八年级物理下册 12.3 机械效率练习 (新版)新人教版
精品练习(附答案)《12.3机械效率综合训练》(新)人教版物理八年级下册(1)

2021-2022学年人教版初二物理下册第12章第3节机械效率综合训练班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1.下列说法正确的是A.机械做功越快,机械效率就越大B.做功越快的机械,功率越大C.做功越多的机械,功率越大D.功率越大,机械效率越大2.如图所示,物体A在拉力F的作用下,10s内水平匀速运动了5m,物体A与地面间的滑动摩擦力为270N,拉力F为150N。
下列物理量计算正确的是()A.绳子自由端移动的速度是1.5 m/sB.拉力F做功为750JC.该滑轮组的机械效率是60%D.拉力F的功率是150W3.正确理解物理概念是学好物理的关键。
关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是()A.功率大的机械,做功一定快B.做功多的机械,功率一定大C.做功快的机械,机械效率一定高D.通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%4.(多选)如图所示,重800 N的物体,在100 N水平拉力F的作用下,以0.1 m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了20 s,滑轮组的机械效率为60%。
在此过程中,下列说法正确的是()A.拉力F做的功为400 JB.物体与地面间的滑动摩擦力为180 NC.额外功的功率为12 WD.若物体的重力和运动速度不变,只增大水平地面的粗糙程度,则滑轮组的机械效率会降低5.下列关于功率和机械效率的说法中,正确的是()A.功率大的机械,做功一定多B.做功多的机械,效率一定高C.做功快的机械,功率一定大D.效率高的机械,功率一定大6.如图所示的吊车有大小两个吊钩,在确保安全的前提下,下列关于吊车机械效率说法正确的()A.吊起相同货物,使用小吊钩机械效率高B.吊起相同货物,上升速度快机械效率高C.每次吊起的货物越少,机械效率越高D.货物升高的高度越高,机械效率越高7.下列关于机械效率的说法正确的是()A.越省力的机械,机械效率越高B.做功越少的机械,机械效率越低C.做功越慢的机械,机械效率越低D.总功相同,有用功越大的机械,机械效率越高8.如图所示,工人师傅要将重为1000N的木箱拉到1.5m高的车厢里,他将一块5m长的木板搁在地面与车厢之间构成斜面,然后站在车上用400N的拉力将物体从斜面底端匀速拉到车厢里,则下列说法中正确的是()A.工人所做的总功为5000JB.工人所做的有用功为2000JC.斜面的机械效率为75%D.物体和斜面之间的摩擦力为400N,2s内绳子自由端移动了9.利用图所示的滑轮组匀速提升一个重为2N的物体,绳子自由端的拉力F 1.2N0.6m。
八年级物理下册12.3机械效率练习卷新人教版(2021年整理)

机械效率同步练习卷1.一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比较A.额外功减少,总功增多B.有用功不变,总功减少C.功率变大,机械做功更多D.机械效率提高,机械做功加快【答案】B2.下列说法中正确的是A.机械效率大的功率一定大B.机械做功时,做的有用功越多,机械效率越大C.机械做功时,工作时间越短,功率一定越大D.利用机械做功时可以省力或省距离,但不能省功【答案】D3.甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的(a)、(b)两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力F甲和F乙的比分别是(不计摩擦及绳重)A.2:3 2:3 B.3:2 3:2C.1:1 2:3 D.1:l 3:2【答案】D4.如图所示,分别用甲、乙两个滑轮组,在5 s内将重为100 N的物体G匀速提升2 m,每个滑轮的重均为10 N.不计绳重及摩擦,此过程中A.F甲小于F乙B.甲的机械效率小于乙的机械效率C.F甲做的功小于F乙做的功D.F甲做功的总功率等于F乙做功的总功率【答案】D5.某实验小组分别用图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物,上升相同的高度.不计绳重及摩擦,则下列说法正确的是A.甲图更省力,两图机械效率相同B.甲图更省力,而且机械效率高C.乙图更省力,两图机械效率相同D.乙图更省力,而且机械效率高【答案】C6.已知甲机器的机械效率是65%,乙机器的机械效率是80%,那么下列说法中正确的是A.甲机器一定比乙机器省力B.甲机器一定比乙机器省距离C.甲机器做的有用功一定比乙机器多D.以上说法都不对【答案】D7.下列说法中正确的是A.机械效率越高,机械做功一定越快B.做功越多的机械,机械效率一定越高C.做功越快的机械,功率一定越大D.功率越大的机械做功一定越多【答案】C8.关于机械效率,下列说法正确的是A.有用功越大,机械的机械效率就越高B.额外功越大,机械的机械效率就越低C.总功越大,机械的机械效率就越低D.有用功与总功的比值越大,机械的机械效率就越高【答案】D9.小明和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为10 kg的大米,从一楼爬到三楼,爸爸用时较短,则小明与爸爸所做的A.有用功相等B.总功相等C.总功率相等D.有用功和总功的比值相等【答案】A10.甲同学用水桶从井里提水,乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来,水桶里带了一些水,关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是A.甲提水桶做的功都是有用功B.乙提水桶做的功都是有用功C.甲提水桶对桶做的功是额外功D.乙提水桶对桶做的功是额外功【答案】C11.如图所示,在大小为1 000 N的拉力F作用下,滑轮组将1 800 N的重物匀速提升了0。
八年级物理下册12.3机械效率同步精练含解析新版新人教版

第3节机械效率一、知能演练提升1.利用如图所示的滑轮,在粗糙水平面上匀速拉动物体,下列叙述正确的是()A.重力做的功是有用功B.拉力F1做的功是额外功C.绳子自由端的拉力F做的功是总功D.该滑轮的机械效率可能等于100%2.如图所示的剪刀剪纸的机械效率为80%,这表示()A.若作用在剪刀的动力是1 N,则阻力是0.8 NB.若作用在剪刀的阻力是1 N,则动力是0.8 NC.若作用在剪刀的动力做功1 J,则有0.2 J的功用于剪纸D.若作用在剪刀的动力做功1 J,则有0.8 J的功用于剪纸3.如图所示,用滑轮组提升重物时,重力为800 N的物体在10 s内匀速上升了1 m。
已知拉绳子的力F为500 N,则提升重物的过程中()A.做的有用功是800 JB.拉力F的功率是80 WC.绳子自由端被拉下3 mD.滑轮组的机械效率是60%4.(2017·黑龙江哈尔滨中考)用如图所示的装置研究滑轮组机械效率,下列说法不正确的是()A.弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动B.测量机械效率的原理是η=C.机械效率与动滑轮重力的大小有关D.提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现5.用如图所示的滑轮组匀速提升重力为200 N的物体,人对绳的拉力为125 N,不计绳重和摩擦,滑轮组的机械效率为。
如果人的体重为600 N,拉动过程中绳始终未断裂,他用此滑轮组能提升的最大物重为。
6.小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度,如图所示。
他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙,则F甲F乙;所做的有用功分别为W甲和W乙,机械效率分别为η甲和η乙,则W甲W乙,η甲η乙。
(均选填“>”“=”或“<”)7.下图是一种小型千斤顶的示意图,当手往下压动摇臂时,能把重物抬高一段较小的距离。
工人在 2 s 时间里,用100 N的力,竖直向下压动摇臂50 cm,把重力为1 000 N的重物匀速抬高4 cm,则重物上升的速度是 m/s,所做的有用功是 J,千斤顶的机械效率是。
人教版八年级物理下册《12.3 机械效率》同步练习题-附答案

人教版八年级物理下册《12.3 机械效率》同步练习题-附答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________ 知识点回顾1.机械效率:(1)定义:有用功占总功的比值。
(2)有用功:对完成工作任务有用的功。
(3)额外功:其他无实用价值而又不得不做的功。
(4)总功:有用功与额外功之和。
(5)公式:任何实际机械的机械效率:。
2.功的原理:使用任何机械都不省功。
3.机械效率和功率的区别:(1)两个不同的概念,无根本联系。
(2)功率表示做功快慢。
(3)机械效率指有用功占总功的比例。
(4)。
4.滑轮组的机械效率:(1)概念:η=W有W总×100%(2)计算:η=GhFs ×100%=GnF×100%(3)提高滑轮组机械效率的方法:①增加物重(增加有用功占比)②减轻动滑轮重③减少摩擦(4)特殊滑轮的机械效率:η=fnF×100% η=GhFs×100%巩固练习一、选择题1.关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是()A.力对物体做功越多,功率就越大B.做功越快的机械,机械效率越高C.任何机械的机械效率都不可能达到100% D.作用在物体上的力越大,力对物体做的功越多2.甲的机械效率比乙的机械效率高,则表明()A.甲的有用功比乙的有用功多B.甲的总功比乙的总功少C.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少D.做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多3.工人师傅用如图所示的滑轮组提升物体,若要提高滑轮组的机械效率,下列方法可行的是()A.增大摩擦B.增大定滑轮的重力C.增大动滑轮的重力D.增大被提升物体的重力4.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物并上升相同的高度。
不计绳重及摩擦,下列说法正确的是()A.甲图省力,甲图所做的总功小B.甲图省力,甲、乙所做的机械效率一样大C.乙图省力,甲、乙所做的机械效率一样大D.乙图省力,乙图所做额外功小5.如图所示,工人师傅要将重为1000N的木箱拉到1.5m高的车厢里,他将一块长5m的木板搁在地面与车厢之间构成斜面,然后站在车上用400N的拉力将物体从斜面底端匀速拉到车厢里,则下列说法中正确的是()A.斜面不但可以省力,还可以省功B.物体和斜面之间的摩擦力为400NC.斜面的机械效率为75% D.增大斜面的倾斜程度,斜面的机械效率不变6.在建筑工地上,工人用如图所示的滑轮组提升重物,已知动滑轮重为G0,物体A重为G,在匀速竖直提升的过程中,物体A上升的速度为v,忽略绳重和摩擦。
八年级物理下册第12章第3节机械效率同步练习新版新人教版

第十二章第3节机械效率一、选择题1.关于功、功率、机械效率,以下说法中正确的选项是( )A.物体受力且运动一段距离,力对物体就做了功B.功率大的机械做功必然多C.做功快的机械其机械效率必然高D.功率大的机械做功就快答案:D知识点:功、功率、机械效率解析:解答:假设物体运动的方向与受力方向垂直,那么力对物体没有做功,因此,A错误;功率大说明机械它做功快,而不必然做功多,因此,B错误;做功快的机械只能说明功率大,而机械效率不必然高,因此C错误;应选D分析:功的两个要素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离;单位时刻里完成的功,叫做功率。
它是表示做功快慢的物理量。
功率的决定因素:(1)功的大小;(2)做功时刻的长度;有效功跟总功的比值叫做机械效率,机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量,机械效率越高,那个机械的性能越好。
2.采取以下方法,能够提高机械效率的是()A.有效功必然,增大总功B.总功必然,增大额外功C.有效功必然,减少额外功D.额外功必然,减少总功答案:C知识点:增大或减小机械效率的方式解析:解答: 因为额有有总有W W W W W +==η,由公式分析可知C 符合题意;应选C 分析:要提高机械效率,能够在有效功一按时,减少额外功;总功一按时,增大有效功。
3.以下说法中正确的选项是( )A .处于静止状态的铁块机械能维持不变B .功率大的机械,机械效率必然高C .小车在平稳力的作用下不能维持匀速直线运动状态D .踢出去的足球在地上越滚越慢,说明物体的运动需要力来维持答案:A知识点:机械效率 、力与运动的关系、机械能解析:解答: 处于静止状态的铁块动能不变,静止时高度也不可能发生转变,因此重力势能不变,那么机械能不变,A 对;功率表示的是物体做功的快慢,机械效率表示的是有效功占总功的比值,二者无关,B 错;物体在平稳力的作用下,能够维持静止状态或匀速直线运动状态,C 错;踢出去的足球越滚越慢,是由于受到了地面的阻力作用,若是没有阻力,足球将永久做匀速直线运动,这说明物体的运动不需要力来维持,D 错。
人教版八年级物理下册《12.3 机械效率》同步训练题-带答案

人教版八年级物理下册《12.3 机械效率》同步训练题-带答案学校班级姓名考号一、单选题1.下列机械效率的说法正确的是()A.机械效率可以提高到100% B.机械效率总小于1C.功率大的机械机械效率高D.机械效率越高,有用功就越多2.如图,两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分别将重物G1、G2提高相同高度()A.若G1 = G2,拉力做的额外功相同B.若G1 = G2,拉力做的总功相同C.若G1 = G2,甲的机械效率大于乙的机械效率D.用同一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变3.如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦,则()A.W1 < W2,η1 >η2B.W1 > W2,η1 <η2C.W1 = W2,η1 =η2D.W1 = W2,η1 >η24.如图斜面长为2m、高为0.4m,现将重为20N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端﹐若拉力F为5N,则()A.拉力所做的功为2J B.斜面的机械效率为80%C.物体受到的摩擦力为5N D.有用功为40J5.如图所示,斜面长4m,高2m,工人用400N的力沿斜面将重为600N的箱子,从底端推到顶端.下列说法中正确的是()A.有用功为1800J,总功1200J B.有用功为1200J,额外功为800JC.总功为1600J,机械效率为75%D.总功为800J,机械效率为75%6.同一物体(质量为m)先用滑轮组(如图甲)匀速提升,后沿斜面(如图乙)匀速提升,两次提升高度均为h,两次拉力大小均为3mg,斜面长AB=2h,则这两次提升物体的机械效率比较()4A.η甲>η乙B.η甲<η乙C.η甲=η乙D.条件不足无法比较7.如图所示,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了1m.已知拉绳子的力F为500N,则提升重物的过程中()A.做的有用功是800J B.拉力F的功率是80WC.绳子自由端被拉下3m D.滑轮组的机械效率是60%8.用如图所示滑轮组提起重300N的货物,人所用的拉力为200N,绳子的自由端被拉下1m,在此过程中,下面说法不正确的是()A.人用的拉力所做的总功为200 JB.滑轮组提升货物所做的有用功为100 JC.额外功为50 JD.滑轮组的机械效率为75%9.如图所示,在“测量动滑轮的机械效率”实验中,下列说法正确的是()A.实验必须用到的测量仪器:弹簧测力计、刻度尺和停表B.实验中所需测量的拉力可以在弹簧测力计静止时读数C.增大物体上升的高度,可以提高动滑轮的机械效率D.增大物重,可以提高动滑轮的机械效率10.如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体,若拉力的大小为F,物体和地面之间的摩擦力大小为f,A点的拉力为F A,则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是A.f2F A B.f3FC.F A2FD.G2F二、填空题11.如图所示,用动滑轮匀速提起重3N的物体,拉力F为2N,物体在10s内上升1m.在此过程中,动滑轮的机械效率为,拉力F的功率为 W,若要提高动滑轮提升物体的效率,可以采取的措施是:.12.如图中测力计的示数F始终为2.5N,测力计上升的高度s为0.2m.物块重G为1.5N,物块上升高度h为0.3m,则拉力做的总攻为 J,机械效率为.13.如图所示,某同学把重为1.5N的物体匀速提升10cm,所用的拉力是0.8N,则他做的有用功为J,滑轮组的机械效率为。
八年级物理下册 12.3 机械效率同步练习(含解析)(新版)新人教版

12.3 机械效率一、夯实基础1、下列说法正确的是 ( )A.机械的效率越高,做功一定越多B.机械效率低的机械做功少C.使用任何简单机械都不省功D.提高滑轮组的机械效率的办法是增加滑轮的个数2、下列叙述中能够提高机械效率的是()A.增加有用功B.减小机械间的摩擦C.减小总功D.使用最省力的机械3、甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则()A.甲吊车的电动机做的有用功较多B.乙吊车的电动机做的额外功较多C.甲吊车的电动机做的总功较多D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同二、能力提升4、如图所示,工人师傅用250 N的力将重400 N的物体匀速提升1 m,在此过程中滑轮组的机械效率是( )A.80%B.62.5%C.125%D.20%5、如图所示,不计摩擦,把重G =16 N的物体匀速提起所用的拉力F =10 N,则关于该动滑轮的说法中,错误的是( )A.动滑轮重4 NB.使该用动滑轮要费距离C.该动滑轮的机械效率为80 %D.提升物体的速度越快,机械效率越高6、某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物。
不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )A.甲图省力,机械效率甲图大B.甲图省力,机械效率一样大C.乙图省力,机械效率一样大D.乙图省力,机械效率乙图大三、课外拓展7、如图所示,用一个动滑轮把96N的物体A提升2m,所用的拉力F为60N,则拉力F所做的有用功和动滑轮的机械效率分别是( )A.192J,20% B.120J,20%C.192J,80% D.120J,80%8、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m,动滑轮重200N,不计绳重和摩擦,则上述两种情况中错误的说法是()A.滑轮组的机械效率不相等B.人做的额外功相等C.人做的总功相等D.绳子自由端移动的距离相等9、如图,用滑轮组将600N的重物在10s内匀速提升了2m,动滑轮重为100N(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是()A.绳子自由端拉力的功率是70WB.滑轮组的机械效率是85.7%C.提升重物的过程中所做的额外功是400JD.提升的重物变成400N时,滑轮组的机械效率将变大四、中考链接10、用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的物体匀速提升相间的高度.若用η甲、η乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功(不计绳重与摩擦),则()A.η甲=η乙,W甲=W乙 B.η甲>η乙,W甲>W乙C.η甲<η乙,W甲<W乙 D.η甲>η乙,W甲<W乙11、如图所示的滑轮组,每个滑轮重20N,拉动绳子自由端,用这个滑轮组把质量为38kg的重物匀速提升3m,不计绳重和摩擦,g取10N/kg.下列正确的是()A.作用在绳自由端的拉力大小为400NB.该过程做的有用功为1200JC.该过程的机械效率为95%D.所挂物体超重,该滑轮组机械效率越小12、甲、乙两种机械的效率分别是70%和50%,则下列说法中正确的是()A.使用甲机械省力B.使用甲机械做功快C.在相同的时间内,使用甲机械完成的功多D.乙机械的额外功在总功中占的比例大参考答案一、夯实基础1、C2、B3、B二、能力提升4、A5、D6、C三、课外拓展7、C8、【答案】C【解析】不计绳重和摩擦也就是说只考虑动滑轮的重,克服动滑轮的重力做的功就是额外功,用同一滑轮组说明两次所用的是一个动滑轮,所以两次做的额外功是相等的,拉2000N的物体时做的有用功当然多,有用功在总功所占的比例就越大,机械效率就高。
人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械 12.3 机械效率基础练习试题(有答案)

第十二章 简单机械 12.3 机械效率基础练习(有答案)一、 选择题1.如图所示,井下管道工人完成作业后,地面上的人用一个滑轮组将其从10m 深的井 下匀速提升到地面,用时50s 绳子自由端的拉力为 200N ,动滑轮的重力为 60N ,不计绳 重和摩擦,下列说法正确的是A .绳子,自由端拉力的功率为 40WB .管道工人的重力为 500NC .这个过程中滑轮组的机械效率为 90%D .若用该滑轮组匀速拉起一个质量更大的工人,会降低滑轮组的机械效率【答案】C2.如图所示,用 300N 的力沿斜面把 600N 的重物匀速拉到顶端,物体在斜面上移动的 距离为 3m ,上升的高度为 1m 。
下列说法正确的是( )A .斜面的机械效率是 50%B .木块受到的摩擦力是 120NC .运动过程中,木块的机械能增加D .运动过程中,木块受到三个力的作用【答案】C3.如图所示,某人用滑轮组将物体沿水平方向匀速拉动了 5m ,所用时间为 10s 。
物体 和地面之间的摩擦力为 320N ,滑轮组的机械效率为80%,不计绳重和滑轮组的摩擦,下 列说法中正确的是( )A .A 、B 、C 处绳子受力的大小关系是 F B >F C >F A B .绳子 A 处向上的速度为 1m/sC .动滑轮重为 100ND .拉力 F 做功的功率为 160W【答案】B4.用如图所示的滑轮组拉动物体 A ,使物体 A 以 0.2m/s 的速度水平向左匀速运动 10s 。
已知物体 A 重 500N ,物体 A 受到的摩擦力为 120N ,拉力 F 的功率为 30W .下列说法正 确的是( )A .绳子自由端移动的距离为 2mB .拉力 F 的大小为 40NC .滑轮组的机械效率为 80%D .滑轮组对物体 A 所做的功为 1000J【答案】C5.如图所示,用相同滑轮装成的甲、乙两个滑轮组分别将同一个物体在相同时间内匀 速提高相同高度,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )A .F 甲=F 乙B .甲、乙绳子自由端移动的速度相同C .甲、乙两个拉力的功率相同D .乙滑轮组的额外功多【答案】C6.如图,用动滑轮和杠杆,把同一个钩码分别提升相同的高度,以下判断一定正确的 是( )A .两个测力计的示数相同B .两套机械做的有用功相等C .测力计的拉力做的总功相等D .两套机械的机械效率相等【答案】B7.小华利用如图所示滑轮组将一桶重 400N 的水匀速提高 6m ,共用时 2min ,滑轮组的 机械效率为 80%(不计桶重、绳重和摩擦)。
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12.3 机械效率一、填空题1.一台起重机将3600N的货物提高4m,如果额外功是9600N,起重机做的有用功是____________,总功是___________,机械效率是___________。
2.利用一个动滑轮将重70N的物体匀速提高6m,设动滑轮重10N,绳重和摩擦不计,则利用动滑轮所做的额外功是_____________,总功是___________,这个滑轮组的机械效率是___________。
3.如图1所示,物重40N,滑轮重10N,用力F匀速向上提起重物时,拉力F的大小为______,滑轮组的机械效率是________。
(绳重和摩擦不计)4.某机械的机械效率为80%,使用它做400J的有用功,需同时做________J的额外功。
5.如图2是测定滑轮组的机械效率的实验装置,除了图中器材外,还需要___________和___________;除钩码重外,还要测出的数据有___________、____________、__________;弹簧测力计的拉力方向应__________,钩码应___________上升;将图中钩码减少一个,则滑轮组的机械效率将__________。
6.如图3所示,物体A的质量是100kg,在力F的作用下物体以0.5m/s的速度沿水平方向匀速前进。
若A与水平面间的摩擦力为物重的1/2,滑轮组的机械效率为80%,则5s内拉力的有用功是______J,拉力F是______N。
(g取10N/kg)7.用图4所示的滑轮组甲和乙,提起同样重的物体时甲滑轮组的机械效率为η甲,乙滑轮组的机械效率为η乙,则可判定η甲______η乙;如果用乙滑轮组第一次提起重G1的重物,机械效率为η1,第二次提起重为G2的重物(G1> G2),机械效率为η2,则可判定η1______η2。
(不考虑绳重和摩擦的影响,且动滑轮的重力相等)二、选择题1.分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举升相同高度,做的有用功()A.杠杆最多 B.斜面最多 C.滑轮组最多 D.一样多2.在下列有关机械效率说法中正确的是()A.机械效率较大的,所做功少B.机械效率较大的,所做的额外功较少C.机械效率较大的,有用功和额外功的比值较大 D.机械效率较大的,额外功和有用功的比值较大3.若把一个定滑轮改成动滑轮使用,除了可以省力外,还()A.可以省功 B.提高了机械效率 C.机械效率不变D.降低了机械效率4.某同学用实验的方法测定动滑轮的机械效率,得到以下几个答案,其中有可能的是()A.0.75%B.75%C.100%D.101.5%5.如图5所示,用甲、乙两个滑轮组来提相同重物G,甲图中两个动滑轮共重5N,乙图中一个动滑轮重3N,不计摩擦和绳重,则两个滑轮组的机械效率()A.甲比乙大B.甲比乙小C.一样大D.以上三种情况都可能6.如图6所示,用两个滑轮组提升货物,所用的动力之比为F1:F2=4:3,被提升货物的重力之比为G1:G2=1:2,则两个滑轮组的机械效率之比为()A.4:3 B.3:8 C.3:4 D.1:37.利用一个滑轮组提升物体,不计摩擦阻力,则用这个滑轮组()A.提升的物体重力越小,机械效率越高B.提升的物体重力越大,机械效率越高C.把物体提的越高,机械效率越高D.自由端拉力越大,机械效率越高8.如图7所示的两个滑轮组分别把重力相等的两个物体提升相同的高度,所用的拉力F1=F2,比较两拉力所做的功W1.W2及两滑轮组的机械效率η1.η2,则有()A.W1>W2,η1<η 2 B.W1<W2,η1<η 2 C.W1=W2,η1=η 2 D.W1<W2,η1>η 29.用两个定滑轮和两个动滑轮组成一个滑轮组,(动滑轮的重力不能忽略)用此滑轮组提起重力为200N 的物体,如果提起物体所需要的力是50N,则此滑轮组的机械效率为()A.60% B.65% C.80% D.85%10.用相同的定滑轮和动滑轮,组成甲、乙两个滑轮组,如图8所示,用它们来提升同一重物,甲滑轮组将重物举高1m,乙滑轮组将重物举高2m,在不计绳重和摩擦的条件下,下列说法正确的是()A.甲滑轮组拉力大,机械效率低 B.乙滑轮组省力,所以它的机械效率高C.乙滑轮组将重物举得高。
所以它的机械效率高 D.乙滑轮组做的有用功多,但甲、乙机械效率相等三、多选题(以下各题至少有两个答案符合题意,请把正确序号填入括号内)1.下列关于机械效率的说法中,正确的是()A.机械效率总小于1 B.机械效率可能大于1或等于1C.增加机械做功时间可以提高机械效率D.有用功一定时,减少额外功可以提高机械效率2.一个工人用如图9所示的滑轮组提起重2000N的货物,所用的拉力是800N,绳子自由端被拉下4m,下列说法正确的是()A.总功是3200J,机械效率是40% B.有用功是2000J,总功是3200JC.有用功是3200J,机械效率是62.5% D.总功是3200J,机械效率是62.5%3.两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升物体,若已知物重400N,绳子自由端的拉力为120N,则滑轮组的机械效率可为()A.30% B.67% C.83% D.100%4.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,把重物匀速提起,绳子的最大承受力为300N,滑轮组的机械效率为60%,这样一次提升的重物最多有多重?()A.360N B.540N C.600N D.1000N5.有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m,动滑轮重200N,不计绳重和摩擦,,则上述两种情况中正确的是()A.滑轮组的机械效率不相等 B.人做的额外功相等C.人做的总功相等 D.绳子自由端移动的距离相等四、实验题1.某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,如图10收集了下表中的实验数据。
(1)分析表中的数据可得出:在其它条件一定时,斜面越缓越力(选填“省”或“费”);斜面越陡,机械效率越(选填“高”或“低”)(2)该小组又进行了第4次实验,他们在斜面上铺上棉布,使斜面变粗糙,保持斜面高和长分别是0.5m 和1m,用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数为4.5N,他们测得这种情况下斜面的机械效率为;把第4次与第次测量结果相比较,还能得出:在其它条件一定时,斜面越粗糙,斜面的机械效率越低。
(3)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,物块所受的拉力物块所受的摩擦力(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)斜面在生产和生活中应用十分广泛,请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例,举例:。
2.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图12-3-9所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上⎽⎽⎽⎽⎽⎽拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
(2)第1次实验测得的机械效率为⎽⎽⎽⎽⎽⎽。
(结果保留两位有效数字)(3)分析表中数据可知:第2次实验是用⎽⎽⎽⎽⎽⎽图做的;第4次实验是用⎽⎽⎽⎽⎽⎽图做的。
(选填“a”、“b”或“c”)(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,⎽⎽⎽⎽⎽⎽可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率⎽⎽⎽⎽⎽⎽。
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度⎽⎽⎽⎽⎽⎽。
五、计算题1.方芳用一杠杆把重1000N的重物从地面匀速提升到二楼阳台上,她设计的杠杆动力臂与阻力臂之比为4:1,假定在提升过程中其力臂比不变,则在理想情况下,用多大的力就可达到目的?实际上她用300N的力才把重物提起,则此杠杆在提升过程中的机械效率约为多大?(提示:动力臂与阻力臂之比为4:1,则动力移动距离与阻力移动距离之比就是4:1。
2.斜面的高是1 m,长是4 m,把重1500 N的物体沿斜面推上去所用的推力是500 N,求:斜面的机械效率是多大?3.用图12所示装置提升重为900牛的物体A,加在绳自由端的拉力大小为400牛时恰好可以使物体匀速上升.求:(1)求此时滑轮组的机械效率;(2)若不计绳重和摩擦,求动滑轮的重;(3)若提升的重物改为1200牛,此时滑轮组的机械效率又为多少?(4)在(3)问中需要在绳自由端加多大的拉力才能将物体匀速拉起?4.一个人用滑轮组匀速提升重G=128N的物体,滑轮组的机械效率为80%,在4s内人用F=40N的力使绳端移动4m.(1)求出绳子的股数n;(2)算出有用功的大小和总功的功率.5.如图13用40牛的拉力使物体匀速上升,不计绳重和摩擦,整个装置的机械效率为75%.求:(1)物体和动滑轮的重各是多少?(2)若绳能承受的最大拉力为50牛,此装置的机械效率最大可提高到多少?6.用如图14的装置提升重物,绳子能承受的最大拉力为120N,动滑轮重60N,绳重与摩擦不计.求:(1)用此滑轮组最多能将多重的物体匀速提升?(2)用此滑轮组提起重240N的物体,使它匀速上升,问人加在绳子自由端的拉力是多大?此时滑轮组的机械效率是多大?当物体以0.5m/s的速度上升时,拉力的功率是多大?(3)该滑轮组的机械效率最高可达到多少?7.如图15,用甲、乙两个滑轮组匀速提升重物,已知物重G1与G2之比为2 : 1,甲滑轮组中动滑轮重G动甲与G1之比是1 : 5,乙滑轮组中两个动滑轮总重G动乙与G2之比是3 : 5(不计绳重与摩擦),求:(1)甲、乙两个滑轮组的机械效率之比?(2)用在绳子自由端的拉力F1与F2之比?8.如图16甲所示,重为8N的物体A在拉力F的作用下,5s内匀速运动了0.5m。
拉力F做的功随时间变化的图象如图16乙所示.己知动滑轮重0.5N,物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力f为物重G的0.5倍。
求:(1)拉力F的功率。
(2)拉力F大小。
(3)克服绳重及摩擦所做的额外功占总功的比例。
《机械效率》测试题(参考答案)一、填空题1.1.44×104J 2.4×104J 60% 2.60J 480J 87.5% 3.25N 80% 4.1005.弹簧测力计刻度尺物体提升的高度绳子自由端移动的距离弹簧测力计的示数竖直向上匀速降低 6.1250J 312.5N 7.= >二、选择题1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.D 9.C 10.D三、多选择题1.AD 2.BD 3.BC 4.AB 5.ABD四、探究题1.(1)省高 (2)55.6% 2 (3)等于 (4)盘山公路2.(1)匀速 (2)74% (3)b c (4)增大物重越低 (5)无关五、计算题1.250N,83.3% 2.75% 3.(1)75% (2)300N (3)80% (4)500N 4.(1)4 (2)128J 40w 5.(1)90N 30N (2)80% 6.(1)300N (2)100N 80% 150w (3)83.3%7.(1)4:3 (2)2:1 8.(1)0.5w (2)2.5N (3)10%。