揭发检举、提供证据材料的； （三）打击报复检举人、控告人、证人及其他人员的； （四）违纪后不承认错误或受处分后无理取闹，态度恶劣的； （五）违纪受处分后又因违纪应受到纪律处分的或屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的； （六）有其他应依照本规定从重或者加重处分的情节的。 第十条留校察看一般以一年为期。受留校察看处分的研究生，由其所在培养单位负责察看。在察看期内，对所犯错误有深刻认识并有明显进步表现的，按期解除留校察看；有突出先进事迹或立功表现的，经本人申请，培养单位审核，学校批准，可提前解除察看，但察看期不得少于六个月；经教育不改，或者又有违法、违规、违纪行为的，可延后解除留校察看或者给予开除学籍处分。临近毕业的留校察看期限，视具体情况确定，但一般不得少于三个月。 第十一条研究生受警告、严重警告处分的，取消其下一学年评奖评优资格；受记过或留校察看处分的，取消其在读期间评奖评优资格。 第十二条研究生违纪造成的经济损失或者需负担的损害赔偿，由违纪研究生个人承担。 第三章违纪行为与处罚 第十三条对违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序者，给予开除学籍处分。 第十四条对违反法律、法规者，按以下规定处理： （一）触犯国家法律，构成刑事犯罪，被追究刑事责任的，给予开除学籍处分； （二）司法机关认定其行为违反法律、法规，但决定对其不予起诉或不予处
2013年吉林大学管理学院(微观经济学)复试专业课真题
2013年吉林大学管理学院复试专业课（微观经济学）回忆真题 一、名词解释（3*5=15分） 1、恩格尔定律 2、边际收益产品 3、隐成本 4、一般均衡 5、理想的产量 二、分析题（7*5=35分） 1、什么是边际报酬递减规律？它的前提条件是什么？ 2、实现消费者的要素供给平衡的原则和生产者的产品供给平衡的原则是什么？ 3、给了厂商在提价或降价的条件下，对市场上其他厂商的影响来判断，该厂商所处的是否属于完全竞争市场，并说明理由。 4、把一定数量的产品例如食物免费提供给某人与把这些数量的产品换成其相应的货币免费给提供这个人得到的效用相同吗？为什么？ 5、某垄断厂商在国内和国外两个市场确定两种价格水平（比如国内50元，国外100元），问该垄断厂商实行的是什么价格歧视？并说明他的物质前提是什么？ 三、计算题（3*10=30分） 1、是给你一个关Q=f(P)的函数，计算在边际收益等于某个固定值（好像不是40就是60）的条件下的价格点弹性。 基本雷同此题：已知销售商品A的总收益方程为：TR=100Q-2Q2，计算当边际收益为40时的需求价格点弹性。 2、(高鸿业微观经济学第四版P153)第四章课后习题第四题,除了第二问的480改为48之外，其他条件不变。 3、给了一个厂商卖带锁的柜子的Q=f(P)的函数，边际成本等于0，求： （1）如何实现厂商的利润最大化； （2）厂商的利润得到最大化应满足什么条件，并说明原因。 四、论述题（20分） 论述微观经济学中的供求关系来我国房地产市场上的表现。 因为管院是第一次考微观或宏观经济学，整个卷子基本上比较简单，以上是回忆真题除了语言描述不是原话，准确率应该有九成，仅供大家参考。宏观经济学好像有15个单选和5个判断，大家反映也比较简单，所以大家只要认真复习，应该不会有太大难度。O(∩_∩)O
经济学的研究对象
第一章导言 一、 令狐采学 二、经济学的研究对象 经济学主要围绕“生产什么、如何生产和为谁生产”展开，关键的概念是：稀缺性、选择、资源配置与资源利用。 1、稀缺性 相对人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些产品所需要的资源总是缺乏的。这种资源的相对有限性就是稀缺性。 2、选择与资源配置 选择就是如何利用既定的资源去产生经济物品，以便更好的满足人类的需求。它包含“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”三个问题。 选择是如何使用稀缺资源问题，即把稀缺资源用于那种途径，在不合用途之间分派稀缺资源就是资源配置。经济中的三个基本问题：生产什么、如何生产和为谁生产，则是对资源配置的具体化经济学产生于这三个问题，也就要解决这三个问题。 3、资源利用 资源利用就是人类社会如何更好的利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。它包含三个相关的问题，即“充分就业”问题、“经济摆荡与经济增长”问题、“通货膨胀”问题。 4、经济学的界说 其界说是：研究在一定制度下稀缺资源配置和利用的科学。在
西方经济学中这一定制度就是市场经济制度。 二、实证经济学与规范经济学 研究经济学的办法有实证阐发与规范阐发之分。用实证办法研究经济学称为实证经济学，用规范办法研究经济学称为规范经济学。这一部分的关键概念是实证经济学、规范经济学、价值判断。 实证经济学企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济自己的内在规律，并根据这些规律，阐发和预测人们经济行为的效果。它要回答“是什么”的问题。 规范经济学以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为阐发处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才干合适这些标准。它要回答“应该是什么”的问题。 三、实证阐发办法 运用实证阐发办法研究经济问题就是要形成一套理论，所以实证阐发办法也就是形成理论的办法。 具体来说，在运用实证阐发法来形成理论时有四个步调： 第一、确定经济变量的含义。经济学中研究的许多经济现象都是可以用数量来暗示的。 第二、提出假设。假设是理论适用的条件。 第三、假说。假说是对两个或更多经济变量之间关系的论述，也就是未经证明的理论。 第四、对假说的校验。 第二章需求、供给、价格
经济学的流派分类
经济学的流派分类 1.新古典主义的含义: a."新古典综合"一词由撒缪尔森首创,指以马歇尔为代表的,将新古典经济学派与凯恩斯主义理论"综合"在一起,其核心思想为,采用凯恩斯宏观财政政策,货币政策调节资本主义,避免危机,实现充分就业. b.新古典学派的主要理论,如均衡价格理论,边际生产力分配理论,再度适用. c.其特点在于综合,凯恩斯的就业理论+新古典的价值论与分配论 2.新剑桥学派的含义 a.实行累进税制以调节社会收入差距 b.实行高额的遗产税与赠与税 c.政府财政拨款帮助失业者,培训等. d.制定适应经济增长的财政政策,减少赤字,实现平衡 e.实行进出口管制政策 f.政府运用财政盈余购买私人公司 3.科斯定理 交易费用 a.当交易费用为零时 b.当交易费用为非时 4.福利国家政策与瑞典病之间的关系 a.福利国家政策是北欧国家典型的经济制度特点,是自由社会民主主义经济制度的一个显著特点 b.80年代以来,赤字增长,通货膨胀,生产率增长缓慢 5.了解新制度学派的研究方法与对象 a.仍延续新古典的一些方法,仍使用边际主义方法/引入产权,交易费用理论/方法论上更加重视"个人"(假设:财富最大化以及非财富最大化/有限理性/机会主义) b.运用经济学方法,以经济制度以及一系列其他制度为对象的研究
6.哈耶克经济自由主义基本原则 a.尽量运用自发力量,减少强制,维护而非塑造 b.对于经济自由主义,必须灵活运用,不能拘泥于某种形式 c.政府也必须积极行动,以保证竞争自由的市场环境 1.熊彼特创新理论,如何评价,与正统有何区别 A.熊彼特创新理论 1.推崇洛桑学派瓦尔拉运用数理方法建立的经济均衡体系,认为其统一了革命的创造性优点与古典学派的优点 2.决心跨越静态分析的一般均衡论,建立了一套以经济内部因素说明经济动态现象的理论 3.将历史分析,统计分析,理论分析紧密地结合在了一起 4.上升期,下降期,"创新"指资本家的创新活动,带来了"上升"而由此以后的模仿,引发了原料价格上涨,产品价格下降,从而"下降" 5.是对传统经济理论的挑战,以"创新"概念为中心,认为静态分析中经济主体是个人,动态分析中,经济主体是具有"创新"精神的企业家 B.认为资本主义必将崩溃 1.企业家职能的丧失 2.资产者职能的丧失 3.资本保护层的丧失 2.激进学派与正统经济学的对立体现在哪些方面 a.批判其资产阶级立场,认为其为资本主义制度辩护 b.批判其故意忽视经济与政治历史之间的联系 c.批判其拘泥于既定制度内的边际变化,而不顾经济制度的质变,指责"边际分析"是"反革命"的 d.批判其忽视对生活质量以及人本身的研究. e.批判其偏重特定条件下偏好的资源配置,而忽视上层建筑对偏好的影响
吉林大学2017年硕士研究生招生简章
吉林大学2017年硕士研究生招生简章 吉林大学招收心理学学硕和心理学专硕（应用心理硕士）、教育学学硕和教育学专硕（教育硕士）、历史学和法律（非法学）研究生,博仁考研老师为备考吉林大学研究生的同学整理院校2016年硕士研究生招生简章，同学在备考前期仔细阅读招生简章，了解报考信息以免最后报名时才发现不符合报考条件无法报考。更多吉林大学考研相关信息可以咨询。 注：2017年研究生考试招生信息院校会在8月中下旬或9月发布，现阶段备考的考生可以先参考2016年相关信息进行备考复习，并待最新考研信息发布后进行复习调整。 一、招生计划： 2016年我校预计招收硕士研究生计划招生6050人,其中学术学位硕士研究生3800人左右，专业学位硕士研究生2250人左右。 各学科专业、领域（除工商管理硕士、公共管理硕士外）均可接收应届本科推荐免试研究生，2016年预计接收推荐免试生2000名左右。 二、推荐免试生： 欢迎国家“211工程”院校中获得推荐免试资格的应届本科毕业生来我校攻读硕士学位研究生。考生可于2015年9月中旬浏览吉林大学招生网,查询有关申请手续。 三、报考条件： （一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 4.考生必须符合下列学历等条件之一: （1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 （3）获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，只能以同等学力身份报考。
工商管理专业培养方案---吉林大学商学院word版本
工商管理专业培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养符合国际化教育水准，理论基础扎实、适应性强和动手能力突出的现代综合管理人才。通过本专业的学习，学生应形成战略管理和运营管理能力，学生的管理者素质和能力将得到开发。本专业培养的学生能在工商企业、事业单位及政府部门从事管理或实际操作方面的工作 二、业务培养要求 1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理理论和方法； 2．具有良好的数学基础，掌握企业管理定性、定量分析技术； 3．熟悉我国企业管理有关方针、政策和法规以及国际惯例与规则； 4．具有较强语言与文字表达能力、人际沟通以及分析和解决企业管理实际问题的基本能力； 5．具有较强的自学能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法； 6．具有较强的分析解决实际问题的能力和具有较强的收集处理信息和计算机应用能力； 7．基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文书刊，具有一定的国际学术交流能力。 三、主干学科及主要课程 主干学科：工商管理、经济学 主要课程：管理学、商学导论、战略管理、营销管理、人力资源管理、运营管理、管理信息系统、财务管理、会计学、战略规划与咨询、物流与供应链管理、质量管理、企业成长管理，以及微观经济学、宏观经济学、经济统计学、运筹学、计量经济学、管理沟通、跨国经营、创业管理等。 四、专业特色及专业方向 本专业强调对基础理论的深入学习，强化数理分析技能和经济分析能力，关注实务操作，以此为学生未来可持续发展打下坚实基础。在专业课程设置上，重视学生对工商管理课程系统的学习，给学生解决企业管理的问题以更开阔的视角；同时又重视学生专业方面专长学习的要求，加强学生在企业战略管理和运营管理方面的训练。立足多元、快速多变的国际竞争背景，培养学生的战略管理、运营管理才能，是本专业课程的特点。在教学手段上，除课堂教授外，还辅以案例教学、沙盘模拟等多种现代教学方法。 五、学制 一般为4年。 六、学位授予 管理学学士。 七、毕业合格标准 1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2．通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业要求的总学分及各环节所要求的181学分（其中理论教学159学分，实践教学22学分）。
吉林大学西方经济学答案
1：如果经济中已形成通货膨胀压力，但因价格管制价格没有上涨，那么这时（） 1.不存在通货膨胀 2.存在恶性通货膨胀 3.存在真实通货膨胀 4.存在抑制性通货膨胀 2：在经济衰退时期，经济活动水平下降，（）将上升 1.季节性失业 2.摩擦性失业 3.结构性失业 4.周期性失业 3：某国对实际货币余额需求减少，可能是由于（） 1.通货膨胀上升 2.利率上升 3.税收减少 4.总产出增加 4：预算线反映了（） 1.消费者的收入约束 2.消费者的偏好 3.消费者人数 4.货币的购买力
5：在四部门经济中，若投资I、储蓄S、政府购买G、税收T、出口X和进口M同时增加，则均衡收入（） 1.不变 2.趋于增加 3.趋于减少 4.变化的趋势不能确定 6：根据现代关于经济周期的定义，经济周期是指（） 1.GDP值上升和下降的交替过程 2.人均GDP值上升和下降的交替过程 3.GDP值增长率上升和下降的交替过程 4.以上各项均对 7：如果上游工厂污染了下游居民的饮水，按科斯定理（），问题就可妥善解决。 1.不管产权是否明确，只要交易成本为零 2.只要产权明确，且交易成本为零 3.只要产权明确，不管交易成本有多大 4.不论产权是否明确，交易成本是否为零 8：对生产要素的需求（） 1.是一种最终产品的需求 2.是一种对最终产品的需求而引起的需求 3.是与最终产品无关的需求
4.上述说法都对 9：已知产量为8个单位时，总成本为80元，当产量增加到9个单位时，平均成本为11元，那么此时的边际成本为（） 1.1元 2.19元 3.88元 4.20元 10：投资往往是易变的，其主要原因之一是（） 1.投资很大程度上取决于企业家的预期 2.消费需求变化得如此反复无常以致影响投资 3.政府开支代替投资，而政府开支波动剧烈 4.最优资本存量将上升 11：总需求曲线向右下方倾斜是由于（） 1.价格水平上升时，投资会减少 2.价格水平上升时，消费会减少 3.价格水平上升时，净出口会减少 4.以上几个因素都是 12：当消费函数为C=a+bY，a、b＞0，这表明，平均消费倾向（） 1.大于边际消费倾向 2.小于边际消费倾向
吉林大学396经济类联考综合能力
附件四 2012年经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲 Ⅰ.考查目标 2012年经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。要求考生： 1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2.具有较强的逻辑分析和推理论证能力。 3.具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。 Ⅱ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。 三、试卷包含内容 1、数学基础（70分） 2、逻辑推理（40分） 3、写作（40分） Ⅲ.考查内容 一、数学基础 经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。 试题涉及的数学知识范围有： 1、微积分部分 一元函数的微分、积分；多元函数的一阶偏导数；函数的单调性和极值。 2、概率论部分 分布和分布函数的概念；常见分布；期望值和方差。 3、线性代数部分
线性方程组；向量的线性相关和线性无关；矩阵的基本运算。 二、逻辑推理 综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断，并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。试题内容涉及自然、社会的各个领域，但不考查有关领域的专业知识，也不考查逻辑学的专业知识。 三、写作 综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。 1．论证有效性分析 论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在缺陷与漏洞，选择若干要点，围绕论证中的缺陷或漏洞，分析和评述论证的有效性。 论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无明显的逻辑错误，论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。 文章根据分析评论的内容、论证程度、文章结构及语言表达给分。要求内容合理、论证有力、结构严谨、条理清楚、语言流畅。 考试大纲关于论证有效性分析写作的表述是：“论证有效性分析的题干为一段有缺陷的论证，要求考生对此做出分析与评论。分析与评论的内容由考生根据试题自己决定。” 换个角度说，论证有效性分析就是论证无效性分析，就是要求考生：（不是证明其有效，而是相反） （1）找出题干论证中最主要的几个逻辑问题； （2）中肯简要地阐述这些问题何以成为问题。 对于大纲中的文字要特别注意以下几点： 1、由于“论证”包含结论、论据和论证形式三个要素，所以，全面准确的论证有效性分析就应该是：一手抓题干论据，一手抓题干结论，在尽量接受原文原始事实论据和前提的基础上，通过分析题干推理论证过程中所存在的逻辑问题，最后指出题干的结论并不能通过上述论证必然得出。 2、“题干为一段有缺陷的论证”要求考生寻找论证过程中的缺陷，也即论据推结论过程中存在的缺陷；题干中的其他非逻辑的缺陷，比如错别字、语法问题等都不是论证有效性分析需要关心的。 3、“要求考生对此做出分析与评论”，这里强调的对逻辑错误的“分析”。
经济学的研究对象
第一章导言 一、经济学得研究对象 经济学主要围绕“生产什么、如何生产与为谁生产"展开，关键得概念就是：稀缺性、选择、资源配置与资源利用. 1、稀缺性 相对于人类社会得无穷欲望而言,经济物品，或者说生产这些产品所需要得资源总就是不足得.这种资源得相对有限性就就是稀缺性。 2、选择与资源配置 选择就就是如何利用既定得资源去产生经济物品,以便更好得满足人类得需求。它包括“生产什么"、“如何生产”与“为谁生产”三个问题。 选择就是如何使用稀缺资源问题,即把稀缺资源用于那种途径，在不同用途之间分配稀缺资源就就是资源配置.经济中得三个基本问题：生产什么、如何生产与为谁生产，则就是对资源配置得具体化经济学产生于这三个问题,也就要解决这三个问题。 3、资源利用 资源利用就就是人类社会如何更好得利用现有得稀缺资源,使之生产出更多得物品。它包括三个相关得问题，即“充分就业”问题、“经济波动与经济增长”问题、“通货膨胀"问题。 4、经济学得定义 其定义就是：研究在一定制度下稀缺资源配置与利用得科学。在西方经济学中这一定制度就就是市场经济制度。 二、实证经济学与规范经济学 研究经济学得方法有实证分析与规范分析之分.用实证方法研究经济学称为实证经济学,用规范方法研究经济学称为规范经济学。这一部分得关键概念就是实证经济学、规范经济学、价值判断。 实证经济学企图超脱或排斥一切价值判断,只研究经济本身得内在规律，并根据这些规律，分析与预测人们经济行为得效果。它要回答“就是什么"得问题. 规范经济学以一定得价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题得标准,树立经济理论得前提，作为制定经济政策得依据,并研究如何才能符合这些标准。它要回答“应该就是什么”得问题. 三、实证分析方法 运用实证分析方法研究经济问题就就是要形成一套理论，所以实证分析方法也就就是形成理论得方法。 具体来说，在运用实证分析法来形成理论时有四个步骤: 第一、确定经济变量得含义。经济学中研究得许多经济现象都就是可以用数量来表示得. 第二、提出假设。假设就是理论适用得条件。 第三、假说。假说就是对两个或更多经济变量之间关系得阐述,也就就是未经证明得理论。 第四、对假说得校验。 第二章需求、供给、价格 一、需求理论 1、需求得含义 需求就是指居民户在某一特定时期内,在每一价格水平时愿意而且能够购买得商品量。