青岛版三年级科学上册第三单元试题及答案
青岛版三年级科学上册第三单元试题及答案
班级姓名等级
一、查漏补缺。
1、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的。
下沉的物体（受到或不受到）水的浮力。
2、大多数鱼体内有一种叫做“鱼鳔”的结构，它有作用。
3、改变物体浮沉的方法有、和。
4、曹冲称象是利用了原理。
5、荷叶上的水珠由于水的而呈形，一个杯子装满水
时水的表面是，没有装满水时水的表面是。
6、水的浮力给人们的生产生活带来了许多方便。
例如：、。
7、水有态、态、态三种状态。
8、水能沿着有孔隙的材料往上升，这种现象叫。
9、常温常压下，水是、、、的液体。
10、水是由许许多多的水分子组成的。
水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一
种相互吸引的力，这就是水的。
二、珠海拾贝。
1、通常情况下，浮在水面上的物体有，沉入水底的物体有。
A、钥匙
B、皮球
C、塑料泡沫
D、木头
2、水的表面有张力，苹果汁的表面。
A、有张力
B、没有张力
3、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？
A、把橡皮泥捏成小船状
B、把橡皮泥放在木板上
C、把橡皮泥晒干
4、下面哪些行为利用了水有浮力的原理？。
A、下雨天打伞
B、用救生圈游泳
C、放气球
5、用粉笔吸纸上的墨水利用的是。
A、水的表面张力
B、水的浮力
C、毛细现象
三、明辨是非。
1、铁比水重，所以用铁制造的大轮船不会浮在水面上。
（）
2、在空气中和在水中称钩码时，皮筋拉伸的长度是一样的。
（）
3、我们可以利用毛细现象给花自动地浇水。
（）
4、液体体积单位“毫升”，可以用“cm”表示。
（）
5、一角的硬币能浮在水面上，是因为水的浮力。
（）
6、液体是没有固定形状的。
（）
7、泉水从地下喷涌到地面上来，也是因为毛细现象。
（）
8、水沿着物体上升的现象叫毛细现象。
（）
四、我的科学实验。
1、如图1，手的感觉是。
说明。
2、如图2，用橡皮筋吊起在水中下沉物体，放入在水中时，发现橡皮筋的长度比物体在空气时变了，这说明在水中下沉的物体。
3、如图3，一杯装的满满水的杯子还能装进个曲别针。
这是因为水的表面有。
图1 图2 图3
五、我来告诉你。
1、找一找日常生活中哪些地方用到了水的浮力？
2、怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？（请写出至少两种方法）
六、实验探究题。
材料的空隙大小与水爬升高度有没有关系？请写出你的猜想和研究方案。
一、查漏补缺。
1、浮力受到
2、改变贮存气体的多少，使鱼停在不同的水层里
3、改变物体的形状借助别的物体改变液体
4、浮力
5、表面张力圆球凸面凹面
6、轮船潜水艇救生圈（答案不唯一）
7、气液固
8、毛细现象
9、没有颜色没有气味没有味道透明
10、表面张力
二、珠海拾贝。
1、B C D，A
2、A
3、A B
4、B
5、C
三、明辨是非。
1、×
2、×
3、√
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
四、我的科学实验。
1、有一种向上托的力浮着的物体受到水的浮力
2、短也受到水的浮力
3、56个（不唯一）张力
五、我来告诉你。
1、轮船、游泳圈、救生衣、煮饺子等都用到了水的浮力。
2、（1）把橡皮泥做成船形或碗形（2）把橡皮泥附着浮的物体。
六、实验探究题。
我的猜想：水沿着空隙小的材料上升的高。
我的方案：1、在水槽中倒入水，滴入几滴红墨水（为了便于观察），使水变成红色。
2、将实验材料一端同时浸入水槽中，仔细观察现象，发现：水沿着布条（或毛巾）、空心玻璃棒、纸片等材料向上爬，而不会沿着实心管上升。
还发
现粗细不同的空心管，细管的水升得高，粗管的水升得低。
2013年秋三年级科学上册诊断自测题
期中测试
一、查漏补缺。
1、大小颜色形状性能
2、快变慢先快后慢
3、为什么
4、液泡容器壁静止顶端
5、猜想假设
6、提出问题解决问题
7、颜色大小形状气味冷热软硬
8、摄氏摄氏度℃
9、科学研究
10、冷热程度
二、明辨是非。
1、√
2、×
3、×
4、×
5、×
三、珠海拾贝。
1、C
2、A
3、A
4、C
5、 A
四、我的科学实验。
1、甲、读作：8摄氏度写作：8℃乙、读作： 9摄氏度写作：9℃丙、读作： 18摄氏度写作：18℃丁、读作：零下4摄氏度写作： - 4℃
2、短也受到水的浮力
五、实验探究题。
我的猜想：可以借助别的物体、改变物体的形状、改变液体。
我的方案：1、把铁钉放在木板或泡沫上。
2、把橡皮泥捏成船状或碗状。
3、往液体中加食盐。
青岛版三年级上册科学自主学习基础训练第三四五单元参考答案
13.水面的秘密 ★我的收获 1.填一填。 （1）水是由许许多多的水分子组成的。水表 面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸 引的力，这就是水的表面张力。 （2）用滴管往盛满水的杯子里慢慢滴水，我 们可以看到水面渐渐高出杯口，但水还不会 溢出来，这是因为水的表面张力。 （3）一枚1角的硬币能浮在水面上，这主要是 水的表面张力支撑的结果。
单元活动 一、我的收获 1.填一填 （1）将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直压入水中， 直至水面没过杯底，杯内的纸团 没有湿 。 此实验说明 空气占据空间 。 （2）空气的污染源主要有工业废气 、 汽车尾气 、生活炉灶 等。我们需要 清新 的空气。
2.小法官
（1）空气是纯净、单一的气体。（×）
11.有趣的浮沉现象 观察实验 ●玩一玩浮在水面上的物体。 我的玩法：用力下压浮着的物体。 我的记录： 用力下压时的感觉： 不容易压。 松开手后出现的现象： 物体又浮上来。 我的发现：浮着的物体受到水的浮力。
●沉下去的物体是否受到水的浮力？ 我的猜想：沉下去的物体受到水的浮力。 我的方案： 1.把钩码挂在橡皮筋上提起，用 尺子量橡皮筋长度。2.再把它放在水中提起， 量橡皮筋长度。 我的记录：
A
）
二、生活中的科学 1.粉笔里面有空气吗？请你设计实验来验证一下。
把粉笔放入水中，有气泡冒出，说明粉笔里有 空气。
2.你认为空气是一种单纯的气体吗？为什么？
不是。因为空气里面有氧气、氮气、二氧化碳 等。
3.空气污染对人类有哪些危害？怎样净化空气、防止空 气污染？
危害：危害人体健康，影响天气，增高大气温度。 措施：植树造林，合理布局工业，减少汽车尾气， 集中供热供暖等。
（1）雨量器应安置在相对开阔、不受障碍 物影响的地方，并保持水平。 （2）应准确记录降水开始和结束的时间。 （3）降水结束之后，应及时读出并记录降 水量。
最新青岛版小学三年级上册科学全册单元试题及答案
6、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们__________、__________起点。
二、明辨是非。
1、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。（）
2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，该同学站不起来，是因为他的力气小。（）
3、玩具是学生童年的伙伴。（）
3、21摄氏度写作( )，－10°C读作( )。
4、要准确地测量液体的多少，就要用到。它是测量的工具，一般用作单位，用表示。
5、是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定的标准，标准不同，分类的也不同。
6、热水的温度是随着的延长温度越来越低，直到与相同。
7、物体的冷热程度叫。它用来测量。
8、不同的温度计可用来测量的温度。
最新青岛版小学三年级上册科学
全册单元试题及答案
班级姓名等级
一、查漏补缺。
1、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地，直到弄清楚为止。
2、描述玩具时，可以从、、、等方面进行描述。
3、牛顿说过：“没有大胆的，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的和方向。
4、科学就是，然后想办法的过程。科学就在我们。
这是因为
五、实验探究题。
用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。
三 年 级 科 学 上 册 第 二 单 元 试 题
班级姓名等级
一、查漏补缺。
1、、、、都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨出物体的不同特征。在所有的感觉器官中，从周围的世界中获得的信息最多。
2、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法叫做，它是科学研究的重要方法之一。
4、物体放置的位置发生改变，它的重心（ ）。
青岛版三年级上册科学试卷三单元
没铺草坪下面的烧杯，水。
（）
7.观察岩石的特征，需要在岩石的新断面上面观察。（）
8.国家保障矿产资源的合理开发利用。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或粒状的。（）
10.矿产资源是无限的，因此开采不受限制。（）
11.只有陆地上才有矿产资源。（）
三、珠海拾贝
1.（）一般用于光学仪器、石英钟等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料、陶瓷等。
5.、是避免水土流失，保持水土的根本方法。
6.是地球上重要的资源。
7.为保护土壤，我国颁布了《》。
8.我知道岩石的种类有、、等。不同的岩石不同。
9.石英、长石、云母、白云石等都是。岩石是由
组成的。
10.有开采价值的矿物、岩石等成为。是人类工农业生产的重要资源。
11.为保护矿产资源，我国颁布了《》。
二、明辨是非
①壤土②沙质土③黏质土
6.制作岩石标本的顺序是( )。（排序号）
①做标签②采集岩石③分类编号④砸新断面、洗净晾干
7.下面（）的硬度最小。
①大理岩②砂岩③花岗岩
四、我认识他们
1.下面岩石分别由那些矿物组成。（可重复填写）
①石英②长石③方解石④白云石⑤云母
花岗岩
……
砂岩
……
大理岩
……
2.连一连，下面矿产可以制造哪些产品。
小学科学三年级上册单元教学质量检测题
第三单元土壤与岩石
评价等级
优秀
良好
及格
待及格
一、查漏补缺
1.土壤中含有、、、、
等成分。主要是动植物残体腐烂后变成的。
2.在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改进的，就是在。
小学科学青岛版六三制三年级上册第三单元《土壤与岩石》练习题1(附参考答案)(2022秋)
三年级科学上册第三单元练习题班级考号姓名总分一、填空题1.有开采价值的矿物、岩石等称为____________。
2.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成_______________。
3.按照土壤中________的多少，把土壤分为沙质土、黏质土、壤土。
4.人们通过_________、_________来保护土壤。
5.土壤中的_________主要是动植物残体腐烂后变成的。
二、判断题1.春节到了，小明和小伙伴们边玩手喷彩带边放鞭炮。
( )2.使用酒精灯时要自下而上点燃酒精灯，用外焰加热。
( )3.破坏土壤污染，应该受到法律的制裁。
( )4.沙质土、粘质土、壤土的渗水能力一样。
( )5.在加热土壤的实验中，我们用酒精灯的内焰加热。
( )三、选择题1.下列矿产中，对人体有毒的是（）。
A.磷矿石B.方铅矿C.红铊铅矿2.某矿石用手指甲划后无划痕，小刀划后有划痕，硬度（）。
A.较软B.较硬C.硬度非常大3.以下现象中能污染土壤的是（）。
A.掩埋垃圾B.合理施肥C.翻耕土壤4.保水性和通气性都较好的是（）。
A.沙质土B.黏质土C.壤土5.因为土壤中有（），所以很多小动物能生活在土壤中。
A.空气B.沙C.腐殖质四、连线题植树造林保护土壤宣传保护土壤知识过度放牧破坏土壤砍伐森林捡拾地膜五、实验题1.同学们，2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器圆满完成月球“挖土”任务，科学家们将对这些样品进行研究。
今天让我们也像科学家一样，来研究一下咱们周围的土壤吧。
实验名称：土壤里有什么实验材料：烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、铁盘、土、塑料袋。
附：参考答案一、填空题1.有开采价值的矿物、岩石等称为____________。
答案：矿产解析：略2.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成_______________。
答案：岩石解析：矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。
青岛版小学科学三年级上册第三单元《土壤与岩石》检测试题及答案
三年级上册第三单元土壤与岩石一、填空1.土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是( )，岩石是由（）组成的。
2.酒精灯的火焰分为三层：（）（）（）。
使用酒精灯给物体加热时，要用（）加热。
二、选择1．取干土块放入水中，会发现有气泡冒出。
这说明土壤中含有（）。
①黏土②腐殖质③空气2.我国分布面积较广的自然土壤有东北地区的（），华北地区的（），南方地区的（），西北内陆地区的（），青藏高原上的（）。
①黑土②褐土③红壤④荒漠土⑤冰沼土三、判断1.不同的土壤适合种植不同的植物。
（）2．观察岩石的特征，需要在岩石的新断面上观察。
（）四、写出下列实验仪器的名称。
（）（）五、生活中的科学。
怎样正确使用酒精灯？六、实验探究植被保护土壤吗？请写出猜想，并设计出实验方案来验证你的猜想我的猜想：我的方案：答案：一、填空：1．腐殖质矿物2．外焰内焰焰心外焰二、选择题：1．③ 2. ①②③④⑤三、判断题：1.√2. √四、1．酒精灯 2.放大镜五、答：1.取下灯冒，扣放在桌面上。
2．自下而上点燃酒精灯。
3．用外焰加热。
4．用灯帽盖灭酒精灯。
盖灭后打开，再盖上。
六.我的猜想：我猜想植被可以保护土壤。
我的方案：1.两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草。
把两块木板倾斜相同的角度。
2.同时用喷壶浇同样多的水。
用烧杯把流下的水收集起来。
3.过一段时间，观察现象。
青岛版小学科学新三年级上册科学第三单元 《土壤与岩石》单元检测题(含答案)
新版三年级科学上册诊断自测题第三单元《土壤与岩石》学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1.土壤里有__________、__________、__________、__________、__________等成分。
__________主要是动植物残体腐烂后变成的。
2.按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成三类：含沙多的是__________；含沙少的是__________；含沙适中的是__________。
3.石英、长石、云母、白云石等都是__________。
岩石是由__________组成的。
4.花岗岩中含有三种不同的矿物，白色的是___________，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是___________。
5._____________是避免土壤流失、保持土壤的根本办法。
二、选择1.使用酒精灯加热时要用（）加热。
A．外焰 B.内焰 C.焰心2.( )花斑状，一般是黄色带粉红的，也有灰白色的，很硬。
A.砂岩B.花岗岩C.大理岩3.手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画有刻痕的岩石（）。
A.较软B.很硬C.较硬4.关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的是（）。
A.土壤能使植物得以固定。
B.土壤能给植物生长提供养分。
C.土壤既能使植物得以固定，又能提供植物生长所需要的养分、水分和空气。
5.最适宜种植花生、薯类的土壤是( ) ；适宜多种作物生长的土壤是( ) 。
A．壤土 B.黏土 C.砂质土三、实验1.认识自然界的岩石时，主要从哪些方面进行研究？请写出你的研究方法。
可以从这些方面研究：_______________________________________________。
主要的研究的方法有：______________________________________________；______________________________________________；______________________________________________；______________________________________________。
青岛版三年级科学第三单元《水的科学》检测题及答案
三年级科学(上册)第三单元练习题（一）一、探究填空1、通过探究我们知道，自然界中的水分布在地下，地表和空中。
2、在常温常压下，水是无色、无气味、无味道、透明的液体。
3、水在自然界是以气体、固体、液体三种状态存在的。
4、物体在水中受到水向上托起的力叫做水的浮力。
5、海洋和咸水湖中的水占地球上水总量的 97 ℅，淡水占 3 ℅.6、像牛奶、水、酱油这样能流动的物体叫做液体；像木刻、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。
二、探究选择1、在地球表面，水分布最多的地方是③。
①植物中②江河湖泊中③海洋中2、水是②。
①无臭无味无色透明的物质②无臭无味无色透明的液体3、地球上的①多。
①咸水②淡水4、比同体积水重的物体在水中会②。
①上浮②下沉5、下列说法正确的是②。
①沉入水中的物体不会受到水的浮力②沉入水中的物体会受到水的浮力三、探究判断1、水是人类生存的重要物质，人们生活处处离不开水。
（√）2、水广泛地存在于自然界中，不仅分布于地表，还分布于地下和空中。
（√）3、地表水不仅包括江河湖海中的水，还包括冰川雪山水，植物中的水。
（√）4、水的浮力是指物体在水中所受到的水向上托起的力。
（√）5、像石头、木块这样的物体属于固体，汽油、冰块属于液体。
（×）6、在水中的物体不管是下沉还是上浮，都会受到水的浮力。
（√）四、探究连线水是无色的-----看一看比一比水是无臭的-----用鼻子闻一闻水是无味的-----用舌头尝一尝水是透明的-----用眼睛看一看五、观察实验沉入水中的物体会受到水的浮力吗？请你设计实验证明。
1、实验器材：钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水2、实验步骤：（1）、把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度。
(2)、再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。
(3)、比较两次橡皮筋的长度，有什么发现？3、实验现象：同一个钩码，在水中提起比在空气中提起，橡皮筋要短。
4、实验结果：下沉的砝码，由于也受到了水的浮力，所以使得钩码的重变轻了，提起时所用的力小了，所以橡皮筋比较短。
青岛版三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试卷2套(含答案)
青岛版三年级科学上册第三单元土壤与岩石测试卷2套（含答案）第三单元土壤与岩石测试题（一）一、填空题1．按照土壤中含沙量的多少，将土壤分为三类：含沙多的是（______）；含沙少的是黏质土；含沙适中的是（______）。
2．花岗岩中含有三种不同的矿物，白色的是___________，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是___________。
3．常见的矿物有（______）、（______）、（______）、白云石等。
4．有开采价值的__________________、__________________等称为矿产。
矿产是人类工农业生产的重要资源。
5．土壤中有大颗粒的（_______）中等颗粒的（______）和细小颗粒的（______）。
人们根据三中颗粒含量不同，将土壤分为三类：含沙粒较多的土壤叫做（________），含黏粒较多的土叫（________），沙粒，粉粒和黏粒含量适中的土壤叫（________）。
用手摸一摸，沙质土最（______），倒进同样多的水，沙质土渗出的水最（______），黏质土渗出的水最（______）。
二、选择题6．在自然状况下，下列土壤最肥沃的是（）。
A．红壤B．褐土C．黑土7．给土壤加热会冒烟，有气味，颜色变浅，说明土壤中含有（）。
A．水B．空气C．腐殖质8．土壤中的酸臭味，来自土壤中的（）。
A．沙B．黏土C．腐殖质9．某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹，这种矿物的硬度是（）。
A．软B．较硬C．很硬10．以下所列岩石，光泽较暗的是（）。
A．花岗岩B．大理岩C．砂岩11．植物在下列土壤中生长最茂盛的是（）。
A．土壤板结干燥，有少量腐殖质B．土壤干燥板结，有大量腐殖质C．土壤疏松湿润，有大量腐殖质12．（）不是自然界的矿物。
A．长石B．云母C．塑料13．把土壤放进水里，有气泡冒出，这说明（）。
A．土壤里有水B．土壤里有空气C．土壤里有腐殖质三、判断题14．土壤是地球上重要的资源。
青岛版三年级上册科学科学第三单元《土壤与岩石》综合训练(含答案)
青岛版三年级上册科学科学第三单元土壤与岩石综合训练一、选择题1.根据土壤（）的多少，可以将它分成沙质土、黏质土和壤土。
A.含沙量B.含水量C.所含营养2.下列材料可用于光学仪器、石英钟等产品零件制造的是（）。
A.火柴B.石英C.木炭3.下列物体能变成土壤中的腐殖质的是（）。
A V1≡磷,C∙4.下列矿物中，硬度最软的是（）。
A.金刚石B.石墨C.云母5.花岗岩的特点是（）。
A.多呈黑色、深灰色等，光泽较暗，很硬B.花斑状，多为浅肉色、红色、浅灰色或灰白色等，很硬C.多呈白色或有花纹，较软6.常见的岩石中多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬的一类岩石是（）oA.花岗岩B.砂岩C.大理岩7.在做土壤渗水实验时，（）是一样的，并且要同时向漏斗里倒水，以便对比。
A.土壤种类和水量B,水量和土壤量 C.土壤种类和水的种类8.把土块放入水中，出现了大量气泡，证明土中含有（）。
A.空气B.水分C.腐殖质9.（）是花斑状，一般是黄色带肉红的，也有黑色、白色的，很硬。
A.砂岩B.花岗岩C.大理岩10.观察岩石的特征，需要在岩石的（）上观察。
A.断面B.老断面C.新断面二、填空题11.有开采价值的、等称为矿产。
12.（）、（）、（）、白云石等都是矿物。
13.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成。
14.我们使用酒精灯加热时候要用加热。
15.土壤里有很多成分组成， ____ 主要是动植物残体腐烂后变成的。
16.土壤中的（）主要是动植物残体腐烂后变成的。
17.含沙多的土壤是o18.矿产和人类的关系非常（）o三、判断题19.土壤是地球上可有可无的资源。
（）20.我国南方的红色土壤比较适合种植茶树等作物。
（）21.用于鉴别岩石种类的稀盐酸具有腐蚀性，千万不要弄到皮肤和眼睛上。
滴过稀盐酸的岩石，要用清水清洗干净。
（）22.石英、长石、云母、白云石等都是矿物，不是岩石。
（）23.西瓜适宜在沙质土中生长。
青岛版科学三年级上册第三单元土壤与岩石测试卷一(带答案)
青岛版科学三年级上册第三单元土壤与岩石测试卷一班级姓名等级一、填一填（每空2分，共38分）1.土壤不是单纯的一种物质,土壤里有、、、、等成分2.把土壤放入盛有水的烧杯中,搅摔后静置一段时间,发现土壤 ,下层是粒的，上层是很细的。
3.植物的根要呼,土壤中必有一定量的保证根的呼吸。
4.用于指甲、小刀在岩石的上可以测试岩石的硬度,用于指甲划后留有划痕的岩石，用小刀划后留有划痕的岩石用小刀划后也没有留下划痕的岩石硬度。
5.构成花岗岩的三种矿物是、、。
6.土中的主要是由动植物尸体腐烂变成的。
7.不同的矿物,用途也不同,比如方铅矿可以用于提炼金属。
8.观察岩石时，为了更清楚的观察岩石上的颗粒，可以借助来观察。
二、选一选(20分)1.水稻在( )里长得茂。
A.沙质土B.黏质土C.壤土2.谷于、棉花更道合在( )中生长A.沙质土B.黏质土C.壤土3.用指甲划没有留下痕,用小刀划留有痕迹的岩石( )。
A.较软 B很硬 C.硬度非常大4.更造合用来雕刻工艺品的岩石是( )A.花岗岩B.大理岩C.砂岩5.我们使用的铅笔的主要成分是什么?( )A石英 B.铅矿 C.石墨6.有利于改善土煤品质的肥料是( )A.农家肥B.化肥C.叶面肥7.一般笑白色,因其内部含有不同杂质,呈现出不同的颜色和花,且质地较软的岩石有可能是( )A.大理岩B.砂岩 C花岗岩8,保护土壤的办法不包括( )A.捡拾地膜B植树造林C.合理使用农药D.多使用化肥9.小明在野外发现一块矿石,当它靠近铁行时会产生吸引力,推测这块矿石有可能是( )A.磁铁矿B.黄铜矿C.方铅矿10.下列矿物中,可以用来制造精密仅器的轴承、研材料、陶的是()A.石英B.石墨C.磁石三、小法官(20分)1.观察土时,可以借助放大镜。
( )2.土壤不同,植物的生长情况也会不同。
( )3.质土营丰富,是透究大部分植物生长的土壤类望。
( )4.土壤是单一的一种物质。
( )5.我们地球上的土壤分布广泛・取之不尽,用之不弱,不需要我们特意保护。