上海电力学院“易班”建设方案
易班班级建设方案(一)
易班班级建设方案(一)易班班级建设方案资料引言•为了促进学生之间的交流与合作，提高班级凝聚力和活跃度，我们制定了以下易班班级建设方案，旨在搭建一个良好的班级交流平台，提供信息共享与互动的机会。
班级建设目标•提升班级成员之间的沟通合作能力；•增强班级凝聚力和归属感；•促进师生之间的互动与交流。
方案内容1.易班班级平台建设–创建班级易班小组，提供班级公告、课程资料和作业发布等功能；–在小组中设立班委会公示板块，方便学生了解和参与班级事务。
2.班级活动组织–定期组织班级活动，如班级聚餐、户外拓展、文化节等，增加班级成员之间的交流与互动；–设立专门的活动策划小组，负责活动的策划、组织和宣传工作。
3.班级分享交流–每周开展班级分享活动，鼓励学生分享专业知识、学习经验和学术研究成果；–利用班级易班小组提供的论坛和博客功能，方便学生之间的交流和互动。
4.班级学风建设–设立学习讨论区，鼓励学生在班级易班小组中讨论学习问题，提高学习效果；–鼓励班级成员相互监督，共同营造良好的学习氛围。
5.师生互动平台–创建师生互动专栏，鼓励学生提问问题、反馈意见，促进师生之间的交流；–教师定期回答学生提问，解答疑惑，加强学生与教师之间的互动。
总结通过以上的易班班级建设方案，我们将提升班级成员之间的交流合作能力，增强班级凝聚力和归属感，同时促进师生之间的互动与交流。
希望这个方案能够有效地改善班级建设，推动学生的学习和发展。
6.班级资源共享–在班级易班小组中设立资源共享板块，学生可以分享自己整理的学习资料、考试经验等，帮助其他班级成员提高学习效果；–教师也可以在该板块分享一些教学资源、课件等，方便学生学习和复习。
7.班级微课制作–鼓励班级成员制作微课视频，分享自己的知识和经验；–设立专门的微课制作小组，提供指导和支持，提高学生的课程讲解能力。
8.班级素质拓展–组织素质拓展讲座、经验分享等活动，帮助学生提高自身素质和职业能力；–鼓励学生参加各种比赛和活动，提升自我价值和竞争力。
关于建立上海电力学院易班学生工作分站的通知
关于建立上海电力学院易班学生工作分站的通知各二级学院：为进一步推动我校易班建设，健全和完善易班工作的长效机制，更好地发挥易班在学生思想教育、日常管理和学习生活服务方面的积极作用，根据市易班和学校相关会议精神，结合我校实际，校易班发展中心决定建立11个易班学生工作分站。
现将有关事项通知如下：一、建设目标各分站通过整合学院优势资源，结合自身学生工作特点，逐步形成易班特色，使易班成为学生的有用和贴心网站，不断提高易班使用质量，增强网络思想政治教育的针对性和实效性，促进学生成长成才。
二、组织机构（一）以学院等为单位，建立11个易班学生工作分站。
各分站接受校易班发展中心和分管学院学生工作书记、书记助理的统一领导，并由学院易班指导老师具体负责分站的建设和发展工作。
具体如下：（二）有条件的分站建议设置分站办公室，用于分站建设和办公需要。
（三）各分站学生干部队伍由分站长、分副站长、分站成员、行政班级易班长组成。
其中设置分站长1名，分副站长1-2名；可根据学院实际对分站部门进行设置，建议分站部门成员不超过6人；各班设置易班长1名，建议由班长、副班长或团支书、副团支书兼任。
三、主要职责1、开展学院学生网络思想政治教育；2、配合校易班学生工作总站进行易班网络平台建设和日常服务管理；3、结合优势资源，开展学院特色易班活动，同时与学院品牌活动开展合作，提高二级学院学生活动对易班的使用度；4、负责建立学院新生易班级，要求所有新生加入各自对应易班级；5、指导学院班级开展易班建设，引导和发动班级依托易班平台开展日常管理及班级活动，提高班级的整体易班活跃度和使用度；6、负责学院网络舆情的分析研判和信息上报，定期上交学院舆情简报和易班活动简报；7、结合易班工作经验，开展网络易班德育课题研究。
四、进度安排1、11月26日—12月3日，各分站组织开展易班分站学生干部招募工作；12月5日前确定分站学生干部成员名单，并将汇总名单电子版发至校易班学生工作总站邮箱：shiep_ybzz@。
易班班级建设方案
易班班级建设方案随着信息技术的发展和教育改革的推进，易班已成为广大学生学习、交流和管理的重要平台。
为了更好地利用易班平台，推动班级建设，提升班级的凝聚力和活力，我们制定了以下易班班级建设方案。
一、班级信息化管理1. 班级信息统一录入易班平台，包括学生基本信息、课程表、学习资料等，方便班级成员随时查阅。
2. 制定班级公告制度，班级管理者通过易班平台发布重要通知和活动安排，确保信息的及时传达。
3. 利用易班平台进行在线考试、作业提交和成绩查询，提高教学效率和学生参与度。
二、班级学习交流1. 创建班级讨论区，鼓励学生在易班平台上进行学习交流，分享学习心得和资源，提高学习效果。
2. 定期组织线上学习讲座、学科竞赛等活动，激发学生学习兴趣和主动性。
3. 设置在线答疑时间，班级管理者和同学们通过易班平台进行问题解答和学术交流。
三、班级活动组织1. 制定班级活动计划，包括班级会议、社会实践、文体比赛等，通过易班平台发布活动信息和报名通道。
2. 利用易班平台进行活动成果展示，包括照片、视频等多媒体形式，激发同学们的创造力和参与意识。
3. 组织线上互动游戏、抽奖等活动，增加同学们的参与度和活动趣味性。
四、班级荣誉展示1. 在易班班级主页上展示班级荣誉和成绩，包括学科竞赛获奖、志愿服务等，激励同学们取得更好的成绩和进步。
2. 设置班级荣誉墙，定期更新优秀学生的事迹和表彰情况，展示班级的风采和成就。
五、班级互助平台1. 创建班级资源共享平台，鼓励同学们共享学习资料、辅导资源等，提高整体学习水平。
2. 建立班级帮助群，同学们可以通过易班平台互相帮助解决学习和生活中的问题，增强班级的凝聚力和互助精神。
六、班级管理与评价1. 易班班级管理者定期对班级成员进行评价和指导，提供学习和成长的建议。
2. 利用易班平台进行班级考勤和请假管理，方便管理者对学生出勤情况进行统计和分析。
总结：易班班级建设方案旨在利用易班平台提升班级的管理水平和活力。
易班建设方案
易班建设方案一、背景介绍近年来，随着互联网的快速发展和智能设备的普及，校园内的信息化建设变得尤为重要。
易班作为一款专为大学生打造的校园综合服务平台，已经在全国范围内得到广泛推广和应用。
然而，为了更好地满足学生的需求和促进校园管理的创新发展，我们需要进一步优化和完善易班的建设方案。
二、易班使用体验的改进1. 用户界面优化：简洁、直观的界面设计能够提升用户的使用体验。
我们应该通过用户调研来了解学生对易班界面的需求和意见，进一步改进易班的界面设计，使之更加符合大学生的审美和操作习惯。
2. 功能拓展：易班作为一款校园综合服务平台，应该提供丰富多样的功能，满足学生的不同需求。
除了学习资源、校园活动等常见功能，我们还可以考虑增加线上社团建设、心理健康辅导等特色功能，为学生提供更全面的服务。
3. 数据安全保障：随着易班用户数量的增加，数据安全问题也变得尤为重要。
我们应该加强易班平台的数据保密工作，建立健全的安全机制，确保用户的个人信息不会被泄露，为学生提供安全可靠的网络环境。
三、易班与学校管理的融合1. 学生管理系统对接：易班可以与学校现有的学生管理系统进行对接，实现信息的共享和互通。
比如学生的选课信息、成绩信息等可以通过易班平台进行查询，为学生提供更便捷的服务。
2. 快递代收服务：学校可以与在线快递公司合作，在易班平台上提供快递代收的服务。
这样一来，学生可以在易班上提交快递代收的申请，方便地在校园内领取包裹，有效解决了学生领取快递的问题。
3. 校园安全管理：易班平台可以与学校的安全管理部门进行对接，实现校园安全信息的实时反馈。
比如学生可以通过易班平台上报校园内的异常情况，安全管理部门可以及时做出处理，确保校园内的安全环境。
四、易班与校园文化的融合1. 校史校情推广：易班平台上可以开设校史校情模块，给学生们提供了解学校历史和发展的机会。
通过图片、文字、视频等形式，展示学校的各个方面，让学生更好地了解学校的传统和文化。
学校易班工作计划模板
一、前言易班作为高校校园网络文化建设的重要平台，对于加强学生思想政治教育、丰富校园文化生活、提升学生综合素质具有重要意义。
为进一步推进我校易班建设工作，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高易班平台的使用率和活跃度，使其成为广大师生学习、交流、成长的重要阵地。
2. 丰富易班平台内容，满足师生多样化的需求，提升易班平台的吸引力和影响力。
3. 加强易班队伍建设，培养一支高素质、专业化的易班工作团队。
4. 完善易班管理制度，确保易班工作的规范化和常态化。
三、工作内容1. 平台建设与维护（1）优化易班平台界面，提升用户体验。
（2）定期更新平台内容，包括新闻资讯、学术讲座、文化活动、社会实践等。
（3）加强平台安全防护，确保数据安全和用户隐私。
2. 内容策划与推广（1）围绕学校中心工作，策划主题教育活动，引导学生积极参与。
（2）联合各院系、社团，开展线上活动，丰富校园文化生活。
（3）利用新媒体手段，扩大易班平台的影响力，提升校园知名度。
3. 用户服务与管理（1）开展易班用户培训，提高用户使用技能。
（2）建立易班用户反馈机制，及时解决用户问题。
（3）加强用户行为规范管理，营造文明、健康的网络环境。
4. 团队建设与培训（1）选拔和培养一支热爱易班工作、具备一定专业技能的工作团队。
（2）定期开展易班工作培训，提高团队成员的业务水平。
（3）加强团队协作，提升工作效率。
5. 考核与评估（1）建立易班工作考核制度，对工作成果进行量化评估。
（2）定期对易班工作进行总结，查找不足，改进工作方法。
（3）根据考核结果，对优秀团队和个人进行表彰。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：制定易班工作计划，明确工作目标和内容。
2. 第二阶段（第3-4周）：开展易班平台建设与维护，优化平台界面，更新内容。
3. 第三阶段（第5-8周）：策划并开展主题教育活动，丰富校园文化生活。
4. 第四阶段（第9-12周）：加强易班用户服务与管理，提升用户满意度。
易班建设与发展对策思考——以上海电机学院为例
易班建设与发展对策思考——以上海电机学院为例
杨婷
【期刊名称】《大观周刊》
【年(卷),期】2012(000)049
【摘要】“易班”作为网上班级的信息交互平台，是网络时代凝聚学生、服务学生、教育学生的新途径。
它集教育、社会商业社区于一身的功能，从某种意义上讲是高等教育与管理对现有困境的主动回应。
在其发展的过程中，各研究人员从理论方面进行了大量挖掘，对易班的各项功能进行探索研究，鲜有对实践层面进行深入总结。
本论文在研究过程中，着力从现状分析，对当前易班发展提出合理建议。
【总页数】2页(P180-181)
【作者】杨婷
【作者单位】上海电机学院，上海201306
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.学校易班工作站建设的策略和实践——以上海行健职业学院为例 [J], 王彬;
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上海电力学院“易班”建设方案
上海电力学院“易班”建设方案在当今时代，网络已成为大学生获取信息、人际交往、沟通联络的主要工具和生活方式，网络的开放性、交互性和即时性，既给高校学生思想政治工作带来了新的挑战，也给高校学生教育、管理和服务提供了新的途径和平台。
为了进一步贯彻落实中央16号文件精神，进一步加强和改进上海电力学院学生思想政治教育工作，主动建设网络思想政治教育新阵地，我校按照中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会《关于开展易班建设第四批试点工作的通知》要求积极开展申报，并获批成为“易班”建设第四批试点高校。
为进一步贯彻落实《“易班——上海大学生网络互动社区”建设与发展三年行动计划（2011—2013年）》的要求，切实做好上海电力学院“易班”建设工作，现结合学校实际情况，制定“易班”建设方案具体如下：一、试点建设目标结合本校实际，整合育人渠道，使“易班”成为我校推进班级建设的新载体、体现全员育人的新窗口、拓展素质教育的新模式、发挥“三自”机制的新平台。
（一）推进班级建设的新载体“易班”以班级作为基本单位，与现实中的行政班级相一致，同时充分发挥网络优势，有效克服了“学分制”下“同班不同学”等对班级建设的不利因素，有利于辅导员以班级为单位有针对性的开展学生教育、管理，对提高班级凝聚力，加强班风建设发挥积极作用。
（二）体现全员育人的新窗口搭建师生交流沟通平台，将易班建设与学校信息化建设结合起来，与学校原有的就业信息网、学生宿舍管理系统等进行资源整合，让更多的专业教师、管理干部和服务员工通过“易班”这个平台及时了解学生需求、帮助学生解决实际问题，各部门配合协作、形成合力，使易班成为教书育人、管理育人和服务育人的窗口，营造全员育人的良好局面。
（三）拓展素质教育的新模式将“易班”与我校正在建设的“学生活动项目化积分认证系统”等学生素质教育的相关系统对接，一方面可以在较短时间内增加易班在我校学生中的知晓度，另一方面也可以在更广泛的层面展示我校学生素质教育的成果。
大学易班工作规划
一、前言易班作为我国高校校园网络文化建设的核心平台，旨在构建一个集学习、交流、娱乐、服务于一体的综合性网络社区。
为充分发挥易班在大学生思想政治教育、学习生活服务、校园文化建设等方面的作用，特制定本工作规划。
二、工作目标1. 提高易班使用率：通过丰富易班平台功能、优化用户体验，使易班成为大学生日常生活不可或缺的工具。
2. 加强思想政治教育：充分利用易班平台，开展形式多样、内容丰富的思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 提升校园文化建设：借助易班平台，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 促进学生全面发展：通过易班平台，为学生提供学习、就业、创业等全方位服务，助力学生成长成才。
三、具体措施1. 优化平台功能（1）完善易班首页设计，使其更加符合大学生审美需求。
（2）增加易班平台实用功能，如课程表查询、图书馆预约、失物招领等。
（3）优化易班移动端应用，提高用户体验。
2. 加强思想政治教育（1）定期推送红色文化、社会主义核心价值观等主题文章，引导学生树立正确价值观。
（2）举办易班主题班会、座谈会等活动，增强学生的思想政治觉悟。
（3）邀请专家学者开展线上讲座，拓宽学生视野。
3. 丰富校园文化建设（1）举办易班校园文化活动，如摄影比赛、征文比赛等，激发学生创作热情。
（2）组织线上线下联动活动，如校园歌手大赛、舞蹈大赛等，丰富校园文化生活。
（3）搭建易班社团交流平台，促进社团发展。
4. 提升学生服务水平（1）建立易班学生服务团队，为学生提供学习、生活、就业等方面的咨询服务。
（2）开展易班线上招聘会，为学生提供就业信息。
（3）举办易班创业大赛，激发学生创业热情。
5. 加强宣传推广（1）通过校园广播、海报、易班官方公众号等渠道，宣传易班平台及活动。
（2）邀请学生代表参加易班推广活动，提高易班知名度。
（3）定期举办易班经验分享会，分享易班使用心得。
四、工作保障1. 加强组织领导，成立易班工作小组，负责统筹协调各项工作。
关于举办上海电力学院第一届“青春启航 易路同行”易班新生节活动的通知
关于举办上海电力学院第一届“青春启航易路同行”易班新生节活动的通知全校师生：为加强校园网络文化建设，上海电力学院易班发展中心决定举办上海电力学院第一届“青春启航易路同行”易班新生节活动，现将相关事项通知如下：一、指导思想易班建设是大学生网络思想政治教育的重要组成部分，为引导新生适应大学生活，发挥易班在网络思想政治教育中的积极作用，本届“青春启航易路同行”易班新生节活动以市易班和学校相关文件及会议精神为指导，集中展现我校新生蓬勃向上的精神风貌，构筑网络环境下学校全员育人的良好格局，有效促进大学生的成长成才。
二、组织机构（一）为了加强对此次易班新生节活动的领导，特成立领导小组：组长：石奇光副组长：石笑寒、施启胜、周洁明成员：刘莉、李兆鹏、费敏、王佳丽、江广华、谈蓓月、马进明、邓丽昕、陈姗姗、赵建明、金炜（二）此次“青春启航易路同行”易班新生节由学生工作部（处）易班工作办公室具体负责，为了保证活动的顺利进行，特成立项目组，由二级学院易班分站长、易班学生工作总站成员组成。
具体名单如下：组长：赵建明副组长：金炜、姚丽丽、王泽宇（校易班学生工作总站站长）组员：周婷、诸俊、曾琰、李壮、高丽华、朱超群、周冬梅、唐艳、宋炎鑫（校易班学生工作总站副站长）三、活动对象上海电力学院全校师生四、活动时间2012年9月1日—10月31日五、活动安排易班新生节系列活动之一：“电力易班不一般”迎新日宣传服务活动易班新生节系列活动之二：“说说军训那些事”博文大赛易班新生节系列活动之三：“拍拍军训那些景”摄影大赛易班新生节系列活动之四：“易班”欢迎你！——市易班高校落地宣传活动易班新生节系列活动之五：第一季易班网薪兑换实物活动易班新生节系列活动之六：易班抢楼赢电影票活动易班新生节系列活动之七：校园最美笑脸征集活动易班新生节系列活动之八：电力易班logo、口号征集活动六、其他事项1、所有活动将附详细的通知，详见附件。
2、活动结束后，将对本次易班新生节活动中评选出来的优秀个人和单位进行表彰。
易班每月工作计划
一、前言易班作为我国高校学生思想政治教育的重要平台，肩负着服务学生、引导教育、促进交流的使命。
为更好地发挥易班的作用，提高工作效率，现制定本月工作计划。
二、工作目标1. 加强易班平台建设，提升用户体验。
2. 深化易班与各学院、各部门的协作，扩大易班影响力。
3. 开展丰富多样的线上活动，提高学生参与度。
4. 加强易班团队建设，提高团队凝聚力。
三、具体工作安排1. 平台建设与维护（1）优化易班首页布局，提升视觉效果。
（2）完善易班功能模块，满足学生多样化需求。
（3）定期对易班平台进行维护，确保系统稳定运行。
2. 活动策划与组织（1）开展“易班之星”评选活动，表彰优秀学生。
（2）举办“易班杯”征文比赛，激发学生创作热情。
（3）组织线上知识竞赛，丰富学生课余生活。
3. 跨部门协作（1）与各学院联合开展线上讲座，邀请专家学者分享学术成果。
（2）与各部门合作，举办线上招聘会，为学生提供就业信息。
（3）与学生会、社团等组织共同举办线上活动，丰富校园文化生活。
4. 团队建设（1）组织团队内部培训，提升团队成员技能。
（2）开展团队拓展活动，增强团队凝聚力。
（3）定期召开团队会议，交流工作经验，分享成长心得。
5. 营销推广（1）利用校园媒体、微信公众号等渠道，宣传易班平台。
（2）邀请学生代表进行易班推广，扩大易班影响力。
（3）举办易班推广活动，提高学生使用率。
四、工作进度安排1. 第一周：完成易班平台优化与维护工作。
2. 第二周：策划并组织“易班之星”评选活动。
3. 第三周：开展“易班杯”征文比赛。
4. 第四周：举办线上知识竞赛，并总结本月工作。
五、总结本月工作计划旨在提升易班平台的使用体验，丰富校园文化生活，加强团队建设。
通过实施本计划，我们相信易班平台将更好地服务于学生，为高校思想政治教育工作贡献力量。
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上海电力学院“易班”建设方案
在当今时代，网络已成为大学生获取信息、人际交往、沟通联络的主要工具和生活方式，网络的开放性、交互性和即时性，既给高校学生思想政治工作带来了新的挑战，也给高校学生教育、管理和服务提供了新的途径和平台。
为了进一步贯彻落实中央16号文件精神，进一步加强和改进上海电力学院学生思想政治教育工作，主动建设网络思想政治教育新阵地，我校按照中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会《关于开展易班建设第四批试点工作的通知》要求积极开展申报，并获批成为“易班”建设第四批试点高校。
为进一步贯彻落实《“易班——上海大学生网络互动社区”建设与发展三年行动计划（2011—2013年）》的要求，切实做好上海电力学院“易班”建设工作，现结合学校实际情况，制定“易班”建设方案具体如下：
一、试点建设目标
结合本校实际，整合育人渠道，使“易班”成为我校推进班级建设的新载体、体现全员育人的新窗口、拓展素质教育的新模式、发挥“三自”机制的新平台。
（一）推进班级建设的新载体
“易班”以班级作为基本单位，与现实中的行政班级相一致，同时充分发挥网络优势，有效克服了“学分制”下“同班不同学”等对班级建设的不利因素，有利于辅导员以班级为单位有针对性的开展学生教育、管理，对提高班级凝聚力，加强班风建设发挥积极作用。
（二）体现全员育人的新窗口
搭建师生交流沟通平台，将易班建设与学校信息化建设结合起来，与学校原有的就业信息网、学生宿舍管理系统等进行资源整合，让更多的专业教师、管理
干部和服务员工通过“易班”这个平台及时了解学生需求、帮助学生解决实际问题，各部门配合协作、形成合力，使易班成为教书育人、管理育人和服务育人的窗口，营造全员育人的良好局面。
（三）拓展素质教育的新模式
将“易班”与我校正在建设的“学生活动项目化积分认证系统”等学生素质教育的相关系统对接，一方面可以在较短时间内增加易班在我校学生中的知晓度，另一方面也可以在更广泛的层面展示我校学生素质教育的成果。
（四）发挥“三自”机制的新平台
通过“易班”建设精心打造一支学生网络管理员、宣传员队伍，以学生为主体，使易班成为学生发挥“自我教育、自我管理、自我服务”机制的又一崭新的实践平台。
二、组织保障和工作队伍
根据上级要求和学校实际，我校已建立了学校党委统一领导、分管校领导具体负责的领导体制，并初步构建了易班建设工作的组织机构。
校党委会两次就易班建设进行了专题讨论，明确由学工部牵头落实，同意成立上海电力学院易班建设领导小组、易班发展中心和易班工作办公室，并在学校人员编制极其紧张的情况下为易班建设专设2个编制，确保专人专岗，负责实施易班建设的具体工作。
（一）成立上海电力学院易班建设领导小组：由分管校领导任组长，成员由党办、校办、组织部、宣传部、学工部、研工部、教务处、团委、现代教育技术中心、实验室与设备管理处、财务处、后勤管理处、图书馆、社科部等相关部处负责人及各二级学院党总支书记组成，负责“易班”整体制度、构架建设、指导推进易班建设工作。
（二）成立上海电力学院易班发展中心：挂靠在学生工作部（处），主任由学工部部长担任，副主任由宣传部、研工部、团委、现代教育技术中心等易班建设相关核心职能部门负责人担任，成员由其他相关人员和各二级学院学生总支书记等组成，负责易班各项建设工作的落实和实施。
（三）成立上海电力学院易班工作办公室：在学生工作部（处）下设立科级部门建制，作为日常工作机构，具体负责我校“易班——上海大学生网络互动社区”的建设、宣传、推广、培训、维护等各项具体工作，设主任1人，科员1
人，目前已启动相关岗位校内招聘工作。
（四）成立上海电力学院易班学生工作总站及各二级学院分站：在全校学生中选拔优秀学生组成团队、在相关老师指导下具体负责易班的线下宣传推广、业务联络实施和线上的日常维护、更新等工作，以形成各学院有专人负责、各班级有专人推进维护的“易班”工作机制。
三、经费投入
学校在获得教委专项经费支持的同时1:1提供配套设施和专项经费保障，全力保证“易班”试点工作的顺利实施。
（一）建设好易班工作办公室：学校将为易班工作办公室提供固定场地，配备电脑、摄像机、办公设备等硬件条件和资金配套，对在“易班”的宣传、推广、培训、表彰等方面产生的有关费用予以支持。
（二）扎实推进易班学生工作站的建设。
分级逐步推进易班学生工作总站和各二级学院易班学生工作站的建设工作，校学工部易班工作办公室重点做好易班学生工作总站的建设工作，并在此基础上依托各二级学院在政策、资金上给予指导、支持，加快推进各二级学院易班学生工作站的建设。
（三）对试点学院和班级给予资金保证。
确保相关二级学院顺利开展“易班”推广工作。
四、推广计划和工作进度
学校将“易班”建设工作纳入2012年学生工作计划，作为重点工作，确保建设试点工作有序推进，大致分为以下几个阶段：
（一）启动阶段：2012年1月—2月
计划开展的工作：
1．组织机构建设：通过调研，结合学校实际，完成易班建设领导小组、易班发展中心、易班工作办公室等一系列组织机构的构建工作；
2．基础准备：完成易班工作办公室人员配置、办公地点、硬件配套等基础建设工作；
（二）试点阶段：2012年3—5月
计划开展的工作：
1．宣传动员：在学工系统内部召开专题会议进行宣传布置，在校级层面组
织召开易班建设专题研讨会；对各二级学院布置“易班”的推进计划和具体实施工作；大力营造氛围，利用校园网、广播台、电子滚动屏、横幅、海报等各种宣传手段增加“易班”在同学中的知晓度；充分准备、隆重召开“易班”现场启动仪式。
2．学习培训：组织相关人员到“易班”前三批试点高校考察学习；开展覆盖全校辅导员和学生骨干的培训工作，邀请市教育系统网络文化发展研究中心有关人员、“易班”前三批试点学校师生代表分别为我校师生深入讲解“易班”相关情况等。
3．试点应用：在我校电力与自动化工程学院、经济与管理学院2011级大一学生中试点“易班”应用。
4．分批推进：组织全校大一学生完成易班注册，辅导员积极使用“易班”开展工作，组织易班专题活动，通过易班平台展示班级风采，记录班级成长，加强班级建设。
在“易班”工作试点中结合我校特色“六个一”新生主题教育活动在大一学生中开展线上、线下结合的主题班级活动。
分批完成我校大二、大三年级本科生、大二年级高职生及研究生的数据导入、组织注册等工作。
（三）中期总结阶段：2012年6月
计划开展的工作：结合教委“易班”建设中期督查，总结前一阶段工作，调研分析试点存在的问题，发现不足，有关方面就推进工作和建设使用“易班”中遇到的问题及时沟通解决。
开展整改，为下阶段全面推广做好相应准备。
（四）推广阶段：2012年7月—9月
计划开展的工作：
1．在我校全体学生中推广“易班”应用。
各二级学院在全院学生中广泛发动动员，推进该项工作，落实到各班级。
其中，将重点做好新生班级“易班”应用的引导和推进工作。
2．按照易班建设目标，立足长效机制建设，强化建章立制，把“易班”建设与班级管理、校园文化、素质教育、学生项目化活动、学生骨干培养等工作对接。
3．在此基础上，积极研讨推进辅导员队伍建设工作的信息化、规范化、专业化建设，加强培训和考核，提高辅导员开展网络学生思想政治教育的能力和水平。
（五）阶段总结：2012年10月
计划开展的工作：
对试点阶段在全校范围内建设和使用“易班”的情况进行总结，组织评比，并在此基础上修订易班工作实施方案。
上海电力学院易班发展中心
上海电力学院学生工作部（处）代章
2012年2月24日。