高考120个文言实词ppt
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2021高考语文一轮复习文言实词专题(含120个文言实词)整理版课件(共133张PPT)
(4)怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心________ (5)秦无亡矢遗镞之费________
((55))固伐一无世道之，雄诛也暴(3，秦)而__被_今__安__发_在哉行！ 吟泽畔________
(4)且相如素贱人，吾羞________
予(3)观河夫曲巴智陵叟胜亡状以(4，应在)__闻_洞__庭__妻一_ 湖一言，如被冰雪________
(1)通“背”，背叛，违背 (2)越发、更加
5．本 (1)自言本是京城女，家在虾蟆陵下住________ (2)此之谓失其本心________ (3)本自无教训，兼愧贵家子________ (4)少无适俗韵，性本爱丘山________ (5)盖亦反其本矣________ (6)今存其本不忍废，________
3.词类活用 (一)名词的活用
①名词作动词 ②名词作状语 ③名词的使动用法 ④名词的意动用法
籍吏民，封府库 相如廷斥之 江东父兄怜而王我 稍稍宾客其父
3.词类活用 (二)形容词的活用
①形容词作动词 ②形容词作名词 ③形容词的使动用法 ④形容词的意动用法
素善留侯张良 四美具，二难并 大王必欲急臣 且庸人尚羞之
(1)路，道路 (2)取道 (3)道理，规律 (4)原因 (5)道义 (6)说，谈论 (7)廊道 (8)主张，思想，学说
20．得 (1)此言得之________ (2)未得与项羽相见________ (3)吾得兄事之________ (4)所识穷乏者得我欤________ (5)古人之观于天地……鸟兽，往往有得________ (6)积善成德，而神明自得，圣心备焉________
3.词类活用 (三)动词的活用
①动词作名词 ②动词的使动用法 ③动词的为动用法
追亡逐北 项伯杀人，臣活之 等死，死国可乎
((55))固伐一无世道之，雄诛也暴(3，秦)而__被_今__安__发_在哉行！ 吟泽畔________
(4)且相如素贱人，吾羞________
予(3)观河夫曲巴智陵叟胜亡状以(4，应在)__闻_洞__庭__妻一_ 湖一言，如被冰雪________
(1)通“背”，背叛，违背 (2)越发、更加
5．本 (1)自言本是京城女，家在虾蟆陵下住________ (2)此之谓失其本心________ (3)本自无教训，兼愧贵家子________ (4)少无适俗韵，性本爱丘山________ (5)盖亦反其本矣________ (6)今存其本不忍废，________
3.词类活用 (一)名词的活用
①名词作动词 ②名词作状语 ③名词的使动用法 ④名词的意动用法
籍吏民，封府库 相如廷斥之 江东父兄怜而王我 稍稍宾客其父
3.词类活用 (二)形容词的活用
①形容词作动词 ②形容词作名词 ③形容词的使动用法 ④形容词的意动用法
素善留侯张良 四美具，二难并 大王必欲急臣 且庸人尚羞之
(1)路，道路 (2)取道 (3)道理，规律 (4)原因 (5)道义 (6)说，谈论 (7)廊道 (8)主张，思想，学说
20．得 (1)此言得之________ (2)未得与项羽相见________ (3)吾得兄事之________ (4)所识穷乏者得我欤________ (5)古人之观于天地……鸟兽，往往有得________ (6)积善成德，而神明自得，圣心备焉________
3.词类活用 (三)动词的活用
①动词作名词 ②动词的使动用法 ③动词的为动用法
追亡逐北 项伯杀人，臣活之 等死，死国可乎
120个文言实词全新、精校、详解-课件-(654张)
• 六、 兵 • 陈涉初起之时，用兵（ ）之道不及秦国之谋士， 而能削木为兵（ ），以疲惫之兵（ ），遂灭秦。 得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵（ ）其友，勿劝。 • 陈涉初起之时，用兵（兵法）之道不及秦国之谋 士，而能削木为 兵（兵器），以疲惫之兵（军队 ），遂灭秦。得天下后，其幼时之友触其颜面， 左右欲兵（伤害）其友，勿劝。
4.倍
1愿伯具言臣之不敢倍德也 2五则攻之，倍则分之 3焉用亡邻以倍郑 4每逢佳节倍思亲 5管仲反，入，倍屏而立
通“背” 背叛，违背 一倍，加倍 增加 越发、更加 背向
推导提示：“加倍”是后起常用义， “倍”的原义是“反”，即“背向、背 着”，故而又可引申为“违背”，这一 义项意义与“背”同。
• 1、愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”， 背叛，违背） 翻译：希望项伯详细地对他（项羽）说，我 不敢做违背道德的事。 2、五则攻之，倍则战之。（一倍，加倍） 翻译：五倍于敌就实施进攻，两倍于敌就要 努力战胜敌军。 3、焉用亡郑以倍邻。（增加） 翻译：怎么能用灭亡郑国来增加邻国（土地 的方法）呢？ 4、每逢佳节倍思亲。（更加） 翻译：每当遇到好的节日就越发思念亲人。
敬时爱日：指珍惜时间。出处：《吕氏春秋· 上 农》：“故敬时爱日，非老不休，非疾不息， 非死不舍。” 爱毛反裘：为了怕裘衣上的毛受损害，把裘衣 反穿起来。比喻不重视根本，轻重倒置。
爱重：❶喜爱看重；❷爱惜尊重。
文言文实词小故事
• 一、 爱 • 楚人爱（ ）其子，虽爱（ ）钱财，于其子之求而 无不应。其子成人，有陶氏之风独爱（ ）菊，众 人爱（ ）其高洁，称之。 • 约其茶亭见之，爱（ ）而不见。 • 楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其 子之求而无不应。其子成人，有陶氏之风独爱（ 喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。约其 茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
4.倍
1愿伯具言臣之不敢倍德也 2五则攻之，倍则分之 3焉用亡邻以倍郑 4每逢佳节倍思亲 5管仲反，入，倍屏而立
通“背” 背叛，违背 一倍，加倍 增加 越发、更加 背向
推导提示：“加倍”是后起常用义， “倍”的原义是“反”，即“背向、背 着”，故而又可引申为“违背”，这一 义项意义与“背”同。
• 1、愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”， 背叛，违背） 翻译：希望项伯详细地对他（项羽）说，我 不敢做违背道德的事。 2、五则攻之，倍则战之。（一倍，加倍） 翻译：五倍于敌就实施进攻，两倍于敌就要 努力战胜敌军。 3、焉用亡郑以倍邻。（增加） 翻译：怎么能用灭亡郑国来增加邻国（土地 的方法）呢？ 4、每逢佳节倍思亲。（更加） 翻译：每当遇到好的节日就越发思念亲人。
敬时爱日：指珍惜时间。出处：《吕氏春秋· 上 农》：“故敬时爱日，非老不休，非疾不息， 非死不舍。” 爱毛反裘：为了怕裘衣上的毛受损害，把裘衣 反穿起来。比喻不重视根本，轻重倒置。
爱重：❶喜爱看重；❷爱惜尊重。
文言文实词小故事
• 一、 爱 • 楚人爱（ ）其子，虽爱（ ）钱财，于其子之求而 无不应。其子成人，有陶氏之风独爱（ ）菊，众 人爱（ ）其高洁，称之。 • 约其茶亭见之，爱（ ）而不见。 • 楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其 子之求而无不应。其子成人，有陶氏之风独爱（ 喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。约其 茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
120个文言实词课件
过错了。
• （3）副词，过分，过于 • 以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》） • ——因为那里的环境过于凄清，不宜久留，于是写了这篇文章就离去了。
• 32．何，读音一：hé • （1）代词 • ①什么 • 大王来何操？（《鸿门宴》） • ——您来的时候带了什么？ • ②哪里，什么地方 • 豫州今欲何至？（《赤壁之战》） • ——您现在想要到什么地方去？ • ③怎么 • 君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） • ——您漂亮极了，徐公怎么能赶得上您呢？ •
• （2）副词，多么 • 水何澹澹，山岛竦在水边。 • （3）助词，即今“啊”字 • 隐隐何甸甸，俱会大道口。（《孔雀东南飞》） • ——车声隐隐甸甸的响啊，一起相会在大道口。 • 读音二：hè • 动词，背、扛 • 尔牧来思，何蓑何笠。（《诗经•小雅•无羊》） • ——你的牧人来了，披着蓑衣，戴着斗笠。
• 27．固，gù • （1）名词，险要的地势 • 秦孝公据殽函之固。（《过秦论》） • ——秦孝公占据着殽山和函谷关的险要地势。 • （2）动词 • ①巩固，安定 • 固国不以山溪之险。（《天时不如地利》） • ——巩固国防不必靠山河的险要。 • ②坚守，安守 • 秦数败赵军，赵军固壁不战。（《廉颇蔺相如列传》） • ——秦军多次打败赵国的军队，赵军坚守营寨不肯出战。 •
• 30．国，guó • 名词 • ①国家 • 即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤。（《论积贮疏》） • ——如果不幸出现方圆两三千里的旱灾，国家用什么来救济他们？ • ②诸侯国 • 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（《六国论》） • ——六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，毛病出在贿赂秦国上。 • ③国都，京城 • 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》） • ——登上这座楼，就会有一种远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，满眼萧条，感伤到
• （3）副词，过分，过于 • 以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》） • ——因为那里的环境过于凄清，不宜久留，于是写了这篇文章就离去了。
• 32．何，读音一：hé • （1）代词 • ①什么 • 大王来何操？（《鸿门宴》） • ——您来的时候带了什么？ • ②哪里，什么地方 • 豫州今欲何至？（《赤壁之战》） • ——您现在想要到什么地方去？ • ③怎么 • 君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） • ——您漂亮极了，徐公怎么能赶得上您呢？ •
• （2）副词，多么 • 水何澹澹，山岛竦在水边。 • （3）助词，即今“啊”字 • 隐隐何甸甸，俱会大道口。（《孔雀东南飞》） • ——车声隐隐甸甸的响啊，一起相会在大道口。 • 读音二：hè • 动词，背、扛 • 尔牧来思，何蓑何笠。（《诗经•小雅•无羊》） • ——你的牧人来了，披着蓑衣，戴着斗笠。
• 27．固，gù • （1）名词，险要的地势 • 秦孝公据殽函之固。（《过秦论》） • ——秦孝公占据着殽山和函谷关的险要地势。 • （2）动词 • ①巩固，安定 • 固国不以山溪之险。（《天时不如地利》） • ——巩固国防不必靠山河的险要。 • ②坚守，安守 • 秦数败赵军，赵军固壁不战。（《廉颇蔺相如列传》） • ——秦军多次打败赵国的军队，赵军坚守营寨不肯出战。 •
• 30．国，guó • 名词 • ①国家 • 即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤。（《论积贮疏》） • ——如果不幸出现方圆两三千里的旱灾，国家用什么来救济他们？ • ②诸侯国 • 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（《六国论》） • ——六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，毛病出在贿赂秦国上。 • ③国都，京城 • 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》） • ——登上这座楼，就会有一种远离国都，怀念家乡，担心别人说坏话，满眼萧条，感伤到
全国高考语文120个重点文言实词精选ppt
• ②加倍
• 虽倍赏累罚而不免于乱。（《五蠹》）
• ——即使加倍赏赐，屡次的惩整罚理 也还是不能避免祸乱
7
• （2）副词，更加，倍加
• ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（《九月九日 忆山东兄弟》）
• ——独自一人在异地客居，每到佳节更加思念亲人。
• 增加：
• （3）数词，一倍
• 十则围之，五则攻之，倍则分之。（《孙子•谋攻》）
• 8．病，bìng • （1）名词 • ①重病 • 君之病在肠胃。(《扁鹊见蔡桓公》) • ——您的病在肠胃之中。 • 增加： • ④弊病，缺点 • 人皆嗤吾固陋，吾不以为病。（《训俭示康》） • ——人们都笑话我固执，不大方，我不认为是毛病。 • （2）动词 • ②使……成病态 • 以夭梅、病梅为业以求钱也。（《病梅馆记》） • ——以把梅弄成奇形怪状，弄成病态作为职业来求取
• ④书本，稿本，版本
• 今存其本不忍废。（《〈指南录〉后序》）
• ——现在还保存那底稿，舍不得丢掉。
• ⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信
• 是无难，别具本章，狱词无易。（《狱中杂记》）
• ——这没有什么困难的，另外准备一份奏章，审判书 的内容并不改换。
• （4）④动词，推究本源，考查
• 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《伶官传序》
• ——水清澈到了极点，就没有鱼了；人精明到了极点，就没有 朋友。
整理
15
• 10．朝
• 读音一：cháo
• （1）名词 ①名词，朝廷
• 于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》）—于是邹忌上朝拜见齐威 王。
• ②名词，朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代
• 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
120个文言实词 ppt课件
2020/12/2
7
44－就 1金就砺则利 靠近，接近 2连辟公府（官名）不就 赴任，就职 3轲自知事不就 完成 5已股落腹裂，斯须就毙 随即 7荆轲遂就车而去 上车
2020/12/2
8
29-国 1国破山河在，城春草木深 国家，国家的 3登斯楼也，则有去国怀乡 国都，京城
30过 1雷霆乍惊，宫车过也。 （经过，通过） 2彼所将中国人不过十五六万 （超过） 3一出门，裘马过世家焉 （胜过） 5则知明而行无过矣 （错误，过失） 6闻大王有意督过之 （责备） 7今公子故过之 （访问） 8一日，大母过余曰 （看望）
4佛印绝类弥勒 极，最，非常
5而心目耳力俱穷，绝无踪响 完全，绝对
6非能水也，而绝江河
横渡
12独与迈乘小舟至绝壁下 陡峭的
2020/12/2
18
47－堪 1更那堪冷落清秋节 经得起，忍受 2可堪回首，佛狸祠下 能够，可以 3出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
能够，可以
48－克 1如其克谐，天下可定也 能够 2然操（曹操）遂能克绍（袁绍） 战胜，攻破 5克已奉公 克制，约束
2奉命于危难之间 （中间，期间）
3扁鹊见蔡桓公，立有间 （一会儿）
7间以诗记所遭 （间或）
8谗人间之可谓穷矣 （离间）
9肉食者谋之，又何间焉 （参与）
11间关莺语花底滑
（间关：形容鸟声宛转）
14从郦山下，道芷阳间行 （从小路）
15侯生乃屏人间语曰 （秘密地、悄悄地）
2020/12/2
14
42－见
1事不目见耳闻 看见
8昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲 登上帝位
2020/12/2
12
40－假
1里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数
高考120个文言实词复习(完整)ppt课件
.
0
爱
1爱其子，择师而教之 2秦爱纷奢，人亦念其家 3齐国虽褊小，我何爱一牛 4予独爱莲之出淤泥而不染 5古之遗爱也 6爱而不见，搔首踯躅
爱护 喜欢，爱好 爱惜，吝惜 爱慕，欣赏 恩惠 隐蔽，躲藏
推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”
的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以
“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱
1出0此“言得得当之、合适”；进一步. 虚化对为、“合应适该”。
20
度
1度长絜大 ,比权量力
量，计算
2度我至军中，公乃入
推测，估计
3度义而后动
考虑
4乃曰“吾忘持度”
尺寸，尺码
5生之有时而用之亡度
限度，法度
6衡下车，治威严，整法度 制度，法度
7一夜飞度镜湖月
通“渡”渡过，越过
8常有大度
度量
9群臣惊愕，卒起不意， 常态
人病之 5夫粜，二十病农，九十病末 6今人乃以俭相诟病
疾病 困苦，困乏 毛病，缺点 担心，忧虑
损害 责备、羞辱
推导提示：“病”原义为“重病”，取其比喻
义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困
苦”并为之“担心、忧虑”。
.
8
察
1徐而察之，则山下皆石穴罅 2向察众人之议，专欲误将军 3虽不能察 ，必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无鱼
1紧1品“其跟名随位”,犹敌不人失的下形曹象从。事“随从从事”，乃官是名较亲密之人，
11引32可然申以皆出便祖“宜 屈次从 原于事 之最， 从亲何容的必辞人禀令”我也. 是办从顺事容理，成舒章缓。，不急迫 16
殆
1知彼知已，百战不殆 2且燕赵处秦革灭殆尽之际 3郦元之所见闻，殆与余同 4思而不学则殆
0
爱
1爱其子，择师而教之 2秦爱纷奢，人亦念其家 3齐国虽褊小，我何爱一牛 4予独爱莲之出淤泥而不染 5古之遗爱也 6爱而不见，搔首踯躅
爱护 喜欢，爱好 爱惜，吝惜 爱慕，欣赏 恩惠 隐蔽，躲藏
推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”
的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以
“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱
1出0此“言得得当之、合适”；进一步. 虚化对为、“合应适该”。
20
度
1度长絜大 ,比权量力
量，计算
2度我至军中，公乃入
推测，估计
3度义而后动
考虑
4乃曰“吾忘持度”
尺寸，尺码
5生之有时而用之亡度
限度，法度
6衡下车，治威严，整法度 制度，法度
7一夜飞度镜湖月
通“渡”渡过，越过
8常有大度
度量
9群臣惊愕，卒起不意， 常态
人病之 5夫粜，二十病农，九十病末 6今人乃以俭相诟病
疾病 困苦，困乏 毛病，缺点 担心，忧虑
损害 责备、羞辱
推导提示：“病”原义为“重病”，取其比喻
义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困
苦”并为之“担心、忧虑”。
.
8
察
1徐而察之，则山下皆石穴罅 2向察众人之议，专欲误将军 3虽不能察 ，必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无鱼
1紧1品“其跟名随位”,犹敌不人失的下形曹象从。事“随从从事”，乃官是名较亲密之人，
11引32可然申以皆出便祖“宜 屈次从 原于事 之最， 从亲何容的必辞人禀令”我也. 是办从顺事容理，成舒章缓。，不急迫 16
殆
1知彼知已，百战不殆 2且燕赵处秦革灭殆尽之际 3郦元之所见闻，殆与余同 4思而不学则殆
高考120个文言实词ppt
No3
“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义， “舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱 护” 。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的” （如“爱女”）
No5
★“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了 就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义 “使……安”，由此又可推出“奉养”“安 抚、安慰”等义。
No7
高考120个文言实词用法
复习课件
No1
课件使用说明
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No2
爱安被 倍本鄙 兵病察 朝曾乘 诚除辞 从殆当 道得度 非复负 盖故固 归顾国 过何恨 胡患或 疾及即 既假间 见解就 举绝克 类怜临 弥名末 莫内期 奇迁请 穷去劝 却如若 善稍少 涉胜识 使是适 书孰属 数率说 私素汤 涕徒图 退王亡 望闻微 悉相谢 信兴行 幸修徐 许阳要 遗宜贻 易阴引 右再造 贼知致 治质置 诸卒左 族
推导提示：间的本义是“门缝”。由此引申出 “夹缝、空隙”之义；小路不是很像夹缝吗？ 时间的“空隙”，即“空闲”。“夹缝”是在 两个事物之中的，故有“置身其中”的意义， 由此可引申出许多意义：“间隔、参与、中间、 离间”等。“离间”再引申出“间谍”之义， 间谍当然是“秘密”的喽。 成语助记：挑拨离间 间不容发 疏不间亲 伯仲之 间
推导提示：“故”有两个基本义：一为 “缘故”；一为“旧的”。由“缘故”虚 化引申出“所以”和“故意、特意”（反 向引申，故意即是无缘无故）等义。由 “旧的”引申出“衰老”和“故人（有时 特指前夫或前妻）、老友”等义。由“衰 老”进一步引申出“死亡”之义。
推导提示：“固”本义指“城墙坚固”。城 墙坚固自然就能“坚持”不败，进一步引申 出“顽固”之义。坚固有难以改变一直这样 的内涵，故又虚化成副词“本来、原来、当 然”等义。 成语助记：固若金汤 君子固穷 根深蒂固 事 有必至，理有固然
120个文言实词及练习课件
10、朝
①早晨；②拜访、拜见；③朝见（天子）；④朝廷；⑤朝政；⑥ 朝代；⑦一代君主统治的时期。 例句： ⑪强国请服，弱国入朝（ ）。《过秦论》 ⑫序八州而朝（ ）同列，百有余年矣。《过秦论》 ⑬朝（ ）歌夜弦，为秦宫人。《阿房宫赋》 ⑭期年不听朝( )！ ⑮逮奉圣朝（ ），沐浴清化。《陈情表》 ⑯朝（ ）菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。《逍遥游》 ⑰相如每朝（ ）时，常称病。《廉颇蔺相如列传》 ⑱三顾频烦天下计，两朝（ ）开济老臣心。《蜀相》 ⑲成语‚班师回朝（ ）‛‚朝（ ）秦暮楚‛ ⑳临邛令繆为恭敬，日往朝（ ）相如。《史记.司马相如列传》 答案：⑪朝见（天子）；⑫使……朝见；⑬早晨；⑭朝政；⑮朝 代；⑯早晨；⑰朝见（天子）；⑱一代君主统治的时期；⑲朝 廷/早晨。（10）拜访、拜见
①安稳，安定，安全；②安逸，安乐；③安心；④安放，设 置（后起意义）；⑤疑问代词，哪里，哪儿；⑥疑问副词， 怎么，哪里。例句：
⑴然后知生于忧患，而死于安（ ）乐也。《生于忧 患，死于安乐》 ⑵安（ ）能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！《 梦游天姥吟留别》 ⑶燕雀安（ ）知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》 ⑷成语‚皮之不存，毛将安（ ）附‛‚塞翁失马， 安（ ）知非福‛ 答案：⑪⑫使……安定；⑬疑问副词，怎么；⑭疑问副 词，怎么，哪里；⑮疑问代词 哪里，哪儿；⑯安稳，安定，安全；⑰安逸，安乐；⑱ 使……安定；⑲疑问代词，哪里，哪儿；⑳疑问副词， 怎么/安稳，安定，安全；⑴安逸，安乐；⑵疑问副 词，怎么，哪里；⑶疑问副词，怎么，哪里；⑷疑问 副词，怎么，哪里/疑问副词，怎么，哪里。
120个重要文言实词
120个
文言文实词
1、爱
①喜爱，爱护；②怜惜，同情；③吝惜，舍不得。 ④隐藏， 躲藏 例句： ⑪诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱（ ）珍器重宝肥饶之 地。《过秦论》 ⑫此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱（ ）人。《过秦 论》 ⑬爱（ ）其子，择师而教之。《师说》 ⑭秦爱（ ）纷奢，人亦念其家。《阿房宫赋》 ⑮嗟夫！使六国各爱（ ）其人，则足以拒秦。《阿房宫 赋》 ⑯桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱（ ）。《项脊轩志》 ⑰爱而不见，搔首踟蹰（ ）。《静女》 ⑱爱（ ）莫能助 答案：⑪吝惜，舍不得，吝啬；⑫喜爱，爱护；⑬喜爱；⑭ 喜爱；⑮爱护；⑯喜爱；（7）通‚薆‛，隐藏，躲藏； （8）同情、怜悯
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专用课件
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No2
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万州一中 专用课件
爱安被 倍本鄙 兵病察 朝曾乘 诚除辞 从殆当 道得度 非复负 盖故固 归顾国 过何恨 胡患或 疾及即 既假间 见解就 举绝克 类怜临 弥名末 莫内期 奇迁请 穷去劝 却如若 善稍少 涉胜识 使是适 书孰属 数率说 私素汤 涕徒图 退王亡 望闻微 悉相谢 信兴行 幸修徐 许阳要 遗宜贻 易阴引 右再造 贼知致 治质置 诸卒左 族
No19
பைடு நூலகம்
万州一中 专用课件
★“察”本义为“观察、仔细观看”，这样便能 “看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解” 事物，使事物变得“清楚、明白”
No21
万州一中 专用课件
★“朝”本义为“早晨”，读zhāo；古代臣在早 晨需拜见君主，故有“朝见”之义；由“朝 见”而有“朝廷、朝代”之义；“朝见”其 使动义即为“使朝见”。
No23
万州一中 专用课件
缺点和错误在所难免，敬请指正。 mailto:hxy8050@ QQ : 284872917
No153
No7
万州一中 专用课件
★“被”的本义就是“被子”。“被子”不正是 “覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引 申出“遭受”等义，“穿、披着”不也是把 衣服“覆盖”在身上吗？
No9
万州一中 专用课件
★“加倍”是后起常用义， “倍”的原义是 “反”，即“背向、背着”，故而又可引申 为“违背”，这一义项意义与“背”同。
No15
万州一中 专用课件
★“兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持 兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当 然跟兵器武器有关。由“战争、军事”义引 申出“侵略”“战略，战术”等义
No17
万州一中 专用课件
★“病”原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、 毛病”；得了重病就会感到“困苦”并为之 “担心、忧虑”。
No3
万州一中 专用课件
“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义， “舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱 护” 。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的” （如“爱女”）
No5
万州一中 专用课件
★“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了 就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义 “使……安”，由此又可推出“奉养”“安 抚、安慰”等义。
No11
万州一中 专用课件
★ “本”是指事字，指草木的根，（今有词语 “根本”）比喻为“基础、本原”之 义； 事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要 “推究”；“本原”虚化而为“本 来、原 来”之义。
No13
万州一中 专用课件
★“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙 陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会 受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如 “鄙人”
高考120个文言实词用法
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★“朝”本义为“早晨”，读zhāo；古代臣在早 晨需拜见君主，故有“朝见”之义；由“朝 见”而有“朝廷、朝代”之义；“朝见”其 使动义即为“使朝见”。
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★“加倍”是后起常用义， “倍”的原义是 “反”，即“背向、背着”，故而又可引申 为“违背”，这一义项意义与“背”同。
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★“兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持 兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当 然跟兵器武器有关。由“战争、军事”义引 申出“侵略”“战略，战术”等义
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“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义， “舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱 护” 。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的” （如“爱女”）
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★“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了 就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义 “使……安”，由此又可推出“奉养”“安 抚、安慰”等义。
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★ “本”是指事字，指草木的根，（今有词语 “根本”）比喻为“基础、本原”之 义； 事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要 “推究”；“本原”虚化而为“本 来、原 来”之义。
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★“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙 陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会 受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如 “鄙人”