幼儿园小班美术公开课教案《灯笼涂色》含PPT课件
小班美术优质教案灯笼涂色(精选
小班美术优质教案灯笼涂色(精选一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“灯笼涂色”。
通过引导学生对灯笼的观察，使其了解灯笼的特点及色彩搭配，培养孩子对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的外形特征，能够独立完成一幅富有创意的灯笼涂色作品。
2. 培养学生运用不同颜色进行搭配的能力，提高色彩感知和审美水平。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：灯笼的细节描绘和色彩搭配。
重点：掌握灯笼的基本结构，运用丰富的色彩进行涂色。
四、教具与学具准备教具：灯笼模型、彩笔、颜料、画纸、展示板等。
学具：彩笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用灯笼模型，引导学生观察灯笼的外形特征，讨论灯笼的色彩搭配。
2. 讲解灯笼的基本结构和色彩搭配方法（10分钟）介绍灯笼的基本结构，强调涂色时的注意事项，如线条流畅、颜色搭配等。
3. 示范涂色过程（5分钟）以一个简单的灯笼为例，现场演示涂色过程，边示范边讲解。
4. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅灯笼涂色作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行交流，教师给予点评和指导。
七、作业设计1. 作业题目：完成一幅创意灯笼涂色作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象力和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他类型的涂色作品，培养其绘画兴趣。
板书设计：1. 灯笼的基本结构2. 色彩搭配方法3. 涂色技巧及注意事项通过本节课的学习，希望学生能够掌握灯笼的基本结构，运用丰富的色彩进行涂色，培养其审美意识和绘画能力。
同时，注重课后反思和拓展延伸，激发学生的学习兴趣，提高其综合素质。
重点和难点解析：1. 灯笼的基本结构和色彩搭配方法2. 示范涂色过程的详细讲解3. 学生实践过程中的指导与反馈4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、灯笼的基本结构和色彩搭配方法1. 灯笼的基本结构包括：灯笼顶部、灯笼身、灯笼底部、提梁等部分。
灯笼涂色教案
灯笼涂色教案
灯笼涂色教案
一、教学目标：
1. 能正确使用涂色工具完成简单的涂色任务。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1. 准备足够数量的灯笼模板。
2. 准备颜色浓淡适中、易于涂色的涂色工具，如彩色铅笔、彩色蜡笔等。
三、教学过程：
1. 学生观察灯笼图案，并了解家乡传统的灯笼文化。
2. 教师向学生展示如何使用涂色工具进行涂色：用铅笔轻轻地在图案内部填充颜色，避免超出边界；颜色要均匀、鲜明，避免出现过淡或过浓的现象。
3. 学生开始涂色，可以按照传统的红、黄、蓝等颜色进行涂色，也可以根据自己的喜好进行创造。
4. 学生完成涂色后，可以自由地装饰灯笼模板，如贴上金黄色
的纸条、黄色的丝带等，让灯笼更加美观。
5. 学生完成后，可以将自己的作品展示给同学们欣赏，分享涂色的心得和感受。
四、教学反思：
1. 通过这个涂色活动，学生不仅能够锻炼手眼协调能力，还能培养他们的想象力和创造力。
2. 在涂色过程中，教师应该及时给予学生指导和鼓励，帮助他们树立自信心，激发他们的学习兴趣。
3. 在活动结束后，教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自的涂色经验和心得，让学生们相互学习和借鉴。
4. 同时，教师还可以引导学生思考：灯笼涂色与传统文化有什么关系？如何将传统文化与现代艺术相结合？
5. 此外，教师还可以通过灯笼涂色活动开展展示活动，让学生们的作品在学校或社区进行展览，增强学生的成就感和自信心。
绘画教案小班灯笼涂色教案反思
绘画教案小班灯笼涂色教案反思教案标题：小班绘画教案-灯笼涂色1. 教案概述：本堂课将引导小班学生通过涂色活动，学习绘画技巧，并培养他们的观察能力和创造力。
通过绘画灯笼的主题活动，旨在激发学生对传统文化的兴趣，同时锻炼他们的协作和艺术表达能力。
2. 教学目标：- 让学生了解传统文化中的灯笼，并培养对传统文化的兴趣。
- 培养学生对色彩的感知和运用能力。
- 发展学生的观察力，细节处理能力和创造力。
- 培养学生的团队合作和社交技能。
3. 教学资源：- 绘画纸- 彩色铅笔、蜡笔或彩色笔- 模板或图案样张（灯笼的图案）4. 教学过程：a. 导入（5分钟）：- 引发学生对灯笼的兴趣，可以通过问答、图片展示等方式展开。
- 让学生分享他们对灯笼的认知或经验。
b. 知识建构（10分钟）：- 展示不同样式的灯笼图片，引导学生认识灯笼的形状和特点。
- 解释涂色的基本技巧，如正确握笔、涂色的顺序等。
- 分享有关灯笼涂色的注意事项，如不超出线条等。
c. 绘画实践（25分钟）：- 分发绘画纸和彩色工具，并提供适合小班学生的模板或图案样张。
- 强调使用多种颜色进行渲染，让学生尽可能发挥想象力。
- 鼓励学生观察细节并进行细致处理。
- 指导学生涂色时的正确姿势和绘画技巧。
d. 总结反思（10分钟）：- 邀请几位学生展示他们的作品，并与全班分享。
- 引导学生互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议。
- 引导学生回顾整个绘画过程，思考他们在绘画中遇到的问题和解决方法。
- 鼓励学生描述自己的作品，分享自己的创作灵感和体验。
5. 教学延伸：- 可以在教室或校园内举行一个小型展览，让学生的作品得到展示和欣赏的机会。
- 通过绘制其他传统文化元素的图片，如中国结、中国字等，进一步扩展学生的绘画技巧。
6. 注意事项：- 确保提供足够的绘画纸和彩色工具，以满足所有学生的需要。
- 确保在绘画过程中，给予学生充足的时间和空间，让他们尽情发挥创造力。
- 在评价学生的作品时，注重积极的反馈和鼓励，以激发学生的学习动力和自信心。
幼儿园小班美术公开课教案《灯笼涂色》4篇
幼儿园小班美术公开课教案《灯笼涂色》幼儿园小班美术公开课教案《灯笼涂色》精选4篇（一）教案：幼儿园小班美术公开课《灯笼涂色》一、教学目标：1.培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2.激发幼儿的观察和操作能力，培养其绘画的技巧。
3.通过绘画活动，增强幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1.准备各种颜色的水彩笔、颜料、毛笔等。
2.准备好白纸和灯笼的线稿模板。
3.准备好海报纸、桌布等保护桌面。
三、教学过程：1.开场导入：老师可以讲解一些关于灯笼的知识，如灯笼的形状、制作材料、用途等，激发幼儿对于灯笼的兴趣，并引导幼儿回忆灯笼的样子。
2.教学展示：老师可以准备好一些已经涂好色的灯笼样本，向幼儿展示，引导他们观察灯笼的颜色搭配和绘画技巧。
3.示范绘画：老师可以在黑板或者纸上示范绘画，同时解说绘画过程中的要点和技巧。
比如，灯笼的线条要稳、要顺，颜色要鲜艳、要搭配。
4.绘画实践：将白纸和线稿模板发放给每个幼儿，并提供各种颜色的水彩笔、颜料和毛笔等，让幼儿根据自己的兴趣选择颜色，涂色灯笼。
老师可以引导幼儿注意保持画面的整洁和协调，可以提供一些技巧和建议。
5.展示和分享：等所有幼儿完成后，老师可以组织幼儿汇报和分享自己的作品。
可以请幼儿谈一谈他们选择的颜色和他们的涂色技巧。
6.总结提问：老师可以提问一些问题，总结本节课的学习内容。
如：今天我们学习了什么？有谁可以告诉我涂色的一些技巧？四、课后延伸：1.可以邀请家长一起为孩子们制作灯笼，增进亲子间的交流和合作。
2.可以组织孩子们一起用自己的灯笼装饰教室或园区，营造节日氛围。
五、教学反思：本节课通过绘画灯笼，培养了幼儿的艺术兴趣和创造力，并锻炼了他们的观察和操作能力。
同时也增强了幼儿的团队合作意识。
但是在教学过程中，老师需要留意幼儿的涂色和绘画技巧，适时给予指导和帮助。
幼儿园小班美术公开课教案《灯笼涂色》精选4篇（二）教案名称：美丽的柳条教学年级：幼儿园小班教学目标：1.培养幼儿观察、欣赏自然风景的能力。
2024年小班美术《红灯笼》课件
2024年小班美术《红灯笼》课件一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四单元《色彩的世界》中的第二章《红黄蓝绿》，详细内容为“红灯笼”。
通过本课的学习，让学生了解红灯笼的寓意、制作方法及其在我国传统文化中的地位。
二、教学目标1. 让学生掌握红灯笼的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 了解红灯笼在我国传统文化中的寓意，增强民族自豪感。
3. 感受色彩的魅力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：红灯笼的制作方法及其在我国传统文化中的寓意。
难点：如何运用色彩搭配，使红灯笼更具美感。
四、教具与学具准备教具：课件、彩色卡纸、剪刀、胶水、红色颜料、画笔等。
学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、红色颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示春节期间挂红灯笼的图片，引导学生关注红灯笼，激发学习兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍红灯笼的寓意，如团圆、喜庆等；b. 讲解红灯笼的制作方法，包括剪、折、粘等步骤；c. 演示如何运用红色颜料为灯笼上色，使其更加美观。
3. 实践操作：a. 学生分组，根据讲解步骤制作红灯笼；b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题；c. 学生互相评价，展示优秀作品。
六、板书设计1. 《红灯笼》2. 内容：a. 红灯笼的寓意：团圆、喜庆等；b. 红灯笼制作方法：剪、折、粘等；c. 色彩搭配：红色为主，黄色、蓝色等为辅。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的红灯笼。
2. 答案：参照课堂所学，完成红灯笼的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，学生掌握了红灯笼的制作方法，但在色彩搭配方面还有待提高，今后教学中需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他具有中国特色的传统手工艺品，如剪纸、中国结等，提高学生的民族自豪感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的学生指导和评价；3. 板书设计中关于色彩搭配的指导；4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
小班美术教案：灯笼涂色（通用3篇）
小班美术教案：灯笼涂色（通用3篇）小班：灯笼涂色篇1一、活动目标1.了解冷色和暖色的对比关系。
2.学习报纸印画的基本技巧。
3.能够正确使用工具和材料，体验画画的乐趣。
二、活动准备大红灯笼图片，蜡笔，抹布。
三、活动过程1.通过寻找身边的颜色，认识冷色与暖色。
2.教师讲解示范，交代要求。
（1）把画纸铺好，然后用蜡笔上颜色。
（2）注意不要画出线，并且要用对颜色。
3.幼儿画画，教师指导。
（1）提醒幼儿要吧灯笼的.周边铺满颜色，要涂满均匀。
一个灯笼用暖色一个灯笼用冷色。
4.展示作品，欣赏与评价。
四、活动延伸1.将幼儿的作品粘贴到墙上进行环境布置。
小班美术教案：灯笼涂色篇2一、活动目的：1、学习制作简单的福灯笼，并进行装饰。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
二、活动准备：1、教师自制的小灯笼。
2.红色卡纸、黄色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。
三、活动过程：导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日?(元宵节)在这个节日里你们吃过什么?(汤圆)玩过什么?(灯笼、烟花……)1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么?(好漂亮)和你们元宵节买的灯笼有什么区别?(我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的;图案也不一样颜色也不一样……)你能看出这几个灯笼用什么材料制作的?(纸杯、饮料瓶、彩纸)那你们知道什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法(1)观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的`灯笼呢?(幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料)(2)教师讲解示范制作灯笼的方法长方形纸上写上各种福字;装饰上下两条长边;折成长方体、圆柱体或三棱柱，粘牢连接处;在顶部系上线绳;底部装饰穗头。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品幼儿手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
2024年小班美术教案《灯笼》
2024年小班美术教案《灯笼》一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《光与色彩》，详细内容为第三节的《灯笼》。
通过本节课的学习，学生将了解灯笼的文化背景、制作方法及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解灯笼的历史文化，培养学生对传统艺术的热爱。
2. 学习运用不同的材料、颜色和形状制作灯笼，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：灯笼的制作方法、色彩的搭配。
教学重点：了解灯笼文化，掌握灯笼的制作技巧。
四、教具与学具准备教具：灯笼制作材料（彩纸、剪刀、胶水、绳子等）、示范用灯笼、PPT。
学具：学生用灯笼制作材料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同类型的灯笼，引导学生观察并说出灯笼的特点。
提问：你们知道灯笼的来历吗？它有什么作用？2. 讲解（10分钟）介绍灯笼的历史文化、制作方法及其在生活中的应用。
讲解灯笼制作的步骤，演示制作过程。
3. 实践（15分钟）学生分组，每组根据示范步骤制作灯笼。
教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师评价学生的作品，给予肯定和建议。
提问：你们还能想到其他有趣的灯笼制作方法吗？六、板书设计1. 灯笼的来历与作用2. 灯笼制作步骤a. 准备材料b. 剪裁彩纸c. 拼接灯笼d. 装饰灯笼e. 穿挂绳子七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的灯笼。
2. 答案：根据个人喜好和创新能力，制作出独具特色的灯笼。
八、课后反思及拓展延伸本次课程学生掌握了灯笼的制作方法，但在色彩搭配和创意方面还有待提高。
课后可让学生尝试用其他材料制作灯笼，如废旧物品、布料等，提高学生的环保意识和创新能力。
同时，鼓励学生参加灯笼制作比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：灯笼的制作方法、色彩的搭配。
2. 实践环节：学生分组制作灯笼，教师巡回指导。
幼儿园小班美术教案《灯笼》
小班教案《灯笼》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能正确为灯笼涂色，初步了解灯笼是节日喜庆的象征，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园小班《灯笼》教案吧。
活动目标：
1.初步了解灯笼是节日喜庆的象征。
2.能正确为灯笼涂色。
3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1.经验准备：过年过元宵节。
2.物质准备：灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂好的范画。
活动过程：
一、欣赏各种各样灯笼的图片
提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的图画书。
有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）
二、给灯笼穿上漂亮的衣服
1.教师出示灯笼的范画。
看一看，老师的小灯笼都有什么颜色，讲解涂色要求。
2.幼儿动手操作涂色，教师指导，颜色涂均匀，不出格子。
注意画面干净整洁。
3.展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。
小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。
起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。
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幼儿园小班美术公开课教案《灯笼涂色》含PPT课
件
活动目标：
1、初步了解灯笼是节日喜庆的象征。
2、能正确为灯笼涂色。
活动准备：
经验准备：过年过元宵节
物质准备：(灯笼图片)、油画棒、人手一份未涂色的灯笼图
配套课件：小班美术课件《灯笼涂色》
地址：kj../ppt/2132.html
活动过程：
二、给灯笼穿上漂亮的衣服
1、教师出示灯笼的范画实物图。
看一看，老师的小灯笼都有什么颜色，讲解涂色要求。
2、幼儿动手操作涂色，教师指导，颜色涂均匀，不出格子。
注意画面干净整洁。
3、展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。
说明：
配套图片素材提供5种灯笼图片，可以选择打印供幼儿涂色。
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