六年级数学教研组工作计划(完整版)
2024年小学六年级数学教研组工作计划范本（6篇）
2024年小学六年级数学教研组工作计划范本一、指导原则在新学期，我组致力于革新教育理念和教育模式，坚定树立质量至上的观念。
我们将以教育科研为引领，以提升课堂教学质量为核心，以数学教研组的规划为指导，以备课组为教学研讨的平台。
我们将严格执行教学常规，实施集体备课，深入研究教材，扎根课堂，关注常规教学，提升课堂教学效率，优化教学方式和方法，力求提升教学质量。
二、备课组构成本备课组由____位教师组成，其中多数教师长期致力于高段数学教学，积累了丰富的教学经验。
另外，有____位教师同时承担双班教学任务并担任一个班级的班主任，教学工作量相对较大。
全体成员秉持认真负责的工作态度，勤奋钻研，展现出团结进取的精神风貌。
三、学期教学现状分析根据上学期期末成绩，六年级学生在数学基础知识和基本技能的掌握上表现出良好态势。
然而，也存在一些普遍性问题：1. 计算策略灵活性不足。
2. 审题不充分，未能养成良好的自我检验习惯。
3. 运用所学知识解决实际问题的能力有待提升。
4. 综合应用数学知识的能力需要加强。
四、学期重点任务与策略(一) 分层教学1. 隐性分层教学主要体现在备课和授课环节。
备课时需充分考虑优、中、差三类学生的需求，设计基础扎实、逐步提升的教学方案。
在复习阶段，为基础较弱的学生提供充足的练习时间和空间，激发他们的学习兴趣，作业量可适当减少或提供选择题。
2. 显性分层教学主要体现在个别辅导中。
关注并关爱基础较弱的学生，反复讲解概念，纠正错题，强化练习。
对于中等及以上水平的学生，我们将增加对实际问题和综合题的指导，为他们在中考中取得优异成绩做好准备。
(二) 高效低耗1. 避免题海战术，控制学生作业量，确保每天数学作业时间在半小时左右，精选试题和练习，确保针对性和有效性。
2. 提升学生对数学学习的兴趣，让他们认识到学习数学的必要性和重要性，增强学习的主动性，从“被动学习”转变为“主动学习”，力求以最小的消耗获得最大的教学效果。
小学数学六年级教研组工作计划5篇
小学数学六年级教研组工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年六年级数学教研组工作计划（五篇）
2024年六年级数学教研组工作计划一、教学策略与实施我们致力于以改革传统课堂教学模式为着力点，积极推行“合作学习”模式，让学生在动手实践、自主探索、协作交流和创新思维中学习。
我们旨在培育学习型、探究型和合作型的创新人才，以提升他们的问题解决能力。
二、学情分析本组由____位教师组成，负责____个班级，约涵盖____名学生。
大部分学生展现出积极的学习态度，课堂专注，但也有部分学生表现出学习懈怠，容易分心，且常有作业未完成的情况。
三、教学内容与目标（一）教材概述本册教材涵盖负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角及整合复习等多个主题。
其中，圆柱与圆锥、比例和整合复习是本教材的核心内容。
（二）编排特性1、改进比例教学，强调比例概念，增加与实际生活的联系，以提升学生的实践能力。
(1) 概念教学注重实际应用，增强探索性。
(2) "比例的应用"部分增加内容，提供更丰富的学习素材。
(3) 潜移默化地融入函数思想。
2、提供丰富的空间与图形教学，强调动手操作与自主探索，以促进学生空间观念的形成。
(1) 加强与现实生活的联系，使学习更具实际意义。
(2) 加强图形特征和求解方法的探索过程。
(3) 强化实践活动，激发学生对空间与图形问题的思考。
(4) 引导独立思考，培养学生的自主学习能力。
3、精心设计小学数学的整合复习，使所学知识系统化，做好中小学数学教学的过渡。
(1) 依据《标准》划分的学习领域，对小学数学内容进行系统梳理和复习。
(2) 精简内容，突出复习重点，为学生积极参与知识整理创造空间。
(3) 创设问题情境，注重知识应用，提升学生用数学解决问题的能力。
(4) 提供综合性和挑战性的练习，以持续提升学生的综合应用能力。
四、教学重难点（一）、教学重点：1、在实际情境中初步理解负数，能正确读写正数和负数，理解0的正负数特性。
2、认识圆柱和圆锥的特征，理解其基本属性。
3、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积计算，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，能运用公式解决相关实际问题。
小学六年级数学教研组工作计划（三篇）
小学六年级数学教研组工作计划一、引言数学教研组是学校教学工作的重要组成部分和推动力量，负责组织和开展数学学科的教学研究、教学改革和教学管理工作。
本工作计划旨在提升小学六年级数学教学质量，促进教师专业成长，有效提高学生数学学习能力。
二、工作目标1.深入学习、贯彻落实新课程标准，提高数学教学质量；2. 加强教研活动的开展，促进教师之间的交流与合作；3. 推进数学教学改革，提高学生自主学习和创新思维能力；4. 提高学生数学学习成绩，培养学生的兴趣和自信心；三、工作安排1. 学科研究和教材研究（1）深入研究并准确理解新课程标准，研究新课程标准下的数学教学内容和目标要求；（2）组织教师开展教材分析和教材改造工作，建立适合学生数学学习的教材资源库；(3) 分析学生数学学习情况，研究得出学生容易出现的问题，并探索解决方法；(4) 开展数学教学研究，探索数学教学方法和策略，提高教师教学能力。
2. 教学设计和教学实践(1) 研究并制定小学六年级数学教学大纲和教学计划，指导教师教学内容和进度；(2) 指导教师进行教学设计，编写教案和教具，确保教学活动的有效实施；(3) 组织教师之间的教学观摩和课堂教学评价活动，相互学习和借鉴经验；(4) 指导教师进行教学反思和评估，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
3. 教师培训和交流(1) 为教师开展教学培训，提高教师的教学能力和创新意识；(2) 定期组织教师交流会议，分享教学经验和教学实践，促进教师之间的交流与合作；(3) 邀请专家学者来学校开展教学讲座和培训，提高教师的专业水平；(4) 鼓励教师参加学科教研活动和学术会议，拓宽教师的学术视野。
4. 学生评价和反馈(1) 规范学生考试评价工作，制定科学合理的考试评价标准；(2) 建立学生学习档案和思维导图，记录学生的学习情况和发展变化；(3) 定期组织学生学习交流活动和数学竞赛，激发学生学习兴趣和主动性；(4) 及时了解学生的学习困难和问题，针对性地提供帮助和指导。
2024年小学六年级数学教研组工作计划模版（3篇）
2024年小学六年级数学教研组工作计划模版一、指导原则本学期，六年级数学教研组将秉承学校教学工作计划，强化课程理论学习，推动教育理念的革新，优化教学方法，提升教育科研素养，进而提高课堂教学质量，促进学生学习态度及习惯的良性发展。
我们将根据新课程理念，构建教育教学规范，探索符合课改精神的课堂常规管理模式，旨在使教研组在课题研究及教学质量等方面实现稳健提升。
我们致力于营造一个高效、民主、协作的教育环境，以全面提升数学教师的教学质量。
二、工作目标1. 确保集体备课的实效性，深入进行教案的二次修订与反思，并致力于提升每堂课的教学质量。
2. 努力提高教师的个人素质和业务能力，不断提升教师的教育素养和教学水平。
3. 着重培养学生的兴趣，激发学习积极性，全面提升学生的综合素质。
4. 关注毕业生思想健康，确保学生安全、健康地成长。
三、主要工作任务1. 强化口算训练，提升学生计算能力。
鉴于口算在计算中的基础地位，本学期将在上学期的基础上，进一步加大口算训练的力度，确保训练日常化，并在日常教学中逐步提高训练标准。
2. 持续学习新课程理论，深化教育教学理论学习。
全体数学教师将继续以新课程理论学习为核心，组织有效的学习与讨论活动，结合先进的教育理论推动教育改革，转变传统教学模式，注重培养学生的合作交流意识及实践创新能力，尊重学生需求，提升自学能力。
3. 精心备课，注重学生主体性。
在备课过程中，充分发挥团队合作精神，实现资源共享，利用集体研讨时间交流工作经验，重视教学反思，每课后认真总结并记录。
4. 认真授课，确保示范课、教研课及汇报课的质量。
按照学校要求，保证各种课型的教学质量，评课时进行深入总结，积极撰写案例，增强随堂听课的实效性，争取提高优质课程的比率。
5. 关注学生个体差异，做好培优补差工作。
在提升整体教学质量的关爱每一位后进生，以积极的心态接纳他们，提供更多关心和指导，确信每位学生都能在数学学习上取得进步，从而提高数学成绩的合格率。
数学教研组工作计划六年级(7篇)
数学教研组工作计划六年级一、指导思想本期我六年级数学组将在学校教务处的总领导下，以立才“总教学思路”为中心，以学校的“多媒体教学”的研究为契机，以“冲刺重点中学”规划为引领，以“聚精会神抓质量，一心一意谋提高”的战略思想为指导，全面理解并深入____质量观和发展观，全面落实学校“高质量、高品位、有特色”的工作目标。
在数学大组的指导下，以雅教育为旗帜，引领学生、教师、教研组的发展，结合数学组自身实际，重实效、重发展、重创造性地开展工作。
二、工作主题教研落实、注重实效;质量提高、促进发展。
三、工作策略想实招，做实事，求实效四、工作要点配合语文、英语等各科教师抓好“德育”工作，尤其是好习惯的坚持，因为“习惯决定成败”。
配合年级组搞好年级的特色活动，并在活动中突出体现数学学科的特色。
搞好教研工作，做到“务实教研，教研务实”。
坚持每阶段集体备课，随机、随时在组内开展教研。
（本学期的教学重点：鼓励学生独立思考、合作交流，探索解决问题的策略。
）以高度的责任心，热忱的服务态度，强劲的服务力来做好一切常规工作：⑴坚持做好教学“六字方针”;⑵认真抓好“教学十环节”;特别要在提高课堂教学的实效性和高效性上下功夫;⑶做好“陪优补差”工作，建立学生成长档案。
⑷认真做好课前修改，课中灵活有效地实施，课后认真细致的总结反思工作;⑸认真上好组内的研究课，并做好评、说、反思工作;⑹坚持先周备课、合理有效利用数字平台教学。
⑺开展年级组内的数学竞赛。
⑻继续建立“错题记载本”和学生的“知识要点整理本”。
五、本学期特色工作：一切为冲刺重点中学服务六、具体教学计划：____月至____月中旬，系统总结复习小学奥数知识点，为希望杯第一试做准备。
____月中旬到____月中旬，强化奥数要点，迎接希望杯第二试考试。
____月中旬到____月下旬：练习重点中学往年试题，查缺被漏，猜题、压题，为重点中学选拔备战。
____月：做好各方面教育教学工作，顺利送走本届毕业生。
2024小学六年级数学教研组的工作计划（五篇）
2024小学六年级数学教研组的工作计划一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。
建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标1、把集体备课落到实处。
做好集体备课教案的二次修改和反思。
上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。
三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。
让口算训练体现在时时练天天练中，每节数学课（包括晚自习）都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。
组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。
要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。
在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。
充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。
重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。
小学六年级数学教研组工作计划范文(九篇)
小学六年级数学教研组工作计划范文一、基本情况分析：我们六年级共有____个班，共____名学生。
六年级统一使用人教版数学进行教学。
班与班之间学生水平差异不是太大，但每个班的学生水平差参不齐。
我们组共有____位老师，都是有丰富教学经验的"老"教师，特别是赵老师和花老师多年从事毕业班教学，不仅有丰富的教学经验，而且能吃苦耐劳，他们在我们组起了模范带头作用。
我们相信在校领导的正确指导下，在牛校长的直接关心下，我们一定能圆满地完成教学任务。
二、指导思想;组织全组老师认真复习《新课程标准》，钻研教材，让教学更贴进生活，从培养学生能力和创新意识出发，不断改进课堂教学，提高课堂教学的效率，力争轻负担高质量。
在务实学生基础的同时，拓宽书本知识，让不同的学生得到不同的发展。
德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。
三、具体措施：1、认真学习《新课程标准》，用新的课改思想指导我们日常的教学工作。
2、加强对教材的研究，充分发挥集体的智慧，把备课活动落到实处。
本组____岁以下教师全部进行一课多讲。
3、加强理论学习，用活的思想不断充实自己。
注重对自己教学工作进行总结，写好教学反思。
4、开展组内听课，互相交流教学经验，在实践中落实新的教学理念。
5、有计划地补充一些课本上的拓展内容，针对学生差异分层次布置作业。
提倡愉快教学。
从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。
更不要搞过重的课业负担。
统一布置周末作业。
6、进行学生评价的整体改革，让每个学生都树立起自信心。
7、加强评课活动，不断提高课堂教学的艺术。
有计划、针对性的做好培优、辅差工作。
提高课堂效率、质量。
做到一课一得。
8、积极参加学校的演练场活动及各级各类的教学活动。
9、组织好____次单元测试，出好每天的家庭作业。
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计划编号：YT-FS-6861-51
六年级数学教研组工作计
划(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
六年级数学教研组工作计划(完整
版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、指导思想
本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。
建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标
1、把集体备课落到实处。
做好集体备课教案的二
次修改和反思。
上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。
三、主要工作
1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。
让口算训练体现在时时练天天练中，每节数学课（包括晚自习）都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。
组织切实有效的学习和讨论活动，用
先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。
要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课
本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。
在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。
充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。
重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课
本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。
在评课时每位教师认真总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。
5、做好培优补差工作，提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时，作为一名教师，
要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。
四、具体工作安排
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