电视券(控制儿童看电视时间专用)
五一特色活动方案
五一特色活动方案五一特色活动方案（精选篇1）一、活动主题：新装亮相炫彩出击巅峰回馈迎五一二、活动时间：4月30日—5月7日三、活动内容：活动一：一券在手全城通用活动内容：活动期间，顾客当日累计购物满251元(会员满151元)，即可获得通城券一张(商城及其他各业态均可使用)，珠宝需满551元(会员满351元)备注：1、凭会员卡方可享受会员优惠2、小票限当日累计3、累计满502元(会员累计满302元)可获得两张，以此类推。
每个人最多限领3张。
4、通城券购百货类商品一次只可以用一张。
5、如何使用见通城券背面使用说明收银员注意：(1)收通城券时,注意检查券的完整，唯有正券或唯有副券不予受理(2)收通城券时，只需将通城券副券撕下即可，将正券交还给顾客。
赠礼地点：二楼家居馆门口执行：活动现场需4名工作人员(上、下午班各2名)，一人负责累加购物小票，在购物小票(微机、手工)背面盖“已兑奖”章并发放通城券，另一人负责登记通城券发放表(检查顾客会员卡并登记卡号)。
活动二：抽幸运大奖在活动期间购物的顾客，单张小票满50元(珠宝专柜满100元)即可获得一张抽奖卡，消费金额越高获得抽奖卡越多。
抽奖卡分a联(顾客留存联)和b联(抽奖联)，顾客须在抽奖联上准确填写好姓名、有效证件号码，在指定时间内将抽奖联投入抽奖箱，参加抽奖活动。
奖品设置：888元现金卡、50元现金卡、毛绒玩具。
1、抽奖操作程序：抽奖现场共抽出24个中奖号码，在公布中奖号码后，中奖者需上台按工作人员提示选择logo标，每个logo标背面都标有奖品，中奖者选择哪个logo标即可获得其背面标注的奖品。
2、抽奖卡的领取① 多买多送单张小票每满50元(珠宝满100元)可领取抽奖卡一张，多买多得，以50元(珠宝100元)的倍数计算，单张小票领取数量不设限制。
导购员注意：导购员在开具小票时，需于右上角注明抽奖卡领取张数，如：顾客单张小票消费金额为1010元(非珠宝类商品)，顾客可换取抽奖卡20张(只取整数，余数不计)。
人教版六年级上册语文期中考试卷(完整)
人教版六年级上册语文期中考试卷（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
rán fàng zhǎn lǎn wū yāwén zhānggēng xīn biān pào áo zhōu guàn gài二、给画线字选择正确的读音。
风靡（méi mí）全球一道裂（liè yě）缝一模（mú mó）一样系（xì jì）红领巾露出破绽（zhàn dìnɡ）电视荧屏（pínɡ bǐnɡ）三、比一比，再组词。
漠（_________）橡（_________）颓（_________）趴（_________）模（_________）像（_________）顽（_________）扒（_________）氧（_________）抵（_________）培（_________）揭（_________）氛（_________）低（_________）陪（_________）渴（_________）四、根据要求完成下面各题。
1．把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。
字（____）腔（____）（____）（____）流水（____）（____）如生（____）钉（____）铁惊（____）动（____）（____）笔（____）花鲁迅先生写文章真是（____），刻画了一个个（____）的人物，还有（____）的场景。
2．仿写句子。
例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
___________________________________________五、选择合适的词语填空。
恬静安静幽静1．贝多芬在（_______）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
影院各岗位职责和工作流程(详细)
票务人员工作流程一、提前到岗做好准备工作1. 仪容仪表：员工按影院的着装规定在更衣室完成制服的更换，确保制服干净整洁，佩戴工号牌，整理发型，女员工应化淡妆，佩戴饰品应符合规定。
2. 整理工具：领取对讲机并查看是否能正常使用向值班经理领取备用金、各种表格、日报表、钥匙等查看前日工作日记，了解上映电影的类型、片长、票价等，查看当天活动信息，场次更改信息及其他通知。
3. 晨会：主管进行人员清点，分配工作任务，及当天工作重点和注意事项（如单位包场、零点首映等）。
4. 卫生清洁：在正式营业前应做好售票区的卫生工作，服务台干净整洁，无灰尘无水渍。
各种宣传单页、展架等摆放整齐。
个人物品放置指定位置。
5. 工作日记：工作日记是不同班次员工工作交流的重要工具，员工开始工作前需先查看工作日记，上个班次的员工应正确填写工作日记。
如遇票价、场次改动，优惠活动，电脑设备故障等问题都应记录在工作日记中，如上班次遗留问题仍未解决，本班次员工应再次向值班经理报告。
二、售票前的准备工作1.开启售票系统并试机，进入会员卡系统，登录刷卡系统等各种售票需用的程序，开启场次显示屏，核对显示屏、售票系统、场次表的影片信息是否相符，打开每厅入口处显示信息，要求显示的信息与场次表一致。
2. 检查各种POS机是否能正常使用，如有问题及时通知值班经理。
3. 打开背景音乐、影碟机等，要求能正常播放。
检查影票，POS机用的热敏打印机等常用纸张或表格是否足够。
4. 清点备用金和会员卡，及时更换零钱，申领会员卡。
如遇特定节日或活动，可向值班经理申请增加备用金。
5. 准备好工作时用到的相关表格及工作用具（笔、各种印章、计算器等），表格包括排片表、赠券登记表、补贴登记表、会员生日票领取表等。
三、售票1. 先询问观众观看影片的片名、场次、人数，确定无误后出票。
出票、收款、找零时应唱收唱付，以便核对自己收款是否正确，也让观众明白消费。
在使用会员卡时，应先向观众说明卡内余额再扣款。
儿童问题行为精选案例分析
案例介绍：小 A 是一个 10 岁男孩，四年级。
智力正常。
他的不合适行为特别表现为上课任意插嘴，有时站起来离座与人讲话，严重影响课堂正常授课。
对小 A 的这种表现，他的少儿园老师、小学各任课老师及家长都甚感头疼，曾想过好多方法试图制止，但收效不好。
经××医院诊断，系过分活动症。
依照上述情况，试一试用行为更正技术对小红的不良行为进行更正。
设计一个行为更正方案。
设计方案：一、确定目标行为：减少小 A 上课任意插嘴的次数，不影响课堂正常授课。
二、测定基准线：采用“事件取样”察见解。
在上课 4 5 分钟内记录任意插嘴的次数，为求正确性，选择不同样节次的数学、语文课，共观察5 天，观察数学平均每节课插嘴4～6 次，语文约 5 次。
三、选择增强物：由家庭接见得知，该生很喜欢看课外书，又与该生讲话，知道他更喜欢班内墙上的红星，因此，约定以红星作为增强物。
四、过程与方法：我早先和小 A 讲话，帮助他进一步认识上课任意插嘴行为的不良结果，增强他减少这一不良行为的意愿，向他说明协助他改变的方法。
获取该生的赞成后，订立口头契约。
第一阶段，减少许学课插嘴行为，若做到一节数学课插嘴次数比基准期少 1 次，可得代券 1 张；少 2 次，可得代券 2 张，以此类推， 3 张代券可换 1 颗墙上的红星。
若高出基准线平均数 1 次。
则罚代券 l 张，以此类推。
时间两周，收效特别显然：办理期第一周即下降到平均每节课 3—5 次，第二周 2—3 次。
第二阶段，数学、语文课上同时控制。
数学课要求保持第一阶段的平均 3～5 次，即可得 l 张代券；若少 1 次。
可得 2 张代券；高出 4 次，罚券 l 张。
语文课也以基准期 5 次为界，减 1 次奖 1 张券。
超 1 次罚1 张券。
其他以此类推，时间 4 周。
结果表示他能够达到预定要求。
第三阶段，数学、语文、外语课同时控制。
数学插嘴保持第二阶段的平均水平 3 次，即可得 1 张券，其他同上。
小学生近视的情况调查报告
小学生近视的情况调查报告小学生近视的情况调查报告「篇一」一、问题的提出随着时代的进步，手机、电脑、电视渐渐成为了人们生活中必不可少的东西。
尤其是现在的儿童以及青少年几乎每人都有一部智能手机，用来聊天啊、看小说啊、打游戏等等。
全国学生体质调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。
更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视而致盲者已超过30万人。
因此，儿童以及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会关注。
为什么近视的青少年越来越多？他们的眼睛是怎么近视的？难道仅仅是不良的习惯造成的吗？为了了解小学生的近视情况及近视的相关因素，我针对小学生们做了一次调查。
二、问卷调查1.你的性别：A.男B.女2.你的小学年级段：A.低年级B.中年级C.高年级3.你是不是近视：A.是的B.不是4.你是如何近视的：A.看电视或用电子产品过度B.坐姿不端C.遗传D.不近视5.你近视多少度：A.200度以下B.500度以下C.更高D.不近视6. 你近视几年了：A.两年以下B.五年以下C.更久D.不近视三、调查分析：导致近视的原因大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
调查结果表明，有40％的小学生是因为使用电子产品过度才导致近视的。
1. 看电视的距离太近2. 用电子产品的时间太长3. 写作业时的姿势不太正确4. 遗传基因四、调查建议1.写作业时坐姿要端正，光线要充足，要做到胸离桌子一拳，眼离课本一尺。
2.尽可能少上网或少看其它辐射性强的东西，注意作息时间的安排。
3.定期到眼科医院做检查，听从医生的指导，逐步矫正视力或方式近视加深。
五、体会为了有效预防近视等眼病，一要养成良好的卫生习惯，不要用脏手揉眼睛，纠正不良的习惯；二要定期到眼科医院检查眼睛。
视力关系到我们的一生，所以一定要爱护我们的眼睛，以免将来后悔。
小学生近视的情况调查报告「篇二」目前，近视已经成为影响我国人民健康的'重要问题。
酒店营销活动方案7篇
酒店营销活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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常识与想象——从中外儿童电视广告行业自律说起
５ 韵阉知｛ ０ １ ４ Ｉ２ １ 年第０ 期 ７
广告研 究
鞋 ８ 疰 ８ （ ｊ
模 特进 行直 接诉求 和推 荐 ……”④ 如此 者说 成人社会对于培养 出具备什么样社 有 效方式 。比如 ， “ 汰渍洗衣粉” 的一 细致 而专业 、充分 考虑到儿童身 心安全 会价值 观的儿童并没有一 致的共识 。这 则 电视 广告 中 ，小 女 孩 和妈 妈 在河 边 与健康 以及儿童认 知特点 的行业 自律条 或许源 于在当前急剧变革 的时代背景之 玩 ，一 位骑 Ｉ行车 的小伙 冒失 地路过 ， ｉ ｉ 例还有很多 ，在此不一 一赘 述。 下 ，成人社会 的价值体系 尚未 稳定 的建 溅起 的脏水 落到 了小女孩 的衣 服上 ，母
致流泛务 虚 ，但是对于儿 童广告而言 ，
真正 出现 问题的却是在微 观层面 ，即如 充 当催 化剂 的角 色。在这类涉及 到儿 童 化价值观 的混 乱体 现在当前急剧转 型时
告标 准主要是针对 广告对儿童 的文化影 的现实 。
广告 是最能够敏锐地捕捉 到时代精神和
响 ，这种观点 比较 准确地指 出了 国内广
当前 ，在 国 内大 大 小小 的媒介 渠 社会 脉搏的媒介形式 ，也是最能反映社
告标 准的特点 。文 化影响该如何 去衡量 道涌 现的儿童广告 中 ，儿童形象的使用 会 舆 论 环境 和 大众 生 活 面貌 的 媒介 形
地 。另 外 ，国 内的条 文对儿童 的道德 理 养 液 、学 习 辅助 用 具 等 等产 品 的广 告 某些 价值 观的殷殷期待 ；儿 童之所 以在 想更 为看重 。道德理想 不可谓不重要 ， 中，儿童形象 成为被使用 和表现的主要 电视 广告 中无数次地被道具化 ，这与儿 致 。儿 童 ，原本是具有丰 富创造 力和 重要 的是道德理想是否 能形成有效 的法 对象 ，其套路 往往是 由某儿 童演员亲 自 童在 现实社会中时常充 当的角 色惊 人地
标记奖励法
标记奖励法又称代币券法，此疗法根据操作性条件反射的原理，用奖励的方法强化所期望的行为，常应用于智残儿童、行为障碍儿童、呈现严重行为衰退的慢性精神分裂症病人来塑造新的行为。
“标记”可为一种内部流通的、印有一定价值的“货币”、代用券或筹码，也可为用红旗或红星式样的印章符号。
例如在一所收容各种智残儿童的医院里，根据智残程度分为若干班级，每一班的儿童对其日常生活和学习活动有一定的规章要求。
如对一中等智残儿童的班级，在老师或教养员的带引指导下，要求每个儿童早晨按时起床，起床后要叠被，要自己穿好衣服、裤子、袜子和鞋子，自己刷牙、洗脸，将洗漱用具放在规定的地方，在院内做早操，早餐时要坐在指定的位置上，所发的食物必须吃完，不能将食物遗留在桌上……等等，将儿童从早晨起床到晚上入睡一日生活中所进行的每项活动包括在课堂学习和游戏在内，根据难度的不同，规定每完成一项活动就给予0.1元至1元的奖励（或给予若干“红星”）。
每一病室都设有小卖部，陈设各种糖果、点心等食品，小人书、图画书、练习本、,铅笔、橡皮等学习用品，洋娃娃、小熊猫等玩具以及其它日用品，每一种物品都标明价钱（或需要若干“红星”）。
智残儿童就用他自己每日得到或积存的“货币”购买他所喜受的物品。
除了这些物质的奖励外，还有精神的奖励，需要积存多少“货币”或“红星”可以傍晚看电视或电影，假日去公园游玩。
在每周探视日时，需要积存多少“货币”或“红星”就可以让父母或亲人带出院外去游玩或团聚半日。
对这些精神上的奖励也是多数儿童所渴望的，为此大多数儿童在每日各项活动中都能作到规范要求，以期获得所需要的“货币”。
通过标记奖励也使儿童学会了计数和计算。
对于那些出现毁物、伤害他人和自己身体等有严重行为障碍的儿童，对他们日常生活的要求则另有规范，使病人明确他受奖的目标行为。
例如不撕毁自己衣服或吃饭时不用手去抓食则给予较多的“货币”或“红星”，而这些“货币”使他们能立即获得他所期望的东西。
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电视券（控制儿童看电视时间专用）
本电视券实用性强，专门控制儿童看电视时间。
小孩子每天看动画片时间太长，是束手无策的家长的福音，本电视券专门解决小孩看电视时间问题。
使用方法：小孩子通过自己努力，比如干家务，上学表现好，学习认真等等，可以奖励一张电视券，凭电视券看自己喜欢的电视，控制看电视时间长度。
电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟电视券：30分钟。