小学合唱兴趣小组活动记录概要
象洞中心学校合唱兴趣小组（2013-2014学年第二学期）
活
动
记
录
象洞中心学校合唱兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。
二、学生情况分析
合唱兴趣小组的成员来自四五六年级，小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。
三、活动设想、措施
1．基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2．学生艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3．声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度
比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4．扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
四、训练方法
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1．声音的训练
（1）、呼吸。
（2）、声音位置（3）、直声训练
2．音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部
合唱的音准训练较为复杂。
3．寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练（2）、头音训练
4．合唱表现的四种手段。
（1）、连唱（2）、跳唱（3）、强而有弹性（4）、不连不跳。
5．节奏训练。
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6．咬字与吐字的训练。
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
通过一年的训练，学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步，我希望在这学期能有进一步的突破！
五、进度安排
二月份教学：常规训练。
第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。
第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音）
第四周：复习处理作品《团结就是力量》。
三月份教学：训练发声技巧。
第一周：发声训练（连音、跳音）复习《娃哈哈》。
第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。
第三周：处理巩固轮唱《保卫黄河》，并表演。
第四周：发声训练。
四月份教学：排练作品。
五月份教学：作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。
计划选排合唱曲目：《啊哩哩》、《团结就是力量》、《保卫黄河》、《铃儿响叮当》。
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录
31。
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录活动记录：合唱兴趣小组活动日期：2024年1月10日地点：学校音乐室参与人员：小组成员A、B、C、D、E活动内容：1.组织会议在本次活动开始之前，我们首先组织了一次会议，商讨活动内容和安排。
在会议中，大家纷纷表示对合唱活动非常感兴趣，并提出了各自的建议。
经过充分的讨论和协商，我们决定以流行歌曲为主题进行合唱，并选择了蔡徐坤的《摩天轮》作为首个合唱曲目。
2.曲目分配为了让每个人都能有机会参与合唱，我们决定进行曲目分配。
由于小组成员的不同音域和音乐基础有所不同，我们选择了分别安排高音、中音、低音和和声部的人员。
经过分配，A负责高音，B负责中音，C负责低音，D和E则负责和声。
3.音乐排练为了保证合唱效果的质量，我们进行了多次音乐排练。
在音乐室里，我们先进行了声音的热身，通过唱一些简单的音阶和咿呀音来放松喉咙。
接着，我们开始逐句逐句地排练歌曲。
针对每一句歌词和旋律，大家一起唱，分别发现和改正问题，提出自己的意见和建议。
通过大家的共同努力，我们逐渐提高了合唱效果。
4.舞蹈编排为了增加合唱表演的趣味性，我们还进行了舞蹈编排。
由于大家对舞蹈并不是很擅长，所以我们选择了简单易学的舞步。
首先，我们观看了一些相关的舞蹈教学视频，并一起跟着学习。
然后，我们根据歌曲的节奏和表情，自己设计了一些简单的舞蹈动作。
在多次的尝试和修改之后，我们终于完成了整个舞蹈编排。
5.合唱演出在近一个月的艰苦训练之后，我们准备进行一次合唱演出。
我们选择了学校的文化艺术节作为展示的机会。
在演出前，我们再次进行了最后的彩排，确保每个人都能够准确发挥自己的部分。
在演出中，我们全员齐唱，并根据舞蹈编排的动作配合，尽力展示出最好的效果。
观众们纷纷鼓掌赞赏，激励了我们继续努力。
6.活动总结经过这次活动，我们不仅提高了自己的合唱和舞蹈能力，还加深了组员之间的友谊和团队合作能力。
在合唱过程中，每个人都自觉地承担起自己的责任，并尽力发挥自己的所长。
合唱兴趣小组活动记录
合唱兴趣小组活动记录活动时间：2021年5月15日活动地点：XX学校音乐室活动内容：一、活动开场1. 活动主持人向参与活动的成员们致欢迎辞，介绍活动安排和目标。
二、声乐培训2. 由专业声乐老师进行声乐培训，提高合唱团成员的唱功和音准。
3. 培训内容包括正确发声、气息控制、音域拓展等。
4. 老师针对每位成员的问题进行指导和纠正，帮助他们克服唱歌中的难点。
三、合唱排练5. 合唱团根据已选定的曲目进行排练。
6. 团员们积极参与，互相配合，共同提高合唱效果。
7. 在排练过程中，团长根据每个声部的情况，进行分声部指导，确保各声部的和谐。
8. 根据老师的指导，团员们注意唱腔的流畅和情感的表达，力求完美演绎每一首歌曲。
四、合唱曲目选择9. 合唱团成员共同商讨并选定了一批适合合唱的曲目。
10. 曲目涵盖了不同风格的音乐，包括古典、流行、民族等。
11. 合唱团成员积极发表自己的意见，经过讨论和投票，最终确定了合适的曲目。
五、团队建设和交流12. 活动中，合唱团成员通过各种团队建设的活动，增进了彼此之间的了解和信任。
13. 团队成员之间互相鼓励，共同面对困难，建立了良好的合作关系。
14. 团队组织了一次小型分享会，成员们分享自己的合唱经验和感悟，相互学习。
15. 活动结束后，团队成员还一起举办了聚餐，加深了彼此之间的友谊。
六、成果展示16. 活动结束时，合唱团进行了一次成果展示。
17. 团员们用激情四溢的歌声将他们的努力和成果展现出来。
18. 成果展示受到了观众们的热烈掌声和好评。
七、活动总结19. 活动主持人致辞，对合唱团成员的付出和努力表示感谢。
20. 合唱团团长发表了活动总结，回顾了整个活动的过程和成果。
21. 团长指出了团队在合唱过程中的亮点和不足，并提出了下一步的发展方向。
22. 活动结束后，合唱团成员互相道别，带着对合唱活动的美好回忆离开了音乐室。
八、活动收获23. 参与合唱兴趣小组活动，提高了成员们的音乐素养和合作能力。
小学合唱团教研活动记录
一、活动背景为了提高我校小学合唱团的教学质量，培养学生的音乐素养，丰富校园文化生活，我校音乐教研组于2021年10月15日下午在音乐教室开展了小学合唱团教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，提升合唱团教师的教学水平，推动合唱团教学工作的发展。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课环节。
合唱团教师们针对合唱团的现状和学生的实际情况，共同研讨了合唱团的课程设置、教学方法、训练计划等内容。
（1）课程设置：合唱团课程分为基础训练、歌曲演唱、音乐欣赏三个部分。
基础训练包括发声练习、节奏练习、和声练习等；歌曲演唱包括经典歌曲、民族歌曲、现代流行歌曲等；音乐欣赏包括中外音乐作品赏析。
（2）教学方法：教师们结合自身教学经验，分享了以下教学方法：①以学生为主体，激发学生的学习兴趣；②注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力；③采用多种教学手段，如多媒体、实物教具等，丰富教学内容；④加强师生互动，关注学生的个体差异，实施分层教学。
（3）训练计划：教师们共同制定了合唱团的训练计划，包括每周训练次数、训练内容、考核方式等。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，教师们进行了教学观摩环节。
观摩了两位教师的合唱课，分别是《春晓》和《茉莉花》。
（1）观摩《春晓》：教师A运用了以下教学方法：①以学生为主体，引导学生自主学习；②通过多媒体展示春晓的图片，激发学生的学习兴趣；③运用实物教具，如节奏棒、节拍器等，帮助学生掌握节奏；④关注学生的个体差异，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予鼓励。
（2）观摩《茉莉花》：教师B运用了以下教学方法：①以音乐欣赏为主线，引导学生感受茉莉花的美丽；②运用音乐游戏，如“听音辨曲”、“模仿唱”等，提高学生的音乐素养；③通过师生互动，培养学生的合作精神；④关注学生的情感体验，引导学生用自己的方式表达对茉莉花的喜爱。
3. 经验交流观摩结束后，教师们进行了经验交流。
小学合唱团教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、参与人员：合唱团全体成员、音乐教师、班主任四、活动主题：提高小学合唱团教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：1.合唱团成员自我介绍及分组活动开始，合唱团成员依次进行自我介绍，增进彼此了解。
随后，根据学生的年龄、音色、音域等特点进行分组，以便更好地进行教学。
2.音乐教师讲解合唱基本知识音乐教师针对合唱的基本知识进行讲解，包括音阶、节奏、和声等。
通过实际操作，让学生了解合唱的基本原理。
3.合唱技巧训练针对合唱团成员的音准、节奏、气息等方面进行训练。
音乐教师通过示范、讲解、纠正等方法，提高学生的合唱技巧。
4.合唱曲目选择及编排音乐教师带领学生共同选择适合小学合唱团的曲目，并针对曲目进行编排。
在编排过程中，注重培养学生的创新意识和团队协作能力。
5.合唱排练在音乐教师的指导下，合唱团成员进行合唱排练。
针对排练过程中出现的问题，音乐教师及时给予指导和纠正。
6.班主任发言班主任就合唱团在班级活动中的表现进行总结，肯定了合唱团成员的努力和进步，并对今后的工作提出建议。
7.总结与反思音乐教师对本次活动进行总结，肯定了学生的进步，并对今后的教学工作提出要求。
合唱团成员也进行了自我反思，明确了努力方向。
六、活动成果：1.合唱团成员在音准、节奏、气息等方面有了明显提高。
2.学生增强了团队协作意识，培养了良好的集体荣誉感。
3.学生在活动中锻炼了意志，提高了自信心。
4.班主任对合唱团在班级活动中的表现给予了高度评价。
七、活动反思：1.音乐教师在教学过程中要注重培养学生的兴趣爱好，激发他们的学习热情。
2.加强合唱团与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
3.针对学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
4.加强家校沟通，共同关注学生的成长。
5.定期举办合唱比赛、音乐会等活动，为学生提供展示才华的平台。
八、后续工作：1.音乐教师针对本次教研活动中的问题，制定相应的教学计划，进一步提高教学质量。
最新小学生合唱社团记录
4、学唱
社团名称
时间
地点
指导教师
参加人
小海鸥合唱队
活动主题
合唱训练
活
动
过
程
1、问候发声练：老师好、小板凳
2、呼吸训练：快吸慢呼、气息吸到丹田
3、认识声音位臵不同，感受声音位臵与气息关
系
4、学唱
社团名称
时间
地点
指导教师
参加人
小海鸥合唱队
活动主题
合唱训练
活 动 过 程
3、练习气泡音，学习发声位臵。
4、分声部训练《歌唱祖国》，初步合唱，跟伴
奏练习；学唱《歌唱祖国》
社团名称
时间
地点
指导教师
参加人
小海鸥合唱队
活动主题
合唱训练
活
动
1、问候发声练习：老师好、小板凳
过
2、呼吸训练：快吸慢呼、气息吸到丹田
3、磨合歌曲，声音做相应的调整，
加强最后的
程
磨合训练。
社团名称
时间
地点
指导教师
地点
指导教师
参加人
小海鸥合唱队
活动主题
合唱训练
活
1、问候发声练习：老师好小板凳
动
2、开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声
过
音位臵、直声训练）
，并对合唱团人员进行进一
程
步调整。
社团名称
时间
地点
指导教师
参加人
小海鸥合唱队
活动主题
合唱训练
活
动
过
程
1、问候发声练：老师好、小板凳
2、呼吸训练：快吸慢呼、气息吸到丹田
小学上学期合唱社团活动记录教案
小学上学期合唱社团活动记录教案一、教学目标教授基本的合唱知识和技巧，包括发声、呼吸、音准、节奏、和声等，提高学生的演唱水平。
引导学生理解合唱曲目中的音乐风格和情感表达，培养学生的音乐感受力和表现力。
通过合唱活动，培养学生的团队协作精神和组织协调能力，提高学生的综合素质。
1. 培养学生合唱的兴趣和爱好，增强集体荣誉感在本次小学上学期的合唱社团活动中，我们的主要目标之一是培养学生的合唱兴趣和爱好，增强他们的集体荣誉感。
为此我们进行了周密的策划和准备。
引入阶段：在活动开始之初，我们首先通过播放经典的合唱作品，让学生感受合唱艺术的魅力。
选择的歌曲既要有儿童喜爱的流行元素，也要包含传统经典的合唱曲目，以吸引学生的注意力和兴趣。
基础训练：为了让学生更好地理解和表现合唱作品，我们设计了基础的音乐和发声训练。
通过模仿和简单的声音练习，让学生感受到发声的乐趣和技巧。
歌曲教学：选取适合小学生年龄和嗓音特点的歌曲，分阶段进行教学。
每一首歌曲都结合了有趣的故事背景，使学生在学习歌曲的同时，也能了解音乐背后的故事和文化。
互动参与：我们鼓励学生积极参与排练过程，让他们尝试不同的声部，体验合唱的多样性和协调性。
通过小组讨论和角色扮演，增强学生对合唱的参与感和兴趣。
成果展示：为了让学生感受到自己的进步和成就，我们定期组织小型演出或展示活动，让学生展示自己的合唱成果，增强他们的自信心和兴趣。
团队建设活动：通过团队分组和合作练习，培养学生的团队合作精神。
在排练过程中相互帮助、鼓励，共同为团队的荣誉而努力。
集体目标设定：为整个合唱团设定明确的目标，如获得比赛的奖项、完成一首大型合唱作品的排练等。
这些目标能够激发学生的集体荣誉感和使命感。
分享与互动：在排练过程中，鼓励团队成员之间分享心得和技巧，增进彼此的了解和友谊。
这种互动能够加强学生的集体认同感和荣誉感。
荣誉时刻记录：记录每一个团队的成功瞬间和每个成员的贡献，如某个演出的成功、某个成员的出色表现等。
合唱社团教案和活动记录
合唱社团教案和活动记录一、教案（一）教学目标1. 学会演唱合唱歌曲，能够理解和感受合唱的音色美和声部和谐的特点。
2. 培养学生的音乐表现力和合作精神。
3. 提高学生音乐鉴赏能力和审美能力。
（二）教学内容1. 学唱合唱歌曲；2. 配合声音游戏；3. 观看合唱演出录像；4. 合唱表演和讨论。
（三）教学步骤1. 导入：教师通过简单介绍合唱的基本知识，引导学生进入合唱的世界。
2. 新课：（1）学唱合唱歌曲，分声部学唱，注意音准和节奏；（2）配合声音游戏，让学生感受不同音色的声音，体验合唱的和谐美；（3）观看合唱演出录像，让学生更直观地感受合唱的魅力；（4）学生分组进行合唱表演和讨论，互相学习，互相评价。
3. 拓展：学生可以根据自己的兴趣和爱好，创作一首合唱歌曲，并表演出来。
4. 结束：教师总结本次活动，对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。
二、活动记录时间：XXXX年XX月XX日地点：学校音乐教室参与人员：合唱社团成员及教师活动内容：合唱社团排练及演出准备一进入排练室，大家就开始了紧张的排练工作。
首先，我们进行了合唱歌曲的演唱排练，大家在音准、节奏等方面都表现得非常出色。
接着，我们进行了声音游戏和讨论环节，通过游戏让学生更好地感受不同音色的声音，通过讨论更好地理解和掌握合唱的和谐美。
然后，我们开始进行表演和讨论环节，学生们分组进行合唱表演和讨论，互相学习，互相评价。
最后，我们对本次活动进行了总结，对表现优秀的学生进行了表扬和鼓励。
排练过程中，大家配合默契，整个团队氛围非常融洽。
整个排练过程既紧张又充满乐趣，大家都积极参与，充分展现了合唱社团的团结精神和音乐才华。
此次排练也为演出做好了充分的准备。
三、反思总结本次合唱社团教案和活动记录的完成，让我深刻体会到了合唱艺术的魅力和团队合作的重要性。
在教学过程中，我注重培养学生的音乐表现力和合作精神，通过多种教学方法和手段，使学生更好地理解和掌握合唱的技巧和特点。
在活动记录中，我记录了整个活动的进展情况和参与人员，以及活动中的亮点和不足之处。
合唱社团活动内容记录
合唱社团活动内容记录《合唱社团活动内容记录》嘿，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家唠唠咱们合唱社团的那些精彩事儿。
前几天，咱们社团又聚在一起啦，那场面，真是热闹非凡！一进教室，就看到大家脸上洋溢着兴奋的笑容，仿佛都迫不及待要大展歌喉。
活动一开始，老师先带着我们做了热身练习。
那发声的“咿咿呀呀”声，此起彼伏，像一群欢快的小鸟在歌唱。
热身完，正式开唱！这次我们练的是一首超好听的新歌，旋律优美，歌词动人。
大家分成了几个小组，互相倾听，互相纠正。
我跟你们说，这过程可有趣啦！有的小伙伴唱得太投入，表情那叫一个丰富，把大家都逗得哈哈大笑。
还有的小伙伴声音特别清脆，一开口就像夜莺在歌唱，让人陶醉其中。
在练习的过程中，老师不停地给我们鼓励和指导。
“这个音再高一点”“这里的节奏要把握好”，老师的话就像魔法一样，让我们的歌声越来越动听。
休息的时候，大家也没闲着，凑在一起分享着自己喜欢的歌曲，讨论着唱歌的技巧。
那种氛围，真的就像一家人一样，温暖又开心。
我们进行了一次小小的合唱展示。
当大家的声音融合在一起，那美妙的和声仿佛能穿透墙壁，飘向远方。
那一刻，我真的感觉到，咱们这个合唱社团就是一个充满魔力的地方，能让我们的梦想在这里发光发热。
《合唱社团活动内容记录》哈喽呀，小伙伴们！今天我要跟你们好好聊聊咱们合唱社团的精彩活动。
那天阳光正好，咱们一群热爱唱歌的小伙伴们又聚到了一块儿。
一见面，那亲热劲儿就甭提了，叽叽喳喳说个不停。
活动开始，老师先让我们来了一轮简单的音阶练习，“哆来咪发嗦啦西”，那声音整齐得就像一支训练有素的军队。
然后就进入了歌曲练习环节，这次选的歌有点小挑战哦，但咱们可不怕！每个人都全情投入，眼睛紧紧盯着乐谱，嘴巴张得大大的，那认真的模样，仿佛在进行一场超级重要的比赛。
我旁边的小李同学，唱得满脸通红，还不停地给自己打气：“我能行，我能唱好！”真是太可爱啦。
练了一会儿，老师让我们两两一组互相倾听、互相帮助。
这时候可有意思啦，小王同学发现小张同学有个音总是唱不准，就一遍又一遍地示范给他听，那耐心劲儿，简直像个小老师。
合唱兴趣小组活动记录(一)
合唱兴趣小组活动记录(一)合唱兴趣小组活动记录为了丰富校园文化生活，提高同学们的音乐素养，我校成立了合唱兴趣小组。
在校长和老师的支持下，小组在过去三个月内开展了一系列活动。
以下是小组的活动记录。
一、组建活动在宣传栏和微信公众号上宣传后，小组于9月初组建起来。
在选拔的过程中，不少有音乐天赋的同学报名参加。
最终选出了19名同学，经过初期的训练和团队建设，小组形成了比较合适的唱歌阵容。
二、调声练习小组成立后，第一步工作便是进行调声练习。
小组教练带领同学们进行了一段时间的声乐训练，训练的内容包括了喉部深呼吸、发声技巧等方面。
通过两个月的训练，小组成员的声音得到了很好的提升。
三、歌曲创编小组成立之后，我们经过讨论，决定选用学校校歌“上海舞蹈学校之歌”进行传唱。
小组依照歌曲特点并经过调整和编曲，创编出了一首更适合小组唱的版本。
同时也练习了一些其他的歌曲，例如民歌《草原》、流行歌曲《晴天》等。
四、演出表演10月23日晚，我校在学院礼堂举行校庆文艺汇演，小组受邀参与演出，为校庆添彩。
表演中，小组合唱了学校校歌和民歌《草原》。
在台上小组成员都表现得非常自信和严谨，在台下老师和同学也给我们热烈的掌声。
五、交流演出为了提高演出能力并且拓展校外交流，小组定期进行了交流演出。
其中最具有代表性的是参加了我市中学生艺术节的活动，小组在比赛中表现出色，获得了优秀表演奖。
除此之外，还参加了其他的校内外演出比赛，小组成员们真正的将唱歌这个喜好融入到了生活中。
综上所述，在三个月的时间里，小组同学的声乐训练水平得到了很大提升，每个成员也都在团队中找到了自己的位置，并贡献着自己的力量。
我们通过多次演出明显感受到同学们的进步，同时也让我们感觉到亲近和快乐。
小组虽然是个小团体，但是我们相信，在决心和努力下，会成为大家心目中最闪耀的群体。
合唱团兴趣小组活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
活动时间
活动内容
小结
小结
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
加强巩固与训练
1综合训练：集体进行发声练习。
2首先进行集体训练，然后对每一个声部进行单独的指导与练习。
3听录音,找差别,并根据音乐唱出自己的声部.
小结
进一步提高巩固了学生的演唱能力。
活动记录
合唱社ห้องสมุดไป่ตู้活动记录
学校：仉家小学
辅导老师：张爱芹
活动记录
本期活动
内容概要
1、学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。
2、本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。
本期活动
目标
1、本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合作精神及学生的团队拼搏精神。
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
完成的排练。
1首先进行单独声部间的分析，进行练习，对歌曲的演唱，对声部间的配合进行演唱前的进一步提高。
2将歌曲的前部分完整的唱出来,并加以处理,要注意声部间的和谐,切入要准确.
3初步往下进行,基本上能够将下面的部分也演唱出来,达到能够唱出来的水平.
名单
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式