【精编范文】小学校报特色介绍-实用word文档 (6页)
小学办学亮点和特色汇报材料
小学办学亮点和特色汇报材料小学办学亮点和特色汇报材料篇一：秦坊办学亮点和特色汇报材料阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生，阅读可以丰富、增长知识、愉悦身心。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。
”一年多来，我校以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满为追求，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，形成了“好读书、读好书、会读书、多读书” 的良好氛围。
现将我校在创建书香校园活动中的主要工作做以汇报：（一）、营造氛围，让校园有书香我们通过校园文化墙的建设营造读书的氛围。
走进校园，首先映入我们眼帘的是我校办学宗旨：“重教兴学，为国育才”“钟灵毓秀，厚德载物”；学校教学楼前与楼侧醒目的励志标语，墙壁的传统文化介绍墙，增设了阅览橱窗、板报不断更换内容，让学生能随处闻到书香。
教室是营造读书氛围的主要阵地，让教室有书香味是最重要的。
学校就教室布置，做出了“二个统一，三个特色”的规划。
一是统一室门口的牌，二是统一的教室布置。
三个特色：就是教室的墙面、素质教育展牌、图书角各有自己的班级特色。
让学生在浸润在墨香、书香里；让学生感受阅读、快乐阅读的轻松。
（二）、引领阅读，让学生书山有路1、设立课程，让阅读有时间每周每班安排2节阅读课为大阅读活动时间，由各班组织丰富多彩的读书活动。
向们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的，形成良好的读书氛围。
利用每天早读、午读的时间让同学们自由诵读经典诗文，或教材精彩片段。
2、言传身教，让阅读有指导为了教师的全员参与，我们规定教师每天课余坚持读书，并为教师推荐10多本读书，还可网上阅读电子书，要求教师做好读书笔记，撰写心得体会，为教师提供条件；有些教师还建立教育博客，记录平时的'教学感悟、心得体会，点击率颇高；博客的创建让教师有了充分展示自己的个性空间，成就了一批书香教师。
3、好书推荐，让阅读有方向引导学生有方向的阅读，让孩子们知道那些书可以读。
校园介绍解说词 (2)
校园介绍解说词引言概述：欢迎各位来到我们学校，下面我将为大家介绍我们学校的基本情况和特色，希望能让您更加了解我们学校的风采。
一、校园环境1.1 学校地理位置优越我们学校位于市中心，交通便利，周围环境优美，是一个宜学习宜居的地方。
1.2 绿化率高学校内绿树成荫，草坪广阔，环境清幽，是学生学习和休闲的理想场所。
1.3 设施齐全学校设施齐全，教学楼、实验室、图书馆等一应俱全，为学生提供良好的学习条件。
二、教学质量2.1 优秀的教师团队学校拥有一支高素质的教师团队，他们专业、负责、富有激情，为学生提供优质的教学服务。
2.2 多样化的课程设置学校开设了丰富多彩的课程，涵盖各个学科领域，满足学生的不同需求，培养他们的综合能力。
2.3 注重实践教学学校注重实践教学，开展各类实践活动，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力和创新意识。
三、学生活动3.1 丰富多彩的社团活动学校设有各种社团组织，涵盖体育、文艺、科技等多个领域，丰富学生的课余生活。
3.2 学生自治管理学校注重培养学生的领导力和自我管理能力，鼓励学生参与学校管理，锻炼他们的组织能力和团队合作精神。
3.3 举办各类文化活动学校定期举办各类文化活动，如艺术节、运动会等，丰富学生的文化生活，促进学生的全面发展。
四、学校荣誉4.1 教学成果斐然学校多次在省市级教学比赛中获奖，教学质量得到了社会的认可。
4.2 学生成绩优异学校学生在各类竞赛中屡获佳绩，多人被国内外名校录取，为学校争光。
4.3 社会评价良好学校荣获多项社会荣誉，被评为“优秀学校”、“文明校园”等，树立了良好的社会形象。
五、未来发展5.1 积极拓展国际交流学校积极拓展国际交流，与国外高校建立合作关系，为学生提供更广阔的发展空间。
5.2 加强师资队伍建设学校将继续加强师资队伍建设，引进更多优秀教师，提高教学质量。
5.3 推进校园文化建设学校将继续推进校园文化建设，打造更具特色的校园文化，为学生提供更好的学习氛围。
学校特色Microsoft Word 文档
共沐体育阳光同浴艺术长河南社小学体艺活动特色介绍创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
南社小学以体艺2+1活动为契机,充分挖掘学校内外资源，大胆探索和实践，凸显学校体育文化，实行艺术教育.全面推进素质教育。
体育活动结硕果体育不仅仅是简单的运动，而是对学生体质的锤炼，对学生勇气与精神的一种锻造。
我校体育社会资源丰富，特别是学校的乒乓球运动纳入学校教育发展的总体规划，加强管理，创造条件。
让每个学生都能主动、活泼地参加乒乓球运动，让学生人人爱乒乓球，人人会打乒乓球，乒乓球运动搞的红红火火，成为我校的优秀传统项目。
1、加大投入,硬件设施齐全.学校结合实际情况，合理利用学校教师乒乓球技术特长，制定了“乒乓球特色发展规划”，从校长到教师，分工落实，明确职责，使学校乒乓球工作有人抓，经常抓。
并建立乒乓球教师专业成长和考核奖励机制，合理利用学校活动室为乒乓球训练室，同时，加大乒乓球器材的配置力度，购置室外乒乓球台5支，室内乒乓球台6支，为每位参加集训的队员配备专业训练球拍.为乒乓球特色的发展奠定了物质基础。
2、形成机制,实现可持续发展.每天保证有2小时的训练时间，专人负责男女队员的训练，从基础入手，一步一步地教，教练教队员，培养队员再教新的队员.我校由五、六年级学生组建了乒乓球一队(竞赛队),由三、四年级学生组成二队(后备队).这样使人才不断层.力量有储备,形成了良性循环的人才储备机制，保证了乒乓球运动可持续发展.3、技术手段日趋科学完善.学校参照专业队的训练编有乒乓球校本教材，每个阶段都有训练计划，每个学生特点为他们量身打造训练套餐.常常对乒乓球训练中的得失总结，促进了训练效果的提高。
4、训练结果成效显著连续几年我校代表队代表学区参加县级乒乓球比赛都取得了很好的成绩，近三年更是取得了县级小学男女团体第一的好成绩。
在2012年11月学区乒乓球比赛中，又获得了男子第二，女子第一的好成绩。
新星小学特色活动介绍[1]
![新星小学特色活动介绍[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/870e67ae284ac850ad0242dd.png)
特色教育，让学生快乐成长这里扬满风帆，满载着莘莘学子，遨游于知识的海洋；这里洒满阳光，梦想的种子在这里扎根，万千幼苗在这里成长；这里——麻城市新星小学，一片放飞理想的沃土。
麻城市新星小学务实求真，开拓创新，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。
本着对学生全面发展负责的态度，学校设置了武术、书法、美术、器乐、舞蹈、作文等特色课程，分为高，低特色班，学生根据兴趣自由选择特色班学习，特色班课程由专业教师教授，让每个学生都学有所长。
武术课突出重点，加快学校特色建设步伐，进一步提高武术训练质量，使学生大面积参与学校特色体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体，激发潜能，奋发向上，推动学校工作上水平，上台阶。
使武术特色起到育德、益智、强志、健体、养性的作用，从而形成我校鲜明的办学特色。
学校的书法艺术教育也已走过10多个春秋，始终把书法教育作为全面实施素质教育的一个重要环节，把“以美厚德，以美启智”作为学校书法教育的切入点，创设读帖情景，规范写字要求，注重汉字结构规律，书写原理的探究，让学生主动活泼地参与学习，真正体现一学生为主体，练习为主线的教学精神。
我校的美术特色活动贯彻课改的精神理念，重在培养学生的素质修养。
课改的内涵是要让课程适应每一位学生的发展，让课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的园地。
在活动中，我们尤其注意关注每一个学生，让每一个学生参与活动的过程，相信每一个人的潜力，给每一个成员创造自信与成功的舞台，激活学生的思维，培养学生质疑、探究、倾听的能力。
让学生通过师生互动、生生互动使思维得到充分发展。
在省文化厅举行的绘画比赛中有30多人获得金、银奖，美术特色教育丰富了校园生活，提升了学校品味。
器乐特色课一直是我校素质教育的亮点，在器乐特色课上同学们兴趣高昂，吹拉弹唱样样都能露一手。
在麻城电视台组织的新年文艺汇演中李老师和器乐特色班学生合奏的《金蛇狂舞》得到了观众们的一致好评。
舞蹈课也是学生极其喜欢的课程，舞蹈课上通过循序渐进的舞蹈学习，示范、讲动作要领、分解动作、组合，掌握一定的舞蹈素材和正确规范的教学方法，提高舞蹈的鉴赏能力，认识和理解舞蹈的运动特性，科学、安全地指导学生的舞蹈活动，更有效的使学生喜欢舞蹈，愉悦儿童心灵的趣味性。
学校特色介绍-精品资料
滨城区第七小学书法教育特色纪实2009年，滨城区教育局启动了书法教育“十百千万工程”，拉开了书法教育特色学校评选的序幕。
“好雨知时悄然落，清风徐来满园香”，七小人眼前一亮，思路顿开，迅速启动了特色立校、内涵发展的新篇章。
一、深度思考，准确定位，坚定书法教育信心我校将书法教育确立为学校的主要特色项目，并上升为全校性的群体行为，经历了一个较长时间的思考论证和定位过程。
多次聘请领导、专家指导，召开论证会，发放调查问卷，先后组织骨干教师到博兴、潍坊参观、考察和学习，最后达成以下五项共识：（一）书法是中国传统文化中“修身”的重要载体书法是中华民族的文化瑰宝，是中华民族文化的结晶和象征，是人类文明的宝贵财富。
我国古代历来重视书法教育。
自古三尺蒙童读书，必修书法，“日课三千”摹、临之法不可缺。
据《礼记》等典籍记载，西周即设有“国学”，教育内容为“礼、乐、射、御、书、数”，所谓“六艺”，书列其中。
孔子曰：“书以道事，诗以达意”，“书”“诗”并重。
汉时，学童习字之所曰：“书馆”，其师曰“书师”。
唐时，京都国子监设“六学”，“书学”列其中。
唐宋以后，书法一直成为科举取士的重要标准之一。
孔教儒家历来主张“修身、齐家、治国、平天下”，“修身”是基础。
《大学》中讲：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。
而书法则为修身的重要载体和主要内容之一，是融会于“修身、齐家、治国、平天下”全过程的教育内容、技能、工具和处世理念。
“书以载道，法以化人”。
书法作为修身的载体，不知成就了多少仁人志士、帝王将相。
人们在挥毫泼墨、笔走龙蛇的书法作品创作中，在凝神静思、神驰心往的艺术欣赏中，甚至在一点一划的习练过程中，修身养性，启智健体，加之其传承交流的工具属性，才使得书法成为一种文化现象历久不衰。
（二）书法是传承中华文明的有效途径书法本身就是一种凝聚着民族精神和民族智慧的文化瑰宝，有着博大精深的文化内涵和文化魅力，书法教育其本质就是对中华文明的传承和发扬。
小浦小学办学特色简介
小浦小学办学特色简介近年来学校秉承“唯实求精，注重个性，发展特长”的学风，我们根据学校的实际，把学校的发展思路确定为：“常规是基础，德育是核心，质量是生命，科研是先导，以凸现办学特色为突破口”。
学校全体师生凝心聚力，奋力拼搏，取得了累累硕果，在07学年度学校被评为“板浦镇优秀学校”，07年5月连云港市、灌云县“四配套”工作现场推进会在我校召开，08学年度在灌云县第五届中小学生科技创新竞赛中成绩显著，被评为“优秀组织单位”（全县仅四家），08年秋，板浦镇有效教学管理年暨常规管理现场会在我校举行，09学年度我校代表板浦镇村校接受县教育局视导检查，受到县领导一致好评。
近年来我校有10位教师获国家、省、市、县表彰，有50位同学在读写大赛，金钥匙比赛中获省、市、县奖，教师在省、市、区论文、教学案例评比中有近百人次获奖。
教师有20篇论文在国家、省市教育杂志上公开发表，学校被评为连云港市优质资源管理使用先进学校，海州区安全先进学校，海州区少儿艺术节优秀组织单位，在本学期举行海州区英语课本剧汇演中，在全区得分排名第五，海州区第二十二届中小学生田径运动会第六名。
学校有近40篇关于学校的宣传报道信息被市、区教育信息网录用。
1、以传统体育活动为突破口，大力开展阳光体育活动。
坚持“两操一锻炼”确保学生身心健康，配合上级单位开展各种竞赛活动，学校本年度相继举办了秋季运动会，校园体育节，元旦跳绳踢毽比赛、趣味运动会等一系列活动，充分发掘了体育对学生潜移默化的影响影视，大力开展阳光体育活动。
特色是一种理想，是一种境界，是学校个性化的集中体现。
我们依托古镇板浦悠久深厚的文化历史底蕴，深入开展阳光体育活动，学校从学生喜闻乐见的体育形式入手，结合农村小学阳光体育活动的特点，深度挖掘绳文化。
学校相继编写了《绳舞童年》校本教材，利用实践课对学生进行绳文化的熏陶。
制作了“绳舞童年”系列展板，形成了浓烈的校园绳文化氛围，学校还成立了“绳舞童年”社团，结合大课间进行活动，逐渐形成了低年级跳短绳，中年级跳长绳，高年级跳绳操的大课间阳光体育活动，增强他们的体质，活跃学生的身心。
学校特色简介
学校特色简介白驼镇中心小学“十好学校”特色简介白驼镇中心小学坚持“质量立校、教研兴校、和谐理校、特色强校”的治校方针，以“勤奋进取、奉献创新”为校训，在学校形成“正直、勤奋、和谐、向上”的校风、“爱生、乐教、务实、创新”的教风和“乐学、博习、精思、躬行”的学风。
学校的办学理念是使教师的教育水平达到专业化，教学设备现代化，办学效益一流化；为把学校办成精神文明的校园，自主发展的学园，张扬个性的乐园，优美典雅的花园而努力奋斗！一、坚持读书育人建设“晨读、午诵、课练、暮省”是我们读书教育的必修常规。
晨读：内容为中华经典诗词阅读、学科知识阅读、作文阅读，学生在读中感、读中悟。
午诵：侧重于口语表达训练，高年级开展1--2分钟的“即兴演讲”活动，低年级进行“１―２句话口语作文”练习。
课练：中高年级每周安排一节阅读课，教师指导学生进行学科拓展阅读、报纸阅读，形成“不动笔墨不读书”的习惯，学生坚持写读书笔记，将阅读与日记、随笔相结合。
暮省：要求学生每晚在家抽取10分钟，对一天紧张有趣的学习生活进行回顾和反思，使学生自我调节，改善学习策略，促进自主学习。
开阔学生视野，产生写作的冲动，促使自我去做一些新的尝试。
二、注重校园文化建设1.精心布置校园走廊围墙文化，彰显读书特色。
围墙为“乡土文化”、“美德理想”和“励志启迪”、“人文修养”、“廉政文化”五大块，引领学生做一个有远大理想、热爱读书的好少年。
2、班级墙壁文化是一个学习中队精神的集中体现。
每个班级都有“主题教育”、“读书专栏”和“班级特色”三大板块，个个学生都有表现、对比、进步、成功的机会。
各中队辅导员组织全体学生参与讨论，并结合班级实际情况，制订了班级特色名称、班规和班级奋斗目标，为班级工作的开展提出了发展奋斗目标。
各班每月一个主题，更换班级展示台，开展特色活动主题，力争让每位同学都参与到班级特色活动中，留下自己足迹。
三、重视文明礼仪、生活习惯养成教育为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律、懂礼仪，知荣辱、讲卫生。
东堡小学特色工作介绍(1)
尊敬的各位领导、各位教育前辈，大家好！首先代表全校师生对各位领导各位的莅临表示热烈的欢迎，下面就我校基本情况及近几年来的发展变化做如下汇报：一、学校基本情况概要我校地处鄱阳县北部，位于谢家滩镇西北偏远山区，与九江市彭泽县和安徽省东至县接壤，学校坐落在芙蓉山下，红岩水库旁边，学校创建于1970年，服务于东堡村委会18个自然村3000多人口，校园占地面积达6860平方米，校舍建筑面积1743平方米，下设合水、红岩、活石三个教学点，现有6个教学班，在校学生217人，其中1人因多重残疾送教上门，入学率与巩固率均达到100%，教职工11人，专任教师学历全部达标，专业结构配置基本合理。
学校设有仪器室、科学室、图书室、音乐室、美术室、体育器材室、计算机室、多媒体室，各功能室均达到配备标准，学校绿树成荫，环境优美，是一所功能较为齐全的标准化村级完全小学。
二、教育教学主要成就1、办学条件大“改”，环境面貌全“新”。
近年来，学校在优化校园环境上广开渠道，除了争取上级校建项目资金外，我们还以社会捐一点，自己挤一点的方式，投入到学校亮化、绿化、美化、优化中，创优校园环境，实现均衡发展。
学校不仅窗明几净、绿树成荫，而且校园文化正在朝优质化、亮点化、特色化方向迈进。
学校每年都从相当紧张的办公经费中挤出一大部分用以打造校园环境，学校这几年完成了校园地面的平整硬化，教学楼及综合楼的维修和粉刷，加大了对绿色校园的投入，极大扩大了校园绿化面积，征地面积1300多平方米用以开发学生的课外实验基地。
特别是近一年来学校以教育均衡发展为契机，加大校园建设力度，已建成五人制的足球场，70米直线橡胶跑道,45平方米自动水冲式厕所等，对教学楼，综合楼，篮球场等已完成的建筑物进行加固翻新，学校还正在新建筑一栋384平方米的功能楼，以此来进一步完善校园基础设施建设。
学校面貌的日新月异，离不开各级领导的悉心关怀和社会人士的支持帮助。
2015年以吴海澜为首的东堡爱心人士捐赠图书千余册，书架12套等，同年，为了进一步美化校园，吴海澜还为学校捐赠青花瓷对联一幅，2016年江祖喜捐资3万元为学校接通自来水，2017年上饶银行对我们东堡村委会建档立卡户进行一对一精准扶贫同时为学校捐款2万元。
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小学校报特色介绍
篇一：创办小学校报活动方案
朝阳小学创办校报活动方案为了贯彻国家教育方针，实践我校办学理念，展示学校管理思路，特色校园文化建设，全力推进新课程改革和教育科研，从理论
及学术高度宣传我校办学成绩，我校于 201X 年 12 月开始筹建**小学校报，
校报将力争凝聚全校师生智慧和力量的中心园地，成为社会、教师、学生、家长相互联系的交流平台，成为学校重要的宣传窗口和交流平台。
一、创刊宗旨宣传办学理念，展示办学成果，阐释教育理念，交流教学心得，沟通家校联系，丰富校园生活，提升学校品位，打造学校品牌。
二、组织机构成立专门的
学校编辑委员会主编：田雪梅副主编：胡耀平责任编辑：冯淑花、苏哲斌、房照平、王建红整体排版设计：苏泽斌、冯淑花报刊校对：房照平具体责
职与分工： 1 、主编：（ 1 ）主持校报的编辑出版工作，贯彻办刊方针，把
握办报方向。
（ 2 ）制定校报的选题规划和发稿计划，并组织实施。
（ 3 ）
终审或加工稿件，把好稿件质量关。
（ 4 ）提出对编辑工作具有指导意义的建议或革新方案，不断提高校报的内在与外在质量。
（ 5 ）采取多种形式提高编辑人员的政治、业务素质，加强编辑职业道德教育和编辑培训。
（ 6 ）联系有关业务机关、学术团体，经常了解有关学术研究信息。
加强宣传和联络，扩大
校报的社会影响。
2 、副主编：（ 1 ）坚持四项基本原则，贯彻执行党的宣传出版方针，执行国家有关期刊出版标准和规范。
篇二：小学校刊
小荷青青“校刊”办刊方案
一、指导思想：
为了宣传我校办学特色，弘扬校园文化，加强教育科研，展示教育教学成果，
树立名师形象，提升学校的办(来自: : 小学校报特色介绍 )学品位，学校研究决定办校刊。
二、栏目规划：
刊首语
第一版块：校园前沿
刊登学校管理、党建团队、校园文化建设等方面取得的成果。
第二版块：教苑风采
1、教研沙龙：刊登各教研组课题研究成果、教师教育教学论文、教学案例、课后记、说课稿、心得体会等。
2、教师心语:讲述教学中的酸甜苦辣，或写自己的人生感悟。
文体不限，诗歌、散文、叙事体都可以。
3、德育园地：刊登班主任在班级管理、培养学生习惯、养成教育方面的优秀做法及经验等。
第三版块：学生乐园
1、成长小脚丫：刊登学生有真情实感的日记、写话等，重点面向一至三年级学生。
（稿件收集由语文低段组组长负责）
2、小荷才露尖尖角：刊登学生精彩作文、读后感、心得体会、诗歌创作等，重点面向四至六年级。
（稿件收集由语文高段组组长负责）
3、阳光心语：少先队选主题，宣传心理健康专项知识、编辑关于成长心理方面的文章等。
阳光少年：刊登本校内某一方面表现突出的学生及其先进事迹。
4、开心地带：幽默故事、笑话、漫画等。
第四版块：校园短波
刊登学校开展各项活动信息、学生参加各类竞赛获奖名单等。
三、征稿要求：
1、稿件渠道：鼓励全校师生共同参与，班主任、教研组、师生个人报送、各处室提供均可。
2、稿件征集要求：教师作品要求文字精炼，内容翔实，篇幅不超过201X字，
学生作品须注明姓名、性别、年龄、班级、指导教师。
特邀稿件不受字数限制。
校刊对来稿可做修改，或通知作者修改、校正样稿，请各位作者一定按时交稿。
校刊每月出版一期，欢迎全校师生踊跃投稿。
注:首期校刊截稿日期为11月30日。
3、稿酬标准：（目前讨论中）
为鼓励教职工积极投稿，每年年底评选优秀稿件和优秀作者，颁发荣誉证书并
给予一定的奖励和稿酬。
教师稿件被录用，短讯、消息、图片等一则在年终考
核中奖励积分0.1分，500字以内文章积分0.2分，500-1000以内字文章积分0.3分，1000-201X字文章积分0.5分。
教职工在校刊上发表的论文、教案、说课稿等作品，学校优先推荐参加县、市、区省或国家相关部门组织的教育教
学论文竞赛活动。
学生稿件被录用的可获得当期校刊一本，并给予奖励。
4、关于发行：每班5本，由同学互相传阅。
201X年11月22日
篇三：小学校刊
小学组
设有特等奖、一、二、三等奖共31个获奖名额，每位获奖选手均可以获得一枚铜星和奖品。
童文学作家、政领导和观了校园，来宾留下了最：“最美丽、最精致、最
诗意的校园” 高度评价学校。
随后，语文组苏志展老师为雪野老师展示了一堂诗歌教学公开课，苏老肯定，他评价到：“这种自信，是一种素养，更是一种智慧??”课后，雪野老师还为
老师们开办《童诗教学》专题讲座，引领与会教师感受诗意的语言，享受儿童
诗的美妙与神奇。
相信雪野老师的这次到访，必将促进松柏二小教师在童诗朗诵、诗歌写作教学方面进行更深层次的思考和实践。
誉
主大
队选取得票数前15名的候选人组成新一届大队委员。
委以饱选活动。
员民主的军训活动。
竞
选
，
少
先
队员当家
作
10月30日落下帷幕。
我校的健美操队员在老
师的带领下，在紧张激烈的比赛中发挥一贯拼
搏的精神，荣获小学组一级第一名，小学组二级第一名的好成绩！特此祝贺。
松
42个参柏二赛学校中争得名次，获得定点投篮项目第三名、穿梭接小力第五名，特此祝贺。
健
二级
小学组一级
荣足外优奖长同成园我足
誉球我秀、获时绩足校球称号网校指李优我。
球获秀校联得队。
络还导寰
空获员老组冯赛厦获间得奖师织文一门奖校，获管驹等市喜的园另得理校奖
校讯
第二版学海泛舟
我校开展“唱响三歌”迎国庆合唱比赛
为庆祝建国62周年，弘扬中华民族优秀文化，促进学校艺术教育的发展，我
校德育处开展的唱响“三歌”班级合唱比赛在10月11 日下午拉开序幕。
本次
比赛历时两个半天，分年段进行，全员参与，规定的参赛曲目是《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》和《我们的校园——松柏二小校歌》。
每个参赛班级都统一服装、队形排列整齐，而且歌声嘹亮，不仅展现了我校师生爱祖国、爱党、爱校的精神风貌，也体现了我校学生蓬勃向上、努力学习的艺术风采。
我的班级我的家，我们用心装扮
它
为了进一步加强校园文化建设，彰显学校“阳光文化”的办学特色，提高师生的审美观、拓宽知识面，激发学习热情，
以舒心的学习环境和积极的精神面貌迎接新学期，松柏二小开展了以“我的班级我
的家，我们用心装扮它”为主题的教室文
队旗飘扬，喜迎建队62周年
化布置评比活动。
10月13日下午，我校少先队在红领巾电视台组织开展
各班老师和同学对此投入了极大的热了“红领巾心向党，我为队旗添光彩” 主题大队会，庆祝建队62周年。
各班通过校园闭路电视收看了现场直播。
情，充分合理地利用教室空间进行设计和
07级四年五班周奕
也许，
也曾经望着哥哥姐姐脖子上鲜艳的红领巾，觉得好想长大。
如今，
泪水模糊了我的双眼。
记忆中的童年，
仍然是那么清晰。
孤零零地飘，
飘到一个孩子手中。
孩子牵着风筝跑，
风筝在飘。
“啪”一声，风筝断了。
孩子在哭泣，
你小慢纸点船走呀。
小纸船
，
也让送让乘童给童这年远年小的方的纸烦的趣船恼小事一
，
朋起友
，
流；失。
乘一流在小黄着个露这纸昏这又我金船，小一缤黄发纸个纷的出船的的光金漂故童芒色流事年中的。
，往，光事
芒，。
载载小飘把
着着纸呀小我我船飘纸的的里，
希梦载
船放望想着在。
，
什河么上？，
是是一哗动07
小谁只啦起时折精哗手级候出巧啦来四那来的，双的小，
年四胖？
帆班乎
船
乎折苗的出蔚
小来手。
我想与你一起，。