(完整版)小学四年级第二学期体育教学工作计划
四年级体育下册教学工作计划范文(精选5篇)
四年级体育下册教学工作计划范文（精选5篇）四班级体育下册教学工作方案范文（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的消逝，为了以后教学质量不断提高，请一起努力，写一份教学方案吧。
想必许多人都在为如何写好教学方案而苦恼吧，下面是为大家整理的四班级体育下册教学（工作方案）范文（精选5篇），希望能够关怀到大家。
四班级体育下册教学工作方案1一、指导思想全面贯彻党的训练方针，用心推动前进素养训练，努力实现以德育训练为首，以艺术训练为特色，以提高同学综合素养为根本“的办学目标。
以同学《体质健康》为重点深化体育课堂教学，以提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，在体育训练教学中留意思想训练，培育同学树立远大理想，留意加强提高同学团结协作潜力，增加同学群众主义观念，树立群众主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、用心进取的共性，提高同学克服困难、战胜困难的潜力，为适应将来社会生活和激烈竞争莫定基础。
二、工作目标1、按课程标准的要求，面对全体同学，努力提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，活跃课堂气氛，促进同学身心健康全面进展。
2、认真制订教学方案，上好每一节课。
3、认真完成本学期体育教学工作。
全面提高同学第九套广播操、自编操和基本体操的基本技术动作水平。
4、充分发挥集体备课的优势，不断探素新的教学方法与思路，丰富教学方法，提高教研水平，并通过教研活动，撰写教学（论文），提高科研水平。
5、抓好体育特色学校特色项目的教学和课外活动。
6、做好体育达标测试工作，保证95%以上同学能达合格标准程度。
三、教学工作1、教学目标(1)通过体育课堂常规的学习，让同学明确课堂纪律的重要性，把握熬炼身体的正确方法方法，懂得体育卫生保健学问、体育平安常识和运动损伤的自我抢救。
(2)初步把握田径、基本体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术，把握确定的运动技能，进一步进展同学综合素养，提高身体基本活动力气。
(3)让同学们能够在在体育玩耍中不断地去尝试与体验、练习与思索、互学与互评，体会体育运动带来的乐趣。
2024年四年级第二学期体育教学计划（6篇）
2024年四年级第二学期体育教学计划一、指导思想遵循我国全面素质教育方针，我校致力于推进体育与健康新课程的校本化、科学化实施，强化体育与健康课程改革的整体性设计研究与推广。
将课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念有机融合。
本指导原则旨在通过素质教育的视角和“健康第一”的指导思想，深化体育与健康课程教学改革，充分发挥其在学校教育中的健身育人功能，促进学生德智体美全面发展，提升体育教师的思想政治素质、职业道德以及适应时代发展的专业知识和业务能力。
二、教学目标1. 运动参与：激发学生参与运动的兴趣，培养自觉锻炼的意识；引导学生展示个人动作技能，并学会欣赏他人或自己的运动表现；鼓励学生积极参与全民健身计划。
2. 运动技能：使学生掌握球类、体操、武术、舞蹈或韵律活动等简单组合动作，并了解相关术语；认识到不遵守运动规则可能导致身体伤害；了解在安全环境中运动的重要性。
3. 身体健康：培养学生保持正确身体姿势的习惯，发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征，比较个体差异。
4. 心理健康：指导学生在面对身体不适时坚持完成运动任务；培养对体育活动的热情，展示自我；理解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展关系；学会通过体育活动调节情绪。
5. 社会适应：建立和谐的人际关系，培养合作精神和体育道德；在集体性体育活动中表现出合作行为。
三、教学任务1. 严格执行体育教学大纲及课程计划，提高课堂教学质量，引导学生自觉锻炼身体。
2. 深入研究体育教学，通过听随堂课、备课笔记和课后小结，积极参与教研活动。
3. 落实新课程标准，积极学习新课程，与教研组老师相互学习、交流，共同提高、成长。
4. 组织开展丰富多彩的课外文体活动，关注学生安全，预防事故发生。
5. 使学生了解身体基础知识，掌握锻炼身体的简单方法，培养认真锻炼的态度；学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，发展身体素质，提高基本活动能力。
2024年小学四年级第二学期体育教学计划样本（3篇）
2024年小学四年级第二学期体育教学计划样本在当前学期的四年级体育课程教学中，以下是对班级学生情况、教材、教学重点难点、教学目标及提高教学措施的分析报告：一、班级学生情况分析自本学期担任四年级体育课程教学以来，观察发现本班学生在组织纪律性方面存在一定不足，情绪波动较大。
学生的运动能力尚需提升，课堂参与度较高，但往往偏好玩耍而非专注训练。
由于运动系统尚未成熟，学生的肌肉力量和协调性较弱，想象力与创造力有待增强。
尽管如此，学生对于学习的兴趣易于激发。
因此，教师应当致力于培养学生的主动学习态度，引导他们掌握科学的学习方法，理解学习规律，并鼓励学生在学习过程中探索、理解、发现及创造。
通过合理的运动实践，使学生能在克服困难中体验运动乐趣，提升运动技能，形成健康愉悦的生活态度。
通过参与适宜的运动项目，学生将更好地了解身体变化，增强体质，培养坚韧的意志力。
二、教材分析小学四年级体育课程所选教材以实践为主。
结合学生的实际能力及学校条件，教材主要涵盖田径（跑步、跳跃、投掷）、体操、游戏、篮球等基础项目，旨在提升学生的基本运动技能，并挖掘生活中的实用技能。
通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，渗透法制教育，增强学生的自信心，为其终身体育奠定坚实基础。
三、重点难点分析教学重点包括：为准备运动会的队列比赛，每节课将安排一定时间的队列训练；四年级体育教学重点主要聚焦于投掷和跳跃技能，如分腿腾越、沙包掷远、以及特定距离的跑步。
教学难点则涉及体操技巧的掌握，以及蹲距式跳远的技巧。
四、教学目标1. 学生将展现出积极参与体育活动的态度和行为，乐于参与各类游戏活动，认真上好每一节体育课，并运用科学的方法参与体育活动。
2. 学生将获得运动基础知识，学习和应用运动技能，能够在球类游戏中执行单个动作，如拍球、运球等；完成基本体操动作；执行单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；并安全地进行体育活动，掌握野外活动的基本技能。
3. 学生将形成正确的身体姿势，发展体能（包括柔韧性、反应速度、灵敏性和协调能力），并具备关注身体和健康的意识。
2024年小学四年级体育第二学期教学工作计划（二篇）
2024年小学四年级体育第二学期教学工作计划认真____教育方针，高举____伟大旗帜，以____为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。
二、工作目标认真完成四年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在实际教学中取得优异成绩，认真完成学校安排的各种工作和任务。
三、措施认真积极参加学校组织的各项政治学习，政治活动，认真学习____，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。
服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。
在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。
1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。
体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格____以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。
2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在区级比赛中取得优异成绩。
四年级体育下册教学工作计划（通用6篇）
四年级体育下册教学工作计划（通用6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又将开始安排今后的教学工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编收集整理的四年级体育下册教学工作计划（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级体育下册教学工作计划1一、指导思想以《体育与健康课程标准》和运动组的工作计划为指导。
确立体育锻炼目标，实施体育教学套路，增强学生体质，加强学生习惯养成。
注重“两操”管理，提高学生健康意识。
开展研究，建立身体健康反馈系统。
加强教学研究，提高自身素质。
团结协作，一心进步。
二、基本情况分析经过一个学期的教学，该班学生积极参加体育运动，运动能力强，整体运动素质好，运动技能掌握好，身体健康。
学习和锻炼可以吃苦，可以勇敢顽强，可以更好的处理学生之间的人际关系，可以在游戏和锻炼中共同努力。
学生喜欢体育游戏，更喜欢体育比赛。
然而，学生的体育水平和素质在班级之间存在差异。
有的同学比较活跃，喜欢一些竞技性比较强的运动，有的则倾向于玩小游戏，运动量小的运动。
体育课的套路存在不足。
根据以上情况，本学期应制定相应的策略，促进教学质量的提高。
注意力集中能力好，交换练习的时间控制在20分钟以内。
三.任务目标1.积极参加体育活动，把学过的简单动作展示给同龄人，把学过的动作展示给家人。
2、可以说身体各个部位的简单动作。
术语，如转头、侧举、侧弯、踢腿等。
说简单的上半身运动术语，比如蹲、踩、滚、跳等。
能做简单的组合动作，如球类、体操、舞蹈、节奏类活动。
知道不遵守规则的运动和游戏会造成身体伤害，知道运动和游戏是在安全的环境下进行的。
3.在日常学习生活中有正确的身体姿势。
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。
通过各种游戏发展位移速度和运动灵敏度。
通过各种练习(跳棋、跳绳等)发展跳跃能力。
).可以描述一个人的身体特征。
4.体验参加不同运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。
在体育活动中展现自我，对体育活动表现出高度的热情，克服困难，意志坚强。
小学四年级下学期体育教学计划4篇
小学四年级下学期体育教学方案小学四年级下学期体育教学方案精选4篇〔一〕小学四年级下学期体育教学方案为了让学生们在体育方面有更好的学习和锻炼，我精心制定了一份小学四年级下学期体育教学方案。
本教学方案旨在通过缜密的设计和贯彻，培养学生们的身体素质、技能程度和良好的体育习惯，增强他们的体育意识和兴趣，让他们在安康、快乐、积极的体育活动中茁壮成长。
1. 培养学生安康向上的体育意识和养成良好的体育习惯，增强身体素质和技能程度。
2. 组织学生参加各类体育比赛、运动会，进步学生的自信心和合作精神。
3. 培养学生团队意识和协调才能，使他们在团队合作中学会互相支持，共同进步。
1. 跑步和冲刺：包括短跑、长跑、接力赛等，让学生在跑步中锻炼心肺功能和协调性。
2. 跳绳：准备单人跳和双人跳两种跳法，让学生通过不断练习掌握跳绳技巧，进步协调才能和耐力。
3. 篮球：学习根本的运球、投篮、传球等技术，通过小组协作和比赛让学生增强篮球技能和团队意识。
4. 足球：学习根本的控球、传球、射门等技术，并通过比赛让学生多角度锻炼技能，进步战术素养。
5. 体操：通过练习根本的动作、柔韧性、身体协调性等，让学生感受到美妙的身体艺术。
2. 分层教学，根据学生的身体素质和技能程度，采用个别辅导和小组训练，多角度培养学生的技能。
3. 学生自主训练，利用自由时间和课后时间，让学生自由练习，稳固技能。
4. 推行小组合作和竞技教学，进步学生的协作精神和团队意识。
5. 每节课完毕前进展总结，强化学生的学以致用意识。
1. 通过每节课的考察，对学生的动作标准、技能掌握情况及其表现给予及时反应。
2. 考试和比赛的评分标准，均根据教材规定和应用情况，通过获得分数的公正来促进学生的开展。
3. 通过调研问卷的形式理解学生对体育课程的认同和满意度，及时对课程的改良提供参考。
总之，这份小学四年级下学期体育教学方案，将全面培养学生的身体素质和技能，增强他们的体育意识和兴趣，让他们在愉快的体育活动中成长、交流和享受。
2024年小学四年级第二学期体育教学计划（3篇）
2024年小学四年级第二学期体育教学计划一、学生状况评估针对小学四年级学生的身心特点，该年龄段学生具备较强的组织纪律性，情绪波动较大。
在运动能力方面，学生虽有一定的发展，但运动系统尚未成熟，肌肉力量和协调性有待提高。
学生想象力丰富，学习兴趣易于激发。
教育工作者应当致力于培养学生积极主动的学习态度，掌握有效的学习方法，并理解学习规律。
在指导学生探讨、理解、发现和创造的过程中，应将学生的身心发展视为一个整体。
通过合理的运动实践，学生在克服困难中体验运动乐趣，提升运动技能，培养健康快乐的生活态度。
通过参与适宜的运动项目，学生可以了解自身身体的变化，增强体质，并塑造坚强的意志力。
（一）生理发展特征1. 四年级学生普遍处于10岁左右，正值人体发育的童年阶段。
总体而言，身体发育相对平稳。
在男生中，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标通常在10至12岁期间出现快速增长；女生则在8至10岁期间开始迅速增长，且女生普遍比男生更早进入这一阶段。
四年级学生通常处于身体发育最为迅速的时期。
2. 相较于三年级，四年级学生安静时的脉搏平均值有所下降；女生在10岁时血压指标迅速上升；肺活量均值在男女学生中均呈递增趋势，但差异不大，男生略高于女生。
3. 四年级学生的身体素质指标普遍提升。
在50米跑、立定跳远以及8米乘8往返跑等项目上，男生表现优于女生，但差异并不显著；在立位体前屈项目中，女生表现优于男生，且差异明显。
速度、腰腹力量、柔韧性和速度耐力等素质指标是四年级学生的敏感期，也是关键的发展阶段。
灵敏素质的发展同样极为敏感，学生在学习和掌握技术动作方面进展迅速。
（二）心理发展特征1. 四年级学生的感知觉具有明显的无意性和情绪性。
在进行身体练习时，学生容易被新颖内容吸引，容易忘记练习的主要目的。
他们对各种体育活动充满兴趣，但对动作要领的理解较为笼统，容易混淆相似动作，时间和空间感相对较差。
2. 四年级学生的注意力稳定性不足，难以持久。
2024年小学四年级下学期体育教学计划（五篇）
2024年小学四年级下学期体育教学计划一、本学期四年级体育课程旨在全面提升学生体质，具体目标如下：1. 通过全面锻炼，积极增强学生的身体素质。
2. 系统学习体育基础知识，掌握科学的锻炼方法，着重培养创新精神与实践能力，引导学生形成全新的学习模式。
二、四年级各班学生人数为____人。
尽管学生们积极参与体育活动，但由于体育基础薄弱，竞争意识强烈，易于形成动作变形等问题。
因此，本学期应在上一学期的基础上，进一步强化教学力度，实施因材施教，合理调整教学内容，全面提升学生的体质，并在德、智、体、美、劳等多方面促进学生的全面发展。
三、本学期四年级体育课程包括跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等项目。
具体分析如下：跑：作为人体基本活动能力，教材要求学生掌握蹲距式起跑的基本动作方法，提升跑步基本能力，并学习传接棒技巧，培养集体协作意识与配合能力。
跳跃：使学生进一步掌握跳高和跳远的动作技巧，发展灵敏性和爆发力。
投掷：提高抛实心球技术，学习助跑掷垒球完整动作方法，增强灵敏性、力量等身体素质，并培养安全意识与习惯。
体操与技巧：提升队列和体操队型动作质量，学习滚翻、分腿腾越等动作方法，发展灵敏性、协调性和自我控制能力，培养积极主动、勇敢顽强的拼搏精神。
游戏：根据儿童特点，安排游戏和武术，通过游戏过程与结果激发学生积极性，提高对武术的兴趣和基本活动能力，培养崇尚武德的精神及积极进取、勇于开拓的品质。
四、教学重点与难点：教学重点包括跑、跳跃和投掷，教学过程中应结合讲解与练习，加强示范与辅导，采取有效措施突破重点。
教学难点为体操和技巧，教学中应采用直观的教学方法，并加强安全保护措施，确保教学任务顺利完成。
五、教学措施与要求：1. 所有学生应积极参与体育锻炼，遵守考勤制度，按时参加课程。
2. 遵守体育课常规，认真听讲，积极投入学习。
3. 教师应采用直观教学，精讲多练，引导学生实现自主、综合、拓展和创新的学习模式。
4. 教师应以身作则，树立良好的师德形象。
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四年级体育教学工作计划
新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。
为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下：
一、指导思想
《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。
培养学生终身体育锻炼的意识与行为。
作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。
二、学生情况分析
学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。
没有自觉体育的习惯。
三、主要目标
1．培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作，说出所做简单动作术语。
2．掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。
3．体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。
4．学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
三、教学措施
体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。
1．深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标。
2．课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。
加强与重视对学生能力的培养。
3．根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师。
4．关注“体差生”，加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习计划（练习时间、练习数量、要达到的明标），上交到教师保管，每个月要回报一次练习情况。
5．培养学生参与体育锻炼的兴趣，在胜利面前不骄傲，在困难与失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。
6．认真完成“学生体质健康测试”工作，做到公平、公正、公开。
做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成绩、不足，以及影响因素，以便在今天的公正中扬长避短，继往开来。
7．认真参加集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行思考，想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。
让教研活动有时效性。
8．进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对学生在体育课上得到的知识进行巩固，也可以拓展学生的能力，学习他们喜爱的体育项目，同时培养了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施，以保证课外活动顺利开展，探索科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成绩。