列一元一次方程解应用题(和差倍分比)PPT课件

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2024年沪科版七年级数学上册 3.3 第3课时 比例与和、差、倍、分问题(课件)

2024年沪科版七年级数学上册 3.3 第3课时 比例与和、差、倍、分问题(课件)

相配不多不少? (2) 如果参加劳动的人数不变,扁
担数为 20 根可以吗?为什么?
注意检验, 结果要符合 实际意义!
答案:(1) 要安排 26 人抬土,17 人挑土.
(2) 不可以. 因为挑土人数不能为负数.
一元一 次方程 的应用
比例问题
方法:采用间接设元 法,通常设每一份为 x.
步骤
1.设未知数;2.找等量关系; 3.列方程;4.解方程;5.检验 作答
分析: 小麦面积共有 4 + 5 + 6 = 15 份,总计 300 hm2. 因而 300 hm2 可由 15 份共同分担.
解:设收割小麦的面积每份为 x hm2,三支服务队 收割面积分别为 4x hm2,5x hm2,6x hm2.
依据题意,得 4x + 5x + 6x = 300. 解方程,得 x = 20.
票各售出多少张?
成人票 80元/张
分析题意可得此题中的等量关系有: 学生票 50元/张 成人票数+__学__生__票__数__=1000 张; ①
_成__人__票__款___+学生票款=__6_9_5_0_0_元___.②
设售出的学生票为 x 张,填写下表:
学生
成人
票数/张
x
1000-x
票款/元 50x 80(1000-x)
可不可以设 其他未知量?
根据等量关系②,可列出方程: 50x + 80(1000-x) = 69500 .
解得 x元
因此,售出学生票 350 张,成人票 650 张
设所得的学生票款为 y 元,填写下表:
学生
成人
票款/元
y
69500-y
票数/张 y÷50 (69500-y)÷80

人教版七年级数学上册 第五章 “一元一次方程”《实际问题与一元一次方程(1)和差倍分问题》精品课件

人教版七年级数学上册 第五章 “一元一次方程”《实际问题与一元一次方程(1)和差倍分问题》精品课件

2.(人教7上P107T7)用A型和B型机器生产同样的产品,已知5台A型
机器一天生产的产品装满8箱后还剩4个,7台B型机器一天生产的产品
装满11箱后还剩1个,每台A型机器比B型机器一天多生产1个产品,求
每箱装多少个产品.
解:(解法1)设每台B型机器一天生产x个产品,则每台A型机器一天生
产(x+1)个产品.根据题意,得
解:设女生的人数为x.根据题意,得2x+8+x=50.
解得x=14.
答:女生的人数为14.
【变式2】(人教7上P91T10)把一根长100 cm的木棍锯成两段,要使
其中一段长比另一段长的2倍少5 cm, 应该在木棍的哪个位置锯开?
解:设其中的另一段长为xcm.
根据题意,得x+2x-5 =100.
解得x=35.
x+(1+50%)x+3x=1 100.
解得x=200.
答:前年该学校植树200棵.
【变式3】施工队修建一段铁路,第一个月修了全长的35%,第二个月
3
修了360米,两个月修的总长度比全长的 多40米,求这段铁路的长.
4
解:设这段铁路的长为x米.根据题意,得

35%x+360= x+40.解得x=800.
(+) − -

,解得x=19.


×-
因此
=12(个).

(解法2)设每箱装x个产品,根据“每台A型机器一天生产的产品=每
+ +
台B型机器一天生产的产品 +1”列方程得

+1.解得x=12.
Байду номын сангаас
答:每箱装12个产品.

同学们,再见!
428元,七年级2班每个学生捐款10元,七年级1班所捐款数比七年级2

《一元一次方程的应用》PPT课件(第1课时)

《一元一次方程的应用》PPT课件(第1课时)

A.5(x-2)+3x=14
B.5(x+2)+3x=14
C.5x+3(x+2)=14
D.5x+3(x-2)=14
2.学校文艺部组织部分文艺积极分子看演出,共购得8张甲
票,4张乙票,总计用了112元.已知甲票的单价比乙票的单价贵
2元,则甲票、乙票的票价分别是( B )
A.甲票8元/张,乙票10元/张 B.甲票10元/张,乙票8元/张
某学校七年级同学参加一次公益活动,其中15%的同学 去作保护环境的宣传,剩下的170名同学去植树、种草,七 年级共有多少名同学参加这次公益活动? 本题的等量关系:
作保护环境宣传的人数+植树的人数=参加公益活动的同学
请同学们列出方程并解答
知识讲解
解:设七年级共有x名同学参加这 次公益活动,那么作环境保护宣传的 同学15%x名。
两种思路所反映的等量关系相同,都是利用七年级学生的人数 是不变量来列方程
知识讲解
运用方程解决实际问题的一般过程是: 1.审题:分析题意,找出题中的已知量、未知
量及各量之间的等量关系;
2.设元:设未知数,并用其表示其他未知量;
3.列方程:根据相等关系列出方程;
4.解方程并检验方程的解是否正确、符合题意; 5.答:写出答案.
x+(2x+1)=19. 解这个方程,得 x =6.
从而有 2x+1 =13
答:大拖拉机一天耕地13公顷,小拖拉 机一天票价格如下:
全价票 半价票
20元/人 10元/人
该公园共售出1200张门票,得总票款20000元, 问全价票和半价票各售出多少张?
5.4 一元一次方程的应用
第1课时
学习目标
1 利用一元一次方程解决和、差、倍、分问题;(重点) 2 学会分析复杂问题中的数量关系和等量关系,列出一元一次方程.(难点)

湘教版(2012)初中数学七年级上3.4 一元一次方程模型的应用之和差倍分问题 课件 品质课件PPT

湘教版(2012)初中数学七年级上3.4 一元一次方程模型的应用之和差倍分问题 课件 品质课件PPT

金牌
银牌
铜牌
数量
2X-8
X+4
X
等量关系 金牌数+银牌数+铜牌数=奖牌数
解:设我国获得铜牌X枚,则金牌为(2X-8)枚,银 牌为(X+4)枚,由题意得
(2X-8)+(X+4)+X=88 解得 X=23
答:我国获得铜牌23枚。
一战到底 晋级挑战 全民答题
全民答题
一个长方形的周长是60cm,且长比宽多5cm, 求长方形的长。
解:设A型车有A型X车辆,由题意得B型车 每辆可载重量(吨)20X+10(2205-X)=300 10
数量(辆) 解得: X X=5 25-X
总量(答吨:)A型车有5辆20。X
10(25-X)
等量关系
A型车运货总量+B型车运货总量=300
课堂小结
• 本节课你有什么收获? 学会用一元一次方程解应用题
修炼为根基。饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界
胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之
体,心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善
反思、关照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有
事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己

一元一次方程常考典型应用题(和差倍分_数字问题_行程问题)ppt课件

一元一次方程常考典型应用题(和差倍分_数字问题_行程问题)ppt课件
课前过关:
1:已知关于x的方程2m x 1和方程3x 1 2x 1 的解互为相反数,则m的值为_____
2:若x, y满足 x 2 y 1 0, 且 2a 3x 2 y a 7, 求a的值
3: 解一元一次方程2x 1 4x 3 5x 1
15
练习5.某工地有32人参加挖土和运土,如果每 人每天平均约挖土3方[1立方米为1方]或运 土5方,那么应怎样分配挖土和运土的人数,才 能使挖 出的土方及时运走? 分析: 才能使挖出的土方及时运走是指
挖出的土与运走的土相等
16
第二部分:数字问题
17
练习1:一个两位数,十位数字比个 位数字少3,两个数字之和等于这个
7.哥哥比弟弟大6岁,设弟弟今年x岁,则5年 以后哥哥的岁数是______
4
8.一 年的定期的存款.年息为1.98%,到期取款时需 扣除利息的20 %,作为利息税上缴国库,假如某人 存入一年的定期储蓄x元到期 扣税后可得利息
_____ 元 9.甲队有车160辆,乙队有车80 辆,现从甲队调x辆 到乙队,则甲队有车 ____辆,乙队有车 ____ 辆
总数
65
1800
32x 24(65 x) 1800
10
解: 设新团员中有 x名男同学,则根据题意 ,得
32x 24(65 x) 1800
解这个方程 , 32x 24 65 24x 1800
32x 1560 24x 1800
32x 24x 18001560
21
练习5:一个三位数,三个数位上的 数字之和是17,百位上的数字比十位 上的数字大7,个位上的数字是十位 上数字的3倍,求这个三位数。
22

列一元一次方程解决和差倍分问题PPT课件

列一元一次方程解决和差倍分问题PPT课件

方法归纳
(1)和差关系:通过关键词语“多、少、和、差、不 足、剩余……”来体现. (2)倍、分关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍, 增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现. (3)比例问题: 全部数量=各种成分的数量之和, 此类题目通常把一份设为x. 解题的关键是弄清“倍、分”关系及“和、差”关系.
练一练
某足球比赛的计分规则为胜一场得3分,平一场得1分, 负一场得0分.一个队踢了14场球,负了5场,共得19分, 问这个队胜了几场? [解析] 本题的等量关系:胜场得分+平场得分=19. 若设这个队胜了x场,则依题意可用x表示出打平的场 数,这样就可以列出一元一次方程. 解:设这个队胜了x场,则平了(14-5-x)场,即(9-x)场, 依题意,得3x+1×(9-x)=19,
x+(2x+1)=19. 其中大拖拉机耕地的面积比小拖拉机耕地面积的2倍还多1公顷,这两台拖拉机一天各耕地多少公顷?
(1)和差关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现.
解得 若设这个队胜了x场,则依题意可用x表示出打平的场数,这样就可以列出一元一次方程.
解方程,得 x=5.
A.5(x-2)+3x=14
分析:本问题中涉及的等量关系有: 椅子数+凳子数=16, 椅子腿数+凳子腿数=60.
解:设有x 张椅子,则有(16-x)条凳子. 根据题意,得4x+ 3(16-x)=60 . 解得 x = 12 . 凳子数为16-12=4(条). 答:有12张椅子,4条凳子.
归纳
找到两个总量,揭示等量关系,设其中一个为未知量, 用一个等量关系转换另一个未知量,利用余下的等量关 系列方程.
各分量之和=总量.
例3 甲、乙、丙三队合修一条公路,计划出280人,如
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x+3x+10x+4x=360
18x=360 x=20
则3x=60,10x=200,4x=80
答:略
11
试一试用一元一次方程解决和差倍分问题
1. 用大、小两台拖拉机耕地,每小时共耕地30亩. 已知大拖拉机的效率是小拖拉机的1.5倍,问小拖拉 机每小时耕地多少亩?
解:设小拖拉机每小时耕地x亩,则大拖拉机每小 时耕地(30-x)亩. 根据题意,得30-x=1.5x. 解得x=12.
3
一、和:涉及两个或以上的量的总数。 当设未知数时,可设其中一个量为x,则另一个量为 (总数-x); 当列方程时,甲+乙=总数
例、(鸡兔同笼问题)有若干只鸡和兔子,它们共有 88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只?
解析:(用头数设未知数)设鸡有x只,则,兔子有 , 鸡脚有 条 ,兔腿有 条,依题意有,
第三章 一元一次方程
第36课时 实际问题与一元一次方 程(1)——和差倍分比问题
课前学习任务单
1
目标
任务一:明确本课时学习目标 1. 掌握用方程解决实际问题的方法. 2. 会用一元一次方程解决和差倍分问题.
2
任务二: 请归纳列方程解应用题的一般步骤.
解:列一元一次方程解应用题的一般步骤: (1)审题:弄清题意; (2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系; (3)设未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关 的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程; (4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值; (5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否为方 程的解,是否符合实际,检验后写出答案.
乙学校矿泉水(4 000-x)瓶.
根据题意,得2(4 000-x)-x=200.
解得x=2 600.
答:该企业捐给甲学校矿泉水2 600件.
16
3. (20分)如图X3-36-2,足球表面是由一些呈多边形 的黑、白皮块缝合而成的,共计有32块,已知黑色皮 块数比白色皮块数的一半多2,问两种颜色的皮块各 有多少?
5
例:2009年北京市生产运营用水和居民家庭用水的总和为5.8亿立 方米,其中居民家庭用水比生产运营用水的3倍还多0.6亿立方米,
? 问生产运营用水和居民家庭用水各多少亿立方米
解:设生产运营用水x亿立方米,则居民家庭用水( 3x+0.6)亿立方米,依题意得,
x+3x+0.6=5.8 4x=5.2 x=1.3
解:设白色皮块数为x,则黑色皮块数为 x+2.
根据题意,得x+ x+2=32. 解得x=20.
答:白色皮块数为20,黑色皮块数为12.
17
2020/1/1
18
某工厂女工人占全厂总人数的 35%,男工比女工多 252
人,求全厂总人数.
解:设全厂总人数为x人,则女工人有35%.x人,男工人 有65%.x人,依题意得,
0.65x-0.35x=252 0.3x=252
x=84 答:略 0
8
2020/1/1
9
某面粉仓库存放的面粉运出 15%后,还剩余42 500千克,这个仓库原来有多少面粉?
3x+0.6=4.5
答:略
6
练习:某造纸厂为节约木材,大力扩大再生纸的生产,这 家工厂前年和去年共生产再生纸3000吨,去年比前年生 产量的2倍还多150吨,它去年生产再生纸多少吨?
7
五、分:关键语句“A是B的n (a%)”
当设未知数时,设“是”字m后面的量为x,则前面的量n为
x
n
m
当列方程时,则根据A=B. m x列方程即可。
15
当堂高效测
1. (10分) 列等式表示“比a的3倍大5的数等于a的4倍” 为_____3__a_+_.5=4a
2. (20分) 某企业为严重缺水的甲、乙两所学校捐赠
矿泉水共4 000瓶. 已知捐给甲校的矿泉水瓶数比捐给
乙校瓶数的2倍少200瓶. 该企业捐给甲学校的矿泉水
多少瓶?
解:设该企业捐给甲学校矿泉水x瓶,则该企业捐给
的=差”或者“小的+差=大的”列方程
三、倍:关键语句“A是B的n倍”。
当设未知数时,设“是”字后面的量为x,则前面的量为 nx
当列方程时,根据“A=nB”列方程即可
四、差+倍:关键语句“A比B的n倍多(少)m”.
当设未知数时,设“比”字后面的量为x,则前面的量
为(nx m)
当列方程时,根据“A=nB m”列方程即可。
答:小拖拉机每小时耕地12亩.
12
第三章 一元一次方程
第36课时 实际问题与一元一次方 程(1)——和差倍分问题
课堂小测
13
非线性循环练
1. (10分) 检验4个工件,其中超过标准质量的克数记
作正数,不足标准质量的克数记作负数,从轻重的角
度看,离标准最远的工件是( )D
A. -3
B. -1
C. 2
10
六、比:关键字眼“A:B:C=m:n:p”,则按比 来设未知数,设A为mx,B为nx,C为px
例、要配制一种混凝土,水泥、沙子、石头、水的质量 比为1:3:10:4,要配置这种混凝土360千克,各种材 料各需要多少千克
解:设分别需要水泥、沙子、石头、水为x千克、3x 千克、10x千克、4x千克,依题意,得
D. 52. (10Fra bibliotek) 已知x=5是方程ax-8=20+a的解,则a的值
是( C)
A. 2
B. 3
C. 7
D. 8
14
3. (10分) 已知表示有理数a,b的点在数轴上的位 置如图X3-36-1所示,把a,-a,b,-b按从小到 大的顺序排列为___b_<__-_a__<__a_<__-_b_.
(用腿数来列方程)2x+4(88-x)=244
2x+352-4x=244
-2x=-108
x=54
所以88-x=88-54=34
答:鸡有54只,兔子有34只
4
二、差:关键语句“A比B多(少)n”。 当设未知数时,设“比”字后面的量为x,则前面的量等 于(x n) 当列方程时,先分辨两个量的大小,然后利用“大的-小
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