华师大版历史练习册答案
2019年精选华师大版初中历史八年级上册[第15课 全民族抗战的开始]课后练习[含答案解析]第七十六篇
![2019年精选华师大版初中历史八年级上册[第15课 全民族抗战的开始]课后练习[含答案解析]第七十六篇](https://img.taocdn.com/s3/m/f0e63ee5ce2f0066f4332224.png)
——摘自中华书局版《中国历史》八年级上册
根据材料一写出“十四年抗战”开始的时间。结合所学知识，写出“十四年抗战”开始和全民族抗战开始的标志性历史事件。
材料四：2001年4月3日，日本文部科学省宣布“新历史教科书编纂会”炮制的歪曲历史的初中历史教科书审定合格，它把“战败”改为“终战”，把“侵略”改为“进入”，把太平洋战争说成“自卫”，把侵略亚洲国家说成“解放”英法殖民地……
材料一中的《卢沟桥歌》与什么历史事件有关？该事件有何重大影响？
根据材料二和所学知识指出，“五十年”前中日两国之间发生了什么重大事件？
材料二：大刀向鬼子们的头上砍去，二十九军的弟兄们，抗战的一天来到了……前面有东北的义勇军，后面有全国的老百姓，咱们二十九军不是孤军。看准那敌人，把他消灭！把他消灭！
材料三：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！我们万众一心……
——材料二、三摘编自《光明日报》：《抗日战争时期的中华民族精神》
根据材料一，指出黄埔军校的办学方针。并指出北伐战争的目的。
根据材料二，指出“国共两党两度合作”的原因。结合所学知识，说明西安事变和平解决的意义。
材料三中的“某次战役”是指哪次战役？根据材料二、三，指出抗日战争时期所体现的中华民族精神。(引用材料中的原文回答)
材料三：中国人民经过正面战场和敌后战场的浴血奋战，并与世界反法西斯力量配合，在付出巨大的民族牺牲之后（总共伤亡三千五百多万人，直接财产损失达一千亿美元），终于第一次取得了近代以来反抗外敌入侵的完全胜利。胡锦涛同志在纪念抗战胜利60周年大会上说：中国人民抗日战争的伟大胜利，是中华民族全体同胞团结奋斗的结果，也是中国人民同世界反法西斯同盟国人民并肩战斗的结果。
华师大版八年级历史上册全套同步练习题及答案
华师大版八年级历史上册全套同步练习题及答案华师大版八年级历史上册是一本重要的教材，为了帮助同学们更好地研究历史知识，我准备了一套同步练题及答案。
以下是该套练题及答案的详细内容。
第一单元：图画题问题1：根据以下三张图片，回答问题。
问题1.1：根据图片1，描述两种古代中国的交通工具。
答案1.1：图片1中展示了古代中国的马车和船只作为主要交通工具。
问题1.2：根据图片2，说明两种不同的古代中国服饰。
答案1.2：图片2展示了古代中国男性的官服和女性的汉服。
问题1.3：根据图片3，描述画面中的建筑物。
答案1.3：图片3展示了中国古代的城墙和宫殿建筑。
第二单元：选择题问题2：根据所学内容，回答以下选择题。
问题2.1：下列哪个朝代是中国历史上的第一个集中统一的封建帝国？- A. 商朝- B. 宋朝- C. 秦朝- D. 汉朝答案2.1：C问题2.2：下列哪位皇帝曾经统一中国，开创了汉朝？- A. 唐高宗- B. 朱元璋- C. 刘邦- D. 陈望道答案2.2：C问题2.3：下列哪个事件标志着中国古代封建社会的结束和封建主义制度的崩溃？- A. 明朝的建立- B. 远征朝鲜- C. 文化大革命- D. 辛亥革命答案2.3：D第三单元：解答题问题3：回答以下问题：问题3.1：简述中国古代科技发展的特点。
答案3.1：中国古代科技发展的特点包括注重实用主义、重视农业和工艺技术、重视机械发明和传播等。
问题3.2：描述一下秦始皇统一六国后所进行的重要制度和措施。
答案3.2：秦始皇统一六国后，采取了一系列重要的制度和措施，如统一文字、统一度量衡、修筑长城等。
问题3.3：简要介绍一下唐朝的开放政策和对外交往。
答案3.3：唐朝实行了开放政策，通过丝绸之路与中亚、西亚以及欧洲进行了广泛的经济和文化交流。
以上是华师大版八年级历史上册全套同步练习题及答案的部分内容，希望能够帮助同学们更好地学习历史知识。
《一课一练》八年级历史华师大实验2012《一课一练 创新练习》八年级历史(华师大版参考答案
归纳总结 — 时间：１ ９ ５ ３ —１ ９ ５ ７年 — 基本任务：集中力量发展重工业 —“ 一五” 计划 — — 主要成就：各项工业指标大幅度超额完成 — 影响：改善工业基础，改变工业分布不合理布局 — 向 社 — 会 三大改造”— 主 —— “ 义 — 过 渡 — 时间：１ ９ ５ ３ —１ ９ ５ ６年 对象：农业、手工业和资本主义工商业 实质：对生产资料私有制实行变革 意义：为我国建立社会主义基本制度奠定经济基础 — 时间：１ ９ ５ ４年 ９月 — 主体：第一届全国人民代表大会 —《 中华人民共和国宪法》— — 性质：第一部社会主义类型的宪法 — 意义：使我国社会主义民主和法制建设有了根本大法的保障 深化拓展 １ ．Ｄ ２ ．Ｄ ３ ．Ｂ ４ ．Ｃ ５ ．（ １ ）１ ９ ５ ３年至 １ ９ ５ ６年。 （ ２ ） 一化三改造。 ３ ） 将生产资料私有制改造成社会主义公有制。 （
自主测评
１ ．Ｃ ２ ．Ａ ３ ．Ｄ ４ ．农业 手工业 资本主义工商业 ５ ．《 中华人民共和国宪法》 《 共同纲领》 互动探究
小组讨论
２ ．提示：从中国共产党的正确决策与政策的良好实施、全国人民的共同努力、苏联援华的各项重 点工程项目以及苏联专家在华的直接指导等方面进行归纳总结。
１ 参考答案 ／
答 案
第一单元
第 １课 中华人民共和国成立 自主学习
教材导读
１ ．提示：可以用以下史实来论证：抗日战争取得胜利，赶走了日本侵略者；解放战争节节胜利，三 大战役、渡江战役的胜利宣告着国民党独裁统治的失败；代表全国人民的政治协商会议召开。 ２ ．提示：２ ８响礼炮代表了从 １ ９ ２ １年到 １ ９ ４ ９年中国共产党领导中国人民英勇奋斗的历程；开国大 典标志着中华人民共和国的成立，实现了中华民族的民族解放和独立，开启了中国历史的新纪元，是世 界历史发展的重大事件。 ３ ．提示：军事进攻为先导，１ ９ ５ ０年人民解放军解放昌都，给帝国主义和分裂分子以震慑；以政治 谈判为途径，在班禅等爱国人士的支持下与西藏地方政府进行谈判，达成和平解放协议。
华师大版七年级历史上册学案1---13课-七年级历史1---13课部分参考答案
第1课答案自主预习1、女娲造人上帝造人2、300多万古猿3、170万年前云南元谋上那蚌村生存年代最早大约70万年至20万年前北京周口店龙骨山遗留人类化石残骸最多的原始人类4、使用打制石器的时代5、群居6、北京山顶洞云南长江丁村人自主学习1、（1）北京人能够自立行走，双臂运用自如。
但头部仍保留着不少原始特征，很像猿猴。
（2）上肢因为手直接从事于劳动劳动在从猿到人进化过程中起了重要作用。
（3）①过着采集和狩猎的生活②使用打制石器③会使用天然火④过群居生活。
生活在新石器时代。
2、是人他们虽然保留着不少原始特征，很像猿猴，但他们已经会使用打制石器，人和动物的根本区别是：是否会制造工具。
3、不会火的作用：①取暖照明②抵御猛兽的侵袭③用来烤熟兽肉。
技能训练1、C 2、A 3、B 4、D 5、B 6、B 7、A第2课答案自主预习1、约距今8000年前后北方黄河流域西安半坡原始居民粟、黍饲养猪狗用纺轮制作麻布，会捕鱼会制造彩陶建半地穴式房屋距今七八千年南方长江流域浙江余姚河姆渡原始居民种植水稻饲养猪狗会纺织还能驾船捕鱼会制陶器建干栏式房屋2、西安半坡浙江余姚河姆渡半坡河姆渡3、磨制石器陶器使用磨制石器的时代新石器5、干栏式自主学习1、①普遍种植原始农业②普遍使用磨制石器③家畜饲养业、手工制陶和纺织业得到发展④出现原始聚落2、（1）可以存放物品，特别是水和液态食物（2）说明鱼和捕鱼在半坡原始居民生活中占有重要地位。
新的生产生活工具——彩陶的出现，从根本上说明了生产力的提高。
3、原始农业、畜牧业的产生，为定居生活提供了经济条件。
早期人类开始向适宜耕作的山前、低地迁移。
随着谋生方式的变化。
他们告别原先居住的洞穴，搭建住所，形成原始聚落。
总言之，是由于原始农业的发展。
根本原始是生产力的提高。
4、半坡原始聚落是半地穴式房屋，因为北方气候比较干燥，冬冷夏热，这样的房屋便于冬天取暖。
河姆渡原始聚落是干栏式房屋，因为南方地势低洼，气候潮湿炎热，这样的房屋有利于通风防潮。
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试(真题及答案)
2023-2024学年全国全部华师大版高中历史单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.1946年至1947年，作为中共中央东北局的机关报《东北日报》陆续刊登了《四平保卫战》《反对内战》《新劳军歌》《蒋介石必败》等歌曲。
这些歌曲（）A. 突出文艺创作地域性B. 推动了马克思主义的中国化C. 实现了文化的普及性D. 传播了中共政治思想与理念【答案】D【解析】从题干“《四平保卫战》《反对内战》《新劳军歌》《蒋介石必败》”等信息可知，这些歌曲突出的是文艺创作的政治性而不是地域性，排除A项；题干信息与马克思主义无关，排除B项；题干信息说明不了实现了文化的普及性，排除C项；结合所学知识，1946年夏，全面内战爆发可知，该时期的“《四平保卫战》《反对内战》《新劳军歌》《蒋介石必败》”等歌曲都表达了一定的政治主题，传播了中国共产党的政治思想与理念，故选D项。
故选D。
2.与图3《人民日报》所示内容直接相关的战役是A. 辽沈战役B. 平津战役C. 淮海战役D. 渡江战役【答案】D【解析】从材料中的时间信息“一九四九年四月二十一日”和“向全国进军的命令”等信息可以看出，与《人民日报》所示内容直接相关的战役是渡江战役，即“打过长江去，解放全中国”，故答案为D项；辽沈战役解放了东北全境，排除A项；淮海战役胜利结束，标志着国民党在长江以北统治的瓦解，排除C项。
3.张之洞建立湖北枪炮厂，后改称汉阳兵工厂。
从建厂之初的1895年到工厂撤并之前的1944年，一直生产“汉阳造”步枪。
按时间顺序梳理下列装备过这款枪的部队，正确的是（）①北伐军叶挺独立团②湖北新军第八镇工程第八营③中国工农红军第一方面军④国民革命军第八路军——五师A. ①③②④B. ②①③④C. ①④②③D. ②③①④【答案】B【解析】北伐军是国民大革命时期的部队，建立时间是在1924年。
《第13课 凡尔赛—华盛顿体系》(同步训练)高中历史第五分册_华东师大版_2024-2025学年
《第13课凡尔赛—华盛顿体系》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于凡尔赛体系的描述，错误的是（）A、重新划分世界版图和势力范围B、确立了英法等国的主导地位C、暂时解决了帝国主义之间的矛盾D、缓解了德国人民的经济困境2、华盛顿体系对美国的影响最显著的是（）A、巩固了美国的霸权地位B、稳定了资本主义经济秩序C、确立了美国在全球的领导地位D、促进世界和平与发展3、题干：一战后，为了协调列强间的利益，确立战后世界新秩序，1921-1922年，美国发起召开了什么会议？选项：A、巴黎和会B、洛桑会议C、华盛顿会议D、日内瓦会议4、题干：下列关于凡尔赛-华盛顿体系的评价，不正确的一项是（）选项：A、凡尔赛体系确立了战后欧洲的国际秩序B、华盛顿体系确立了战后远东和太平洋地区的国际秩序C、凡尔赛-华盛顿体系在一定程度上调整了帝国主义国家之间的矛盾，暂时缓和了国际关系D、凡尔赛-华盛顿体系为第二次世界大战的爆发埋下了隐患5、凡尔赛—华盛顿体系对国际关系的影响，主要体现在它试图通过制裁与限制战争来维护和平，但实际效果如何？A、十分有效，避免了世界大战B、效果有限，未能长期维持和平C、只在条约签署初期有效D、完全失效，导致了第二次世界大战6、下列哪项不属于凡尔赛—华盛顿体系的主要组成部分？A、《凡尔赛条约》B、国际联盟C、《九国公约》D、《中立国地位协定》7、下列关于凡尔赛—华盛顿体系形成背景的表述，不正确的一项是（）A.PACKAGE PEACE (《凡尔赛条约》）的签订B.第一次世界大战后的世界局势动荡不安C.美国国会拒绝批准《凡尔赛条约》，形成孤立主义的氛围D.国家间力量对比发生重大变化，新兴力量崛起8、以下关于华盛顿体系的国际军事组织和条约的描述，不正确的一项是（）A.华盛顿海军条约确定了美英的法日 Navbaruan 问题B.国际联盟的成立是华盛顿体系的重要组成部分C.洛伽诺公约旨在维护欧洲的稳定，确立了集体安全原则D.五国海军条约限制了各国的海军扩展，实现了军备控制9、下列关于凡尔赛和约的表述，不正确的是：A. 限制德国军备B. 划分德国殖民地C. 实行民族自决D. 确立英国的世界霸权地位 10、下列关于华盛顿体系的表述，正确的是：A. 通过建立国际联盟来维护世界和平B. 实行军备竞赛，加剧了世界紧张局势C. 确立了美国在太平洋地区的霸权地位D. 推动了世界殖民体系的形成11、《凡尔赛和约》签订的时间是：A、1920年B、1919年C、1918年D、1921年12、华盛顿会议上签订的旨在限制海军军备竞争的条约是：A、《四国条约》B、《五国海军条约》C、《九国公约》D、《西方问题协定》13、题干：在《凡尔赛和约》中，下列哪一项规定引起了巨大的争议和不满？A.德国必须承担一战的全部责任B.俄罗斯被剥夺了在远东的利益C.日本获得了对中国山东的“权利转移”D.阿尔萨斯和洛林归还法国14、题干：华府会议的主要目的是什么？A.协调同盟国之间的合作关系B.保障世界和平，维护世界秩序C.解决凡尔赛体系下的矛盾，巩固战后和平D.支持民族自决，维护国家的领土完整15、《凡尔赛—华盛顿体系》中，下列哪项是华盛顿会议的主要成果？A. 《凡尔赛条约》的签订B. 《九国公约》的签订C. 国际联盟的成立D. 《华盛顿海军条约》的签订16、以下关于《凡尔赛—华盛顿体系》的描述，不正确的是：A. 体系旨在维护世界和平与安全B. 体系确立了帝国主义在远东和太平洋地区的统治秩序C. 体系导致了一系列国际矛盾和冲突的加剧D. 体系是第一次世界大战后的世界格局二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：凡尔赛—华盛顿体系形成后，世界格局发生了一系列变化。
华师大版初中历史八年级上册第一单元 列强侵略与中华民族的救亡图存课后练习
华师大版初中历史八年级上册第一单元列强侵略与中华民族的救亡图存课后练习第1题【单选题】“甲午大败，成中国之巨祸”，下列集中体现了这一“巨祸”的史实是( )A、签订《马关条约》B、英法联军火烧圆明园C、签订《南京条约》D、签订《北京条约》【答案】：【解析】：第2题【单选题】导致如下图中1843年前和1843年清朝纺织原料及纺织品进口货物税率(关税)变化的主要原因是( )A、清朝实行闭关锁国政策B、英国机器纺织品的倾销C、中英《南京条约》的签订D、《马关条约》签订【答案】：【解析】：第3题【单选题】如果要拍摄“戊戌六君子”专题片，下列人物不在“戊戌六君子”之列的是( )A、谭嗣同、刘光第B、康有为、梁启超C、林旭、杨深秀D、康广仁、杨锐【答案】：【解析】：第4题【单选题】近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的过程。
那么，中国近代史上在这两大领域的开启性事件是( )A、洋务运动和辛亥革命B、五四运动和戊戌变法C、实业救国和辛亥革命D、洋务运动和戊戌变法【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于两次鸦片战争共同点的表述，不正确的是( )A、两次战争都是外国资本主义列强为打开中国市场而发动的B、两次战争都强迫清政府签订了不平等条约C、两次战争都使中国丧失了领土和主权D、两次战争的侵略者都只有英国【答案】：【解析】：第6题【单选题】中国近代被迫与列强签订了许多不平等条约，其中l9世纪八九十年代与l9世纪四五十年代的不平等条约相比，最主要的区别是( )A、割占中国的领土面积扩大B、开放的通商口岸深入内地C、索取的赔款数额加大D、列强获得对华资本输出的特权【答案】：【解析】：第7题【单选题】1895年春，在北京联合应试举人给光绪皇帝上书请愿，发起“公车上书”的主要人物有( )①林则徐②邓世昌③康有为④梁启超A、①②B、①③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图的清军爱国将领牺牲在下列哪次战役中( )A、平壤战役B、黄海海战C、辽东战役D、威海卫战役【答案】：【解析】：第9题【单选题】我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。
华师大版第第二分册参考答案(10-16课栏目参考答案)
华师大版第第二分册参考答案（10-16课栏目参考答案）第10课东汉的兴衰东汉的衰败读图学史观察陶制模型，说一说东汉城堡的主要特征。
外有高墙，四周有角楼，可用以瞭望和防卫等。
文献选读阅读以上两段史料，比较东汉豪强地主田庄与西欧中世纪庄园的异同。
东汉豪强地主庄园特征，自给自足，庞大富庶——膏田满野、连栋数百、农林牧渔齐全、织酿造作经营。
私人武装，称雄一方——平时巡逻守卫，镇压农民，战时打仗。
相同——经济上自给自足，独立经营；军事上拥有武装。
不同——东汉是皇帝的赏赐与豪强地主自行兼并，且能世袭，但必需受皇帝控制；西欧是分封土地同时分封人口，相对独立不完全受国王控制。
练习与测评1．比较“文景之治”与“光武中兴”，归纳两汉盛世局面出现的共同原因以及对社会发展的作用。
共同原因：吸取前朝（秦朝、王莽新朝）的繁民劳众，激化矛盾的教训，可从休养生息、轻徭薄赋；注重文治，善于用人纳谏；加强中央集权，维护国家统一；政策的有效性、持续性、稳定性等方面回答，具体举例说明。
历史作用：维护社会的安定和统一，推进经济的恢复和发展，延续王朝的统治和强盛，致使出现“武帝强盛”和“光武中兴”的局面。
2．你认为东汉王朝走向衰弱的原因有哪些？东汉中兴不过三代，其走向衰弱的原因：刘秀的“柔道”对贵族官僚和地方豪强还有妥协的一面，原先的社会问题并未根本解决。
豪强地主和田庄削弱了朝廷的权势。
朝廷上出现外戚、宦官、士大夫等多支政治力量错综复杂的激烈争斗。
探索与争鸣“治天下不如安天下，安天下不如与天下安。
”这句话有无道理？是否在任何情况下都适用？有一定道理。
如西汉末东汉初的社会概况：土地兼并，贫富分化等问题极其严重，社会矛盾空前尖锐。
据此，王莽的改制却未根据实际情况设计方案，而是完全遵照儒家经典《周礼》进行，一是恢复上古井田制，然时土地买卖已成历史趋势，不可逆转；二是由政府对工商业实施严格控制，达到重农抑商目的，却违背市场规律，助长了官商的营私舞弊；三是依据《周礼》改革货币，致使币制混乱不堪，反而引起极大矛盾。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8.（1）“腐烂”指的是中国在近代落伍了， “新鲜空气”指强大的资本主义国家 9.（1）中国丧失了海上霸主地位，西班牙 开始确立海上霸主地位 （2）封建经济自给自足。 （3）不能割断与世界的联系，不能盲目 自大。
第三单元检测题
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 11.A 12.D 13.C 14.D 15.A 16.D 17.B 18.B 19.B 20.C 21.（1）君主专制不够强，“君弱臣强”。 不正确。因为元朝灭亡是多种矛盾激化的 结果，如阶级矛盾，社会矛盾，民族矛盾 等。 （2）加强君主专制。中央废宰相，权分六部； 在地方，废行省，设三司，三权统归中央； 设殿阁大学士参与政务，建特务机构 （3）使君主专制发展到顶峰，这严重地阻碍 了社会的进步和发展
第19课 文学艺术（上）
1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.C 8.D 9.(1)开元盛世、安史之乱后。 （2）唐朝由盛转衰 的转折时期。 （3）现实生活 10.（1）苏轼 （2）魏、蜀、吴。周瑜（3）赤壁之 战，孙刘联军打败曹操大军 （4）豪迈奔放 11.提示：史学研究和文学创作是不同的领域，方法 不同，两者不可相互替代。历史小说可以虚构， 不一定是真实的历史，对某一人物或某一故事可 以进行艺术加工；而历史是实实在在发生过的故 事。历史小说史根据历史记载、民间传说来创作 的；而写历史论文，不能用历史小说中的史实来 证明你的观点。
22.日本、荷兰、沙俄。戚继光抗倭：到 1565年，东南沿海的倭寇基本被肃清；郑 成功收复台湾：1662年，郑成功成功收复 了台湾、雅克萨之战：1689年订立了中俄 《尼布楚条约》，从法律上肯定了中国对 黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内地 区的主权。
• 23.唐朝：文成公主入藏和唐蕃会盟加强了 汉藏人民的友好关系 • 元朝：设置宣政院管理西藏,西藏正式成为 中国的一个行政区 • 明朝：设乌禅的册封制度，雍正 时候设置驻藏大臣（西藏自古就是中国不 可分割的一部分）
24.（1）为了对付东南沿海及台湾的抗 清势力。（2）担心国家领土和主权受 到外国侵犯。（3）愚昧自大、固步自 封。（4）清朝的闭关锁国政策有防御 西方殖民势力的一面。但它限制了我国 对外贸易和航海事业的发展；阻碍了中 外文化交流；进一步导致闭塞、倒退， 使中国逐步落后。
第18课 思想文化
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.作者司马光。含义是通过借鉴古代王朝兴 亡的历史来帮助现在的统治者治理国家。 如唐初统治者能够吸取隋朝灭亡的教训，减 轻人民负担，注意发展生产，励精图治等 7.（1）对统治者有利，被统治阶级利用，得 到了统治阶级的弘扬和推广（2）佛教教义 的吸引力 ，老百姓寻找到精神寄托（3） 佛教的中国化，顺应了中国传统文化伦理 道德和风俗习惯。
第15课 中外经济文化交流
1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.A 7.A 8.（1）郑和下西洋 目的：宣扬国威，加 强与海外的联系 （2）表现了我国人民英勇无畏的精神。 原因还有我国当时高超的造船技术和航 海水平。 （3）郑和下西洋时间早、次数多、规 模大、所到地区范围广，在世界航海史 上都是空前的。
第20课 文学艺术（下）
1.D 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.A 8.唐朝：图三；宋朝：图一；元朝： 图四；明朝：图二。艺术特点略 9.（1）行书（2）颜真卿。唐朝。 “天下行书第二”（3）苏轼。宋 朝（4）元朝。欧阳询、颜真卿、 柳公权。
第21课 科学技术（上）
1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C 8.B 9.(1)司南。宋朝（2）指南针的应用促进了 航海事业的发展。（3）阿拉伯人。传入欧 洲后，为后来欧洲的航海家开辟新航路和 发现新大陆提供了条件。 10.（1）隋唐、北宋、元朝、元朝、当代。 王选。（2）科学技术是第一生产力。 11.提示：落后的社会制度会阻碍科学技术的 发展和科技成果作用的发挥。
第16课 闭关锁国
1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.D 7.（1）“闭关锁国”政策 （2）清朝前期自给 自足的封建经济占主导地位，商品经济发展十 分有限；统治者的自大心理，目光短浅，不屑 与国外互通有无；西方殖民者向东扩张，封建 统治阶级害怕外商与沿海人民交往滋生事端， 便利洋人侵略中国。（3）中国的对外贸易收 到阻挠和打击，逐渐丧失了对外贸易的主动权， 明代以来盛大的航海事业也衰落下去。（4） 正面影响和侧面影响见练习册P64（5）闭关锁 国必然导致落后，只有坚定的实行改革开放， 国家才能富强。
第14课 广阔疆域上的统一国家
1.B 2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.(1)原因有三：1、土尔扈特部是蒙古族后 代，是中华民族的一支，与俄罗斯不属于 同一民族。2、不堪忍受俄罗斯的剥削和欺 压。3、清朝皇帝重视扶持喇嘛教 （2）强烈的民族意识的驱使 8.（1）早在顺治皇帝时期就接见了五世达 赖。（2）设置驻藏大臣、确立“金奔巴瓶” 制度（3）达赖班禅是西藏的政教领袖，安 抚了他们，可确保西藏与中央不发生纷争。