最新冀教版小学英语(三起)四年级下册Unit 2 Days and Months lesson 12课件
My birthday can be in every month! In every month, I will be big and round.
Homework
Retell the story to your family.
Happy birthday Mr. Moon!
Thank you.
A. small/ hot B. big/ round
Read and match. 连线
January
The Spring Festival comes in this month.
February
It’s nice and cool.
March
I am the best month. I am the first.
and ____.
A. June/ July B. September/ October
Mr. Moon’s birthday can be in ___.
A. every month B. one month
Mr. Moon will be ___ andanuary: I am the best month. I am the first. February: The Spring Festival often comes in February. March: The weather is warm and sunny in March. April: There is rain; the trees are green in April. May: The flowers are beautiful in May. June: Children’s Day is fun. July and August: We are hot and sunny. And there’s a long holiday. September and October: It’s nice and cool. November and December: We are cold months. You can play in the snow.
You can play in the snow in ____ and ___.
A. August/ September B. November/ December
January is the ___ month.
A. sixth B. first
It’s nice and cool in ____
There’s a long holiday.
November and December
The flowers are beautiful.
Put the sentences in the correct order. (排序)
( 5 )The flowers are beautiful in May. ( 6 ) Children’s Day is fun. ( 1 ) I am the best month. I am the first. ( 7 ) We are hot and sunny. And there’s a long holiday. ( 4 ) There is rain, and trees are green in April. ( 8 ) It’s nice and cool in September and October. ( 2 ) The Spring Festival often comes in February. ( 9 ) We are cold months. You can play in the snow. ( 3 ) The weather is warm and sunny in March.
April
You can play in the snow.
May
The weather is warm and sunny.
June
Children’s Day is fun.
July and August
There is rain, and trees are green.
September and October
Unit 2 Days and Months
Lesson 12
Who is he?
Mr. Moon
Mr. Moon doesn’t have a birthday.
The _____ often comes in February.
A. Spring Festival
B. New Year’s Day
Read it in order.
I am the best month. I am the first. The Spring Festival often comes in February. The weather is warm and sunny in March. There is rain; the trees are green in April. The flowers are beautiful in May. Children’s Day is fun. We are hot and sunny. There’s a long holiday. It’s nice and cool. We are cold months. You can play in the snow.
The weather is warm and
sunny in ____.
A. January B. March
_______ is fun.
A. Children’s Day B. Teachers’ Day
July and August are
____ and ____.
A. cold/ snowy B. hot/ sunny
【教案】四年级下册英语Unit2DaysandMonths(Lesson10)冀教版(三起)
教案：四年级下册英语Unit 2 Days and Months (Lesson 10)冀教版（三起）教学目标：1. 让学生能够听懂、会说、会读关于日期的词汇，如：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
2. 让学生能够用英语简单描述一周的天气情况。
3. 培养学生的观察能力、合作能力和创新精神。
教学内容：1. 学习关于日期的词汇。
2. 学习如何用英语描述一周的天气情况。
教学重点与难点：1. 重点：掌握关于日期的词汇和描述一周天气的句型。
2. 难点：能够用英语灵活地描述一周的天气情况。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、日历、卡片。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，如：Hello, good morning! How are you? I'm fine, thank you!2. 学生集体朗读上一课时学过的单词和句子。
Step 2: 导入（10分钟）1. 教师通过日历展示一个月，引导学生观察并说出每个月份的名称。
2. 教师出示日期卡片，学生快速说出对应的日期。
Step 3: 新课教学（15分钟）1. 教师展示多媒体课件，引导学生学习和掌握关于日期的词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
【教案】四年级下册英语Unit2DaysandMonths(Lesson9)冀教版(三起)
教案：四年级下册英语Unit 2 Days and Months (Lesson 9) 冀教版（三起）教学目标：1. 让学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 让学生能够运用所学知识描述日常生活中的时间。
3. 培养学生的观察能力、合作能力和语言表达能力。
教学内容：1. 学习本课的生词和句子：months, days, sunny, cloudy, rainy, windy, hot, cold, warm, cool。
2. 学习一般现在时态的肯定句和否定句。
3. 学习如何用英语描述天气。
教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够运用所学知识描述日常生活中的时间。
2. 难点：一般现在时态的肯定句和否定句的运用，以及如何用英语描述天气。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生昨天的活动。
2. 学生分组进行简单的英语对话，练习日常用语。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示日历，引导学生观察每个月的天数和天气情况。
2. 学生分享自己最喜欢的月份和原因。
Step 3: 呈现（15分钟）1. 教师通过多媒体课件展示本课的生词和句子。
2. 学生跟读并模仿，教师纠正发音。
Step 4: 练习（15分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用英语描述每个月的天气情况。
2. 学生相互交流，练习运用所学知识。
Step 5: 巩固（10分钟）1. 教师出示图片，学生用英语描述图片中的天气情况。
2. 学生进行角色扮演，运用所学知识进行对话。
2. 学生分享自己的学习收获。
板书设计：月份：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December天气：sunny, cloudy, rainy, windy, hot, cold, warm, cool 一般现在时态：I like + 月份. + days.作业设计：1. 抄写本课的生词和句子，每个写两遍。
【教案】四年级下册英语Unit2DaysandMonths(Lesson7)冀教版(三起)
教案：四年级下册英语Unit 2 Days and Months (Lesson 7) 冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读单词“April, May, June, July, August, September, October, November, December”。
（2）能够听懂、会说、会读句子“ Which is your favorite month? My favorite month is .” 并能够在适当的情境中运用。
（3）能够理解并在适当的情境中运用核心句型“What’s the weather like? It’s ” 描述不同季节的天气。
2. 能力目标：（1）能够正确书写单词“April, May, June, July, August, September, October, November, December”。
（2）能够运用所学语言进行简单的日常交流，如询问和描述喜欢的月份及天气。
3. 情感目标：培养学生的观察力和想象力，使他们更加热爱生活，关注周围的事物。
二、教学内容1. 单词：April, May, June, July, August, September, October, November, December。
2. 核心句型：What’s the weather like? It’s3. 对话：询问和描述喜欢的月份及天气。
三、教学重点与难点1. 重点：单词“April, May, June, July, August, September, October, November, December” 的学习与应用。
2. 重点：核心句型“What’s the weather like? It’s ” 的运用。
3. 难点：正确书写单词“April, May, June, July, August, September, October, November, December”。
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 7 Months of the Year》教案_4
Lesson 7 Months of the Year一．教材分析：本课的话题是months of the year，功能是发展学生的观察、交流、思考能力，提高学生综合运用语言的能力，任务是让学生能够听说认读单词month，月份单词并掌握新词汇的正确发音，掌握句型When is your birthday? My birthday is in….... 能够熟练灵活运用。
二、学情分析四年级学生思维活跃，模仿能力和记忆力较强，活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，对游戏、竞赛、画画还有兴趣。
他们基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础。
三、Teaching aims：1. Knowledge aims：(1)Words: month, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December(2)Sentences: What’s your favorite month?When is your birthday?It’s in March.Whose birthday is in March?My birthday is in March.2. Ability aims：能用英语介绍自己喜欢的月份，能够用英语询问对方的生日在哪个月份并能用英语回答。
3. Emotion aims：帮助学生了解节日和月份的联系。
四、Teaching important and difficult points：(1)Words: month, March, April, May, June(2)Sentences: What’s your favorite month?When is your birthday?It’s in March.Whose birthday is in March?My birthday is in March.(3)month, April的发音教学，以及句型的运用。
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 7 Months of the Year》教案_0
Lesson7 Months of the year课时安排：2课时知识目标:1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：month，Jan.---Dec.十二个月。
2.学生能听懂并运用下列句子：when is your birthday? My birthday is in___.能力目标:1.在学习时集中注意力。
2.能在日常情景中观察到简单的英语对话。
情感目标:1..培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
重点：同知识目标1—2难点：12个月份的单词记忆教具：12个月份的单词卡、教学过程开始上课和复习Class opening and review一：问候Greeting：课文导入：这节课，我们将要学习12个月份的英语单词。
先听一首12个月份英语歌。
新概念New concepts：(1.) Months of the year问：你的生日是哪天？接着出示month并板书，解释含义，领读几遍。
How many months in a year? （12个）(2.)出示12个月份图片及单词，These are the twelve months of the year. Can you say them out?1月January Jan. 7月July Jul.2月February Feb. 8月August Aug.3月March Mar. 9月September Sept.4月April Apr. 10月October Oct.5月May May 11月November Nov.6月June Jun. 12月December Dec.(3.）采用不同形式朗读，记住十二月份单词。
(4.)给出几个节日学生猜月份.介绍“or”和“and”的区别.(5.) Let’s do it! Ask and answer:when is your birthday? My birthday is in___.简单介绍只有月份是时用“in”，具体月日时用“on”. (6.)练习做一做.教师小结本节课内容。
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Unit 2 Review》教案_12
Review Unit2 Days and Months一、教学内容分析本课是一节复习课。
学生已经重点学习了十二个月份的表达、序数词第一至第十二的表达、节日的具体日期，以及描述天气的名词和形容词。
本单元的内容与生活紧密相关，教师可以通过游戏和活动，创设真实的语言情景，来调动学生的积极性，从而激发学生学习英语的兴趣，为进一步学习打下基础。
二、学情分析教学对象是四年级的学生。
学生已经学习了本单元的单词和句型，有了一定的基础。
他们活泼好动，好奇心强，乐于表达，而且喜欢表演，乐于展示自我。
本课通过一些游戏活动，使学生掌握所学，并灵活运用。
三、教学目标1、知识与技能目标复习巩固有关月份、天气的词。
学生能识别、理解并根据正确的顺序排列第一到第十二月份。
了解6个主要节日的名称及其日期。
能够运用本单元所学的四会句型：When is______? It’s_____________. How is the weather? It’s__________.2、情感态度目标激发学生学习英语的兴趣。
使学生乐于模仿，敢于表达。
积极参与各种学习活动，在小组活动中与其他同学积极配合。
3、学习策略目标课堂活动中，注意倾听，积极思考。
积极利用所学的英语进行表达和交流。
教学重点难点1、教学重点：复习本单元要求掌握的词汇与句型，并进行听说读写的练习。
2、教学难点：在真实的情景中灵活运用所学知识。
四、教学准备多媒体、卡片五、教学过程Step 1 热身活动，导入新课1. Greeting.2. Let’s sing a song. <The Month Song>(通过唱唱跳跳，让学生更快地投入英语课堂气氛中的同时，更让学生回忆与巩固与本单元相关的知识,为后面的提问做铺垫。
)Step 2 知识梳理，巩固训练1. Talk about the months.T:What do you hear from this song? What is this song about?How many months are there in a year? What are they?Ss: This song is about the months.There are twelve months in a year.They are ...T: Can you say something about the months? For example: January is the first month of the year.S1:...S2:... etc.（设计意图：通过这一活动，让学生系统的复习巩固了月份的词汇，重点句型的操练做到了举一反三，知识脉络清晰。
2024年冀教版小学四年级英语下册教案表格式全册Unit 2 Days and months(教案)
Step3.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱractice
建议用时：10min
1.Let’s do it
Pair work同伴进行对话：
-When is Children’s Day?
-It’s June 1.
学生根据对话内容将不同日期的不同节日进行海报制作。准备几张卡片，在每一张卡片上画出一种节日，并写出其日期。
海报制作完成后，学生根据海报内容仿照了例句进行对话。
A:When is New Year’s Day?
B:It is ...
学习本课重点句型：
—When is the Spring Festival?
Drill：①教师领读学生跟读②小组读③挑选同学读
（6）教师出示国旗照片并提问When is National Day?学生能够回答出：October the first.引出词组：National Day国庆节，教师解释并领读。
Drill：①学生领读并跟读②小组读③一条龙
2.Watch the video
春节在什么时候？
—It is in January or February.
在一月或二月。
讲解句型：【句型结构】When + is +节日名称?
回答: It’s +具体的日期.
（设计思路：回归文本，让学生对所学重点在头脑中进行总结并沉淀。）
2.Test
学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答案。
Drill：①教师领读学生跟读②小组读③挑选同学读
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Unit 2 Review》教案_9
组词或者造句
字母组合的发音
通过趣配音，回忆复习旧知识。
通过歌曲引入课堂，营造轻松愉快的氛围，能使学生很快地集中注意力。
简单的问候能拉近师生间的距离，激发学生说英语的热情，同时复习了以前学过的知识，为新知的学习打下基础。
通过头脑风暴的方式让学生发散思维，对旧知识做一梳理，激活学生已有知识。
T:Can you tell me how many months are there in a year?
T:Let’ssay them together.
4. Brainstorming
T: First, let’splay a game.
1. Share the short film
T: Here is a short video, I’d like to share with you.
根据季节给各小组命名。
2. Let’splay word cards.
T:Now take out the word cards. Let’splay word card in groups.
一名学生主持，欣赏趣配音。
The students sing a song together.
师生自由对话，回答老师的问题。
Lead-in
1.课前3分钟，英语趣配音
2.Let’ssing a song“
Twelve Month?”
3. Free talk
T: Boys and girls. What day is it?
T: How’sthe weather today?
T: When is your birthday?
学生根据weather、clothes、