高中历史第五单元烽火连绵的局部战争5_2越南战争课件新人教版选修3

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历史烽火连绵的局部战争越南战争ppt

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该地区的长期动荡和不稳定性。
03
人道主义灾难
越南战争导致了大规模的人道主义灾难,包括战火蔓延到柬埔寨和老
挝等国家,造成了大量的人员伤亡和流离失所。
对世界格局和国际关系的改变
冷战的转折点
越南战争被认为是冷战的转折点之一,美国在战争中的 失败标志着其在冷战中的优势地位开始动摇。
第三世界的崛起
越南战争期间,第三世界的国家开始崛起,包括中国、 古巴等国家,这些国家的崛起对国际关系产生了深远的 影响。
社会问题
越南战争导致美国社会出现了大量的社会问题,包括士兵的PTSD、家庭破裂、种族问题 等,这些问题至今仍然存在。
对越南和东南亚地区的影响
01
越南的分裂
越南战争导致了越南的分裂,南北越之间的战争持续了数十年,造成
了大量的人员伤亡和财产损失。
02
东南亚的动荡
越南战争对东南亚的政治稳定和经济发展都产生了负面影响,导致了
越南战争于1975年结束,对全球政治、经济和 军事格局产生了深远的影响。
03
越南战争的影响和后果
对美国和国际关系的影响
经济负担
越南战争使美国承受了巨大的经济负担,大量资金被投入到战争中,对国内的经济建设和 民生福祉造成了一定的影响。
外交压力
越南战争使美国在国际上承受了巨大的外交压力,越南战争结束后,美国的外交重点转向 了与苏联的争霸,但仍然受到越南战争的影响。
越南战争给决策者提供了许多教训,如需要更加谨慎地评估战争风险、重视外交手段的作 用、避免陷入无谓的军事冒险等。
越南战争对国际关系的反思
越南战争对国际关系产生了深远的影响,如破坏了美国与盟友的关系、激化了地区冲突等 ,这些影响至今仍然在发挥着作用。

学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争5.2越南战争课下提升演练课件新人教版选修3

学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争5.2越南战争课下提升演练课件新人教版选修3

第七页,编辑于星期六:点 十九分。
5.越南战争以越南人民的最后胜利告终。越南战 争对美国的影响包括( )
①削弱了美国的国力 ②缩小了在亚洲的势力范 围 ③丧失了对苏冷战的优势 ④美国逐步脱离美苏 争霸的轨道
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
第八页,编辑于星期六:点 十九分。
解析 越南战争大大消耗了美国国力,使美国在美 苏争霸中开始转为守势,收缩自己在亚洲的势力范围, 但并不意味着美国脱离美苏争霸的轨道,①②③正确, ④错误,故选 A 项。
课下提升演练
第一页,编辑于星期六:点 十九分。
[达标检测] 1.针对印度支那形势提出“多米诺骨牌论”的美 国总统是( ) A.杜鲁门 B.艾森豪威尔 C.肯尼迪 D.尼克松
解析 美国总统艾森豪威尔针对印度支那形势提 出“多米诺骨牌论”,故选 B 项。
第二页,编辑于星期六:点 十九分。
2.某班同学在学习《越南战争》时,对“特种战 争”提出了以下观点,其中最契合“特种战争”本意的 是( )
第十三页,编辑于星期六:点 十九分。
(4)美国国内的反战运动高涨,使美国政府陷入内外 交困的境地,在一定程度上导致美国侵略战争的失败。
解析 第(1)问,越战是美苏争霸和社会制度争斗的 需要和表现。第(2)问,图一图注表明了是美国侵略行为, 是直接出兵的局部战争。第(3)问,涉及美国的巨大人力、 物力、财力付出,对越南造成的社会影响,以及周边社 会主义国家的支持等。这些因素会造成美国外交政策的 变化。第(4)问,要注意美国社会的三权分立相互制衡这 一机制,社会舆论对国会及政府的巨大影响。
第九页,编辑于星期六:点 十九分。
[能力提升] 6.阅读下列图片: 材料
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2020年高中历史第5单元烽火连绵的局部战争第2课越南战争课件新人教版选修3

2020年高中历史第5单元烽火连绵的局部战争第2课越南战争课件新人教版选修3

越南战争给我们哪些启示? 【提示】 (1)正义的战争必将最终取得胜利。 (2)战争对双方都会产生巨大而深远的影响。 (3)战争是导致国际格局变动的原因之一。 (4)中国对越南的援助是为了维护中国最基本的国家利 益。
重点难点突破
重难探究、知能优化
一、朝鲜战争和越南战争的异同 1.相同点 (1)两次战争都以美苏冷战为背景,朝鲜和越南出现分裂 局面。 (2)都是美国出于称霸世界的需要,在亚洲发动的“热 战”;都发展扩大为“局部战争”。
越南战争爆发的背景和影响是什么?
(2)表现 ①20 世 纪 50 年 代 上 半 期 , 美 国 建 立 起 “_东__南_亚__条_约__组_织______”和“__巴__格_达__条_约__组_织_______”,以编织 所谓“遏制”共产主义为目标的条约网。 ②在越南扶植傀儡政权,成立了__越_南__共_和__国____,越南形 成南北分裂局面。 ③向南越政权提供巨额资助和军事顾问,为大规模侵越 战争创造了条件。
2.战争胜利原因 (1)越南方面:抗美救国战争是一场反侵略的正义战争, 得到世界各国人民的支持和声援。 (2)美国方面 ①战争后期,美军士气低落。 ②美国国内_反__战_运__动____高涨,美国政府陷入内外交困的 境地。
美国为什么要把“特种战争”升级为 “局部战争”?
【提示】 (1)在“特种战争”中,越南人民力量不断增 大,美国支持的南越政权风雨飘摇。
1.过程
特种战争
局部战争
时间 20 世纪 50 年代末到 1964 年 1965 年到 1973 年
由美国出钱出枪,增派军事
教官和顾问制定计划,即 美国直接派军队参与 含义
“_用__越_南__人_打__越_南__人_____”的 越南战争

高三历史一轮复习 第五单元 烽火连绵的局部战争课件 新人教选修3

高三历史一轮复习 第五单元 烽火连绵的局部战争课件 新人教选修3

3.曲折的中东和平之路 (1)原因:阿以双方逐渐认识到战争不可能解决双方的矛盾,只 有和平谈判才能解决阿以冲突问题;一些中东的国家领导人试 图通过谈判来解决国与国之间的争端;联合国的努力工作以及 国际社会的多方周旋。 (2)进程:20世纪70年代末埃以双方率先走上了和解之路;80年 代初巴以双方进行谈判,基本上接受了“以土地换和平”的原 则,中东和平进程正式启动;1993年巴解组织和以色列在华盛 顿签署宣言,以色列的生存权得到承认,随后巴勒斯坦自治政 府正式成立;1998年,巴以双方达成临时和平协议,它规定以 色列在3个月内从约旦河西岸部分领土撤军,而巴勒斯坦应制 订具体计划保障以色列的安全。
美国占领当局向伊拉克临时政府移交权力
2004年10月6 日
美国首席武器核查员迪尔费尔称伊拉克没有大规模杀伤性武器
2005年10月15 日
2007年2月21
伊拉克新宪法通过全民公决 ——据《世界知识年鉴》等
材料二 世界已经失衡。如果有人曾经怀疑美国的压倒性军事实 力,伊拉克战争已经解决了这个问题……然而,美国人常常错误理 解自身实力的性质,并且错误地由此推断未来……仅仅讨论各国之 间的军事不平衡将是误导的。事实表明,即使在这样的表面结构之 下,在20世纪最后十年里,世界发生了翻天覆地的变化。2001年 的 “9·11事件”宛若划破夏夜星空的一道闪电,向人们展示了一个 变化 的世界。
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/292022/1/292022/1/291/29/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/292022/1/29January 29, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/292022/1/292022/1/292022/1/29

高中历史人教版选修三5.2越南战争名师公开课国家级获奖课件(15张)

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自主预习
问题导学 当堂检测
合作探究
名师点津 “多米诺骨牌论”提出的原因 1.第二次世界大战后,亚洲的朝鲜、中国、越南等国建立起社会主 义制度。 2.美国侵朝战争失利,没有达到扼杀中国、抑制苏联的目的。 3.在越南人民争取独立的斗争中,中国等社会主义国家的支持与声 援,使美国更加恐慌。
自主预习
问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5
问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5
合作探究
3.“会议坚信:本宣言和各项停止敌对行动协定中所规定的条款的 实施,将使柬埔寨、老挝和越南从此能够完全独立自主地在国际的 和平大家庭中起它们的作用。”材料选自( ) A.《东南亚集体防务条约》 B.《日内瓦会议关于印度支那问题的最后宣言》 C.《朝鲜停战协定》 D.《关于在越南结束战争,恢复和平的协定》 答案:B

一、“印度支那问题” 1.背景 (1)越南、老挝和柬埔寨曾处于法国的殖民统治之下,第二次世界 大战后三国独立,主权得到国际社会的承认。 (2)按照1954年《日内瓦协议》的规定,越南由一条临时军事分界 线分为北部的越南民主共和国和南部的越南共和国,形成南北分裂 局面。 2.美国加强在亚洲的扩张 (1)美国在朝鲜战争中的失败,以及中国对越南人民争取独立斗争 的支持,使美国把新中国视为它在亚洲扩张的主要障碍。 (2)20世纪50年代上半期,美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和 “巴格达条约组织”,以编织所谓“遏制”共产主义为目标的条约网。 (3)美国出于称霸世界的需要,加紧干涉越南内政,向南越政府提 供了巨额援助,派遣军事顾问。
自主预习
问题导学 当堂检测
合作探究
提示:(1)含义:仇视和遏制社会主义国家,扩张美国式的价值观和 民主制度。表现:发动侵略越南的战争。根本目的:确保美国的全 球利益和霸权。 (2)美国在越南战争中失败。 (3)态度:坚决支持越南人民的抗美救国斗争。原因:美国如果占 领越南,必将对中国形成直接的威胁;中越两国社会制度相同。 (4)理由:①越南战争发生在20世纪60年代中期,当时冷战格局已 经形成。②采用了战争这种极端形式作为解决越南问题的手段。 ③美国发动战争的目的之一是为了遏制以苏联为首的社会主义国 家及中苏等社会主义国家对越南的援助。(其他回答,言之有理亦 可)

人教高中历史选修3 5.2越南战争 课件 视频 (共18张PPT4份打包)

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三、越南战争的结果和影响
结果
1975年,越南人民胜利,实现统一
影响
给印度支那人民带来空前灾难和 无穷后患
消耗美国巨大的人力、物力,给 美国社会造成深远影响
世界格局出现苏攻美守的局面
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走

历史:5.2《越南战争》课件(新人教版选修3)

历史:5.2《越南战争》课件(新人教版选修3)

思考:越南战争与朝鲜战争的异同
思路:由于这两次战争都是在“冷战”的大 背景下发生在中国的周边,都引起了美、中、 苏等大国的介入,都导致了当时世界局势的 风云变幻,因此在各具特点的同时,也就具 有了很多的相似之处。可以从朝鲜战争与越 南战争的起因、战争进程及战争的结果和影 响进行比较分析。
相同:
(1)背景: 都以美苏冷战为背景,朝鲜和越南都形成分裂局面
第2课 越南战争
课程标准: 了解越南战争, 认识局部战争与冷战格局的关系
一、“印度支那问题” (越战爆发背景)
范围
亚洲中南半岛 上的三个国家: 越南、老挝、 柬埔寨。
2、印支问题的产生和演变 (1)印支三国曾为法国殖民地。经过长期斗争, 二战后,三国的独立、主权得到国际社会的承 认。(1954年签订的《日内瓦协定》)
景在什么关系?其结果又对冷战格局产生了什么 影响? 1、二战后,美国在全球实行争夺世界霸权
、遏制共产主义的政策。
背景
2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷 战政策,在亚洲发动了侵略越南的战争。
二战后美国的总体战略是对苏冷战,东亚“热战”是冷战的补偿, 是冷战的产物,是冷战中的热战。
影响
1、使美国政府陷入内外交困的境地,使其 不得不实行战略收缩。 2、从20世纪70年代起,在美苏两国之间的 争夺中,呈现出苏攻美守的态势。
1、开始 2、扩大
1961年 肯尼迪在南越推行“特种战争” 1965年 美国借口“北部湾事件”把在南 越的“特种战争”扩大为侵略整个越南 的“局部战争”(特点:南打北炸),并 进一步扩大到老挝、柬埔寨 1968年 越南人民发动“新春攻势”—— 战场主动权 1973年美越签署停战协定
3、转折 4、结束
(1)越南:越南捍卫了民族独立 和领土完整,但战争也给人民带来 深重灾难 3、影响 (2)美国:消耗美国大量人力、 物力、财力,给美国社会赞成深远 的影响,迫使美国政府不得不调整 其外交政策 (3)世界格局:成为苏攻美守局 面出现的原因之一

高中历史人教版选修3 第五单元 第2课 越南战争 【名校课件—集体备课】

高中历史人教版选修3 第五单元 第2课  越南战争   【名校课件—集体备课】

3.战争的转折
1968年 1月底,北越发动了规模空前的“新春攻 势”。超过8万北越军队和越共游击队对南越几乎所有 的大小城市发起了进攻,其规模和惨烈程度令美国人 大为震惊:无数的军事设施和政府建筑被破坏;在这 次攻势中,北越损失了超过5万人,但到了5月,他们 就恢复了进攻能力。春节攻势使约翰逊不得不承认失 败。1968年3月31日,约翰逊发表演讲,表示美军将逐 步撤出越南,并宣布放弃竞选下任总统。1968年6月, 艾布拉姆斯将军接替威斯特摩兰指挥在越美军。新春 攻势表明越南人民开始掌握了战争的主动权。
越南保护了自己的领土完整
战争过后也给越南带来了灾难
战争给美国带来的损失
战争过后给双方带来的损失
课堂小结
印度支 印度支那问题的由来
那问题 美国的态度

战争的爆发、扩大
从“特种战
南 争”到局部 战争的转折、结束
战 战争
国际对越南的援助
争 越南战争的
结果和影响ຫໍສະໝຸດ 对越南的影响对美国的影响 对中国的影响
中方先後派 出防空、工程、铁道、後勤保障等 支援部队共二十三支队,九十五个团另八十三个营, 总计三十二万馀人,最多的一年达十七万人。一千 一百人阵亡,四千二百馀人负伤。
中国防空部队在越南对空作战共 二千一百五十 三次,击落敌机一千七百零七架,击伤一千六百零 八架;铁道部队则在越南新建铁路一百一十七公里, 改建铁路三百六十三公里;同时入越的还有通信工 程大 队、後勤部队、筑路部队、扫雷工作队、民兵 等。
2.美国的态度
在冷战的环境中,美国总统艾森豪威尔开 始将东南亚看成冷战中潜在的关键战场,因此 出于称霸世界的需要,加紧干涉越南内政,扶 植南方傀儡政权进行南北对抗,1954~1960, 美国向南越政府提供了巨额援助,军事顾问从 200余人增至2000余人,为日后的大规模侵越 战争创造条件。
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“防区”进行了什么战争? (2)根据史料二谈谈越战对美国的影响。
答案
(1)①“防区”实际上是指遏制社会主义苏联和中国的
战略包围线。
②战争:侵略朝鲜和越南。 (2) 影响:耗费美国大量金钱,大量美国青年战死,美国在 亚洲、世界的国际地位下降。
【史论归纳】
1.越南战争与美苏争霸的关系 (1)第二次世界大战后(到苏联解体前),美、苏在全球的争 夺始终没有停止。《日内瓦协议》签订后,美国出于称 霸世界的需要,加紧干涉越南内政,之后发动了越南战 争。 (2)越南战争及其失败,消耗了美国巨大的人力、物力。
(5)概况
①美国建立 驻越南军事援助司令部 。 ②美国大规模轰炸越南北方,扩大在南方的“ 特种战争 ”。
南打北炸
无人区
柬埔寨
④1968年1月,“ 新春攻势 ”表明越南军民开始掌握了战场
的主动权。
⑤1969年6月,尼克松宣布实行“ 战争越南化 ”,美军撤出 南越。 ⑥1973年1月,美越签署协定,双方完全停止敌对行动。 [误区警示] “特种战争”和“局部战争”的主要区别
声援。
② 新中国 成为美国在亚洲扩张的主要障碍。
(2)措施:美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达 条约组织”。
(3)矛头:艾森豪威尔提出“多米诺骨牌论”,矛头指向印度
支那。 (4)表现 ①扶植傀儡政权,成立了 越南共和国 ,南北分裂。 ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问。
[教材补遗] 新航路开辟之后,欧洲人普遍认为亚洲只有两个 国家,即中国和印度,所以对于印度和中国的“结合部”, 即中南半岛,称为印度支那,包括越南、老挝、柬埔寨三个
险”。 ——黄安年《二十世纪美国史》
史料二
它(指南越政权 )是我们的产儿,我们不能抛弃它,
不能无视它的需求。如果它丧身于威胁它的任何致命危险——
共产主义、政治混乱、贫困等——那么美国将不无理由的要承 担责任,我们在亚洲的威望将会降到新的低点。 ——肯尼迪 思考
(1) 史 料一所说的“防区”实际上指什么?美国为建立这一
2.美国升级越南战争的原因 (1)根本原因是出于称霸世界的需要。 (2)在“特种战争”中,美国扶植的南越政权风雨飘摇。
(3) 直接侵略越南是美国政策的必然结果,体现了冷战中
美攻苏守的态势。
3.特种战争与局部战争 (1)二者都是美国侵略越南的方式。
(2) 所谓“特种战争”,是由美国出钱出枪派顾问,训练
当地的反动军队,以反革命的“游击队”对付人民的游 击队,把农村居民赶进“战略村”,割断游击队与人民 之间的联系。最显著的特征是“用越南人打越南人”。 (3)“局部战争”是“特种战争”的一种升级,是对越南
扩大战争规模,对越南北方实施的轰炸袭击。在越南南
部美国直接派军队参战。
主题二 【史料探究】
越南战争在全球格局中的影响
国家。
知识点二
从“特种战争”到局部战争
1.“特种战争” (1)背景:越南南方人民的 反美斗争 发展为有组织、有领 导的大规模斗争。 (2)含义:美国出钱出枪,增派军事教官和顾问,帮助南 越军队制订和实施“ 反游击战 ”和“反叛乱”,即“用 越南人打越南人”的战争。
(3)提出:肯尼迪在南越推行“ 特种战争 ”。 (4)目的:打击南方游击队,扶持南越政权。
第2课 越南战争
预习导引 学习目标 1.了解越南战争。 2.认识局部战争与冷战格 局的关系。 重点难点 1.重点:越南战争与美苏冷 战的关系。 2.难点:越南战争的影响。
知识点一
“印度支那问题”
1.“印度支那”:通常指 越南、老挝和柬埔寨 ,二战后,
三国的独立、主权得到国际社会的承认。 2.美国“遏制”共产主义 (1)背景 ①越南的独立斗争,中国等 社会主义国家 给予了支持和
史料一
1950 年 1 月 12日,艾奇逊在谈到美国的亚洲政策时
说:“太平洋地区的安全就是美国的安全”,美国的防区 “自阿留申 (群岛 )起,经日本直到琉球群岛”“自琉球群岛 起,到菲律宾”。 1954 年 3 月,美国签订《日美共同防御援 助协定》,重申“要履行日本政府依照美日安全条约所承担
的军事义务”,后又宣布美日应“采取行动以应付共同的危
(2)史料二中尼克松的观点与麦克纳马拉的政策有什么不同?
指出尼克松这一观点形成的原因。
【史论归纳】
1.“多米诺骨牌论”提出的原因 (1)二战后,亚洲的蒙古、朝鲜、中国、越南建立起一系 列的社会主义国家。 (2)美国侵朝战争失利,没有达到扼杀中国、抑制苏联的
目的。
(3)在越南人民争取独立的斗争中,中国等社会主义国家 的支持与声援,使美国更加恐慌。
(2)对美国
①消耗了巨大的人力、物力,给美国社会造成深远影响。 ②美国政府内外交困,实行 战略收缩 ,改善与中国的关系。 (3)对世界格局:战后一度呈现出苏攻美守的态势。 [知识点拨] 美国的侵越战争及其失败,消耗了美国巨大的人
力、物力,给美国社会造成深远影响。而且战争的非正义性
使美国政府陷入内外交困的境地,迫使其不得不调整外交政 策,实行战略收缩,整个20世纪70年代,形成苏攻美守局面。
胜利将为中国的论点提供有力的佐证,为其在世界范围内进
行意识形态斗争服务。” ——麦克纳马拉(越战时期美国国务卿)1964年3月
史料二
越战结束后,美国仍将发挥重要作用,并恪守业已
承担的条约义务。但除非受到核大国的威胁,美将鼓励其亚
洲盟友自己承担国内安全军事防务的责任,而美则避免卷入
越南式的战争。 ——尼克松《越南战争之后的亚洲》1967年7月 思考 (1)史料一表明美国将如何应对越南局势?其主要目的是什么?
主题一
【史料探究】 史料一
越南战争爆发的原因和经过
“中国共产党人将美国视为一只纸老虎,并坚持认
为,在自由世界的核防务和常规防务面前,通过缓慢而卓有 成效的运动,越南就可以进行其‘解放和统一’的革命斗争。 因此,北京似乎认为,他们已经发现了一个绝好的时机,运 用越南作为试验品来展现自己的新战略。北京认为,越南的
(1) “特种战争” 指的是美国出钱出枪帮助南越军队打击越
南南方人民的战争,即“用越南人打越南人”的战争。 (2) “局部战争 ” 是指在一定的地区内,使用一定的武装力 量而进行的战争。
知识点三
越南战争的结果和影响
1.结果:以越南人民的最后胜利而告终。 2.影响
(1)对越南
①捍卫了 民族独立 和领土完整,实现了统一。 ②造成160多万越南人死亡,生态环境遭受严重破坏。
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