第一章复习 声现象(A卷)
物理八年级上册第一章第一节《声音的产生与传播》达标试题A卷201308
物理八年级上册第一章第一节《声音的产生与传播》达标试题A卷1．人讲话依靠______的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠________的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。
2．关于声音的说法，正确的是（）A.声音是靠物体的振动产生的B.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C.声音在真空中的传播速度是340m/sD.人耳可以听到任何频率范围的声音3．能说明液体可以传播声音的现象是（）A.在岸上的人听到河水流动的声音。
B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。
C.我们能听到波浪排击礁石的声音。
D.潜水员能听到岸上的讲话声。
4．太空旅行时，在航天飞机舱内人们可以直接交谈，但是在舱外就不能了，这是因为____可以传声，但是__________不可以传声。
钓鱼时，人们最讨厌有人从旁边走过，因为鱼儿会被吓跑，这说明__________和__________也可以传声。
5．下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。
A________ B________ C________。
A．我们平时听到的讲话的声音；B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音6．.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为________m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。
这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：________________。
7．一切正在发声的物体都在，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是。
某飞机的速度是2倍音速，则这架飞机5秒内飞行的距离是________米（声速取340m/s）。
8．北宋沈括的《梦溪笔谈》中记载：“古法以牛皮为天服（即箭袋），卧则为枕，取其中虚，附地振之，数里内有人马声，则皆闻之，盖虚能纳声也。
”意思是：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声。
八年级物理第一章《声现象》章节复习复习
课题：《声现象》章节复习班级姓名学号【学习目标】1.通过基本题目对《声现象》的知识点进行系统梳理；2.通过例题对重点知识加深认识。
【基础练习】1.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有．2.小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是 m（空气中声速取340m/s）．这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离．3.如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺产生的，塑料尺振幅越大，声音的越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变．4.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形，图是乐音的波形．5.2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“B超”是利用声波获得信息．6．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在减弱噪声，在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在减弱噪声；听到巨大的响声，应立即捂住耳朵，张大嘴巴，这是在减弱噪声．7.把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？B．声音是由水振动产生的吗？C ．音调为什么会随水量变化而变化？D ．音调和水量多少有什么关系？ 【经典例题】 例1.如图所示，在教室里,小明敲响A 音叉时，与B 音叉的叉股 接触的乒乓球 ，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有 。
若在月球表面上进行此实验，则 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为 。
第一章 声现象(教师版) 2024-2025学年八年级物理上册单元速记巧练(苏科版2024)
2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷（苏科版2024）第一章声现象（A卷•达标卷）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．测试范围：苏科版八年级上册第1章。
第I卷选择题一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（2023·江苏南通·中考真题）使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的（ ）A．音调B．响度C．频率D．速度【答案】B【解析】为了保护听力，要控制声音不超过90分贝，当声音的响度超过90分贝，会影响听力，所以需要适当调小声音的响度，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2．（2024·北京·中考真题）北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。
当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短会影响发出声音的（ ）A．音调B．音色C．响度D．传播速度【答案】A【解析】A．音调指的是声音的高低，与振动频率有关，各筒的长短不同，空气振动频率不同，音调不同，故A符合题意；B．音色指的是声音的特色，与发生的材料和结构有关，与各筒的长短无关，故B不符合题意；C．响度指的是声音的强弱，影响因素是振动的幅度，与各筒的长短无关，故C不符合题意；D．传播速度与介质、温度有关，与各筒的长短无关，故D不符合题意。
故选A。
3．（2023·江苏镇江·中考真题）我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声，主要是依据声音的（ ）A．响度B．音色C．音量D．音调【答案】B【解析】不同发声体的结构和材料不同，发出声音的音色不同，因此，我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声，主要是依据声音的音色，而与响度、音调、音量没有关系。
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4．（2022·江苏淮安·中考真题）如图所示，湖北出土的一套战国时期的编钟，依大小排列共65件，能演奏古今乐曲、音域宽广。
物理八年级上册第一章《声现象》测试卷-苏科版(含答案)
物理八年级上册第一章《声现象》测试卷-苏科版（含答案）一、选择题(每题3分，共36分)1．小明家购置了一台超声波洗碗机．餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波( ) A．是由物体振动产生的 B．只能在水中传播C．传播速度是3×108 m/s D．不能传递能量2．有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物．这说明( )A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大C．固体传声效果好 D．以上说法都不正确3．《宿迁文明二十条》中的第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的( )A．频率 B．响度 C．音调 D．音色4．下列与声现象有关的说法，不正确的是( )A．禁鸣喇叭是在声源处控制噪声B．看电视时调节音量，改变的是声音的音调C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D．人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声5．关于声现象，下列说法正确的是( )A．人耳听不到次声波，是因为响度太小了B．大声说话是为了提高声音的音调C．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢6．下列关于声现象的说法正确的是( )A．声波可以在真空中传播B．发声体振幅越大，音调越高C．“入班即静”是在声源处控制噪声D．声呐利用次声波探测鱼群位置7．为了探究声音产生的条件，小明设计了几个实验，你认为不能完成探究目的的是( )A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处B．一边改变管子插入水中的深度，一边用嘴吹管的上端C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊8．小文和同学去电影院观看《长津湖》，深深地感受到今天的幸福生活来之不易，下决心一定要为建设繁荣昌盛的祖国而刻苦学习．在影院里，他们还感受到许多物理知识，如“影院的墙面有很多小孔”，以下物体与“影院墙面的小孔”有相同作用的是( )①天坛公园圜丘；②大会议室挂窗帘铺设地毯；③呼叫远处的人时，手在嘴上呈喇叭形；④居民区多植树种草A．只有①② B．只有②④ C．只有①③ D．只有③④9．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( )A．“轻声细语”说明声音的响度较大B．“余音绕梁，三日不绝”这是回声现象C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失10．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离．一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了．如果一人对着高山呼喊，经过10 s后听到回声(声速为340 m/s)，那么我们可以断定( )A．高山距离我们1 700 mB．高山距离我们3 400 mC．高山距离我们170 mD．高山距离我们340 m11．小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知( )字母小明小华a 109.2 Hz 261.2 Hzo 115.4 Hz 279.0 Hze 120.5 Hz 282.8 HzA.小明声音音调低 B．小明声音响度大C．小华声音音调低 D．小华声音响度大12．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是( )A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的二、填空题(每空2分，共24分)13．唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音．鼓掌声是由于空气________产生的：鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的________更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率________(填“高”或“低”)．14．声音在固体中比在气体中传播的速度________(填“大”或“小”)，某人看见闪电后经过 6 s才听到雷声，那么打雷处到这个人的距离约为________m．(常温下声速340 m/s)15．蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近．(均填“响度”“音调”或“音色”)16．中国——特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴．作战消音靴是在________处减弱噪声，这样做主要是防止______(填“音调”或“响度”)过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过________传到战士们的耳中．17．进入21世纪，人民生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户．我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过________传来的．在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在________处控制噪声．三、解答题(每题8分，共40分)18．为了探究橡皮筋振动时发出声音的音调高低与哪些因素有关，小红同学设计了如图所示的实验装置，将长短、粗细、松紧程度不同的四根橡皮筋固定在木盒上，制成“橡皮筋吉他”．用一把塑料直尺弹拨橡皮筋的中部，就可以听见橡皮筋发出的声音．小红同学将实验数据以及相应的橡皮筋发出声音的音调高低情况记录在下表中．橡皮筋序号长度(cm) 粗细(mm2) 松紧程度音调1 20 1 松最低2 20 1 紧较低3 15 0.8 紧较高4 10 0.8 紧最高的关系．(2)分析比较序号为3与4的两条橡皮筋的数据可知：________相同时，________________________．(3)分析比较表格中的数据，________(填“能”或“不能”)得到橡皮筋发出声音的音调高低与橡皮筋粗细的关系．理由是：_________________________________.19．李想同学家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重．李想打算制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物．(1)准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒等．其中适合作为声源的是________ .(2)李想将声源放进鞋盒，在其四周塞满待检测的填充材料．设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的方案是( )A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．(3)实验得到的结果如下表所示，则待检测材料中隔音性能最好的是____________．实验隐含的物理方法有______________________________．检测材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱距离较长长短20．探究声音的产生与传播：(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由于物体的________产生的．(2)如图乙所示：①用另一手机拨通玻璃瓶内的手机时，能听到手机铃声．随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音变________(填“小”或“大”)；由此推理出：声音不能在________传播．②小明利用图乙装置抽气较长一段时间，发现听到的手机声音始终没有明显变化，造成该现象可能原因是________．A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入玻璃瓶中导管不足够长(3)图丙中，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越________(填“高”或“低”)，发出声音的音调越________(填“高”或“低”)．21．在探究影响音调的因素实验中，同学们把钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动钢尺来探究音调和声源振动频率之间的关系．(1)小华拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音．小华的实验________(填“能”或“不能”)完成探究，理由是_________________________________________________________________ _．(2)小华纠正了实验中存在的问题，拨动钢尺，看到了钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小明看到钢尺的振动________(填“变快”“不变”或“变慢”)，听到钢尺发出声音的音调________(填“变高”“不变”或“变低”)．(3)小丽减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为( )A．振动频率越高，声音的响度越大B．振动频率越低，声音的响度越大C．振动幅度越小，声音的响度越大D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等22．王医生正在用听诊器为小宇检查身体．请你思考并回答下列问题：(1)医用听诊器是运用了声音________________(填“具有能量”或“可以传递信息”)的道理．(2)医生运用听诊器为病人诊病，是因为运用听诊器可以增大( )A．声源的响度 B．声源的音调C．人耳听到声音的响度 D．人耳听到声音的音调(3)来自患者的声音通过什么途径传送到医生的耳朵，有两种不同的见解．有的同学认为，声音主要是通过橡胶管传送到医生的耳朵．有的同学认为，声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵．声音究竟是通过什么途径传到医生的耳朵的，说说你的见解．参考答案一、1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C7．B 8．B 9．B 10．A 11．A 12．A二、13．振动；响度；低14．大；2 04015．音色；响度16．声源；响度；空气17．空气；声源三、18．(1)松紧程度(2)粗细、松紧程度；橡皮筋长度越短，音调越高(3)不能；没有控制橡皮筋长度相同19．(1)机械闹钟(2)B(3)泡沫塑料；控制变量法、比较法20．(1)振动(2)①小；真空中②C(3)高；高21．(1)不能；听到的声音不是钢尺振动产生的，而是钢尺拍打桌面产生的(2)变快；变高(3)D22．(1)可以传递信息(2)C(3)声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵．理由：松软的橡胶管传声效果不好，使用橡胶管可以减少声音的分散，从而提高到达人耳的声音的响度．。
第一章《声现象》单元测试题
声现象1．（山东临沂，）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。
这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )A.音色B.音调C.响度D.频率2.如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。
如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。
这个实验说明( )A．声音和光的传播都需要介质B．声音和光都可以在真空中传播C．声音可以在真空中传播而光不能D．光可以在声音中传播而声音不能3．（山东省潍坊市）关于声现象的说法，正确的是（）（多选）A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B.击鼓的力量越大，响度越大C.声波具有传递能量的性质D.声音只能在空气中传播4．（湖北省武汉市11）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。
这个实验用来探究（）A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关5．下面关于声现象的配对中，错误的是( )A．“闻其声，知其人”--发声体不同，音色不同B．“长啸一声，山鸣谷应”--次声波传播很远C．“隔墙有耳”--固体也能传声D．用超声波清洗眼镜--声波可以传播能量6.关于声和电磁波的说法正确的是( ）A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D．只有主人说出暗语时才打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调7.决定声音传播速度的是（）A．发声体振动的幅度 B．发声体振动的频率C．传播声音的介质 D．发声体的材料和结构8．（湖北宜昌，1）声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（）A.播放歌曲B.教师讲课C.超声波洁牙D.敲打西瓜鉴别生熟9．(湖南邵阳，3)学校在进行紧急疏散演练时，会拉响警报。
第一章声现象综合测试题
第一章声现象综合测试题一、选择题(每题2分,共20分)1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)3．关于声音的下列说法中，正确的是( )A．发声的物体不一定在振动B．声音可以在真空中传播C．利用回声可以测海底的深度D．声音在空气中比在水中传播的快4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）A B C D6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
究其原因，你认为正确的是（）A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )A 响度与吸管长短的关系B 音调与吸管材料的关系C 音调与吸管长短的关系D 音色与吸管材料的关系9．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要是依据声音的（）A 响度B 音色C 音调D 频率10．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。
人教版初二上物理第一章声现象复习提纲和测试题含答案汇总
第一章声现象复习教学设计一、知识网络二、识记巩固1．声音是由于物体的 振动 产生的，正在发声的物体叫做声源 。
2．声音的传播是以 声波 的形式进行的。
声音的传播需要介质 ， 真空 不能传声。
一般情况下，声音在固体中传播的速度 最大 ，在空气中的传播速度 最小 。
空气中的速度大约是超声 超声波、次声波的频率范围、人耳听力的频率范围 产生的条件：物体声音的产生传播方式声音的乐音 音调 响度 噪声 噪声物理、环保特征 乐音和噪340 。
3．在物理学中，把声音的高低叫做音调，声源每秒内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，符号Hｚ。
振动的频率越高，声音的音调越高。
4．物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度，声源振动的幅度越大，声音的响度越大，它还跟距声源的距离有关，它的计量单位是分贝，符号。
5．声音的三个特征是音调、响度、音色。
音色反映的是声音的品质。
6．控制噪声主要着眼于在声源处减弱、在传播中减弱、在入耳处减弱这三个环节。
7．15～40 是较好的生活环境，超过70 就难以长时间忍受了。
8．一般只有在20～20000 范围内的声音才能引起人的听觉；高于20000 的声波称为超声波；而低于20 的声波叫做次声波。
三、《声现象》问题梳理1．产生声音和听到声音的区别。
物体只要振动就一定能够产生声音，但是这个声音，人不一定能够听到。
主要可能的原因有：（1）此声音属次声波或超声波；（2）此声音响度太弱或人距发声体太远；（3）没有传声的介质；（4）非正常的听觉。
2．产生回声和听到回声是否是一回事情？产生回声的条件很简单，只要有障碍物就存在回声。
但是，有回声时我们不一定能够听到。
由于人耳只能区分相隔0.1s以上时间的两个声音，所以当回声返回的时间不到0.1s时，人就无法听到回声，回声和原声混合在一起，使原声加强。
3．音调和响度的区别。
这是两个容易混淆的概念：音调指声音的高低，也就是日常生活中所说的声音的粗细，它是由声源振动的频率决定的；而响度是指声音强弱，也就是日常生活中所说的声音的大小，它是由声源振动的幅度决定的，响度越大具有的声能越多。
八年级物理声现象章节测试(A卷)A4版
八年级物理声现象章节测试（A卷）（满分100分，考试时间60分钟）班级姓名学校一、填空题（每空1 分，共23 分）1.声音在15 ℃的空气中传播速度是m/s；超音速飞机每小时至少飞行km。
2.“我是歌手”的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的；美妙的歌声是通过传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递。
有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“B 超”是利用声波获得信息。
3.下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性：（1）“你的声音真好听”是指声音的。
（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的。
（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的。
4.潜艇上要安装声呐来探测水中目标，它是利用波来工作的，但我国“嫦娥三号”月球探测器却不用声呐来探测周围目标，原因是。
用录音机记录自己唱歌的声音，再播放出来听，播放出来的声音和你直接听到自己的声音不相同，引起这一不同的原因可能是。
5.如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用（选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.04s 接受到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距汽车为m，若以正在倒车的汽车为参照物，障碍物是（选填“运动”或“静止”）的。
第5 题图第6 题图第8 题图6.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是，响度相同的是。
7.小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在控制噪声；吉他声是由琴弦的产生的。
8.如图所示的“空谷回音”表明障碍物对声波有的作用。
在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量（选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用的材料（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）。
二、选择题（每题 3 分，共24 分）9.如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）A．甲和乙B．丙和丁C．乙和丙D．甲和丙10.下列关于声现象的说法正确的是（）A．“隔墙有耳”说明声音传播不需要介质B．“真空不能传声”无法在实验室直接验证C.在空气中，超声波传播最快，次声波传播最慢D.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小11.鱼儿在水中也能听到岸上的声音，当声音从空气传到水中时，它的传播速度将（）A．不变B．变大C．变小D．无法确定12.刚竣工的港珠澳大桥经过超声波检测，无一结构性裂缝。
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第一章复习声现象（A卷）
一、填空题（每空1分，共35分）
1．声是由物体的____产生的．人说话时____在振动；风吹树叶哗哗响，____在振动．2．传播声音的物质是____．我们能听到雷声，是靠____传声．
3．将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，这表明______________．
4．登上月球的宇航员们若不使用 ____装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于_____．
5．声在每秒内传播的距离叫____．声速跟____的种类和温度有关，声音在15℃的空气中的传播速度是____．
6．把耳朵贴在长铁管的一端，一个人在铁管的另一端敲击铁管，能听到____次响声，先听到的是____传来的声音．
7．声也是一种波，我们把它叫做____．声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜的____而产生听觉．如果声音传递给大脑的整个过程中，出现听觉障碍，声音还可以通过____、____传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫做____．
8．声音的____叫音调，物理学中把每秒内振动的次数叫____．它的单位是____，符号为____．
9．声音的____叫响度，物体振动的幅度叫____．
10．有经验的人用手弹一弹西瓜就知熟没熟，就是由于他们的____不同．
11．人们把高于20000Hz的声音叫做____，把低于20Hz 的声音叫做____，因为他们在人能感受的声音频率范围之外．现在医生利用____可以更准确地获得人体内部疾病的信息．12．人们以____为单位来表示声音的强弱．____是人们刚刚能听到的最弱声音，为了保证工作和学习，应该控制噪声不超过____，为了保证休息和睡眠，声音不能超过____．13．控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的____、阻断它的____、防止它进入____．
二、选择题（每题3分，共30分）
1．关于声音的产生，下列说法正确的是
A．只要有发声体就能听见声音
B．凡是发声的物体一定在振动
C．我们听见的声音都是通过空气传播的
D．蝉发声是靠翅膀摩擦引起的振动发声的
2．声是通过下列哪种介质传播的
A．固体B．液体
C．气体D．都可以
3．关于声速下列说法正确的是
A．固体中声速一定大于液体中声速
B．空气中声速一定为340m/s
C．声速表示声波在介质中传播的快慢
D．不同介质中声速相同
4．听到声音条件是
A．有发声体
B．有发声体和耳朵
C．有发声体和介质
D．有发声体、介质和耳朵
5．桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是
A．空气－水－鱼
B．桌子－空气－鱼缸－鱼
C．桌子－鱼缸－水－鱼
D．桌子－空气－水－鱼
6．擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的
A．音调升高
B．响度增大
C．音色改变
D．以上说法都不正确
7．用口琴和笛子同时演奏一支曲谱，一听到声音就能区分口琴声和笛子声，这是因为口琴声和笛子声的
A．音色不同
B．音调不同
C．响度不同
D．音色、音调、响度都不同
8．在雷雨来临之前，总先看到电光一闪即逝，紧接着才能听到隆隆不断的雷声，这主要是由于
A．雷一个接一个打个不停
B．双耳效应
C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的结果
D．闪电发生在雷鸣之前
9．关于噪声的叙述不正确的是
A．噪声使人烦躁不安，有害人体健康
B．噪声是机器发出的声音
C．从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都属于噪声
D．噪声的振动杂乱无章，无规律可循
10．以下事例中不是通过声获得的信息是
A．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨
B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，发现松动的螺栓
C．牙科医生用小平面镜来观察患者牙齿不易看到的部分
D．古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离
三、想一想（每题5分，共10分）
1．振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到小蜜蜂的声音？
2．女高音歌唱家比男高音歌唱家唱歌时声音尖脆，而男高音歌唱家比女高音歌唱家唱歌时声音洪亮，这是为什么？
四、做一做（20分）
1．（7分）请你找到鼓、小提琴、长笛，观察他们的发声．
（1）鼓是靠____振动发声，鼓皮绷得越紧，振动越____，音调越____．
（2）提琴是靠____振动发声，长而粗的弦发声的音调____．
（3）长笛是靠____振动发声，长的空气柱产生的音调____．
2．（6分）如图1所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同，比较两种情况下，第____次钢尺振动的快，它的音调____（填“高“或“低“），这说明音调与____有关．
3．（4分）如图2所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，先使音叉发出的响声小些，再使音叉发出的响声大些，比较两种情况下乒乓球被弹开的幅度与响度的关系？
4．（3分）人对着高墙拍手，为了能够听到回声，人至少离高墙多远？（自己查找能够区别回声与原声的最短时间）
五、小调查（5分）
北京到长春的距离约为1000km，假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京到长春需要多长时间？火车从北京到长春需要多长时间？（自已查找所需的数据进行估算）
参考答案
一、填空题
1．振动声带树叶
2．介质空气
3．液体能够传声
4．无线电真空不能传声
5．声速介质340m/s
6．两次铁管
7．声波振动头骨颌骨骨传导
8．高低频率赫兹Hz
9．大小振幅
10．音色
11．超声波次声波超声波
12．分贝（或dB）0dB 70dB 50dB
13．产生传播耳朵
二、选择题
1．B 2．D 3．C 4．D 5．C 6．B 7．A 8．C 9．B 10．C
三、想一想
1．因为蝴蝶翅膀振动慢，频率范围小于人的听觉下限；而蜜蜂振动的频率范围恰在人的听觉范围之内，所以人听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到小蜜蜂发出的声音．2．女高音歌唱家音调高，男高音歌唱家响度大．女子声带振动频率比男子要高，所以女高音发出的音调高．男子声带振动幅度比女子大，所以男高音发出的响度大，声音洪亮．
四、做一做
1．（1）鼓面，快，高；（2）琴弦，低；（3）空气柱，低．
2．一，高，振动的快慢．
3．小球被弹开的幅度大时，声音的响度大．
4．能够听到回声的最短时间为0.1s，声速与温度有关，以15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s来计算，
则：由s=
2t
v⋅
=
2
s 0.1
m/s
340⨯
=17m．
答：人至少离高墙17m．
五、小调查
此题是一个开放性的问题，学生可以根据查找到的数据，或者自己知道的大致数据来计算．。