幼儿大班美术教案-放风筝
放风筝大班美术教案模板
放风筝大班美术教案模板一、教学目标：1. 了解风筝的基本结构和特点，学会用纸张制作简单的风筝。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
3. 通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的审美观念和团队精神。
二、教学内容：1. 风筝的起源和发展历程。
2. 风筝的结构和制作方法。
3. 风筝的放飞技巧和注意事项。
三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、竹签等制作材料。
2. 风筝图片、视频等教学资源。
3. 空旷的场地用于放飞风筝。
四、教学过程：1. 导入：讲解风筝的起源和发展历程，激发幼儿兴趣。
2. 基本知识：介绍风筝的结构和制作方法，展示风筝图片和视频。
3. 制作环节：分组进行风筝制作，教师巡回指导，培养幼儿动手操作能力。
4. 放飞环节：讲解风筝的放飞技巧和注意事项，组织幼儿在空旷场地放飞风筝。
5. 总结：回顾制作和放飞风筝的过程，引导幼儿分享自己的感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和想象力。
2. 评价幼儿在放飞环节的表现，如合作意识、注意事项遵守情况等。
3. 收集幼儿的作品，对风筝的创意、制作质量等方面进行评价。
4. 综合评价幼儿在课堂上的参与程度、学习兴趣和收获。
六、教学重点与难点：重点：了解风筝的基本结构，掌握风筝的制作方法和放飞技巧。
难点：培养幼儿的动手操作能力，激发他们对大自然的热爱和团队协作精神。
七、教学步骤：1. 准备阶段：教师向幼儿介绍风筝的历史和文化背景，展示风筝图片和视频，引导幼儿观察和讨论。
2. 制作阶段：教师指导幼儿动手制作风筝，包括剪裁、拼接、装饰等步骤，鼓励幼儿发挥创意。
3. 放飞阶段：教师教授风筝放飞技巧，如如何控制风筝线、如何应对风向变化等，并组织幼儿在安全场地进行放飞实践。
4. 总结阶段：教师引导幼儿回顾风筝制作和放飞的过程，让幼儿分享自己的感受和体验，总结学习成果。
八、教学策略：1. 直观演示：教师通过展示风筝图片和视频，让幼儿直观地了解风筝的制作和放飞过程。
大班绘画《放风筝》教案
大班绘画《放风筝》教案教学目标1.学习绘画放风筝的技巧和方法，提高绘画能力。
2.提高孩子们观察和表现事物的能力。
3.培养孩子们的想象力和创造力。
教学材料•马克笔、彩色笔、水彩颜料、颜料盘、画笔、颜料勺、画纸。
•红、黄、蓝、绿等各种颜色的纸条•放风筝相关图片教学过程第一步：引入向学生们介绍本节课的主题“放风筝”。
老师向学生展示放风筝的图片，让孩子们感受放风筝给人的美好感觉，引发孩子们的兴趣。
第二步：画出风筝的形状1.教师向学生们展示如何画出风筝的形状。
2.然后教师让学生们跟着自己的画笔一起画出风筝的形状，在画风筝的过程中，让学生们渐渐理解和掌握画风筝的技巧。
第三步：涂上颜色1.介绍如何混合颜料，熟悉基本颜色的使用，并利用颜料盘把颜料倒入。
2.教师现场示范如何应用颜料来涂上风筝。
让学生们根据自己的想象，自由选择颜料来给风筝上色。
第四步：装饰风筝1.利用各种颜色的纸条，让学生们自由地剪下各种样式。
2.然后让学生们利用马克笔把剪下来的纸条粘上风筝，让风筝变得更加美丽。
第五步：放飞风筝每个孩子将自己的风筝用线捆绑，然后组成一排。
根据天气的情况，利用适当的场所放风筝。
看着风筝在蓝天白云之间飞舞的场景，引发孩子们的想象力和创造力。
教学效果经过教师的引导与帮助，孩子们在本次活动中进一步提高了手工、绘画及色彩认知方面的技能和能力。
除此之外，孩子们还在欣赏风筝的同时，更加深入地了解了环保的概念，感受到了生态环境的美好。
结束语本节课学生们通过实践学习得到了进一步提高，让孩子们在健康，充分发挥创造力的同时，进一步提高了自己的素质和能力。
相信通过这样的学习方式，孩子们会更加信心十足地面对未来的挑战。
大班美术放风筝教案
大班美术放风筝教案课程目标：通过放风筝活动，培养学生艺术创造力和团队合作精神。
教具准备：1. 各种颜色的纸张和剪刀2. 颜料、画笔和画布3. 粘纸、胶水和彩色线4. 放风筝的竹子或竹签5. 飞行线和放风筝绳6. 装饰材料如彩色绸带、纸贴等活动一：放风筝制作（40分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一位队长，负责组织和协调。
2. 指导学生在纸张上画出放风筝的形状，并使用剪刀将其剪下。
3. 学生使用颜料和画笔为放风筝上色，表达自己的想法和创意。
4. 将彩色线固定在放风筝的四个角落，然后在竹子或竹签上穿过几个孔，使其固定在放风筝上。
确保竹子不会穿过放风筝的纸张。
5. 各小组将装饰的放风筝用胶水和彩色绸带进行装饰，使其更加美观。
活动二：放风筝比赛（30分钟）1. 将学生的放风筝带到一个开阔的场地，确保无障碍物和安全飞行的条件。
2. 请学生分别用飞行线和放风筝绳将放风筝固定好。
3. 响起开始信号后，学生开始放风筝比赛。
比赛项目可以是谁的放风筝飞得最高、最远或者素材最独特等。
4. 鼓励学生在比赛过程中相互交流、分享经验，并互相帮助。
活动三：评价与总结（10分钟）1. 请学生回到教室，观察比赛过程中各放风筝的特点和不足之处。
2. 学生可以自由发表对自己放风筝和其他放风筝的观点和评价，鼓励他们提出建议和改进的方法。
3. 教师总结本次活动的意义和作用，强调放风筝活动在培养艺术创造力和团队合作精神方面的重要性。
即使放风筝比赛结束，我们也要保持对艺术的热爱和团队合作的精神。
注意事项：1. 活动过程中要确保学生的安全，避免发生意外情况。
2. 给予学生足够的自由度，鼓励他们发挥创造力和创新思维。
3. 鼓励学生相互合作、交流和分享，建立积极的团队氛围。
幼儿大班美术教案放风筝范文(7篇)
幼儿大班美术教案-放风筝范文(7篇)风筝战术又名放风筝，是魔兽世界里猎人职业常用的一种战术，指的是猎人利用开猎豹守护后移动速度的优势与对手拉开距离，使用在移动过程中可以施放的瞬发法术，如奥术射击、毒蛇钉刺等对对手进行攻击，对手就在背后追击猎人，但是却无法追上，就似乎被风筝线牵住。
以下是我整理的幼儿大班美术教案-放风筝范文(7篇)，欢迎阅读与保藏。
幼儿大班美术教案-放风筝11、通过多通道的参加，激发幼儿感谢自然的情感。
2、愿意用绘画的形式表现自己的想法。
3、体验与同伴合作的欢乐。
4、体验想象制造各种图像的欢乐。
5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。
自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔若干。
一、听音乐、查看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。
1、听音乐入场：让我们听着这奇妙的音乐，一起去观赏大自然漂亮的风景吧。
2、查看图片，提问：你发现了大自然中的哪些美景？（暖和的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油松软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、宽阔的大海、可爱勤劳的动物们学一学小伴侣好听的词语）它们会给我们带来什么？3、老师小结：我们每个人都应当感谢大自然，感谢阳光赐予我们暖和，感谢雨露滋养生命，感谢森林赐予我们清爽的空气；感谢河流赐予我们生命的源泉；感谢小鸟给我们带来悦耳的歌声；感谢花朵为我们装扮生活生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗？我们应当用什么样的行动来感谢、爱护大自然呢？4、幼儿相互争论，个别回答。
5、老师启发幼儿用宣扬画的方式记录幼儿的想法。
师：假如我们把这些好的想法画下来并展现给大家看，信任肯定会有更多的人愿意用自己的行动来感谢大自然。
（评析：在本环节的活动中，老师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的憧憬，同时通过老师的引导，让幼儿充分熟悉到了自然给予了人类及一切生物的生存根本，从微小处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的`情感。
幼儿园大班春天美术教案放风筝
幼儿园大班春天美术教案放风筝幼儿园大班春天美术教案放风筝（精选12篇）幼儿园大班春天美术教案放风筝篇1教学目标：1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
2、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。
教学准备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。
2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。
3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。
教学过程：一、参观"风筝王国"了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同类型的.风筝，引导幼儿观察讨论。
①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？②你看到有什么风筝？③在其他地方还见过、放过什么风筝？④你最喜欢哪一个？为什么？2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。
①讨论风筝是有哪些部分组成的。
②认识风筝的各个部分及作用。
（风筝的画面、骨架、线）④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。
观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。
（图案、骨架、尾巴）⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。
3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。
①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？②了解风筝的种类：平面、立体、串式。
③练习分类。
二、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。
1、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。
2、幼儿自己创作，教师巡回指导。
3、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。
三、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。
四、活动总结幼儿园大班春天美术教案放风筝篇2活动目标：1.熟悉故事内容，感知故事中的角色形象和画面情景。
2.通过观察画面以及想象创编活动，理解童话的内涵，并创编故事中的部分情节。
3.积极参加创编活动，学会大胆表达。
活动准备：1.幼儿用书：《放风筝》。
2.课件3.跟故事相匹配的图谱一套。
活动过程：（一）导入活动，激发幼儿的兴趣。
1.教师：春天来了，你们在春天里会玩哪些游戏？2.教师：想知道小动物是怎样放风筝的吗？我们一起来看看。
2024年大班美术放风筝教案及反思
2024年大班美术放风筝教案及反思一、教学目标1.让学生了解风筝的基本结构和特点，培养学生的美术欣赏能力。
2.引导学生动手制作风筝，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3.培养学生合作意识，增强团队协作能力。
4.通过放风筝活动，锻炼学生的体力和毅力，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：风筝的制作和绘画技巧。
2.教学难点：风筝的平衡掌握和放飞技巧。
三、教学准备1.教具：风筝模板、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学生分组：每组4-6人。
四、教学过程（一）导入1.教师出示风筝，引导学生观察风筝的形状、颜色和结构。
2.学生分享自己对风筝的了解和感受。
（二）新授1.教师讲解风筝的基本结构，包括风筝面、风筝线、风筝轴等。
2.教师示范风筝的绘画技巧，包括颜色搭配、图案设计等。
3.学生分组讨论，确定风筝的设计方案。
（三）实践操作1.学生按照设计方案，动手制作风筝。
2.教师巡回指导，解答学生的问题。
3.学生完成风筝制作后，进行风筝绘画。
（四）风筝放飞1.教师讲解风筝放飞的基本技巧，包括风筝的平衡掌握、放飞方法等。
2.学生分组进行风筝放飞，体验放风筝的乐趣。
3.教师观察学生的放飞情况，给予指导和建议。
1.学生分享自己在制作和放飞风筝过程中的感受和收获。
五、教学反思1.本节课通过风筝的制作和放飞，让学生了解风筝的基本结构和特点，培养了学生的美术欣赏能力。
在实践操作环节，学生积极参与，动手能力得到了锻炼。
2.在风筝放飞环节，部分学生由于缺乏经验，风筝难以放飞。
教师应及时给予指导，帮助学生掌握放飞技巧。
3.在教学过程中，教师应注重培养学生的团队协作能力，引导学生相互帮助、共同完成任务。
4.对于部分动手能力较弱的学生，教师应给予更多的关注和指导，帮助他们克服困难，完成风筝的制作。
5.今后教学中，可以尝试引入更多有趣的活动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
六、教学延伸1.组织学生参观风筝展览，了解风筝的历史和文化。
风筝大班美术教案7篇
风筝大班美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优秀教案及教学反思《放风筝》
大班美术优秀教案及教学反思《放风筝》一、教学目标：1.激发学生的艺术兴趣，培养学生观察力和想象力；2.让学生学会使用色彩和线条表现“放风筝”的气氛和意境；3.鼓励学生发挥自己的创造性思维，进行艺术创作。
二、教学准备：1.图片或视频：展示风筝的形状和飞行；2.纸张、颜料、画笔、水壶、宣纸、卡纸、彩笔、橡皮擦等绘画工具；3.投影仪或白板，PPT或黑板。
三、教学过程：1.导入环节（1）师生互动：谈论、画风筝、欣赏图片或视频等方式引起学生对风筝的兴趣，调动学生的情感。
（2）教师演示：用彩笔画出简单风筝的形状和线条，介绍绘画中的色彩与线条的基础知识，激发学生的绘画热情和思考能力。
2.正式教学（1）教师示范：根据自身的绘画经验，展示如何使用不同的色彩和线条表现出放风筝的氛围和情感。
（2）学生跟随：让学生跟着老师的步骤，绘制属于自己的风筝画作。
（3）自由创作：要求学生使用自己的想象和创意，自由发挥，创作出真正属于自己的艺术作品。
3.展示作品（1）学生展示：让学生展示自己的风筝作品，让大家欣赏、评价和分享，增强学生对艺术的兴趣和自信。
（2）老师点评：对学生的作品进行评价，指出优点和不足之处，指导学生加以改进和提高。
四、教学反思：1.教学过程中，引导学生使用不同的色彩和线条表现出风筝的氛围和情感，使得学生在学习的过程中进行了艺术的思考和综合能力的培养。
2.教学中注重学生自由创作，提倡发挥学生的创造性思维，不仅让学生更好地理解和掌握知识，同时也能够培养学生艺术素养和创造力。
3.教师要注重学生的个性化，不要以自己的意见和想法定论学生的艺术作品，而要注重学生的想象和创意，给予学生信任和肯定，鼓励学生不断努力和进步。
4.鼓励学生多方面的艺术探索，如手工、音乐等其它领域的创造性实践，促进学生全面发展。
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放风筝
目标：1，巩固动态人物的画法，画出人物放风筝时快乐的样子。
2，学习“整体—局部”的人物绘画方法。
3，感受春天的美好，体验放风筝带来的乐趣。
准备：纸，勾线笔，范画，音乐
过程（一）回忆放风筝情景
1，歌曲《放风筝.》，导入，引起兴趣。
师;歌曲中你听到了关于什么的？
师：现在是春天了，春天适合放风筝，你们放过风筝吗？你们是怎么玩的？和谁一起？
2，幼儿交流，回答
3，教师请幼儿模仿放风筝时的动态
师：哪个小朋友能给大家模仿一下放风筝时的动作？
（二）出示范画，引导幼儿欣赏。
师：放风筝真有趣，老师也画了一幅放风筝的画，我们一起来看看吧
1，引导幼儿用动态线画身体的方法，学习绘画奔跑的状态。
师：看，这个小朋友一边放风筝一边做什么？
2，了解仰面人物的画法
师：那旁边这个小朋友在做什么呢？他是什么样的姿势？
三）教师讲解示范作画
师;原来放风筝还有这么多奥秘啊，那跟老师学习画一画把
1，学习从整体到局部的画法，头—身子—四肢
2，突出动态线的画法（重点讲解双腿的画法）
四）幼儿作画，教师指导
师；放风筝好玩不好玩，请小朋友画出放风筝时开心的样子要先想先画什么，画出人物的神态和动作，注意画出基本结构再涂色，还可以画些背景。
注意画面整洁和干净，涂色均匀。
五）评价幼儿作品。