高中自由与约束题材作文
关于自由与约束的话题作文
关于自由与约束的话题作文自由，这两个字听起来就充满了魔力，让人无限向往。
谁不想自由自在地
做自己想做的事，去自己想去的地方，过自己想过的生活呢？可要是真没了约束，这世界又会变成啥样呢？
咱先来说说自由。
就好比一只小鸟，在广阔的天空中自由翱翔，那感觉多
棒啊！它可以随心所欲地飞到任何地方，寻找美食，欣赏美景。
咱们人类也一样，渴望着自由，渴望能摆脱各种束缚，追求自己的梦想。
比如说，我想成为
一名画家，那我就可以自由地挥洒画笔，画出我心中的世界。
但要是没了约束，这自由恐怕就要变味了。
还是拿小鸟来说，如果没有任
何约束，小鸟想怎么飞就怎么飞，说不定会撞到高楼大厦，或者飞到危险的地方。
对咱们人来说也是这样，如果没有交通规则的约束，马路上岂不是乱成一
锅粥？大家都随心所欲地开车，那事故肯定多得吓人。
再比如说，在学校里要是没有纪律的约束，同学们想干嘛就干嘛，课堂上
乱哄哄的，谁也学不到知识。
工作中要是没有规章制度，那工作效率得多低，
质量得多差呀！
所以说，自由和约束其实是一对好搭档。
约束并不是要把自由完全扼杀，
而是给自由划定一个合理的范围，让自由能够更加健康、有序地存在。
就像风筝，有线牵着它，它才能飞得更高更远；一旦线断了，它可能就会一头栽下来。
咱们在追求自由的同时，也要欣然接受合理的约束。
这样，我们才能真正享受到自由带来的快乐，同时也能让我们的生活变得更加美好、有序。
自由很美好，但约束也必不可少。
让我们在约束的框架内，尽情地享受自由的精彩吧！。
自由与约束优秀作文800字高考5篇
自由与约束优秀作文800字高考5篇自由是有限度的自由，约束是有限度的约束。
我们不敢恣意妄为，故而社会是文明的社会，我们敢于直言不讳，故而文明是进步的文明。
下面是小编整理了自由与约束作文800字高考，来欣赏和学习吧，希望能对大家有所帮助。
自由与约束作文800字高考1古人云：心似平原跑马，易放难收。
有“放”必有“收”，自由与约束往往相伴存在。
我们获得了自由，却需要付出等额的代价;而约束并不向我们索取什么，它就像是世界给我们的隐形防护网，无时无刻不存在，保护着我们不被不良风气侵染。
自由不能够引导我们成功，有了约束人才能克己、自律、有作为。
无约束，不成功。
自由有偿，约束无价。
鱼儿摆脱了水的束缚，却失去了游泳的快乐;雄鹰摆脱了天空的束缚，却失去了翱翔的惬意。
同样，人摆脱了束缚也意味着会失去保护，坠入黑暗的深渊。
曾在书上读过这样一段对话——车轮问方向盘：“为什么你总是约束我的自由?”方向盘答：“你若是被给予过多的自由，那么定会走到邪路上。
”的确，车轮如果得到了自由而纵情奔驰，那么结局必定是车毁人亡。
人人都想得到自由，可是一旦没有了管制与约束，又有几人能坚守本心、遵守规矩与原则毫不动摇呢?由此可见，约束很重要，自由需克制。
约束是限制，却并不是囚禁，它只是为了防止我们过度自由，同时也是促进我们严谨、成功的苦口良药。
战国时苏秦为克制自己睡觉的欲望，用锥子刺自己的大腿使自己清醒;东汉时孙敬则用绳子把头发系在房梁上来给自己加以约束，从而刻苦学习。
结局是前者成了战国时期著名的纵横家，后者成为了名气享誉古今的大学者，这都是约束给人带来的成功。
黑格尔曾说：“纪律是自由的第一条件。
”我们应正确认识约束，远离自由主义。
如果沉醉于自由的美梦，那么人便会如脱缰野马般一去不回，即使意识到束缚的可贵也难以悬崖勒马，得到短暂自由的同时，也相伴失去了成功的机会。
学生们总是在抱怨：为什么父母什么都管?为什么学校给我们这么多束缚?殊不知，人缺少了管制与约束就会自我放纵，父母和学校如果给予孩子太多的自由就只能致使其懈怠堕落。
自由与约束为关键词的作文
自由与约束为关键词的作文你说自由是啥呢？在我看来啊，自由就像是那天空中自由自在飞翔的小鸟，想去哪儿就去哪儿，想怎么飞就怎么飞，多酷啊！可要是仔细琢磨琢磨，这小鸟能这么自由，其实也是有约束的呢。
就像咱人一样，老是喊着要自由，可真没了约束，那还不知道乱成啥样了。
比如说，要是没有交通规则的约束，马路上的汽车就像没头的苍蝇到处乱撞，那我们可就不敢出门喽。
那些个红绿灯、斑马线，看着是限制了我们开车走路的自由，可实际上是保障了我们更大的自由，让我们能安全地在大街上溜达。
再想想学校里的事儿吧。
在课堂上，老师管着我们，这儿不许说话，那儿不许打闹，感觉可受约束了。
可要是没了这些约束，大家都乱哄哄的，谁还能学到知识呢？学校的校规校纪，就像一个框框，把我们框在一个能健康成长、好好学习的范围里。
等我们真正学到了本事，出了学校，那才能有更多自由选择的机会呀。
我有个朋友，他老是觉得父母管他太多了，这不让干，那不让干，一点自由都没有。
他想熬夜打游戏，父母不同意；他想不写作业就出去玩，父母也不答应。
他就觉得自己像被关在笼子里的小兽，难受得很。
可他就没寻思寻思，父母的这些约束，其实是为了他好呢。
要是他真的天天熬夜打游戏，身体垮了，学习也荒废了，以后还能有啥自由可言？自由和约束啊，就像一对欢喜冤家，谁也离不开谁。
约束就像是风筝的线，自由是那在空中飘飞的风筝。
线要是断了，风筝就只能随风飘荡，最后不知道落到哪个角落里去了，再也没法自由地在天空展示它的美丽了。
咱们生活在这个社会上，就得明白这个理儿。
不能光想着自由，把约束都抛到九霄云外；也不能被约束得死死的，忘记了自由是多么美好的东西。
只有在约束下合理地追求自由，才能真正过上既自在又有序的生活呢。
就像火车在铁轨上跑，虽然被铁轨约束着，但也正因为这样，它才能快速、安全地到达远方，那远方就有更多的自由和美好的风景等着它，也等着我们呢。
高中自由与约束议论文
高中自由与约束议论文自由一直为人们所向往。
曾经，庄子幻想着为鲲化鹏，翱翔自由无边的宇宙，曾经，列子向往着御风而行千里的自由驰骋。
可是，从古至今，似乎那恣意而为的自由还未曾有人拥有过。
无奈只叹一声，自由之水往往因坚固的堤岸阻挡，不得不顺其意而行，不敢肆意洒脱。
自由需要约束。
既然人们那么一致的渴望自由，为何从未实现呢？无数的历史证明，自由需要约束。
古希腊的智者们是最早的自由向往者，他们说“人是万物的尺度”，怎么可以束缚自己啊！于是，他们在草地上尽情奔跑，在阳光下尽情慵懒，在黑夜里尽情歌唱……他们不惧怕神灵，不惧怕法律，他们只爱着自由。
为了自由忘记了漫天众神，为自由抛弃了一切法度，随性而为，率性而活。
然后，自由的古希腊被一群等级森严，法令严苛的马其顿强盗摧毁了，于是，古希腊的自由在历史的长河里走向干涸。
约束成就自由。
在尚法的王国里，人们承受着法律带来的残酷惩罚，同时，也享受着法律带来的博爱与自由。
繁忙的大街上，人群熙熙攘攘。
没人会担忧强盗与小偷的出现，因为他们知道，一旦违犯了法令，刑罚的`严酷足以让人畏惧伸手摘取那罪恶的果实。
于是人们欢快的享受着繁华与热闹的街市盛景。
“法律面前人人平等”，这是西方社会一直信奉的教条，“有限度的自由”是历代思想家反复提及的共识。
远如柏拉图的，近有康德的，人们在一代又一代的传承中，不断深化这种意识，自由是有限度的。
自由是有限度的自由，约束是有限度的约束。
我们不敢恣意妄为，故而社会是文明的社会，我们敢于直言不讳，故而文明是进步的文明。
法律如同一道坚不可摧的堤岸，护卫着我们的每一步成长与前进，好似严父。
思想与言论的自由开放，如同一条源远流长的大河，逐步将我们带入美好未来的海洋，脚步一刻不停，循循善诱，好似慈母。
一个家庭，有严父而安心，有慈母而暖心。
自由与约束，本为一家人，如何可分离？自由如水，则有岸卫之，自由如人，必由法护之。
高二自由与束缚优秀作文800字7篇
高二自由与束缚优秀作文800字7篇过度的自由，反而会成为束缚;可若是有一定限制的自由，就会使你的生活变得更加充实。
下面一起来看看小编为大家整理的高二自由与束缚作文800字，欢迎阅读，仅供参考。
高二自由与束缚作文800字1自由之于人类，就像亮光之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。
它是人类一个永恒的主题，从古到今，无数的人们追求它，甚至把自由看得比爱情和声明还重要，匈牙利诗人裴多菲在《自由与爱情》中就豪迈宣称：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
”当然，自由不是绝对的，就像法国启蒙思想家孟德斯鸠所言：“自由不是无限制的自由，自由式一种能做法律许可的任何事的权利。
”换言之，纪律束缚是自由的第一条件。
要想让自由飞得更高，就应该加上束缚的翅膀。
自由和放纵之间，只隔了一条小小的红线，那根线叫束缚。
聪明的人知道，在追求自由的过程中，有道德、纪律、法律在束缚着，不能逾越那根红线;愚蠢的人心中没有那根线，他们把自由看成想干什么就干什么，哪管举头三尺有神明。
他们不懂，没有束缚的自由，其实是个灾难。
就像江水如果没有堤岸的束缚，就会泛滥成灾;风筝没有细线的束缚，就会掉落沟渠;流星没有引力的束缚，就会无依无附地飘行……他们追求没有束缚的自由，最终的结果是给自己带来更多的不自由。
高晓松追求喝酒带来的自由，忘记了危险驾驶罪的束缚，酒后驾车，结果造成4车追尾，3人受伤，也使自己失去了6个月的人身自由; 雷政富们追求权力寻租带来的自由，忘记了法律法规的束缚，给国家和人们带来重大的损失，最终他们得到的也必将是法律的严惩。
自由加上师傅的翅膀，才能飞得更高。
人们生活在社会之中，必然会跟别人产生各种各样的练习，我们在享受自己的自由时，可能正剥夺了别人的自由;别人在享受自由时，可能也剥夺了我们的自由。
因此，要想每个人得到最大程度的自由，就应该有相应的家规校纪国法进行束缚，让大家在一定的规矩内尽情地享受自己的自由。
正因为球场上有了相应规则的约束，运动员们才能在绿茵场上尽情地冲锋陷阵;正因为学校有了规则的约束，同学们才能在上课时专心学习，下课后痛快玩耍。
自由与约束材料作文
自由与约束材料作文篇一《自由与约束：我的养猫经历我觉得自由和约束这两个词就像一对欢喜冤家，总是时不时地在生活里冒出来闹一闹。
就拿我养猫这事儿来说吧。
我家那只猫，叫小花。
小花刚到我家的时候，那可真是撒了欢儿地自由。
在房间里奔跑跳跃，从这个沙发跳到那个椅子，然后又爬到桌子上，把东西弄得到处都是。
它想啥时候吃饭就啥时候吃饭，想睡在哪个角落就睡在哪个角落，那段时间它就像是自由王国的君主。
可是呢，这样的自由也带来了不少麻烦。
有一次，它跳到厨房的案板上，把我刚买回来还没收拾的鱼给叼走了，还把鱼鳞弄得到处都是。
还有啊，它总是在半夜里跑来跑去，搞出各种声响，吵得我都睡不好觉。
我这才意识到，小花得有点约束才行。
我就去买了猫粮定时投喂器，规定它吃饭的时间。
还给它买了个小窝，让它必须睡在那里。
在它爱去捣乱的地方，像厨房啊、我的书架啊，我都设置了一些小栅栏，不让它进去。
刚开始的时候，小花特别不习惯，对着那些栅栏又是抓又是叫的，那小模样看起来可怜巴巴的，好像我剥夺了它的所有自由。
但是过了一段时间，我发现小花变了。
它变得更健康了，也温顺了许多。
它知道到点就有饭吃，也不再到处乱抓乱咬。
它会在自己的小窝里舒舒服服地睡觉，偶尔还会在指定的小毯子上晒太阳打滚儿。
其实，这时候我才明白，约束并没有把小花的自由剥夺掉。
它失去的只是那种无节制的、会给自己和别人带来麻烦的“假自由”，而收获的是一种在一定规则下的真正的舒适惬意的自由。
就像我们人一样，生活里完全没有约束，那肯定也是一团糟的。
自由是应该建立在适当的约束之上的，这样才能更长久也更美好。
篇二《放风筝里的自由与约束》我常常在想，自由和约束怎么就在生活里分不开呢？就像放风筝，那可是个能把这事儿看得清清楚楚的事儿。
周末的时候，我带着我新买的风筝去公园放。
那风筝图案可好看了，是个超级大的蝴蝶，色彩斑斓的，翅膀在风里一扇一扇肯定特别美。
我到了公园一块草坪上就迫不及待地开始放了。
刚开始的时候，我想着让风筝可劲儿飞，就一股脑地把线放得长长的。
自由与约束为题目的作文五篇
自由与约束为题目的作文五篇自由与约束为题目的作文五篇篇一：约束与自由我曾读过这样一篇文章，内容是这样的：“美国总统罗斯福在小的时候，他的母亲对他是很严格的。
早上七点起床，晨练一个小时后跟着家庭教师上课2~3小时，午饭后和妈妈一起劳动，并练习一项乐器，只有在晚饭后的时间才属于小罗斯福自己。
有一次，小罗斯福听同学说他们在家时非常自由，想干什么都可以。
于是他要求母亲给他放一天假，母亲考虑后，决定让儿子‘自由’一天。
那天，小罗斯福很晚才回来，满手黄泥，母亲也没有过问。
第二天，一切照旧进行。
就这样，罗斯福最终成为了最伟大的总统之一。
”不知看了这篇故事，你有何感触，但我至少是有点收获的。
每当天刚蒙蒙亮时，我们就起床了，开始了一天的日程。
上学，放学，上学，放学，一年中的大部分时间都用来学习。
而在周末，也被父母无情的“侵略”。
这个“学习班”，那个“乐器班”的，忙得父母们是不亦乐乎。
而我们则成了父母们的“牺牲品”。
多少抱怨声都可以组建成一个交响乐队，多少双磨坏了的鞋子都可以当一个卖鞋厂了。
也许孩子们并不了解。
作为父母，我们多希望自己的孩子可以与众不同，可以出人头地。
可是孩子们却不理解，他们把我们这样的行为称作“浪费时间，浪费金钱”。
我们不还是为了他们好嘛！现在的孩子啊。
在抱怨的时候，请你想想：当父母强占你自由的时间是为了什么？父母的腰弯了，背驼了，两鬓花白时，要想想他们是为我们操劳的。
约束，也是一种爱，一种胜过关爱、友爱的更伟大的一种爱。
约束，是为了我们好，是套把歪了的树苗扶正。
一支铅笔只有在被一只手紧紧握住时，才能写出世间最美好的文字。
那么，我们只有在被约束时，才能成为世间最自由的鸟儿！篇二：自由与约束“作业做完没？”“别看电视了”“早点去睡觉”家长最喜欢的讲的口头禅，学生最不喜欢的三句话，关于自由论的开始自由：由自己作主；不受限制和拘束。
从小我们在家就受家长管着，上学以后我们又开始收老师管着，一直没有自由的我们一直在幻想没有了家长没有了老师的自由生活。
以平衡自由和约束的关系为主题写作文
以平衡自由和约束的关系为主题写作文示例篇一：《寻找自由与约束的平衡点》嘿，朋友们！咱们今天来唠唠自由和约束这档子事儿。
你看啊，自由多好呀！就像那鸟儿在天空中自由自在地飞翔，想去哪儿就去哪儿，那感觉，真爽！谁不想能自由自在地做自己想做的事儿呢？想几点睡就几点睡，想玩啥就玩啥，多带劲啊！可是呢，要是没了约束，那可就乱套啦！就好像一辆汽车没了刹车，横冲直撞的，那得多危险呀！比如说，没有时间上的约束，那学习、工作不都得一塌糊涂嘛！我记得有一次，放暑假了，我心想，这下可自由啦！天天就只顾着玩，作业啥的都抛到九霄云外去了。
结果呢，快开学了才发现，哎呀妈呀，作业还没写多少呢！这时候才意识到，没有约束真不行啊！我妈妈就常跟我说：“宝贝呀，你得有点约束，不能太放纵自己啦！”我还不乐意听呢，觉得她管得太宽了。
但后来仔细想想，她说得还真挺对的。
咱们再想想，要是社会上没有法律的约束，那得乱成啥样啊！人人都想干啥就干啥，那这世界不就乱了套啦。
所以说呀，约束还是很有必要的。
那到底要咋平衡自由和约束呢？这可不是一件容易的事儿。
有时候，我们得自己给自己定个规矩，比如规定好每天看多长时间手机，学习多长时间。
这就是给自己加点约束，让自己能更好地管理时间，也能更自由地去做其他想做的事。
在学校里也是呀，上课要遵守纪律，这是约束，但同时我们也能自由地学习知识呀。
参加课外活动，也得遵守规则，这样才能玩得开心又安全。
其实吧，自由和约束就像一对好兄弟，虽然有时候会有点小摩擦，但只要我们好好把握，就能让他们和谐相处，为我们的生活增添光彩。
所以啊，我觉得自由和约束，缺一不可，我们得在其中找到那个最佳平衡点，才能让咱示例篇二：《平衡自由与约束，让生活更美好》嘿，朋友们！今天咱来聊聊这个超重要的事儿——自由和约束的关系。
你看哈，自由就像是那广阔天空中自由自在飞翔的鸟儿，无拘无束，想去哪儿就去哪儿。
多让人羡慕呀！我们谁不渴望自由呢？能做自己想做的事情，说自己想说的话，按照自己的意愿去过生活，哇，想想都觉得美极了。
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高中自由与约束题材作文
古人云：心似平原跑马，易放难收。
有“放”必有“收”，自由与约束往往相伴存在。
我们获得了自由，却需要付出等额的代价；而约束并不向我们索取什么，它就像是世界给
我们的隐形防护网，无时无刻不存在，保护着我们不被不良风气侵染。
自由不能够引导我
们成功，有了约束人才能克己、自律、有作为。
无约束，不成功。
自由有偿，约束无价。
鱼儿摆脱了水的束缚，却失去了游泳的快乐；雄鹰摆脱了天空
的束缚，却失去了翱翔的惬意。
同样，人摆脱了束缚也意味着会失去保护，坠入黑暗的深渊。
曾在书上读过这样一段对话——车轮问方向盘：“为什么你总是约束我的自由？”方
向盘答：“你若是被给予过多的`自由，那么定会走到邪路上。
”的确，车轮如果得到了
自由而纵情奔驰，那么结局必定是车毁人亡。
人人都想得到自由，可是一旦没有了管制与
约束，又有几人能坚守本心、遵守规矩与原则毫不动摇呢？由此可见，约束很重要，自由
需克制。
约束是限制，却并不是囚禁，它只是为了防止我们过度自由，同时也是促进我们严谨、成功的苦口良药。
战国时苏秦为克制自己睡觉的欲望，用锥子刺自己的大腿使自己清醒；
东汉时孙敬则用绳子把头发系在房梁上来给自己加以约束，从而刻苦学习。
结局是前者成
了战国时期著名的纵横家，后者成为了名气享誉古今的大学者，这都是约束给人带来的成功。
黑格尔曾说：“纪律是自由的第一条件。
”我们应正确认识约束，远离自由主义。
如
果沉醉于自由的美梦，那么人便会如脱缰野马般一去不回，即使意识到束缚的可贵也难以
悬崖勒马，得到短暂自由的同时，也相伴失去了成功的机会。
学生们总是在抱怨：为什么父母什么都管？为什么学校给我们这么多束缚？殊不知，
人缺少了管制与约束就会自我放纵，父母和学校如果给予孩子太多的自由就只能致使其懈
怠堕落。
——挣脱身上的束缚，得到的不一定是自由。
名著《西游记》中，唐僧就是因为
走出了悟空为他画的保护圈而被掳走。
又好比风筝，挣脱了线的束缚它只能下落，正是有
了约束它才能飞得更高，人正是由于有了强有力的束缚才能走得更远。
溺爱如水，泛滥则覆舟，过度自由只会加速灭亡。
所以请谨记：过度自由带来弛懈放纵，约束克制方能铸就人生。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。