外国语言学与应用语言学专业(硕士)培养方案
外国语言学及应用语言学培养方案
西安外国语大学外国语言学及应用语言学专业硕士学位研究生培养方案根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国家有关文件的精神，结合我校具体情况，特制定本硕士学位研究生（以下简称硕士生）培养方案。
一、培养目标培养“面向现代化、面向世界、面向未来”、适应我国社会主义现代化建设和社会发展需要的德、智、体全面发展的高层次专门人才。
基本要求：1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观；遵纪守法，具有健全的人格、良好的品质、严谨的学风，以及为人民服务和为社会主义建设事业服务的献身精神。
2．系统地掌握本学科的基础理论、专门知识和研究方法；学位论文有一定的独立见解和学术价值。
3．掌握本专业外的一门外国语，能阅读该语种的外文资料，并能运用该语种写作论文摘要；能熟练运用计算机和其他现代化的科学技术手段进行科研工作。
4．具有创新意识、国际视野、较强的实践能力和科学研究能力。
5．具备在高等院校、科研单位、国家机关、企事业单位、国际和跨国组织从事教学、科研、外事、管理以及其它与本学科相关的工作的能力。
二、研究方向1．现代语言学（包括理论语言学、社会语言学、语用学、认知语言学、语篇分析、心理语言学、对比语言学、）2．应用语言学及测试学（应用语言学、测试学、第二语言写作、）3．翻译理论与实践4. 英语语言学（英语语言学、新闻英语、特殊用途英语）三、学习年限学制三年，前两年主要用于课程学习、教学实习、论文准备，其中课程学习时间不得少于一年半。
第三年用于调研、论文写作及答辩等。
四、培养方式与方法采取理论学习、参加实践和科学研究相结合，导师指导、学科集体培养和学生自学钻研相结合，课堂讲授与导师个别指导相结合的方法，充分发挥教师和学生两方面的积极性；课堂教学应努力采用启发式和讨论式，注意培养学生独立思考和解决问题、独立进行科学研究的能力。
外国语语言及应用语言学硕士 培养方案
外国语语言及应用语言学硕士培养方案外国语语言及应用语言学硕士培养方案外语是连接世界的桥梁，而外语语言及应用语言学硕士专业的培养方案旨在培养具备深厚的外语语言学理论基础以及实践应用能力的专业人才。
以下是该专业的培养方案，旨在为学生提供全面且有指导意义的培养指南。
一、培养目标外国语语言及应用语言学硕士专业旨在培养具备以下能力和素养的高级专业人才：1. 掌握扎实的外语语言学理论基础，能够深入分析和解读语言的结构、发展和变化。
2. 熟悉语言学研究的前沿动态，能够运用科学方法进行独立的语言学研究。
3. 具备良好的跨文化交际能力，能够在不同文化背景下进行有效的跨文化交际。
4. 具备扎实的翻译技巧和口译技能，能够胜任不同领域的专业翻译和口译任务。
5. 具备高级外语教学能力，能够设计和实施有效的外语教学方案，并具备教学评估的能力。
二、学制和课程设置外国语语言及应用语言学硕士专业的学制为两年制，分为学术课程学习和实践环节。
1. 学术课程学习：学术课程学习是培养硕士学生扎实的理论基础的重要环节。
课程设置涵盖基础语言学、应用语言学、比较语言学、跨文化交际等多个学科领域。
其中包括课堂教学和学术研究指导两部分，学生需要完成必修课程和选修课程的学习。
2. 实践环节：实践环节是培养学生实际应用能力的重要环节，包括实习和实践项目。
在实习环节中，学生将有机会参与专业翻译项目、口译任务以及外语教学实践；在实践项目中，学生将开展独立的语言学研究，探索语言现象和问题。
三、论文要求在培养方案的最后一年，学生需要完成一篇硕士论文。
论文要求学生独立选择研究课题并展开研究，完成论文写作并进行学术答辩。
论文评价学生的研究能力、学术素养以及对所学知识的深入应用能力。
四、就业方向外国语语言及应用语言学硕士专业毕业生具备丰富的语言学理论知识和实践能力，适用于多个职业领域。
主要就业方向包括：1. 高等教育机构或研究机构的教师或研究员。
2. 政府部门或企事业单位的口译员、笔译员或翻译专家。
外国语言学及应用语言学培养方案
外国语言学与应用语言学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：050211）一培养目标培养具有较高的马克思主义理论水平，系统扎实的专业知识和较强的科研能力、德智体全面发展的高层次英语人才。
在业务方面的具体要求是：应具有坚实、宽广的英语语言文学及相关学科的理论和系统、深入的专业知识，掌握本学科的当前状况和发展趋势；具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力；熟练运用所学语言，第二外国语应具有一定的口、笔译能力及阅读与本专业有关书刊的能力；能熟练运用计算机和互联网进行科研工作；适应各级、各类学校的外语教学工作。
二研究方向1． 外国语言学要求学生较全面系统地了解国外语言学理论及其最新发展，能够准确地将国外先进的语言学理论和方法介绍到中国来，并学会运用科学的研究方法和现代化的科研手段在形式语言学、音系学、语义学、语用学、社会语言学、语篇语言学等方面开展研究。
2．应用语言学通过学习，学生应能够运用语言学、第二语言习得理论以及教育学、心理学等相关学科的理论与方法，就外语教学方法、大纲设计、教材编写、测试、外语学习策略与动机等方面进行较有意义的研究，促进中国外语教学改革与发展。
3．外国文化要求学生对目标语国家文化（包括历史、地理、文学、音乐、哲学、宗教等）有非常深入的了解，并能够运用文化学、人类学、社会学等相关学科的知识，对文化进行更高层次的研究，能够独立从事东西方文化的比较研究，为跨文化交际和外语教学提供帮助。
三学制与学习年限全日制硕士研究生学制为3年，最长学习年限不超过4年。
在完成培养方案规定的各环节的同时，满足以下条件者，可申请提前一年毕业：第一，在CSSCI或者外语类核心期刊上发表论文一篇以上；第二，论文匿名评审合格。
四应修总学分数应修总学分：37学分，其中学位必修课6学分，学位基础课6学分，学位专业课6学分。
五课程设置（具体见课程设置一览表）1 必修课 共21学分马克思主义理论课3学分，第二外国语3学分；学位基础课3门（包括普通语言学、理论句法学和科学研究方法论），共6学分；学位专业课3门（包括英语文体学、第二语言习得理论、应用语言学），共6学分（详见课程设置一览表）；前沿讲座2学分，学生应在在读期间积极参加学院组织的各类学术活动（学术讲座、学术沙龙、学术会议等），三年累计不少于8次，并提交导师相应的文字材料（如讲稿、会议宣读论文、就某一专题撰写的论文等，字数不少于3000字）。
上海师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学培养方案
外国语言学及应用语言学Foreign Linguistics and Applied Linguistics（070211）●培养方案（一）培养目标和要求1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性，在科学和管理上能作出创造性的研究成果。
3、积极参加体育锻炼，身体健康。
4、外国语学院外国语言学及应用语言学专业硕士学位点旨在培养具有扎实英语语言学及应用语言学基础理论及系统专业知识和能力的研究生。
本专业以应用语言学学科为基础，具有多学科交叉、基础研究与应用研究相结合的特点。
实现输送攻读博士学位学生和培养大学、中学英语师资队伍的多目标培养机制。
他们对有关的学科目前状况及发展趋势有全面和透彻的了解。
他们应有独立从事科研工作的能力，并在此基础上撰写和发表有个人见解和客观分析的论文及著作。
此外，他们应该掌握至少一门第二外语及具备运用计算机进行科研工作的能力。
5、本专业的主要内容：（二）研究方向1、认知语言学Cognitive Linguistics蔡龙权男，博士教授（硕士导师）程星华男，硕士教授（硕士导师）2、第二语言习得Second Language Acquisition李永宁女，硕士副教授（硕士导师）武成男，硕士副教授（硕士导师）3、翻译Translation and Interpretation李照国男，博士教授（硕士导师）谭卫国男，硕士教授（硕士导师）金辉男，硕士副教授（硕士导师）（三）学制三年（修满规定学分、通过硕士论文答辩可申请提前毕业，但在校培养时间不得少于两年。
）（四）课程设置与学分要求1、必修课程：Compulsory Subjects（1）学位公共课程Foundational Subjects for All Students：(需修满10学分)第二外国语（Second Foreign Language）（4学分）科学技术哲学（Philosophy of Science and Technology）（2学分）科学社会主义理论与实践（Theory and Practice of Scientific Socialism）（2学分）计算机基础（Basics of Computer）（2学分）（2）学位专业课Specialist Subjects & Options学位基础课：Specialist Subjects (需修满9学分)外语研究方法与学术论文写作Methodology for Foreign Language Research and Academic Writing（3学分）英美文学English and American Literature（3学分）语言学Linguistics（3学分）学位专业课：Specialist Options (需修满6学分)语音学Phonetics（2学分）句法学Syntax（2学分）语义学Semantics（2学分）语用学Pragmatics（2学分）应用语言学Applied Linguistics（2学分）认知语言学Cognitive Linguistics（2学分）第二语言习得Second Language Acquisition（2学分）翻译理论与实践Theories and Practice on Translation（2学分）实用文本翻译Translation of Practical Texts（2学分）外语教学法研究Theory and Practice in ELT（2学分）语料库语言学Corpus Linguistics （2学分）2、选修课程Optional Subjects (需修满6学分)文化与语言Language and culture（2学分）功能语法Functional Grammar（2学分）隐喻研究Research of Metaphor（2学分）语篇分析Discourse Analysis（2学分）心理语言学Psycholinguistics（2学分）社会语言学Sociolinguistics（2学分）学习策略Learning Strategies（2学分）课程与教材设计Curriculum and Teaching Materials（2学分）英语语言测试English Language Testing（2学分）中西翻译理论Chinese and Western Translation Theories（2学分）注：一专业与方向的学位专业课程均可作为另一专业与方向的选修课程，学分均为2。
“外国语言学及应用语言学”专业硕士学位研究生
“外国语言学及应用语言学”专业硕士学位研究生培养方案（专业代码 050211）一、培养目标培养具有坚定正确的政治方向，良好的道德修养，宽厚扎实的业务基础，严谨的治学态度，良好的学风，较强的科研创新能力，能够在教育、科研、外事、经贸、新闻等部门从事教学、研究、翻译、管理等工作的高层次英语专门人才。
具体要求如下：1.努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则。
热爱党，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品行端正，作风正派。
2.有较强的团队意识和良好的协作精神，顾大体，视大局，自愿服从组织分配。
锐意开拓，积极进取，有为社会主义现代化建设服务的高度的事业心和责任感。
3.具有严谨的治学态度、刻苦钻研的良好学风、较强的创新意识和实事求是的科学精神。
4.具有扎实的英语语言基本功和较强的英语口语实践能力。
5.在外国语言学及应用语言学方面有坚实的理论基础和系统的专门知识，对当代语言学和语言教学的前沿理论有较好的认识和了解。
6.掌握一门第二外语，并能较熟练地运用第二外语阅读本专业的文献资料以获取相关学术信息。
7.掌握计算机基本原理和技能，能熟练地运用计算机进行本学科及相关学科的教学、科研和其他工作。
8.积极参加体育锻炼，具有健康的身心。
二、研究方向1.现代语言学2.应用语言学与外语教学三、学习年限全日制硕士研究生在校学习基本年限为三年，最长不得超过四年，成绩优秀的研究生最多可提前一年毕业。
在职研究生不得超过四年。
三年中课程学习和学位论文撰写时间（包括论文答辩）原则上各占一半。
四、培养方式1、采取导师负责与导师组集体培养相结合，系统理论学习、科学研究与实践活动相结合，整体培养和个人指导相结合的培养方式。
2、采取讲授、自学、讨论等形式进行课程的系统学习，充分体现因材施教的原则，注重发挥研究生的个人才能和特长，注重研究生综合素质和创新能力的培养。
3、严格按照培养方案的规定进行学业考试或考查。
专业学位课程由导师组组织考试，非学位课程可根据课程特点采取考试、考查或课程论文等方式考核。
外国语言学及应用语言学专业(050211)培养方案
外国语言学及应用语言学专业（050211）培养方案（学术型硕士研究生）Foreign Linguistics and Applied Linguistics一、培养目标和要求1. 培养热爱祖国、遵纪守法、拥护中国共产党的领导、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务的高级专门人才。
2. 坚持德、智、体全面发展，专业基础扎实、能力强、素质高，具有良好的道德品质、科研作风、合作精神和创新精神。
3. 掌握坚实的外国语言学及应用语言学的基础理论和系统的专业知识，了解本学科的前沿状况和发展趋势；能够运用相应的技能、方法和工具从事专业领域研究。
具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力。
掌握除专业外语以外的一门外语，胜任各级专业英语教学及相关领域内的实际工作。
4．专业学习的主要内容是:语言学：语音学、句法学、语义学和语用学等分支学科的基础理论和研究。
英美文学：美国文学史、英国文学史、文学批评和比较文学等分支学科的基础理论和研究。
第二语言习得及翻译基础理论与研究。
二、培养方式与学习年限1. 培养方式采用课堂教授、讨论、专题发言与课后自学、写读书笔记；社会调研与教学实习；参与科研与学术活动相结合的培养模式。
在学习年限内，学习者必须保证规定的在校学习时间。
2. 学习年限学制3年，培养年限总长不超过5年。
在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。
三、研究方向与导师（一）研究方向1. 语言学：语言学基础理论及其研究方法，包括语音学、语法学、语汇学、语义学、语用学、话语分析等。
卜友红教授。
2.第二语言习得：其中包括认知语言学、心理语言学、第二语习得、语言测试、课程与教材设计等。
武成副教授。
3. 翻译基础理论及其研究方法：包括翻译理论与实践、国学典籍英译研究、文学翻译等。
李照国教授。
（二）导师简介卜友红，《英语语音学》、《应用语言学》任课教师。
语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案(050102)
六、中期考核
3
第三学期
吴勇毅
汉语教学技术
Teaching ChineseWith Technology
3
第二学期
张建民
汉语语音习得
Teaching Pronunciation
3
第二学期
叶军
语法教学与研究
GrammarTeaching andResearch
3
第三学期
金红莲
对外汉语词汇教学研究
Study of Vocabulary Teaching for Chinese as a Foreign Language
学位基础课至少应修满8学分；学位专业课（必修）至少应修满7学分。学位专业课（选修）至少修满6学分；跨学科（二）课程设置
课程类别
课程中英文名称
学分
开课时间
任课教师
学位公共课（必修）
中国特色社会主义理论与实践研究
Theory and Practice of SocialismWith Chinese Characteristics
其中学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《马克思主义与社会科学方法论》（人文社科专业研究生指定选修，1学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语为4学分；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。
北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案
北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案目录一、培养目标 (2)（一）学术目标 (3)（二）专业技能目标 (3)（三）综合素质目标 (4)二、研究方向 (5)（一）语言学理论研究 (6)（二）应用语言学研究 (7)（三）跨文化交际研究 (9)（四）计算语言学研究 (10)三、课程设置 (11)（一）公共基础课程 (12)1. 政治理论课 (12)3. 心理健康课 (14)（二）专业必修课程 (15)1. 语言学原理 (16)2. 应用语言学 (17)3. 跨文化交际 (18)4. 计算语言学 (19)（三）专业选修课程 (20)1. 语言政策与规划 (22)2. 语料库与语言分析 (23)3. 社会语言学 (25)4. 语言教育 (26)（四）实践教学 (27)1. 学术论文写作 (28)2. 项目研究 (29)四、培养措施 (31)（一）师资队伍建设 (32)（二）教学资源建设 (33)（三）学术交流与合作 (34)（四）创新实践能力培养 (35)五、附则 (37)（一）本培养方案的适用范围 (37)（二）本培养方案的修订与解释权 (38)（三）其他事项 (38)一、培养目标本研究生培养方案旨在全面贯彻党的教育方针，依据《中华人民共和国学位条例》和国家对高层次人才培养的基本要求，结合北京师范大学外国语言学及应用语言学学科的实际情况，致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、扎实专业知识、较强创新能力和国际视野的语言学高级专门人才。
思想政治素质：坚定正确的政治方向，遵纪守法，具备良好的道德品质和学术修养。
专业知识与技能：系统掌握本学科的基础理论知识和专业技能，能够熟练运用所学语言进行听、说、读、写、译等基本操作，具备较强的语言交际能力。
创新能力：具备独立思考和创新能力，能够针对语言学领域的热点问题进行深入研究，提出独到见解和解决方案。
国际视野：了解国内外语言学研究的最新动态和发展趋势，具备跨文化交流的能力，能够与国际同行进行有效沟通与合作。
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翻译理论与实践
三、学习年限与学分
学习年限为三年，总学分为36 - 38学分。
第一学年：公共学位课程3门，计9学分,其中,第二外语4学分。专业学位课程共5门，计10学分。
第二学年：方向指定选修课3 - 4门，计6 - 8学分，另在本方向任意选修课或其他方向选修课中选修5－6门，计10－12学分。选课需征求导师意见。
第三学年：在导师指导下用英文撰写硕士学位论文，准备答辩。
修满学分，在省级以上刊物公开发表学术论文2篇以上，完成学位论文并通过答辩者，即可毕业并授予外国语言学与应用语言学专业硕士学位。
四、课程设置
（一）学位课程(本专业各方向硕士生公共必修课,计10学分)
课程
编号
课程名称
学
时
学
分
开课
学期
任课教师
马列经典著作选读
54
3
1
文学院指派
科学社会主义理论与实践
36
2
2
第二外国语
144
4
1、2
普通语言学导论
36
2
1
何举纯廖美珍
翻译学
36
2
1
陈宏薇华先发
熊兵
文体学
36
2
2
张维友吴建刚
外语教育科研方法
36
2
1
陈佑林徐泉
张国华
外语教育学
36
2
1
舒白梅李正林向宗平
(二)指定选修课程(按研究方向设置)
研究方向
课程编号
课程名称
学时
张应林
语言哲学
36
2
3
廖美珍
法律语言学
36
2
4
廖美珍
语料库语言学*
36
2
4
胡汉舫
认知语言学
36
2
3
周统权周睿丰
英语语言学
学术论文写作
36பைடு நூலகம்
2
4
张维友，文斌
当代西方隐语理论
36
2
4
华先发
英语语法流派导论
36
2
4
陈佑林王勇
形式句法
36
2
4
周统权
功能语言学导论*
36
2
2
王勇张曼
对比语言学*
36
2
2
张国华
文化语言学
2.培养从事外国语言学及应用语言学研究、高校教学或口、笔译的硕士研究生。他们必须牢固掌握本学科的基础理论与系统专门知识，较深入地了解国外语言学、应用语言学、外语教育学及翻译的理论、源流与最新发展趋势。
3.熟练地掌握第二外国语。
4.身心健康。
二、研究方向
编号
名称
编号
名称
1
应用语言学
2
英语语言学
3
外语教育学
36
2
2
舒白梅向宗平何举纯
神经语言学
36
2
2/3
周统权
语言类型学*
36
2
3
周统权
外语教育学
美国文化*
36
2
4
黄小群，易宏根
外语教育统计方法*
36
2
3
张国华徐泉
跨文化交际学*
36
2
4
张应林
外语教育史研究
36
2
4
高晓芳
翻译理论与实践
文学翻译理论与实践
36
2
2
张强苏艳
应用文体翻译
36
2
2
李亚丹谢瑾
文化与翻译
八、培养方式与方法
导师个别指导与导师组集体培养相结合，授课与自学相结合，理论学习与科学研究相结合，充分调动师生双方的积极性，做到集思广益、教学相长。有些课程，由导师指定书目自学，充分发挥研究生个人的才能与特长。各门学位课程，必须通过考试或课程论文才能取得学分。
大纲制定与教材编写
36
2
4
文斌向宗平
翻译理论与实践
翻译批评
36
2
2
陈宏薇胡德香陈浪
名译赏析
36
2
4
李亚丹辛凌苏艳
中西翻译史
36
2
4
华先发江帆
口译理论与实践
36
2
3
易宏根张俊峰
(三)任意选修课程
研究方向
课程
编号
课程名称
学时
学分
开课学期
任课教师
应用语言学
计算机辅助语言教学
36
2
2
胡汉舫
语篇与认知
36
2
4
36
2
3
华先发杨洋
英汉语言对比与翻译
36
2
2
熊兵
西方翻译理论*
36
2
2
华先发胡德香
Translation Workshop
36
2
3
李亚丹江帆
Interpretation Workshop
36
2
3
易宏根张俊峰
中西翻译理论比较*
36
2
4
胡德香江帆
注:右上角有*号的课程，是待开课程。硕士生可跨学科、专业、方向选修其它课程。
七、科学研究与学位论文
1．本专业硕士生在校期间必须作1次学术讨论的主讲人。至少应在省级或省级以上刊物公开发表2篇论文。学位课程必须考试并撰写课程论文。其他课程可考试，可写课程论文（英文3000字左右，汉语5000字左右）。
2.本专业硕士生最迟应在第4学期初确定学位论文题目，并订出学位论文工作计划。
3.本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：应用语言学方向的论文选题，应紧密结合中国英语教学的实际，用当代语言学和应用语言学及教学法的理论、思想去研究英语教育与学习，论文必须能体现学生熟悉该领域的最新发展，所作的结论，应以实验数据或资料分析为依据，所提方案应具有可行性,能指导英语教学的学术研究与实践。英语语言学方向的论文选题，应反映英语语音、语法、词汇和语义的研究、语言学理论的研究、语言学与其他学科的关系以及语言内部各成分之间关系的研究。外语教育学方向的选题应针对当前外语教育中的普遍性和特殊性问题，用教育学和语言教育理论为指导，对其提出解决的方案或方法。论文应体现学生对外语教育学的基本理论及最新研究动态比较熟悉，文中所提出的方案或方法应符合外语教育的一般规律，符合我国的国情和实际，同时应具有可操作性。翻译理论与实践方向的论文选题，可涉及翻译理论研究、翻译家思想研究述评、译作比较、评论与欣赏、不同文体翻译的特点与方法等。论文用英文撰写，必须立论正确，观点鲜明、新颖、有个人见解，论据充分，条理清楚，逻辑严谨，语言正确流畅。论文的长度为1.5万左右英语单词。
五、教学实践
未经高校教学实践的研究生，在第三或第四学期用４周时间（周学时2节以上）进行教学实践（课堂教学）。由院行政及导师组协同安排。
成绩合格者计２学分。
六、调查研究
根据教学和研究工作的需要，第四学期教学结束后，研究生在导师指导下，有计划地外出了解情况，收集与论文有关的资料，亦可参加必要的学术会议等，时间为４周左右。调研结束后，学生需交调研报告。
学分
开课学期
任课教师
应用语言学
语用学
36
2
2
廖美珍高晓芳
应用语言学导论
36
2
2
陈佑林向宗平
话语篇章分析学
36
2
3
张应林廖美珍
英语语言学
语义学
36
2
3
张维友王勇
社会语言学
36
2
3
华先发高晓芳
二语习得研究
36
2
3
张隆胜李正林
刘东虹徐泉
外语教育学
语言测试学导论
36
2
3
陈佑林张国华
阅读理论与实践
36
2
3
文斌张茂林
外国语言学与应用语言学专业
一、培养目标
本专业硕士研究生的培养目标是坚持德、智、体全面发展的方针，适应社会主义现代化建设的需要，为国家培养本学科的高层次专门人才。其具体要求是：
1.进一步学习和掌握马克思主义基本原理,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德与团结合作精神,积极为社会主义现代化建设服务。