2016年院级优秀教学团队申报表
内蒙古自治区教育厅关于对2016年质量工程系列项目评审结果进行公示的通知
内蒙古自治区教育厅关于对2016年质量工程系列项目
评审结果进行公示的通知
文章属性
•【制定机关】内蒙古自治区教育厅
•【公布日期】2016.07.19
•【字号】内教高函〔2016〕61号
•【施行日期】2016.07.19
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
内蒙古自治区教育厅关于对2016年质量工程系列项目评审结
果进行公示的通知
内教高函〔2016〕61号
各高等学校：
按照《内蒙古自治区教育厅关于做好2016年度高等学校教学名师、教坛新秀、教学团队等项目申报工作的通知》（内教高函〔2016〕5号）安排，我厅组织开展了2016年质量工程系列项目评审活动。
在各校推荐的基础上，经过专家评审，现将各项目评审结果在网上予以公示，公示期为2016年7月20日至7月28日，如有异议，请以书面形式向我厅高等教育处反映。
联系人：徐劼，联系电话：0471－2856606。
附件：
1.2016年度自治区级教学名师名单
2.2016年度自治区级教坛新秀名单
3.2016年度自治区级教学团队一览表
内蒙古自治区教育厅
2016年7月19日。
XX大学优秀教学团队申报书【模板】
XX大学优秀教学团队申报书
（2016年）
团队名称：
团队带头人：
申报单位：
是否申报省级优秀教学团队培育点（）是（）否是否申报校级优秀教学团队建设点（）是（）否
XX大学制
2016年7月
填表说明
1. 申报书用A4纸双面打印。
2. 申报书所填内容应真实、可靠，如有弄虚作假，取消该团队参评资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2015年12月31日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况
2.成员情况：
三、团队教学情况
1.主要授课情况（2011-2012-2至2015-2016-1学期）
2.教材建设情况：
3.省（部）级以上教学成果获奖情况：
4.教学改革项目（2011年以来省（部）级以上项目，如精品开放课程、MOOC、微课、双语示范课、重点专业、品牌特色专业、教学基地、实验教学示范中心、教改立项课题等）
5.教学改革特色（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实践性教学、创新创业教育、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革研究论文
四、培养青年教师工作
五、科研情况
1.科研项目
2.科研反哺教学情况
六、团队今后建设计划
七、审核意见。
2016校级教学质量工程项目评审结果公示
2016年度校级教学质量工程项目评审结果公示
各学院、分校：
根据《临沂大学教学项目奖励与资助办法》（临大校发〔2014〕11号）、《关于做好创新创业教育“六个一”项目申报工作的通知》（临大教字〔2016〕30号）等文件安排和要求，教务处组织开展了2016年度校级教学质量工程项目、优秀教学奖申报和评审、评选工作。
评审采用校内审资格、校外专家审质量的方式，经过资格审核、专家评审，现将评审结果予以公示。
自公示之日起3日内，单位或个人如对评审结果有异议，请以书面形式向教务处提出。
单位提出异议的须在书面材料上加盖本单位公章，个人提出的异议须在书面材料上签署姓名。
联系人：高克甫联系电话：8766096
附件：
1.2016年度校级精品课程评审结果一览
2.2016年度校级优秀教学团队评审结果一览
3.2016年度网络在线课程评审结果一览
4.2016年度课堂教学模式改革示范项目评审结果一览
5.2016年度优秀教学奖评审结果一览
教务处
2016年12月14日
附件1：
2016年度校级精品课程评审结果一览
2016年度校级优秀教学团队评审结果一览
2016年度网络在线课程评审结果一览
2016年度课堂教学模式改革示范项目评审结果一览
2016年度优秀教学奖评审结果一览。
中小学优秀教研队伍的申报文件
中小学优秀教研队伍的申报文件1. 申报目的本文档旨在申报中小学优秀教研队伍，以提高教育教学质量，促进教师专业发展和学生综合素质的提升。
2. 申报背景中小学教育是培养国家未来发展的重要基础，优秀的教研队伍对于提高学生的学习效果和创新能力至关重要。
通过申报中小学优秀教研队伍，我们旨在打造一支高素质、专业化的教师队伍，为学生的全面发展提供更好的保障。
3. 申报条件- 队伍成员应为在职中小学教师，具备扎实的学科知识和教学经验。
- 队伍成员应具备较高的教研能力和创新意识，能够积极参与教研活动并取得一定成果。
- 队伍成员应具备团队合作精神，能够有效组织和指导教研工作。
4. 申报内容- 队伍成员名单：列出队伍成员的姓名、职务和所在学校，并简要介绍其教学经验和教研成果。
- 教研计划：详细描述队伍的教研计划，包括研究目标、研究内容、研究方法和预期成果等。
- 教研成果：提供队伍过去一段时间内的教研成果，包括科研论文、教材编写、教学改革等方面的成果。
- 教研活动：描述队伍过去参与的教研活动，包括学术交流、研讨会、教学观摩等，以及队伍成员的角色和表现。
5. 申报效益- 提高教育教学质量：通过教研活动和成果的分享，促进教师之间的互相学习和借鉴，提高教育教学质量。
- 促进教师专业发展：优秀教研队伍的申报将为队伍成员提供更多的学术交流和成长机会，促进其专业发展。
- 学生综合素质提升：教研队伍的建设将为学生提供更好的教育资源和学习环境，促进学生综合素质的提升。
6. 申报流程- 填写申报表格：按照要求填写中小学优秀教研队伍申报表格，并准备相关材料。
- 提交申报材料：将填写好的申报表格和相关材料提交给指定的主管部门。
- 评审和公示：主管部门将对申报材料进行评审，并进行公示。
- 结果公布：主管部门将公布评审结果，并通知申报队伍。
7. 申报保障- 公平公正：申报评审将遵循公平、公正、公开的原则进行，确保申报队伍的权益。
- 支持和奖励：对于评审通过的中小学优秀教研队伍，将给予相应的支持和奖励，包括资金、荣誉和学术交流机会等方面的支持。
2016年邯郸学院特色教学团队建设立项项目一览表
2016年邯郸学院特色教学团队建设立项项目一览表项目号二级学院（部、中心）团队名称负责人立项时间JT2016001 外国语学院“英美文学”特色教学团队魏晓红2016.7 JT2016002 夏青传媒学院数字媒体艺术教学团队李淑英2016.7 JT2016003 夏青传媒学院播音与主持艺术教学团队赵晶晶2016.7 JT2016004 数理学院统计学教学团队赵冠华2016.7 JT2016005 数理学院数学与应用数学专业基础课程群教学团队张素梅2016.7 JT2016006 教育学院教育学基础课程教学团队白清华2016.7 JT2016007 信息工程学院计算机科学与技术核心课程教学团队陈卓夷2016.72016年邯郸学院特色学业团队建设立项项目一览表项目号二级学院（部、中心）团队名称团队负责人立项时间XT2016001 外国语学院“5+1师苑”学业团队石云霞2016.7 XT2016002 外国语学院“不服来辩”演讲辩论团马靖香2016.7 XT2016003 软件学院智能电子团队王双友2016.7 XT2016004 经济管理学院导游职业发展团队彭磊2016.7 XT2016005 生命科学与工程学院生物创新创业学业团队叶嘉2016.7 XT2016006 夏青传媒学院夏传影视传媒工作室特色学业团队李淑英2016.7 XT2016007 数理学院“大学生市场调查与分析大赛”学业团队张青2016.7 XT2016008 数理学院大学生物理竞赛学业团队郑燕2016.7 XT2016009 数理学院大学生数学竞赛团队邱双月2016.7 XT2016010 教育学院UNM心理咨询技能训练督导团队董巧娥2016.72016年邯郸学院案例库建设立项项目一览表项目号二级学院（部、中心）课程名称项目负责人立项时间AL2016001 外国语学院商务英语专业课程实训简海红2016.7AL2016002 外国语学院班级管理孙红艳2016.7 AL2016003 数理学院统计预测与决策实训姜树涛2016.7 AL2016004 数理学院运筹学温玉2016.7 AL2016005 数理学院软件综合实训张青2016.7 AL2016006 数理学院计量经济学刘灵会2016.7 AL2016007 教育学院教育学专业实习实训案例库张玉清2016.7 AL2016008 教育学院员工心理援助实训王秀希2016.7 AL2016009 教育学院学前艺术教育张静2016.7 AL2016010 信息工程学院网络安全焦洪强2016.7 AL2016011 信息工程学院计算机科学与技术专业实训课程李慧2016.7 AL2016012 信息工程学院数字电子技术郭红俊2016.7 AL2016013 信息工程学院传感器与自动检测技术李国玉2016.72016年邯郸学院试题（卷）库建设立项项目一览表项目号二级学院（部、中心）课程名称项目负责人立项时间SJ2016001 生命科学与工程学院细胞生物学李志亮2016.7 SJ2016002 生命科学与工程学院分子生物学乔莉娟2016.7SJ2016003 社科部思想道德修养与法律基础张丽2016.7SJ2016004 经济管理学院微观经济学王岚2016.7SJ2016005 经济管理学院会计学刘颖辉2016.7SJ2016006 经济管理学院人力资源管理梅一2016.7SJ2016007 经济管理学院管理学宋建伟2016.7SJ2016008 夏青传媒学院试听语言李淑英2016.7SJ2016009 外国语学院英美文学及选读赵丽娟2016.7SJ2016010 数理学院近世代数刘洁2016.7SJ2016011 数理学院光学史淑惠2016.7SJ2016012 数理学院高等代数张素梅2016.7 SJ2016013 数理学院实变函数闫峰2016.7SJ2016014 数理学院概率论赵冠华2016.7SJ2016015 数理学院统计学原理刘丽英2016.7SJ2016016 数理学院大学物理A 周晓静2016.7SJ2016017 数理学院高等数学邱双月2016.7SJ2016018 信息工程学院计算机网络王智慧2016.7 SJ2016019 信息工程学院网络安全王保民2016.7 SJ2016020 信息工程学院数据库原理与技术陈卓夷2016.7 SJ2016021 信息工程学院计算机操作系统司玲玲2016.7 SJ2016022 信息工程学院物流工程梁硕2016.7 SJ2016023 信息工程学院传感器与自动检测技术李国玉2016.7 SJ2016024 化学化工与材料学院物理化学一游富英2016.7 SJ2016025 化学化工与材料学院物理化学二刘妍2016.7 SJ2016026 化学化工与材料学院有机化学王爱兵2016.7 SJ2016027 化学化工与材料学院无机化学任宁2016.7 SJ2016028 化学化工与材料学院分析化学刘卫洁2016.7。
全国创新教学团队申报书(模板)
全国创新教学团队申报书(模板)全国创新教学团队申报书模板
一、基本信息
1.1 团队名称
（填写团队名称，如：XX学校创新教学团队）
1.2 团队负责人
（填写团队负责人姓名、职务、职称等）
1.3 团队成员
（列出团队成员姓名、职务、职称等）
1.4 所属单位
（填写所属单位名称，如：XX学校、XX学院等）1.5 通讯地址
（填写详细通讯地址）
1.6 联系电话
（填写联系电话）
二、团队简介
2.1 团队背景
（介绍团队成立的背景、宗旨、目标等）
2.2 团队成果
（概述团队在教学、科研、社会服务等方面的成果）
2.3 团队特色
（阐述团队在创新教学方面的特色和优势）
三、团队成员介绍
（对团队成员的资历、专长、教学成果等进行详细介绍）
四、团队建设计划
4.1 建设目标
（明确团队建设的目标，如提高教学质量、培养创新人才等）
4.2 建设内容
（详细描述团队在教学改革、课程建设、人才培养等方面的计划）
4.3 实施步骤
（分阶段阐述团队建设计划的实施步骤和时间安排）
4.4 预期成果
（预测团队建设后的成果，如提高学生创新能力、提升教学质量等）
五、团队成果展示
（展示团队在教学、科研、社会服务等方面的成果，可附上相关证书、论文、项目等材料）
六、团队发展规划
（阐述团队在未来一段时间内的发展方向、目标、计划等）
七、申报单位意见
（填写申报单位对团队的评价、推荐意见等）
八、附件
（附上相关证明材料，如团队成员的职称证书、教学成果证书等）
（注：以上内容仅供参考，实际填写时可根据具体要求进行调整。
）。
优质高中教研团队申报书
优质高中教研团队申报书一、团队概述1.1 团队名称（填写团队名称，如“XX市优质高中语文教研团队”）1.2 团队宗旨（简要阐述团队成立的初衷和目标，如“致力于提高高中语文教学质量，促进教师专业发展，提升学生综合素质”等）1.3 团队组成（详细列出团队成员及其分工，如“团队负责人：XXX，负责整体策划与协调；团队成员：XXX，负责教学研究；团队成员：XXX，负责活动组织等”）二、教研成果2.1 教学研究（列举团队在教学研究方面取得的成果，如“开展XX项课题研究，发表XX篇论文，编写XX套教学资料”等）2.2 教学改革（介绍团队在教学改革方面所做的努力，如“推行XX教学模式，实施XX教学策略，开展XX项教学实验”等）2.3 教师培养（阐述团队在教师培养方面的工作，如“组织XX次专业培训，开展XX项教师成长计划，培养XX名优秀教师”等）2.4 学生成果（展示团队所辅导的学生在各类竞赛、活动中取得的成果，如“学生获得XX项国家级奖项，XX项省级奖项，XX项市级奖项”等）三、团队特色（阐述团队在教研活动、教学方法、教师培养等方面的独特优势，如“注重跨学科合作，倡导实践与理论相结合，强化教师之间的互助与交流”等）四、发展规划（详细描述团队在未来一段时间内的发展目标与计划，如“拟开展XX项课题研究，推动XX项教学改革，培养XX名优秀教师”等）五、支持与保障（说明团队在开展工作过程中所得到的支持与保障，如“学校提供必要的场地、设备、资金支持，团队成员积极参与，形成了良好的教研氛围”等）六、总结与展望（对团队过去一段时间的工作进行总结，并对未来的工作进行展望，如“在过去的一年里，我们取得了显著的成果，未来我们将进一步深化教研工作，为提高高中教学质量贡献力量”等）（签名）（日期）。
提交优质小学教研团队申请材料
提交优质小学教研团队申请材料一、申请团队简介小学教研团队致力于提高小学教育质量，通过开展教育教学研究、教师培训和教学资源开发等活动，为教师提供专业成长平台，为学生提供优质教育资源。
本团队由一批经验丰富、专业素质高的教师组成，具备较强的教育教学研究能力和团队协作精神。
二、团队成果展示1. 教育教学研究成果：团队近年来承担了多项省级及以上教育教学研究课题，研究成果在各级教育教学活动中得到广泛应用，对提高小学教育质量产生了积极影响。
2. 教师专业成长：团队通过开展各类培训、研讨会等活动，帮助教师提升教育教学能力，提高教育教学水平。
团队成员在省级及以上教育教学竞赛中屡获佳绩。
3. 教学资源开发：团队开发了一系列具有地方特色和学科特点的教学资源，为全省乃至全国的小学教育提供了有益借鉴。
三、团队发展规划1. 深化教育教学研究：团队将继续关注小学教育发展动态，申报新的教育教学研究课题，提高研究成果的实践应用价值。
2. 提升教师专业素质：团队将通过多种形式开展教师培训活动，提高团队成员的教育教学能力和专业素养。
3. 拓展教学资源开发：团队将继续开发更多具有创新性和实用性的教学资源，为小学教育提供有力支持。
4. 加强团队协作与交流：团队将积极开展内外部交流与合作，提高团队整体实力，为小学教育事业发展贡献力量。
四、申请材料清单1. 团队组建文件及团队成员名单2. 近年来承担的教育教学研究课题及相关成果3. 教师专业成长培训及竞赛获奖情况4. 教学资源开发情况及相关成果5. 团队发展规划及实施方案6. 其他能证明团队实力的相关材料五、申请时间及联系方式1. 申请时间：自公告发布之日起至____年__月__日2. 联系方式：- 电话：_______- 邮箱：_______- 联系人：_______六、评审标准1. 团队组建的合法性和规范性2. 团队成员的专业素质和教育教学研究能力3. 团队成果的实践应用价值及影响力4. 团队发展规划的科学性和可行性5. 申请材料的完整性、真实性和规范性七、注意事项1. 申请团队需确保申请材料的真实性、完整性和规范性，如有虚假信息，一经发现，将取消申请资格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年院级优秀教学团队申报表团队名称机电一体化教学团队团队带头人徐丽春所在系（部）机电与信息工程系遵义职业技术学院教务处制填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队的参评资格。
3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是上一年年底。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
5.各系（部）意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队成员1.团队带头人姓名徐丽春性别女出生年月1972.9民族汉政治面貌党员高校教龄21年最终学历（学位）硕士研究生专业电气自动化企业工作年限0年职称/职务教授/机电一体化专业主任职业资格维修电工高级考评员社会兼职贵州航天安全培训中心联系地址、邮编遵义职业技术学院机电与信息工程系（563000）办公电话移动电话189********电子邮箱896750505@主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1991.9～1995.7学习于西南科技大学攻读电气自动化学士学位1995.9～2008.10工作于遵义航天工业学校从事机电一体化教学，时任专业主任，负责机电专业的建设工作。
2004．8～2007.7学习于西南大学攻读教育硕士2008．10～至今工作于遵义职业技术学院从事机电一体化相关课程教学所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效1.承担的团队建设和管理工作作为教学团队带头人和省级教改课题的负责人，徐丽春同志负责教学团队建设工作，积极和相关院校进行合作交流，制定了各个教师的发展规划。
研究团队建设机制及管理制度，强化教育教学研究。
组织团队教师制定了各相关课程教学计划和教学大纲以及教学改革方案，并在多门课程中实施教学改革研究。
组织任课教师开展教学改革、教学研究以及精品课程建设，全面提升团队成员的教学、教研和科研能力。
2.取得的成效近年来团队成员共出版教材/著作2部,发表论文30余篇；主持或参与省级教改课题和科研课题4项；成校级精品课程2门，省级精品课程1门。
（1）本人2011年-至今一直和团队主讲教师冯文颖、谭晓东、黄泽界共同建设《机电控制与PLC应用技术》这门课程，这门课程在2012年3月相继通过遵义职业学院和贵州省省级精品课程的评审，并于2013年通过贵州省省级精品资源共享课程的立项，并于2015年完成省级精品资源共享课程的建设。
（2）本人于2012年7月主持的贵州省省市合作的课题《高智能脉冲电镀电源的研发应用》自申报通过以来，通过校企合作和机电一体化的专业教师谭晓东、李家军、黄泽界、李清江等致力于产品研发、生产和调试，现产品已研制成功，现高智能脉冲电源已成功应用于航天精工厂电镀车间，提高了产品的电镀质量，解决了厂里电镀产品发黑的难题，创造了年产500万的生产产值，得到了厂里的一致好评。
（3）本人于2012年5月主持的遵义职业技术学院院级科研课题《组态王6.5在PLC 控制技术中的应用》自申报通过以来，和专业教师谭晓东、黄泽界、李清江等致力于在组态王6.5和宇龙仿真软件上仿真项目的研发、并将仿真项目应用于课程的实训教学和精品课程的建设上，进一步丰富了机电专业的教学资源。
通过精品课程建设和院级、省级科研课题的开展，提高了团队主讲教师的教学水平和科研能力，促进了团队教师的成长，李清江老师和黄泽界老师相继通过了副教授的职称评审，冯文颖老师通过了讲师的职称评审。
2．团队成员。
本教学团队共14人（含团队带头人），其中学校专任教师8人，占%，来自行业企业的兼职教师6人，占%。
学校专任教师基本信息一览表序号姓名出生年月性别学历职称职业资格高校教龄企业经历或工作年限讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作1徐丽春1972年9月女硕士研究生教授电工高级考评员21年校企合作科研课题累计4年《电气控制与PLC技术》、《单片机应用技术》、《传感器及检测技术》等、机电一体化专业主任（780学时/年）2谭晓东1969年8月男本科副教授家用视频设备维修工考评员23年0年3黄泽界1977.02男硕士研究生副教授高级维修电工10年3年《单片机应用技术》（72学时）、《电子技术》（72学时）、《传感器及检测技术》（72学时）、《电路分析基础》（72学时）、《电工电子技术》（72学时）4冯文颖1983.8女大学本科讲师9年电机及电力拖动72学时电工电子技术72学时数控机床故障诊断与维修72学时5李家军1963.1男本科副教授电焊工高级考评员13年21年6李清江1976.12男研究生副高电焊工考评员10年2年《CAD/CAM应用技术》《Pro/E应用技术》《数控编程及加工技术》《建筑材料》《建筑力学》720学时/年7杨莹1984.女本科讲师8年8蒋莉1985.09女硕士学位3.5年《机械基础》《数控编程及加工技术》行业企业兼职教师基本信息一览表序号姓名出生年月性别学历职称职业资格所在单位从事的技术领域及工作岗位讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作1冯发叶1971.7男本科电气工程师维修电工考评员贵州航天电器厂设备维修工厂电气控制72学时/年2覃广林男技师贵州天马机电公司机床控制电路及实训72学时/年3刘远智男高级电气工程师贵州科技公司电气自动化设备研发PLC应用技术72学时/年4曹永金男技师贵州天仪厂机械制造技术72学时/年5王庆1973．9男硕士6许勇1956．9男高级电气工程师注册电气工程师二、团队教学情况1.主要授课情况：（2010年以来）课程名称授课人起止时间总课时电工电子技术冯文颖2010～2015约1400学时电机及电力拖动冯文颖2010～2015约1200学时机电控制与PLC应用技术徐丽春2010～2015约1200学时单片机应用技术徐丽春2010～2015约1148学时C语言程序设计及单片机应用技术黄泽界2010～2015约2500学时传感器与检测技术黄泽界2010～2015约1616学时电工电子技术黄泽界2010～2015约800学时电子技术黄泽界2010～2015约222学时电子CAD黄泽界2010～2015约1400学时CAD/CAM应用技术李清江2010～2015约1200学时Pro/E应用技术李清江2010～2015约1200学时数控编程及加工技术李清江2010～2015约1148学时建筑材料李清江2010～2015144建筑力学李清江2010～2015108机械基础李家军2010～2015约1148学时建筑力学谭晓东2010～2015约1148学时机械制造技术杨莹2010～2015约800学时2.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）教材名称作者出版社出版年入选规划或获奖情况《机械基础》李清江语文出版社2014.3高职高专教育“十二五”规划建设教材《建筑力学》李清江天津科学技术出版社2015.7高职高专教育“十二五”规划建设教材《机电控制与PLC应用技术》徐丽春校本教材2012.33.教学成果获奖情况：项目名称奖励名称奖励级别时间遵义职院中青年教师说课比赛说课比赛三等奖2013贵州省职业院校高职组机床维修技能大赛优秀指导教师三等奖2013贵州省职业院校高职组机床维修技能大赛优秀指导教师三等奖2013贵州省职业院校高职组机床维修技能大赛优秀指导教师三等奖2014《机电控制与PLC应用技术》院级及省级精品课程建设院级及省级精品课省级20124.教学改革项目：项目名称经费项目来源起止时间《高智能脉冲电镀电源的研发及应用》220,000元省市合作2012至2014《组态王6.5在PLC控制技术中的应用》10,000元院级科研课题2012至今《机电控制与PLC应用技术》院级及省级精品课程建设11,000元学院2011至今《机电控制与PLC应用技术》省级资源共享课程建设180,000元上海援建2013.至2015贵州省千层次创新型人才项目—错峰用电节能控制装置研究75,000元省级2015-2017《电动机的“点动”控制》微课建设1,000元学院20155.教学改革特色：（如：团队设置特色、切实可行的创新性改革措施、专业特色、课程特色、实验教学或实践性教学特色、资源建设特色等）1.团队设置特色：机电一体化教学团队汇集了机电与信息工程系主要骨干教师，是一支以中、青年教师为主，专兼职相结合、特色鲜明、影响良好，知识结构合理，有一定成效的教学团队，包括电气自动化技术、机械制造中级及中级以上职称教师均为“双师型”高素质的教师，他们既有多年的教学经验，又有在企业多年的实践经验。
师资结构特色鲜明。
其中有硕士学位5人来自企业的工程技术人员3人。
教师按照一专多能、复合型培养，针对学院的授课场所和课程设置要求，团队教师都是既能讲授理论、又能讲授实验和实训课程，团队有教授1人、有副教授3人，讲师称3人，其中“双师型”教师6人，校外行业专家3人。
团队由长期从事机电一体化专业教学的教师组成，由改革创新思想活跃的省级优秀教师徐丽春教授负责组织团队开展教学科研工作，实施改革创新方案，有纪律性强、团结合作性好、积极进取性高的一批中青年教师为主攻方向。
2、教学改革及课程特色：（1）基本思路：以现代职业教育理论为指导，坚持科学发展观，积极推动专业课程改革，强调为企业的订单式培养，着力构建职业教育新的学科教学结构和策略；从提高对机电一体化教育人才培养规格、创新人才培养模式入手，加强教学实践环节，突出学生能力培养。
（2）改革目标：构建增强团队协作性能、活跃团队科研氛围、提高团队教学水平的和谐环境，创建保障教学质量、实现人才培养目标的办学条件。
（3）在课程建设和教学改革上，团队教师基本上都把教材进行了处理，结合市场的需求提炼课程特色、把学科式、篇章式的教材按项目式的课题来进行开展，而且课证结合，比如在上《电器控制和PLC应用技术》时，在教学设计是工学结合、理实一体，以“行动”为导向、服务于专业教学体系设计和工作岗位，以“任务”为载体、培养学生的学习积极性和职业能力，就可以进行维修电工的中级工和高级工考证，在教学手段上除了丰富教学方法外，还把教室搬到实验室，理论-实操相结合，团队徐丽春老师、谭晓东老师、冯文颖老师、黄泽界老师经常都在电工电控和维修电工高级实训室进行授课，结合实训设备随时给学生进行讲解，提高学生的感性认识，李家军老师也是经常在机房进行授课，李清江老师、杨莹老师结合上海援建的实习车间和数控设备进行专业课教学，这些教学措施和教学改革，提高了学生的学习兴趣。
3.实践性教学特色及资源建设特色：机电一体化的实验室教学设施能够满足本课程的实训教学需要，我院建有与《机电控制与PLC应用技术》课程配套的实验实训室有5个，一个维修电工实训室、一个专业PLC实训室，一个机床电气实训车间，一个维修电工职业技能鉴定中心，一个PLC虚拟实训室。