大班体育《好玩的绳子》课件汇编
《好玩的绳子》幼儿园大班健康PPT课件
大班 健康
活动目标：
情感：培养幼儿的合作与团队意识 认知：会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和 创造力
重难点：
重点：引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法 难点：幼儿能掌握玩绳技巧
热身运动
幼儿探索各种不同的玩法
小朋友自由分散玩绳 小朋友展示自己绳 的多种玩法
绕s跑
平日在幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单 调，我想如果让孩子们来创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢？
教学活动要有较好的游戏常规，要教育幼儿遵守纪律，听从指挥，才 能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。
走小路
பைடு நூலகம்手抡绳
跨跨跳跳绳绳
探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐
小朋友自由结伴，合 作探索绳子的玩法
小朋友分组展示 绳子的玩法
穿越火线
S弯跑
跳绳
两两人人合合作作抡抡绳绳
踩绳走
拔河
小脚蹬蹬蹬
整理放松
活动反思
在《好玩的绳子》这一活动中我为孩子提供的材料——绳子，是孩子 所熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够积极 投入到探索绳子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游戏。
大班健康：《好玩的绳子》
大班健康：《好玩的绳子》
XX大班健康《好玩的绳子》设计意图：在我班的班级区域活动中，孩子们对益智区好玩的翻绳情有独钟，每每分区域活动，装好玩的绳子的篮筐都被取空。
除了玩花样翻绳以外，一次，我发现爱动脑筋的陈燚选取了一条较长的绳子，在班级空地上跳了起来……结合《指南》精神，我想抓住孩子的兴趣，也考虑我园课题研究需要，我们收集了各种各样的绳子，准备在班级开展健康活动《好玩的绳子》。
活动目标：探索绳子的不同玩法，能动作灵活协调地开展游戏活动。
感受民间游戏的乐趣，喜欢绳子的多样玩法。
活动准备：经验准备：见过各种各样的绳子并初步了解各种绳子的名称用途等。
物质准备：音乐草绳等绳子若干条。
活动过程：一谈话导入活动，教师带领幼儿随音乐做热身运动。
围绕绳子开展谈话活动，激发幼儿玩绳子的欲望。
２教师带领幼儿一起做热身运动。
二幼儿人手一条绳子，自由探索绳子的不同玩法。
教师提出游戏要求。
幼儿人手一条绳子，自由探索多样玩法。
教师发现幼儿创意玩法，并带领幼儿尝试各种创意玩法。
三利用幼儿探索出的各种玩法开展有趣的比赛活动。
教师提出比赛规则。
幼儿分组开展比赛活动。
教师小结。
四在音乐声中，教师带领幼儿做放松动作，结束活动。
活动延伸：选取幼儿比赛中的优秀玩法，开展形式多样的闯关游戏。
XX。
游戏—《好玩的绳子》教案+逐字稿
游戏—《好玩的绳子》教案+逐字稿一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》水平二，主题为“好玩的绳子”。
教学内容主要包括教材《快乐体育》第三章“趣味绳类”，详细内容涉及跳绳、绳操、绳游戏等多种形式的绳类活动。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对体育运动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
难点：绳操动作的连贯性与协调性。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、教学卡片。
学具：每位学生准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓绳子”的游戏，让学生在游戏中熟悉绳子，激发兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
示范绳操动作，强调动作的连贯性与协调性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习跳绳技巧，教师巡回指导。
学生跟随音乐进行绳操练习，教师纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）组织“绳类接力赛”，培养学生的团队合作精神。
学生分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 课程主题：《好玩的绳子》2. 教学内容：跳绳技巧、绳操、绳游戏3. 教学重点：跳绳技巧、绳操动作的连贯性与协调性七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟的跳绳练习，记录自己的进步。
2. 答案：学生需在下节课前提交自己的练习记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握程度调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学校跳绳比赛，鼓励学生积极参与。
同时，引导学生探索绳子的其他玩法，培养创新意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性与实践性2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的突出处理4. 教学过程的实践情景引入与随堂练习5. 板书设计的简洁性与实用性6. 作业设计的针对性与可操作性7. 课后反思及拓展延伸的有效性一、教学内容的针对性与实践性教学内容应紧密围绕“好玩的绳子”这一主题，结合小学生生理和心理特点，设计富有趣味性和挑战性的绳类活动。
幼儿园大班体育课件ppt—好玩的绳子
《好玩的绳子》
大班 健康
设计意图：
跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。在户外活动时， 我发现孩子对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，如果将绳 子两头扣在一起，可以做套圈游戏，玩法多种多样，本次活动旨在 引导幼儿探索出更多的玩法，体验创造性进行体育游戏活动的乐趣， 发展幼儿的身体动作。
活动目标：
绕s跑
走小路
单手抡绳
跨跨跳跳绳绳
探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐
小朋友自由结伴，合 作探索绳子的玩法
小朋友分组展示 绳子的玩法
穿越火线
S弯跑
跳绳
两两人人合合作作抡抡绳绳
踩绳走
拔河
小脚蹬蹬蹬
整理放松
活动反思
在《好玩的绳子》这一活动中我为孩子提供的材料——绳子，是孩子 所熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够积极 投入到探索绳子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游戏。
平日在幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单 调，我想如果让孩子们来创造性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢？ 于是探索绳子的玩法成为本次活动的主要内容。活动中小朋友想出了踩绳 走和走小路，发展了幼儿的身体平衡能力；双脚踩绳蹦跳及跳绳发展了幼 儿的身体协调性及跳跃能力；还想出了穿越火线、拔河两种游戏，发展了 幼儿的跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作的快乐。在活动的过程中我充 分发挥了教师的主导作用，引导开发幼儿的想象力和创造力，注意培养孩 子的自主意识，充分体现了教师的主导作用幼儿的主体地位。
情感：培养幼儿的合作与团队意识 能力：探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身 体动作 认知：会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和 创造力
大班体育《好玩的绳子》课件
大班体育《好玩的绳子》课件汇报人：日期:•课程介绍•热身活动•绳子游戏•绳子挑战•整理活动目•教学反思录课程介绍01CATALOGUE课程背景以大班幼儿为主要对象，针对其身体发育和心理特点，设计适合其参与的体育活动。
借助各种绳子的不同玩法，培养幼儿的动手能力、合作精神和创新意识。
通过游戏和活动，提高幼儿的体能和身体素质，促进其身心健康发展。
课程目标提高幼儿的动手能力和创新意识。
培养幼儿对体育活动的兴趣和参与热情。
通过绳子的不同玩法，锻炼幼儿的体能和身体素质。
培养幼儿的合作精神和集体荣誉感。
课程内容通过简单的拉伸和热身动作，为后续活动做好准备。
热身活动引导幼儿探索绳子的不同玩法，如跳绳、编织等，培养幼儿的动手能力和创新意识。
绳子游戏组织幼儿分组进行绳子游戏比赛，培养幼儿的合作精神和集体荣誉感。
分组活动通过舒缓的音乐和放松的动作，帮助幼儿放松身体，恢复平静。
整理活动热身活动02CATALOGUE《如果感到幸福》歌曲名称提高幼儿的身体协调性和节奏感，同时激发幼儿的学习兴趣。
目的教师带领幼儿边唱边做动作。
操作方法目的锻炼幼儿的反应能力和敏捷性。
操作方法教师扮演松鼠，幼儿扮演小动物，教师发出指令，幼儿做出相应的动作。
游戏名称《我是小松鼠》舞蹈名称：《小星星》目的：通过舞蹈提高幼儿的身体柔韧性和协调性。
操作方法：教师带领幼儿在音乐伴奏下做舞蹈动作。
热身舞蹈绳子游戏03CATALOGUE通过简单的伸展和拉伸动作，为接下来的活动做好准备。
热身运动绳子的认识绳子操的基本动作介绍绳子的材质、长度、粗细等基本知识，提高幼儿对绳子的认知。
教授幼儿一些基本的跳绳和拉伸动作，帮助他们锻炼身体协调性和柔韧性。
03绳子操0201鼓励幼儿发挥想象力，利用绳子进行单人游戏，如跳绳、翻花绳等。
单人创意游戏引导幼儿合作进行多人游戏，如拔河比赛、协同翻花绳等。
多人创意游戏创意绳子游戏合作跳绳教授幼儿如何合作跳绳，提高他们的团队协作能力。
2024年《好玩的绳子》大班教案
2024年《好玩的绳子》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《好玩的绳子》，具体内容包括教材第5章“绳子的基本玩法”和第6章“绳子的创意玩法”。
详细内容涉及绳子的正确拿法、基本动作（如跳跃、转圈、交叉等），以及利用绳子进行创意游戏和团队合作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握绳子的基本玩法，培养其身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创新意识，提高沟通能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：绳子的创意玩法和团队合作教学重点：绳子的基本玩法和动作要领四、教具与学具准备教具：绳子、音乐播放设备、教学卡片学具：每人一根绳子、画笔、纸张五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做简单的绳子动作，激发幼儿对绳子的兴趣。
2. 教学基本玩法（10分钟）（1）教师示范绳子的基本动作，如跳跃、转圈、交叉等。
（2）幼儿跟随教师一起练习，注意动作要领。
（3）分组练习，互相交流心得，提高动作质量。
3. 创意玩法教学（10分钟）（1）教师展示几种创意玩法，如绳子拼图、绳子障碍赛等。
（2）幼儿自由发挥，用绳子创作自己的游戏。
（3）小组分享创意玩法，互相学习。
4. 团队合作游戏（10分钟）（1）教师组织团队合作游戏，如“拉绳过河”、“绳圈接力”等。
（2）幼儿分组进行游戏，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 绳子的基本玩法跳跃转圈交叉2. 绳子的创意玩法绳子拼图绳子障碍赛3. 团队合作游戏拉绳过河绳圈接力七、作业设计1. 作业题目：（1）练习绳子的基本动作，熟练掌握至少3种。
（2）与家人或朋友一起创作一个绳子游戏，并分享给其他小朋友。
2. 答案：（1）基本动作：跳跃、转圈、交叉（2）创意游戏：示例：绳子拼图。
用绳子摆出不同的形状，如正方形、三角形等，看谁摆得最快。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：注意观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范、团队协作不足等问题进行指导。
大班体育《好玩的绳子》课件
04
课程效果与评估
幼儿能力提升
身体协调能力
通过使用绳子进行各种游戏，幼儿 的身体协调能力得到了锻炼和提高 。
合作与社交能力
在多个幼儿共同参与的情况下，他 们学会了如何相互合作、协商和分 享。
自信心和勇气
面对一些具有挑战性的绳子游戏， 幼儿表现出了较强的勇气和自信心 。
创造力和想象力
在老师的引导下，幼儿们积极思考 ，发挥创造力和想象力，尝试不同 的绳子玩法。
02
课程设计应注重创新性，通过不同的活动形式和内容，激发幼
儿的想象力和创造力。
综合性
03
课程设计应注重综合性，通过多种活动形式和内容，促进幼儿
的身体素质、认知能力、情感态度等方面的全面发展。
02
课程准备
场地准备
宽敞的室内外场地
为了确保孩子们有足够的空间进行绳子游戏，选 择一个宽敞的室内或室外场地是必要的。
平坦的地面
确保活动场地的地面平坦，避免孩子们在活动中 因为地面不平而受伤。
适当的隔离
如果选择在室内进行活动，考虑到噪音问题，可 以适当地使用隔音材料进行隔离。
器材准备
各种材质的绳子
为了满足孩子们探索不同绳子 游戏的需求，准备各种材质的 绳子，如棉质、麻质、尼龙等
。
辅助器材
如跳绳、拔河绳、编织绳等，这 些辅助器材可以丰富孩子们的绳 子游戏体验。
影响1
培养幼儿的运动能力和身体素 质，促进生长发育。
影响2
通过玩耍和探索，激发幼儿的 创造力和想象力。
影响3
培养幼儿的合作和沟通能力， 促进社会交往能力的发展。
THANK YOU.
3
绳子作为一种常见的游戏道具，在幼儿体育教 育中可以发挥重要作用。
好玩的绳子ppt课件
确认绳子是否符合承重要求，避免使用过程中发生断裂或其 他安全问题。
使用中注意
遵守使用方法
根据绳子的类型和用途，遵守相应的使用方法，避免误操作造成危险。
避免过度扭曲或弯折
使用过程中，避免过度扭曲或弯折绳子，以免造成损坏或降低承重能力。
使用后保养
清洗与干燥
使用后及时清洗绳子，并确保干燥，以延长使用寿命。
使用不同颜色和材质的绳子可以制作各种装饰品，例如门帘、窗 花等。
制作摆件
使用绳子可以制作各种摆件，例如壁挂、桌面摆设等。
拉扯物品
拉扯重物
使用绳子可以拉扯重物，例如在搬运重物、拖拽船只等场合中。
制作牵引绳
使用绳子可以制作牵引绳，供拖拉物品时使用。
拉紧物品
使用绳子可以拉紧物品，例如在固定帐篷、拉紧船帆等场合中。
中级玩法
中级编织
学习较为复杂的编织技巧，如双编结、多编结等，可以用于编织 更加精美的手提包、帽子等物品。
翻花绳
通过翻花绳技巧可以将一条简单的绳子变成各种有趣的形状，如星 星、蝴蝶等。
绳子的舞蹈
通过舞蹈动作与绳子的结合，可以创作出各种优美的舞蹈形式，展 现出绳子的灵活性和动态美。
高级玩法
1 2
高级编织
在户外玩绳子游戏
跳绳
在户外跳绳可以锻炼身 体，也可以与其他人一 起跳。
吊床
用绳子制作一个吊床， 可以在阳光明媚的日子 里享受悠闲的午后。
秋千
用绳子制作一个秋千， 可以在户外荡秋千。
用绳子创作手工艺品
编织
用绳子编织手袋、帽子等物品可以锻炼手部灵活性。
串珠
用绳子将珠子串起来可以制作手链、项链等饰品。
妥善存放
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大班体育《好玩的绳子》课件
活动目标：
1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：
1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、玩法：
（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。
游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进
行，快的为胜。
（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
（5）走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。
5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。
幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。