华师大版七年级历史知识点总结
华师大版初一上下册历史知识点复习PPT文档共166页
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
பைடு நூலகம்
华师大版初一上下册历史知识点复习
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
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61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·习
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
2024年华师大版七年级历史知识点总结
2024年华师大版七年级历史知识点总结____年的华师大版七年级历史课程内容还没有公布，因此我无法提供具体的知识点总结。
但是，我可以给你一些七年级历史通用的知识点，供你参考。
1. 人类社会的起源和发展：包括人类的起源、石器时代和农业时代的出现，人类社会从原始社会到奴隶社会的演变等。
2. 中国古代文明的发展：包括夏、商、周三代的更替，中国古代文明的特点和贡献等。
3. 两河流域文明：介绍两河流域（底格里斯河和幼发拉底河流域）的古代文明，包括苏美尔、巴比伦、亚述、新巴比伦等。
4. 希腊罗马古典文明：介绍古希腊和古罗马的政治制度、思想文化、科学技术等方面的发展。
5. 印度古代文明：包括哈拉帕文明、阿育王朝等。
6. 秦汉帝国的建立与统一：包括秦朝的统一、秦始皇的改革和制度建设以及汉朝的建立与发展。
7. 唐宋元明清的社会、政治、经济和文化变迁：包括唐朝的繁荣和开放，宋朝的科技进步和文化繁荣，元朝的政治制度和文化交流，明朝的海外贸易和瓷器出口，以及清朝的政治制度和社会变革。
8. 欧洲的中世纪封建社会：介绍欧洲的封建制度、农奴制度以及基督教的影响等。
9. 西方近代科学革命和启蒙思想：包括科学革命对欧洲社会的影响，启蒙思想的兴起和对社会变革的影响。
10. 近代中国的历史变革：包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法和辛亥革命等。
以上是一些七年级历史课程可能包含的知识点，具体内容还要根据实际教材的出版情况来确定。
希望对你有所帮助！。
华师大版七年级历史知识点总结
华师大版七年级历史知识点总结（____字）一、人类社会的诞生及早期人类1. 人类起源和石器时代- 人类起源的地点和时间- 旧石器时代、新石器时代的特点及时代划分- 旧石器时代的生产生活方式、社会组织和文化特点- 新石器时代的农业革命和定居生活的特点2. 农业革命和古代文明的发展- 农业革命的意义和影响- 早期文明的诞生和特点（古埃及文明、古印度河流域文明、古中国文明）- 文明的五大活动（耕种、畜牧、手工业、商业和手工业、城市）3. 华夏文明的发展- 三皇五帝传说和玉玺传说的历史意义- 夏商周的兴衰演进过程- 周朝的分封制度、国家组织和奴隶制度- 春秋战国时期的兼并战争和封建制度的崩溃二、古代亚欧非古国的兴亡1. 古希腊的兴起及其民主制度- 希腊城邦的特点和发展- 希腊的两大城邦：雅典和斯巴达- 雅典的民主制度和人民大会2. 古罗马帝国的建立和衰落- 古罗马帝国的形成和扩张- 帝国统治者的特点和罗马法的制定- 罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡3. 古印度的兴起及其宗教文化- 古印度的“雅利安人”和种姓制度- 吠陀文和古印度的佛教兴起- 孔雀王朝的建立和繁荣4. 古埃及的兴衰及其宗教文化- 古埃及的法老制度和封建制度- 金字塔和陵墓的制作和作用- 象形文字和托勒密王朝的兴衰5. 古亚非国家的兴亡- 古波斯帝国的建立和在西亚的扩张- 阿肯色曼帝国的建立和在非洲的扩张- 巴比伦帝国的兴起和在美索不达米亚的统治三、中国古代史的发展1. 秦朝的兴起和秦始皇的统一- 秦朝的建立和分封制的废除- 秦始皇的改革和统一- 秦朝政权的崩溃和反秦起义2. 西汉的建立和“五经”启蒙时期- 刘邦的起义和西汉刘氏王朝的建立- 扶持儒学和批判法家的学说- 西汉末年的外族入侵和政权更替3. 东汉的兴起和志士的反抗- 光武中兴和东汉朝政权的建立- 宦官专权和民众的反抗- 而立之年的黄巾起义和匡济之举4. 三国演绎和两晋南北朝- 三国鼎立和蜀汉的衰亡- 东吴的兴起和曹魏的衰退- 两晋南北朝的分裂和北方游牧民族的入侵四、世界中古史及文化交流知识点1. 黑暗时代和斯拉夫人的崛起- 基督教的传播和欧洲的黑暗时代- 斯拉夫民族的起源和定居生活- 西罗斯的兴起和斯拉夫语的发展2. 伊斯兰教的兴起和伊斯兰帝国的扩张- 伊斯兰教的创立和阿拉伯帝国的建立- 伊斯兰文明的发展和文化的特点- 穆斯林商人和学者的文化交流与传播3. 中国古代文化在世界的传播- 丝绸之路和中国丝绸的传播- 瓷器的传播和中国的陶瓷工艺- 佛教的传播和中国的佛教艺术五、中国古代的国家制度和社会变迁1. 魏晋时期的政治制度和社会矛盾- 官僚制度的形成和士族的势力- 群雄逐鹿的战乱和社会变革- 阶级矛盾的激化和劳动人民的斗争2. 隋唐时期的统一和繁荣- 隋朝的建立和煤矿改革- 唐朝的开放政策和盛世文化- 唐宋边界之变和社会矛盾的激化3. 宋代的经济繁荣和文化成就- 科技发展和商业繁荣- 私人教育和科举制度的改革- 画院和诗词的繁荣六、中国古代民族融合和文化传统1. 民族融合和中国文化的形成- 匈奴族的崛起和汉族与匈奴的关系- 士族、豪族和少数民族的融合- 汉字的文字记录和文化传统2. 儒家文化的发展和传播- 孔子及其学说的发展- 儒家文化的影响和汉字文化的传播- 儒家文化的发展和变革。
华东师大版中国历史七年级上册主体知识纲要整理
七年级上册《主体知识纲要》◆第一单元中华文明的起源第１课中国远古人类一、人类的起源距今至少已有300多万年的历史。
人类是从一种古猿进化而来的。
二、目前所知，生存年代最早的是170万年前的元谋人，遗留人类化石残骸最多的是北京人。
北京人距今约70万年至20万年，北京人能直立行走，懂得使用火，学会把石快打制成简易的工具。
使用打制石器的时代，考古学上称“旧石器时代”。
三、劳动在从猿到人进化过程中起了重要作用。
第2课原始农耕文化一、半坡聚落(黄河中下游流域), 距今约8000多年，是北方农耕文化的代表。
半坡聚落种植粟。
我国是世界上最早种植粟的国家之一。
人们日常生活的主要用具是陶器。
二、河姆渡聚落（长江下游流域），是南方农耕文化的代表。
河姆渡聚落种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家之一。
河姆渡人饲养猪、狗等家畜，掌握一定原始的纺织技术。
三、当时，南、北方的先民都已会制作磨制石器和陶器。
考古学上称使用磨制石器的时代为“新石器时代”。
四、北方先民居住的房屋结构是半地穴式。
南方先民居住的房屋结构是干栏式。
第3课中华民族的祖先一、相传5000年前，黄帝部落和炎帝部落生活于黄河流域，后结成联盟，于涿鹿之野打败蚩尤。
二、炎帝和黄帝后被尊奉为中华民族的人文初祖。
◆第二单元国家的产生和社会变革第4课从“公天下”到“家天下”一、相传黄帝之后，黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领：尧、舜、禹。
他们以原始民主方式推举首领，史称“禅让”。
二、尧舜时期，黄河流域经常发生水灾。
禹采取“疏”的办法，降服了洪水，史称“大禹治水”。
三、禹死后，禹的儿子启夺取权位，建立夏朝。
从此，王位世袭制代替了“禅让制”，“家天下”代替了“公天下”。
第5课夏商周时代的社会一、夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”，起于公元前21世纪前期，止于公元前771年西周灭亡。
二、我国历史上第一个王朝是夏朝。
而商朝是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝。
七年级历史下册 知识整合梳理 华东师大版
欧阳询、颜真卿、柳公权
草书
笔势恣肆纵逸，线条连绵回绕，跌宕飞动，显示了盛唐的气象
张旭、怀素
宋朝
行书
不拘一格，挥洒自如，开创了宋代的新书风
苏轼、黄庭坚、米芾
元朝
各体书法
遒劲姿媚
赵孟頫
（三）唐、宋、元、明四个朝代我国绘画方面突出成就
朝代
风格
著名画家及作品
唐朝
人物画
阎立本《步辇图》，吴道子被后人称为“画圣”
宋朝
风俗画
张
元朝
水墨写意山水画
黄公望《富春山居图》
明朝
泼墨大写意花卉画
徐渭《墨葡萄图》
（四）《史记》与《资治通鉴》
书名
作者
成书时期
史书体裁
叙史范围
史学地位
《史记》
司马迁
西汉
纪传体通史
黄帝至汉武帝
都是史学名著
《资治通鉴》
司马光
北宋
编年体通史
战国至五代
元
成吉思汗及其子孙对外扩张，向西最远抵达欧洲多瑙河流域，向南灭西夏、金、南宋
明
戚继光抗倭
扫除东南沿海倭寇残余，戚继光是我国历史上的民族英雄
清
郑成功
收复台湾
打败荷兰殖民者，收复我国台湾岛，郑成功是我国历史上杰出的民族英雄
康熙帝时
①对内：平定蒙古贵族准噶尔丹叛乱②对外：指挥雅克萨之战，打败沙俄侵略者，1689年中俄签订《尼布楚条约》。《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。《尼布楚条约》是中俄两国政府都承认的平等边界条约，条约签订之后，中俄东段边境保持了长期的和平。
武则天
华师大版初一上下册历史知识点复习
秦朝
（3）三国两晋南北朝时期短暂统 一的朝代是？
西晋
（4）中国历史上结束分裂，统一 全国的朝代？
秦朝 秦始皇
西晋 隋朝
隋文帝
少数民族 元朝 忽必烈
2、原始社会
（1）中国境内已知的最早人类？ 距今多少年？
元谋人、170万年
（2）遗留人类化石残骸最多的原 始人？
北京人
（3）我国是世界上最早种植什么 的国家？
清朝末年、1300年
（28）科举制得到完善的朝代？
唐朝
唐朝科举制中最重要的科目是？
明经、进士
与科举制相关的名言？诗歌？
三十老明经，五十少进士
朝为田舍郎，暮登天子堂
（29）隋唐的三省指哪三省？六部隶属于哪一 个省管辖？ 皇 帝
中书省 门下省
吏 部
尚书省
礼 部 兵 部 州 ↓ 县 刑 部 户 部
工 部
(13)“自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一”这话是谁说的？
唐太宗李世民
这句话体现了唐太宗对待少数民 族什么样的态度？
开明、平等、一视同仁
（14）唐朝时与周边少数民族之 间的关系融洽最著名的例子是？
文成公主入藏
（15）文成公主入藏发生在唐朝 哪个皇帝时期？能表现这一历史 的名画是？ 唐太宗李世民
长安
（20）“百千家似围棋局，十二 街如种菜畦”描述的是哪个城市 的特点？
唐朝首都长安
（21）唐朝时中外交流发 达的事例有哪些？
玄奘西游 鉴真东渡 遣唐使来华
（22）唐朝时，主动走出去前往 天竺求取真经的是谁？他是在哪 个皇帝在位时去的？ Nhomakorabea玄奘
唐太宗
后人写的一部反映玄奘西游的著 名神话小说是？
华东师大版七年级上下册历史复习提纲(全册)
华东师大版七年级历史复习提纲第一单元中华文明的起源第1课中国的远古人类1杂的﹑高级的生物，人类是由一种古猿进化而来的；明白的道理：科学的发现是以事实为依据，以奉献为代价的。
2、世界上的四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
我国境内已知的最早人类是—元谋人（距今约170万年，在云南省元谋县发现）3、北京人：时间：距今约70——20万年，是遗留人类化石残骸最多的人类。
P4-6地点：在北京周口店龙骨山发现的。
北京人特征；a、北京人能直立行走b、使用粗糙的打制石器，c、使用天然火，d、过着群居的生活 f、北京人上肢的进化比头部快，因为手直接从事劳动。
第2课原始农耕文化一、北方农耕文化 P8-9时间：约距今8000年前后地点：黄河中下游地区代表：西安半坡遗址条件：气候温暖、土地肥沃，适宜粟、黍等旱地作物的生长标志：这一地区的原始先民学会了喂养家畜和种植庄稼，开始步入原始农耕文化特点：已使用磨制石器，种植粟、白菜、芥菜，我国是世界上最早种植粟的国家。
住半地穴式房子；制彩陶；饲养猪、狗等家畜，打猎捕二、南方农耕文化 P10-11时间：距今约七千年地点：长江中下游地区代表:浙江余姚河姆渡遗址条件：土地肥沃、气候湿润，适宜水稻的种植特点：已使用磨制石器，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
住干栏式房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。
三、新石器时代：南、北方先民已会制作磨制石器和陶器。
考古学上称使用磨制石器的时代为“新石器时代”。
四、原始聚落1、原因：农耕文明以后，早期人类慢慢的向适宜耕作的山前、低地迁移。
随着谋生方式的变化，他们告别原先居住的洞穴，搭建住所，形成原始聚落。
2、概况：a、当时北方气候干燥，人们居住的一般是半地穴式的房屋。
b、南方地势低洼，气候潮湿炎热，房屋多采用干栏式建筑。
第3课中华民族的祖先一、.文化遗址满天星斗自距今8000~9000年以来，先民的足迹遍布祖国东西南北；今4000~5000年前后，出现以“城堡”为中心的聚落群。
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天才其实就是可以持之以恒的人。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。
下面是本店铺给大家整理的一些七年级历史的知识点，希望对大家有所帮助。
七年级上册历史必背知识点夏商西周的更替一、我国历第一个国家“家天下”的夏朝1、建立时间：约公元前2070年2、建立者：禹3、都城：阳城4、政权机构：城堡、宫殿、军队、刑法、监狱夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、监狱;3、“王位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下”“王位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生夏灭亡的原因：夏桀暴虐成性、荒.无度、大兴土木、剥削百姓二、商朝的建立1、公元前1600年，商汤建立商朝，定都亳2、盘庚迁都：殷公元前1300年3、商朝的政治、经济、文化政治上：是当时世界上的国家之一。
经济上：农业、畜牧业、手工业广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。
三、西周的建立1、建立时间：公元前1046年2、建立者：周武王3、都城：镐京(今西安)4、西周的政治、经济政治：分封制农业：农作物品种增多，已有人工灌溉手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍建筑业：建筑物上开始使用“瓦”四、西周的灭亡及东周建立1、西周灭亡时间：公元前771年犬戎攻破镐京2、东周开始：公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳)五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示?(1)荒.无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
(2)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举，广纳谏言。
(3)得道多助，失道寡助分封制的作用作用《春秋》《战国策》西汉刘向编写内容周王的分封：“授民授疆土”诸侯的义务：服从周王，治理诸侯国，保卫周王。
……血缘关系的亲疏同姓、姻亲、功臣、前代贵族依据分封人员A、加强周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
B、推动了边远地区的经济开发与文化发展。
军队、刑法与礼仪教化夏商周国家统治人民的手段军队、刑法—暴力手段礼仪教化—怀柔政策军队刑法：对外征战，对内镇压反抗礼仪教化：配合暴力镇压，调节社会矛盾，稳定社会秩序春秋五霸与战国七雄“春秋”、“战国”名字的由来1、春秋奴隶社会瓦解(前770--前476)由统一走向分裂2、战国封建社会形成(前475--前221)由分裂走向统一孔子编写，我国最早的一部编年体史书。
春秋时期(前770--前476)春秋诸侯争霸的原因和目的原因：周天子失去往日的权势。
(表现在诸侯不听天子命令，不尽义务，政令征伐自诸侯出。
)目的：为了拥有对其他诸侯的支配权。
(获取周天子过去享有的政治和经济特权。
)七年级上册历史知识点【先民的智慧与创造】屈原是中国历第一个伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人。
屈原的作品：《离骚》、《九章》、《天问》、《九歌》等许多不朽的诗篇，后人将其作品辑为《楚辞》，千古流传，成为中国文学的璀璨明珠，“逸响伟辞，卓绝一世”。
战国编钟的资料：1978年夏天出土于湖北随县(今湖北随州市)擂鼓墩战国早期曾国君王曾侯乙墓。
这是一种打击乐器，供古代宗庙祭祀和宴请宾客时使用。
全套编钟包括钮钟19件，甬钟45件，外加楚惠王赠送的一件钟，共65件，总重量二千五百多公斤,编钟以大小和音高为序编成8组，悬挂在铜木结构的三层钟架上。
钟上均铸有篆书铭文，共二千八百余字，其内容全面地反映了战国时期我国乐律学达到的高度水平。
【思想的活跃与百家争鸣】百家争鸣是指春秋(公元前770～公元前476年)战国(公元前475～公元前221年)时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
《汉书?艺文志》将战国主要思想学派分为十家——儒、墨、道、法、阴阳、名、纵横、杂、兵、小说。
西汉人刘歆在《七略?诸子略》中将小说家去掉，称为“九流”。
俗称“十家九流”就是从这里来的。
百家争鸣出现的原因：春秋战国时期文化辉煌，最根本的原因是由于社会大变革时代为各个阶级、集团的思想家们发表自己的主张、进行“百家争鸣”提供了历史舞台;同时，它也有赖于多种因素的契合。
百家争鸣的代表人物：1.儒家，代表人物：孔子、孟子、荀子。
作品：《论语》、《孟子》、《荀子》2.道家，代表人物：老子、庄子、杨朱。
作品：《道德经》、《庄子》《列子》3.墨家,代表人物：墨子。
作品：《墨子》4.法家，代表人物：韩非、李斯、商鞅。
作品：《韩非子》《商君书》5.兵家，代表人物：孙武、孙膑。
作品：《孙子兵法》、《孙膑兵法》6.名家,代表人物：邓析、惠施、公孙龙、桓团。
作品：《公孙龙子》7.阴阳家，代表人物：邹衍8.纵横家，代表人物：鬼谷子、苏秦、张仪。
主要言论传于《战国策》、《鬼谷子》9.杂家，代表人物：吕不韦作品：《吕氏春秋》历史学习方法技巧1.化整为段背一背。
众所周知，复习课最难的就是提高学习兴趣，特别是像历史这样的文科，它必须建立在牢固的背诵上，如果没有扎实的背诵，即使能力再强，也是无法取得理想的效果的。
而枯燥的背诵却往往会让学生失去对课堂的兴趣，那么，如何在45分钟内充分调动学生的积极性，提高背诵效率呢?首先，应坚决杜绝整堂课布置完背诵任务后，教师就撒手不管的现象，这样的课堂恐怕连10分钟的效率都达不到。
其次，我采取把当堂背诵内容划分为一小段一小段，例如，一节课的背诵内容把它分为5段，每一段规定学生在5~10分钟内背完，同时在每一时段之前，先有教师或学生将要求背诵的内容加以分析，先让学生听一遍，然后在最短的时间内背完，完成背诵后再由教师或学生互查背诵效果，这样的话就把一节45分钟的无聊背诵课变成了一段又一段的短时竞赛课，学生的学习效果自然就提升了。
第三，抓反复，虽然学生当堂已经完成背诵，但是往往会在背完后出现反复，为巩固记忆效果，在每次背诵下一课的内容时，我往往会给学生5分钟的巩固时间，以避免背完就扔的现象。
当然除了进行短时背诵，还可以穿插一些历史小故事、趣味历史、史学新发现等一些学生感兴趣的教学内容。
由于所复习内容相联系的趣味性较强，一两分钟的小讲演可消除其复习一段时间后的疲乏，同时又能再次抓住学生的兴奋点，使课堂再次活跃起来。
2.抓住重点写一写。
虽说历史很长，知识点繁杂，但是作为初中历史，结合考试要求与每年热点，仍能抓住一些基础和重点知识，加以整理和精炼后再交给学生，必然会使学生达到事半功倍的效果，避免眉毛胡子一把抓，顾此失彼，到头来两头皆空的结局。
当然这需要多位老师的共同探讨和研究，为之付出极大的心血和努力，幸而现在网络发达可以充分借鉴他人的成果再加以自己的改善才能取得成功。
当然这一成果可以有老师直接印发给学生，也可让学生进行听写归纳，前者为学生节省了更多的复习背诵时间，后者却可以转化为学生自己的查漏补缺。
在听写过程中可以要求学生将自己不熟悉的内容记下，而自己熟悉的可以略写或直接不写，这样一来学生可以更好地掌握自己的复习状况，让自己的复习效率越来越高，需要背诵的东西也越来越少，增强它的成功感，并且还可以加强其错别字的训练，尽量避免许多学生会背不会写的现象。
华师大版七年级历史知识点总结终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。