跨文化心理学研究的历史、现状与趋势
中国跨文化交际研究的现状、问题与建议
中国跨文化交际研究的现状、问题与建议随着经济全球化和文化多元化的发展，跨文化交际越来越成为人们生活中不可或缺的一部分。
在这样的背景下，中国跨文化交际研究的重要性也越来越受到关注。
本文将从现状、问题和建议三个方面来探讨中国跨文化交际研究的现状，以期为相关研究提供一些有益的思路和建议。
一、现状1. 研究领域广泛中国跨文化交际研究已经涉及到了包括语言、文化、教育、商务、政治等多个领域，研究的内容也非常丰富，包括语言交际、文化传播、跨文化教育、跨国企业管理、国际政治关系等方面，形成了一个比较完整的研究体系。
2. 学科门类齐全中国跨文化交际研究已经形成了比较完整的学科门类，包括语言学、翻译学、应用语言学、社会学、心理学、教育学、国际关系学、管理学等多个学科门类，这些学科门类为跨文化交际研究提供了丰富的理论和研究方法。
3. 研究水平提高近年来，中国跨文化交际研究的水平得到了很大提高。
国内的一些高校和研究机构已经开展了很多跨文化交际方面的研究项目，发表了不少高水平的学术论文和研究成果，在国际上也开始得到了越来越多的认可。
二、问题1. 理论研究滞后与国外相比，中国跨文化交际研究的理论研究有些滞后。
尽管在研究领域广泛和学科门类齐全的基础上，中国跨文化交际研究已经形成了比较完整的研究体系，但是在理论创新和深化方面还存在不足。
2. 方法论不够成熟中国跨文化交际研究的方法论也存在着一些问题。
虽然学科门类齐全，但是在实践中，很多研究者对于研究方法的选择和运用还存在困惑和不足。
同时，中国跨文化交际研究的实证研究方法也需要进一步完善和拓展。
3. 研究的应用价值不足中国跨文化交际研究的研究成果在实践中的应用价值还不足。
很多研究成果只停留在学术界，缺乏对商务、政治、文化等实际应用领域的推广和应用。
这也导致了研究成果的实际价值不够充分体现。
三、建议1. 加强理论创新和深化在研究领域广泛和学科门类齐全的基础上，中国跨文化交际研究需要加强理论创新和深化，推动研究领域的不断拓展和深化。
心理学在跨文化研究中的应用与发展
心理学在跨文化研究中的应用与发展近年来，随着全球化进程的不断加速，文化交流和多元化成为了一个主要趋势。
在这个多元文化的背景下，跨文化研究愈发重要，而心理学在跨文化研究中的应用和发展也逐渐受到关注。
本文将探讨心理学在跨文化研究中的应用和发展，并针对不同的研究领域进行分类讨论。
一、心理学在文化心理学领域的应用与发展文化心理学是心理学中重要的一个分支，它主要关注不同文化背景下个体的心理过程和行为表现。
在跨文化研究中，文化心理学的应用和发展成为了一个重要的方向。
首先，文化心理学研究了不同文化背景下的认知差异。
例如，东方文化倾向于关注整体，强调集体主义和谦虚，而西方文化则倾向于关注细节，强调个体主义和自我表现。
文化心理学通过研究这些认知差异，帮助我们更好地理解个体在不同文化中的思维方式和行为习惯。
其次，文化心理学还研究了不同文化背景下的情绪表达和社交行为。
不同文化对于情绪表达的方式和社交行为存在着差异，这些差异对于人们之间的理解和交流具有重要影响。
文化心理学通过对这些差异的研究，帮助我们更好地跨越文化障碍，促进不同文化之间的理解和和谐发展。
最后，文化心理学还研究了不同文化下的心理健康问题。
不同文化对于心理健康的定义和评价存在差异，这对于心理治疗和干预提出了挑战。
文化心理学通过研究这些差异，帮助我们更好地适应不同文化环境中的心理健康需求。
二、心理学在跨文化人际交往中的应用与发展跨文化人际交往是由于全球化和移民潮而日益普遍的一种交流形式。
心理学发挥了重要的作用，为跨文化人际交往提供了理论和实践支持。
首先，心理学研究了不同文化背景下的沟通差异。
不同文化之间存在着沟通方式和习惯的差异，这对于跨文化交流带来了挑战。
心理学通过研究这些差异，提供了跨文化沟通的指导原则和技巧。
其次，心理学还研究了跨文化人际关系和团队合作。
不同文化背景的个体在人际关系和团队合作中存在着不同的期望和行为模式，这对于跨文化团队的管理和合作提出了挑战。
中国跨文化交际研究的现状、问题与建议
中国跨文化交际研究的现状、问题与建议随着全球化进程的加速，跨文化交际研究变得越来越重要。
中国作为一个多民族、多语言、多文化的国家，跨文化交际研究对于我们更是至关重要。
本文旨在探讨中国跨文化交际研究的现状、问题与建议。
一、现状目前，中国跨文化交际研究已有相当成果，但整体水平还有待提高。
中国的跨文化交际研究主要集中在三个领域：教育、外交和商务。
在教育领域，跨文化交际研究主要关注语言和文化教学的融合；在外交领域，跨文化交际研究主要关注国际关系和文化交流；在商务领域，跨文化交际研究主要关注国际商务和企业文化。
但是，这些研究往往局限于对跨文化交际的表面现象的认识，缺少深入的理论研究。
二、问题中国跨文化交际研究存在一些问题。
首先，研究视角狭窄。
由于缺乏深入的理论研究，研究者常常把跨文化交际仅仅看作不同文化之间的语言和礼仪交流，而忽视了文化心理和价值观的重要性。
其次，研究方法单一。
目前，大多数研究仍然采用问卷调查和个案研究等传统方法，数据采集和分析方法缺乏多样性和创新性。
最后，跨学科研究不足。
跨文化交际研究需要跨学科的交叉融合，但中国的跨文化交际研究往往局限于单一领域的研究，跨学科的交叉研究还有待发展。
三、建议为了进一步提高中国跨文化交际研究的水平，应该采取以下措施。
首先，要加强理论研究。
研究者应该从文化心理和价值观的角度出发，深入挖掘跨文化交际现象的本质和规律。
其次，应该拓展研究方法。
研究者可以使用定量和定性相结合的方法，如实验研究、网络研究和文献分析等。
最后，要鼓励跨学科研究。
研究者应该积极参与跨学科研究，如跨文化心理学、跨文化交际学、人类学、社会心理学等。
综上所述，中国跨文化交际研究存在一定问题，但是通过加强理论研究、拓展研究方法和鼓励跨学科研究，可以进一步提升其研究水平，促进跨文化交际的发展。
跨文化心理学的研究与应用
跨文化心理学的研究与应用跨文化心理学是心理学的一个重要分支，旨在研究不同文化背景下的人与其心理过程之间的关系。
这个领域的研究是为了理解不同文化背景下的个体差异和共性，以及文化因素对人类行为和心理过程的影响。
跨文化心理学的研究和应用对于推动全球文化交流、促进跨国合作以及提升全球化时代人们的互相理解具有非常重要的意义。
1. 跨文化心理学的研究目标跨文化心理学的研究目标是探索不同文化群体之间的心理差异和共性。
通过比较研究，跨文化心理学家可以分析和解释不同人群之间的心理差异，例如人格特征、认知方式、情绪表达等。
通过了解这些差异，我们可以更好地理解他人的行为和思维方式，从而减少因为文化差异造成的误解和冲突。
2. 文化对人类行为的影响文化是跨文化心理学研究的核心概念之一。
不同的文化背景会对个体的行为和心理过程产生深远影响。
例如，东方文化注重集体主义和家庭价值观，而西方文化则更强调个体主义和个人发展。
这些文化差异会导致在价值观、自我概念、决策方式等方面的差异。
了解这些差异有助于更好地适应和理解不同文化背景下的个体。
3. 文化间的心理差异与共性跨文化心理学的研究通过比较不同文化间的心理差异和共性，寻找普遍存在的心理模式。
例如，研究表明，不同文化背景下的人对于自我概念的看重程度是不同的，东方文化更注重集体自我，而西方文化更注重个体自我。
此外，在认知方式、情绪表达和人际关系等方面也存在一些普遍的心理差异。
这些研究结果对于促进不同文化间的理解和和谐发展具有重要意义。
4. 跨文化心理学的应用跨文化心理学的研究成果可以应用于多个领域。
在教育领域，了解不同文化的学生的学习风格和需求可以帮助教师更好地设计教学方法，提供更有效的教育。
在国际商务领域，了解不同国家和地区的商务文化和价值观可以帮助企业进行跨国合作，避免文化冲突和误解。
在临床心理学领域，了解不同文化间的心理健康观念和治疗方法可以帮助提供更有效的心理咨询和治疗服务。
综上所述，跨文化心理学的研究与应用在推动全球文化交流、促进跨国合作以及增进人们的互相理解方面具有重要的作用。
跨文化心理学中的文化适应研究
跨文化心理学中的文化适应研究随着全球化的推进，越来越多的人开始跨越国界，涉足不同的文化环境。
在这个过程中，跨文化心理学中的文化适应研究变得越来越重要。
本文将介绍文化适应在跨文化心理学中的核心地位，并探讨相关的研究现状、影响和未来发展趋势。
关键词：跨文化心理学、文化适应、全球化、研究现状、影响、未来发展在跨文化心理学中，文化适应主要指个体在面对不同文化环境时，心理和行为上发生的一系列变化和调整。
这些变化包括认知、情感、社会和行为等方面，以适应新的文化环境。
对于全球化背景下的现代社会，文化适应能力已成为人们生活中不可或缺的一种素质。
文化适应研究在跨文化心理学中占据了重要地位。
这一研究领域主要涉及文化冲突与适应、文化心理学的比较研究以及全球化背景下的跨文化问题等方向。
在研究方法上，主要包括问卷调查、个案研究和实验法等。
同时，随着科技的进步，计算机模拟和人工智能等新兴方法也逐渐被引入到文化适应研究中。
文化适应对个体和社会都会产生深远的影响。
在个人层面，文化适应可以促进个体的自我成长和认知。
通过接触不同的文化观念，个体可以发现自身的盲点，进一步完善自己的认知结构和人格。
在社会层面，文化适应有助于促进不同文化间的交流与理解，加强不同国家之间的友谊与合作。
文化适应还有助于提高企业的跨文化管理能力，促进全球范围内的商业交流与合作。
在全球化背景下，未来的跨文化心理学研究将更加文化适应的过程与机制。
未来的研究将更加深入地探讨文化适应中的心理变化和调整过程，以及如何帮助个体更好地适应不同的文化环境。
随着全球化的复杂性和多样性，跨文化心理学研究将更加注重比较不同国家和地区的文化适应模式和影响因素。
这将有助于我们更好地理解文化适应的复杂性和多元性，为全球范围内的社会交流与合作提供更有针对性的指导。
未来的研究还将如何将新兴科技应用于跨文化心理学研究。
随着和大数据等技术的发展，未来的研究将更加注重利用这些技术来分析文化适应过程中的心理变化和行为模式。
跨文化心理健康问题的研究
跨文化心理健康问题的研究在当今全球化的时代，跨文化交流变得愈加频繁。
随着人们在世界各地旅行、工作和生活的机会增加，我们越来越需要关注并研究跨文化心理健康问题。
因为不同的文化背景、价值观和生活方式可能对个体的心理健康产生重要影响。
跨文化心理健康问题的背景文化差异对心理健康的影响文化是人类社会的核心组成部分，它影响着人们的思维方式、情感表达、社会行为等方面。
但是，不同文化背景下的人们对心理健康的理解和处理方式往往存在差异。
例如，在一些西方文化中，人们更注重个人的自由和独立；而在一些东方文化中，人们更注重社会的和谐和集体的利益。
这种文化差异可能导致不同的心理健康问题的出现。
跨文化适应与心理健康当人们面临跨文化环境时，他们可能需要适应新的文化背景、社会规范和认知模式。
这种跨文化适应的过程可能会对个体的心理健康产生积极或消极的影响。
一方面，成功的跨文化适应可以增强个体的自我认同感和心理韧性，促进心理健康的发展；另一方面，跨文化适应困难可能导致焦虑、抑郁和身份认同的困惑。
跨文化心理健康问题的研究方法在研究跨文化心理健康问题时，研究者通常采用多种方法来收集和分析数据。
以下是几种常用的方法：1.跨文化问卷调查研究者可以设计问卷来收集不同文化背景下人们对心理健康问题的认知、态度和行为。
通过比较不同文化群体的问卷数据，我们可以了解不同文化背景下的心理健康问题的差异和共性。
2.文化比较研究研究者可以选择不同文化群体进行比较研究，以了解他们在心理健康方面的差异。
通过观察和分析不同文化背景下人们的心理健康状况、心理测量数据和社会环境等因素，可以探索文化因素对心理健康的影响。
3.跨文化干预研究研究者可以开展跨文化心理健康干预研究，以探索如何有效地帮助不同文化背景下的个体改善心理健康状况。
这些干预方法可以包括个体心理治疗、群体心理教育和文化适应培训等。
跨文化心理健康问题的研究对于促进全球心理健康发展和跨文化交流具有重要意义。
心理学与跨文化研究
心理学与跨文化研究心理学是研究人类思维、情感与行为的科学，其基本原理和理论可以帮助我们更好地理解和解释人类行为。
然而，人类行为受到文化背景的影响，不同文化之间存在着差异，因此，心理学家们开始关注跨文化研究，探索不同文化背景下心理学表现的差异和共性。
本文将深入探讨心理学与跨文化研究的关系，并探讨该领域的重要性及挑战。
一、心理学和文化的相互影响不同的文化环境塑造了人们的思维方式、价值观念和行为模式，而心理学则试图揭示人类行为背后的心理机制。
心理学通过实验和观察，揭示人类思维和行为的普遍规律，但这些规律是否适用于不同的文化群体仍然是一个待解决的问题。
１．文化对认知过程的影响文化背景塑造了人们的认知过程，如对注意力的分配、记忆的形成和思维方式的发展等。
比如，在西方文化中，个体主义是主导的价值观念，强调个人独立和自主决策。
而在东方文化中，集体主义是主导的价值观念，强调群体利益和人际关系。
这种文化差异也会对人们的思维方式产生影响，比如东方文化倾向于综合考虑问题，而西方文化更注重逻辑和分析能力。
２．文化对情绪和心理健康的影响不同的文化对情绪表达和心理健康的定义有不同的标准。
比如，在一些亚洲文化中，情绪控制被视为积极的行为，而在西方文化中，情绪表达被鼓励和认可。
同时，不同文化对心理健康的定义也有所不同，因为文化背景会影响人们对幸福感和满足感的期望。
了解不同文化背景下的情绪表达和心理健康标准，有助于更好地了解人类的情感和心理需求。
二、跨文化研究的重要性跨文化研究对于心理学的发展具有重要意义，并带来以下几个方面的益处。
１．深化心理学理论跨文化研究可以帮助心理学家检验并验证心理学理论的普遍性和文化特异性。
通过对不同文化群体进行比较研究，可以更好地了解不同文化对于心理过程和行为的影响，进一步完善现有的理论框架。
同时，跨文化研究还可以挑战现有的心理学理论，推动心理学科学的发展。
２．提供文化间的交流和理解跨文化研究促进了不同文化间的交流与理解。
心理学对跨文化交流的影响与应用
心理学对跨文化交流的影响与应用人类的交流是多层次的，它涉及到社交、情感、文化等多个方面。
在全球化时代，跨文化交流已经成为一种普遍的现象，因此理解心理学对跨文化交流的影响和应用非常重要。
本文将讨论心理学如何影响和应对跨文化交流。
跨文化交流是指人们在跨越地理、文化和语言障碍的过程中进行交流。
这种交流可能涉及到个人、组织、国家或地区之间的跨文化活动。
跨文化交流可以推动多元化、全球化和相互理解。
心理学研究跨文化交流的影响和应用已经有很长的历史。
跨文化心理学是心理学研究的一个分支，旨在理解和比较不同文化之间的心理差异。
这些差异可能表现为人们思维方式、情绪表达和行为的不同。
对文化差异的认识可以提高人们对他人的理解和沟通技巧。
一种文化可能与另一种文化有很大的差异，这些差异可以涉及表达感情、处理冲突和做出决策等方面。
例如，在一些亚洲文化中，人们可能比较注重集体利益，而在西方文化中，个人和自由的价值观则更受到关注。
这种文化差异可能导致跨文化交流时的误解、沟通障碍和冲突。
在这种情况下，心理学可以提供有用的工具和技能来促进交流和理解。
跨文化心理学的研究表明，人们可以通过教育、培训和学习其他文化，来提高对跨文化交流的理解。
例如，在教育课程中，可以向学生介绍不同文化的价值观，提高学生的文化敏感度并培养他们的跨文化沟通技巧。
心理学家们也研究了不同文化对情感和情感表达的影响。
例如，在一些文化中，人们可能更愿意隐藏自己的情感，而在其他文化中，情感的表达不仅可以被接受，而且被认为是一种信任和亲密关系的表现。
心理学研究可以帮助人们更好地理解这些差异，并开发出更好的跨文化交流策略。
跨文化交流中发生的冲突也是一个重要的问题。
冲突可能涉及到意见不合、文化差异、个人表达方式等方面。
心理学家们已经研究了许多解决冲突的策略，例如与冲突相关的情感管理技巧、沟通技巧和其他人际关系技能。
除了教育、培训和技能开发之外，心理学还可以提供其他的应用程序来帮助人们更好地处理跨文化交流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
跨文化心理学研究的历史、现状与趋势郭英【专题名称】心理学【专题号】B4【复印期号】1998年01期【原文出处】《四川师范大学学报》(成都)1997年04期第社科版90～95页【内容提要】跨文化心理学目前已成为心理学研究中的一个热门课题，它的成就不仅在于对世界范围内具有异质文化的地区和种族进行了系统的研究，扩大了心理学研究的范围，更重要的是它对心理学的发展所具有的方法论意义。
本文筒要回顾了跨文化心理学研究的历史，分析并总结了跨文化心理学研究的现状以及发展趋势。
【关键词】跨文化心理学/文化变量/比较研究跨文化心理学是本世纪五六十年代在西方迅速发展起来的一门新兴学科。
它联系文化变量对人类的心理及行为进行系统研究，既关注社会文化因素对人的心理发展的影响，也不忽视生态环境与遗传因素的作用，以其独特的研究课题、方法和理论日益为广大研究者所瞩目。
回顾它的历史，了解它的现状，分析它的发展趋势，对于增进对全人类心理与行为本质的理解，提高心理学研究水平以及促进我国心理学走向世界，都具有重要意义。
一跨文化心理学研究的历史回顾跨文化心理学作为心理学的一个专门领域是比较新的，但它所研究的问题，却可以追溯到古希腊时期。
亚里士多德就曾对人的气质和能力进行过民族差异的研究。
从那个时期众多学者的著作中，我们也不难寻觅到许多涉及文化与人类行为关系的论述。
但是真正的跨文化心理学研究始于19世纪。
（一）早期研究的兴起一般认为，英国人类学家、心理学家米勒是跨文化心理学的奠基人，他在其著作《逻缉体系》一书中的许多论述无不闪耀着光辉的跨文化心理学思想。
米勒认为跨文化心理学家要研究适用于任何国家、任何民族的基本心理规律，强调研究人的心理时不应忽视文化环境。
他开创性地提出了“习性学”（一门研究人的性格的学科）的概念，指出这一学科在探讨个体性格的形成与发展时，必须注重个体与环境的交互作用，按照一定的规律去研究文化对人的性格的影响。
泰勒是继米勒之后又一个对跨文化心理学研究有着突出贡献的英国人类学家。
他通过分类列出大约三百种文化，并采用统计、比较的方法分析研究社会习俗、禁忌、语言与行为的关系。
泰勒在《原始文化》一书中首次给文化下定义，认为文化是一个复杂的概念，它是“作为一个社会成员所获得的知识、信仰、艺术、法律、道德、习俗及其它能力与习惯的综合体”〔1〕。
在泰勒的影响下，由心理学家和人类学家组成的研究小组对南太平洋地区的未开化社会进行了大规模的研究。
这是运用实验心理学的手段第一次对非西方人的研究。
泰勒认为人类学研究必须侧重心理学角度，这一主张推进了心理人类学这门对跨文化心理学有着极大影响的学科的诞生。
用历史的眼光来追寻跨文化心理学研究的源头，不能不提及赫尔巴特。
赫尔巴特认为文化作为行为发展的决定性变量必须引起心理学研究的高度重视，心理学必须从思辨中解放出来，接受科学方法论的挑战。
这门学科如果要成为一门“深度”科学，客观地解释人类心理生活就应从分析人类的经验着手，而经验又是由人类的习俗、价值、种族等文化现象塑造起来的，通过人种史和多文化的系统描述，才能建立起科学的人类心理学。
为了实现他的研究目标，他创办了《民族心理学杂志》，重点研究语言、习俗、社会制度与行为的关系。
赫尔巴特的研究吸引了大批人类学家对原始人类的研究，推动了跨文化心理学的发展。
德国心理学家冯特花20年时间完成的专著《民族心理学》，是对跨文化心理学研究的又一巨大贡献。
他根据早期关于心理学结构的设想，用分析和研究语言、艺术、宗教、神话、社会风俗习惯等社会历史产物的方法，探讨民族心理学。
他认为只根据个体意识是不能解释像语言和宗教这样的“集合心理学产品”，因此有必要验证文化人类学家的研究成果，并从心理学的角度进行辅助性分析。
冯特的观点代表了当时人类学家研究的一般趋势〔2〕。
心理学1879年诞生于德国，它一开始就植根于欧洲文化之中，本世纪初逐步发展为一门实验科学。
自然科学方法的渗透，使心理学插上了高飞的翅膀，研究工作取得了重大进展。
但是由于这一时期的心理学家刻意模仿自然科学，普遍忽视社会文化对人类心理的影响，这是一件令人忧虑的事情。
跨文化心理学早期研究的兴起，客观上起到了扭转研究者重“内部效度”轻“外部效度”这一不良研究倾向的作用，为心理学研究提供了新的视角，即透过文化来洞察人类行为，促进了心理学家对文化的关注。
然而，也应看到米勒、赫尔巴特和冯特等早期心理学家对跨文化心理学研究的兴趣，只是出于建立完整心理学体系的动机，在这一领域他们并没有作过任何实证的或系统的研究，但他们的研究引起了人们对这一领域无尽地探索与兴趣。
（二）实证研究的展开最先开始进行跨文化心理学描述与实证研究的是本世纪上中叶的一批人类学家和心理学家，如摩尔根、巴蒂斯安、马林诺夫斯基、博阿兹、本尼迪克特和米德、卡尔纳等人。
早在本世纪30年代，美国精神分析学家卡尔纳就根据精神分析的研究方式和人类学的观点，使用详实的个人传记和应用心理透射技术研究文化与个性的关系，力图建立文化与个性相互作用的理论体系。
他不但研究文化对个性的影响和作用，而且研究个人的心理构成又怎样决定着文化与社会结构，企图找出决定具体社会中由其文化所决定的占主导地位、具有典型性的个性。
在这之后，怀廷和蔡尔德采用默克多在耶鲁大学建立的“人类关系区域档案”（一种资料目录，它收集了世界600多个民族的文化人类学调查资料，可作为跨文化心理学研究的工具）〔3〕，对印度、菲律宾、墨西哥等国进行现场调查，研究儿童教养与成人行为的关系。
这一研究具有四个显著的特征：1、它关心文化如何透过文化而整合的过程；2、它倾向于验证所有社会的人类行为之一般假设，而不是对某个社会之深度了解；3、它使用了统计学的相关法；4、它以心理分析理论为假设的主要来源，而以一般行为理论的概念去构作假设。
从此，跨文化心理学研究进入到实证阶段。
米德是怀着对心理学中某些经典理论进行挑战的勇气开始其跨文化实证研究的。
西方某些学者认为，“反叛性”是青年的固有属性。
从方法论上分析，这种观点充斥一种僵硬的现时论调，无视青年“反叛性”的历史特点以及在不同的社会——文化环境里这种特点的具体表现形式。
米德曾对太平洋中部萨魔亚群岛各部落的青年青春期心理发展情况作了调查，发现那里的青年并不像文明社会的青年在经历青春期时表现出紧张、逆反与情绪激荡，这与部落的社会结构、生活方式等文化因素有关，也促使人们不得不把青年的某些特点放到历史的社会文化环境中加以考察。
（三）对皮亚杰理论进行的跨文化研究60年代以后，跨文化心理学已积累了大量研究资料，进入一个发展的黄金时期。
这期间跨文化心理学最为著名的研究是对皮亚杰儿童认知发展理论的验证。
传统的皮亚杰主义的研究是倾向于绝对主义的研究方法。
皮亚杰的认知发展论通过形式逻辑推断出儿童的心理发展具有不变的稳定性，发展阶段出现的前后次序固定不变，而且认知结构的发展具有连续性〔4〕。
皮亚杰本人在研究中较少注意情境的文化效度，自认他的理论在不同的文化间和个体间是具有普遍性的。
Deson把生态——文化模式应用于皮亚杰认知发展研究中，发现儿童在具体操作性概念上（如空间、数量）表现出来的操作差异是与该儿童所处的生态——文化环境相联系的。
如游牧社会强调“空间”能力的发展，而定居的农业社会强调“数”概念的发展。
生态——文化因素不影响各阶段的发展序列，但影响发展的速度，影响各种能力的发展与操作水平的发展。
Berry也提出，文化变量是与生态——文化环境联系的。
他的研究表明，儿童基本的认知加工是具有普遍性的，但其发展和表现是不同的。
因为不同的文化有着不同的文化变量。
米德等人还对儿童认知发展进行了更为系统的比较检验，结果显示，跨五洲文化的大多数儿童都可以归于皮亚杰提出的认知加工阶段，但在不同文化背景中其认知发展的速度和终极水平却是各异的。
皮亚杰的理论只部分具有跨文化意义。
近年来，对皮亚杰理论的跨文化研究主要集中在儿童具体运算思维的“发展范围”。
运算的发展和儿童所处文化环境的联系是用“双亲持有的文化特异性智力常识理论”的概念进行研究的。
当今最著名的儿童道德心理学家科尔伯格提出的儿童道德发展阶段论也是经过了跨文化心理学研究的检证后，逐渐确立其理论地位的。
柯尔伯格认为，儿童的道德判断经历了三个阶段，即前世俗道德水平、世俗道德水平和后世俗道德水平。
为了检验这个观点，他在美国、加拿大、英国、墨西哥和中国台湾比较研究了儿童的道德判断，结果发现儿童道德认知发展不变的阶段顺序或发展模式适用于一切文化社会。
同时也证实了文化的影响虽然不能改变各阶段的发展序列，但对发展的速度却有重要影响。
回顾跨文化心理学研究的历史，我们不难得出这样的结论：跨文化心理学研究的成就不仅在于它对世界范围内具有异质文化的地区和种族进行了系统研究，扩大了心理学的研究范围，更重要的是它的许多研究成果使得心理学家不得不重新审视那些被冠之为人类行为普遍法则的心理学理论，为人们提供了一种新的方法论。
正因为如此，跨文化心理学才能够在不长的时间内迅速发展成为一个为心理学家普遍热衷的新的研究领域。
二跨文化心理学研究的现状跨文化心理学研究的现状有以下几个特点。
研究进入成熟阶段，各种学术专著、刊物相继问世。
1980年，美国著名心理学家推蒂斯·兰柏特组织编辑的六卷本《跨文化心理学手册》正式出版，它是跨文化心理学发展历史上的一个里程碑〔5〕，是一部百科全书式的著作，内容涉及跨文化心理学的基本理论、跨文化心理学的方法论、心理发展的跨文化研究、心理治疗的跨文化研究等。
书中反映了当时跨文化心理学研究的最新成果。
几乎就在同时，由马尔塞拉·撒普等人主编的《跨文化心理学》一书较为全面地向世人提供了有关跨文化心理学研究的概况，为致力于探讨文化变量对人类行为影响的研究者提供了权威性的文献和重要的参考资料。
稍后，由人类学家和心理学家共同编辑的《跨文化人类发展手册》也正式出版，它详尽地分析了文化差异与儿童发展的关系，通过系统的测验和比较实验研究，检验了在单一西方文化中建立起来的发展心理学，提出了揭示人类心理发展规律的科学途径。
人们普遍认为，这几部著作的问世，标志着跨文化心理研究已进入成熟阶段。
目前，跨文化心理学研究的专业杂志有《跨文化心理杂志》、《跨文化人类发展杂志》等，某些相关刊物，如《国际文化关系杂志》、《促进对话国际杂志》也陆续登载有关跨文化心理学研究文章。
并且成立了专门的学术组织“国际跨文化心理学会”，定期召开国际学术会议。
刊物的出版和学术组织的建立，吸引了一大批心理学家对这一领域的研究。
随着研究队伍的壮大，研究工作的不断深入，跨文化心理学研究的领域日益扩大。
目前，跨文化心理学研究的对象领域已相当广泛且多种多样，涉及认知、思维、语言、学习、发展课题的解决、情感、自我的发展、动机、心理适应、精神卫生和精神病理、价值观、生活方式、育儿行为、社会化、人际关系等等各个方面。