2018新人版部编本九年级上册语文-第21课《智取生辰纲》 (2)课件

２.杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”
终身，是否在他身上确实无“智”可言 呢?
杨志并非无“智”。从以下几方面可 以看出杨志是个十分精细、警觉且有智 谋的“押解官”。
智1：起止时辰的变更，出城后“五 七日”的安排；“五七日后”的安 排。 智2：“逼赶要行”，不敢稍怠。
智3：斥责两虞侯的“慢慢地挨”。

（1）、这可能是施耐庵的无心之过，这种热心过度， 急于推销酒的热情，叫人生疑。也许这是个明显的破绽。 所以电视剧改编的好。 （2）、这些漏洞也许是施耐庵的有意 为之吧，这些蛛丝马迹没有被精明仔 细的杨志发现，也许是作者从另-个角 度提醒读者杨志失败的原因 ：醉心于 追求“功名利禄”，刚愎自用……
5.“智取生辰纲”的故事至课文第11自然段 已经结束，作者为什么还要再写一小节文字？ 这样安排有什么作用？
补充交代八位好汉的姓名用药过程， 突出吴用等人的足智多谋，起画龙点 睛的作用，同时点明了题目。
六、归纳主旨
文章通过对杨志押运生辰纲失 败经过的描写，反映了封建统治下 复杂尖锐的阶级矛盾，表现了英雄 在反抗斗争中的智慧和力量。



1.趱行zǎn 2.虞候yú 3.嗔怪chēn， 4.尴尬gāngà 5.厮sī 6.朴刀pō， 7.恁地nèn 8.怨怅chàng 9.兀的wù 10.怄òu， 11.喏喏连声nuò12.芥菜jiè 13.剜口割舌wān 14.忒tuī 15.舀酒yǎo， 16.罗唣zào 17.面面厮觑qù 18.聒噪guō 19.晁盖cháo 20. 三阮ruǎn 21.庵ān
（五）结局（“那七个贩枣子的”至“挣 不得，说不得”）杨志误失生辰纲。 （六）尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。
五、探究重点问题
１.晁盖、吴用等人劫取生辰纲用
"智"主要体现在哪些方面?
（1）智用天时：杨志押送生辰纲正 赶上酷热的季节，而晁盖、吴用等人 却早已等候在此，以逸待劳，可以说 已掌握了智取的首要有利因素。
（二）掌握下列词语




1.晓事：明白事理。 2.寻思：思索；考虑。 3.忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么 话。 4.喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 5.絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。 6.热不可当：热得无法抵挡。 7.出没：出现和隐藏。 8.分说：分辩。 9.勾当：事情。 10.死心塌地：形容主意已定，决不改变。
2018新人教版部编本九年级上册语文
智
取
施 耐 庵 （ 北 宋
生 辰 纲
一、明确学习目标


1. 了解作品的叙事线索。 2. 鉴赏本文通过语言及动作描写来刻画 出人物性格。 3. 探究晁盖、吴用等人智取生辰纲的 “智”的具体体现。
二、了解全过程的长篇小说，在民间口头传说、 艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰 而成。作者对起义英雄予以充分肯定和热 情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭 露。本书结构严整，以官逼民反，替天行 道为主线，每个故事又独立成章。
助 杨志，在梁山好汉中排名 你 第十七位，梁山军马里做马军 自 八虎骑兼先锋使，排行第三。 学 他本是“三代将门之后”，原
“指望把一身本事，边庭上一 刀一枪，搏个封妻荫子，也与 祖宗争口气。”不料，命运多 舛，先是失陷了“花石纲”， 畏罪逃避。与林冲不打不相识， 被王伦一起邀上梁山。但杨 志一心想到东京找个官做，不 肯入伙。
七、品析鉴赏 1、最妙的伏笔。 2、最妙的环境。 3、最妙的人物描写。 4、最秒的白话。
伏笔在小说情节的发展中，起了非常大的 作用，请你找出文中的两处伏笔。


一处是文中的天气描写。强调“红日当天， 没半点云彩”，“大热”，为下文众军士 在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。 一处是杨志和众军士的关系的描写。把这 种紧张的关系表现出来，为下文众军士为 了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不 让步埋下伏笔。
杨志：
吴用：
精细能干，小心谨慎 足智多谋、智用天 时、地利、人和。 但刚愎自用，对 粗暴蛮横，急功 近利。 其成功的根源在于 内部团结。 其失败的根源在于 内部分化。

4“这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边， 只顾将这桶酒提与众军去吃。”在电视剧 《水浒》中就去掉这个情节，改由谢都管求 情买酒。 你认为哪个好？
（2）智用地利：黄泥冈可以作为掩护， 松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行 人进入，又可模糊敌人的视线，使他们 看不清松林的真切情况。
（3）智用矛盾：杨志一行内部矛盾已经 激化。这就注定在松林中休息无人再去 理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂， 给了晁盖等人可乘之机。
（4）智用计谋：在双方众目睽睽之下， 晁盖等人喝的是美酒；而杨志、众人喝 的是药酒，杨志等人在"倒也"声中眼睁 睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不 得。
到了东京，又被高俅排挤，只好 卖传家宝刀。与泼皮牛二发生争吵， 盛气之下杀了牛二，被发配充军。梁 中书看中他的武艺，收在门下，并把 押送生辰纲的重任托给他。但生辰纲 又被晁盖等人所劫，无奈之下，杨志 和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主。 后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病 故。
三、掌握字音字义

（一）读准下列字音：
智4：坚持赶路，不怕得罪老都管。
智5：审察7个“贩枣客商”，以攻 为守，连发三问。 智6：对卖酒汉子的高度警惕。
智7：喝酒时很慎重，小心翼翼。
３、如杨志并非无智，那么试分析 他失败的直接原因在哪里?
就在杨志最终妥协，同意军汉们买酒、 喝酒，自己也身受其害。

总之，通过“智”的“决斗”，我 们既清楚地看到了不同类型的矛盾， 又较准确地把握了个体形象和英雄 群像的特征。
四、整体感悟内容

（一）故事发生（开头至“今日天下怎 的不太平”）杨志押送生辰纲。
（二）故事发展（“杨志却待要回言”至 “自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。 （三）故事进一步发展（“没半碗饭时” 至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。
（四）高潮（“那对过众军汉见了”至 “自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。